疫情防控教育教案范文5篇

#教案# 导语病毒传播期间，尽可能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1疫情防控教育教案范文

　一、活动意图：

　疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。

　我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。

　二、活动目标

　1了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

　2学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

　3感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

　三、活动准备

　PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

　四、活动过程

　1教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。

　(1)你了解的事情是什么样子的

　(2)你对这些事情有哪些想法

　2教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

　(1)你看见这些信息，有哪些想法

　(2)一线很危险，他们为什么逆行而上

　(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)

　3学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。

　(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么

　4请孩子谈谈自己的感受。

　(1)你有什么话想对他们说

　(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择为什么

　5职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观

　(1)你未来想成为怎样的人

　(2)为此你需要做些什么

2疫情防控教育教案范文

　一、班会主题

　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

　1、将自疫情的爆发以来的相关事件进行搜集。

　2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　老师以直播的方式

　1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1）什么是冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　（2）临床表现有哪些？

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　（1）什么是焦虑？

　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　（2）为什么会产生焦虑？

　（3）怎样缓解焦虑情绪？

　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

3疫情防控教育教案范文

　教学目标：

　1、本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　教学重点：了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　教学难点：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　教学用具：多媒体课件

　教学过程:

　一、导入

　当前我国新冠肺炎疫情部分地区仍然处于高度风险区域，新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天要学习的内容。

　二、新冠肺炎基本知识

　1、是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。

　3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也要多加防护。

　4、新冠肺炎病毒害怕高温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　5、临床表现潜伏期14—20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和(或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　三、预防措施

　1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　2、养成良好的个人卫生习惯，常某某，不与他人公用毛巾等个人物品。

　3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于373℃者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　四、小结

　新冠肺炎并不可怕，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

4疫情防控教育教案范文

　活动目标

　1了解什么是新冠状病毒及其危害。

　2大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　3感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

　活动准备

　前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

　活动过程

　一、了解什么是新冠状病毒

　1小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？

　（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

　2偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

　二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

　1你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

　（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）

　2人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动）

　三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

　儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！

　儿歌《赶走病毒春满地》

　冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

　小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

　不走亲来不访友，不去人多热闹地。

　爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

　蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

　打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

　遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

　咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

5疫情防控教育教案范文

　活动目标

　1初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　2掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　3感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　活动准备

　冠状病毒等、金粉、喷壶

　活动过程

　一、问题导入，引出“冠状病毒”

　1教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）

　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些来提醒幼儿）

　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……

　2引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒）

　3教师出示“冠状病毒”，引导幼儿认识冠状病毒。

　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

　（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）

　（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　1教师讲述冠状病毒的危害。

　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　2通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　游戏1：喷嚏雨

　玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　游戏2：“病毒”传传看

　玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

　（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

　师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

　（3）让小朋友B与小朋友C握握手。

　师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

　（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）

　（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

　三、通过判断做法的方式，加深印象

　教师出示，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

　面对可怕的病毒，你们选择了冲在前面，战斗在第一线，你们把坚强的背影留给人民，让人们感到温暖和安慰。有了你们的护卫，才能有我们战胜疫情的决心!下面我整理疫情感恩 作文 ，欢迎阅读。

　疫情感恩作文1

　我一直以为非典永远都是一个历史上的一个灾难，这样的灾难或许可怕，但离我们很遥远;直到这次的肺炎病毒我才意识到灾难随时会发生。这次肺炎病毒的传播速度以及对人体的破坏程度不下于非典。所有人都闭门不出，口罩变成了稀缺物资。这个时候我才切实体会到原来病毒如此可怕且近在身边。生离死别并不是一句玩笑话，我们生命中最珍贵的东西，或许是身边亲人的笑颜，是小孩子打闹嬉笑声，它平凡而又无价。

　一个医生死去了，在为患者治疗时，不幸感染。这次病毒有多可怕大家都知道，但即便如此仍然有千千万万的护士、医生、医学工作者自愿地奔走在病毒肆虐的魔掌下，这些人难道没有父母需要赡养，没有子女需要照顾，没有亲人朋友在牵挂着他们吗他们也只是和我们一样的普通人，有着简单的快乐，对未来充满向往，疾病发生前他们也只是陪伴在亲人身边的普通人。但是在关键时刻，他们毅然决然地站出来，扛下了这份责任。他们放下了自己的家庭，给全国人民一个承诺，一个疾病很快就会过去的承诺。

　我们的现世安稳很多时候就是这样许许多多个普通人在承担着，一个医生死去了，或许一个孩子就失去了父亲，一对老人就失去了孩子，他的妻子再也无法等到丈夫下班。这些人要用至亲的死亡来支援国难。我想这就是大义，这样的人就是中国脊梁。

　许多微信网友在捐款，其他国家也支援了我们物资，陆陆续续许多身在异国的医学工作者赶回武汉。天南海北各个角落，许多藉藉无名的人献上了自己的一封爱心。国家与人民，集体与个人，我从未如此清晰地体会到原来他们之间有这样深刻的联系。那些异地的捐赠者、志愿者、医学工作者都是我们血浓于水的同胞。

　在这之前我从来不知道生命可以如此脆弱也可以如此伟大，脆弱的是我们的肉体凡胎，伟大的是那些肉体凡胎中不屈的灵魂，是我们心中对于爱的守护，对于生命底线的坚守。

　我不知道你是谁，

　但你却牵挂着我们的安危，

　姑且让我叫你一声白衣天使

　我不知道你来自何方

　但我知道你在医院中守护着自己的家园

　那么允许我叫你一声守护者

　我们的亲人都有一个名字

　叫做中华儿女

　你的家人也在白色战线之外记挂你

　我们永远都会感谢你

　唯有白衣可以体现灵魂的纯净、圣洁与伟大

　这是生命的高度

　疫情感恩作文2

　出小区需要测体温，回小区还要测，上班需要测体温，下班还要测……也许个别人员感觉到这些做法太繁琐、不必要。其实，换位思考一下，如果让你负责一天到晚地为别人测体温，你还会烦吗

　在当前全国疫情防控形势积极向好的态势正在拓展的情况下，有的人之所以发牢骚、有抱怨，还是感恩心缺失的缘故。笔者认为，感恩是剂战“疫”良药。

　心怀感恩，是面对疫情的正确态度。这次疫情的到来，是任何人都不愿看到的。但面对疫情，逃避不是办法，需要直面解决，必须正确面对。戴口罩、量体温都是抗击疫情的有效举措，与以前相比是有些麻烦，但却是为了自身和他人的身体健康。更何况，比比昼夜坚守岗位的社区工作人员，比比冲在一线的白衣战士，他们冒着多大的危险，甚至付出了生命的代价。如此牢骚，说丧失感恩心一点也不为过。

　心怀感恩，方能展现抗击疫情的积极作为。抗击疫情，人人都是战斗员，从来没有旁观者，没有人能置身事外。要做更好的自己，无论在家庭还是单位，无论工作还是学习，都要逐一落实疫情防控 措施 ，切忌掩耳盗铃、自欺欺人。同时，认真落实复工复产工作要求，打响阻击战的后勤保卫战，全力以赴把进度目标往前赶，不遗余力把本职工作做得更出色，坚决打赢疫情防控阻击战和生产经营攻坚战，以优异成绩向行业上级交一份合格答卷。

　疫情感恩作文3

　在新型冠状病毒不断随虐的情况下，很感恩背后这些可爱的人们，是他们保证了我们生活的安全舒适。

　84岁高龄的钟南山院士在得知疫情之后，第一时间奔赴疫情中心：武汉。84岁，一个安享晚年的年龄;84岁，可以说是一个肩不能挑、水不能扛的年龄。但是，咱们的钟院士却义不容辞的接下重任，扛起责任，奔赴前线。感恩钟院士，同样的，也感恩跟他一起前往的专家团队们。

　一支支来自全国各地、各大城市组成的医护人员在大年夜放弃与家人团聚的机会，毅然的带着自己的宝箱，带着亲人的祝福奔赴武汉;全国各地的医院工作人员放弃休假，放弃团聚，战斗在医院第一线，及时的指定各种消毒、预防措施。是他们，在每时每刻的与病毒战斗;是他们，不顾个人安危，不顾个人幸福，不断地寻找抗击病毒的 方法 ;是他们，让我们感到了安全和幸福感。

　解放军战士们，奔赴在武汉的前线。有人说，解放军战士就应该这样，毕竟是当兵的，但是，世界上没有什么东西是应该的，有的只是那强大的责任心。他们的责任心无比强大，无比自豪，他们愿意用自己的身躯来守护中华人民共和国的一切，他们愿意用自己的热血来保护他们的亲人。

　解放军战士们，奔赴在武汉的前线。有人说，解放军战士就应该这样，毕竟是当兵的，但是，世世界上没有什么东西是应该的，有的只是那强大的责任心。他们的责任心无比强大，无比自豪，他们愿意用自己的身躯来守护中华人民共和国的一切，他们愿意用自己的热血来保护他们的亲人。

　为了防止疫情的扩散，农村积极响应国家的号召，严防死守，禁止串门，减少外出。每个村的村口拉起了一道道防护网，防的是病毒，暖的是人心;防的是那些不自觉的人，保护的是那些想活下去的人。有句话说的好：你不怕死，你不想活，但是别人想，请远离那些想活下去想幸福的人。村干部带头，负责值班，出问题自己全权担责。此时，为了安全，不怕担责的品格复现在每一个村的领导身上。

　生命是短暂的，但是品质是长久的。感谢这个可爱的社会，感谢这些可爱的人，是他们，让我们可以幸福的生活下去，向他们致敬。

　疫情感恩作文4

　这是一场没有硝烟的战争，这是用生命来完成的答卷，一场疫情、一场灾难，让人性凸显，让一个民族、一个国家、一个政党得到了真正的检验。

　当疫情袭来，当病毒泛滥，牵动着党和国家***的心，他们心系百姓安危。我们的党从来都是救人民于危难。这次武汉疫情阻击战中我们的党采取了举国之力，人人看得见，魄力非凡让世界瞠目，让人民心暖。

　电视的每天播报，微信上每天几乎都刷了屏，我们被抗击疫情的场景一次次震撼、一次次感动，眼泪模糊了视线。在每个人的内心情不自禁一次次发出呼喊，武汉不怕!中国加油!

　其实疫情刚刚袭来时，人们开始也有些恐慌和心乱，但随着党中央的一项项正确举措的实施，精心排兵布阵，老百姓有了对这场疫情战必胜的信念。

　下猛药，出良策各省对接支援，一个个号令发出，大江南北各行各业一路路支援大军奔赴武汉!

　他们是医务工作者;他们是解放军(有火神山、雷神山医院的建设大军也有军队医疗救护者);他们是医疗物质和生活物质援助运送车辆，看得让人心潮澎湃，大灾面前有大爱。这就是中国人。这样的场面感人至深，催人奋战。

　那一队队、一列列，驰援武汉物质的车辆如长龙在华夏大地驰骋接力援助;一批批医护人员接力请愿，那举起的拳头、那出口的请愿誓言都饱含着对同胞的挂念!

　医护人员第一时间赶到患者身边，让感染者可医，让病人心安，带去党的温暖和关爱，给予了同胞心中的那份企盼。

　火神山、雷神山疫情防控救治医院快速建完，短短十天啊!堪称奇迹出现。

　有一种心疼没有血缘，有一种牵挂并不认识，有一种付出不记名利，有一种感谢永远说不完。

　无论年老无论年少，穿上了防护服他们就是战士，没有雄壮的身躯，也从未体验过刀枪剑戟，然而在疫情袭来时刻他们各个都是英雄好汉!

　一天天，一个小时一个小时的苦战。穿着厚厚防护服的医护人员，冒着被感染的风险，站在疫情最前沿。他们是党的最忠实好儿女，祖国和人民的护卫神!

　此时宅在家里的人们唯一能做的就是说声感谢!我们知道这感谢的言语很轻，但却是内心最真实的情感!感谢你们，愿你们保重!愿你们平安!愿你们早日凯旋!

　经历了这些，我们要感谢的人很多，是你、是他、是他们，感谢那些奋战在一线的医护人员，感谢人民军队的鼎力支持。

　感谢公安干警，在疫情防控中保驾护航。入民居搞调查防微杜渐，做到防控不漏一人。

　感谢科研人员把疫情一线当做科研的实验室，面临着被感染，夜以继日攻坚克难，给出一个个得力的防御防护措施和方案。

　感谢工作在疫情一线的环卫工人，他们每天穿着厚重的防护服处理数吨的医疗垃圾和生活垃圾的工作。

　感谢志愿者的参与，哪里需要他们就在哪里出现。 感谢昼夜站在路口小区的执勤人员，降温寒冷却不能动摇他们，坚守岗位守护家园。

　感谢海外华侨的捐助，善举让世界知道，中国是他们的根，同胞和他们有着同样的血脉，这就是中国人的情感!

　感谢在疫情袭来之时，那些知名不知名的。感谢所有人的付出奉献!

　试问，有哪个民族能像中华民族在大灾面前做到空前的团结友爱，即使上不了疫情前线的人们也会守护好家园，他们懂得管好自己就是为医护人员减轻负担。

　有哪个国家能像我们的国家在疫情严峻时刻绝不悲观，让党旗在祖国的上空高高飘扬!更加鲜艳!

　我们要感谢我们的党啊!***是这场抗击疫情力量的源泉，有***的坚强领导和全国人民共同的努力一定能打赢这场疫情阻击战!胜利之时正是山花烂漫!

　疫情感恩作文5

　新年伊始，在中华大地喜迎 春节 阖家团圆之际，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国的关注与震撼!

　疫情无情，人间有爱。你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。

　许多打动人心的 故事 在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗!

　我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上，额头上，总是被口罩、防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是最美丽的“压痕妆”!你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深 教育 了我!

　我从网络上得知，武汉金银潭医院一线医护夫妇，老公是主治医生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小家、顾全大家的高贵品质深深打动了我!

　我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质深深激励了我!

　一方有难，八方支援!这是中华民族的优良传统，全国各族人民自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心，全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场抗击疫情的阻击战!

　我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔、阿姨们，你们辛苦了!”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来!

　作为我们少年 儿童 ，一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好自己，不给国家添乱!今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行，做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献!

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1、活动时间：2021年x月_日——2021年x月_日

2、活动安排：主题宣传阶段

中队辅导员要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求，让他们知道母亲节的由来，了解“浓情五月天，感恩母亲节”这一主题的意义，激发学生的活动热情和同理心，为下一步实施调查、体验、汇报、展示奠定基础。

3、调查访谈阶段：少先大队统一下发《不知道的世界——我的妈妈》调查问卷，各中队以小队为单位，制定评比标准，严格要求，认真组织队员完成。评比标准应包括：

（1）有效问卷回收率;

（2）书写率;

（3）答案具体清晰率;

（4）家长支持率;

（5）优秀答卷比例;(达到全校展示水平)

（6）最感人的话感动率;

（7）最感人的故事(或书信、照片、礼物等)收集率。

四月二十八日前，各中队将评选出的优秀问卷上交大队部，上交问卷的数量和质量做为主题活动“优胜中队”评比条件(占50%)。

4、体验感恩阶段：感恩母亲节——少先队员“五心”行动。

（1）自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个开心!每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢把《不知道的世界——我的妈妈》中的内容仔细地收集起来，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一份意外的开心!

（2）活动——建议形式：最想对妈妈说的话：(封面/主题)妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈的心愿。

（3）向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨!母亲节前夕，对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。

（4）活动——各中队可评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示表扬，给胜出小队和队员加分奖励。

（5）为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心!给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间……

（6）活动——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢，就行了!别忘了把它记录下来(体验日记、照片、dv都可以)

（7）搜集一个“我和妈妈的故事”，送妈妈一份欢欣!我们成长的每一步，都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈间发生的感人至深的故事，讲给同学老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。

（8）活动——感人故事可以是家庭生活中的一个小片断，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出世时的纪念品，或者是妈妈怀你时候的日记，还有，在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查访谈过程中，让你感触最深的事……；

（9）送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心!在母亲节来临之际，为妈妈送上一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈;同时，也能帮你记住：2020，母亲节，我学会感恩。

5、举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题大队会。

2020年母亲节前夕，少先大队举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果，邀请农场女工部、学校领导、学生家长和感恩母亲节活动优胜中队学生代表参加。

6、总结表彰阶段。

#教案# 导语在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1疫情防控班会教案

　一、活动意图：

　疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。

　我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。

　二、活动目标

　1了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

　2学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

　3感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

　三、活动准备

　PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

　四、活动过程

　1教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。

　(1)你了解的事情是什么样子的

　(2)你对这些事情有哪些想法

　2教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

　(1)你看见这些信息，有哪些想法

　(2)一线很危险，他们为什么逆行而上

　(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)

　3学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。

　(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么

　4请孩子谈谈自己的感受。

　(1)你有什么话想对他们说

　(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择为什么

　5职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观

　(1)你未来想成为怎样的人

　(2)为此你需要做些什么

　五、活动反思：

　这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者''们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。

　英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。

2疫情防控班会教案

　教学目标：

　1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　教学重点：了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　教学难点：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　教学用具：网络教学

　教学课时：一课时

　教学过程：

　从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　一、教师导入

　当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　二、基本知识

　1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　三、临床表现

　潜伏期14一20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和(或)腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　四、预防措施

　1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于37、3°C者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

　五、小结：

　新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

3疫情防控班会教案

　（一）活动背景：

　2020年的春节，一场突如其来的疫情肆虐人心，人类贪食野生动物的行为遭到批判。在危难时刻，白衣天使不分昼夜与病情作战，这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那份高昂的爱国热情，他们从自身努力，为武汉加油！为中国加油！

　（二）活动对象：

　一年级小学生

　（三）活动目标

　1了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预防病毒的有效途径。

　2结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹，激发学生的爱国热情。

　3通过白衣天使们的感人行动，引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中来。

　（四）活动准备

　课件、、视频资料、学生活动视频采集、学生绘画作品、指导照片收集、录音软件

　（五）活动过程

　1导入：

　师：直揭主题《我们都在努力》了解：引入新型冠状病毒这个“敌人”，进入第一环节介绍新型冠状病毒的

　⑴来源：野生动物；

　⑵传播途径：飞沫传播和接触传播；

　⑶症状：发烧、乏力、咳嗽

　2预防

　佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒（酒精消毒、高温消毒）

　勤洗手（洗手七步法）、早睡觉、不传谣、多开窗、健康饮食。

　3行动

　举例伟大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。

　钟南山院士：84岁高龄的钟南山院士得知疫情，第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策，在此期间，他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。

　白衣天使：请战：他们争先，不分昼夜同病人与病毒作战。

　4举例

　我们班的小同学也从自身做起，通过绘画、讲故事的方式向大家传递疫情知识，为武汉加油！为中国加油！

　5呼吁

　同学们也一起努力，居家认真学习，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。

4疫情防控班会教案

　一、班会背景

　一场疫情，让2020年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了很多，也学到了很多。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。

　二、班会目标

　1、让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

　2、通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思考逆行人的人生观、世界观和价值观；

　3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　三、班会流程

　1、教师导入

　2020年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

　一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花 爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

　这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。

　2、讲2003年的非典（SARS）

　2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　3、讲防控疫情中“逆行者”的故事

　这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

　4、讲疫情防控的做法

　（1）“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

　（2）“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

　（3）“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

　（4）外出全程戴好医用口罩；

　（5）“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

　（6）与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

　（7）食品要卫生，要熟透；

　（8）发现有人有可疑症状要及时报告；

　（9）爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　5、讲怎么样才是“健康第一”的理念

　我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。

　第一个方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。强健的体魄是预防各种疾病的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯。

　第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

　第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

　6、讲生命的意义（教师小结）

　生命只有一次，我们一定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有第二次。疫情当前，我们务必学会保护自己。

　病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力量虽无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，我们坚信一定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡！因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

5疫情防控班会教案

　班会背景：

　在停课不停学的背景下，自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会——疫情中的中国力量。

　活动主题：《疫情中的中国力量》

　活动时间：3月日上午

　活动对象：班级全体学生

　活动方式：QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

　班会目标：

　1、通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。

　2、通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。

　班会准备：

　1、素材搜集（逆行者的、岗位坚守的、社会爱心捐助的等）

　2、背景音乐：《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。

　3、制作PPT

　班会过程：

　引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

　一、信仰的力量

　师：在这场战疫中，两位院士和一个群体——医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量？（学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。）

　师：钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们在“生命至上，国家至上，人民至上”的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。

　二、团结的力量

　教师展示：百姓向武汉捐款的、向武汉捐蔬菜的、向武汉捐食物、向武汉捐医疗器械等。

　师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些和资料之后，大家有何感想呢？你是否被中的场景感动过？请大家说一说。（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）

　师：一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油！”、“武汉挺住！”等口号。

　师：在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看？（通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。）

　师：（播放《团结就是力量》的背景音乐。）团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚……同学们，在困难面前只有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。

　三、坚守的力量

　教师展示：警察站岗排查测体温的、工厂生产医疗物资的、生活物资保障的、志愿者服务的等。

　师：很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。

　师：他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗？（教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。）

　师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。

　四、自觉的力量

　教师展示：出门戴口罩的、遵守居家生活的等。

　师：在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。

　师：在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。

　师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10的故事吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。）

　师：自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量；既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。

　结束语：在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望！本次班会到此结束。（播放歌曲《我和我的祖国》）

　作为一名老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园中班抗击疫情教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班抗击疫情教案 篇1

　活动目标

　1了解什么是新冠状病毒及其危害。

　2大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　3感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

　活动准备

　前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

　活动过程

　一、了解什么是新冠状病毒

　1小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？

　（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

　2偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

　二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

　1你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

　（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）

　2人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动）

　三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

　儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！

　儿歌《赶走病毒春满地》

　冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

　小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

　不走亲来不访友，不去人多热闹地。

　爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

　蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

　打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

　遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

　咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

　每日通风和消毒，赶走病毒春满地！

幼儿园中班抗击疫情教案 篇2

　一、活动目标

　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　2、培养幼儿的语言表达能力。

　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　二、活动重、难点重点：

　了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　三、活动准备

　1、有关传染病的资料与。

　2、幼儿用书。

　四、活动过程

　1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

　（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

　（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

　（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径。）

　（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　五、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？

　（2）、幼儿自由回答。

　（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

幼儿园中班抗击疫情教案 篇3

　活动目标：

　1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

　2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　活动准备：

　1、预防传染病的方法。

　2、一些有关于传染病的。

　3、红眼咪咪的故事。

　活动过程：

　一、以故事引出活动。

　师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

　1、教师有表情的讲述故事。

　2、讲完故事后提问：

　师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

　教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

　3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

　师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

　教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

　二、讨论其他的传染病。

　1、讨论其他的传染病。

　师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

　2、讨论该如何去抚养传染病。

　师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

　（教师播放一些，引导幼儿仔细认真观看）

　教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

　三、教师总结。

幼儿园中班抗击疫情教案 篇4

　活动目标

　1让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

　2通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　3提高学生的防范意识、安全意识。

　活动准备

　课件

　活动过程

　一、导入

　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。

　二、学习新型冠状病毒的有关知识

　1什么是冠状病毒

　(1)学生看视频《病毒的前世今生》

　(2)听老师介绍。

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

　除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

　但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

　2感染后的症状

　(1)发热

　(2)乏力

　(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　3新冠状病毒传播的3个主要途径

　(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

　(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

　(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

　三、预防病毒，我们这样做

　1注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

　2勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

　(1)洗手步骤：

　第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

　第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

　第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

　第四步：双手指相扣，互搓。

　第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

　第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

　第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。

　3正确佩戴口罩

　如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

　(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。

　A医用外科口罩佩戴方法

　a将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；

　b将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；

　c调整系带的松紧度。

　B医用防护口罩（N95）佩戴方法

　a一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；

　b用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

　c再将上方系带拉至头顶中部；

　d将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

　(2)脱卸口罩的正确流程

　脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

　双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；

　用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

　(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

　4避免食物传播

　(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

　(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

　(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

　(4)不吃过期变质食品

　三、总结

　1防疫儿歌读一读

　小宝贝，要听好

　冠状病毒很糟糕

　潜伏久，传播快

　人人叫它小妖怪

　多在家，少出门

　不凑热闹不串门

　戴口罩，不乱跑

　安心在家乖宝宝

　多吃蔬菜和水果

　增强免疫身体好

　勤洗手，亲消毒

　我们一起抗病毒

　2新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。

幼儿园中班抗击疫情教案 篇5

　（一）活动背景

　新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

　在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

　（二）活动对象

　小学高年级学生

　（三）活动目标

　1通过音频、视频、让同学们认识何为英雄。

　2激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

　3让学生明确自身的责任和努力的方向。

　（四）活动过程

　1 激情导入，点明主题

　师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

　2 认识英雄

　（1）释义英雄

　师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

　师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

　师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

　（2）话英雄

　(出示：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）

　师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

　（3）寻英雄

　师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

　（出示：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

　师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

　3 英雄榜样践行方向

　师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

　4 拓展

　师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。

幼儿园中班抗击疫情教案 篇6

　班会背景：

　随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

　班会目的：

　1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

　2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

　班会准备：

　多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

　班会过程：

　一、组织课堂

　学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

　二、出示题目《敬畏生命》：

　师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

　三、讲讲照片背后的故事

　师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

　四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

　师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

　五、防患于未然：

　学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

　分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

　小结：齐诵安全歌：

　（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

　（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

　（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

　（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

　六、生命中的风雨彩虹：

　案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

　学生根据自己的观点，展开辩论。

　七、写写本节课的收获。

　八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

幼儿园中班抗击疫情教案 篇7

　教学目标：

　1通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

　2说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

　3想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

　教学重点：

　1如何做到自我防护。

　2释放压力积极面对疫情。

　教学难点：

　演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？

　课前准备：

　学生：做拍手游戏。

　教师：关注学生情绪。

　教学过程：

　一、导入：

　同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗

　指名回答。

　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩、不串门、不聚会等。

　二、互动交流:

　同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

　教师指名上台讲一讲。

　同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

　指名大声回答。

　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手、戴口罩、不聚会、按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

　三、展开交流：

　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

　指名说。

　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？

　指名上台演一演。

　学生评价

　提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？

　指名说。

　学生记笔记。

　齐读记录内容。

　四、教师总结:

　五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。

　六、拓展。