《那个星期天》表达了作者怎样的感情

篇的前两句话却依然清晰地在我脑海中涌现：＂我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。＂这简短的文字，让我平淡的心情变得沉甸甸的。再看下去吧，我又翻回来重读。那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了。

总之她很久之前就答应了，而且就在那天早晨母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。在读这些文字时，小男孩盼望出去的既兴奋又满怀期待更念念不忘母亲承诺的这种迫切心情跃然纸上，让我的心情也随着他的碎碎念叨而变得急切起来。

可是早饭后，阳光明媚的春晨正是外出的好时光，母亲却提着菜篮子独自出去了。等待的这段时光不好挨。空空落落的大院子，只有小男孩儿孤零零地呆在那儿，跳方砖，找蚁穴，看陈旧画报，瞅荒草添绿，寂寞的等待中，透露着小男孩儿的耐心与执着及外出的期盼。

终于盼到母亲回来了，她却又翻箱倒柜忙开了，一边答应着去，去吧，一边做完一件事又做另一件事，母亲的一拖再拖让小男孩变得焦急万分，他念念叨叨地追在母亲的脚底下，即使好几次被差点绊倒，也还是执着而迫切地追随者等待着。

那个星期天部分原文

那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。

母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的**画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。

我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

欣喜、焦急、沉郁、惆怅、失望等心情变化。

课文第一部分（第1自然段），概述“我”在“那个星期天”经历了一场“盼望”。从“早晨”一直到“天色昏暗下去”，既是“盼望”发生的时间的推移，又暗示了“盼望”的基调——漫长而昏暗。

课文第二部分（第2~6自然段），作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到焦急、无奈，最终失望、委屈的过程。

学习指导

本课第一个学习目标为：会写“媚、砖”等13个字，会写“明媚、拔弄”等18个词语。

本课要写的字中，“偎”时右下部分容易注意不要多写一撤，最后一笔撩要写得舒展。“吻”的“勿”不要写成“匆”。

本课第二个学习目标为：能了解“我”心情变化的过程，体会课文对人物内心、动作、周围环境的细致描写，感受细腻真挚的情感。

《那个星期天》表达了作者对母亲的缅怀，作者是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。

这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。

因为母亲对自己没有兑现承诺而感到自责和不安,所以“惊惶”。这种心态表现在“母亲惊惶地甩了甩手上的水”“拉”“一边亲吻着我一边不停地说”一系列的行动上,母亲试图安慰“我”,从中可以看出她对“我”的怜爱,但迫于生计只能不停地劳作。

你是问那个星期天作者把孤独但满怀希望的感情融入什么描写之中码？作者将情感融入具体的人、事和景物当中。

《那个星期天》一文间接抒情，描述了“我”一天的心情变化，作者将情感融入具体的人、事和景物当中，在叙述中自然地流露感情。如：“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，可以看出“我”看着光线消逝，非常失望。

作者善于融情入景即景抒情。通过继续我第一次殷切的盼望母亲带我出去玩，却未能如愿的经历，记录仪了我从满怀希望到失望透顶，知道彻底绝望的心理变化过程，变现了我细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界于成人世界存在的鸿沟。

我们只有一个童年和周末，为什么要用它去早早入梦。

——三毛

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

——张爱玲

张爱玲·爱情·幸福·表白

因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

——张爱玲

爱情·人生·张爱玲·失恋

好雨知时节，当春乃发生。

——杜甫

春天·写景·杜甫·积累

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

——韦应物

春天·心情·古代·写景

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

——陆游

春天·古风·简单·心情

只愿君心似我心，定不负相思意。

——李之仪

暗恋·古风·相思·伤心

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

——释志南

励志·心情·抒情·勤奋

我觉得人与人都是缘分，缘分一旦完了，再怎么强求都是无济于事的，那只会让别人觉得是个笑话，我从来都只在乎灯光下我受了多少伤，可我却一直都没看到，在我身后的灯光没有照到的地方，有多少等待我的幸福。

——郭敬明

郭敬明·励志·感人

爱情究竟是精神鸦片，还是世纪末的无聊消遣。

——莫文蔚

心情·空间·励志·爱情

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

——唐杜牧

荷花·搞笑·心情·励志

一杯咖啡，一本书，一个有着阳光的初冬周末午后！

——佚名

我己经度过了自己的一生，如今只是个在周末夜晚的和暖空气中游荡的鬼魂。

——帕特里克·莫迪亚诺

千百年来，你的真正生活都发生在晚间与周末，你真正的恋爱对象也都是配偶以外的第三者。

——阿兰·德波顿

“如果你爱一个人，不是下课给人家买买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出来唱唱歌聊聊天吃吃饭，而是做一个出色的人。以后的以后，可能还有别的人爱她。你要做的，是把别人都比下去。你要变得优秀，要比其他人都优秀。要相信，未来不止是未知，爱情能改变现实。”我要做的是变得优秀，但不是为了把别人比下去，是为了他给我的爱，是因为他的爱值得我为了他变得优秀。

——佚名

爱情

花都开好了，周一开始了！

——佚名

就让我找一个安静的地方，哪怕喧嚣也可以。只要在早晨推开窗子有丝丝缕缕的阳光照在脸上。然后我会养一只小猫和小狗，让它们成为很好的朋友。可以在周末的时候跟着我去公园走一走。如果你来，那就白头到老吧。

——佚名

朋友·爱情·失恋·伤感

不爱孤单 一久也习惯。在周末晚上 关上了手机 舒服窝在沙发里。相爱没有那么容易 每个人有他的脾气。过了爱做梦的年纪 轰轰烈烈不如平静。幸福没有那么容易 才会特别让人着迷。什么都不懂的年纪。曾经最掏心 所以最开心 曾经。—— 黄小琥《 没那么简单》。姚若龙最喜欢的一个写词人之一，最擅长写温暖细腻的爱情作品。

——佚名

幸福·爱情·温暖

迷茫的星期天的早晨。本想着偷偷的睡个懒觉。却被突如其来的电话。慌乱了节奏。忙碌的洗刷 凌乱的步伐。蓬松的头发 急躁的心情。无以言表。我讨厌慢节奏的生活。同样我也不喜欢这种快节奏的慌乱。我是吖吖 今天周日。没有星期天的星期天。我哀悼我那逝去的周末。同情我那好久不见的懒觉。相约FM简单调频。让我们一起努力。2012 我们的青春绽放季。--------------2012。10。07。

——佚名

喜欢·生活·努力·青春

1。1。周末夜晚。全世界成对成双。只有我。心虚的独来独往。**散场。被人潮推回街上。一个人。拖着影子找地方流浪。春天真是浪漫。情侣们的脸上。都含苞待放。爱情真像天堂。里面的人啊。快乐成这样。像游客的那一种距离。我看着别人的风景。像喝醉后的那一种清醒。我决定我要爱情。

——锦绣二重唱

春天·爱情·歌词·快乐

《匆匆》和《那个星期天》在表达情感上的相同点：

1、情景交融，在写景时融入自己的情感。

2、运用心理描写，直接表达自己内心的情感。

不同点：

《匆匆》化抽象的时间为燕子的来去、杨柳的荣枯、桃花的开落、太阳的西移等具体现象，并综合运用比喻、设问、反问和排比等修辞手法，表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜。

《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式，表达或烘托了“我”无聊、孤独乃至绝望的情感，从孩童的视角看人、想事，真实地展露出孩童的情感。

作品鉴赏

《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。

课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。