《致遥远的你》：以歌寄相思

    青春，永远是一个说不完的话题，总会令人难忘，回首过往，也许会淡然一笑，也许也还是会有些许遗憾，虽然不是时刻在一起，但我们一直都有带着爱，行走在路上，谨以此歌，致那遥远的你。

这是一首简单的情歌，歌词通俗易懂，表现直白。围绕着爱情这一亘古不变的主题来展开。在偶然间无意听到这首歌，瞬间便被吸引，龚子婕这首《致遥远的你》，终在那偶然的一刻，走进了我的生活中。虽然有很多人可能还不知晓这首歌，但我一直坚信，是金子总会发光，期待更多的人发现这首宝藏歌曲。

歌的一开始，随着音乐与歌手的动听的声音缓缓展开，在黑夜那令人迷茫的意境中，没有让人感觉害怕，相反，是音乐给了人一种深深的安全感。歌词“我知道，关上灯，你会在梦里。”让我知道，无论如何，有个人都会把你放在心里。心中有了定数，心情自然也会归于平静。这可能就是所谓的精神食粮吧，无论多遥远的距离，相思亦不可挡。爱情这个令人回味无穷、留恋不舍的主题，在哪里都散发着强烈的光辉，永远是平淡生活中那显眼的一抹绿，如此醒目，如此耀眼。

紧接着第二段，“光年外的星星，穿过宇宙云层树林，照亮我的屋顶；多坚定，就像你，翻山越岭漂洋过海到我心里。”给人感受到两人之间那种坚定的情感。你就像那遥远的星光，无论我走到哪里，都会一直陪着我前行，有悲伤，亦有欢乐。如此诗意的表达，虚实互化让人辨不清真假。一路走来，我心早已满天星海。看光看影看风景，遇山遇水遇见你。这是我的幸运，也是我的欢喜。这种坚定的感情，无关虚实，就会一直存在。漂洋过海走到我心里的人，虽所爱隔山海，但山海亦可平。用平淡又清新的语言，诉说着内心的情感，思念之情跃然纸上。

随着歌声，来到了这首歌的重点。用了一个排比句，让人感到了一丝丝忧愁的情绪。之所以伤春悲秋，那大抵是还没有看透。那么多年走过来，也会在情路上受伤，当你不顾一切地去喜欢一个人的时候，却被伤得彻彻底底。而后，你把自己完全伪装起来，置于一座孤岛，顺便也给自己的心上了一把锁，连同周围的寂寞也一并锁起，不让任何人靠近。如同缩头的乌龟，变得小心翼翼。在某一次，终于鼓足了勇气，决定勇敢的去爱一次，只要是开始了，一切都还未晚。正如毕淑敏所说，一种选择，决定一条道路，一条道路，到达一方土地。砥砺前行吧！一起走向更好的未来。

雨总会停，所受的伤也终会痊愈，我们一直行走在路上，终归会找到答案。这样的一切，是自然而然却又不可或缺的存在，就如同拼图上细微的一角，总归是存在了才完整。所以，请勇敢一点，在风华正茂的年纪，感受一段属于自己的轰轰烈烈的爱情，无惧风雨。爱对了是爱情，爱错了是青春。做一回真的自己，无惧其他，只求问心无愧而已。

你总是有让人安心的力量，当我遇到挫折时，会让我感受到这世界确实很无情，命运还很任性。但如此没有早一步，也没有晚一步，就那么刚刚好，你就出现了。刚开始，你是你，我是我，后来慢慢变成了“我们”。“我们”二字，竟成了浪漫的代名词。无论如何，我知道，你会永远在我身后，与我一起。我们，并肩前行。

当人心有所向，便会越发努力，努力赶上那样优秀的你。我不会因为你优秀而感到自卑，我知道，最好的相处方式，是两人势均力敌。正如歌词中所说的那样“我独自漂流着，也不会孤寂。”因为就算我迷失，你也会是岛屿中最闪亮的指明灯。有你，不怕迷失。下一句中的“拥抱”二字，也让我看到了一副深情拥抱的温馨画面。歌词中所营造出的这种浪漫的情景，向我们揭示了爱的主题，从未改变。

这首歌的歌词、意蕴我都很喜欢，具有很强的审美效应。让如此通俗化的歌词唱出来别具一番韵味。我相信亲身经历过的人应该都会感同身受，引起强烈的共鸣。在有你的日子里，我学会了珍惜。时光匆匆，弹指一挥间，物是人非，多么幸运，那时候我就学会了珍惜。感谢你，感谢让我变得更好的你。在此刻，一首诗出现在了我的脑海里：“愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲，愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。”都愿我们越来越幸运。

有你在的时候，春花秋月夏蝉冬雪；你不在，就只有春夏秋冬。多么遥远的距离，都可以挂念着你，只是，想念的方式不同而已。“我可以四季交替，任何天气都挂念着你。”这句话折射出了当代情侣的一个缩影，分隔两地时，止不住的想念，在此刻伴随着歌声，如此直白地展现出来了。这另类版的红豆寄相思，意蕴耐人寻味。

遇见总是莫名其妙，离开总是那么顺其自然。“只要去爱就来得及，不害怕匆匆老去”，抓住时间，享受现在的悠闲时光，都说若无闲事挂心头，便是人间好时节。没错的！迷失的人迷失了，相逢的人还会再相逢。我们总会相遇，虽然不知道是何时，但是我们的故事会再继续。正如结尾那句“我们的故事，未完待续。”我一直在行走，努力跟上你的步伐，和你比肩，故事还很长，敬请期待！

这首歌到赏析到这里，便已接近尾声。歌的风格特色虽然是写爱情的，但却给人一种积极向上的力量。让人忍不住想要去努力，达到歌中那种美好又励志的境界。在这首歌的下面，看到了这样一段话：“你有没有喜欢过一个很遥远的人，他从不让你失望，他会带给你生活下去的勇气和力量，他永远在那里万丈光芒，好像信仰一样。”很高兴，我遇上了这样一个人，让我带着爱和梦想一路向前。遥远的你，在我心里，所以，我们，不遥远。

“砥砺前行”的完整一句：“栉风沐雨，砥砺前行”，出自《庄子·天下》：“沐甚雨，栉疾风”，栉风沐雨形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波，与砥砺前行组合起来就是不畏风答雨磨难，依旧努力前行。

“砥砺前行”造句：

1、砥砺前行、九死一生，以期纵横天下。

2、大开放大合作的巴中正砥砺前行，跨步向前！

3、在日常生活中，我们不可小看区区一句寻常话，有时候说者无意，听者有心，有心者听了后付诸行动，砥砺前行。

4、他希望国科大的每一位同学，都能弘扬“两弹一星精神”，像老一辈科学家一样“兼怀天下”，勇担时代重任，在科学道路上砥砺前行。

初心不改 默默耕耘，脚踏实地  砥砺前行   

    岁月不居，时节如流。转眼间，难忘的2020已悄然离去，这一年是多么的不平凡又让人刻骨铭心。这一年疫情与温暖交织，悲痛和感动同在，反思与成长相伴。这一年太多的瞬间值得留住:忘不了疫情期间叶校长《开学第一课》的亲切问候，忘不了十七小家人们值班值守的身影，忘不了“停课不停学”中，十七小家人们线上教学、教研活动的专注投入……一幕幕、一个个感人的画面仍历历在目。团结进取、默默奉献的十七小人或冲锋在前，或坚守岗位，在举国战疫之时，面对挑战，勇于承担，践行者教育的使命和担当，用爱和责任镌刻下属于他们的印记。   

    常言道：一个人可以走得快，一群人才能走得远。“群雁高飞头雁领”我们三年级教研组在睿智博学的中原名师李付晓主任和开拓创新的曾显松主任的带领下，脚踏实地，默默耕耘，积极向上，务实创新，各项工作做的有声有色。正所谓：名师指路，不走弯路。三年级组的老师们各具特色，精彩纷呈。 

  人们常说：女人如花。一花一世界，一花一韵味。三年级语文组的姐妹们如千姿百态的花儿娇艳绽放，璀璨如火，她有花一样的美丽，花一样的智慧，花一样的胸怀。 

  兰心蕙质、气质如兰的刘兰老师，优雅文静，语文教学、管理班级都是行家里手，特别注意学生良好习惯的养成，班级各项工作做得井井有条。班里有个孩子，开学时整天躺在地下打滚，上课从不听讲，在她润物无声的耐心关怀下，终于能端端正正地坐下听课了。 

    “俏也不争春，只把春来报。”艾红芳老师就像严冬里的那枝梅，傲然绽放。艾老师有思路、有想法、下功夫、抓落实。每天早上孩子们整整齐齐坐在教室里，认真读书。早读测试，她创设分号分类小测试，打破了孩子互相抄袭的现象；每个周五进行优胜组经验交流，执行“快乐星期天”，减免作业的方法，孩子们学习的积极性大大提高。

    “虽无艳态惊群目，行有浓香压九秋。”钟国凤老师就是那纯洁质朴的茉莉花，默默散发着清香。她总是不显山不漏水，默默奉献，潜心教书育人。钟老师的母亲有病住院，她白天尽职尽责给孩子们上课，只能晚上去陪护，从未耽误一节课，再苦再累却无怨无悔，默默坚守。 

    说到徐海哲老师，就会想到“灼灼其华红似火”的凤凰花，她做事风风火火，充满激情，又是一个百变老师，管得了学生，吼得住家长，排得了节目，上得了课堂。无论多么难缠的家长，她总能“水来土掩，兵来将挡。”运用智慧“化干戈为玉帛”。她把快乐传递给大家，提倡做一个快乐的班主任，每天快乐地忙碌，自信地拼搏。

  “娇艳盛绽醉心扉”陈娇老师就像是一朵娇艳绽放的玫瑰，她热情大方、勤奋上进，虽然初来乍到，小儿子不到一岁，但班级管理、语文教学却做得井然有序。她注重方法引导，临近考试，她给浮躁的孩子们放轻音乐静心，接着再讲课，提高孩子们的学习效率。班里表现不在状态的孩子，她及时给家长沟通，家长和老师齐心协力，使这些孩子又很快赶上了大部队。 

    张漪、金淑铭、赵银银这三个年轻的小姑娘，就像是积极向上的太阳花，她们阳光积极，勤奋好学，充满活力，饱含激情，组里有任务，她们总是主动承担，从不斤斤计较。

    “人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄。”三年级组的老师们把牛的精神也是表现得淋漓尽致。

  甘为孺子牛：李付晓、曾宪松、吴克      每次教研活动，李主任、曾主任率先垂范，早早在工作室等候，每次的教研活动做得扎实有效，不走过场。在教研过程中，把他们自己独到的见解和理念和大家分享，渗透并落实在实际教学中，正是他们高屋建瓴的引领，才是三年级组各班齐头并进，稳步向前。吴克老师作为数学教研组长示范引领，她的课堂扎实高效，注重质量。每上数学课，孩子们静悄悄坐在前面，无论是老师上课还是小老师讲课，每个孩子都聚精会神，听得津津有味。

  争当拓荒牛：倪磊、杨柳、樊路、赵婉如。

  倪磊，杨柳老师开拓创新，教学方法灵活多样，注重学生思维能力的训练。她们的课堂充满激情，趣味高效。她们指导学生当小老师讲课，大大发挥了学生学习的积极性和主动性，激发了学生的探索欲望，创造力得到了大大的提高。当小老师讲课不仅培养了学生学数学的能力，也培养了学生讲数学的能力。今天秋期倪磊老师被郑州一家公立学校录用，但她却不舍十七小这块培育她飞速成长的沃土，不舍那群活波可爱的孩子们，不舍十七小这群团结奋进、无私奉献的家人们……她义无反顾甘做“傻老师”，无怨无悔扎根十七小。

  在倪牛牛，杨牛牛的师范引领下，三年级组涌现了樊路、赵婉如等创新拓荒牛，在她们的课堂教学中，学生真正成为课堂的主人。他们把数学和生活紧密结合起来，让学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，从而爱上了数学。

愿做老黄牛：刘琪、郭爱武、秦恒娟、焦祖萍

    这四位老师有着：肯吃苦、能耐劳，持之以恒、锲而不舍的l“老黄牛”精神，她们稳扎稳打，脚踏实地，有条不紊，采用一帮一师徒结对的方法，让孩子们互帮互助，共同进步，激发学生学习的自觉性和主动性，体验到了成功的乐趣。他们坚持每日5题，从未间断，大大提高了学生的口算能力。经验丰富的老教师刘琪大姐，经常巧用奖励激励孩子，好几次因劳累身体不适却从未请过半天假，尽职尽责。

    三年级的老师们“马不扬鞭自奋蹄”，学校没有要求，大家却自愿给学困生补课，她们舍小家，为大家，用爱滋养着每一位学生，用实际行动和责任普写着最美的教育赞歌。

    我们进行经验交流的目的是博采众长，智慧共享，彼此照亮，众行致远。大家的经验、智慧也激励着我不断努力前行。还记得去年我在这里透露了我的想法，给每个孩子写一封信并编辑成册。在叶校长的大力肯定和支持下，我的愿望实现了，也得到了家长和社会的广泛认可。今天借此机会，和大家交流一下我在教育征途中一些粗浅的认识：

  一、端正心态，俯下身子。 

  既然我们选择了教育，就注定选择了平凡和普通，教师的职业虽然辛苦而卑微，却又是充实和神圣的。我们既然选择了教师，就要竭尽全力去做好。虽然理想很丰满，现实很骨感。作为老师我们每天要面对个性迥异的孩子，班里肯定会有无论你怎样声嘶力竭、电闪雷鸣、却无济于事的孩子，那我们就要降低标准，用不同的尺子丈量不同的孩子。

  每个孩子都是世界上独一无二、不可复制的。 作为教师我们要俯下身子，倾听孩子的声音，走进孩子的心灵，容忍孩子的不足和弱点，即使屡教不改，也不一棍子打死。用童心、爱心、耐心、悲悯之心去唤醒、启发、陪伴和托举，坚信每个孩子都能成为一个好人，在孩子的心灵深处种下善良、真诚、快乐的种子。班里的小宇就是一个让人无可奈何的孩子，上课乱跑，总干违规违纪的事情，无论你怎样软硬兼施都无济于事，我与他家长及时沟通，并坚定地告诉他家长，我绝不会放弃、抛弃他！总是时刻关注着他，只要稍有进步，就大大表扬。虽然现在仍不省心，但现在能够坐在教室里听课。他的家长也感受到老师对孩子的关爱，非常感激、感谢、感动。

二、读书写作，充盈自己。

    我是一个不够灵性、也不太勤奋的老师。但今年我在写了201篇文章，读了《教师从优秀到卓越》、《做有尊严的老师》、《致教师》《教育向美而生》等10多本教育类书籍。我虽然不是优秀的，但我像只蜗牛在慢慢向前爬行。没有一朵花，开始就是一朵花。它需要浇水、施肥、松土，不断生长，最后才能开花。作为老师，我们要和学生一起成长，首先要有自我成长的愿望，有成长的内在需要，所以，我们要不间断地读书学习。也许读书不能给你带来好运，但读书能悄悄地变成你自己，读书会使你精神丰富，拥有勇气和力量。写作，是记录，也是反思，写作是表达自己的最佳方式，是对教育实践的表达，也是对生命的理解。我们只有不停地实践、阅读、写作、思考，才能遇见更好的自己！我坚信：只要行动，就会有收获！

三、倾情付出，收获幸福。

  我始终认为：美好的教育使孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，还有一些值得留恋的美好难忘的情愫。所以，我每天会利用课余时间，找孩子谈心、交流；采用写信、送书、写小纸条、发奖品的方式鼓励学生，也感动着学生；利用假期进行家访，拉近了师生距离，增进了师生感情，也得到了家长的赞扬和肯定，不少女性家长把我当做知心朋友，向我诉说自己的想法与困惑，我也在家访中一次次体验做教师的幸福感和成就感。 

    孩子们也给了我许多的温暖和感动，他们用自己的方式表达着对我的爱，也悄悄地给我写小纸条，为我写诗、精心为我做贺卡等等。教师的生活注定要一辈子和孩子们在一起，日日年年。可是，在这点点滴滴的时光，这琐琐碎碎的日子，只要我们用心、用情、用爱，就像农民种庄稼那样，掌握其生长规律，精耕细作，不断去浇水、施肥、松土、除草驱虫，细心呵护，耐心等待，最终会收获累累果实的。希望在我们的指引下，让每个孩子找到自己的价值，让我们和孩子一起幸福成长！

  “俯首甘为孺子牛”是我们十七小人的真实写照，未来我们将一如既往，在学校领导班子的带领下，初心不改、默默耕耘，脚踏实地、砥砺前行，培养出一批又一批具有家国情怀文质蕴雅的阳光少年！最后用一首小诗结束今天的交流：耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不忘，脚下就是远方！

所谓的砥砺前行，指的是“经历磨练，克服困难，往前进步”的意思。

砥砺前行的上一句常见的有这几种：

1、秣兵历马，砥砺前行

喂饱战马，磨快武器，经历磨炼，克服困难，往前进步。指积极做好准备工作，迎接困难，经历磨炼，奋发前进。

2、不忘初心，砥砺前行

不要忘记自己的最初意志，并把自己磨练成一把利剑向前奋进前行并将自己磨练成像一把利剑一样奋进前行，也就是不放弃自己的最初想法，并努力的去完成并实现它。

3、不负韶光，砥砺前行

不辜负美好时光，努力前进。

扩展资料

近义词

砥砺德行

拼音：dǐ lì dé xíng。

释义：磨炼品德行为，形容对自己要求严格，奋发向上。

出处：蔡元培《就任北京大学校长演说》：“二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”