我想咨询情感的问题？

呵呵，看来你们在一起不是很久喽。一般这种情况刚开始很常见的，一般她问出这个有两种可能，1是她想考验下你（说明她已经比较信任你了，但是她要进一步发展不知道你怎么想的）2她对你没感情了（她已经喜欢上别人了，想敷衍下你。不过还是要往好里想哦！）解决的办法1很极端（不是跳楼什么的- -||，是放弃考研不要让她觉得你没有安全感）不建议。2先观察，从她身边的闺蜜下手（是贿赂。。。）了解下她喜欢什么，注意不要太露骨！（女人不喜欢被怀疑！）然后你贿赂成功后就让她闺蜜帮你说说好话（一般这些人在她那里更好说话）或者如1出现第三者你被ntr了这时候要冷静，因为你还有机会（她问你就说明你有机会）。如果她真的无法替代的话就实行方案1吧，这是目前最其实可行的办法（成功率60%）这样既证明了她比你自己还重要也回答了你会为她放弃很多，但是也会让她认为你这人不靠谱（所以谨慎选择啊！！）。3还是得靠闺蜜出谋划策了（这位肯定比你了解她！）总之不发生事件，是很难回答这个的。除非你运气好！不过我还是挺你哈！加油吧兄弟！信赖不一定是你给她的，而是互相的。她信赖你，你也会信赖她。要对自己有自信如果你不信赖她那证明你不会选择她，也就没必要烦恼了。现在你的烦恼就是证明你信赖她最好的证明，所以没什么的，有什么不懂的都可以问哦~

教育是一个很严肃的问题，尤其是对青年大学生，如果不经受教育的熏陶，凭着自己独立的思考能力和想法以及各种环境的刺激下，很容易迷失方向，误入歧途！

首先，大学校园是一个非常关键的教育途径。它的教育制度、教育策略、学习氛围和活动状况都深深的影响着学生的感情世界和发展。无论哪一方面的不完善，都会造就心灵上的一个缺陷。所以，学校教育必须慎重起来，培养身心健康的人才。

其次，家庭教育也是一个必要的教育途径。毕竟父母的经验丰富，得到的感悟多。不管是生存还是情感都可以给你强有力的建议，以避免你少走弯路。

另外，可以适当的进行有效咨询。拜访专业人士，从他们那里学习到很多新知识为己所用。

当然，最关键的还是自己。因为亲身实践才是最有利的说服证据。1用心观察。身边时时刻刻都在发生教育事宜的相关事件，抓住那些鲜活深刻的例子，用心去感知、领悟。2依靠书籍。大量的书籍都在诠释讲解着教育这一个笼统的焦点，包括生存教育和情感教育。不计其数的故事和哲理都可以尽数吸收，完善自己的头脑，提高自身的认知。3实践。可以经历一段感情、经历几次挣钱的辛苦，你就可以发现大量书本中没有的知识，了解情感，了解社会的复杂···

自身教育是最最关键的，当然，是要在正确的基础上，至于这个正确涵盖的面非常广泛，相信每一个人都有着自己的见解。

途径很多，不仅仅局限于以上这些。不过，无论哪种途径所趋向的目的是一样的。

从你的文字里隐约可以看出你的脾气还是好的不是很暴躁

通过你写的这几件事情

你都让着她

其实你做的已经很好了

我和我老公也是异地恋情

和你一样

我们也是在上大学

在一起两年了

他在太原

我在四平（够远吧呵呵）一年在一起的时间也不是很多

其实在我看来你已经很幸福了

2各月见一次面

我们得4个月才能见一次呢

其实在你上面所提到的问题中

我们也有

我和你的女友差不多

脾气不好

总该发脾气

打电话他接不到我也发脾气

语音的时候听不见我也会发脾气

而且

我也特别能钻牛角尖

任性

我们也有提到有关父母的问题

我和你女朋友的想法一样

但是我的老公和你的想法一样

还在他评论中

估计最后的结果是你们男生胜利！

每次有不愉快的时候他都会哄我

用各种办法

知道我高兴为止

还有其实女朋友也不能一直被宠爱

男生也要有点手段

例如

吵架了

不能一味的哄着

有的时候打打冷战

一直等到女孩子主动打电话给你时效果会更好些

消消彼此的气焰也是好的

一般而言

像我们这个类型的女孩子在吵架的时候主动打电话过去

暗示说明自己错了

知道自己错了

请原谅的意思

在这个时候

把两个人吵架的原因总结一下

教育一下他错在哪里

结果会更好些

在每次弄别扭和好后

我都会问他“为什么对我这么好时”他总会和我说一句话“因为你是我老婆”每次听后都特别感动

问问你自己想不想和他在一起

如果想

好好的“迁就”她

其实是一种感化

用你的真心好好的感化她

你的脾气相对你的女友好很多

好好的利用这一点

我相信你的女朋友也不是特别不懂事那种孩子

慢慢的他会被你的真情真心感化的

加油啊

祝你幸福

异地恋人要一起打破“异地恋情

不可能有结果”的魔咒

加油吧

一、大学生常见的心理问题有：环境变化引起的适应不良问题、异性交往引起的情感心理障碍问题、人际关系的困扰、学习负担引起的紧张焦虑问题、求职择业方面引起的心理障碍问题、经济的负担。

1、环境变化引起的适应不良问题

大学生由于学习、生活环境的改变，往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后，突然发现事实并非原来所想象，进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。

2、异性交往引起的情感心理障碍问题

大学生性发育已经成熟，恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导，很多学生根本不懂什么是真正的爱情，还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题，出现爱困惑、性困惑，少数学生还出现异常行为，有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突， 便陷入痛苦、迷茫、消沉之中， 为情所困而不能自拔。

3、人际关系的困扰

受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处建，立和谐的人际关系，成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为：人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。

4、学习负担引起的紧张焦虑问题

大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同，课业专业化、难度大、要求高，学习压力和竞争也相应增大，引起紧张焦虑。

5、求职择业方面引起的心理障碍问题

高校扩大招生圆了很多青年学子的大学梦，然而随之而来的却是就业的困难。就业的压力使很多大学生看不到现实的出路， 找不到理想的方向， 对前途深感迷茫。而如今社会竞争激烈，用人单位的要求也越来越高，加之很多大学生在校时一心只读书，与社会接触少，对社会缺乏真正的了解，这些情况导致大学生择业时出现一些心理障碍，主要表现为:自卑、恐惧、自傲、怀疑等。

6、经济的负担

对于一些从偏远农村考人城市的大学生们来说，经济上的负担远比其他负担更为沉重。一些大学生在学期间为了缓解生活压力，找家教、打短工、做生意维持学业。沉重的经济负担使很多学生心理压力大，产生自卑心理、焦虑心理、狭隘心理、文饰心理等。

二、大学生心理问题的解决方法：

1、自我调整

在遭遇的心理问题不太严重的时候，自我调整就能帮助摆脱困境。要对自己有较为全面深刻的重新认识，可以通过反思，和知心朋友聊天，和老师交流，或者采取现在比较流行的一些心理测试来加深对自我的认识。通过自我调节逐渐实现情绪转移，分散注意力，稳定情绪，将不为社会所认可的情绪反应方式和欲望需求导向正常的人生轨道之上。

2、寻求心理咨询专业人士的帮助。

当所有自身努力都不能取得实效的时候，一定要有勇气去寻求心理咨询专业人士的帮助，通过与专业人士的交流， 按照专业人士的指导，有效地促进个人身心健康，不回避问题，不拖延时间，勇敢地正视自己面对的困难，以积极的心态摆脱心理问题的困扰。

3、面对全体大学生，开展心理健康教育

大学生良好的心理素质的培养、各种心理问题的预防与减少无不得益于成功的心理健康教育。开展心理健康教育是保证其科学性、经济性和有效性的最好办法，根据大学生中出现的突出心理问题及不同年级学生的具体情况，还应设计举办大学生心理健康系列讲座，对大学生进行适应性指导。

4、建立心理健康档案，开展经常性的定期心理检查

利用国外标准的测试工具——大学生健康调查表、卡氏16PF的测验问卷等,为在校大学生建立心理档案，可以较为全面地调查不同院系、不同专业、不同年级学生的心理健康状况，了解他们中存在的或迫切需要解决的心理问题。

5、开展心理咨询与行为指导

高校开展心理咨询工作是增进学生心理健康，疏导心理障碍，防治心理疾病，优化心理素质的重要途径。心理咨询人员通过个体心理治理、集体心理治疗及开展各种形式的心理训练，可以给来访者提供心理保健知识，帮助他们克服不合理信念，树立积极的人生态度，正确评价自己，建立自信心，指导学生学会积极的应对方式，找到可行的排忧解难方法，看到自己发展的方向。

6、优化大学生成长的心理氛围

大学生的心理问题是有多种因素引发的，大学生心理问题的预防、消除或减轻需要社会、学校、家庭及学生本人的共同努力。良好的社会风气、和谐的家庭氛围，可以大大减少大学生的应激源，有利于大学生强大社会支持系统的构建。

7、对大学生进行有效的人际关系教育

建立良好的人际关系，是消除抑郁、焦虑、孤独等消极情绪的重要手段。大学生要改变社交观念，要扩大社交范围，形成立体的良好的人际关系；要多渠道交往，加强交往实践；要注意交往对象的筛选，注意与良师、益友、等人交往。在人际交往中学会换位思考，克制忍让，宽容待人。

8、在社会实践活动中对大学生进行适应性教育

大学生的心理调适能力是在社会实践中培养起来的。创造更多的社会实践机会,让学生在社会实践中增长见识，调适心理，把自己融入到社会中，培养协作意识，从而帮助学生树立健康向上的心态。

谈及大学生的爱情心理保健问题,应包括(ACD)

A树立积极健康的爱情观

B加强恋爱的道德感和责任感

C学习和培养爱的能力

D正确对待失恋

一、自我认知：

1、建立良好的自我认知与心理健康观念：大学生是处于成长发育阶段的人群，此时对自身认知和心理健康观念的建立尤为重要。他们需要关注自身的情感状态、人际关系、压力等因素，并为自己制定适合自己的应对策略，以提高自身的心理弹性和应对能力。

2、维护良好的恋爱关系：大学生中普遍存在着多元恋爱观和不同的情感需求，因此他们需要理性看待恋爱关系、尊重爱情、注重交流与沟通，同时也需要维护自己和他人的尊严和利益。

3、保持积极的心态和情感状态：大学生时常会面临着各种挑战和压力，如学业、就业、生活等方面的压力，这些都会危及到他们的身心健康。因此大学生需要保持积极的心态和情感状态，通过运动、音乐、书籍等方式陶冶情操、舒缓压力、调整自己的情绪状态。

二、自我培养：

1、培养自主心理卫生能力：当大学生面临一些情感烦恼或心理困扰时，常常需要及时咨询专业的心理医生或心理咨询师。但是在日常生活中，大学生也需要积极地培养自己的自主心理卫生能力，学会利用一些科学有效的心理健康方法，如心理放松、正念疗法、认知行为疗法等，以自我舒缓压力，调整心理状态。

2、加强心理健康教育：大学作为重要的心理健康教育场所，应该在大学生心理健康教育方面发挥重要的作用，切实加强大学生的心理健康教育，促进学生们的身心健康全面发展。同时家庭和社会也需发挥积极作用，提供更好的心理健康服务。

大学生心理可能出现的问题有：情感问题、人际交往问题、学业问题、职业发展和择业问题。

1、（情感问题）总感到自己缺乏被爱的吸引力常有一些认为自己还没有恋人而自卑，认为自己对异性没有吸引力，认为别人瞧不起自己，不敢坦然与异性交往，更怕在异性面前失误，只好用回避与异性接触的办法保护自尊心，并极力掩盖内心深处的痛苦与失落。

解决方法：对于有这种心理困境的大学生辅导员应鼓励其从各方面多寻找自己的长处，挖掘和排列一下自己能吸引他人的闪光点及特征，并学着变换一下思维方式，用自己的优点与别人的缺点去比较，以增强自己、悦纳自己。

2、（情感问题）能做恋人的异性朋友难寻，这种恋爱心理困扰的原因主要要在于对友情和恋情的认识还很肤浅，并缺乏对社会中人际关系的科学认识，更证实了他们性心理发育滞后于性心理的成熟。当然，也不排除由于社会的快速发展与观念更新所形成的复杂人际关系对大学生们的影响及心理冲击。

解决方法：遇到这样的学生辅导员要帮助学生揭示爱情的自然性、社会性和复杂性，引导大学生在寻求爱情的过程中既要有主观上的用心、又要顺其自然。当然，若同学遇到情感困扰，建议其不妨与辅导员或心理老师谈谈，帮助同学从恋爱中成长。

3、（人际关系问题）是高校心理咨询中的三大主要问题之一（其它两项是情感困惑和学业问题）。大学生有强烈的交往需要，渴望更多的人能理解自己，接近自己，成为自己的好朋友。然而，由于种种原因，如害羞、恐惧、自卑，交际能力不够，言辞表达较差，导致不知道该如何与人交往，甚至害怕交际，不愿与人沟通。

外地生源的学生由于不懂上海话，加上有些学生会持有“上海人排外”的想法，造成他们与上海生源的学生无法很好相处，导致人际关系紧张，陷入孤独境地。

解决办法：班级可组织一些以如何提高人际交往技巧和能力的活动。对于因人际交往问题产生较严重情绪困扰的学生，应建议其找心理辅导老师谈谈。

4、（学业问题）大学是高中生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。进大学后部分学生为了保持自己在中学的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还自己学一些社会急需课程，再加上英语、计算机等各种证书的考试使他们处于紧张的学习状态中。

一些大学生对自己的专业不感兴趣，除了在高考填报志愿的时候由老师或家长强行代办之外，大学录取时进行专业调剂也让他们无法就读自己所喜欢的专业。

一些学生们在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，甚至发现自己的英语和计算机都不如其他同学，一贯优越感的丧失也使得一部分学生无法适应。

而与此同时，又有部分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。学业受挫会使学生产生自卑、焦虑、沮丧等情绪，若不能适时解决甚至会出现严重的心理问题。

解决办法：班级可开展一些学习经验交流会的活动，也可推荐同学寻求心理老师的建议。

5、（职业发展和择业问题）随着高等教育分配制度改革的不断深入，一方面市场带给大学生更多的择业机遇和更大的自由度，但另一方面也增加了择业难度，加重了大学生的行为责任和心理压力，而毕业生自身的素质，性别、专业以及社会关系等又制约着择业的自主权。

对于少数大学生来说，甚至毕业就意味着失业。这一变化对受“进入大学门，就是国家人，就可以端铁饭碗吃皇粮”的传统观念影响，性格内向，心理承受力较差，心理适应力弱的大学毕业生来说，是难以解决的现实矛盾。

一些学生的专业、兴趣、就业目的、性格特点间的冲突，让他们产生矛盾的心理。恐惧、焦虑、烦躁打破了他们的心理平衡，心绪抑郁，使他们对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能为力。

解决办法：了解自我、做好职业发展规划，提高职业技能、掌握就业信息，寻求心理老师帮助，能缓解职业发展和择业带来的心理困扰。

人生如白驹过隙转瞬即逝，心若向阳，美心美行，站在青春里，则一切安好！就算有烦恼，但留白的青春也一样美丽。

现实社会竟争的压力越来越大，人与人情感与精神的缺失使许多人开始正视自己的心理问题，并主动找心理医生咨询。

这是社会发展的一面，证明大学生能够正确对待心理问题，不像以前不被大众理解，自己从内心深处也不接受。但是现在的人越来越重视这个问题了。

大学生心理健康教育教师的素质能力，引导大学生正确看待心理咨询，加强心理咨询过程的互动性和灵活性以及营造良好的心理咨询环境。

人们在有心理障碍的时候，靠自己的话是比较难摆脱的，这个时候就需要求助心理咨询师。人的心理障碍并不像躯体疾病一样，能够明确的知道是什么病因，针对病因开药就可以。

人的心理很复杂，很多问题会由多方面因素引起，且需要靠改变观念和思维模式才能解决，要激发起自我的意志去和不合理信念做斗争，而不是吃药就可以完全治愈。心理咨询师就是起到引导和疏通的作用。

扩展资料

心理咨询也不是万能的，一般主要服务对象是这几类：

1、精神正常，但是现实生活引起了其心理问题，遇到困扰，希望寻求帮助的。例如婚姻家庭出现矛盾、孩子教育问题、职业规划问题等等，这一类型的求助。

2、精神正常，但是心理健康出现问题，有心理障碍的问题，需要求助的。例如强迫障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、社交障碍等等。

3、特别对象。即临床上治愈的精神病患者。例如精神分裂治愈的患者，有些案例临床上需要心理咨询作为辅助。

以上这几类就是心理咨询所服务的对象了，最主要的都是以健康人群为主的。而精神分裂症，抑郁症等等这些精神类疾病，只能由精神科医生去负责诊治的。