简述家庭环境在个人成长中的作用

简述家庭环境在个人成长中的作用

每个人都有自己的人格和品行，而且人与人之间存在很大的差异性，而导致这些差异性的因素主要有四个方面，即先天因素、环境因素、教育因素、主观能动性，它们在一个人生长的过程中，起著不同的作用，家庭环境是重要的环境因素之一。家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为和情感的总和。家庭是社会的细胞，是孩子的第一课堂，家庭成员的言行以及由此而形成的气氛对孩子的成长起著耳濡目染、潜移默化的作用。人们常说：“有什么样的家庭环境，就能陶冶出什么样的孩子。”家庭环境的好坏直接影响儿童的心理健康，它是儿童心理素质形成的最重要的场所，所以家庭环境对孩子的心理成长影响重大。

一、良好的家庭情绪氛围是良好心理素质形成的前提

笔者很赞成“工作是工作，生活是生活”的观点，不把工作的事带回家，尤其不把不良情绪带回家，这种不良情绪直接会影响家庭中所有成员的心理。家庭情绪氛围是指家庭中占优势的一般态度和感受，它是通过语言和人际氛围构成的，这种氛围尤其对儿童的个性品格的形成特别有意义。笔者的母亲随父亲1964年从南京转业一起到新疆，都是普通的工人，吃过很多苦，母亲没有什么文化，个性很强，很能干，大家都很佩服她，那时家里不富裕，但她为了让我们生活的和大家一样，把家里收拾得井井有条，从来都是说一不二，单位一有不顺心的事，就喜欢和父亲发脾气，我们三个孩子都会看妈妈脸色，知道什么是晴天，什么时候是阴天，爸爸经常让著妈妈，我们会在妈妈不开心的时候，都悄悄地做自己的事。母亲有时心情不好时会迁怒到孩子身上，有一次放假，我和哥哥正在为抢一本杂志闹著玩，哥哥手劲大，不小心一下把我的手腕折了下，痛得我哭了，正好妈妈进来了，看到我在哭，知道是哥哥搞的，不问什么原因就把他打了一顿，哥哥很难过。因为哥哥是老大，过早地承担了家庭的压力，很早就工作了，性格内向，不太讲话，小时受的委屈也比较多，缺乏自信和独立性，现在妈妈一提到哥哥就会觉得对不起他，经常埋怨自己。所以，建立良好的家庭心理氛围是儿童良好心理素质形成和发展的前提条件。父母是有权威性，但要正确处理家庭成员的互相关系，形成良好规范，不能以势压人，要以理服人，以情感人，以样教人，努力构建家庭的融洽气氛，充分体现家庭是生活之港湾，才有助于儿童良好心理素质的形成。

二、父母良好的教养态度是良好的心理素质形成的关键

父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法是直接影响孩子的行为和心理的，儿童的行为习惯是父母教育的结果，但儿童个性的缺陷和不良的行为习惯也是父母造成的。父母的教养态度，大致可分为四类：第一类是专横的态度，常常强调辈份，过分严厉，强调绝对服从父母的意志，稍有不听从就会受到惩罚。第二类是溺爱型的，孩子有求必应，为孩子提供无所不到的帮助和保护。第三类是放任型的，不过问的教养态度，忽略孩子，不关注孩子的发展。第四类是以民主、平常的态度对待教育儿童，而对孩子的错误给以正确的引导，提高孩子的认识，改正缺点。我们知道人是有差异性的，因为先天因素，环境因素等不同，所以即便是生活在一个家庭中的兄弟姐妹也很不同，母亲对我们都好，但我们三个子女为什么会这么不同呢？仔细分析一下，就是对我们三个孩子的教养态度不同。在哥哥身上体现的是第一类的教养态度，哥哥是家中的老大，在我们没有出生时，他是受宠的，但只比我大两岁，小时他会带我们玩，做了不应该做的事，妈妈会严厉地指责他，不听话就受到惩罚，造成哥哥胆小、自卑的心理。在弟弟身上体现的是第二类教养态度，因为弟弟比我们小得多，爸爸对他总是有求必应，过分宠爱，我们有时会说爸爸偏心，妈妈也这样说爸爸，爸爸只是笑笑。弟弟在这样的呵护下，常常稍不顺心就会发脾气，任性、自私。我是家中的老二，唯一的一个女孩子，爸爸妈妈对我的态度比较放宽，但不是放任，有些接近民主的态度，我的事情，他们有时会让我自己看着办，对我的态度对比较随和，我出现了错误他们也会比较忍耐些，会引导我，爸爸妈妈的很多优点在我身上也能体现，相比哥哥和弟弟来说是个性还不错。可见，不同家庭的不同教养态度对儿童个性品格、心理素质的影响是不同的；同一个家庭的不同教养态度对儿童个性品格及心理素质的影响也是不同的，只是父母没有感觉到而已。

三、提高家长自身素养，和孩子共同成长

有人这么说过：人好比一本书，书的每一页都记录了母爱的亲切、温暖、深沉、坚强、无私和伟大，也记录了妈妈的过失、不足以及带给孩子的烦恼和不幸。做父母的知道自己身上的重任，所以要不断地学习一些青少年的生理知识、心理知识、教育学知识，从而增强自己的能力――了解孩子的能力，分析解决问题的能力，同时要时常提醒自己不要因为自己的压力，给孩子造成负担，同时让自己也要有个好的心态，因为“境由心生”，要与孩子共同成长。正确地估计自己的期望值，会尽量做孩子言行举止的示范者、待人接物的指导者、孩子成长的责任人。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的儿童教育未来方向的报告，即儿童的“四个学会”：学会生存、学会做事、学会认知、学会共同生活。这“四个学会”中几乎都与社会性相关，只要孩子能正确地自我认知，善待他人，学会分享与合作，在社会上适应生存，能找到适合自己的位置立足，最终对他人负责，对自己负责，对社会负责，就不是失败的。

总之，每个家庭环境的模式不尽相同，随着人类社会的变迁也发生著变化，家庭教育可以说有方法而无定法。所以我们有责任构建良好的家庭环境，掌握正确的教养态度和方法，使家庭呈现民主、和谐、平等的融洽气氛，培养孩子讲责任、讲民主、讲勤奋、讲进步、自尊自强、关心他人的良好品格。让所有的家长共同努力吧！

知识在个人成长中的作用

知识面广的人可以在遇到问题的时候很快的做出决断，而且其判断能力一般都比较强。即使在遇到挫折的时候，知识面广的人也比其他人恢复自信的时间少得多。

地理课在个人成长中的作用？

我是学地理的稍微谈一下 首先地理是很宽泛的概念 能包括身边的一切 从宇宙到地底 一般地理分为自然地理和人文地理 。自然地理是研究自然现象的 它是以物理学化学哲学等为基础的科学。通过自然地理我们便能对自然现象进行的系统归类 弄清它的原因 对其进行概述。通过自然地理 人们便能更好的了解自然规律 知道人们进行有计划的开发 如现在的环保工作就需要自然地理的指导 。结合数字技术 GPS等导航系统也孕育而生。这是地理的新发展。 人文地理就是研究人们生活的的科目 包括了社会的结构 生活的特点 生活的内容 节日习俗等等。人文地理 可以系统的表达一定区域内 的社会形态 文化等。日常的旅游等活动，便是人文地理的最大众化的应用。

求采纳

如何看待德育在个人成长中的作用

小学的德育主要是习惯养成教育。养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。

习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良好习惯入手。即让小学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上等良好道德品质和行为习惯。这样，学生才能进一步树立热爱祖国的思想，并愿意祖国的建设努力学习，贡献自己的一切。而这些良好品德的形成，不是一朝一夕，要潜移默化、日积月累。

课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地，又是德育的重要阵地，应该在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育，充分发挥每一学科的德育功能。德育如细雨，润物无声；课堂教学是沙土，无时无处不渗透著细雨之水；学生似小草，吮吸著沙土里的水分。因此，摆在每个教育工作者面前的任务是如何搞好学校德育工作，以取得更为明显的成效。

只有教师认真备好每一节课，把思想教育内容科学地、灵活生动地融会于教学过程中，就能把思想教育作为课堂教学中一个任务来完成。

其次，教师要结合班级和学生的实际，结合课文的中心、段落或字词句，深挖其思想精华，科学地渗透品德教育。当然，品德教育还必须结合学生的年龄和心理特点，寓思想教育于有趣的教学活动和课外活动之中，使学生在这些活动过程中，受到教育，规范行为，形成良好习惯。

教师根据学生的特点和授课的内容，相应地开展主题班会、集体游戏，参观旅行等一系列的课外活动，深化教学内容。课内课外有机结合，可以起到事半功倍的效果。任何学科的内容，无论是社会科学、自然科学还是其它诸学科教材中都蕴含着德育因素，只是有显性的和隐性的，这要靠任课教师的挖掘和融会贯通，并把它有机地渗透到教学的全过程中，取得教学和教育的效果。

优越的家庭环境不利于个人成长

以上答案是时下流行的说法，但我个人觉得，有钱没钱，都不是教育失败的借口，有钱可以，看你怎么用，用在哪里，有钱能做很多事，没有人要你用在享受上啊，可以创业，达成更多人生的高点！你起点高，可以设立更高的目标和志向啊，为人民，为国家做出更大的贡献，当人活到金钱不能左右他的时候，你所做的事就不是一般人所能做的了，为什么不把我们的孩子向那个方向培养呢，！有这个条件的人不少吧！但能做到这点的人很少，为什么，人的欲望太深！所以，还是一点，教育！至于女孩子，现在丰衣足的人很多吧，但堕落却大多数是那些人，什么“尽量什么都不缺，那样他自己什么都有了，长大了就不会受社会的诱惑不会走下坡路了！“废话，你能保证她今天 ，又能保证得了她明天吗？再说她这欲望满足了，她就没有下一下欲望生出来，并且一个处处要靠别人来保证的女人，有价值吗？看过新警察故事没有？那个男主角是什么家境！最后是什么结果！人不要为自已的失败找太多的借口，孩子就是要教！

家庭在孩子成长中的作用 教育学

家庭是儿童生活时间最长的环境，有充分的时间使儿童与父母朝夕相处在一起，接触机会多，影响面广泛。从儿童受教育的顺序来看，首先是家庭教育，然后才是学校教育。我们经常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的素质、人格、举止言谈、生活方式、教育态度等都有意或无意地影响着童，长时间的耳濡目染，潜移默化，对儿童的思想观念、行为准则以及行为习惯的形成都起着重要的作用。国外教育科学研究证明，从出生到7岁，这是一个人身心发展，尤其是大脑发展的最旺盛时期。此时儿童生活在家庭及周围环境中，外界 会在他们大脑里留下痕迹， 反复呈现，就会转化为内在资讯，促进儿童大脑潜能的发展，促进儿童认知、情感、意志等心理过程的发展。而此时儿童大脑潜力的发展又对未来的学业和事业产生深远的影响，对其性格的形成也有深远的影响。

家庭教育在学生成长中的作用？

家庭是孩子最早接受教育的场所,父母是孩子最早接受教育的教师家庭教育在孩子的成长中起著奠基的作用,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

教育分为学校教育、家庭教育和社会教育近些年来,家庭教育和社会教育越来越得到更多人的关注和重视,尤其是家庭教育,更是谈论的热点《中国教育改革和发展纲要》指出：家长应当对社会负责,对后代负责,讲究教育方法,培养子女具有良好的品德和行为习惯《中华人民共和国教育法》明确提出了要建立和完善终身教育体系,这本身就包含了家庭教育在内的教育,也可以说家庭教育在一个人的终身教育中是处于起点位置的家庭教育已经成为我国新时期对人的教育的重要组成部分,而且家庭教育占有举足轻重的地位。

家庭是社会的细胞,家长肩负教育子女的重要责任从这个角度看,孩子不应该是仅属于哪一个家庭的,应该看做是祖国的未来,是社会主义现代化的建设者和接班人马卡连柯指出：“现今的父母教育子女,就是缔造我国未来的历史,因而也是缔造世界的历史”家庭教育已经成为全世介面临的课题,并纳入各个国家整体规划之中各个国家这么做的意义就在于都认识到了未来社会的竞争必然是科学技术的竞争,而科学技术竞争的结果是人才竞争；人才来自于教育,家庭教育是基础就我国目前情况看,家长们对孩子们的教育是非常重视的,但这种重视大都是学校教育,而对家庭教育的重视还不够其根本原因就在于家长们还没有把家庭作为教育的场所,也没有把自己当作孩子的教师。

家庭教育在孩子的成长过程中是非常重要的特别是婴幼儿时期的教育,可以说是人的一生身心发展的关键期从人的一生教育过程看,家庭教育必然的成为人的终身教育的重要组成部分在家庭教育中,父母所充当的角色,以及承担的责任是相当重要的家庭教育的真正作用全在于使人类自身变得越来越聪明,是我们的后人增强生存能力,以致于生活得美满而幸福

没有哪一个做父母的不想让自己的孩子聪明,也没有哪一个做父母的不想叫自己的孩子有所造就,回答是肯定的,都想叫自己的孩子聪明成才。

幼儿时期是人的智力发展的关键时期,而这个时期所受教育主要是家庭教育,教育者主要是父母请父母们相信,你的孩子所拥有的潜力比父母现在所能启发的要多得多卢梭曾经指出：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的话,它们已经扎下了深根,以至永远也把它们拔不掉了”卢梭是从反面说明了家庭教育的重要性。

家庭教育能促进孩子的全面发展现在的孩子是未来社会的建设者,作为未来社会的建设者,仅仅有智力和学习好还是很不够的家庭教育在大目标上,除开发孩子智力外,还要注意孩子的非智力因素的开发和培养孩子生活在家庭,父母的无意识教育,能够从各个方面对孩子实施很好的影响现代儿童教育专家研究认为,儿童良好的道德品质、行为习惯和非智力因素的积极特征都是婴幼儿时期起步的父母担负著育人的特殊职能,要孩子全面发展,家长必须树立全面发展的思想,才能进行全面教育父母们不要等待,有的可能想等孩子长大了自己想学什么就学什么,这是不正确的观点有的可能想等到学校去教育吧,父母管养,不管教育,这同样也是不正确的无数事实证明,人的成长和教育是从家庭开始家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生。

怎样正确看待家庭环境以及家庭所处的大环境对个人成长

蓬生蒿中，不扶则直。白沙在涅，与之俱黑。什么样的环境出什么样的人。

运用心理学基础知识阐述在一个人成长中的作用

心理学对一个人认识自我，发展自我，健康成长，起到非常重要的作用。

道德在人才成长中的作用

道德在人才成长中将贯穿一生，是一个永恒的“道德”。

要维持婚姻的幸福和长久，以下是一些关键的建议：

建立良好的沟通：沟通是婚姻中至关重要的因素。互相倾听、理解和尊重对方的观点和感受，坦诚地表达自己的需求和期望。定期进行情感沟通和分享，以保持亲密和连接。

培养信任和忠诚：建立坚实的信任基础是维持婚姻的关键。坦诚、诚实和忠诚是信任的基石。遵守承诺，支持对方的个人和职业发展，并建立互相依赖和支持的关系。

培养共同的兴趣和价值观：共同的兴趣和价值观可以增强夫妻间的亲密度和凝聚力。共同参与活动、探索新的兴趣爱好、分享共同的价值观和目标，可以加深彼此的联系和情感。

尊重和包容：尊重对方的个人空间、需要和独立性。接受彼此的差异，包容对方的观点和习惯。给予彼此支持和鼓励，以共同成长和发展为目标。

解决冲突和问题：学会解决冲突和问题是维持婚姻的关键技能。培养良好的解决问题的能力，采用合作的方式寻求共同的解决方案。避免攻击性的言语和行为，学会倾听和理解对方的观点。

保持亲密和浪漫：保持夫妻间的亲密关系和浪漫是重要的。投入时间和精力，培养夫妻之间的情感联系和互动。创造浪漫的时刻、分享美好的回忆，保持热情和吸引力。

共同育儿和家务分工：在育儿和家务分工方面，建立合理和公平的安排。共同分担责任，互相支持和合作，以建立平衡和和谐的家庭生活。

寻求支持和成长：婚姻需要不断的学习、成长和适应。寻求婚姻咨询、夫妻辅导或参加婚姻教育课程，可以提供专业的指导和支持，帮助夫妻更好地理解和应对婚姻中的挑战。

维持婚姻幸福和长久是一个持续的过程，需要夫妻双方的共同努力和承诺。通过建立良好的沟通、培养信任和忠诚、尊重和包容对方，解决冲突和问题，夫妻可以共同创造一个幸福和长久的婚姻关系。

如何促进与老公的关系增进情感，营造良好的家庭氛围？

家庭氛围就是指家庭环境中的氛围和格调，较好的家庭氛围不仅可以让孩子性格开朗，乐观积极，还可以让每一个家庭组员都感到幸福。营造良好家庭氛围，推动和老公的感情，能通过这几个方面去改变：

1勇于表达自己感情

全世界最好的家，是爸爸爱妈妈。要理解对方的努力和付出，表达自己感恩之情。爱情是说起出去和做出来，千万不要觉得结了婚，上年纪了就不去做这些事，爱假如不夯实会消失得很快的。

2使家庭氛围轻松自在

巴金先生写《家》充满着压抑感和绝望，每个人不容易喜爱生活在这个环境中。有一些夫妻经常吵架，两人之间仿佛有一颗炸弹，随时随地发生爆炸，家无宁日这种家庭氛围也能给孩子造成极大的危害，使他想逃离。轻松快乐家是一个勤奋工作的动力，都是生活的天堂。

3遵循孝道

“孝为万德之首”，解决好婆媳之间是家庭基本建设的重要内容。家庭组员中间人际交往关系取决于家庭的气氛和稳定。作为妻子，应当维持好家庭组员中间，维护保养家庭的一体化。许多孩子跟父亲并不好，绝大多数主要是因为夫妻间发生矛盾，母亲在孩子眼前抵毁老公，让孩子对父亲的怨恨不可动摇，形成恶性循环。

4高度重视孩子的教学

孩子是男女之间的关键桥梁，是一个家庭精神的寄托。项目投资孩子的教学，不单单是送他来参加培训班，更是要花费时间陪伴他，言传身教。与孩子之间的互动越大，夫妻感情还会就越好。

5家居布局温暖

较好的生活环境可以激起内心深处的满足感、成就感和艺术感，因此营造一个惬意的生活环境显得尤为重要。儿童房间童趣盎然，老人房古典风格雅致，夫妻房布局烂漫别具一格，阳台上养一些花草植物会给家庭增加魅力。家里水杯、容器、木筷能选简约北欧风，也可以不用定期维护，毛毯，墙绘类装饰设计都是提升温暖度的好伙伴。

后来我给要想修补婚恋关系的朋友们一些告诫，当一段感情踏入分开，走向死亡状态，请首先要学会如何爱自己，让爱在自己流动性，你的另一半才能爱着你。

如果你一直不知道该如何去修补这一段感情，为修复关系苦无他法，何不加下情感咨询师的助手，让她帮你分配善于处理你爱情问题的顾问老师，先分析一下感情遇到的问题，给你一些提议。

原生家庭不好的经历可能对一个人的感情生活产生负面影响，但这并不意味着他们失去了爱别人的能力。家庭环境对个体的心理健康和社交能力有着深远的影响，但每个人都有内在的适应性和恢复力，即使在困难的环境中，也可以发展出爱别人的能力。

以下是一些可能的影响：

1 缺乏安全感和信任感：如果原生家庭中的父母没有提供稳定和可预测的爱，孩子可能会对他人产生不信任感，这可能会影响他们与他人建立深入关系的能力。

2 情感表达的困难：如果孩子在原生家庭中没有学会如何表达和接受爱，他们可能在面对恋爱关系时感到困惑或不安。

3 对亲密关系的恐惧：如果原生家庭中存在冲突、暴力或忽视，孩子可能会对建立和维护亲密关系感到恐惧或担忧。

4 自我价值感的问题：在一个缺乏爱的原生家庭中长大的孩子可能会对自己的价值产生疑惑，这可能会影响他们在恋爱关系中的自尊和自信。

然而，这并不意味着这些孩子无法学会爱别人。实际上，他们可能会比其他人更努力地寻找和维护爱。在心理治疗和自我成长的过程中，他们可能会逐渐发展出爱的能力，包括爱自己和爱他人。

总的来说，原生家庭的影响是复杂的，可能会对一个人的情感生活产生影响，但这并不意味着他们失去了爱别人的能力。通过自我成长和心理治疗，许多人都能够克服这些困难，发展出健康的爱的能力。

一、婚外情　情感咨询师表示，婚前在选择伴侣的时候，尽量选择生活背景、成长经历相近，兴趣爱好趋同，个性上相似，能力上互补的另一半；婚后夫妻共同努力，不断提升自我，以避免婚外情的发生。　如果很不幸，婚外情已发生，想要挽回，该怎么拯救婚姻呢？情感咨询师建议，可以学习两性知识，了解对方出轨的深层原因，然后通过自身的学习成长，把对方吸引回来，修复两人的婚姻情感。　 二、孩子　孩子本该是夫妻二人的情感结晶，但在感情基础不牢的情况下，孩子的到来往往会令父母措手不及，一时间无法接受角色上的转变，一方很容易因为孩子而忽视另一方的需求，而因孩子而引发的家庭琐事和责任，更会成为影响夫妻情感关系的导火索。　情感咨询师表示，在婚姻关系中，两个人是一个共同体，需要夫妻双方共同的努力。孩子是夫妻共同的责任，夫妻双方应该一起照顾孩子，承担自己为人父为人母的责任。此外，孩子并不是婚姻生活的全部，也需要及时关注伴侣的需求。只有做到这样，才能顺利地挽救婚姻。　 三、婆婆　婆媳常年生活在一起，难免会发生一些矛盾，那么我们应该如何拯救婚姻呢？这时我们需要的就是相互之间的尊重与谅解。作为儿媳要和婆婆搞好关系，除了物质上孝敬之外，还应注意和婆婆搞好感情交流，消除心态上的隔阂。　情感咨询师认为，当婆媳之间出现了分歧、产生矛盾时，双方一定要保持冷静的头脑，切记避免发生争吵。在婆媳关系中，如果不认可婆婆的某些行为，可以把这些事情交给丈夫来处理。　总的来说，大多婚姻生活并不都是完美的，多数美好的婚姻都是需要用心经营的。婚姻生活中，如果不是原则性的问题，或者出现非常糟糕的情况，给对方一些宽容，给对方一些耐心，勤于沟通，相互包容，这样才能顺利地拯救婚姻！　倡导“为爱努力”的健康情感价值观，秉承“爱是一种可以被学习的能力”的理念，鼓励每个人积极面对自身情感问题、提升自我，重视家庭情感生活规划，寻找科学方法挽回情感，憧憬天下家庭都能收获幸福。　怎么缓和夫妻矛盾2　 一、婚外恋　情感咨询顾问表达，结婚前在挑选爱人的那时候，尽可能挑选衣食住行背景图、成长历程相仿，个人爱好趋同化，个性化上类似，工作能力上相辅相成的对方；结婚后夫妇共同奋斗，不断提高自身，以防止婚外恋的产生。　假如很悲剧，婚外恋已产生，愿意挽回，该如何拯救婚姻呢？情感咨询顾问提议，能够学习培训两性知识，掌握另一方外遇的深层次缘故，随后根据本身的学习培训成才，把另一方吸引住回家，修补两个人的婚姻情感。　 二、小孩　小孩本应是夫妇两人的感情结晶体，但在情感基本不牢的状况下，小孩的来临通常会致爸爸妈妈猝不及防，一下子没法接纳人物角色上的变化，另一方非常容易由于小孩而忽略对方的要求，而因小孩而引起的家中琐碎和义务，更会变成危害夫妇感情关联的导火线。　情感咨询顾问表达，在夫妻关系中，两人是1个欧盟，必须夫妇彼此相互的勤奋。小孩是夫妇相互的义务，夫妇彼此应当一块儿照料小孩，担负自身处世父为人母的义务。除此之外，小孩并非婚后生活的所有，也必须立即关心爱人的要求。只能保证那样，能够圆满地挽救婚姻。　 三、家婆　婆媳之间长期衣食住行一起，在所难免产生某些分歧，那麼人们应当怎样拯救婚姻呢？这时候人们必须的就是说彼此之间的重视与原谅。做为儿媳妇要和家婆混熟，除开化学物质上孝顺以外，还应留意和家婆做好感情交流，清除心态状态上的芥蒂。　情感咨询顾问觉得，当婆婆媳妇出现了矛盾、发生争执时，彼此必须要维持理智的大脑，谨记防止产生争执。在婆媳之间中，假如不认同家婆的一些个人行为，能够把这种事儿交到老公来解决。　综上所述，大多数婚后生活并不是全是极致的，大部分幸福的婚姻生活全是必须认真运营的。婚后生活中，要不是原则性的难题，或是出现十分槽糕的状况，给另一方某些包容，给另一方某些细心，勤于沟通交流，互相宽容，那样能够圆满地拯救婚姻！　提倡“因爱勤奋”的身心健康感情价值取向，秉持“爱情是这种能够被学习培训的工作能力”的核心态念，激励所有人积极主动应对本身情感问题、提高自身，高度重视家中感情生活整体规划，找寻有效的方法挽回感情，期待天地家中都能感受幸福快乐。

一个良好的家庭关系和家庭教育可以具备以下特点：

1 爱和尊重：良好的家庭关系建立在互相的爱和尊重之上。家庭成员彼此关心、支持和尊重对方的个人空间、意见和感受。

2 沟通和理解：成员之间进行积极、开放和有效的沟通是良好家庭关系的重要基础。家庭成员倾听和理解彼此的需求、感受和观点，并表达自己的想法和情感。

3 共同的价值观和目标：家庭教育的核心是建立共同的价值观和目标。家庭成员共同制定并遵守一套共同的准则、规则和期望，以促进家庭的和谐和秩序。

4 培养独立和责任感：良好的家庭教育帮助孩子培养独立性和责任感。家长鼓励孩子主动承担责任、解决问题，并给予适当的自主权和决策权，以促进他们的成长和发展。

5 时间和互动：家庭成员之间的时间和互动对于建立良好的家庭关系至关重要。共进晚餐、一起参与家庭活动、分享彼此的喜怒哀乐，可以增强家庭成员之间的联系和亲密感。

6 尊重个体差异：良好的家庭关系和家庭教育尊重每个家庭成员的个体差异。家庭成员被接受和支持，鼓励发展自己的兴趣和才能，充分展现自己的个性。

7 解决冲突和建立和解：冲突是家庭中难免出现的，但良好的家庭关系和家庭教育强调解决冲突的方式。家庭成员学会有效地沟通、倾听和妥协，以达到和解和共识。

8 建立安全和稳定的环境：良好的家庭关系提供一个安全、稳定和支持性的环境。家庭成员可以感到安心、被关爱和保护，在这种环境中有助于个人成长和幸福感。

需要注意的是，每个家庭都有自己的特点和需求，理想的家庭关系和家庭教育模式可能因家庭的文化、价值观和个人情况而有所不同。重要的是，建立一个良好的家庭关系和家庭教育要根据家庭成员的需求和情况进行调整和适应。

此外，良好的家庭关系和家庭教育是一个不断发展和成长的过程。家庭成员需要持续地努力和沟通，以建立和维护良好的家庭关系。灵活性、宽容和包容也是建立良好家庭关系的重要要素。

最重要的是，家庭关系和家庭教育的目标是为了家庭成员的幸福、健康和全面发展。通过建立亲密的家庭关系、提供支持和指导，家庭成员可以共同成长，并在彼此的支持下实现自己的潜力和目标。

家庭情感氛围对孩子的影响有性格、行为习惯、生活态度等，父母之间正确的关系应该是有爱、和谐。

如果我们把孩子比喻成一颗种子，那么父母就是孕育种子的人，家庭氛围就是养分。家庭氛围这种东西是看不见、摸不着，但是又潜移默化影响着孩子，有时候甚至会决定孩子一生。而父母在这个家庭情感氛围当中是起着非常关键作用，带给孩子影响也是很大。

家庭情感氛围对孩子的影响最大就是性格。

家庭对于孩子来说，是他的第一重要环境因素，同时也是他的第一所学校，而父母则是他的第一任老师。家庭情感氛围不好，容易导致孩子性格不好，例如父母经常争吵，甚至出现打架，这样情况下容易让孩子形成性格暴躁、孤僻等。如果一个家庭当中，父母是相处方式是轻松，娱乐和有爱，那么就容易塑造出一个性格开朗，温柔的孩子。

家庭情感氛围对孩子的影响还有行为习惯、生活态度等。

有一些家庭在情感方面比较专制，总是替孩子规划，自己认为好的，就是对孩子好，就是爱孩子表现。其实，这样的家庭氛围容易束缚孩子，让孩子失去自主能力，甚至出现害怕家长情况。因为孩子的行为习惯、对生活态度等已经深深受到了影响，从而也形成了这样一个人，对此成长道理是非常不利。

父母之间的正确关系应该是有爱、和谐的。

父母是孩子向导，同时也是孩子的榜样。因为孩子一出生就是跟随父母，所以他所能够模仿第一人也是从身边人开始。对此，父母自己正确关系就应该是有爱、和谐，给孩子感受到自己是在爱下成长，然后心中就会产生安全感，在这样情况下，容易培养出一个活泼开朗，情感细腻丰富的孩子。

孩子营造一个积极向上的家庭生活环境的方法如下：

一、父母之间不要吵架

家庭氛围愉快，夫妻关系稳定，是孩子健康成长的基础。有的家庭却会因为一点小事经常吵架，虽然夫妻之间有点小摩擦很正常，但是对于孩子来说，却会给孩子带来一定的影响，孩子可能会变得胆小、懦弱、缺乏安全感。

所以，父母应该尽量减少在孩子面前吵架，要想让孩子快乐地成长，父母之间和谐相处是首要的条件。

二、不要随意对孩子发脾气

孩子不顺父母的心，便对孩子发脾气；孩子犯了错，父母也会对孩子发脾气。如果父母经常发脾气，会对孩子产生不良影响，孩子容易产生自卑的心理，降低自己的自信心。如果父母经常发脾气，孩子也会对父母产生恐惧。

自然也不愿意和父母亲近，导致亲子关系越来越疏远。所以，父母应该少发脾气，或者控制好自己的脾气，给孩子做一个榜样。

三、不要轻易对孩子承诺

不要轻易对孩子许诺，一旦承诺，就要帮助孩子实现。有些父母可能会因为工作忙碌，忘记了与孩子的承诺，可是孩子对这些却很敏感，如果父母没有承诺的话，会降低孩子对父母的信任。所以，尽量答应孩子的事就要做到，如果因为特殊原因没有兑现，也要跟孩子解释。

四、不要过度管教孩子

很多父母总是喜欢提前把孩子的事情安排好，按照家长的规划一步步往前走。如果长期下去，会使孩子感到强烈的压抑感，失去了对于自己人生的控制感。虽然家长的出发点是好的，但是却忽略了孩子的意愿，毕竟孩子的人生是他们自己的，而不是家长的。

所以，家长不要把自己的思想强加在孩子身上，孩子也有自己的想法和意识，家长应该适当地放开手，必要时对孩子进行正确的指导和引导，才是对孩子最好的爱。

一个良好的家庭环境，会对孩子未来成长带来非常大的帮助。所以，家长应该努力提高自身的素质修养，树立正确的家庭教育观，给孩子营造一个良好的家庭教育氛围。在家庭教育的这条道路上，睿智灯塔和各位父母同在，一起学习，一起成长！