纯音乐音乐鉴赏如何写？

音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术。什么样的音乐都离不开“听”。“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。而应该深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。也只有这样才能准确地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。要做到这一点，首先应对一部音乐作品反复地听。多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受能力，这一能力与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到发展。同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响瞬间即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后展现给我们的听觉。多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来。听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。所以，提高了音乐的记忆力，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。　　现在的高中音乐鉴赏课涉及到不同国家不同民族，不同风格，不同流派，不同层次的音乐，我们在欣赏中提高，在比较中进步，在音乐中感受。其欣赏价值，文化价值都是不容忽视的，广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地拓宽我们的听觉的感受领域，是提高和完善我们音乐欣赏能力的一个重要方面。　　音乐鉴赏是学生在听觉感知，情感体验，想象联想，创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。学生的审美能力就是在这种独特的艺术活动过程中培养和熏陶出来的。　　当前，新课改的要求是要让学生去实践获得真知。所以，我们老师应该让学生自己多实践发挥他们的想象力和创造力。能够自己欣赏作品并能够评价作品。老师在其中只不过起着引导作用。记得前些年，社会上流行的低浅音乐，低级趣味较浓的流行音乐，甚至是庸俗不堪的音乐或是些“狂歌”等一些格调不高的、艺术性差的音乐，使正在成长发育的学生误以为这是“音乐艺术的时代性”，而那些优美的，艺术性高的抒情歌曲在学生看来总是平淡无味，深入不下去。那么，培养学生的音乐鉴赏能力，关键是要使学生划清真善美与假恶丑的界限，掌握分辨是非的标准。一部音乐作品，如果学生要有能力去评价判断它的社会价值及艺术价值，学生就必须能够从音乐作品的题材、内容、体裁、风格等方面分辨出什么是美和什么是丑的。因为这是衡量音乐作品的社会价值和艺术价值的基础。因而学会这些，只有通过音乐欣赏课这条途径，并且把研究音乐作品的题材、内容、体裁、风格、情绪、曲式等表现手段这一环节作为音乐欣赏教学中提高学生审美能力的关键环节，使学生掌握有关的知识、技能，深入地认识音乐作品的内容美、形式美、情绪美、表现美，进而提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力。

你好！在解答你的问题之前，不妨先看看轻音乐的百科：

轻音乐（LIGHT MUSIC）指介于古典音乐和流行音乐之间的一种通俗音乐形式。轻音乐以通俗方式诠释乐曲，其来源可以是原创，也可以是对古典音乐、流行音乐或者民谣进行改编而成。轻音乐一般以小型乐队加以演奏，结构简单、节奏明快、旋律优美。轻音乐可以营造温馨浪漫的情调，带有休闲性质，因此又得名“情调音乐”（Mood Music）。轻音乐起源于一战后的英国，在20世纪中后期达到鼎盛，在二十世纪末渐被新纪元音乐取代，但时至今日尚有一定影响力。

从百科给出的解释中，我们可以得知：轻音乐可以营造温馨浪漫的情调，带有休闲性质。也就是说，轻音乐的确有放松身心的作用。

而我的见解是：轻音乐随着听者心情的不同，在听者心中有不同的诠释，理解和寓意。像听到July的<December>,有人听到前奏明快的曲调，可能他的内心此刻是安详，愉快的，而有人就会听到中间部分渐渐低沉和缓慢，没有鼓点伴奏的纯钢琴曲调子，带给我们一种悲伤的感觉，此刻也许是有些惆怅的。

轻音乐能引起人的感情共鸣，很大一部分原因也是因为它没有歌词，像那些一般的流行歌曲，被作者赋予了歌词，他的情感定位也就被作者局限了，歌词是欢快的，那么也就会有一种愉快的气氛。没有歌词的轻音乐会给人无限遐想，比如海边浪花拍打岩石，树林里绿意盎然、清新扑鼻等。人总能在遐想中满足自己的精神愿望．

总之呢，我认为：轻音乐随着听者心情的不同，在听者心中有不同的诠释，理解和寓意，如果每天的心情都不一样，那么对这首轻音乐的理解又不一样了，很容易从轻音乐的曲调中想到自己的心情。没有歌词的轻音乐会给人无限遐想，而且是美好的。

《海王星》；《假如爱有天意》女声哼唱版；《秋日私语》；《殇》电视剧倩女幽魂的背景，大提琴；《Song from a secretGarden》；《天地孤影任我行》值得听听，很熟悉的啊，灵空；《天空之城》这个不用说啦；《西天取经路遥迢》也很灵空；《琵琶语》心里有故事的人听了有感触；《雪千寻》；《再见警察》；《追梦人》班得瑞；《雪天使》Memory，女声哼唱版…这些不易多听，会让心情很低沉，再给你几首振奋心情的：《奥林匹克鼓号曲》；《豪勇七蛟龙》；黄飞鸿《男儿当自强》；《火影主题》；《亮剑》背景；《英雄的黎明》；《Conquest of paradise》听了绝对熟悉；《The Mass》德国装甲师的军歌，值得听听…

相信很多人平时都会听歌吧儿，纯音乐跟歌曲最大的不同，就是一般来说歌曲都会告诉你实际的含义，已设定好主题。虽然说歌曲会把听者直接带到一种环境中，成为一个单纯的聆听者，陷入歌曲给你设置了情绪或者是情节中，而纯音乐不一样，纯音乐他有着更多的可能性。

我个人相对比较其他的那些歌词的歌曲，我更加喜欢的是纯音乐，因为我觉得如果说这个音乐它带着歌词，那么我听的是别人的故事，是歌手用这个歌曲给我讲一个动人的故事，而纯音乐则是让我从我自己的经历中带入进去，纯音乐它不会给你提供任何的消息，你自己可以从他的音乐旋律中感受着你想要感受的一些情绪，你自己给自己设定情景。所以说每一个纯音乐对于不同的人来说都是不同的一个象征。这是纯音乐相对比较其他带有歌词的歌曲的区别，他会让你成为你生命中的一部分，让你自己带入进去诶，对于不同的人来说一首纯音乐给不同人的感受都是不一样的。

我认为喜欢听纯音乐的人，他们的情感比较细腻，而且性格也会比较内敛，对于各种事情都有自己很独到的见解。纯音乐有人没有歌词的那一种意境之美，对任何事情都是不同的。我个人觉得好的纯音乐啊，我喜欢百听不厌的纯音乐，应该就是《忧伤还是快乐》。