开发0至3岁孩子智力，应当如何做效果比较好？

如何开发设计0至3岁宝宝智力呢？根据游戏能不能开发设计宝宝的智力呢，下边详细介绍孩子家长详细介绍怎样在游戏中寓教。孩子三岁以前，逻辑思维已经塑造发展期，能够多做游戏，实际效果比呆板的照葫芦画瓢好些。由于此刻孩子记忆力和效仿力已经发展趋势环节，自身便会在游戏中简易效仿学习培训，提高思想认识。

家长在和3岁前的孩子游戏时不用特别的游戏道具，和孩子一起参加在其中，孩子便会效仿成年人工作的系列产品姿势。家长的参加可以让孩子的各类工作能力与感情的未来发展在开心的游戏全过程中获得身心健康发展趋势。常常与孩子做亲子互动游戏，提高亲子互动情感，推动孩子依赖归属感的发展趋势，又会推动智力的良好发展趋势。也有很多合适孩子工作能力的摆布小玩具的游戏，都很有推动发展趋势的使用价值。

下边详细介绍合适开发设计0-3岁宝宝智力的2种游戏：1画娃娃

家长能够在纸上先画一张娃娃的笑容，让宝宝观查，对他说“娃娃笑了”。随后以一样的方法画一张娃娃的哭脸，此刻能够念童谣“娃娃哭，哇哇哇哇!娃娃笑，哈哈哈哈哈!”边念边指相对应的照片，随后家长念童谣，激励宝宝去指认。这类游戏不但能让宝宝认知能力一些有关人的情绪神情反映，还能在某水平上塑造小孩子针对绘画的兴趣爱好。

2行走游戏

家长蹲在木地板，把两胳膊向前平举，让宝宝在双臂中间作出站起姿态，用两手扶拖拉机着双臂渐渐地往返行走。训练娴熟之后，宝宝能够扶行的办公家具能够是布艺沙发，床等物件。这类游戏，合适一些已经教小孩子行走的家长。那样有利于宝宝的生长发育又能高效率的协助宝宝迅速的学习行走。

汇总：

如何开发设计0至3岁宝宝智力，家长能够根据游戏的方法正确引导宝宝。画娃娃游戏能够增强宝宝认知能力人心理现象，行走游戏能够高效率的协助宝宝学好行走，这种对初期的智力开发设计都是有益处。

0-1岁早教教案

　0-1岁早教教案，对于0-1岁的宝宝来说早教是很有必要的，在这个时期的早教可以帮助开发宝宝的智力，在早教之前通常都是要制定教案的，下面是0-1岁早教教案。

0-1岁早教教案1

　 1-3个月早教

　1、俯卧抬头：用一些彩色丰富的带响声玩具逗引，让宝宝练习自己抬头。

　2、翻身：当宝宝俯卧的时候，用玩具在宝宝的两侧逗引，训练宝宝翻身

　3、视觉转移：拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线随玩具移动

　4、听觉训练：放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉

　5、语言能力：从宝宝出生的那一刻开始，妈妈就应该利用各种机会和宝宝说话，当宝宝发出一些“啊”“喔”“唔”的音时，及时鼓励宝宝，可以抱抱或者亲亲。

　 4-6个月早教

　1、俯卧支撑：先让宝宝趴着，用彩色或会发声的玩具在宝宝头顶晃动，训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部）

　2、靠坐：宝宝5个月的时候，就可以练习靠坐，让宝宝靠坐在沙发上，一天2-3次

　3、抓握能力：在宝贝的周围放一些玩具，让宝宝尝试自己去拿，训练宝宝的手眼协调能力和抓握能力

　4、语言能力：在和宝宝说话的时候尽量面对宝宝，让宝宝看清妈妈的口型、表情，从而让宝宝适应并学习

　 7-9个月早教

　1、独坐：可以把宝宝放在凳子上，然后慢慢地撒开手，让宝宝自己掌握平衡，训练宝宝的独坐能力

　2、爬行：可以用玩具来吸引宝宝，让宝宝向前爬，通过爬来移动自己的身体，扩大探索的视野

　3、双手协调：教宝宝玩拍手游戏，让宝宝双手互拍，训练宝宝的协调能力

　4、语言培养：10个月左右的宝宝，可以开始教唱儿歌，儿歌的选择最好有带拍手、扭腰等动作，一边唱一边叫宝宝做动作

　 10-12个月早教

　1、精细动作：例如搭积木、借助木棍够东西、翻书等

　2、音乐培养：多放节奏欢快朗朗上口的儿歌，宝宝听到音乐会随着旋律扭动身体

　3、语言培养：宝宝已经可以发出像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等叠词，爸爸妈妈可以时常和宝宝说话，让宝宝学习更多的简单词汇

　4、思维认知：能指认至少3个以上的身体部位，会自己脱帽子、袜子、扯口水巾等表达自己的感受

0-1岁早教教案2

　美国婴幼儿大脑神经科学研究表明：大脑发展的关键时期是0-3岁婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

　0-1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发幼儿的多元智力，而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年。

　 2个月宝宝的游戏：挠痒痒

　方法：用一些不同质地的物品如羽毛或浸满温水的干净海绵，轻拂过宝宝的皮肤，看他的反应。

　点评：触觉是宝宝探索世界的基本途径之一，宝宝在接触各种质地物品时，父母也有机会练习辨认宝宝的身体语言，相互间的协调反应，有助于建立宝宝的安全感。

　目的：触觉锻炼、身体认知和社交能力的开发。

　 6个月宝宝的游戏：挖宝

　方法：将宝宝喜爱的、玩具的一部分藏在毯子下，然后边发问边引导宝宝将毯子翻开把它拿出来。

　点评：通过“藏猫猫”游戏的强化和延伸，帮助宝宝理解暂时看不到与事物客观存在的概念。

　目的：精细动作技能、物体客观存在和表象记忆。

　 10个月宝宝的游戏：追光

　方法：将电筒灯罩包上彩纸，使彩色光束移动照在地板上墙上或低矮的家具上，鼓励宝宝“抓”。

　点评：无论宝宝爬或走着去“抓住光束”，都能促进宝宝的手眼协调，增强灵活性。

　目的`：追逐光线需要专心和身体的协调，锻炼平衡能力、手眼协调和大动作技能。

0-1岁早教教案3

　 活动目标：

　1、 乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。

　2、能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。 活动准备：

　1、环境布置：小兔车站、小熊车站。

　2、黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。

　3、欢快的音乐伴奏。

　4、《火车快飞》的音乐、电话、铃声

　 活动过程：

　1、开始部分：游戏“小司机开火车”进场。

　教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

　 2、集体游戏：“小小蜡笔开火车”

　（1）师：“小司机开车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”

　（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　 3、 幼儿作画，教师巡回指导：

　（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”

　（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。

　（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。

　 4、讲评绘画内容：

　师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？

　5、结束活动：（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

0-3岁早期教育怎么做

　0-3岁早期教育怎么做，宝宝早教是非常重要的，科学证实0-3岁孩子各方面发展处于启蒙时期，大家都会比较关心孩子的早期教育问题，那么下面来看看0-3岁早期教育怎么做吧。

0-3岁早期教育怎么做1

　 1、无错原则

　因为小孩子很小，在他们的世界里没有对错，他们不知道他们这样做是否正确，而现在多数父母在孩子的错误中，都会大声地责骂孩子，甚至打孩子，事实上，这种传统的教育方法是错误的；

　因为你认为是错误的事情，在他的世界不认为这是不合理的行为，你的责骂会伤害孩子，并没有起到任何作用，正确的方法是让孩子犯错误，对其进行有针对性的解释，使他们真正理解事情的错误。

　 2、无批评原则

　现在多数家长在孩子做错了事时严厉批评，这种错误的教育方法会打击孩子的自信心,导致孩子失去自我，晚些时候可能会变得自卑和胆小,所以对于年龄在零到三岁的孩子,你告诉的事情对他来说,真正的远远超过你批评他,让他慢慢地学会判断对与错。

　 3、无压力原则

　希望自己的孩子有成就是每个父母的希望。由于这种心态，父母把所有的希望都转化为对孩子的压力，使他们从小就承受压力。事实上，自私的父母在年幼的孩子面前盲目地滥用自己的权威，迫使他们做自己不想做的事情，使他们心中充满了恐惧和紧张，逐渐失去了勇气。

　他们也失去了年轻时的纯真，所以父母希望让他们的孩子在一个独立和平等的环境中成长，这样他们的孩子以后就会变好。

0-3岁早期教育怎么做2

　 一、什么是早期教育

　早教是指孩子在0-3岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会学等方面的全面发展。

　也是指别让孩子成为入学之后难以跟上学业、成为让人困扰的孩子的教育，也绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的。

　早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般幼儿在3岁进入幼儿园，所以3-6岁儿童的早期教育又称了幼儿教育。狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。

　 二、早教的意义及侧重点早教对于孩子来说从出生就开始了

　根据孩子的阶段发展特点，设定适合与宝宝互动的活动和游戏，0-6岁婴幼儿的潜能开发应该包括：记忆力、想象力、大运动、精细运动、语言能力、人际交往、音乐、视觉、合作等等。期教育能促进大脑的发育。

　一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

　0-3岁是孩子大脑发育的黄金期，那么这个阶段的孩子就更应该注重发展能力，而不是单纯的记忆知识。只要具备了学习的能力，自然会在运用的过程中就感到轻松。

　早期教育的着眼点应该是开发孩子的大脑，挖掘孩子的潜能，培养孩子健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，而知识的学习和积累主要依赖于孩子的能力大小，换言之，硬性灌输的知识很难转化成孩子的学习能力。

　另外，“重知识灌输、轻智力开发”是一个典型的早教误区。有关专家建议家长能够科学认识孩子的发育阶段和特点，选择一些趣味、体验式的教育方式，让孩子在游戏、娱乐中进行基本的能力培养和知识体验，“寓教于乐”是0-3岁宝宝最佳的学习方式。

　 三、早教的必要性及原则

　专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机，有些认为家长给孩子报了早教班，于是觉得在家就不再进行早教活动了。

　其实，在家进行早教也是非常必要的，孩子的学习特点是需要不断的重复，特别是关于记忆力和想象力的训练，才能达到效果。

　所以我们提倡并注重在家给孩子做早教课的活动，特别是早教老师要求家长在家配合做的训练，一定要坚持训练，比如闪卡训练，走迷宫等等，效果也会事半功倍。以上是父母必知：0-3岁宝宝早教的重要性，希望对你的宝宝早教有帮助。

　全情商——根据宝宝成长阶段，每月不同的情商培养主题。

　认知能力——歪歪兔用新奇的互动设计，满足宝宝对世界所有的好奇。

　行为习惯——歪歪兔亲自做示范，让宝宝从小就是榜样。

　语言——用小朋友最爱的贴纸游戏，12个月培养流利表达力。

　创造力——每月一个主题课程，跟着大师玩转艺术，提升艺术力，培养创造力。

0-3岁早期教育怎么做3

　宝宝在0-3岁这个阶段是身体各方面发育最旺盛的时期，在这个阶段如果能做好早教，有助于促进宝宝智力发育，对之后的成长有很大帮助。为了给宝宝提供最佳教育，家长有必要了解0-3岁早期教育的内容，这样可在教育选材上少走弯路。0-3岁早期教育的内容主要包括：心理、语言、听力、视觉、体能等方面，算是全面发展。

　1、听觉方面主要适合给宝宝多播放一些悦耳动听的音乐，目的是锻炼宝宝的听觉能力，能陶冶情操。从宝宝开始牙牙学语的时候就能开始利用一些宝宝听的音乐进行刺激，也可以选择带有音响、乐曲播放功能的玩具，都能起到提高宝宝吸觉能力作用。

　2、在视觉方面终级目标是增强色感训练，比如宝宝的房间装修可丰富色彩，玩具类、图书类都要色彩多样化，多接触色彩缤纷的物品，对训练宝宝色感特别有用。家长也能和两三岁的宝宝互动做一些小游戏类，同样能用来转移宝宝注意力，也能训练到宝宝的视力。

　3、和宝宝一起做游戏，看似像是在玩，其实对0-3岁的宝宝来说非常重要，一方面能促进亲子关系，另外一方面也能在游戏中提高宝宝智力，让宝宝在游戏中动脑筋，开发大脑。

　适合0-3岁早期教育的内容主要以学习生活技能为主，所有项目都需要由大人辅助才能完成，比如教宝宝走路，教宝宝吃饭。虽然不能说要让宝宝学会独立，但也和这个意思差不多，比如让宝宝不扶任何物体就能独自走路，不用妈妈喂就能自己饭，这都是早期教育部分。注重早期教育本来没有错，可过完度注重就不太好，孩子还是以玩为主，让孩子玩得尽兴才能驰骋他们的想象力。