宝宝11个月时的成长发育特征

　　开始会迈步走了

　　大多数婴儿，能很好地独坐，自由地爬行，有的婴儿能够爬到被垛等高处。扶着东西，能自己站起来，离开物体，能独站片刻的婴儿多了起来。有的婴儿还会颤微微地向前迈步，但大多是因为不协调的交叉步，自己绊倒自己。有的婴儿已经会单手扶着床沿走几步，会推着小车向前走，大多数婴儿对这一运动乐此不疲。如果把婴儿放在学步车里，他会带着车呼呼地向前走；如果地上比较光滑，速度会很快。把婴儿单独放在学步车里，地上又很滑，是比较危险的，可能会连人带车一起翻倒。如果旁边没人，宝宝自己不能起来，可能会别伤婴儿腿。

　　不赞成使用学步车

　　最新研究结果认为，使用学步车对婴儿是不安全的。国外曾报道过，使用学步车的婴儿，不但活动能力没有增强，反而比不使用学步车的要晚，意外事故也由此增加很多。研究还认为，学步车对婴儿的智力发育没有任何帮助，可能还有阻碍。如果放到学步车里，活动范围更大了，使得婴儿利用自己的移动能力，触摸各种物体，增加了不安全隐患。

　　能听懂妈妈的话了

　　这个月的婴儿，各方面能力进一步增强，与父母关系更加亲密。虽然不会用语言和父母进行交流，却能以其他方式进行交流。尤其是妈妈，通过宝宝的表情、举止，基本能够判断出婴儿的要求，婴儿也能够听懂妈妈说话的意思。这种交流对父母和婴儿都是很有意义的。

　　会叫爸妈了

　　能叫“妈，爸”的婴儿多了起来，婴儿开始有意识地叫“妈，爸”，这让父母很激动。这与宝宝的智力发育关系不大，如果父母总是向宝宝传送这样的信息，宝宝就可能比较早地喊妈爸了。不会喊妈爸的婴儿并不能说明语言发育慢，这与父母同宝宝说话的频率有关。保姆或老人不大爱对婴儿说话，宝宝开口说话的年龄一般就比较晚。爱说话的婴儿，要比不爱说话的婴儿，更早开口说话。女婴比男婴开口说话要早，语言表达能力也强。但是，无论怎样训练，1岁以前能开口说话的宝宝是极少的，不断地无意识地发一些音节是这个月婴儿的特点。

　　防意外更加重要

　　好奇心和探索精神更强。这促使婴儿能充分利用自己的能力，做他所能做的事情。

　　能拿到一些东西。这个月的婴儿会用各种方法移动自己的身体，坐着向前蹭，向前爬，扶东西向前走。

　　能打开瓶盖。婴儿手的动作比以前更加灵活了，可能会把瓶盖打开，把盒盖打开。

　　能把小药片放到嘴里。婴儿不但能看到像药片那样的小东西，还能用拇指和食指把小药片那样小的东西捏起来，并很快放到嘴里。有的婴儿尝到苦味，就会吐出来，可有的婴儿没有这个能力。一定不能让婴儿拿到不能吃的东西，这是很重要的。

　　打翻物件。有劲的婴儿，可能还会把台灯、暖瓶、杯子、小凳等推翻。有危险的物件要远离婴儿。

　　活动能力增强，使意外事故发生的频率增加了。小的损伤并不要紧，擦破点皮，磕出点血，都不要紧的，一定要避免从高处坠落，避免吞食异物，避免烫伤、刀伤、电伤、溺水

二宝快12个月了，体格和心智发育再上新台阶。他已经能从卧位自己坐起来，能较灵巧地自己扶着东西站起来，也能扶着栏杆在小床上来回走，或者扶着学步车来回走。

在语言方面，能听懂很多话，并且能清晰地喊出了家里人：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、哥哥。看着宝宝的每一步成长，我是开心与感动并存。

在二宝10~12个月的这个阶段，我记录了宝宝的生长发育特点和养育要点，如果你家也有同龄宝宝，可以看看你家孩子是否达标了？

我们来看看10~12个月宝宝的生长发育特点

10~12个月宝宝的体重增长比以前缓慢，但身高增长比较快。这阶段的宝宝骨骼发育较快，前囟门已基本闭合；随着爬行、行走等动作的发育， 脊柱的生理弯曲初步形成。到12个月，乳牙已萌出6~8颗。

1各月龄宝宝的体重、身长、头围及胸围的正常参考值如下：

（1）男宝宝发育特点：

10个月：体重平均为950千克，身长平均为736厘米，头围平均为457厘米，胸围平均为456厘米。

11个月：体重平均为990千克，身长平均为749厘米，头围平均为460厘米，胸围平均为459厘米。

12个月：体重平均为1020千克，身长平均为761厘米，头围平均为462厘米，胸围平均为462厘米。

（2）女宝宝发育特点：

10个月：体重平均为890千克，身长平均为718厘米，头围平均为445厘米，胸围平均为444厘米。

11个月：体重平均为920千克，身长平均为731厘米，头围平均为448厘米，胸围平均为447厘米。

12个月：体重平均为950千克，身长平均为743厘米，头围平均为452厘米，胸围平均为451厘米。

2宝宝的动作发育

10个月宝宝已学会扶着栏杆站起来，并能扶着栏杆迈步，11个月的宝宝能扶着大人的手在床上蹦跳，并能独立站一会儿，或由大人牵着一只手走路，满12个月时宝宝能独立行走，但走路不稳。

宝宝的智力发育

这个阶段的宝宝有一定的记忆能力，对大人的语言有初步的理解和接受能力，能懂大人的一些话语和指令，并能大人的一些指令做出反应。如：让宝宝指出身体的各个部分，宝宝能准备指认出自己身体的各部分。

在10~12个月，宝宝会有意识地喊出爸爸妈妈。我发现，二宝喊我的时候，往往是有意图的，例如：喊的时候，眼睛巴巴地望着我，并且把双臂伸得很长，意思就是想让我抱抱他。

宝宝的情感发育

到了这个阶段，宝宝逐步显示出某些个性特征，有的宝宝小气霸道；有的宝宝大方随和； 有的宝宝胆小怕事；有的宝宝勇敢大胆。父母们要注意培养宝宝良好的个性特征。你家宝宝是属于哪一款？

11个月宝宝发育标准

　11个月宝宝发育标准，11个月的宝宝有的已经学会站立或者走路了，但也有的宝宝发育比较缓慢，家长们可以对比一下发育的指标，下面为大家分享11个月宝宝发育标准。

11个月宝宝发育标准1

　1、男婴：身高675-836cm；体重704-1368kg；头围423-502cm。

　2、女婴：身高661-820cm；体重671-1285kg；头围413-490cm。

　 11个月宝宝发育指标详解

　1、囟门：前囟门继续逐渐变小，到1岁时有的小儿前囟门已经闭合。

　2、手指：能用手捏起扣子花生米等小的东西，往容器里边装。

　3、动作：坐着时能自由地转动身体，能独立站立，能推着小车能向前走。

　4、听觉：对细小声音做出反应。

　5、思维：可以指着回答问题。

　6、认知：会模仿成人；可以识图识字。

　7、语言：喜欢嘟嘟叽叽的说话;喜欢模仿动物的叫声。

　8、社交：能把语言和表情结合在一起。

　9、独立性：用梳子往自己头上梳等动作；会不熟练地用杯子喝水。

　10、情感：对“自我”的概念变得更加成熟，会对以前学步时的物品或情况表现出害怕。

　 11个月宝宝发育营养建议

　这一阶段，由于宝宝的胃容量比较小，不建议给宝宝吃太多的粥之类的食物，容易饱腹，营养量不够丰富，花式粥可以考虑。最好不要只是吃水或泥状的食物了，可以吃碎菜或颗粒状的其他食物了，这样有利于锻炼宝宝的咀嚼和吞咽能力。

　就餐时间上要有规律，添加蔬菜比如：黄瓜，冬瓜，西红柿，青菜，芹菜，西蓝花，蘑菇，胡萝卜，香菇，木耳，笋瓜，茄子，土豆等等都可以做给宝宝吃，豆腐也可以吃一点儿，鱼（刺少的），牛肉（铁跟蛋白质都很丰富，如果宝宝喜欢，是非常好的食物），鸡肉，猪肉等等也可以吃，肉类里有丰富的蛋白质，而且肉类的汤搭配蔬菜也可以起到自然调味提鲜的功效。

11个月宝宝发育标准2

　男婴：身高675-836cm；体重704-1368kg；头围423-502cm。

　女婴：身高661-820cm；体重671-1285kg；头围413-490cm。

　宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系，11个月宝宝的基本技能表现包括：

　应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：能够正确地叫出”爸爸”、”妈妈”；可以玩拍手和藏猫猫的游戏；能够不扶东西自己站几秒钟。

　发展中的能力（一半宝宝能做到）：明白”不”和一些简单的指令；能把东西放到一个容器中。

　高级能力（只有少数宝宝能做到）：除了”妈妈”、”爸爸”外，能说个别单字；站着时能弯腰。

　这时的婴儿可以考虑断奶，两餐之间可以给他吃点点心或牛奶。注意荤素搭配，可逐步加大用量，每次食用50—100克。宝宝每天应保证吃到400毫升以上的牛奶。

　主食：粥、面条（面片）、软饭。

　蔬果：水、果汁、鲜水果泥、果酱。

　含钙与蛋白质的食物：全脂奶、鸡肉、瘦肉、豆腐。

11个月宝宝发育标准3

　 第11个月发育特点

　 体格发育

　体重 男婴平均体重为1015公斤，女婴为954公斤。

　身长 男婴平均为7658厘米，女婴为7515厘米。

　头围 男婴为466厘米，女婴为454厘米。

　胸围 男婴为464厘米，女婴为453厘米。

　牙齿 陆续又长出2-4颗门牙。

　 神经精神的发育

　运动机能 手指动作更精细；已能自己扶着东西站起来，寻找可以玩的东西。能单独站立片刻。

　心智 婴儿的记忆力大大增强，能记得一分钟前被藏到箱子里的玩具。

　对语言的理解能力进一步提高，已能按语言命令行事，并会说“不、不”。

　吃饭时想拿勺，拨弄食物。喜欢把物体从容器中拿出、放进。

　社会发育 不喜欢大人搀扶和抱着，显示出更大的独立性。

　在游戏中自己拿玩具并把玩具给别人。

　喜欢重复别人笑话的动作。

　不喜欢单独一人被留下，特别是留在床上。

　 养育要点

　喂养 这时的婴儿应该完全断奶，可以和大人一起进行一日三餐。吃的东西要弄得碎和小一点，味道清淡一点。两餐之间可以给他吃点点心或牛奶，但要注意糖和巧克力不要吃，一来容易蛀牙，二来容易堵住婴儿的喉咙引起窒息。

　护理 要给婴儿穿轻便的衣服，便于他的活动。天气暖和的季节，要给他穿贴身吸汗的衣服，并要勤换洗；天气冷的时候，多给孩子穿两件薄布料的衣服。

　孩子会爬了，活动的范围扩大了，为了安全起见，家里的家具的角应用布包起来；孩子伸手碰得到的地方，不要放热的东西；电线不要伸出过长。总之，要消除屋里的一切不安全因素。

　习惯的培养 为了培养孩子的独立自主能力，首先要使孩子养成独自玩耍的习惯。让孩子哭一会试试，是很重要的手段。

　如果孩子不肯好好吃饭，边吃边玩，妈妈可以抱孩子坐在自己的膝盖上，面向饭桌，从后面把住孩子的手，用勺把吃的东西送入孩子口中，这样孩子就可以更好地进餐。或者就让孩子彻底饿一下。肚子饿了自然就有食欲了。

　游戏 孩子喜欢重复的游戏，父母可以跟他一起做游戏，如拍手游戏、躲猫猫等。

　这个时期的孩子，会觉得家里的东西比玩具更有吸引力，但玩具可以帮助婴儿运动。让婴儿玩球、喇叭、动物玩具、木制的能拉的小汽车等比较合适。

宝宝1-12个月的成长发育特点,体重、身高状况,生理及心智发展等。

1个月的宝宝发育

宝宝1个月第1周体重、身高参考值

男婴体重34-58kg，身高508-586cm

女婴体重32-55kg，身高498-576cm

生理发展

动作开始变得更自发性，反射动作开始消失。

心智发展

会发出各种声音来表达感情和需要。

感官与反射

容易被妈妈的声音安抚。

社会发展

认得妈妈的脸和声音。

2个月的宝宝发育

宝宝2个月第1周体重、身高参考值

男婴体重43-71kg，身高544-624cm

女婴体重39-66kg，身高530-611cm

生理发展

后囟大约已经闭合。夜里连续睡眠的时间会更长。

心智发展

停下吸吮的动作去倾听。

感官与反射

自发性的动作增多，原始反射消失。更喜欢颜色鲜艳、有细节的图案。

社会发展

容易笑而且是自发性的。会咯咯笑。喜欢看人脸胜过看东西。

3个月的宝宝发育

宝宝3个月第1周体重、身高参考值

男婴体重50-80kg，身高573-655cm

女婴体重45-75kg，身高556-640cm

生理发展

颈部张力反射消失，常把手指放在嘴里吸吮。

心智发展

情绪愉快时，手腿做较大幅度的舞动。

感官与反射

会握紧拳头或拍打物品。小手大部分时间都是张开的。

社会发展

当熟悉的人靠近时会引起宝宝的注意。

4个月的宝宝发育

宝宝4个月第1周体重、身高参考值

男婴体重56-87kg，身高597-680cm

女婴体重50-82kg，身高578-664cm

生理发展

趴着时，头抬得很高，能和肩胛成90度角。

心智发展

喜欢发出新的声音。

感官与反射

会分辨气味。会用食指和中指握住东西。

社会发展

玩游戏时会笑。游戏被打断时可能会哭。

5个月的宝宝发育

宝宝5个月第1周体重、身高参考值

男婴体重60-93kg，身高617-701cm

女婴体重54-88kg，身高596-685cm

生理发展

醒着时至少有一半时间可保持灵敏状态。

心智发展

在新环境中会四处张望。会手拿一块积木，眼望第二块，放掉第一块，再拿起第二块。

感官与反射

会抓住大的圈环。会双手握住奶瓶。

社会发展

会抗议和排斥试图将玩具拿走的人。

6个月的宝宝发育

宝宝6个月第1周体重、身高参考值

男婴体重64-98kg，身高633-719cm

女婴体重57-93kg，身高612-703cm

生理发展

会转动手腕来回翻转和操作物品。会用手支着自己坐起来，但还坐不太好。

心智发展

喜欢看变化的景物。喜欢颠倒看东西。

感官与反射

更加轻松地操纵玩具。

社会发展

当妈妈离开家，宝宝会哭闹。

7个月的宝宝发育

宝宝7个月第1周体重、身高参考值

男婴体重69-107kg，身高662-750cm

女婴体重63-102kg，身高640-735cm

生理发展

会用手及膝将身体推起来，前后摇动。

心智发展

了解东西被藏起来时并不会消失。会模仿不同的声音与发出一连串的声音。一天到晚咿咿呀呀呀个不停。

感官与反射

会两手同时各握一样东西。会用手指抓东西。

社会发展

反抗做不喜欢做的事。喜爱爸爸妈妈。

8个月的宝宝发育

宝宝8个月第1周体重、身高参考值

男婴体重71-110kg，身长675-765cm

女婴体重65-105kg，身长653-750cm

生理发展

被抱成站姿时会将一只脚置于另一只脚前。

心智发展

了解简单的指示。会摇头表示"不"。

感官与反射

会用手指扒开小东西，然后再用手捡起。

社会发展

不喜欢被限制住。

见到熟悉或喜欢他的大人，会伸出手臂。

9个月的宝宝发育

宝宝9个月第1周体重、身高参考值

男婴体重71-110kg，身长675-765cm

女婴体重65-105kg，身长653-750cm

生理发展

不太需要支撑便能站立。

心智发展

模仿他人的动作增加。能了解并服从某些话及指令。

感官与反射

以不熟练的方式自发性放开物品。用大拇指及食指抓取细小的东西。

社会发展

重复声音和手势来吸引注意，模仿面部表情和声音，喜欢不同的游戏。

10个月的宝宝发育

宝宝10个月第1周体重、身高参考值

男婴体重74-114kg，身长687-779cm

女婴体重67-109kg，身长665-764cm

生理发展

会爬上爬下椅子。

心智发展

喜欢拆开及重组东西。

会打开抽屉和柜子探索里面的东西。

感官与反射

会区分双手的使用。

社会发展

开始学习性别辨认。帮助自己穿衣。喜欢游戏，如捉迷藏，在地板上前后滚动。故意掉东西让他人捡。

11个月的宝宝发育

宝宝11个月第1周体重、身高参考值

男婴体重76-117kg，身长699-792cm

女婴体重69-112kg，身长677-778cm

生理发展

可以不抓任何东西走一两步,可藉助有轮的玩具走路。

心智发展

会辨认中的动物。对事件可记的较久。

感官与反射

偏好用某一手（左手或右手）。

社会发展

会注意任何喜欢的东西。在要求下会亲吻。和父母分开时会有强烈的反应。可能拒绝被喂食。害怕陌生的人和地方。坚持自己吃东西。

12个月的宝宝发育

男婴体重81-124kg，身长707-815cm

女婴体重74-116kg，身长686-800cm

头围46厘米，胸围46厘米。长出6～8颗牙齿。

生理发展

表现出结合站、走和漫游的动作。可能会爬出小床或游戏圈栏。

心智发展

听得懂大部分对他说的话。

感官与反射

可能会将两样物品放在嘴里或腋下去拿另一样物品。

社会发展

会拥抱、喂食来表现对柔软玩具的亲爱。只睡1次午觉。

宝宝在一周岁之间都是比较容易闹觉的，所以作为家长要有足够的耐心，其实宝宝闹觉是有原因的，一定是让宝宝感觉到了不舒服，才会闹觉的。

宝宝闹觉主要是因为以下这3种原因：

1、宝宝总是缺乏安全感

往往越是小的孩子，越没有安全感，就越要闹觉，因为，宝宝此时自我意识还没有建立，对周围环境变化不太适应，因此就会特别依赖爸爸妈妈抱着、安抚着，才能获得心理安慰，这是一种正常的情感需求。

2、闹觉以获得爸爸妈妈重视

宝宝每次闹觉可能是希望得到爸爸妈妈的重视，这是因为宝宝从小每当入睡前，养成了“哄睡”的习惯，比如一边抱着拍着睡觉、一边摇晃，还一边哼着摇篮曲，长时间这样哄睡，但凡宝宝睡觉就会哭来配合哄睡，获得重视。

3、宝宝神经系统发育不完善

由于宝宝神经系统发育不完善，尤其大脑皮质及睡眠中枢不完善，入睡困难，加之维生素D缺乏引起植物神经调节紊乱，因此就会在睡觉之前开始闹觉了。

如何让宝宝尽快入睡？

那么爸爸妈妈怎么哄睡才能及时纠正宝宝过分闹觉的行为呢？其实要拿捏好这个度还真不容易。首先睡前仪式感是需要培养的，仪式感就是用心安排睡前的一系列事情。比如睡觉环境培养，睡前把灯光调暗、睡前讲故事等。因为，这样能够让宝宝获得更多的安全感，能帮助宝宝尽快入睡，有利于促进亲子关系，同时利于宝宝生物钟的形成。

轻轻抚触宝宝皮肤，让宝宝获得安全感和舒适度。尽快平缓心情。孩子可以适当喝奶入睡，并且听着平缓的音乐。睡觉前一小时最好不要有太兴奋的活动，减少刺激，尤其大哭，停止吃东西。让宝宝自然而然想瞌睡了。

0月 ：身体可以弯曲，手的抓反射，对强光，声音，反射反应灵敏，哭声有力，喜欢肌肤接触。

1月 ：拉腋坐起，头竖片刻，触碰手掌，紧握拳，眼睛跟踪物体，自发细小喉音，倾听说话声，眼睛跟踪正距走动的人，喜欢抱。

2月 ：拉腋坐起，头竖直短时，俯卧头抬离地面，拨浪鼓能握片刻，注意大玩具，喜欢触摸其他的东西，会发a、o、e的音。

3月 ：俯卧抬头45度，抱直头稳，精细运动，两手可握在一起，拨浪鼓能握05秒。眼睛跟踪物体180度，可以笑出声音，能分辨母亲，喜欢亲近的人。

4-5月

1，大运动方面， 这个时期的宝宝做动作的姿势较以前熟练，而且能够呈对称性。被包在怀里时，宝宝的头能稳稳地直立起来。俯卧时，能把头抬起来与肩胛成90度角。靠垫扶坐，扶立时两腿能支撑着身体。翻身练习：侧卧--俯卧或仰卧，反复练习。扶住宝宝腋下，可以站立蹦跳两下。

2，精细动作方面， 口：喜欢把东西往嘴里放。手：宝宝能单手够取东西并拿稳，手眼协调有进一步发展。（单手或双手将球抱起），手能抓脚，很快脚会申到唇边，双手抱住啃咬脚趾；可以按自己的意愿做各种动作。拇指较以前灵活多了，开始抓东西（抓住近处的玩具）。

3，语言能力 ， 对人或物发声。宝宝能发出两个双辅音（无意识），这种发音常与咿啊音同时出现，有了口唇的帮助，为有意识发音做准备。高兴时，会大笑，声音清脆悦耳。会发出“咯咯咕咕”的声音，好像在跟你说话。

4，认知，看的能力， 宝宝学会认第一种东西，一个月内能学习1-2种物品。会动的、有声光或颜色的东西对宝宝有吸引力。听到物名能用眼睛准确寻到目标。

5，认知，听的能力 ，听到猫、狗、小鸟会被吸引。宝宝能顺着声音用眼睛寻找落地物品，利用听觉指导寻找。

6， 情感 与社交 ，宝宝会自己蒙脸，与大人玩躲猫猫 游戏 。主动与大人玩已经是一个很大的进步，喜欢和别人一起玩耍。宝宝开始怕生了，能区分生人与熟人（能识别爸爸妈妈和其他熟悉的面孔）。见食物会兴奋。

7，生活自理 ，宝宝能用双手扶住奶瓶或双手抱乳房。开始有自助能力。能将奶嘴准确放入口中，或自己寻找乳头，手口协调良好。

8，辅食添加 ，及时为宝宝补铁，满4个月可以在白天开始喂蛋黄了（1/6或1/4个），月底可喂整个蛋黄；每日一次，要在两次喂奶之间喂食。可用勺子喂食。喂食的头3-4天每天观察大便情况。

9， 育儿 问题 ，了解宝宝夜哭的原因，翻身练习，辅食添加，帮宝宝度过认生期。

6-7个月

1，大运动方面，— 头竖的比较稳了，开始能独坐一小会，但有时两手还需要在前方支撑着，俯卧时，能用肘支撑着将胸抬起，父母如果用手掌顶住宝宝的脚心，宝宝的身体能前移。

2，精细动作方面， —口：流口水，锻炼牙龈，手：能用手抓眼前的东西，并开始双手配合抓，能讲一块积木传给右手，左手再拿一块积木（手腕控制力及手眼协调，双手的协作），还不会驱动大拇指，但是已经能够自由的使用双手了。

3，语言能力，— 说的能力：会发出简单的音节-g h l 等音，看到熟悉的人或物会主动发音，听到叫名字会注视并微笑。试图通过吹气、咿咿呀呀、尖叫、笑等方式来说话。

4，认知，看的能力， 开始明白事物之间的因果关系，所以发现能力越来越强。

视力范围能达几米远，眼珠开始上下左右的移动找寻物体。—看的记忆能力：现在才能辨别简单红、黄、蓝之间的差异，—物质守恒的原理：一种物品被另一种物品挡住了，那种物品还存在，只是被挡住或蒙上了。

5，认知，听的能力， —哭的时候，放一段音乐，会停止啼哭，扭头寻找声音来源，并集中注意力倾听。听到叫名字会注视并微笑。开始对大人说的话有了一定的理解能力，开始辨别大人说话的语气了。

6，认知，理解和记忆能力 ，—对周围的事物开始有了理解力和观察能力，似乎会看大人脸色了。能读懂大人用语言和表情表示表扬和批评。

7， 情感 与社交， —此时的宝宝是个快乐、令人喜欢的小人儿。听见熟悉的人说话就会微笑，甚至大声笑。这一时期是巩固宝宝和父母之间亲密关系的时期。—发展依恋情绪，建立安全感。开始认人了，有些宝宝开始出现明显的认生（陌生人焦虑），情绪变化很快，刚才啼哭的很厉害，一会又笑了。发起脾气很厉害，会长时间的啼哭，拒绝吃东西，只想让爸爸妈妈抱等等。

8，生活自理， —宝宝的咀嚼、吞咽训练，锻炼宝宝独自玩耍的能力。

12-13个月

1，成长与发育特点 ，宝宝1岁了，从婴儿期过渡到幼儿期，到了幼儿期宝宝变化就没那么显著了，吃喝拉撒睡琐碎的事情没那么多了，开始用语言表达自己的意愿，能够有意识地叫爸爸妈妈的宝宝多了起来。 体重增加缓慢，宝宝可以借助身体语言和父母交流（比如：要去外面玩，用手指着门，要喝奶就会指着奶瓶），宝宝有了自我主见，逐渐显现出独立的思想和意愿，添加固体的关键期 。

2，大运动方面 ，自由自在地爬着走，可以独自站立了，牵着大人单手或双手走。

3，精细动作方面， 把手伸进瓶口，扔小球，抛小球，摇晃玩具，发出好听的声，伸手够到眼前的物品，并挪动物品，把东西给别人。

4，语言能力， 会叫爸、妈。理解成人的要求同时也会指向他要的东西。能咿咿呀呀发出声音表达所需要，能通过大人的肢体语言，语气，场景因素结合理解语言。

5，认知能力， 盖瓶盖，重复做对自己感兴趣的事，极强的模仿能力，握笔乱涂乱画，涂鸦。

6， 情感 与社交， 开始亲近妈妈以外的人，但有的孩子还是在人际交往上处于被动状态，自我意识还很强，穿衣知道配合，会咀嚼食物，开始对食物有喜、恶感。

7，饮食方面， 每天应吃10种以上的食物，比如配方奶、粮食、蛋肉、蔬菜、水果等，应增加进餐次数，供给富有营养的食物，培养宝宝的饮食习惯，鼓励宝宝自己进食、培养集中精力进食、不挑食、不偏食、的良好习惯，少吃快餐食品，少喝饮料，不能以饮料代替白开水。

8，预防安全意外事故， 防止从床上、楼梯，窗台掉下来，防止宝宝拿药瓶，把药吃到肚子里（如：洗发水、香水、化妆品当饮料喝），注意别人的宠物。

13-15个月

1，喜欢走路， 儿童的发展存在敏感期，1-2岁是行走的敏感期,直到2岁左右能离地跳起，标志着行走敏感期结束。建议：家长为幼儿创造条件练习走路（前走、后退、侧身走）及“无障碍”条件，增强宝宝行走的目的性；增强宝宝行走的技巧性；增强宝宝行为的趣味性。

2，大运动方面， 动作的发展从被动趋向主动，喜欢爬台阶，能手脚并用爬1-2层台阶。逐渐学会走路，但走不稳，易跌跤，用力推物走。独走自如，不左右摇摆。

双手能协作玩弄物体和玩具（如滚球、推动小 汽车 、将物体倒出等）宝宝有了更多的好奇心，这属于自己的“ 探索 行为”，通过“ 探索 ”他能获得更多的经验。

3，精细动作方面， 手：能用手握笔涂涂画画，模仿成人画道道。喜欢把东西拿进拿出，能握住勺子放进嘴里。弯曲手臂丢东西。会把简单的形状放入模型中，喜欢盖瓶盖；能够搭起3-4块积木。

4，语言能力， 宝宝的语言发展到单词句阶段。会继续使用手势动作进行交流，理解成人的要求。能用自己已经学会的简短词语表达自己的需要。会指认自己的五官，会说3个字的句子，懂得“上面”“下面”。将音乐融入宝宝的学习中：1，宝宝对音乐的刺激表现积极，对音乐的反应时间持续得较长。听到音乐时，开始频繁发音，并能更好地控制发声。如：M0的宝宝）在区别母语和其它语言声音方面会有更多的困难。

5，活动建议， —大运动，球类、拖拉玩具。精细动作，积木、套装玩具、捶盒、木钉板。

6，生活自理方面，— 快乐的进餐时间，让宝宝自己学会吃饭的好时机。宝宝大便已形成一定的规律，但是控制能力任然不强，需要大人提醒。巧用智慧来培养宝宝的好习惯。（宝宝已不是乖乖地躺那让妈妈帮忙洗脸、洗澡的小娃娃了。）

7，认知能力发展的规律， 记忆力主要以无意识注意为主，有意注意开始萌芽，记忆能保持几天。能够注视成人手中物品15秒左右。处在萌芽阶段的注意力很不稳定。能进行简单的联想，如能根据熟悉的物品，想起常用此物品的人。听到名字会有反应。宝宝会哄娃娃。

8， 情感 与社交， —很少哭了。能记住自己喜欢的和讨厌的东西。—对较远物体的支配有成功感，会“跋山涉水”地走到他想去的任何角落。12-19个月时可能改变依恋类型，如从不安全依恋转变成安全依恋。产生同情心，看到别人难过时，会按照自己被安慰的方式去安慰别人。对熟悉的家人有很强的依恋感。害怕陌生人和陌生环境。

16-18个月

1，成长指数， 前囟门大部门已经闭合，还有部分宝宝囟门没有闭合，但是已经很小了，只能容纳一个小指尖。多数萌出10颗乳牙，但也存在个体差异。

2，大运动方面， 跑步：会渐停扶人扶物停跑，爬坡，爬楼梯：自己扶栏杆两脚交替上上台阶，会滑梯：摇摆身体，会扔球但是没有方向，喜欢追逐玩具。单脚踢球，可以扶物或者不扶物踢球。单脚站立，牵手可以单脚站立3秒左右。喜欢到处“游荡”。走路越来越稳，手眼协调较好，肢体的动作较快，能够走路和稳定的站立去拿到以前拿不到的东西。

3，精细动作方面 ，会敲打物体，由上方大把抓汤勺，模仿画道道，能用小勺吃饭，小杯子喝水，小碗喝汤。手的动作较快。•宝宝喜欢到处 探索 ，喜欢自己去够取物体。

4，认知方面，

会认形状， 让宝宝看着书上的实物，能和现实生活中相同的实物联系起来，并指给妈妈看。能辨别简单的形状，如圆形、方形和三角形。所以宝宝能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。宝宝喜欢玩橡皮泥，这不但能锻炼宝宝手的运用能力，还能够开发宝宝的想象能力。教宝宝从最简单的物体捏起，如圆形、方形等，逐步发展到复杂的形状。

懂得三个方位， 能从照片中找出爸爸妈妈，有的宝宝也能找到自己。能理解空间概念，如果妈妈说“苹果在妈妈衣袋里”，宝宝如果理解了空间概念，就会去掏妈妈衣袋。同样的在……上面，在……下面。

具备分类能力， 如碗、勺子都属于吃饭用的，杯子喝水等等。分辨出什么能吃，什么不能吃。什么东西是宝宝的，什么东西是妈妈的等等。

随节奏摆动身体，会搭高四到六块左右的积木 。

5，语言能力 ，可以说出来的词汇十个字左右，知道物品有名称，说出书中或画中物品称，会说3-5中物品名字，会说自己的小名，听懂妈妈的话。喜欢说“不”，现在宝宝最喜欢说“不”！使用“不”的频率也最高，无论该不该说“不”，宝宝都喜欢用“不”来表明他的态度，以表现出他的独立性。

6，生活自理 ，白天会控制大小便，喜欢开关门，模仿成人的动作，替大人拿东西如：脱鞋、板凳、日用品等，认识家庭照片中的亲人。

16个月

特点：独走自如，刚学会走就想跑。

身体外观及成长：

A大运动

1能蹲下，同时捡起地上的东西，并起身行走。但弯腰捡东西时，可能会在站起来时仰面跌倒。

2独走自如，试图跑起来。

Tips:宝宝练习行走，绝大多数是先横着走，然后是往前走，最后才是往后退着走。

B精细动作

1学会动腕关节，伸手到容器中取东西，用勺子舀起碗里的饭，并送到嘴边。

2尝试拉拉链。

C语言

1基本能理解10~100个词汇，50%的宝宝能理解近200个词汇，但常常不能准确的发音，使用身体语言。

21岁以后的宝宝进入语言学习高峰期，一天可以学习约20个单字。

3语言含义越来越清晰。

4对周围人的对话开始发生兴趣，两眼盯着说话人的嘴，兴致勃勃的聆听。

D认知

1能够认约10种以上的常见物品，并能说出名称。当宝宝看不到这些物品时，也能想象出这些物品的样子。

2喜欢玩指认五官的 游戏 。

E社交

1开始对小朋友有亲近感，但并不主动与小朋友亲近。

2学会分享。

3“我的”意识变强烈。

F 情感

1宝宝的想法越来越多，思维开始活跃起来。开始变得不听话，越来越爱发脾气，变得“磨人”。

17个月

特点：观摩每个角落，翻箱捣柜，“搞破坏”。

身体外观及成长：

A大运动

1独走，能够转弯，边走路边拿东西，跨越障碍物。

2向上迈步爬楼梯，攀爬比较小的家具。

B精细动作

1小勺子吃饭，端杯子喝水，小碗喝汤，自己摘帽子，脱鞋子。

2扔球，能扔出一米远。

3能分清前后方向。

C语言

1女宝宝，40%以上能够把词组合成简短的句子，并说出来。男宝宝，只有20%可以。语言能力方面，男孩和女孩存在这差异。

2已经能说出哪个物品是哪个人的。

3能说出自己的名字了。

D认知

1能将书上的实物和生活中相同的实物联系起来。

2能从照片中找到爸爸妈妈，甚至自己。

3能辨别简单的形状，如圆形，方形和三角形。

4能理解空间概念。

5有了物品类别区分能力。

E社交

1有的宝宝开始对喜欢和小朋友玩耍，有得还是独自玩耍。

2自我意识形成期。

Tips:建立良好人际关系的关键期。

F 情感

1越来越有自己的主意，喜欢别人听从自己的安排。容易发脾气。

18个月

特点：“精辟用词”，常能逗得爸爸妈妈开怀大小。每天不但能够学习20个以上的单词，而且能学以致用。

身体外观及成长：

A大运动

1下蹲，行走自如，有的宝宝可能会眼睛盯着地面，动作不很协调的往前冲着跑几步。

2向后退着走。

B精细动作

1能脱衣服，不能很好穿衣服。拉链衣服不能自己拉上，会用粘贴式的鞋带。

2学会使用工具。

C语言

1开始使用语言和周围人打招呼。基本上能掌握50~100个词，50%的宝宝能够掌握60~80个口语词汇，之后会进入词汇量爆炸期。

2发出20多种不同的音节，这些音节能够组成50多种不同的词或类似词。宝宝说出的橘子通常包括一个名词和一个动词，开始向儿童语调发展。

3说出身体所有部位的名称，自己及他人的，以及功能和作用。

4自言自语。

5使用“不”的频率高。

D认知

1分辨能力：a 分辨出什么能吃，什么不能吃。b分辨形状，将不同的形状插到不同的插孔中。喜欢玩橡皮泥。

2模仿能力：a模仿妈妈的动作，如咳嗽声。说话内容，声音和表达。

3集中注意力观看动画片或者书本上的图画,并能记住部分内容。记得最清楚的是人物名字，尤其是动物的名字，对故事中的情节有了初步理解能力。（哭，兴奋）

E社交

1自我意识形成期，自私。

F 情感

1开始向执拗期迈进，一般2岁出现典型的执拗期。有了主见和个性，自我意识和思考的独立性增强了，对妈妈极度依恋的情态减弱。

19-21个月

1，宝宝常把“不”或“不要”挂在嘴边，协调能力和平衡能力进一步发展，除徒手操作外，宝宝开始学习使用工具，开始培养良好的行为习惯。

2，大运动方面 ，能倒退走5步以上，能用脚尖走3-4步。钻直径为70cm的圈时能弯腰，但不够灵活。可以跨过8-10cm高的障碍物。能走跑交替，但不灵活。能向前跑两米，牵手能下楼。

3，精细动作方面 ，会穿珠子两颗以上。能将有痕迹的手工纸对折。会拆玩具。一分钟内可以捡10颗豆子。会一页一页翻书，能搭6-7块积木，会用蜡笔画直线。

4，认知能力 ，机械记忆1-5个数字，了解方位概念，能按要求去取桌上桌下的物品，能分辨红、黄、蓝3色，能分辨圆形、方形、三角形，并放入对应的不同缺口中。理解对应、所属关系，能初步识别大小多少，能够进行注意力的分配，想象力开始萌芽。

5，语言发展(进入突发期) ，能说3-4个字以上的句子。如，我喝水、妈妈抱我、我要苹果、妈妈快来。甚至把眼前的事情能用语言表达出来。常用“我的”问话及回答。指着宝宝的玩具，问：“这是谁的玩具？”宝宝能回答：“我的。”能较专注看完短小童话故事。

会用词回答：“xx到哪儿去了”，会用词回答“谁来了”，会问：“xx到哪儿去了”，会说4首以上儿歌，会问：“这是什么，”会问：“那是谁” ！

6， 情感 与 社会 交往， 行为的目的性越来越明显。喜欢与同伴玩，宝宝之间单次交往的持续时间延长，不愿意与陌生人玩。知道对于同一件事物，不同的人有不同的感受。如同一样事物，爸爸表现出喜欢，妈妈表现出不喜欢，宝宝倾向于把食物给爸爸。能够正确的使用人称代词“我”，能准确说出自己的名字、性别。非常关心自己的物品，常要求与其他东西分开保存。愿为自己做些事，但仍不能很成功。

30-36个月

1，3岁左右的宝宝脑内的神经纤维迅速发展，在脑的各部分之间形成了复杂联系。为宝宝动作发展和心理发展提供了生理前提。

2， 大运动特点：

运动全能 ：这个月龄段的宝宝，站立时，头能向各个方向转动，听到有人叫他的名字，能立即循声转过头去。几乎成了运动全能，变着花样地走，熟练在原地起跳，跳出几十厘米，会单脚站立并跳起，能从台阶上跳下，也能跳上台阶，不扶栏杆，两脚交替上下楼梯，喜欢向各个方向翻滚。

踢球有方向性 ：如果说“把球踢到妈妈这里来”宝宝会对准球踢向妈妈，尽管不那么准确，但开始有方向性地踢球。宝宝能把球投出去了，但距离很短，方向性也不是很好，常常会投到脑后去，不要紧，随着宝宝腕力和臂力的增强，手眼协调能力的提高。

顺利弯腰不倒 ：宝宝能把腰弯很低，头几乎着地。弯腰时，宝宝能从两腿之间向后看，还能转头向两侧看。宝宝平衡能力已相当了得。这时，妈妈牵着宝宝一只手走平衡木没有问题。

骑三轮车 ：真正会骑三轮车了，而且能自由转弯。

3，精细运动特点：

画竖线、横线和圆圈 ：会用拇指和四肢配合握笔了，有的宝宝已经会像成人那样握笔写字。宝宝会一只手握笔，一只手固定在纸或本子上，画画写字。宝宝不再是胡乱涂鸦，开始认真地画线，画圈圈。

一页页翻书 ：开始喜欢看图画书和图文并茂的儿童故事书，并喜欢一页页翻书。有时，在妈妈看来，宝宝一页页翻书，不是在看，只是在翻书而已。

搭积木，玩拼图： 积木和拼图 游戏 时宝宝有了与以往不同的意义。过去，宝宝只是把积木一个个搭在一起，即使不断倒塌，宝宝仍然如此去做。现在，宝宝知道了，在底层多放些积木，才能搭得更高，宝宝真的开始用积木搭建塔了。宝宝还会用积木搭火车、 汽车 、小房子等，都是他想象中的实物，拼图对于这么大的宝宝来说还是有相当的难度。

灵活的小手 ：宝宝的小手越发灵活，能做很多父母意想不到的事：把瓶盖拧开再拧紧，把门闩关上再打开，能自如地转动门把手，打开关闭水龙头，开关电视，换频道，打开空调电风扇。

4 ， 语言发育特点：

听从指令： 能听从父母简单的指令。如果指令过于复杂，句子过长，宝宝会因听不懂而不能执行。所以，父母发出的指令要简单。

理解大部分句子 ：宝宝对语言的理解能力有了很大提高，不但理解父母和看护人说的大部分话，还理解一部分陌生人说的话，宝宝的发音已经相当清晰，能说出5个字词组成的句子，能说出自己的姓名、性别和年龄，有时还能说出父母的姓名。

理解方位和人称代词： 对方位有了进一步理解，开始理解在上面，在里面，在下面等方位。明白你我他，有的宝宝还理解你们我们他们。当宝宝会用你我他时，常会因为礼貌问题被妈妈说。比如，阿姨给宝宝一个苹果，妈妈问谁给的，宝宝会说她，并用手指着阿姨。妈妈觉得这样子不礼貌，就会告诉孩子不要说“她”，要说“阿姨”也不能用手指阿姨。

5，认知能力的特点：

将物品分类： 能根据物品的形状和颜色，将物品进行分类。但宝宝并不能把所有物品都进行这样的分类。宝宝认识的颜色有限，并不能识别所有物品开关。有时，如果你让宝宝把所有圆的物品都拿过来，宝宝只把球拿过来，却不能把苹果橙子等拿过来。如果告诉宝宝把像球那么圆的东西都拿过来，宝宝可能执行的更好。宝宝的抽象思维的能力还比较弱。

理解数的概念 ：宝宝已经理解了数的概念，但只理解3以下的数字概念。如果让宝宝拿3个苹果，宝宝可能会完成妈妈的指令。如果让宝宝拿5个苹果过来，宝宝可能就完成不了了。

玩具 ：宝宝喜欢玩上发条的小 汽车 、小鸡吃米等机械玩具，愿意玩能变形的玩具。能完成由三四块拼板组成的拼图 游戏 。宝宝会把图画书上的物品和家里的物品进行比较，并能指着图画书告诉你，这里家的哪件物品。

6，生活自理能力：

分离焦虑减弱 ：这个月龄段的宝宝，比较容易与父母分离了，分离后的焦虑明显减弱。但是宝宝仍然难以适应日常生活出现重大变化。一旦出现重大变化，宝宝会出现焦虑、烦躁，睡眠不安，食欲下降等。父母吵架，爸爸摔门离开，妈妈哭着跑到其他房间等情况，对宝宝刺激非常大，宝宝会因此失去安全感。

完成吃饭： 为孩子准备好饭菜，宝宝基本能自己完成吃饭任务，不再需要父母喂饭。学会自己吃饭，去幼儿园就不用看护人员喂饭了。如果宝宝还不会自己吃饭，从现在开始，妈妈一定要放手让宝宝自己练习吃饭。宝宝自己吃饭会比妈妈喂饭吃得更好。

脱衣穿衣： 多数宝宝会自己把衣服脱掉，会解开纽扣，拉开拉链脱下上衣，会解开背带裤上的纽扣，把裤子脱到脚踝处坐到小便盆上排尿便。宝宝会解开鞋带把鞋脱掉，但不会系鞋带，只会用粘贴式鞋带。多数孩子会脱衣服脱鞋子穿鞋子，但很少有孩子会穿衣服。

收拾玩具： 宝宝会把玩具都收拾到玩具箱中，能帮助妈妈把拖鞋摆整齐，会帮助爸爸妈妈做些简单的家务活。培养孩子热爱劳动，自己能做的事就自己做。帮助父母做家务，把垃圾扔到果皮箱。爱护公共卫生和公物，要从小培养公共道德，遵守公共规范。

认识物体： 几乎能认出辨别家中所有常见物体了，而且，在别人家或其他地方看到和自己家同样的东西，不再认为那就是自己家的东西了。能把图画中画的物体和现实中的真实物体区分开来。知道画中的苹果不能吃，画中的电视不能开，镜子中的妈妈不能抱宝宝。

7， 社会 交往特点：

模仿行为： 宝宝不但模仿父母，还开始模仿其他人的行为，模仿小伙伴的言行最快最到位。宝宝还会模仿小动物的行走和叫声。学老虎的样子要吃人，学小白兔的样子蹦跳，模仿能力也是一种学习能力，宝宝通过模仿来认识事物。

表达关爱 ：宝宝能自发地对熟悉的伙伴表示关心，小伙伴哭了，宝宝会把自己心爱的玩具递给小伙伴，希望小伙伴不再哭。小狗受伤了，宝宝会拿着妈妈曾经为他擦伤的药水给小狗上药。爸爸妈妈下班了，宝宝会跑过去搂着爸爸妈妈亲昵。宝宝还能表达想当多的 情感 ，一定要鼓励孩子公开表达他的感情。

理解我的，他的概念： 宝宝开始理解我的和他的概念，不是再认为啥都是他的。如果家里有哥哥姐姐或弟弟妹妹，宝宝开始知道爸爸妈妈不只属于他，也属于哥哥姐姐和弟弟妹妹，但这种理解还很肤浅，还常常因为爸爸妈妈照顾弟弟妹妹而心生妒忌，想独占爸爸妈妈。宝宝理解了我的他的，和小朋友可以轮流玩 游戏 了。把自己的玩具拿给小朋友玩，小朋友的玩具拿给自己玩。在理解的基础上慢慢学会分享。

8，建立良好的饮食习惯：

食物的合理搭配： 购买食品种类丰富，包括：水果、蔬菜、全麦粉面包、蛋肉及其他食品。

培养良好的饮食习惯： 在进餐过程中分享孩子的喜与忧，吃饭时间固定，不吃太多盐，让孩子喝足量的水和牛奶，尽量少喝果汁和碳酸饮料，饮料中避免咖啡因，尽量不给过分挑剔食物的孩子另做饭菜。

尽量避免零食： 一点零食都不给孩子吃是不现实的，父母要把握尺度。不能因为吃零食影响吃饭，就不购买 健康 小零食。如果某零食不适合孩子吃，要明确告诉孩子。

不足之处，敬请指正，The end！