杜甫在哪些诗里表达了他的情感？

杜甫读书游历时期，代表作中表达出来的情感，实在是多彩多姿，立于让人惊叹又动容。

在自然环境方面，他表达了尊重自然、颂扬魔都大地的情感，面对万千的自然奇景，他也开始感受到无常之美，赞美世间的人间分不清场景：“一阵秋风怒号声，夜气清，星条洒芳菲。白头山下，瘴浓夜未央。”

在社会讽喻上，他表达了苦寒之际对政治的不满和反抗，这种毒辣的批判，以及形象表现，让人看到了杜甫给予当政

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者的责难：“吾生愿逐鹿中原，公瑾留连轩辕台。千里江山空自称，可堪回首，望尘波台。”

此外，他还对长期被压抑、被禁锢的百姓表示愤怒和鼓励，激发百姓勇敢抗争和拥护正义：“玉壶光转，古今多少事？都付东流，散作浪里行。”

总之，作为杜甫读书游历代表作的情感，既有崇敬自然的赞美，又有对社会不义的反抗，也有对百姓被压抑而发泄出的愤慨，这些丰富的情感都渗透在作品中，是文学的伟大思想的体现，也是杜甫艺术上的高峰之作。

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杜甫为宫时期的创作背景表达的情感

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杜甫为宫时期的创作背景表达的情感

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杜甫读书游历时期创作情感 -

关于《烈士安葬办法（草案）》的说明

来源： 民政部门户网站 时间：2013-04-03 19:31

　　安葬烈士，是烈士褒扬工作的重要环节和组成部分。庄严、肃穆地安葬烈士，是宣传烈士事迹、抚慰烈士遗属、弘扬烈士精神的有效时机和形式。2011年7月26日,国务院颁布了《烈士褒扬条例》（以下简称《条例》），明确了烈士在烈士陵园安葬，未在烈士陵园安葬的，县级以上人民政府征得烈士遗属同意，可以迁移到烈士陵园安葬，或者予以集中安葬。这一规定填补了烈士安葬政策的空白，为烈士安葬工作规范化、制度化奠定了基础。目前，全国每年约有300多人被国家评定为烈士，各地各部门在烈士安葬方式上作了一些探索，从个案看是可行的。但是，由于缺乏统一规定，各地安葬烈士的方式方法、仪式程序等差异性较大，影响了烈士安葬工作的严肃性，需要通过制定规章，为烈士安葬工作提供基本制度遵循。在广泛征求国务院法制办、各级民政部门和专家学者意见的基础上，经过充分论证和反复修改，我们拟定了《烈士安葬办法（草案）》（以下简称《办法》）。现就有关问题说明如下：

　　一、关于立法目的　　　　

　　烈士称谓，是国家对公民在保卫祖国和社会主义建设事业中牺牲人员给予的崇高政治荣誉，他们身上集中体现的信仰坚定、热爱人民、矢志报国、敢于牺牲的精神，是党、国家和军队宝贵的精神财富。烈士牺牲后理应得到妥善安葬，以褒扬他们的功绩，教育启迪后人。因此，《办法》将为了褒扬烈士，做好烈士安葬工作，作为制定本规章的立法目的（第一条）。

　　二、关于烈士安葬地和安葬仪式

　　烈士在烈士陵园安葬，是《条例》明确规定的准则，是维护烈士荣誉、保障烈属权益的重要制度安排。《办法》明确，烈士在烈士陵园或者烈士集中安葬墓区安葬；烈士陵园、烈士集中安葬墓区是国家建立的专门安葬、纪念、宣传烈士的重要场所（第二条）。

　　为充分尊重烈士遗属意愿，《办法》明确了确定烈士安葬地和安排烈士安葬活动，应当征求烈士遗属意见。烈士安葬地可以在牺牲地、生前户口所在地、遗属户口所在地或者生前工作单位所在地中进行选择。烈士安葬地确定后，就近在烈士陵园或者烈士集中安葬墓区安葬烈士（第三条）。

　　在运送烈士骨灰或者遗体（骸）方面，为庄严肃穆起见，《办法》规定要由烈士牺牲地、烈士安葬地人民政府负责安排，并举行必要的送迎仪式；烈士骨灰盒或者灵柩应当覆盖中华人民共和国国旗。需要覆盖中国***党旗或者中国人民解放军军旗的，按照有关规定执行。国旗、党旗、军旗不同时覆盖，安葬后由烈士纪念设施保护单位保存（第四条）。

　　在烈士安葬仪式方面，《办法》强调烈士安葬地县级以上地方人民政府应当举行烈士安葬仪式；烈士安葬仪式应当庄严、肃穆、文明、节俭；烈士安葬仪式中应当宣读烈士批准文件和烈士事迹（第五条）。

　　三、关于烈士骨灰或者遗体（骸）安放　　　　

　　在安葬烈士的方式上，根据殡葬改革精神，《办法》明确了三种方式：将烈士骨灰安葬于烈士墓区或者烈士骨灰堂；将烈士遗体（骸）安葬于烈士墓区；其他安葬方式。同时强调安葬烈士应当尊重少数民族的丧葬习俗，遵守国家殡葬管理有关规定（第六条）。

　　在烈士墓穴、骨灰格位选择方面，为避免不必要的争议，《办法》明确由烈士纪念设施保护单位按照规定确定（第七条）。并明确安葬烈士骨灰的墓穴面积一般不超过1平方米。允许土葬的地区，安葬烈士遗体（骸）的墓穴面积一般不超过4平方米（第八条）。

　　在碑文方面，《办法》明确烈士墓碑碑文或者骨灰盒标示牌文字应当经烈士安葬地人民政府审定，内容应当包括烈士姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、牺牲时间、单位、职务、简要事迹等基本信息（第九条）。

　　在墓区建设方面，《办法》明确烈士墓区应当规划科学、布局合理。烈士墓和烈士骨灰存放设施应当形制统一、用材优良，确保施工建设质量（第十条）。

　　四、关于烈士安葬证明书　　　　

　　为适应当前和今后人口流动性增强的实际，烈士安葬后应当正式告知遗属或者向烈士生前户口所在地政府民政部门备案，便于后人查找和祭扫。因此，《办法》明确烈士陵园、烈士集中安葬墓区的保护单位应当向烈士遗属发放烈士安葬证明书，载明烈士姓名、安葬时间和安葬地点等；没有烈士遗属的，应当将烈士安葬情况向烈士生前户口所在地县级人民政府民政部门备案；烈士生前有工作单位的，应当将安葬情况向烈士生前所在单位通报（第十一条）。

　　五、关于烈士迁葬和祭扫　　　　

　　烈士安葬后，国家将配套开展事迹整理、陈列展示等相关工作，《办法》明确了烈士陵园、烈士集中安葬墓区的保护单位应当及时收集陈列有纪念意义的烈士遗物、事迹资料，烈士遗属、有关单位和个人应当予以配合（第十三条）。考虑到烈士安葬和事迹展示具有同步性，同时为避免出现新的零散烈士墓和烈士墓频繁迁移，影响烈士安葬、宣传工作的整体性和严肃性，《办法》明确了烈士在烈士陵园或者烈士集中安葬墓区安葬后，原则上不迁葬。对未在烈士陵园或者烈士集中安葬墓区安葬的，县级以上地方人民政府可以根据实际情况并征得烈士遗属同意，迁入烈士陵园或者烈士集中安葬墓区（第十二条）。

　　祭扫烈士，既是烈士遗属寄托哀思、表达情感的方式，也是党政机关、学校和社会各界人士不能忘却的道德义务。《办法》规定在清明节等重要节日和纪念日时，机关、团体、企业事业单位应当组织开展烈士纪念活动，祭奠烈士；烈士陵园、烈士集中安葬墓区所在地人民政府民政部门对前来祭扫的烈士遗属，应当做好接待服务工作（第十四条）。

他们父女此前的感情很好，曾江生前和女儿的感情最好，这次身体抱恙他第一时间也是打给女儿，女儿按照要求把药物交给酒店工作人员，可见曾江和女儿的关系还不错，其实曾江也有儿子，只不过平时他们不经常联系，而且曾江的儿子也长期居住在国外，所以暂时也没有办法赶回来，得知父亲曾江去世的消息，女儿强打精神和丈夫来到酒店处理后事，曾慕雪抵达现场后跟大家打招呼后才走进殓房，看起来非常友善。

曾江女儿认领父亲遗体的照片曝光后引起了很多人的关注，老戏骨曾江去世的消息让很多人都感到非常惋惜，这位资深老戏骨的去世，对于整个影视圈来说都是一种损失，他生前参演过很多的影视作品，也深受广大观众的喜欢，去世前一天曾江还在剧组拍戏，前往新加坡探亲回来在酒店接受隔离，没有想到会发生这样的意外，曾江生前在圈内的口碑非常好，大家都很敬重这位老戏骨，据了解，曾江生前有过三段婚姻，膝下有一儿一女，这次前往酒店认领遗体的就是曾江的女儿。

曾江很少提及自己的孩子，对于儿子的态度更是不屑，甚至曾说过有儿子和没有儿子都是一样，曾慕雪是曾江和第二任妻子的孩子，曾江与其离婚后，期初这些年与女儿的关系也不是很好，不过这些年两人的关系有所缓和，两人的关系才变得更加亲密。

这次得知曾江去世的消息，女儿看起来非常悲伤，在丈夫的陪同下来到酒店认领遗体，等警方调查结束后，她将会为父亲曾江举办葬礼，因为各方面原因的影响，女儿也表示会尽量低调处理，目前最重要的是查明曾江去世的原因。

　母亲节即将到来，为了让小朋友们学会感恩，感受母爱的伟大，幼儿园可以策划相关活动啦！下面是由我为大家整理的“幼儿园小班的母亲节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班的母亲节活动方案一

　 一、设计意图

　为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。我们班请家长走进课堂，讲述生儿育儿的经历，一段段令人感动的妈妈们深情的讲述，让孩子们重温了自己成长的历程，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情，这样幼儿从感激身边的亲人入手，来感激社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。

　 二、活动目标

　1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。

　2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。

　3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

　 三、活动准备

　1、发放调查表以及邀请函 。

　2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。

　3、做好活动时的座位安排。

　4、准备游戏的材料。

　5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。

　 四、活动过程

　（一）活动开始

　1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道后天是什么节日吗？（母亲节）这朵花就是要送给妈妈的花。

　2、幼儿朗诵《游子吟》。

　慈母手中线，游子身上衣；

　临行密密缝，意恐迟迟归。

　谁言寸草心，报得三春晖。

　（二）家长代表上前来交流育儿经验

　（三）集体活动：击鼓传花

　游戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必须进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长）

　（四）智力大冲浪：鸡蛋不碎

　游戏规则：

　1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成；鸡蛋必须是生的。

　2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因，颁发奖品。

幼儿园小班的母亲节活动方案二

一、活动目标

　1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

　2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

　 二、活动准备

　PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。

　 三、活动过程

　（一）母亲节到了妈妈真高兴

　目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。

　1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）

　2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？

　鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。

　3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？

　猜猜说说让妈妈高兴的事情。

　4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？

　PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）

　引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。

　5、谁可以过母亲节呢？

　快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？母亲节

　小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。

　（二）选礼物给妈妈让妈妈开心

　目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。

　1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？

　2、你想给妈妈送什么礼物？

　（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？

　3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。

　有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？

　引导幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。

　画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）

　重点指导教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。

　（三）听听说说妈妈最喜欢的礼物

　目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

　1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？

　2、幼儿倾听妈妈的声音

　播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。

　（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说妈妈我爱你。）

　小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。

　3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

幼儿园小班的母亲节活动方案三

　 一、活动来源

　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

　 二、活动目标

　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　 三、活动准备

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。

　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　4、制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。

　 四、活动过程

　（一）开始部分：

　教师给幼儿介绍母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝福。

　（二）基本部分：

　1教师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝福呢？（幼儿自由讨论）

　2教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。

　幼儿观察，你看见了什么。

　今天我们就来制作“美丽的花朵”

　教师讲解花朵制作方法。

　教师分发制作材料。

　教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”

　（三）结束部分：

　幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。

幼儿园小班的母亲节活动方案四

　 一、活动目的

　为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在2011年母亲节（5月8日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

　 二、活动主题

　感恩母亲，快乐亲情。

　 三、活动时间

　x月x日下午

　 四、活动地点

　xx班教室

五、活动内容

　（一）全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

　（二）亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

　（三）全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

　妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。

　（四）活动延伸：

　1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

　2、记住妈妈的名字和生日。

　活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。

要耗得起时间和积极主动。

有些人刚一分手就急着开始了下一段感情，想用一段新的感情来冲淡自己落寞的灵魂，这其实是不太明智的选择，实际上人在哪种情况下立即开始一段新的感情很容易判断失误。

大多是为了争一口气或者想让自己从悲伤中恢复过来，其实心里还在想着前任。此时，被分手方应该先让自己冷静下来。

其实，有好些分手是假性分手，可能也是对方在气头上才做出的决定，如果这时被分手方认为这是真的，那可能就会错失机会。所以，要缓一缓再决定是开始进入下一段感情还是继续等待她回心转意，当然，这个等待的过程也不是说无限的，要看情况而定。

在等的过程中，当然还得积极主动一些，光是在那儿整天郁闷，只想着对方会主动联系自己，这就不是积极的态度。

正确的方式是一边在等，一边主动与他联系，主动认领自己的错误，表明一种态度，如果是假性分手的话，对方看到你的诚意，他就会考虑与你和好。

情感案例：

花镇老师你好，我和前女友是高中就认识了，但是那时候忙于学习高考，没有了解太深，到了大学的时候我们在同一个城市，一些高中校友会经常见面，我就和她开始密切联系起来。到了2011年也就是我大三的时候，我们俩在一起了。不能说我们俩性格合得来吧，只能说我们对彼此有好感，也没想太多，觉得舒服就在一起。这段感情一直持续到2014年，当时我们毕业两年了，前女友家里人催着她结婚，那时候我根本没有结婚的条件，就很烦恼，她也觉得我们俩结婚可能是很遥远的事情了，没过多久就分手了，说实话毕业之后我整个人都感觉很不好，慢慢向现实低头，对于分手这件事也很无奈，有心无力，那种感觉相信很多人都能理解。

分手之后听说她家里给安排了好几个相亲对象，2015年的时候，她婚纱照都拍出来了，还发到了朋友圈，当时我突然心里一痛，想着就这样过去吧，但是那一年她并没有结婚，后来我看她把2014年以后的朋友圈都删了，包括婚纱照，我就很奇怪，不知道为什么会这样。当时也没去问她，分手之后我们一直没有主动联系对方，她的朋友圈也沉寂了好一阵子。去年十月份她突然又联系我，问我现在过得怎么样，我就有点担心有什么事发生。果然，她跟我聊了几天，把所有的事情都告诉我了，她之所以没有结婚，是因为对方给的彩礼让她很不满，而且她和那个男的也不怎么聊得来，最后还是在拍过婚纱照之后，选择分手。兜兜转转，突然又想起了我。

虽然她又开始联系我，但是我已经没办法再像当初那样爱她了，时过境迁，真是物是人非。前几天她突然告诉我，等我30岁还没嫁出去，你把我收了吧。我没有回答，一句玩笑话转移话题。现在心里很乱，我曾经很爱她，但是现在好像缺了感觉，她现在的处境，确实又很为难，家里人催了好几年，自己都快30了……我到底该怎么办啊？

花镇点评：

说了这么多，我总结了一下你的意思：前女友因为你没能力结婚跟你分手，两年间相亲失败嫌弃别人礼金没结成婚，现在年龄不小了又回来找你来了，你已经不爱她了但是觉得她很可怜，毕竟以前在一起过真爱过，所以你很纠结，拒绝的话心里难安，接受那是不可能的，不知道如何是好。

对于这种情况，答案已经很明显了，既然不爱那就拒绝，没什么可纠结的，你要始终记住一句话：你不是救世主，任何可怜人的感情都要你解救。事实上，你已经把你的态度传达给你前女友了，不回应和转移话题就是委婉拒绝，这就是你的态度，你心里已经有答案了，只是你觉得拒绝她会比较愧疚而已。有什么关系呢？你又不是千年备胎，她嫌弃你了就丢掉，需要你了就想重归于好，可能吗？而且有一点我要提醒你，她说那句话是有问题的，什么叫30岁没嫁出去你就收了她？这分明就是说，如果30岁之前有人要她了你就可以一边玩去了。不得不说，她这话还是很有水平的。如果是诚心想和你结婚，自然会说现在我们结婚吧，哪有说“等到以后我没主的时候你来认领吧”这种话的。

所以说，你还是直接把话说明白吧，免得她抱着侥幸心理，觉得你还可以当个备胎，解决她的后顾之忧。对于这样的女人，趁早断了联系吧，人都是会变的，过了几年，现在你不也是不爱她了吗？她又变成了什么样呢？

当你遇到更多情感难题：挽回脱单，魅力蜕变，婚姻维护……

记得咨询花镇老师（微信：huazhen0414），坐等你来撩我~

说到办公室恋情，大家都不会陌生，因为是实实在在的存在这么一种现象的。有果必有因，古人有句老话说的好，“近水楼台先得月”，不知道大家是怎么理解这句古话的呢？

首先有一部分人会比较认可办公室恋情的呢，因为自从大学毕业走向工作以后，我们每天在工作上占用的时间就会比较多哦。这样的话，我们日常接触比较多的就是我们的同事了，经常在一起工作，时间一长，自然而然就会产生一些感情，当然不一定都是男女之情。

而另一部分人会觉得，工作就是工作，感情就是感情，这两者是不能混淆的。因为在工作的时候谈恋爱，首先且不说公司层面会不会同意，起码也会对自己的工作有影响的啊，最终会导致工作和感情的两败俱伤。

那我们究竟该不该支持和祝福办公室恋情的呢？我们通过下面两个情感案例来一起探讨和分析：

01办公室恋情应该被祝福

关键字：近水楼台先得月

话说蓝菲和俊文是同一家公司的同事，俊文比蓝菲要早来一年。蓝菲刚来公司的时候还是一个新人，对公司的许多方面都不够了解，而俊文相对于蓝菲来说，对公司就比较的熟悉一些，再加上俊文对蓝菲比较有好感，所以前期俊文主动接近蓝菲，并在工作上给予了不少的建议和指导。后来随着时间的推移，两人就逐渐成了好朋友，再到后来两人的关系进一步提升，最终成为了男女朋友。公司层面也没有明文禁止，其他的同事也知道他们的恋情。而且这两人的工作也完成的比价出色，最终成为同事眼里的一对办公室俊男靓女，好生让人羡慕。

由上面的情感案例，我们可以看出，这样成功的办公室案例还是大有存在的。办公室恋情要想成功，总结下需要满足下面3个条件：

（1）公司层面没有相关规定来明文禁止；

（2）两个人有更多接触机会，并且互有好感；

（3）两个人可以互相促进对方完成工作，并能表现得很出色。

02办公室恋情应该被禁止

关键字：兔子不吃窝边草

话说晓月和华伟也是办公室里的一对同事，虽说感情上一路磕磕绊绊，最终也是在一起了。只不过两人经常在办公室秀恩爱，常常引的同事们不满。而且由于精力过多的放在了恋情上，导致两人的工作业绩都比较差，最后公司层面忍无可忍，直接辞退了两人。

由上面的情感案例，我们可以看出，首先这当然是一个悲伤的故事，其次他们过度专注于恋情，搞砸了工作。他们办公室恋情失败的原因总结有以下3点：

（1）公司层面的忍无可忍；

（2）精力过多的放在了恋情上，导致业绩下滑；

（3）对于恋情过度地炫耀。

总结：

通过上面正反两个情感案例的分析，我想我们大概明白了一个道理，凡事都没有绝对，我们需要更多看到现象的两面性。其实办公室恋情的决定性因素比较多，最起码要公司层面的默认，以及双方都不能影响到对方的工作，这是最基本的要求。

中班植树节主题活动方案7篇

为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，幼儿园会举办植树节主题活动。下面我给大家带来中班植树节主题活动方案，希望大家能够喜欢。

中班植树节主题活动方案（篇1）

一、活动背景：

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

二、活动主题及宗旨：

宗旨：公益时尚、公益生活

主题：许美好愿望、献绿色爱心

三、活动目的：

美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

四、活动时间：

三月十四日中午12：00-13：30

五、活动地点：

一、二食堂前

六、活动宣传：

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。

七、行动口号：

植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

八、活动过程：

1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口

2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。

4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的'书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。

5、注意事项：

a)宣传时和大家讲明捐书的目的

b)要登记清楚共捐出多少本书

九、其他：

3月21日中午12：30-13：30以班级为单位，打扫自己的包干区。

十、活动经费：

50元

中班植树节主题活动方案（篇2）

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动准备：

1小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料

2有关植树节的相关知识。

3幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。

三、活动时间：

3月11日上午

四、参加人员：

大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名

五、活动内容：

1介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。

2对人员进行分组。（集中操场）

A由老师担任小分队队长接队旗。

添绿小分队（诸、金）

护绿小分队（张、姜）

环保小分队（陈、姚）

文明小分队（小张、周）

关爱小分队（李、俞、王）

B队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。

（先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。）

3宣读植树节倡议书。

4小分队各队带上自己队的物品出发。

（水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等）

5回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。

中班植树节主题活动方案（篇3）

3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽。

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：

20__年3月10日至3月20日

三、活动口号：

行动起来，争做护绿小使者

四、活动内容：

1、发一份倡议书

少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关＂植树节＂知识的宣传，发出号召：＂学校是我家，绿化靠大家＂，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗

发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

3、植一抹清新绿

一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立＂植物角＂，美化班级。

4、出一张绿色小报

五六年级各班以班级为单位，组织开展以＂植树节＂为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A4纸张大小，然后评选出2——3件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树

少先队大队部奖在去年的＂护绿小天使＂中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往__学校，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。

6、评一名护绿天使

在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名＂护绿小天使＂，并在升旗仪式上进行表彰。

中班植树节主题活动方案（篇4）

为纪念我国第x全民义务植树节及开展全民义务植树运动__周年，加快推进我区城乡绿化步伐，决定组织开展__学校义务植树活动，具体方案如下：

一、时间

20__年3月12日上午10：00

二、地点

学校附近的郊区或林区

三、活动目的

1、情感目的：

在活动中，培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可。

2、能力目的：

在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的`自觉与自律，向社会展示学校的风采;提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。

3、知识目的：

了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，回去后向同学和父母宣传。

四、有关事项

1、集合

3月12日12：00全体师生在校门口集中。带队提前10分钟到场，清点人数以及签到。

2、出发

12：30由学校出发前往目的地。实践组成员提前过去，划分好场地，分好工具。沿途举黄冈数学公益宣传旗帜，要求学生着统一服装，注意言行，文明礼貌。带队老师负责学生安全，严禁在路上嬉戏打闹。

3、到达场地

13：00预计到达场地，清点人数，并向学生说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

4、开始植树

14：00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。

5、植树评比

15：00对各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放__数学优惠券或小礼品。

“我和小树同生长”

6、15：30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生，学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片挂在自己植的树上，并与小树合影留念。

7、16：00全体师生在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。

春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节，大班植树节活动方案。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

中班植树节主题活动方案（篇5）

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标

1引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3初步掌握制作树叶书签、“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单的基本方法。

4通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程。

三、活动主题：

绿化环境、美化家园

四、活动时间：

20__年3月11日(周五)

五、活动内容：

(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

注：13月10日上午分发“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿倡议书

23月11日、14日、15日将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

3每班老师准备好爱心卡片，及时将孩子带来的花卉名称、姓名、班级填入爱心卡中，然后封塑起来挂到相对应的花卉中，要求每盆带来的植物老师要及时填入卡中，中午封塑好马上上挂。千万不能幼儿带来的植物标错了或没上挂标签。

4在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)

5开展“绿色班级”评选活动，评选标准：A:花卉的盆数B:花卉的种类数C:植物角的创设，如：植物的标签上挂是否及时、摆放是否整齐归类孩子是否可以认识这些植物名称、孩子的参与观察、浇水是否有合理的安排等(这项工作可以在下周完成当活动延伸)

(二)晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

(三)玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。

大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园(制作时间：3月11日上午第二节课完成)

中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化(制作时间：3月11日上午第二节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示)

小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)(制作时间：3月11日下午完成，放学展示家园窗)

(四)太阳人娃娃来“领树”

各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名，(中、大班制作时间上午可以和上午的制作课一起做，小班要提到上午的课间时间，邀请几个小朋友参与制作，认领时间：餐后活动或午睡起床后)

(五)“我为小树浇浇水”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右(可以让部分孩子从家中带来)，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。

活动时间：3月11日下午3:00—3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配)

中班植树节主题活动方案（篇6）

活动前言:春天来临，一年一度的植树节也随着春天的脚步走来，为了给大家亲近大自然，为我们的世界装点绿色的机会，我们为此举办意义重大的植树活动。

一、主旨与主题:

贡献力量，奉献绿色

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动时间:

20__年3月12日星期日9点到11点地点:学院附近的江边。

三、活动对象:

鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者

四、活动单位:

经贸系青年志愿者协会

五、活动意义:

为了创造蓝天碧水的绿色环境，开展本次志愿者绿色行动。以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

六、活动内容:

绿化美化环境，创建生态城市，迎农运会志愿植树活动。

活动准备事宜:

1、活动宣传:海报。

2、活动所需物品的准备:铁锹、锄头、尖头镐、水桶等由校提供。

3、活动的组织:通过青年志愿者协会宣传并统一进行协调安排。

活动经费预算:

1、树苗的购置:院青年志愿者协会提供。

2、劳动工具:校后勤部提供。

3、宣传:合影纪念。

七、注意事项:

1、若成员身体不适，不能坚持者，可自行返回就医。

2、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。

中班植树节主题活动方案（篇7）

一、活动主题：

一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

二、活动时间：

3月14日（星期一）8：40—9：30

三、集合地点：

幼儿园操场

四、植树地点：

幼儿园南围墙

五、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

六、活动准备

1、植树场地和植树物资（树苗、植树工具等）。

2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。

4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。

5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。

6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。

7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。

七、活动流程

1、升旗仪式

2、国旗下讲话

3、种植树苗

（1）植树物资提前到达种植场地，做好准备。

（2）负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称。

（3）边植树边讲解植树过程：

A、在标记的地方挖好一个标准树坑。

B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水。

（4）每班依次把心愿卡挂在树上。

4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。

5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影。