到初中后，英语将晋升为主科。作为毕业班的六年级，也应该适当地为初中的学习打好基础。下面是由我为大家整理的“精选人教版六年级上册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
精选人教版六年级上册英语教案（一）Unit 4 Feelings
教案
单元教学目标：
能力目标：
1能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。 2能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。 3能够用日记的形式记录自己在日常生活中的情感。 4能够通过听和读掌握字母组合ough的发音规律。 5能够根据学到的语音知识正确拼读单词并辅助记忆单词。 知识目标：
2能够听、说、读、写与情感有关的八个单词。 2能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。
3能够了解字母组合ough在单词中的发音规律，并能正确读出相关的单词和句子。4能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写格式。
其他目标：
1能够积极运用所学知识进行表达和交流，进一步提高语言表达能力，顺利完成本单元的各项活动。 2通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调控自己的情绪，做一个身心健康的人。
教学重难点：
1描述感觉感受原因。 2故事阅读理解和复述。 3语音的学习。
Leon 1 一、教学内容
1本课学习表达感觉、感受的词汇：
surprised， angry， happy， worried sad， excited， nervous， proud2本课谈论感觉感受及描述原因。
How are you？
I’m nervous
Why？
I’m going to sing in front of my cla
二、教学目标
1能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2能够围绕本课句型进行交际和表达感受感觉。
三、教学重点
s： surprised， angry， happy， worried， sad， excited， nervous， proud ences： How are you？ I am surprise…
四、教学难点
1部分不规则动词的过去式：win-won， give-gave， come-came， draw-drew， bite-bit， take-took
2一般过去时和一般现在是两种事态的进一步理解和运用。
五、教学手段
1教学录音磁带；
2教学挂图；
3学生和教师用单词卡片；
4教师自制相关教具（如：自制课件、小奖品等）。
六、教学方法
情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法 。
七、教学步骤
some words： surprised， angry， happy， worried sad， excited， nervous， the Ss to look at the words， read them in pairs（Read them， and pick up the ones you can’t read）
The teacher shows the words in using the the Ss to try to check the n the new tice：
1） Read the words
2） Try to learn the words by your heart
3） Gueing en to part （A） and finish the Ss try to check the en to part （B） and repeat it
a new dialogue according to part （B） the dialogue
2
a survey（Ask and report） work 1） Copy the new words2） Write a short paage
Leon 2
一、教学内容
1本课继续学习表达感觉、感受的词汇：
nervous， happy， sad， excited， angry， worried， proud， surprised2本课学习表达感觉、感受的句型， 并能与人进行交际。
I am surprised
You look ？
I am worried because …
二、教学目标
1能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2能够围绕本课句型进行交际和表达感受感觉。
三、教学重点和难点
1本课的教学重点是：表达自己的感觉感受，并能与人进行交际。
2本课的教学难点是：在课本基础上进行扩展， 以feelings为线索谈及生活的方方面面，从而带动大量语言词汇的运用。
四、教学手段
1 教学录音磁带； 2教学课件。
五、教学方法
情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法 。
六、教学步骤
11）Show the cards with the computer2） Gueing a the pictures of Get the Ss read the words in pairs and try to say how do they feel
3 the Ss listen to the tape， and write down the the Ss check the answers in the Ss listen to the tape， and check the answers in cla
The teacher shows the words with computer， the Ss read en to part （B） and answer the questions： （What day is today？ How does the boy feel？ Why？） a new dialogue according to the the Ss describe their partner’s feeling k and talk
work： Copy the words
Write a short paage about your feeling
Leon 3
一、教学内容
1本课围绕自己的感觉和感受进行读写交流活动。 2本课围绕感觉和感受进行复习。
二、教学目标
1能够正确理解表达不同人的不同感受和感觉的文段。 2能够围绕感觉感受主要交际句型进行交际和表达。
三、教学重点
通过多种形式的语言活动复习前两课的重点词汇和句型，综合运用本单元的主要内容。
四、教学难点
1短文的阅读理解； 2书面表达练习。
五、教学手段
1教学录音磁带； 2教师自制课件。
六、教学方法
情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法
七、教学步骤
精选人教版六年级上册英语教案（二）一、教学目标与要求
1．能够听、说、认读句子：What is your hobby？ I like collecting stamps·
2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites。
二、教学重、难点分析
1．本课时的教学重点是掌握五个动词（短语）的ing形式。
2．本课时的教学难点是拼写：riding，diving，making。
三、课前准备
1．教师准备录音机及录音带。
2．教师准备A部分Let＇s learn的单词卡片。
3．教师准备一些树叶、一本集邮册、两只风筝。
四、教学步骤和建议
1．热身（Warm-up） 出示学过的词组，教师问：Look，which thing do you like？I like go shopping and read about you ？引导学生回答。出示句子：What is your hobby？解释hobby，领读，出示词卡，放在黑板上。继续操练句子：what is your hobby？ I like ……
2．预习（Preview） “滚雪球”游戏 教师问一名学生的爱好，紧接着再问一名学生，并要求后面的学生也要说出前一名学生的爱好，如：“I like collecting leaves．He likes taking pictures．依次类推，看谁说出的句子最多。
3． 新课呈现（Presentation） + Let＇s learn
（1）教师边做动作边说自己的业余爱好：“I like playing the violin．What is your hobby？”引导学生回答：“I like…”教师板书：What is your hobby？ I like playing the violin．指导学生拼读hobby，playing the violin并进行问答操练。
（2）教师拿出集邮册，从里面取出一张邮票，问学生：“What＇s this？”引导学生回答：“It＇s a stamp．”教师板书stamp并带读。教师展示集邮册，同时说：“I like collecting stamps．”然后板书并带读collecting stamps。教师问：“Do you like collecting stamps？”，引导学生作答后拼读并操练：I like collecting stamps．
（3）教师做骑自行车的动作，问：“What am I doing？”学生猜：“You’re…教师说：“Yes，I am riding a bike．I go to work by bike every day．I like riding a bike．教师板书：tiding a bike，指导学生拼读，告诉学生riding是tide去掉结尾不发音的e再加上ing。
（4）教师出示一只风筝，问：“What＇s this？”引导学生回答：“It＇s a kite．”教师出 示两只风筝，问：“What are they？”引导学生回答。接着教师做放风筝的＇动作，问：“What am I doing？”学生回答：“You’re flying a kite．”教师回答：“Yes，I like flying kites．I can make kites．I like making kites，too．”然后出示making kites的单词卡片，问：“What＇s he doing？”引导学生回答：“He’s making kites．板书：making kites，学生拼读，注意making的拼写。
（5）教师出示diving的单词卡片，问：“What is he doing？”引导学生回答：He＇s diving．教师板书：diving，学生拼读，注意diving的拼写。
（6）教师手指板书，学生齐拍手练习说句子，如：What is your hobby？ What is your hobby？ Playing，playing，I like playing the violin．Collecting，collecting，I like collecting stamps．Riding，riding，I like riding a bike．Making，making，I like making kites．Diving，diving，I like diving．
（7）教师放Let＇s learn部分的录音，学生跟读。教师出示 Let＇s learn部分的单词卡片，学生根据单词卡片内容进行问答操练：What is your hobby？I like-- （8）“猜一猜”游戏 学生拿出A Let＇s learn部分的单词卡片。同桌一组，每人抽出一张单词卡作为自己的爱好，一人猜：“You like…”另一名学生根据手中卡片上的内容回答：“Yes／No．I like…”两人可进行积分比赛，猜对卡片上的内容就得到这张卡片，最后看谁手里的卡片最多。 Group work 学生带好纸笔在组内进行调查，互相询问：‘＇．What is your hobby？＇’调查完毕，各组派代表上台汇报调查结果：“…boys／girls like…”也可说出名字，如：“一and…like…”若课上时间不够，可将调查活动放到课后进行，下一节课汇报，建议教师指导学生自己做个简单的调查表，边调查边填写表格。
4． 巩固和延伸（Consolidation and extension）
（1）让学生做本单元A Let＇s learn部分的活动手册配套练习。
（2）让学生听Let＇s learn部分的录音，读给家长或同伴听。
（3）让学生背诵并抄写本课四会动词（短语）。
精选人教版六年级上册英语教案（三）教学目标
1 能够听、说、认读Let’s read 部分的短文。
2 能够听懂和读懂Story time部分的对话，并能够给老师讲解出来。
3 能够了解音标的音和形，并能进行区分。
4 能够仿照Let’s read 部分的植物日记自己写日记。
教学重难点
重点 ： 掌握Let’s read部分的内容和音标，理解Story time部分的内容。
难点 ： 帮助学生参照Let’s read部分自己写植物日记。
教学过程
Step 1：Warm up
1 Greeting
2 活动：春夏秋冬 教学预设：植物的生长离不开季节的变换。要让学生更直观的了解植物的生长顺序，所以我以季节的美丽开始，激发学生学习的兴趣。 老师向学生展示春夏秋冬司机的美丽风景图，春天的生意盎然，夏天的阳光明媚，秋天的金风送爽，冬天的银装素裹，并说：Winter is my favourite season Which is your favourite season？ 老师分别拿出几幅图出来让学生判断分别是哪个季节？
老师总结：In winter， people put the seeds in the soil In spring， the seeds sprout In summer， they become big plants And in fall， the have fruits 设计意图：用春夏秋冬的变幻帮助学生领会植物一年的生长过程，并为下面总结植物的种植顺序和生长顺序做铺垫。
Step 2：New concepts
1 活动一：小组活动 教学预设：让学生回答How do you plant a tree？这一问题，有点难度，教师应该首先进行示范。
Let's play
（1） 老师拿出四张，分别印有种子、浇水、发芽、和大树，并依次让学 生描述。用“It is a seed…”
（2） 老师让学生分组做书上xx页的练习：由4到5人一组进行问答，学生依 次描述Let’s play 部分的图，然后将其总结，如：How do you plant a tree？ 设计意图：采用小组协作的方式共同完成Let’s play部分增强学生的团体合作精神，能更进一步了解植物的有关步骤。
2 活动二：植树日记 Let’s read 教学预设：学生首次学习植物日记的写作，教师应该带领学生一段一段地学习Let’s read部分，详细讲解日记的格式。
（1） 老师播放幻灯片，展示植树日记。
（2） 老师提出问题让学生回答： On April 15， what does she do？ What happened to the seed on April 21？ What does Liu Yun see on April 29？ Why does she water it everyday？ What happened after one month？
3 活动三：发音练习 教学预设：教师应该培养学生自己总结发音的能力，当学生碰到新音标不会读的时候，老师就教授新的音标。
（1）老师挂出国际音标图，开始复习以前学过的国际音标，让学生依次读出以前学过的音标。
（2）老师引导学生运用刚学的音标读出语音部分的单词，并让学生体会这些单词发音的不同，指导学生完成连线题。
设计意图：用学过的就音标引出学习，以旧引新，并完善学生的国际音标图，将其作为一个整体来学习和记忆。
Step3： Consolidation and extension Story time
教学预设：故事很有趣味性，但如果只让学生听和理解，那么激不起学生的兴趣，不妨让学生分角色演一演。
（1） 老师带领学生听录音，一起读故事的内容，并适当提问让学生回答，如： What does Zip want to do？
（2） 等学生掌握了短文的大意之后，让学生和老师交换彼此的角色，让学生 当老师，给老师讲解这个小故事的内容，老师最后总结。
Let’s chant
Seed，seed，we should have the seeds
Soil，soil， put the seeds into the soil
Water them， water them，
You can see a sprout，
Water them， water them，
In several days， you can see a plant
设计意图：让学生当老师来教授，一方面训练学生的口头表达能力和应用能力，另一方面让学生体会当教师工作的辛苦，增进师生的情谊。
Step 4： Homework
1 按照音标写出下列单词，并翻译出来。
2 你们小组的植物长的怎么样了？写一篇关于植物的日记。
板书设计： do you plant a tree？
First， dig the soil Then put the plant in the soil Water it Wait for it to grow 2 [ts] [dz] [tr ] [dr] [α：] shorts towards trough draw [α] pots odds tropic drop
话题之一 个人情况
Allan Stewart, an Australian born on March 7, 1915, gained his first degree in 1936 Firmly holding the view that it’s never too late to learn and one shouldn’t stop challenging himself, he got another degree—a Doctor of Medicine by great efforts In his eighties, he decided to study law and in 2006, he became the oldest man in the world who received a master’s degree Six years later, he received his fourth degree by studying on the Internet and his teacher praised him a lot for his arrangement for time Allan Stewart really sets a good example to others
话题之二 家庭、朋友与周围的人
The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children
The picture shows a touching moment when a little girl comes to greet her working mom Realizing her mom must be very tired after a day’s work, the girl helps to remove the bag from her shoulders In response, the mom kneels down to show how happy and thankful she feels
All this reminds me of my mother who has been doing whatever she could to let me have the best However, totally engaged in my own study, I seldom pay attention to what mother needs and feels, and always think studying is the only thing I could do in return Now I know I can do my bit to help with the everyday washing, bedroom cleaning, or at least prepare breakfast myself, so as to share mother’s daily burden The picture convinces me it is even more important to be a good daughter than a “good” student
话题之三 周围的环境
Mind Your Behavior in Public Places
Last Sunday, I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park The park was full of freshness and beauty of spring, with the sun shining and birds singing When I was enjoying the fantastic scenery around, something unpleasant caught my eye A young couple in a boat were eating, talking and laughing loudly as if they were the only people in the world What's worse, they spat and even threw rubbish into the lake, totally ignoring the noticeable sign "No Littering" nearby What a shame!
Such behavior left me deep in thought If all visitors to the Fairy Lake Park do as the couple did, the lake will be severely polluted and soon turned into a huge dustbin I think all of us should mind our behavior in public places Only in this way can we live in more comfortable and beautiful surroundings
话题之四 日常活动
（2012•湖南卷）生活中,你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历,其间有烦恼、有惊喜、有感慨……请就此写一篇英语短文。主要内容包括：1）丢失的物品；2）物品失而复得的经过；3）你的感想。
参考范文
I have a precious pen, which was given to me as a birthday present by one of my best friends I like it very much However, this pen once has an unusual experience
When I was a student of Grade Two, I lost my precious pen because of carelessness when our school was holding a sports meeting I almost felt crazy when I realized that it was missing I searched the playground carefully and even the road leading to my home I put up several notices with their titles—My Precious Pen Lost, in which I promised to pay the one who gives the pen back to me 100 yuan Several days later, I heard my name called by someone It was a girl with a pen in her hand I felt excited to see my precious pen back I thanked this kind girl again and again, who didn’t accept the money I gave her as a reward
From the unusual experience of my precious pen, I learn that we should be thankful to those who always do good deeds and also be ready to do what we can to help others
话题之五 学习生活
(2012 全国卷I) 假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括:
1自我介绍(包括英语能力);2参加意图(介绍中国、了解其他国家);3希望获准
Dear Sir or Madam,
I'm Li Hua, a middle school student from China I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it I know that you welcome students from different countries and I'd like to take part in it I've been learning English for 10 years, and I speak fluent English What is more, I'JI be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well I hope I will be accepted as a member of your summer camp
Looking forward to your reply!
Regards,
Li Hua
话题之六 兴趣与爱好
（2012•江西卷）某英文报社举办以“I Like Reading”为主题的征文活动,你打算投稿。请根据以下要点写一篇短文:
1你为什么喜欢读书;2你喜欢读哪一类的书(例如:历史、科学、文学等)请给出至少两个理由。
参考范文
I Like Reading
Reading is my favorite hobby I can never stop the love for reading because books are like wise teachers as well as good friends in my life As we know, books are the source of knowledge I benefit a great deal from reading
There are a variety of books for us to choose from, like history books, science books, literary books and so on But what interest me most are literary books, especially those by famous writers For one thing, they help to improve my writing skills and broaden my horizons For another, they can enrich my life and provide me with great fun Isn’t it a pleasure to have great calm in mind while you are reading
话题之七 个人情感
（2012 北京高考）请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
You are discussing the following picture with your English friend Jim Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so
I think the white pencil, looking proud and delighted, is laughing at the black pencil by saying “You’re nearing the end!” The black pencil, on the other hand, remains calm The white pencil’s words let him fall into deep thoughts He clearly remembers he has been used in writing and drawing It’s true that he’s approaching the end but he has been living a memorable life and there has rarely been a dull moment
In reality, we should learn from the black pencil: not to mind what others say so long as we are confident in what we’ve done
话题之八 人际关系
（2012 江苏）生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执,导致关系紧张。请你结合此事,并根据以下提示,用英语写一篇短文,向学校英文报“Happy Teens冶专栏投稿。
Conflicts with others are common in everyday life During the basketball game yesterday afternoon, Su Hua and Li Jiang bumped into each other, trying to catch the ball Then they started shouting and yelling, and it turned into a horrible quarrel
To be honest, it was Su Hua’s fault but Li was also to blame—they were not calm enough and both said some really mean things They cared too much about winning and losing As a matter of fact, blocking, pushing and bumping are just part of a tough game
To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life It is also a virtue to forgive and forget, especially in such a competitive and stressful society Instead of blaming each other, we should communicate more and put ourselves in others’ place
Don’t be self-centered and try to be considerate We must learn to handle conflicts calmly and wisely
我插不过来
I'm a boyI have many favorites
My favorite subjekt is mathIf you ask me"why do you like math"Because I think math is very interestingIt can help get good grades
Then let me tell you my favorite colorBlur is the best than although colorsIt is so beautiful
As for my favorite bookI give 《Zhouhuxishi》。It is LuXun's writingsAnd LuXun is famous in Chana
The last,my favorite friend is YuQiang He is a outgoing boy
This is my favoriteWhat about youWrite to me soonThank you
------------------------------------------Happy New Year
祝大家 快乐
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的音乐英语高一作文80词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐英语高一作文80词 篇1It is said that Musicis the soul of a manI agree on the viewI love not only listening to music,but also singing the songwhatever cheering or sorrowful,music can know about my mood and accompany meIt seems to me that music is a good friend
I can express my feelingby musicI take delight in singing in KTVSentiment in myself can go outIt’s so coolSinging in the front of people can raise my confidence and make me highWhen joyless,nobody can undersdand my heart and I am clined to sing the song aloneIt’s a mode that nobody can break intoSo music can bring much to me
Apart from this,some musics are classicalThe rhythm and song lyrics are greatFor example,song lyrics of Let it Go encoage many peopleAny words of the song let you brave”Be the good girl ,you always have to be” and I always have to be
Nowadays I listen to music every dayMusic is the part of my lifeI love music and let it in my heart
音乐英语高一作文80词 篇2Today is a very happy day I have just watched a rockˊnˊroll music When it became popular in the late 1950s, accompanied by accompanied by a great variety of energetic dance styles
The idea was to “ move to the music ” Anyway you felt like moving Popular dance has become more and more free since that time
The music emphasized harmony and repeated melodies; the dancing , like the music, was smooth
音乐英语高一作文80词 篇3Many people like music
It has many sorts: soft music is graceful, rock music fast, classical music great, light music relaing, and children, music interesting you can pick and choose whatever you like now popular songs are in fashion if you like music, you usually like singing, too i am no eception my brother and i like pop songs, and my parents like to listen to soft music we are a musical family do you like music is your family full of music, too
Music is really great! i like it very much
音乐英语高一作文80词 篇4Pop music, often called simply pop, is contemporary music and a common type of popular music (distinguished from classical or art music and from folk music) The term does not refer specifically to a single genre or sound, and its meaning is different depending on the time and place
Within popular music, "pop music" is often distinguished from other subgenres by stylistic traits such as a danceable rhythm or beat, simple melodies and a repeating structure Pop song lyrics are often emotional, relating to love or dancing
音乐英语高一作文80词 篇5Many people like music It has many sorts: soft music is graceful, rock music fast, classical music GREat, light music relaxing, and children, music interesting You can pick and choose whatever you like Now popular songs are in fashion If you like music, you usually like singing, too I am no exception My brother and I like pop songs, and my parents like to listen to soft music We are a musical family Do you like music Is your family full of music, too Music is really GREat! I like it very much
音乐英语高一作文80词 篇6Many people like music It has many sorts: soft music is graceful, rock music fast, classical music great, light music relaxing, and children, music interesting You can pick and choose whatever you like Now popular songs are in fashion If you like music, you usually like singing, too
I am no exception My brother and I like pop songs, and my parents like to listen to soft music We are a musical family Do you like music Is your family full of music, too Music is really great! I like it very much
音乐英语高一作文80词 篇7I like listening to the music,because it makes me relaxed Last summer holiday, my father bought me a MP3 as the birthday giftI usually put it in my schoolbag On the way to school or go home, I usually listen to music Pop music is my favorite Jay and Stephy are my favorite singers I like their songs The rhyme and lyrics are wonderful
我喜欢听音乐，因为它能够使我放松。去年暑假，我爸爸给我买了一部MP3作为生日礼物。我经常把它放在书包里。在上学或者回家的路上，我经常听音乐。流行音乐是我的最爱。周杰伦和邓丽欣是我最喜欢的歌手。我喜欢他们的'歌，它们的旋律和歌词都很美。
音乐英语高一作文80词 篇8这几天我正在学吹葫芦丝，突然看见角落里有一个**的东西。于是我去问老师。老师说那种乐器叫做“萨克斯”然后，老师还为我吹了一段呢！我听了一段后，觉得非常好听。于是，我也想试试。我抱起萨克斯，用力一吹，嗯？怎么不响？然后，老师才告诉我怎么吹才响。
These days I am learning to blow gourd silk Suddenly I see a yellow thing in the corner So I went to ask the teacher The teacher said that the instrument was called "Sax" Then, the teacher played a part for me! After listening to it for a while, I found it very pleasant So, I also want to try I'll pick up sax and blow hard, huh Why not Then the teacher told me how to play
萨克斯真好玩！
How funny Sax is!
音乐英语高一作文80词 篇9Music is very good to relax When I’m very boring， I usually like listening to the music My favorite kinds of music is pop music It’s good and many young people love it
I like pop music， because it’s very suit me to happy
Sometimes I like R&B and classical R&B is very popular and makes me excited Classical music can make me relax
My favorite musicians are Starauss，Tchaikovsky，Beethoven and Jay Their music and song are great， reat， I think
I can play the piano! But I can’t play it very well I like to play it a little I intend to study to play guitar when I’m nineteen
音乐英语高一作文80词 篇10Almost everybody loves music, because music has its power It can brings joy to people when they feel upset As for me, when I am not happy, I will turn up the music in my bedroom, singing loudly and shaking my body As I'm immersed in the music world, I will forget the annoyance and become active again Music also brings me the happy memories Some songs have special meaning for me Whenever I hear them, the happy memories will appear in my mind I feel life is such wonderful for me Music is the most beautiful language in the world It touches everybody's heart with beautiful rhythm
音乐英语高一作文80词 篇11Almost everyone is fond of musicI am a music loverListening to music is a hobby in my life Listening to music will make me feel relaxed Whenever I feel sad, I can just turn on theradio and listen to some music Music can cheer me up when I am sad
I enjoy different kinds of music Light music fills my heart with joyfulness Country music tells me the feelings of country people Pop music tells me the young people's concern and I am willing to share their happiness and trouble Music comes from the heart and flows into the heart
音乐英语高一作文80词 篇12(Music)Many people like music It has many sorts: soft music is graceful, rock music fast, classical music GREat, light music relaxing, and children, music interesting You can pick and choose whatever you like Now popular songs are in fashion If you like music, you usually like singing, too I am no exception My brother and I like pop songs, and my parents like to listen to soft music We are a musical family Do you like music Is your family full of music, too Music is really GREat! I like it very much
音乐英语高一作文80词 篇13I believe everybody has their own hobby Different people have different hobbies For me, my hobby is music
Ilike music very much It is magical for me It gives me the sense of happiness
It can make me happy when I am sad I will listen to music every day I listen to it on my way home and school, before fall asleep in bed and eat
Sometimes I will try to sing songs
我相信每个人都有他自己的爱好。不同的人的爱好是不一样的。对于我来说，我的爱好是音乐。我非常喜欢音乐。对我来说音乐是很神奇的。
它能给我带来幸福感。在我难过的时候它可以让我开心起来。我每天都听音乐。在上学回家路上，睡前，吃饭的时候我都会听音乐。有时候我会试着唱歌。
音乐英语高一作文80词 篇14many people like music it has many sorts: soft music is graceful, rock music fast, classical music great, light music relaxing, and children, music interesting
you can pick and choose whatever you like now popular songs are in fashion if you like music, you usually like singing, too i am no exception my brother and i like pop songs, and my parents like to listen to soft music
we are a musical family do you like music is your family full of music, too music is really great! i like it very much
很多人觉得 英语单词 很难背，其实不难的。学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力。这次我给大家整理了七年级上册英语单词表，供大家阅读参考。
目录
七年级上册英语单词表
怎么学好初一英语
学好英语的技巧是什么
七年级上册英语单词表
Unit 1
my pron 我的
name n 名字
is v 是
name's = name is 名字是
clock n 钟
I pron 我的
am v 是
I'm = I am 我是
nice adj 好的;令人愉快的
to part 用于与动词原形一起构成动词不定式
meet v 遇见;相逢
you pron 你;你们
what pron & adj 什么
what's = what is 是什么
your pron 你的;你们的
hello interj (表示问候)喂
hi interj (表示问候)嗨
his pron 他的
and conj 和;又;而且
her pron 她的
question n 问题;难题;询问;疑问
answer n 回答;答复;答案
look v 看;望;看起来
first adj 第一的
first name 名字
last adj 最后的;上一个的
last name 姓氏
boy n 男孩
girl n 女孩
zero num 零
one num 一
two num 二
three num 三
four num 四
five num 五
six num 六
seven num 七
eight num 八
nine num 九
telephone n 电话
number n 数;数字
telephone number 电话号码
phone n 电话
phone number 电话号码
it pron 它
it's = it is 它是
card n 卡;卡片
ID card 身份证
family n 家;家庭
family name 姓氏
Unit 2
this pron & adj 这;这个
pencil n 铅笔
pen n 钢笔
book n 书
eraser n 橡皮;铅笔擦;黑板擦
ruler n 尺;直尺
case n 箱;盒;橱
pencil case 铅笔盒;文具盒
backpack n 双肩背包
pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀
dictionary n 字典;词典
that pron & adj 那;那个
yes adv (表示肯定)是
no adv (表示否定)不;不是
not adv (构成否定形式)不是
isn't = is not 不是
excuse v 原谅;宽恕
excuse me 请原谅(客套语，用于与陌生人搭话、打断别人说话等场合)
thank v 感谢
OK interj 好;不错
in prep 用(表示 方法 ，媒介，工具等)
English n 英语;英文
a art 一个(只，把，台……)
how adv (指程度)多么;何等;怎样
do v & aux 做;干;构成否定句、疑问句的助动词
spell v 拼写
baseball n 棒球
watch n 手表
computer n 电脑;电子计算机
game n 游戏
computer game 电子游戏
key n 钥匙
notebook n 笔记本
ring n 环;戒指
call v 打电话
at prep 在……(里面或附近);在……(点、刻);以
in prep 在……里面
the art 表示特指的人、物、事或群体
lost v 遗失
found v 找回
lost and found 失物招领
please interj (祈使句中用作请求的客套话)请
school n 学校
a set of 一套;一副
of prep (属于)……r
Unit 3
sister n 姐;妹
mother n 妈妈;母亲
father n 爸爸;父亲
parent n 父亲或母亲
brother n 兄;弟
grandmother n 祖母;外祖母
grandfather n 祖父;外祖父
friend n 朋友
grandparent n 祖父(母);外祖父(母)
those pron & adj 那些
are v 是
that's 那是
these pron & adj 这些
she pron 她
he pron 他
he's = he is 他是
aunt n 姨母;姑母;伯母;婶母;舅母
son n 儿子
cousin n 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹
daughter n 女儿
uncle n 叔;伯;舅;姨夫;姑父
picture n 照片;
dear adj 亲爱的(冠于信函中的称谓，以示礼貌)
for prep 为了(表示目的或原因)
thanks for 为……而感谢
photo n 照片;相片
here adv 这里;在这里
Unit 4
where adv 在哪里(疑问副词)
where's = where is 在哪儿
table n 桌子
bed n 床
dresser n 梳妆台
bookcase n 书橱;书柜
sofa n 沙发
chair n 椅子
drawer n 抽屉
plant n 植物
under prep 在……下
they pron 他们
they're = they are 他们是
on prep 在……上
don't = do not 不
know v 知道;了解
bag n 书包;提包;袋子
math n 数学
alarm clock 闹钟
CD abbr 光盘
video n 录像;视频
tape n 录音带
video tape 录像带
hat n 帽子
take v 拿走;带到
thing n 东西;物
to prep 朝;向;至;达
mom n 妈妈(非正式用语)
can modal v 能;可以;会
bring v 拿来;取来;带来
some adj & pron 一些;若干
need v 需要
floor n 地板;地面
room n 房间
TV abbr 电视;电视机
desk n 书桌;课桌
Unit 5
have v 有
soccer n 英式 足球
ball n 球
soccer ball 英式足球
tennis n 网球
racket n 球拍(网球、 羽毛球 的)
tennis racket 网球拍
ping-pong n 乒乓球
volleyball n 排球
basketball n 篮球
bat n 球拍(乒乓球等的)
does v & aux 做;干;构成否定句、疑问句的助动词(动词do的第三人称单数形式
doesn't = does not 不
let v 允许;让
us pron 我们(we的宾格)
let's = let us 让我们;让咱们
play v 玩;打(球)
well interj 喔;噢;唔;这个
sound v 听起来
good adj 良好的;令人满意的
sport n 运动
we pron 我们
many adj 大量的
club n 社团;俱乐部
more pron 更多的;更大的
class n 班级;(一节)课
interesting adj 有趣的;令人感兴趣的
boring adj 无聊的;令人生厌的
fun adj 令人愉快的
difficult adj 困难的
relaxing adj 轻松的
watch v 观看;注视
watch TV 看电视
has v (have的第三人单数形式)有
great adj 美妙的;大的
collection n 收藏 品;收集物
but conj 但是
play sports 参加 体育运动 或比赛
only adv 只;仅仅
them pron (they的宾格)他(她，它)们
every adj 每一;每个
day n 天;日间;白天;一日
Unit 6
like v 喜欢
banana n 香蕉
hamburger n 汉堡包
tomato n 西红柿
broccoli n 花椰菜
French fries 炸马铃薯条;薯条
orange n 橙子
ice n 冰
cream n 奶油;乳脂
ice cream 冰淇淋
salad n 沙拉
strawberry n 草莓
pear n 梨
have v 吃;饮
oh interj 啊;噢;呀(表示惊讶等)
countable noun 可数名词
uncountable noun 不可数名词
food n 食物
egg n 蛋;鸡蛋
apple n 苹果
carrot n 胡萝卜
chicken n 鸡;鸡肉
breakfast n 早餐
lunch n 午餐
dinner n 晚餐;正餐
fruit n 水果
vegetable n 蔬菜;植物
runner n 奔跑者
eat v 吃
well adv 好;对;满意地
run v 跑;奔跑
star n 星星;明星
lot adv 许多;很多
lots of 大量;许多
healthy adj 健康的;强健的
dessert n (饭后的)甜食
list n 清单
复习 Unit 1 to 6
furniture n 家具(总称)
people n 人;人民
an art (元音前)一个(只，把，台……)
blank n 空白
conversation n 交谈;谈话
other pron & adj 另外的人(物);其他的
also adv 也;亦;并且
Unit 7
how much (价钱)多少
pants n (pl)裤子
sock n 短袜
shirt n 男衬衣;衬衫
T-shirt n T恤衫
shorts n (pl)短裤
sweater n 毛衣
shoe n 鞋
skirt n 裙子
sale n 出售;廉价销售
dollar n 元(美国、加拿大等国的货币单位，符号为$)
color n 色;颜色
black adj & n 黑色(的)
white adj & n 白色(的)
red adj & n 红色(的)
green adj & n 绿色(的)
blue adj & n 蓝色(的)
yellow adj & n **(的)
big adj 广大的;重大的
small adj 小的;小号的
short adj 短的;矮的
long adj 长的
clerk n (银行、办公室、商店等的)职员;办事员
help v 帮助;援助
want v 需要;想要
Here you are 给你。
welcome adj 不必客气的
You're welcome 不客气。
example n 例子;实例
ten num 十
eleven num 十一
twelve num 十二
thirteen num 十三
fourteen num 十四
fifteen num 十五
sixteen num 十六
seventeen num 十七
eighteen num 十八
nineteen num 十九
twenty num 二十
thirty num 三十
clothes n (pl)衣服;服装
store n 商店
come v 来;来到
buy v 购买;买
very adv 很;非常;颇
price n 价格
each pron 每个
anybody pron 任何人
afford v 负担得起;买得起
our pron 我们的
see v 看见
yourself pron 你自己(反身代词)
Mr n 先生(冠于男子之姓或姓名之前的称呼)
sell v 卖;销售
from prep 从;从……起
Zig Zag 文中指服装店名
have a look 看一看;看一眼
on sale 廉价出售;出售
sorry adj 抱歉的;遗憾的;难过的
Unit 8
when adv (疑问副词)什么时候;何时
birthday n 生日
month n 月;月份
January n 一月;正月
February n 二月
March n 三月
April n 四月
May n 五月
June n 六月
July n 七月
August n 八月
Septemper n 九月
October n 十月
November n 十一月
December n 十二月
tenth num 第十
fourth num 第四
fifteenth num 第十五
second num 第二
third num 第三
fifth num 第五
sixth num 第六
seventh num 第七
eighth num 第八
ninth num 第九
eleventh num 第十一
twelfth num 第十二
thirteenth num 第十三
fourteenth num 第十四
sixteenth num 第十六
seventeenth num 第十七
eighteenth num 第十八
nineteenth num 第十九
twentieth num 第二十
thirtieth num 第三十
date n 日期
happy adj 愉快的;高兴的;满意的
Happy birthday! 生日快乐!
birth n 出生;出世;诞生
age n 年龄;年纪
old adj 年岁的;年老的;年长的
how old 多大年纪;几岁
speech n 演说;讲演;说话;言论
contest n 竞赛;比赛
party n 聚会;晚会
trip n 旅途;观光旅行(常指短程)
basketball game 篮球赛
volleyball game 排球赛
School Day 学校庆祝日
art n 艺术;美术;艺术品
festival n (音乐、 芭蕾舞 、戏剧性等之)节;节日
Chinese n & adj 中文;中国人
music n 音乐
year n 年
year(s) old ……岁(年龄)
Unit 9
go v 去
movie n **
go to a movie 去看**
action movie 动作片
comedy n 喜剧
documentary n 记录片
thriller n 恐怖**或小说
kind n 种类
singular n & adj 单数;单数形式;单数的
plural n & adj 复数;复数形式;复数的
opera n 歌剧
Beijing Opera 京剧
find v 寻找;查找
someone pron 某人
who pron ……的人
student n 学生
scary adj 可怕的;吓人的
funny adj 有趣的;好玩的
sad adj 悲哀的;悲伤的
exciting adj 令人激动的;振奋人心的
really adv 事实上;无疑地;真正地
often adv 时常;常常
think v 认为;想;思考
learn v 学习;学会
about prep 关于;涉及;在……方面
history n 历史
with prep 与……一起;和;使用……(工具);有;附有
favorite adj & n 最喜爱的
actor n 演员
new adj 新的
successful adj 成功的
weekend n 周末
too adv 也;又;太
Rush Hour 《尖峰时刻》(**名)
Mr Bean 《憨豆先生》(**名)
Shaolin Temple 《少林寺》(**名)
Unit 10
guitar n 吉他
join v 参加;加入
dance v 跳舞;舞蹈
swim v 游泳
sing v 唱; 唱歌
chess n 国际象棋
paint v 画画
speak v 说;说话
can't = can not 不能
kid n 小孩;年轻人
our pron 我们的
drum n 鼓
piano n 钢琴
trumpet n 喇叭
violin n 小提琴
or conj 或者
musician n 音乐家;擅长音乐的人
then adv 那时;然后
be v 是(表存在、状态等)
rock n 摇滚乐
band n 乐队
show n & v n演出;表演;v展示;给……看
Sunday n 星期日;星期天
pm abbr (或pm)下午
kung fu 中国功夫
may modal v 可能;可以
draw v 画
little pron 少许;少量
a little 少许;少量
e-mail n (或email)电子邮件
address n 通讯处;地址
why adv (疑问副词)为什么
Unit 11
time n 时间
what time 几点;什么时候
go to school 去上学
get up 起床
shower n 淋浴;淋浴器
take a shower 淋浴;洗澡
usually adv 通常
o'clock adv (只用于正点)……点钟
work v & n 工作
hour n 小时
brush v 刷
teeth n (tooth的复数形式)牙齿
after prep & conj 在……之后
go to work 去上班
get to 到达
bus n 公共汽车
hotel n 旅馆
all pron 全部;全体
night n 夜;夜间
love v 爱;喜欢
listen v 听
home adv 家
morning n 早晨;上午
go to bed 上床睡觉
job n 工作;零工;任务;职位
am abbr (或am)上午
afternoon n 下午;午后
evening n 傍晚;黄昏;晚上
homework n 家庭作业;课外作业
do homework 做作业
go home 回家
letter n 信
around adv 大约
start v 开始;出发
write v 书写;写
tell v 告诉;讲述
me pron 我(I的宾格)
soon adv 不久
best adj & adv (good,well的最高级)最好的(地)
wish n 希望;祝愿
Saturday n 星期六
survey n 调查;考察
Unit 12
subject n 学科;科目
science n 科学
PE abbr (=physical education)体育
because conj 因为
description n 描述;记述
word n 字;词;话
teacher n 教师
who pron (疑问代词)谁
Mrs 夫人;太太(冠于已婚妇女之姓或姓名之前的称呼)
partner n 伙伴;合作者
city n 城市
dad n (非正式用语)爸爸
Tuesday n 星期二
Thursday n 星期四
Wednesday n 星期三
Friday n 星期五
Monday n 星期一
biology n 生物学
busy adj 忙的;繁忙的;忙碌的
next adv 然后;接下去
strict adj 严格的;严厉的
tired adj 疲倦的;累的
Miss **(冠于未婚妇妇之姓或姓名之前的称呼)
ask v 询问;问
any pron 任何一个(或一些)
dog n 狗
around adv 在附近;到处
复习 Unit 7 to 12
America n 美国;美洲
so conj 因而;所以;那么
China n 中国
before prep 在……以前
hobby n 业余 爱好
today n & adv 今天;今日
life n 生活
<<<
怎么学好初一英语
(一)培养 学习英语 的兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确 英语学习 的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文 故事 等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。
(二)树立信心
要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。
(三)养成良好习惯
在我们的教学中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地学习，英语是不可能学好的。特别是我们的新课标教学，词汇量增大，知识面拓宽，难度加大，孩于们的自觉性又不太好。要让他们主动积极，兴趣盎然地学好英语，我们必须在教学中有意识地培养他们良好的英语学习习惯。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯。就习惯的培养提出几点自己的看法：
1、听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径
强调课下每日听磁带的重要性。坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时，进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音更加地道，把每日的听读作为一种习惯来养成。
此外， 听课文朗读磁带的同时也是在复习课文，它可以帮助更好的熟悉课文内容，培养语感。为什么我们在作题时，经常会莫名地选中一个感觉上正确、但又无法清楚解释其所以然的答案，其实它是大量正确语言输入信息在你脑海中形成的潜意识，即语感。我们的学生除了课堂几乎没有语言环境可交际，这就要求学生至少在课堂上听说英语。因此老师很关键，要给他们制造语言氛围，要配合适当的教学手段，用英语教英语。学生也尽量用英语思考，用英语表达。这样学生的注意力会更集中
2、养成良好的书面表达的习惯
对于初中一年级的孩子，现在的写作训练基本要求在50个词左右。学生应习惯于经常性地写一个小段落。一来是能提高对英语的自如运用，二来考察了孩子们的洞察力，培养其发现新生事物的能力。所以常写、多写是大有益处的。用英语写，一方面侧重于运笔的技能和技巧，二方面侧重于思想和情感的表达能力。书写和写作两方面是统一的，书写技巧差，字迹潦草不清，读的人看不清，直接影响了思想和情感的表达。在初一入门时，对学生的书写就应严格训练。写作习惯的培养虽然困难些，但也应该尽早进行。现在的新教材一模块围绕一个主题学习，学生可模仿写一篇短文。另外 日记 ，值日 报告 等都是大家熟悉的练习写作的方式，坚持下来，效果很好。
3、及时消化知识的习惯
当天学的语言知识当天清，一周结束要巩固所学知识。老师可通过一周一次的检测来了解学生掌握知识的情况，以便及时补救，避免负面增长。对于那些习惯不是很好的孩子来说，要养成这些英语学习的习惯是一个漫长而痛苦的过程。因为习惯不是简单的束缚，不是简单的模仿
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学好英语的技巧是什么
1 利用构词法。熟记前缀、字根、后缀、派生词构成规律、合成词构成规律等，遇到生词时往往就可以猜测出它的意思。例如，前缀semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圆”的意思了。
2 归类法。只要注意归类比较，意义上的相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。例如，我们可以把表示“笑”的词语放在一起来记：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
3 有计划地反复重现。 教育 心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。科学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，新记忆在最初几个小时内遗忘得最快，如果4至7天内不重复出现，记忆将会受到抑制，甚至完全消失。而有计划地反复重现已学词汇则有增强记忆的效果。
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别看老王年龄大了，可身体硬朗。无论冬夏，每天早晨五、六点钟，他已经在晨练了。你见那穿白色运动服，黑色运动裤，再戴上一顶红帽子，绕着花圃跑圈的，就是老王。下雨天，他便上下跑楼梯，问他累不，他喘着气笑着说：“不累，不累!”
老王帮了我们不少忙。每天早上，报刊亭一开，他嘴里哼着“得儿啷”跑下去买报纸，一买买两份，自己家一份，我家一份，只收报纸钱。这样久了，爸爸很不好意思，第二天老王来时，便塞给老王十块钱，老王说什么也不要。爸爸只好说：“这钱您一定要拿上，否则以后就不要您买的报纸了。”老王想了想，勉强收下了，可在第二天的《华商报》里却夹了十块钱。
“老王可真是古道热肠啊。”我这么想。于是第二天早上，我起得特别早，准备去等报刊亭开门，想给老王也买一次报纸。谁知老王早已在那儿等了，他见了我，笑呵呵的，问“买早餐呀起来这么早。”
一年冬天，寒风凛冽。早上七点半，要去上课。老王想出去溜溜，他见了我，笑着问：“去上课呀来，爷爷送你去吧。”我连忙推辞。老王又笑了笑：“这样，我送你上课，你帮我买一天报纸。”我就上了老王的自行车。老王技术真不错，嘴里唱着小曲儿，可车却骑得很稳。到了一段上坡路，速度慢了下来。旁边一位五十来岁的老人，骑着自行车，超了过去，笑着说：“王师傅，都走不动了，还带着个娃!”老王笑而不语。到了下坡路，没几下子，老王又超过了那辆自行车，那老人楞了一下，哈哈大笑：“老王，你骑车还跟当年一样勇啊。”这时，我有点儿自责：我真傻，明知老王不会让我给他买报纸，还上车。到了上课地点，老王说：“嘿，小子，快点儿，别迟到了，有事给我打电话啊。”他刚一转身，又转了回来：“我家电话没忘吧”我傻傻地摇了摇头。
仔细看时，老王唱着小曲儿，已乐呵呵地骑走了
后记：真善美，其实就在你身边。需要用心去感受，体会
以不可挽留为题目的一篇作文当过去从指间滑落，摔作一地碎片之时，是回首转身，捧起碎片顾影自怜？抑或是放弃既有损失，继续迈步向前？材料中卖缸人的做法，给了我们很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，能挽回的即挽回，不能挽回的，我们惟一能做的就是及早放弃！ 泰戈尔曾说“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
”有位诗人也这样说过：记忆是人生道路上唯一的行囊。
对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果一味地沉浸于失去的悲痛之中，不但不能挽回过去，反而会使自己更加悲痛；一味地回味悲痛，只会将悲痛放大，使自己遭受更大的痛苦。
于丹说过：“当我们遭遇某种不好的影响时，我们所能做的最好使自己冷静下来，接受它，然后说忘记。
”这样才会及早地使自己从阴影中走出来，以更好的姿态去坦然面对生活。
英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有人问他为什么。
乔治说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新始。
”乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。
“我这一生都在关我身后的门！”多么经典的一句话！如果对自己的失误或错误总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的感伤不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。
追悔过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有未来！ 在日常学习生活中，我们经历了很多的考试，我们能为过去某些考试成绩不好而自怨自艾或者一味地沉溺于悔恨之中么？答案是否定的，过去的悲伤就让它过去，从中吸取教训，放掉过去的悲伤，继续赶路，这才是我们的明智之选。
面对过错，消极地沉湎于烦恼和悔恨之中，就是对生命的一种最刻毒的挥霍。
悲哀和痛苦都已无法弥补以往的漏洞。
面对不能挽回的完整的“缸”，你能做的是放弃，像卖缸人一样，头也不回的勇敢地往前走。
放弃不可挽回的东西，使人集中精力，继续开创明天。
不管我们失去的是什么，不管我们经历了怎样的苦难，让我们慢慢去淡忘，那些东西常常只是生命中的一个小插曲。
我们应振奋精神面对未来。
失去的我不想挽回 拥有的我想珍惜 作文400字此时拥有者的，无论是什么，都会觉得没多大意思，而那还没得到的，确是很想得到，直到有一天，得到了自己想要的，丢弃了原先所拥有的，你很高兴。
但是没过多久，又开始怀念，一切终究只是回忆，珍惜所拥有的，不要等失去了，才想要追回，只是也只有于事无补了。
有那么一段时间，我们是挚友，是闺蜜，我是你的闺闺，你是我的蜜蜜。
可是，就因为靠的太近，我们渐渐疏远了。
今天，回想往事，才想起了你的重要性，但是你已不属于我，你已经有了新一任形影不离的好朋友，我已被封印，后悔至极，可无奈无法挽回这段支离破碎的友谊，我们只是两个陌生人，只能说，我好想你，不知道你想我吗？我无法掌控你的情绪，如果可以，那是该有多好，我只能厚着脸皮去问我在你心目中的位子，可是，没有名次，你还告诉我，说友情不是嘴上说说就是的，而是内心真正所想的，我好后悔，昔日的那段友谊，在这几个沉默中已烟消云散，似乎不曾相识，你的冷淡-就像当初我对你的那般。
友谊有时坚不可摧，有时又是说断就断，且不能为了一点小事而失去这份友谊，在这个世上，亲情过了就是友情，它同样也很珍贵，珍惜现在所拥有的，不要让它成为永远的遗憾！
用英文挽回前男友的作文挽回前男友不能纠缠，不能任着性子来，更不能用暴力。
下面我们详细讲述挽回前男友的几个步骤。
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Restore former boyfriend can't enine, let the temperament, more can't use violence Below we detail back former boyfriend of several steps If you want to find about other aspects of view retrieve articles can log in college 挽回前男友第一步：自我反思，自我完善 Restore former boyfriend first step: self-reflection, self-perfection前男友之所以会离开，说明你身上有一些他无法接受的地方。
或是你总是跟他提分手，或是你太任性，或是你脾气太差，总之他的离开说明他已忍无可忍了。
想要挽回前男友你首先要做的就是通过自我反思来搞清楚自己错在哪里，知道自己错在哪里，才能对症下药。
当然了，可能你会说感情出现问题一定是两个人都有错，但是我们要搞清楚一个前提是我们想要挽回，既然是我们想要主动挽回，那么我们就要先提升自己，完善自己。
Former boyfriend is left, that means you have places where he can't accept it You always break up with him, or you are too willful, or do you bad temper, in short he leave that he has been the last straw Want to save her ex-boyfriend the first thing you have to do is through self-reflection to figure out where is wrong, know where is wrong, can suit the remedy to the case And, of course, you might say emotional problems must be both wrong, but we have to clear a premise is that we want to save, now that is that we want to take the initiative to restore, then we have to improve myself first, improve myself 自我反思的过程其实就是一个自我改变的过程，想要挽回前男友不妨冷静地坐下来，仔细想一想，分析一下你们的感情，想想什么时候你们的感情开始下滑。
然后问问自己愿不愿意去挽回这份感情。
如果你想成功，记住，你要懂得妥协和改变。
Process of self-reflection is actually a process of self change, want to restore former boyfriend might as well sit down calmly, carefully consider, ysis about your feelings, think of when your relationship began to decline Then ask yourself willing to go to save this affection If you want to succeed, remember, you learn to promise and change 挽回前男友第二步：等待两周来彼此疗伤 Save her ex-boyfriend step 2: wait for o weeks healing each other 分手，受伤的不只是你，也包括主动分手的前男友。
给彼此两周的时间疗伤，给对方喘息的时间。
别给他打电话，别短信给他，无论多想他都别去看他。
重点是，如果你的伤口还么有愈合，那么你就不会成功。
而且，在这段时间里，你也可以想清楚，你到底是不是真的想和他在一起，还是因为太依赖，所以你适应没有他的生活。
建议花两周时间想清楚，然后才是你做决定的时候，也是和他谈判的时候。
在那之前，先等等吧。
沉浸在自己的爱好上，没时间做的事，用这个时间来做吧。
如果你前男友联系你了，有礼貌地回应，不要说的太长。
告诉他们现在要和他们分开一段时间，等到一定时候，你会回到他们的身边。
Break up, the injured not just you, including active's former boyfriend break up Give o weeks' time to heal each other, give each other breathing time Don't give him a call, don't message to him, no matter how all don't think he went to see him The point is, if your wounds have yet to heal, you wouldn't have succeeded And, during this time, you may also want to know, whether you really want to with him, or because of relying too much on, so you adapt to life without him Suggest to spend o weeks time to think, then you make your decision, and when he talks Before that, and so on first Immersed in their own hobby, don't have time to do, use this time to do it If you call your former boyfriend, politely respond, don't say too long And they told them now to separate a period of time, wait for a certain time, you will return to their side 挽回前男友第三步：轻松交往，暂不谈感情 Restore former boyfriend in the third step: easy, not to talk about feelings 挽回前男友，可能你的第一个念头就是向他道歉，求他再给你一个机会，然而内心早已冰冷的他对这些全然无动于衷，为了进一步挽回，可能接下来你会电话袭击，短信轰炸，结果却是更糟糕，他把你电话屏蔽，QQ删除，短信不回，让你的一切挽回无计可施。
到了这一步，想要挽回前男友就需要付出更多的努力了！ Restore former boyfriend, maybe your first thought is to apologize to him, ask him to give you a chance, but the heart already cold he distanced themselves from these altogether, in order to further back, then you may telephone, SMS bombing, the result is worse, he put your phone shielding, QQ, delete messages back, let you save In this step, want to save her ex-boyfriend requires more effort！ 挽回前男友切记不停给他打电话，发短信，这样只会让他离你越来越远，因为对
和女朋友分手如何挽回（急！！！）（文章比较长,因为着急所以写得你现在在她眼里，你只是一个学生，一个小孩。
她现在出社会已经两年了，各方面思想都已经成熟了很多。
她只是觉得你不了解她。
24岁的人女都会想到以后的生活，结婚对象。
她现在只想要一个能够依靠的男人，而不是照顾一个象弟弟一样的男朋友。
你现在要做的不是去缠着她，逼她跟你复合，欲速则不达。
给她点时间冷静。
而你就要把精神全部投入到工作里面。
专心开始你的事业，当你在事业上面有了成就，她就会对你改观。
在她眼里你不再是一个弟弟了，而是一个值得依靠的男人。
你要跟她说：我现在会专心开始我的事业，我的工作。
当我在工作上取得成就。
我就会迎取你。
她一定会觉得你懂得想了，再不是以前那个小孩了。
求一片文章关于挽回即将结束的感情感人的忽忽，那就是楼主你的错了，去和道歉，要什么感人文章，如果你吧我的下面的话深情的对他，就算很感人了对不起！我好没用，看到你哭泣我好难过，你并没有做错什么，只是你对我们的爱开始动摇，但我发誓经历这次以后在也不会的了，因为我爱你，如果让一个自己爱的人受伤我是不是很没用，我知道你心理还在耿耿于怀，但相信时间会摸淡他们，呵呵，能把你的手给吗？我想你真的很冷，（名字）能不在去计较过去吗，毕竟他们已经过去了。
楼主额，这是我自己随便编的，拒绝抄袭哦，但是开场白不是那样的，自己想想，如果我把所有的话都编排好了是不有种恶意欺诈呢，写到着突然我看见了两个字同学，还在练大学啊，这时候都谈恋爱，可是真的谈成的不是100%甚至不到30%，（我感觉的，校园终归是学习的地方，一些人虽然有了爱情观，但毕竟不完善。
由于都是同龄人，感情就会相互牵制和影响，呵呵，我并没有说你们不适合，也许你接受我的话，你可能就在30%里面哦，多细心的照料对方，给于亲切的问候和鼓励（也就指要注意细节）这是开始爱情的必须经历，也是他甜蜜的地方，不要老是认为自己喜欢他而又不在意他的举动，太少的关注，失去后的痛楚我能理解，打开自己的心扉，和你爱的人说些心理的，相信爱情是你们的结晶咯，而我却被关爱情禁区里，哎希望明天不是你的节日，我很高兴回答你的问题，虽然我有了完整的爱情观，但是又不能天天见到她，心理有些期盼他回来，可是他一回来就韶（罗嗦的意思）我，我都静静的听着，好开心，但他还是要去上学，我就辛苦的工作了，爱上一个你爱你的人，一辈子都忘不了的事，而她（我的女友）从小学我就喜欢他了，毕竟这样的情况不多了，虽然上面的话说的很不自然，就自己在改下，深情就一定要用最平和最沉稳的口气和态度，我不会祝你成功的，因为你们一定会在一起，如果我说错，请你自己把自己痛打一顿，因为是你的疏忽才给别人受伤的机会我告诉你为什么，因为你爱他就得依托他的所有你一定会成功，我说的
求分手后 想挽留她的文章 要感心肺腑、伤感的那种（文章）如果是哭泣，那说明你是在乎这份爱的分手时要冷静，分手之后就不要回头，藕断丝连只会令双方都痛苦如果这份爱真的已经没有挽回的余地，你真的死了心，那就选择放弃吧如果你还在乎这份爱，你就尽力去将它挽回吧，如果你已经对这份爱彻底死了心，就不要强求了，告诉自己，自己要振作，要重新开始你要先看清楚自己的心，自己究竟是否还对这份爱有所留恋
找文章 们在一起八个月的感情。想写一篇可以挽留他的文章。
我不知道我虚度了多少时光，截止目前来说，我在这个意气风发的年纪里像是枯败的一截木头，没有生命，没有呼吸，听不见心跳。
可能是性格不够开朗，青春的那团烈火燃烧不起心中的渴望，或者说，在我的内心里，从来都没有过希望。
我看着那团火烧出别人绚烂的人生，也看着那团火慢慢蒸发着一些脆弱的眼泪。
有些记忆是一把锁，需要时间来打开，然后放空。
我一直带着记忆的这种枷锁，套住了欲望向前的脚步，也压弯了梦想的腰背，在目标的脖颈上烙下深深的印痕。
很多时候都在挣扎，掉落过的泪珠汇成跨不过去的河，看似静静流淌，却不知道究竟有多深。
总是跃跃欲试，却总是没勇气，拉着时光的衣袖想跟它一起拂袖跨去，而总是眼睁睁看着时光独自离去，不言不语，我知道有些过去，终究还是过不去，也许还要等很久、很久。
华尔兹的舞步轻轻离地，青春像只能播放一遍的舞曲一样，不论在原地不摇不摆，还是搭肩搂腰的起步，曲终，舞步停止，人将离去，都已不再。
我是在舞池中央呆木的木偶，看见灯光从头顶划过，然后沉在漆黑的一角。
我看见他们每天忙忙碌碌的身影，我听见时光在耳边肆意的狂笑和追赶，我感觉疼爱我的人鬓角已有银发在肆无忌惮的爬上来。
它总是这样悄无声息的带走一切，抹杀生命里最美好的东西。
三年前我对什么都说还早、还早，三年后我对自己说没了、没了，太多的太多都没了，还剩下的苦笑也吃力。
青春，我想应该是火热的。
那种火热在全身的细胞里躁动不安，有梦想的种子急于破出，有追求的目标渴望精确，有进行中的幸福不甘平凡，有想象中的未来色彩斑斓。
有那么一群孩子，他们都是不甘平凡的孩子，不是他们不懂平凡也是幸福，只是因为他们有梦想，不甘破灭。
对他们来说，世界在跳动，心脏在跳动，太过平静未免与他们格格不入。
人总是叹息时间太快，却不知不懂珍惜才使得时间放肆去剥削我们。
容颜、生命、追求、未来等，每时每刻，你看不到时间悄悄流走，却看见年龄在未知未觉中又增加，看见生命的轮廓在消瘦，目睹那些计划好的事情一一泡汤，甚至梦见未来的色彩又少了一种美好。
爱情，我总会谈到的话题。
其实我不懂得如何去爱一个人，也不懂如何去珍惜一个人。
两个人相处总会有摩擦，我不会百分百的去了解他，因为一旦完全了解一个人就会迷失自己，当然，我也从来不渴望哪个人会多一点的了解我，心疼我，关怀我。
自己认为，爱情不是一味的付出，也不是一味的接受。
在外人眼里看来，彼此好的从来都不曾吵架，其实缺口早已在这种不吵不闹中撕裂，像河流一样，看似无大浪，可怕的是可以致人于死地。
我钦佩时光总是那么年轻，不管不顾的朝前走。
它可以在你心烦的时候雪上加霜的再淋你一场雨，它够狠；它可以在你心情好的时候锦上添花的送你一缕暖阳，它够好；它可以在你的脸上勾勒出几条皱纹，毫不犹豫；它也可以在你奄奄一息的时候让你回顾昨日的种种，因为来过。
有些人曾说时光会老去，有些话叫做时光依旧，在我的认知里，它从没老去过。
只是太多的时候会伤感，春去秋来，四季轮回又一载。
看着日历一页页翻过，手心攥不紧的温柔如细沙，一点一点从指缝慢慢流失，拾不起。
曾经那么认真的追求和付出，终于还是抵不过一句不爱了。
心疼父母的脸庞，怎会经不起时光的流失。
我曾拿着母亲17岁的黑白照片不由得赞叹，多么俊美的眼眸和唇角，那个时候也懂得汪苏泷的那句“不上妆的睫毛也可以很翘”，真的可以是这样。
我曾趴在外公的背上埋怨父亲为什么还不来看我，外公已不再，父亲的背都已被岁月压弯。
那些走过的尘世路，那些哭过也笑过的爱情，那些解释不清的暧昧，那些不用开口就懂的知己，那些一直在抱歉中的亲情，如今时光还是依旧，我挽回不了什么，唯有随着时间变成回忆，装进心里。
似火的年华啊，仅有几载，难道真的要眼睁睁看着它像流水，哦，不，是比流水还快，静静流走吗？似火年华似水流，把握青春，努力奋斗！
我想挽回他#高自尊 | 做作我23，他33，我们是在回老家机场认识的，在一起一年了，我脾气不好，他很迁就我，宠我，照顾我，他脾气很好很好，我要求他做什么他就会什么，慢慢改变自己来迎合我。
后来发现有个女的给他打电话，他说他家人要他早点结婚，这个是别人介绍的对象，但是他还没有选择，只是通过几次电话。
我听不下去，就走了。
后来他过来跟我说话，我就是一句你走吧，他就打车走了。
过了几天我们聊天，我就很生气，说话怪怪的，叫他选择，他说他考虑一下，接下来一个星期没有联系。
9月7号我开始就一直逼他，纠缠他，他也不回复。
直到12号他说我们不合适，这么长时间他跟我在一起不合适，他很累，他恐惧我的暴力，但是他知道我爱他，很爱很爱他。
之后我就一直给他发信息打电话，他也不接，他有点反感我了他说，还把我拉黑，微信删除了，最后一次我一直给他发我不舍不想放弃的信息，但是他一直不回复。
老师分析首先，建议你可以参考别人的成功挽回经历，推荐给你一篇很好的文章：（王灵灵的成功挽回经历），是讲一个叫王灵灵的女孩子成功挽回异地恋男友的故事，可以白度一下这是一个典型的被自己伪装的的高自尊逼走的男朋友的案例，例证有三：其一：我脾气不好，他很迁就我，宠我，照顾我，百依百顺，并且改变自己来适应女朋友。
作，要见好就收。
尽管刚开始的时候有作的本钱，因为年龄相差了十岁。
但是一定要见好就收。
其二：在自己感觉到有异样的时候，为了捍卫自己的权利，为了留住自己的男朋友，然后采取了暴力的挽回行为。
从家里希望，男方的家里希望男孩子早点结婚，说明了，男孩子其实对这段感情心里面并不明确，否则就可以和家里人坦白，自己已经有女朋友了，不需要进行相亲或者是介绍了。
这里面暗示了两个人的情感之路其实并不顺利，或许是因为你并没有答应男孩子要嫁给他。
而且也很有可能是因为男孩子在和你的相处过程里面感觉特别累，所以呢，一直感觉不确定。
其三：你用故作表面的大方让男孩子自己去做选择，而没有表现出正向的挽回男朋友的行动。
导致了男朋友本身信心不足的情况下，更加不确定。
为此，你这一下，确切把男朋友推向了他相亲的那个女朋友。
第四：当你后知后觉，发现大事不好了，然后用错误的行动去挽回男朋友的时候。
于是进行电话和信息不停骚扰，我是男朋友，不胜其烦，将其拉黑，删除，于是你肯定惶惶然。
所以现在，最重要的做法，如果是你仍然想挽回自己的前男友的话呢，建议还是要找专业的情感机构导师，进行专业辅导，然后布局，做挽回策略。
趁着男方和新的女朋友关系还未稳定，情感还会升温，还有非常大的可趁之机的情况下赶紧行动起来，最后预祝你能梦想成真。
初次相遇，谁都不信任谁。
只有男孩慢慢的靠近，一点点的付出，才使鸽子才慢慢的放下了戒心。
信任才由此开始第一次的堆积，一开始鸽子只会靠近男孩，只是没有戒心，但是信任不是说来就来的。
信任是一点一滴堆积起来！到后来鸽子会喜欢男孩是因为鸽子通过长时间的接触知道男孩不会伤害鸽子，相信了男孩。
直到有一天鸽子被带走了，鸽子们虽然不知道同伴会不会遇到危险。
虽然后来鸽子被安全的带回来，但是其他鸽子并不知道其中发生了什么事。
那只鸽子虽然没事，但是事实上是那个男孩带走了鸽子，让鸽子处于一个陌生的境地之中。
鸽子会觉得男孩不知道会不会有下一次？下一次又会带走那只鸽子？鸽子对男孩产生了戒心，谈何信任？信任是一点一滴堆积起来，容不了一点的瑕疵！跟人与人的接触是一个道理的，如果你出卖了朋友，就算朋友表面上原谅你，但是也不会从内心深处放下戒心，因为有了一次开头，他不知道下次出卖会不会来临。
情侣间的背叛是最致命的，相信很多人都没办法原谅（本人就不原谅）。
因为已经发生了第一次，没有人可以保证不会有下一次！信任是无价无形的，却又是最脆弱。
建立容易，守护难！
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