为了突出重点,有利于中心思想的反映,我们在写文章时,应该有详有略地记叙。该详写的重要材料,要大胆叙述、细致描写,这样文章内容才能具体生动。该略写的次要材料就要写得简单,因为次要材料如写得详细,文章内容就会显得臃肿,中心思想反而不突出了。但完全不写次要材料也不行,因为这些材料在文章中也有作用,或者使情节完整,或者使前后连贯,或者使内容丰富多彩。 原发布者:linalian88 一、正面描写:直接描写人物外貌、语言、心理和行动。1)肖像描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。2)行动描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)3)语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。4)心理描写:是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。二、侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。1)环境描写A、自然环境描写:衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物性格。B、社会环境描写:从狭义上讲,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;从广义上讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。2)周围人物的反应、评价等。三、细节描写:抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人,写景则如临其境。此外还有:细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。白描:以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。套路:运用xx描写,表现了人物xx的特点(情状),突出人物的xx性格(心理,品质)语段1:孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九
1展示人物精神面貌,直接体现人物性格。
2揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。
3表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。
4揭示人物内心,刻画人物性格。
5突出文章中心。
6点明文章主旨。
一场失意的雨撒向大地,踏着雨点,浇一浇失败的愁绪,又置身于校园林荫中。早衰的树叶一片一片地在空中打转。些许凉爽,却无法熄灭我心中的焦虑:期中考考砸了,月考又将来临……
风吹拂着,一片小小的落叶在我不远处飞舞、旋转,久久不愿落地,似乎在苦苦挣扎,试图在飞上枝头,但却总是事与愿违。
一阵风将它推到我面前。我伸手去抓,它却突然有了活力,竟不偏不倚地向风而行。飘行不远,却又掉线似得歪歪斜斜坠向满是落叶的泥地上。竟是一只枯叶蝶!
描写作用作用
在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时,不论情况如何。
总是“风和日丽,天高气爽,小树对我招手,小鸟为我唱歌”,纯粹是为了写景而写景,却不知“一切景语皆情语”——王国维。下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性。
交代社会背景
鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍:
鲁镇酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
做工的人,傍午傍晚散了工,每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,每碗要涨到十文······但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
作者刻画这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
-环境描写
嗯,情感对于一个人的成长发挥着怎样的作用呢?情感在一个人的成长过程中是发挥着重大的作用的 如果一个人在成长的过程中有一个相对好的情感伴随着他 比如说父母对他的关爱,还有就是说呃呃 朋友对他的一个关心和爱护,然后还有就是说他的兄弟姐妹对他的一个呃一个疼爱和一个正确的引导 嗯,他就会成长成为一个呃,思维正常,然后情感正常 还有就是说,懂得关心关爱别人,懂得爱护自己,懂得替别人考虑事情,懂得自己将怎样做人,才能成为一个合格的人 这样一个成长经历是你情感嗯发挥了它的巨大的作用,给他一个 很好的一个情感,作为一个指导和支撑,他会懂得怎么样感恩别人,善待自己的
心理描写是塑造人物形象时不得不接触的一种修辞手法。心理描写可以让文章更加生动,可以让人物更加立体。想要了解心理描写有什么用处的朋友,快来看看这篇文章对心理描写的介绍吧!
心理描写的作用
心理描写的作用如下:心理描写具有揭示人物的内心世界的作用,从而表现人物丰富而复杂的思想感情;心理描写可以直接传达作者的思想感情,让文章更充实;心理描写有助于展示人物的精神世界和性格特征,从而使人物形象更加立体化,更具有真实性。
心理描写是什么
心理描写是一种细节描写,指的是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写,突出文章的中心或表明人物的品质或情感
一、心理描写的作用
通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心心理描写世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动、有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。
二、心理描写的形式法国作家雨果说过:“有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。” 人的心理活动的复杂多样,决定了心理描写具有多种多样的表现形式。常见的有以下几种:
内心独白
一般使用第一人称。犹如**中人物思考时的画外音,是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段;
动作暗示
人的动作、行为总是受心理活动的支配,从行动中刻画人物的心理活动,揭示人物在特定环境下的内心世界,是心理描写的又一表现形式;
景物烘托
即绘景而显情。作品中出现的景物,往往是“人化的自然”,渗透了人物的特定心情,景物烘托也分两种,一种是正衬,另一种是反衬,这两种方法都能起到较好的表达效果;
心理概述
又称心理剖析,是作者对人物内心活动的直接描述,一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评介,因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动,还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化,内心斗争,在行文中比较灵活方便。
(如《卖火柴的小女孩》就用了较多的心理描写)
三、心理描写的八种方式内心独白:
内心独自是作品中人物语言的表现形式之一,指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界,充分地展示人物的思想、性格,使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
例如在莎士比亚的《哈姆莱特》中,哈姆莱特那段着名的“生存还是毁灭”的内心独白,是他对于“生”和“死”的思考,表现了他内心的困惑,极具哲理性。
从旁叙述:
从旁叙述中采用第三人称的方式描写人物心理。在这种写法中,作,作者可以是“全知全能”的。因此,这种方式较少受到时间和空间的约束,作者可以根据自己想法的需要叙述。用第三人称写人物心理时,作者是站在观察者的角度,所以对人物的情感倾向会表现得相对鲜明些,甚至可以进行即时的议论。
以《项链》为例,文中有这样一段话:“她一个人坐在窗前,就问想起当年那个舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么使人倾倒啊!”这里采用了从旁叙述的方式表现玛蒂尔德对以往的回忆与内心的起伏。在这段话后面便有这样精彩的议论:“人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”
梦境幻觉:
作品中的人物由于现实中无法达到某种目标,于是会陷入空想的心态,而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。
比如鲁迅的《阿Q正传》中,阿Q在土地庙中做白日梦,他梦到“来了一阵白盔白甲的革命党”对他喊着“阿Q!同去同去”,觉得自己也在闹革命,可以“我要什么就是什么,我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段,梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来,其形象更为可悲,更具讽刺意味。
动作暗示:
动作是人物的体态语言。抓住某一人物的某一个动作,通过具体描写,表现这个人物的内心世界,这就是动作暗示心理的手法。
神态暗示:
一个人的神态变化往往是在特殊事态的刺激下产生心理波动。引发脸部表情的变化,所以它始终和人物的心理状况联系在一起。和动作描写一样,成功的神态描写也应该根据表达的目的来选择材料,抓住最值得写的,最能反映出人物内心活动、性格特点的神态来写。
比如鲁迅的《祝福》中,祥林嫂捐门坎后四婶仍然不让她参与冬至祭祖,以至于祥林嫂“脸色同时变作灰黑”“失神的站着”“眼睛窈陷下去”。这种神态变化的简洁描写,已经淋漓尽致地表现了祥林嫂心灵上所受的打击,精神的全面崩溃。
语言暗示:
鲁迅说:“如果删除了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”,就是具有个性特征的语言。抓住人物个性化语言进行描写,就能展示人物的个性特征。
感官刺激:
“心理学”中将人的感觉分为视觉、听觉、味觉、嗅觉等几类。在文学作品中只要抓住了人物瞬间的感受,任何一种感觉的描写都可以起到体现人物心理状况的作用。
比如高尔基的《母亲》中,“母亲”看到的火车站肮脏的三等候车室里的景象是那么细致,听到的玻璃震动的声音是那么刺耳,闻到的烟叶和成鱼的臭味是那么刺鼻。这里调动了视觉、听觉和嗅觉等多种感官来表现“母亲”的紧张的心情。
环境烘托:
环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。环境描写可以起到烘托人物心理的作用。
;人物描写的五种方法是什么,有哪些作用?本文中,我整理了相关内容,快来看看吧!
人物五种描写的作用
外貌描写:是表现人物的生活和身体状况。
动作描写:是表现人物当时的心理情感,塑造人物形象,推动故事情节。
语言描写:是塑造人物形象,表达人物的思想情感和心理活动。
神态描写:是表现人物当时的心理或情感的变化。
心理描写:是塑造人物性格特点或精神品质,表现人物当时的心情变化。
五种人物描写1肖像描写:也叫外貌描写,通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2动作描写:也叫行动描写,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。例如:他迈着步子,踏步向前进。
3语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳地说,对不起,老师,我错了。
4心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如:他心想,如果我有了理想,那就可以为此奋斗了!
5神态描写:与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。例如:他皱着眉毛,一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
五种人物描写的作用:
一、外貌描写的作用
外貌描写主要是指对一个人身着打扮和外在形态的描写,其作用主要是表现人物的生活和身体状况。生活状况往往指身份、地位、贫富、处境等;身体状况主要指胖瘦强弱、健康情况。
二、动作描写的作用
动作描写是指对故事发展过程中人物动作行为的描写,其主要作用有三点:
1、表现人物当时的心理情感。
2、塑造人物形象。(重要作用)
3、推动故事情节发展。
三、语言描写的作用
语言描写是指在故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写,它要求人物语言自然、真实、符合人物身份。作用有三:
1、塑造人物形象。
2、表达人物的思想情感。
3、表现人物的心理活动
四、神态描写及作用
神态描写是指对人物的面部表情及目光变化的描写,其作用通常是表现人物当时的心理或情感的变化。
五、心理描写及作用
心理描写是指对人物心理活动过程的描写。其作用有二:
1、塑造人物性格特点或精神品质。
2、表现人物当时的心情变化。
扩展资料人物描写方法:
1、外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
2、语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言,不但要求作到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性。
3、动作描写的对人物举止、动作、行为的描写。动作描写同样要为表现人物的性格服务。行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。
4、心理描写
心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
参考资料:
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