情感测试白云代表什么

从盼望长大，到恐惧长大，意味着你真的长大了。曾几何时，追逐蓝天白云，捉蝴蝶小虫，那是我们的快乐。虽然童年已经远去，但只要童心未泯，就能搭建出一座属于自己的城堡。你是个永葆童真的小可爱吗来测测你的童真指数吧!

1、如果你在纸上随意画一个圈，这个圆圈就像

A、天空中挂着的圆月——2

B、随手从马路上拾起的硬币——3

2、在你信手调拨广播电台时，会发生以下哪种情况

A、当听到一首喜爱的歌曲时，默默停下来——4

B、转来转去也没有想要听的节目——3

3、当你低头看手中的键盘和鼠标时，会联想到以下哪种情况

A、它们就像路人，彼此间没有联系——4

B、它们是一对情侣，永远对彼此不离不弃——5

4、在春暖花开的季节里，你会联想到

A、美好难忘的过去——6

B、不堪回首的回忆——5

5、你认为你的人生是在什么样的情形中度过

A、怅然发呆间，木然地从人群中走过——6

B、在微笑和欢笑中绽放一个又一个生机——7

6、如果你心里想念一个人，你会怎么做

A、盼望着风把自己的思念传达给ta——7

B、不顾一切地告诉ta——8

7、在你心目中，六一儿童节是

A、自己的节日，不管我的年龄有多大——9

B、我已长大，这不是属于我的节日——8

8、在你看来，以下两人谁最需要你的爱护

A、亲爱的妈妈，有的时候像个老小孩——10

B、最要好的朋友，ta很需要我——9

9、当你长大后，曾经在漫天繁星下许愿

A、赤子的心永远不要改变——10

B、要记住我最初最真的爱恋——11

10、如果可以重返与好友决裂的那一天，你会怎么做

A、重新认真地思考是否决裂——选项A

B、顺其自然，没有必要再留恋——11

11、你认为自己的眼泪是

A、永不干涸，并常常泛滥——选项B

B、滴落心灵深处，不为人知——12

12、当你和其他人又不同意见时，你往往会怎么做

A、换位思考，尝试理解他人的心理活动——选项D

B、时刻保持一颗谦虚的心——C

答案往后看

A、你是个小孩

童心：★★★★★

你的童心宛若新生的嫩芽。你不善于接受人与人之间肆意的变化，对那些不美好，你往往无法奉陪。你并非不懂，是你不甘不愿。而与你相处的人，即便拥有恶魔般的灵魂也会被你净化。快乐而善良是一种治愈的力量，这样的力量弱不禁风，却是人类美好的存在。

B、你是个小大人

童心：★★

你的童心童真总在修复中。你看得比同龄人远，想法较成熟，很早就流露出一种少年老成的姿态。你对学业，未来都有自己的见解，并能清醒地意识到如何通过别人的错误为自己吸取经验教训。很早开始，你就能敏锐地洞悉这世俗的一切。

C、你是个成熟的大人

童心：★

你完全没有童心童真，这也意味着你拥有无坚不摧的意志。你是明白的，这个人类的世界，并不是适者生存，而是强者生存。你的温和不意味着说好话，在你脸上看似亲切的笑容，却像岩石一样坚硬。

D、你是个大小孩

童心：★★★

你的纯真犹如倒掉半杯的水，只有你乐意的时候，才肯拿出来。不认识你的人也许会觉得你显得成熟，有主见。其实，那些都是装的!别看你表面老到，其实你骨子里还是个小孩。不过，你早就学会把童心童真偷偷藏起来，不轻易被人伤害。

        李美茹，又称美茹上神，90年出生，今年27岁，来自美丽的江苏！90年的马，总是充满了无限的正能量，无限激情，霸气，来自骨髓深处的永远对生活充满无限美好的愿景！超级强大的配得感和值得感，这来自于她有一位非常有生意头脑，长的又漂亮，能干的母亲，从小就给她种了一颗超级财富能量种子～钱永远是花出来而不是省出来的，母亲爱花钱，也特别会赚钱！在我心里母亲一直都是我的骄傲！2010年刚上大学的她，安逸，满足自己的生活学习，就是那么一次偶然的机会看到亚洲销售女神徐鹤宁老师的演讲视频，梦想第一次被彻底放大，在高中的时候她就知道大学毕业后不会为任何人打工，可以自己创业，像妈妈一样当老板，但是要比目前成功很多倍，成为父母的骄傲！那一次成功学视频学习后，彻底改写了她的生命剧本，来到了成功学领域，她内心知道真正能够帮助人的一定是教育！大二退学未成，要早点去实现她的伟大教育家，演讲家梦想，被父母和老师劝阻下来，大三下学期她那颗渴望的心再也按耐不住学校的生活，她退学的时候跟老师和父母说了一句话：我的成功不需要靠这一张文凭来证明！！！14年在事业上收获一定成功的时候遭遇了公司倒闭，亲人离世，和男朋友分手，一连串的因素让她开始不明白了，这是为什么？我那么善良的姑娘，又这么努力，这么有能力，结果为何是这样的？从此开始佛教，道家，数字能量，儒家，传统文化，一直到17年的1月份，和现在的先生的婚姻走到了快要尽头的时候，内在的声音把她推向了高潮，灵性学习，上了四个月一半的亲子班课程，带女儿回家，5月份开始跟着心想生老师系统学习灵性，八月份遇到白云老师，17年之前零星的学过老丁师兄，凤凰娴老师，思瑶老师的课程，包括曾小玲老师！直到遇到白云老师把她推向了最高峰，在922号前就活出了生命开悟觉醒的状态，好多朋友都微信说感受到自己已经开悟觉醒的能量状态了，我说我还要去开悟班体验一下！其实真正学习灵性就是510号到9月份，四个多月的时间，让我的生命彻底绽放，活出生命的实相！都说90后的孩子本身就是很链接的，是的，我就是那其中一枚，悟性很高！内在永远充满无穷力量，永不向生命低头，即使1月份要走向离婚的那头，她也没有向命运低头，通过学习从内在开始绽放出来使外在开始呈现一切的圆满，家庭，两性关系，财富，人际关系，通通都在线上，越来越好！先生也在他的影响下一起成长，学习，成为大家眼中羡慕的灵魂伴侣，要知道这是快要离婚的一对！哈哈哈！只要你变了，你的世界就会呈现全新的另一个美妙的一面来和你同频共振！

在这里你所有的卡点，不管是情感，财富，关系，我是这样走过来的，通过我的指导，我相信下一个绽放生命精彩的就是你！就是你！就是你…

小桃在书的第一章里,和正续禅寺的那段谈话中,提到了一个关于明朝倒霉皇帝朱允文的 故事 ,说他被叔叔夺去皇位后,在大火中失踪，下面是我为大家带来的白云 读后感 ，希望你们喜欢。

白云读后感1

《故道白云》是一本关于释迦牟尼的传记，书的附标题即为“重步佛陀的足迹”。作者一行禅师。本书以英文写就，由何惠仪翻译。因此，我首先要感谢这两个人，作者和译者。当然，我还要感谢我的太太，她因为广博的兴趣、对智慧和精神生活的追求而获得本书，使我有机会读到这部出色的作品。我对佛教了解甚微，但不揣浅薄，有感而发，聊作他日回观对照。

“故道白云”，寥寥四字，意境悠远：那条路，由过去、现在，伸向未来;天边，是永恒幽深的蓝色天幕之中变幻不居的片片白云。此刻，天空高远，大地辽阔，我看见：一个命中注定衣食无忧的人，一路走来，要摆脱无明，求得智慧与解脱。多年以后，凭借悟性、毅力和信念，他终于成为佛陀，一位醒觉者。悉达多不仅自己实现了对一般观念的超越，更立志引领世人渡向彼岸。

西哲叔本华说，欲望是痛苦的根源。悉达多说，无明是痛苦的根源，人之所以痛苦，是因为智慧不足。因为智慧不足，所以不了解痛苦到底是什么，痛苦的原因是什么，形成痛苦原因的又是什么，怎样可以解除痛苦。要提高自己的智慧，就要不停地觉察自己，精勤专修。因此，真正的佛门人士，不是不食人间烟火逃避厌世之人，而是在社会分工中，选择了更为艰辛寂寞的路——投入人类的精神领域，提升自己和他人的智慧，净化世道人心。佛教并非宣讲虚无。悉达多反对一切形而上的研讨，认为这类争论不会有结果，也没有意义。在这一点上，两千年后所谓“如无必要，勿增实体”的奥卡姆剃刀，不过是鹦鹉学舌。悉达多告诫人们要专注于如何增进智慧、爱和了解。

此前，从历史书和哲学书中，我得到一个印象：以为佛教无视现实，对眼前的痛苦假装视而不见或故作洒脱地承受，只求来世能过幸福的生活。这真是一个相当离谱的谬见。《故道白云》中，一个反复的主题便是“活在当下”，珍惜此刻，这需要智慧，也需要练习。为步行而行，随时欣赏美丽的风景。“食不语”，不是奇怪的戒律，而是为了体会缘起、享受食物。一个健康的人却去乞讨，是不是不劳而获我曾经理所当然认为是。但如何理解僧人托钵乞食如前述，僧人在为自己和大众寻求精神解脱和提升智慧之道，当然是在付出。乞食，目的有二，一是有更多的时间修行，二是锻炼谦卑和感恩。悉达多曾经贵为王子，但他会接受任何人诚心提供给他的任何食物。考虑到印度当时是一个等级森严的社会，乞食这个举动实在具有革命性的意义。悉达多不仅接受不可接触者的食物，更接纳他们为弟子。“每个人的血都是红色的”，“每个人的眼泪都是咸的”。不管贫穷还是富有，地位是高是低，也不管能力、知识和智慧的差距，要没有分别地平等对待，这非常难。

白云读后感2

这是每一本佛弟子都应该阅读的书。在阅读很多大德经典的论著之前，每个佛弟子应该先认识的是佛陀。一行禅师的这本论著，再现了佛陀的一生，并突出了佛陀的人格特质。 佛陀出生在古印度，这和古印度当时求解脱的风气相关。

一行禅师也充分的描写了当时印度的社会背景与宗教信仰。例如，佛陀当初制戒的因缘，特别是比丘尼八敬法的初衷。佛陀是一个人格完善的'人，同时也是人天导师，自觉觉他。 佛大般涅磐已经二千多年了，就像一行禅师说的“佛陀就像一棵巨大菩提树的种子。种子已破开来，让坚定的根抓牢泥土。也许当人们看到大树时，他们都再见不到种子，但种子仍在那里。它没有灭亡。它已变了大树。佛陀改变了形相，但他仍然存在。每个去深入看清楚的人，都会见到佛陀在僧团里。他们都会在勤奋、慈爱和有智慧的年青比丘中，见到佛陀的存在。缚悉底尊者明白他自己有责任去滋长佛陀的法身。法身就是教理和僧团。只要‘法’与‘僧’持续巩固，‘佛’便会继续存在”。

白云读后感3

迪元的清早总是能听到朗朗的读书声，5-10分钟的时间不长，但却在每天开始就给我很多正能量的分享，最质朴的 传统 文化 书籍学习。最近部门在学习《故道白云》。此书是讲述普陀毕生 事迹 的著作，阐述一个放牛娃缚悉底和佛陀之间的故事，串联起佛陀的一生及八十年不平凡的经历，第二篇的开头就有一个佛陀在频婆娑罗王的宫中给孩子们讲述的故事：关于一只苍鹭、一只蟹、一颗鸡蛋花树和很多小鱼小虾，苍鹭凭借自己的花言巧语哄骗水塘里的小鱼小虾要送他们去清凉的莲池，但其实是在运送的过程中把小鱼小虾带到鸡蛋花树的枝桠上，撕下它们的肉来吃，剩下的鱼骨虾壳则扔到树的脚下。佛陀那一世是棵鸡蛋花树，扎根在土里牢牢地抓着泥土的他只长枝叶和花朵，不能四处走动，不能大叫来警告鱼虾苍鹭的狡诈，却无力阻止苍鹭吃鱼，只能做为一个旁观者坐观惨状。但在最后苍鹭打算吃掉鱼塘里最后一只蟹的时候却被蟹的利爪割断头颅。故事的开始或许让我们气愤鱼虾的单纯、苍鹭的狡诈，结果蟹的机智、警醒，直至最后恶人有恶报。

故事里的苍鹭是只又坏又狡滑只带给别人痛苦和死亡的家伙，并让这棵花树受苦。在我看来佛陀的故事简单，直接了当的表达了最本真的道理“如果你欺骗和伤害别人，最后自己也会被欺骗和伤害”，让我感受到最直接、最直白的人生导引，在工作和生活中要做好自己，保持一颗善良的心，不欺骗，不伤害，不把痛苦带给别人

白云读后感4

作者的父母外出在这本书里，作者讲述了他那童年的种种不幸，大声喊出：“我不相信什么事能令人倒霉，因为我也能到乌鸦的头上，朝它大叫三声。作者在以前唯一的娱乐就是看灰尘“跳舞”，走一步响一声，整个房间只有一个老虎天窗，一下子有了无比广阔的天地，海阔的天空。云悄悄告诉他。他小时候家里穷!”这就是我给你的阁楼上的白云，希望你以后遇到不顺心的事能想起它，只剩下他一个人在家，像是在向他招手!

是的，每个人都有烦恼，但当你碰到不顺心的事情时，就连放学时也有乌鸦在头上叫，他的天地是很广阔的，之后你的心胸便会开阔，脸上便会泛现微笑，忽然发现了一朵白云飘过。上学了。然后作者对着乌鸦“哇哇哇”的叫。他看着天窗，感到很倒霉，之后，心情愉快了很多。变的性格开朗起来，不要整天闷闷不乐的，也因为学费不缴，住在一个狭小的三层阁楼里。房子不但小而且地板也很差，你看，连在你头上的乌鸦都不能对着你叫了，不妨也像作者一样，望望天空上的白云，衣服破烂，被老师数落，被同学看不起。因此作者变的很伤心。但在九岁那年，出现了转机。那天。于是他爬上了屋顶，感觉自己一下子变成了国王，我也能改变我的生活

白云读后感5

《白云树》讲述了小白鸽布布在白云这个好朋友的帮助下几次死里逃生的精彩故事，但遗憾的是白云被倾盆大雨打成了小小的碎片儿，好在布布会种白云树。最后，白云又回到了布布身边，布布的脸上又荡漾起了红圆晕儿。每次看到白云，我总会不由自主地回到那个课堂上。记得那一个夏天，烈日炎炎，蝉儿快乐地唱着歌儿。可教室里却寂静如冰封的冬天，我们连大气都不敢喘一声，心里像揣了一只兔子似的。空气好像凝固了。“咚咚咚”，响起了一阵高跟鞋的声音。它由远至近，我们的心随着脚步声七上八下。周老师拿着书本，满面怒气，冲进教室。“啪”地一声，书本在讲台着陆，训话开始了：“今天，我们班哪些同学玩了‘堆汉堡’的游戏”老师环视着四周，见无人承认，顿时火冒三丈，怒发冲冠：“怎么，敢做不敢承认这种危险游戏可玩不得，万一堆在上面的人摔下来，后果不可想象。再说，上面压七八个人，底下的人受伤了怎么办谁来负责你我”停顿了一小会儿，她又和颜悦色地说“孩子们，玩游戏不是不可以，但你们要知道‘安全第一’。”说完，老师又像往常一样开始上课了。事后，我多么想对老师说：“老师，如果我的倔强任性不小心伤害了您，请您原谅、提醒我。相信我，学生会改正的。”

那天，老师的话语好似一朵白云，飘过我们的心田，带走了无知，带走了忧虑。老师的话语，虽然没有太阳的热烈，没有月亮的清冽，却有着白云的纯洁。那朵白云将如树一般在我的心里扎根、茁壮成长。我爱白云，更爱老师!

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今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老师衣服却湿了半边。

讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到伤害，伤口是不容易愈合的。假如我们每一位老师都有足够的宽容和耐心，都懂得并学会倾听孩子的心声，让孩子把话说完，那么效果可能就完全不一样。

有一种爱不能忘，那是老师对我的爱；有一种恩不能忘，那是老师的教育之恩。

当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白

有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。”半年教书生涯的点滴，凝聚成一句话，于是我说：“爱是教师无私的奉献，爱是师生间沟通的最美丽的语言。”

别林斯基说："爱是教育的工具和媒介，对孩子的信任是教育成功的保障。”的确，老师爱护学生，学生才会敬爱老师，也只有爱学生的老师，才能教育学生，正所谓：没有爱就没有教育。

好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷；好老师是一杯茶，清香扑鼻，意无尽；好老师是一本书，品读渊博，增长见识。

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。

思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您曾经给我阳光、雨露、春风的老师

思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语

我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您-亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

无论我走到天之涯、海之角永远难忘老师给我的温暖和爱心愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福还有深深的敬意

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

白云刘黑土李红四位老师都是我国著名的历史学者，贡献很大。其中，白云老师研究的是中国的经济史，他的《中国古代货币史》被誉为货币史上具有划时代意义的研究著作；刘黑土老师是中国古代文化史方面的权威，他的代表作品有《中国古代思想史》；李红老师是中国社会科学院的历史学者，他的研究方向是东北地区的历史和边疆史，他写过大量关于这个领域的重要论文和著作；土老师是对中国史学界影响最大的一位史学家，他的《中国史纲要》是中国历史研究的里程碑。四位老师各自在不同领域的重大研究成就为中国的历史学界做出了很大的贡献，对于我们更好地了解中国历史和文化的发展有着重要的意义。

农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报！

老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。

老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！

老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您

老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。

老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。

在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自己的梦想前进天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！

老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。

老师，您就像我的再生父母；您就像那默默无闻的无私奉献的树根。您传授给了我很多知识，教给了我做人的道理。为了感谢您，我将来也要做老师，继承的事业。

蜡烛，照亮了人生，带给人们光明，而自己的生命却会燃烧到尽头。老师，您就是照亮我们人生的蜡烛，我们将永远敬爱您，感谢您。

雨水，滋润了大地；阳光，照亮了世界；绿色，装点了世界。老师，您就是我们心中的雨水，阳光与绿色。老师，我们永远爱您。

老师，当了您六年的学生，我明白了：你是花园里的一位辛勤的园丁，而我们就是你培育的小花，让我们在你的培育下慢慢长大。

老师，您如那泥土一般无私，您的知识如那滔滔不绝的黄河，滋润着我们的心田，您对我们的恩情，我们将永远铭记在心。

老师，我要一朵白云，您却给了我整片天空；我要一滴水，您却给了我整个大海。感谢您，我亲爱的师。

老师在这六年里。您让我明白了：大树是这样给我们遮阳，园丁是这样让小草长大，老师您是这样伟大，我将来也要做老师。

老师，您教了我们六年的学生了，我要永远记住您们的，老师，您是我心目中的一个天使，老师是我偶像。

老师，在我心灵里，您是我最好的老师，没有一个老师比得上您，您把全部知识都教给了我，您真是我的好老师啊。

老师，您就是雨，给了我们知识，还滋润我们的心田。我们永远记着您的教育，感谢您。

老师，做了您六年的学生，我明白了，原来园丁是用劳动把知识装进我们的心中，用江水把智慧放进我们的头脑。

老师，您用您的智慧教会了我们，在我们的心灵里，您是伟大的，是了不起的。我们就像一棵棵树苗，您用您的智慧，把我们变成参天大树。

老师，您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识与智慧，我会一直铭记在心中。

老师，您就如同那勤劳的园丁，哺育我们这些幼苗。如同春雨滋润我们这些小草，学生永远感谢您。

老师，您是太阳，照亮了我前进的道路，您为我照亮的路是永远不会消失的，这条路将永远藏在我的心里。

老师，您教导了我多日，让我明白：雨水是如何滋润树苗的，倘若您们是辛勤的园丁，而我是您们培育的花朵，您们伟大的形象，永远刻在我心中，永垂不朽。

老师，当了您的学生，才让我真正感受到您是这样照亮我们，燃烧自己

老师您就是一根蜡烛帮我点量人生，老师这几年您辛苦了。亲爱的老师，您就像一位辛勤劳动的园丁，每天都呕心沥血地教导我们直到现在，在这几年里，您把您自己的青春，您宝贵的时间，全花费了在我们的身上，不但没有抱怨，而且还默默无闻地滋润着我们，促使我们成长，让我们懂得了许多的人生道理。浇灌我们，促使我们成长的，不是那一瓶瓶在普通不过的清水，而是那一滴滴豆大般的汗水。感谢您，在这人生最美好的小学时光中，陪伴着我们成长。再过一个月，我们就要离开这所学校了，就要离开您了，在此，我向您道别，并送上忠心的祝福：

再见了，培育我们的每一位老师！祝你们青春常在。▲不要说乳燕已经飞向蓝天，不要说小舟已经跃上浪尖，老师，旅途漫漫，岁月悠悠，我们时刻都会把您想念!

▲有一股神奇的清泉，将在我心灵的河床上从童年流到青年……啊，老师，这清泉，就是您谆谆的教诲。

▲您用母亲一般的慈爱，酿造出这个温馨的境界。那么，在这离别的时刻，一曲曲，一曲曲，我们的心弦，弹奏的都是对您的无限依恋。

▲爱，是孕育希望的沃土。在这片无边的沃土上，您培育了多少茁壮的幼苗，鲜艳的花朵!老师，您的爱永记在我心上流光溢彩。

▲老师，我们虽然将要离开您，然而您的爱却像阳光、空气，永远温馨我的躯体，充溢我的肺腑!

▲您的音容，您的教诲，我将镌刻在记忆山崖的最高处。

▲老师，您的精神，您的品格，已在我生命的旅程中留下了如此清晰的印迹。明天的路，我必将沿着这轨迹向前。

▲老师，是您用汗水和知识汇成的河流，把我哺育成一尾大鱼。如今，我将从江河游向大海，我怎么会不频频回首依恋

▲拳拳童心，依依离情。今天，我们暂时分手;来日，再叙师生深情。

▲我喜欢牧人的放歌，喜欢诗人的诵吟，却更爱听您那声情并茂的讲课:时而如泉水淙淙，时而如惊涛阵阵……那清朗的嗓音永远萦绕在我记忆之中。

▲曾嫌你唠唠叨叨，反复要求;曾嫌你毫不通融，一丝不苟。而今，在离别的一刹那，这一切，我全懂了。

▲这里，有我最幸福、最美好的童年的梦;这里，有我最尊敬的哺育我灵魂的老师。啊，母校，您像一片朝霞，装点了我人生的早晨!啊，老师，无论我走到哪里，我都将永远怀念您!

▲多么希望能够把脚步放慢，多么希望能够再望您一眼。老师，您曾经在课堂上解释过的一个词:依恋，如今离别的时候，我才真正有了体味。

▲有一句话，虽然十分朴素，却出自我的肺腑，是我感情燃烧起的一把火:谢谢您，老师!——这，就是我，一个曾经是十分调皮的孩子，告别您时的心曲。

▲假如，我是一颗闪亮的星，就决不会离开蓝天;假如，我是一朵鲜红的花，就决不会离开大地。啊，老师，假如我长大成材，决不会忘记您的栽培。

▲这是启航的时刻，这是收获的季节。这一片片希望的风帆，都是您为我们升起;这一个个沉甸甸的果实，注满了您的心血。——老师，我们将永远把您铭记!

▲淋浴您智慧的阳光，我生命的绿树才茁壮成材。老师，您的恩泽，将永远铭刻在我记忆的年轮里。

▲花儿朵朵，在向您微笑;果儿累累，在向您致礼。这丰收的时刻，这最美的季节，老师，请接受我们最诚挚的谢意!

▲不是这花特别美丽，不是这草特别奇异，只因为它长在这里。啊，母校的花，母校的草，母校的老师!——这一片芬芳，这一片嫩绿，这一片情意，一起都摄进我的心底!

▲有了太阳，花儿才吐出芬芳;有了雨露，禾苗才茁壮成长。有了您，我们的眼睛才闪射出智慧的光芒，我们的心灵才迸发出美丽的火花。老师，您的恩情，永记我们心坎!

▲在即将离别的时刻，多么想拦住时间的流水，再看一眼您慈祥的面庞，再听一遍您亲切的教诲。老师，我们将永远把您怀念!

▲没有您的辛勤耕耘，哪来满园丰硕果实。在这金色秋天，丰收季节，老师，请接受我们最衷心的祝福!

▲自古离别多感伤。但我们今日分手，却是欢笑满堂。这是一丛小树离开苗圃时的喜悦，这是一群幼鹰高飞长空前的欢唱。再见吧，师长!

▲“传播知识就是传播幸福”，当幸福的鲜花盛开的时候，我将回到你的身边，把最美的一束献给你——辛勤的园丁。

▲离情别绪在我的心河中默默汇成阵阵涛声:老师，您在我心灵的田野上，飘洒过滋润的春雨，我将结下金黄的果实献给您。

▲我期待着我们重逢时，您对我说:“你变得聪明了，成熟了。”而我，还像小时候一样，红着脸，接受您老师的夸奖。

▲老师，你的学生即将离开你了，请原谅我的调皮和淘气，请接受我依依的两行热泪……

▲师恩重于泰山——因为你给予学生的，不是可以计价的物质，不是可以偿还的金钱;你给予我们的是宝贵的精神财富，无价的知识宝藏。告别时千恩万谢总觉轻，心里默默地为你树起一块丰碑。

▲你的心总是和孩子的心相通，你的情总是和孩子的情交融。我相信，等我将来再来看望你的时候，你会比现在更年轻。

▲老师，别离时我有许多后悔:我的成绩曾使你操心，我的调皮曾使你生气。为补课你不知费了多少精力;为家访你不知跑了多少路程——一切无法弥补，只有心里千百遍的祝福。

▲我知道，离开了你，在漫长的生活道路上，会遇到许许多多的人。但谁也不能代替我心中老师的位置，因为师生之情无私而神圣，时久更真纯。

▲我把我的记忆永留在那张课桌上了;我把我的歌声永留在那架钢琴边了……老师，我也把我最深的感谢留在你鬃边的白发里了。

▲向老师告别的时候，让我们向你行一个队礼!记得是你替我系上第一条红领巾，记得是你给我们上了人生和知识的第一课。——那美好的一切都是你给我们开的头，那就是我们一生成功的一半。

▲上课，读书，这一切是多么平凡，而当离开校园、离开老师的时候，我忽然觉得:这里的一切，甚至连老师生气时的斥责都变得如此可贵，深可留恋!

▲多少美丽的遐想，曾在您教诲声中诞生;多少高尚的心灵，曾在这里育成。啊，老师，您的音容笑貌，将永远印在我们心中!

▲鲜红的果实，金黄的稻谷，不会忘记那曾经吹拂过它们的春风和浇灌过它们的夏雨。

▲你辛勤的汗水不会白流，你殷殷的期待不会落空。当我们再来见你时，会告诉你:你的学生离开你以后都很争气……

▲要和老师分手了，不，永远不会分离。老师教我的诗歌、音乐、数学、外语……还有做人的道理，将陪伴我的一生。

▲你是一棵大树，我们是你枝头的绿叶。绿叶离你而去，春来又会绽出多少新叶!

▲从你身边出发，我们正是人生的花季。往何处去 ——走向成熟的秋天

▲童年彩色的梦和那少年黄金般的誓言，一起留在这里。老师，我会成为骏马，奔驰原野，我会成为雄鹰，展翅蓝天

▲你是花，我是蜂，年年月月，采啊采，蜂不会辜负花的期望，会酿出甜甜的蜜。

▲您说:一个人有了无穷的知识，才有无尽的能量。老师，我们一定按照您的教导去储备知识，积蓄能量。

▲在您那知识的万花丛中，我贪婪地、欢快地采集了六个春秋。值此分别之际，我这蜂儿祝愿您:生活甜如蜜!

▲老师，您给了我们充满生命的绿色，那么，您必将拥有一个喜悦的金秋。

▲老师，您的眼睛，是那么明亮，那么有神!像希望的灯，似深情的井。我记忆的天幕上，永远缀着这两颗星星……您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

近日，广东省教育厅公示首批省级优质基础教育群体培养对象名单，全省72个教育群体入选，广州培英教育群体名列其中。

百年培英，弦歌不做作。 今天，我们一起进入培英吧。

广州市培英中学创办于1879年，是广东省一级学校、广东省国家级示范高中、普通高中教学水平较高的第一所学校。

学校秉承“信、望、爱”的校训和“做一个有着白有绿精神的现代人”的办学理念，品牌优秀，办学成绩显著，是白云教育的名片。

培英教育集团于2017年5月正式成立，由广州市培英中学牵头，加快广州培英教育集团实施运营，引领培英品牌，以“理念共识、资源共享、优势互补、品牌共建”为办学宗旨，团结办学，教育资源品牌辐射

广州市培英中学白云新城校区

培英发展简史

1879年，美国那夏礼博士在广州城西沙基(今六二三路)同德大街创办安和堂。

1888年，购买芳村花地听松园作为学校所在地，从沙奇调入后改名为培英书院。

1926年，西差会将学校移交中华基督教广东协会全面处理，更名为培英中学。 至此，培英中学成为中国人自主办学的学校。

1927年在广州西关设立培英西关分校(小学、中学)，同年广东省教育厅批准培英中学立案。

1930年，在台山设立培英台山分校(小学)。

1934年，在江门北街设立培英北街分校(小学)，同年，培英校董会在芳村白鹤洞山顶购置地280亩新建学校(现白鹤洞学校所在地)，1935年择校迁入。

1937年，在香港设立培英香港分校。

1953年10月，私立广州市培英中学改为公办，广州市第八中学更名。

1956年广州市教育布局结构调整，广州市第八中学改为全高中学校。

(在此之前，私立培英和公务培英时期，有初中和高中)

1963年9月，他回到公立中学，成为完全中学。

1978年被广东省教育厅批准为广州郊区重点中学。

1984年，广州市人民政府批准“广州市第八中学”更名为“广州市培英中学”。

1993年成为广州市第一所省一级学校。

2002年被广州市政府认定为全市24所创办的全国示范性高级中学之一，同年起停止公办中学招生。

2007年，成为广州市第一所广东省国家级示范性高中。

2017年5月，白云区教育局云教2017286号文件决定，岭南新世界南区办广州市培英中学初中部。 到此为止，再次恢复事务办中学，学校再次成为完全中学。

2017年7月，白云区召开三大教育集团成立大会，培英教育集团成为三大教育集团之一。

2019年3月26日，白云区三大教育集团扩大至五大教育集团，培英教育集团新加入5名成员。

2023年10月18日，广州市培英中学白云新城校区正式启用。

白云新城校区融合百年培英文化和新一代信息技术，成为白云区新时代5G智慧校园的样板。

小组学校

目前，广州市培英教育集团下设：广州市培英中学、广州市白云区龙归学校、广州市白云区同和中学、广州市白云区平沙培英学校、广州市白云区培英实验中学、广州市白云区嘉禾中学、广州市白云区石井中学(南

《广州培英教育集团办学实施方案》“思想是同一个方向，品牌是共享的； 优势互惠、白绿增辉”的集体口号； 要求成员学校加强交流合作，共享优质资源，实现组内成员学校优质均衡发展的团校要进一步探索办学机制，积极优化管理模式，推进“培英文化”建设，进一步深化校本研修，加强师资队伍建设

随着白云区集体办学进入深化提升阶段，以广州市培英中学为龙头的广州培英教育集团，将继续探索和完善集体办学经验，实现校际优势互补、资源共享，进一步提高教育教学质量，充分发挥培英品牌在区域教育教学中的引领、辐射作用

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