怎样调解夫妻关系

夫妻长时间相处在一起，难免会有一些矛盾。下面，我就说一下，如何调节夫妻之间的关系。

1作为妻子，要能够理解丈夫工作上的压力。不能因为丈夫工作上的事忽略了自己，就生气。如果觉得心里不高兴，可以和丈夫沟通。

2丈夫在下班时间，尽可能多陪陪家人，多帮忙做家务。丈夫要改掉一个观点，就是自己只要负责赚钱，其他事情都不管了。

3妻子要处理好和婆婆之间的关系。如果自己和婆婆的关系不好，丈夫夹在中间，是很难办的。夫妻关系也就会不和谐。

4夫妻之间吵架是正常的事情，所以发生争吵的时候，夫妻双方都要冷静一下。然后，不管谁对谁错，其中一方主动和另一个人说话。

5丈夫在出去和朋友聚会的时候，尽可能带上妻子参加。一方面，可以让妻子知道自己出去是做什么事情。另一方面，可以让妻子出去外面放松一下心情。这对于维持夫妻之间和谐的关系也是很有帮助的。

6丈夫要定期和妻子做爱。做爱可以加深夫妻之间的关系。所以，当两个人心情都不错的时候，就尽情去做爱吧。

　随着场经济建设的不断深入，传统的家庭结构、生活方式、价值取向都发生了深刻变化。追求平等、和谐的婚姻家庭关系已成为绝大多数家庭的共识。另一方面，家庭矛盾增多、离婚率上升已成为一个不可忽视的社会问题。中南路街妇联对辖区来信来访妇女中关于婚姻家庭矛盾纠纷的问题，进行了调研、，并对如何调解婚姻家庭矛盾纠纷提出对策。　　一、近年来婚姻家庭存在的突出矛盾纠纷　　道德观念的变化造成的矛盾纠纷。改革开放以来，我国的家庭在物质文化生活水平不断提高的同时，因婚外恋导致的家庭纠纷日益增多。非法同居、、找情人等现象已屡见不鲜。从我街妇女组织接到的来信来访中，婚外恋导致的家庭纠纷在逐年上升。　　家庭问题造成的矛盾纠纷。由于受封建思想的影响，大男子主义、重男轻女等思想仍存在，他们认为殴打、虐待妻子是自己的事，别人无权干涉。有的受个人主义、享乐主义、拜金主义的影响，对家庭不负责任，至使赌博、酗酒、吸毒、第三者插足和“情人现象”日益增多，这些原因使家庭越过以住文化层次较低的人，扩展到社会各阶层中，而且带有强烈的敌对性和攻击性。　　婚姻家庭关系个性化造成的矛盾纠纷。目前“个性不合”是离婚居首位的理由。这是现代社会尊重人的个体价值，人的个性得到张扬的反映。然而在家庭生活中过分强调个性，必须影响家庭关系的协调。夫妻关系的维系主要靠双方彼此认同的价值观念和行为准则，这就要求夫妻双方在心理、情感和文化素养上应同步发展，否则婚姻就存在潜在的危机。但许多家庭对此缺乏认识，结婚后，仍过分强调个性，经常抱怨对方不能满足自己的心理需求，很少考虑如何去适应对方和彼此适应，忽略了夫妻感情的培养和交流，致使双方出现观念和情感的落差，最终导致感情的破裂。　　二、造成婚姻家庭矛盾纠纷的原因　　场经济对婚姻家庭关系的稳定性带来一定程度的冲击。不少家庭成员面临着分流、下岗以及快节奏、高效能、高风险职业带来的经济压力和精神压力，加之现代社会人们的主体意识日益复苏，致使两性关系的矛盾越来越难调适。不少夫妻本来怀着美好的向往进入婚姻，但由于不善于化解社会压力和家庭矛盾，致使本该有希望挽救的婚姻一步一步走向死胡同。场经济对当代婚姻家庭关系的冲击还表现在利益驱动迫使现代人的婚恋观、价值观受到影响。以能否赚到大钱作为择偶标准、以赚钱多少决定夫妻在家中的地位、为了金钱不惜作为第三者破坏他人家庭、有了钱就寻找等现象屡见不鲜。　　女性综合素质偏低使她们很难走出弱势体的阴影。传统的“女子天生不如男”、“读书好不如嫁得好”，“嫁鸡随鸡、嫁狗随狗”、“命中注定”、“逆来顺受”等封建思想仍然存在。不少女性在外与男性一样在职场上拼杀，但回到家里却生活在传统封建思想的阴影下而不自知。有的女性在家庭矛盾冲突中往往走极端，要么逆来顺受，委屈求全；要么穷追猛打，大吵大闹；要么偏激狭隘，走上绝路；有的女性法制观念淡薄，明知法律已取消事实婚姻，但仍愿意与男方以夫妻名义同居；有的明知做第三者不合法，仍与有妇之夫同居；有的女性在自身权益受到侵害时，不懂得用法律武器维护自己的合法权益。　　社会对家庭矛盾的综合整治缺乏系统健全的监控。家庭矛盾的深化，往往有其产生——积累——爆发的过程，如果能在矛盾出现之初给予必要的疏导，可能杜绝不必要的后果发生。但在现实社会中，有些调解部门对家庭纠纷没有引起足够的重视，麻痹大意，致使矛盾进一步激化。我国的《婚姻法》、《妇女权益保障法》等法律，在现实中，由于条款操作有一定难度或执行有一定的弹性，有些钻法律空子。如重婚罪的界定、家庭程度的鉴定等，往往很难一一落到实处，形成了“法律上的条款不等于实际执行”这样一种尴尬局面。　　三、如何调解婚姻家庭矛盾纠纷　　提高对婚姻家庭调解的认识。家庭矛盾的隐私性使“清官难断家务事”成为千百年来人们的信条，在调解家庭矛盾纠纷时，往往采取不作褒贬，息事宁人的中立态度，而婚姻家庭纠纷，都有种种感情纠葛，“剪不断，理还乱”，有的甚至经年累月，如果得不到及时的调解，一朝发泄，往往使得夫妻成仇，做出非理智的选择，影响社会的稳定。　　注重调解方法。调解人员在调解婚姻家庭纠纷时，对每一案件的婚姻基础、婚后感情、产生矛盾的原因及家庭生活的现状都要进行深入细致的调查，同时要注重调解方法，提高调解质量。如对一些因家庭债务引起的纠纷，采取褒奖激励法，通过对当事人夸奖、表扬、鼓励，激发当事人情绪，有利化解矛盾，解决纠纷；对因过分强调个性引起的纠纷，采取过错法，指明各自的过错，让当事人对纠纷的处理进行自我估量；对曾经夫妻感情基础深厚的家庭，采取唤起旧情法，寻找矛盾调和点，选准感化点，用他们之间尚存的真情，唤醒双方的良知和理智，化解矛盾；　　对因一方不仅具有明显的违法性，同时在道德上也具有强烈的可谴责性引起的纠纷，采取批评教育法，这样不仅可促进当事人反省，也发挥了调解人员在树立良好道德风尚中的作用；对因家庭小事日积月累引起的纠纷，采取耐心倾听法，让当事人先把心中的怨气发泄出来，当事人在充分发表意见后，气就消了大半，这时候，再引导他们对自己的行为进行剖析，一般情况下，当事人都会反省自身，另一方见对方认识到不对，也会顺着台阶往下走，这样，调解工作就好做了。　　健全调解机制。一是要健全协调机制。婚姻家庭纠纷具有广泛性、复杂性、体性等特点，有是单靠一个部门，往往孤掌难鸣，心有余而力不足，如家庭、婚外情等现象。要建立有关部门相互配合的“大调解”工作机制，对疑难和重点纠纷进行联合调解，不断提高调解的效果。二是完善处罚制度。由于目前的法律在现实执行中有一定的难度，使婚外情、家庭等不仅没有得到有效制止，反而愈来愈严重，要认真贯彻“婚姻”、“一夫一妻”的原则，严厉谴责第三者插足、姘居和家庭等不道德行为。

1 关于调解邻里关系的诗句

关于调解邻里关系的诗句 1 关于邻里关系的俗语和诗句

远亲不如近邻，

邻里好 赛金宝，

千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。（朝康熙年间有个大学士名叫张英一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇家人接信后，让出三尺宅基地邻居见了，也主动相让结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今）

2 描写邻里关系的诗歌

诗歌

1、

邻居送梅子朱樱

作者：赵蕃

年代：宋朝\代

诗文：

山居蔬果少，口腹每劳人。

梅子欣初食，樱桃并及新。

供盐贫亦办，荐酪远无因。

便可呼杯勺，数朝阴雨频。

2、

山居

作者：李咸用

年代：唐朝\代

诗文：

草堂书一架，苔径竹千竿。难世投谁是，清贫且自安。

邻居皆学稼，客至亦无官。焦尾何人听，凉宵对月弹。

3、

送惠空上人归

作者：齐己

年代：唐朝\代

诗文：

尘中名利热，鸟外水云闲。吾子多高趣，秋风独自还。

空囊随客棹，几宿泊湖山。应有吟僧在，邻居树影间。

4、

题邻居

作者：于鹄

年代：唐朝\代

诗文：

僻巷邻家少，茅檐喜并居。蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。

传屐朝寻药，分灯夜读书。虽然在城市，还得似樵渔。

5、

汝南湾

作者：马光祖

年代：宋朝\代

诗文：

当时只号汝南湾，后有三人住此间。

自谓逸民须隐约，并称贤士想高闲。

只缘水味都殊异，且欲邻居数往还。

好事有时相就饮，不妨铛脚对青山。

3 描写邻里关系的诗歌

远亲不如近邻

邻里好 赛金宝

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安徽省桐城的“六尺巷”

在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。 清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。张廷玉，康熙皇帝时期的进士，官至保和殿大学士、军机大臣。雍正时期，朝廷设军机处，其规章制度均由张廷玉拟定。乾隆时期张廷玉仍然深得信任，加太保，历康熙、雍正、乾隆三朝。

张家的老家桐城老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地。张英老家桐城的家人起墙脚做屋时与邻居吴家因地皮发生争执，家人去信请他出面处理。这位大学士看后立即回信说：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”

家人看了信以后，主动让出三尺。邻居吴氏深受感动也让出三尺，三加三等于六，这就成了“六尺巷”，也就是相当于2米宽的小巷。从此“六尺巷”在张英的家乡、现在的安徽桐城市传为美谈。

八十年代以来，六尺巷旧址受到各级政府和有关部门的高度重视。1985年，桐城县人民政府公布其为县级重点文物保护单位。1993年，安徽省有关部门拨专款进行部分修复；1999年，桐城市人民政府拨款在其遗址进行复建与扩建。现六尺巷主体建筑包括巷道、东西石牌坊、休闲广场、诗画照壁、假石等，已成为一个独立的旅游景点。

4 关于邻里的诗句

题邻居

朝代：唐代

作者：于鹄

原文：

僻巷邻家少，茅檐喜并居。蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。

传屐朝寻药，分灯夜读书。虽然在城市，还得似樵渔。

赠东邻王十三

作者：白居易

携手池边月，开襟竹下风。驱愁知酒力，破睡见茶功。

居处东西接，年颜老少同。能来为伴否，伊上作渔翁。

赠邻居袁明府

作者：方干

隔竹每呼皆得应，二心亲熟更如何。

文章锻炼犹相似，年齿参差不校多。

雨后卷帘看越岭，更深欹枕听湖波。

朝昏幸得同醒醉，遮莫光阴自下坡。

5 关于邻里和睦的句子有哪些

1、常言说“远亲不如近邻，近邻不如对门，”这可能是老祖宗们对我们中华民族互相帮助传统美德的精辟总结。

在日常生活中邻里之间互相关心，互相爱护，互相帮助的事情也有很多很多，感动人们的故事也在不断传诵。现在，回忆起儿时住在一个大院的邻居们之间的亲情和友情，关爱和互助，有甜蜜、有感动、有幸福、有依恋、更有忘不掉的情感和怀念。

2、故乡的村落里居住着好几个民族，维吾尔族、哈萨克族、回族、东乡族、汉族、土族、柯尔克孜族，缘此，每条巷子十几户人家中就有两三个民族。虽然我搬迁到了市里，但时常会想起那些在乡村时期曾前后左右为邻的人。

他们善良朴实的模样，时不时会让我禁不住怀念。3、何其幸，我能拥有如此邻居！何其幸，邻居情是如此和谐！邻居情给我送来爱心，这份爱心就像黑夜里的一盏明灯，为我指引前进的方向；邻居情让我拥有友谊，这份友谊犹如汨汨而过的清泉，甘甜隽永润泽我的心田；邻居情为我注入活力，这份活力胜似一剂灵丹妙药，瞬间驱走累日的烦闷疲惫；邻居情给予我温暖，这份温暖仿佛是一缕缕冬日明媚阳光，抚慰着冰冷的心房；邻居情令我充满希望，这份希望仿佛是沙漠里的一片绿洲，让黄沙漫天的困顿旅途豁然开朗，迎来惬意。

4、几乎每天凌晨四点，即使隔着钢筋混凝土的现浇盖板、即使隔着室内装修的天花板、木地板，仍每每可以听到楼上邻居跑步机的声音，砰砰砰，有节奏性的，虽然很轻。几乎每周的双休日，即使是阳光明媚太阳升起的日子，即使是阴霾密布阴雨连绵的日子，仍每每可以听到楼上邻居麦克风唱歌的声音，有时候是男声，有时候是女声，有时候是男女二重唱。

两人的声音非但并不标准，甚至可以说经常跑调。这歌声便顺着高楼的窗户扇、顺着刮来的季节的风，和着楼下马路上传来的汽笛的喧闹声，一起传到紧接着他们的楼下，楼下即是我家的居室。

5、邻居，邻居，一墙之隔的朋友，是我们生活中不是亲戚的亲戚，能相处几个好邻居，是我们生活中的福气。6、没有亲情，没有约定，是距离和缘分，把我们锁定在，同一片天地，或门庭相对，或墙壁相隔，共同的楼道，出行的胡同，频繁的见面，超常的问候，没有血缘，却有深情， 远亲不如近邻，互帮互助，不是亲人胜是亲人，珍惜缘分，真诚待人，用行为感动四邻，永远做好兄弟好姐妹，永远做好邻居。

7、每当回忆那些往事的时候，我就会想起汶川大地震。大灾难面前，国人的团结一心，众志成城。

盯着电视屏幕，那些感人的救人场景，让我一次次潸然泪下。小事件，大道理，在这个世界上，很多事情都是相通的。

不管是用辩证思维还是什么去理解，深入一件事情的时候，总会在某一刹那让人恍然大悟。那些邻居，争吵，矛盾，翻脸，勾心斗角。

但是，当困难袭来的时候，我看到的是大家一颗颗善良的心，在这个世界，温暖总是比冷漠要多得多。我相信。

8、每到周末，就是我们欢乐大聚会的时候。我们楼上楼下轮流坐庄，今天你家，明天我家，后天他家。

孩子们快乐地扎成一堆，窜上跳下，做游戏、看动画片、玩玩具，大人们则轻松地围成一团，桌上摆着零食，或打牌或聊天或看电视。碰到孩子发生摩擦，有孩子来告状，大人只是相视一笑，从不作理会。

实在被孩子纠结不过，才各自把自己的孩子叫到身边，拣些无关紧要的话把孩子哄开心就好了。待孩子们散去，散落客厅的是一片狼藉的玩具，铺满心田的却是一腔欣喜的友情。

9、诠释现代城市新的邻里关系，倡导和谐温馨的居住环境有的人，你寻觅万水千山也无法相遇，而有的人，你是注定要遇见的，比如邻居中国人相信缘分，把不期而遇不约而同归为缘分，缘分让人觉得温暖，象征着美丽的邂逅和舒心融洽的关系。10、俗话说的好，远亲不如近邻。

邻里之间抬头不见低头见，一个微笑，一句问候，传递着相互的尊重；你送我一个南瓜，我送你一个萝卜表达着相互想着；没事说说话，彼此交流交流，体现的是一种和谐。生活是美好的，美好的生活要靠我们共同去发现、去创造。

好邻居，好心情，好心情，好福气，我们要做有福之人。11、我常想，党中央提出建设和谐文明的社会主义新农村，如果家家都能有这样的好邻居，相互帮助、和睦相处，那该有多好啊！我们娘俩在这种家庭条件下，能够无忧无虑的生活着，我们感动，我们幸福，我们感谢社会给予我们的帮助与关怀，也感谢身边邻居的照顾与帮助。

我们又重新拾起了生活的勇气与信心。我也努力的恢复着自己的身体，希望有一天能够给别人一点点的帮助，那怕是一点点。

12、我的邻居是一个四川美女，举止优雅，穿着时尚，待人和气，说话慢声细语。给我印象最深的是她那双深邃的大眼睛总会带有的几分羞涩的目光，谦虚，矜持，着实让人爱怜。

她很有福气，有一个好老公，老公有一份好工作，所以她用不着出去工作，每天在家里浇浇花，种种菜，上上网，典型的现代宅女，全职太太。别看她人长得娇小柔美，但绝不是那种五谷不分四体不勤的人。

倒是他种的菜园比我们这些一把年纪的人种的还好，什么季节种什么，浇水、施肥、除草样样干的有模有样。我家还经常分享她的劳动果实，她种。

6 形容邻居关系和睦的名言名句有哪些

1、原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“勿，以与尔邻里乡党乎。”--《论语-雍也》

原思给孔子家当总管，孔子给他俸米九百，原思推辞不要孔子说：“不要推辞（如果有多的，）给你的乡亲们吧”

2、子曰：“孰谓微生高直？或乞醯焉，乞诸其邻尔与之。”--《论语-雍也》

有人向微生高借醋，微生高没有，而到邻居那里转借。这在孔子看来是不“直”。虽然微生高尽力满足别人的愿望，在某种意义上符合助人为乐的美德，但微生高隐瞒了自己家里没有醋的真实情况，这种隐瞒本身就是不“直”的表现。

3、我来从北鄙，子省涉西陵。白发初相识，秋山拟共登。邻居帝城雨，会宿御沟冰。未报见贻作，耿然中夜兴。——唐贾岛《酬厉玄》

释义：我来从北鄙，子省涉西陵。白发初相识，秋山拟共登。邻居帝城雨，会宿御沟冰。未报见贻作，耿然中夜兴。诗歌结尾写法：感受关键之处，尤其上一句白发初相识，秋山拟共登至深，这就是唐诗歌的上一句胜出的贾岛经典名言。

4、千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

释义：万里长城今天还在呢，但是当初命令修建长城的秦始皇早已不在了。作者心胸开阔，劝说家人别为三尺之地与人斤斤计较，就如当年秦始皇修建了不朽的万里长城，但是自己怎么也难逃一死，就是争来三尺之地又有何意义呢

5、邻家失火，不救自危。 —— 谚语

领居家着火了，你不帮忙救火，最终火会危及你家。

扩展资料

和睦邻里关系的妙招：

1、以花为媒：家中常养花，与邻居交流养花经验，互赠花卉，可增加交流感情。

2、以宠物为媒：家中养有宠物时，也可以互相交流意见和经验，从而增进邻里关系。

3、顺带垃圾：每次倒垃圾，顺便捎带邻居的垃圾，这样多次会互相感动和感染，从而增加邻里感情。

4、互相谅解：楼上楼下的关系，需要互相谅解，楼上的响声和空调滴水等都会涉及到楼下，要找准发生的原因，双方尽快解决问题，互相谅解对方难处。

5、互助帮忙：邻居有事情需要帮助时，要主动热情，积极配合邻居把事情做好。人人都献出自己的爱心，一定会有和睦的邻居。

7 关于邻居的诗句

题邻居

作者：于鹄 朝代：唐

僻巷邻家少，茅檐喜并居蒸梨常共灶，浇薤亦同渠

传屐朝寻药，分灯夜读书虽然在城市，还得似樵渔

听 邻 家 吹 笙

作者：郎士元 朝代：唐

凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家

重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花

与瀼溪邻里

诗人：元结 朝代：唐

昔年苦逆乱，举族来南奔日行几十里，爱君此山村

峰谷呀回映，谁家无泉源修竹多夹路，扁舟皆到门

瀼溪中曲滨，其阳有闲园邻里昔赠我，许之及子孙

我尝有匮乏，邻里能相分我尝有不安，邻里能相存

斯人转贫弱，力役非无冤终以瀼滨讼，无令天下论

择居仁里和为贵

善与人同德有邻

松菊陶潜宅

诗书孟子邻

8 求一首赞美邻居关系和睦的打油诗

千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 上为清代礼部尚书张英家书中的一首打油诗 最有名的邻里好 赛金宝 远亲不如近邻多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

多一声问候多一个情，多一个关心多一份爱。 多一句问候，让彼此的心灵贴得更近。

助人得助，礼让得礼。

守望相助，邻里和睦。楼上楼下同住一幢楼，顾上顾下邻里胜亲友。

关门是小家，开门是大家，邻居多招呼，温暖你我他。楼上楼下常关照，轻拿轻放勿相扰。

出门勿望四件事：关灯、关气、关水、带钥匙。

一、遇到感情纠纷怎么处理;协商处理，协商不成，可以起诉。

二、离婚案件庭前调解相关规定：“男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。人民法院审理离婚案件，应当进行调解，如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。”

下列民事案件，人民法院在开庭审理时应当先行调解：

婚姻家庭纠纷和继承纠纷。做好离婚案件的调解，是法律程序要求。夫妻离异已经不单单是男女双方的事，它必然关系到双方的家庭、孩子的成长和教育。在离婚诉讼中，虽然法院在解除婚姻的同时，对孩子的抚养进行了判定，但由于双方矛盾深，有的在庭审中互相指责，有的在判决后互相刁难，有的长期躲避执行并拒付抚养费，有的则设置障碍阻止对方探视子女，更有甚者在子女教育中丑化对方形象，破坏父母与子女间的亲情，直接影响了子女的健康成长。而庭前调解具有以下优点：

一是不经过开庭程序，可以减少庭审中的矛盾与对抗，避免了矛盾的激化;

二是容易调解和好，由于庭前调解不拘形式，可以法官调解，可以邀请亲朋劝解，可以背靠背找矛盾，也可面对面做工作，容易取得彼此谅解，使得双方和好。三是协议便于履行，由于调解是出于自愿，双方对结果也认同，使得协议不仅当即或如期履行，最大限度减少了人为障碍。

三、夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

(一)工资、奖金;

(二)生产、经营的收益;

(三)知识产权的收益;

(四)继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外;

(五)其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。

夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿。从上述内容可以清楚知道遇到感情纠纷怎么处理，在生活中的感情问题属于民事纠纷，解决的主要手段还是以协商为主法律为辅，如果在纠纷问题过程中出现了犯罪行为就要依法进行追究刑事责任，因此在遇到感情问题的时候，通过法律的手段来进行解决问题。

法律依据：

《中华人民共和国民法典》（自2021年1月1日起实施）

第1079条 男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。人民法院审理离婚案件，应当进行调解，如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。”

有下列情形之一，调解无效的，应当准予离婚：

（一）重婚或者与他人同居；

（二）实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员；

（三）有赌博、吸毒等恶习屡教不改；

（四）因感情不和分居满二年；

（五）其他导致夫妻感情破裂的情形。

一方被宣告失踪，另一方提起离婚诉讼的，应当准予离婚。

经人民法院判决不准离婚后，双方又分居满一年，一方再次提起离婚诉讼的，应当准予离婚。

情感的意识和表达

父母要随时关注孩子的情绪变化，并要求孩子把自己的情感需求表达出来，这对孩子的身心健康大有好处。教会孩子积极倾听的技能，以帮助他们发展有益的情感关系。

掌握语言交流的技能

教会孩子阅读非语言性情感，使他们理解情感交流的每个微妙之处。

情感交流需要对别人和自己的语言方式，如体态、身体语言、面部表情、语气等了如指掌。

情感交流也包括人们的说话方式。有的孩子在这方面比较欠缺，需要帮助才能理解语气、讲话速度等所表达的情感。

情感控制

孩子应学会控制自己情感，特别要学会控制自己的愤怒情绪和侵略性。

特别是孩子在游戏时都比较好打斗，这容易滋生孩子的暴躁易怒的脾性，应该控制孩子这类游戏，让脾性得到良性发展。

幸运的是，有许多办法可以刺激大脑的思维部分，来帮助孩子抑制愤怒。

通过协商和调解的方法解决矛盾的技能，应该成为孩子教育的一部分内容。

1、说明心灵和身体的联系。

向你的孩子展示情绪是如何与身体感觉联系起来的。举个例子，愤怒经常会导致热脸，而焦虑会导致胃部不适。这种方法将使她能够最大限度地了解一个人的感受，这对你的孩子来说是一个很有趣的机会，可以把她的感受带到表面，这有助于提高自我意识。

2、教授自我管理技能

向你的孩子解释，没有一种感觉是天生的不好。重要的是我们如何处理这些情绪，比如愤怒。教她深吸一口气的简单技巧，并平静地描述她的心境。

这有助于让她远离烦恼的情绪，并将她的五官联系起来，缓解她强烈的反应。有这种情绪调节技能的孩子能够更好地抵抗诸如击打或叫喊之类的不当行为。

3、表达自己的情绪

让语言表达成为日常生活的一部分，使用你的孩子能够理解的年龄适当的语言。在接受和理解情感的环境中长大的孩子会更加意识到情感，他们更有可能以适当的方式表达自己的感受。

4、实践分享

它有助于孩子们看到成人的情绪素养行为。如果你的孩子正在和另一个孩子在玩具上打架，请上前告诉他们如何分享。玩一个玩具大约20秒，然后把玩具给一个孩子，说:“轮到你了。”然后说，“轮到她了”，并建议她把玩具递给另一个孩子。

继续这个模式，直到他们自己传递玩具。这些技能可以帮助孩子们结交朋友，增进沟通，促进冲突解决。

5、教思想意识

向你的孩子展示如何放松身体，这样可以放松大脑。让她静静地坐着，试着注意她此刻的所有想法。然后让她重新专注于放松身体的部分。研究表明，儿童在经历了有意识的认知训练后，表现出更大的执行功能和行为控制能力。

第一，教孩子学会冷静。愤怒或者沮丧的情绪，不仅对解决事情没有帮助，还会伤害身边人的感情。为了帮孩子学会冷静，可以在家里布置一个温馨的角落，作为情绪的暂停区，还可以取一个名字，比如“冷静角”。家长可以和孩子约好，情绪激动的时候，就先去“冷静角”呆一会儿，等情绪平复之后再讨论问题。这个方法能帮孩子学习如何管理好自己的情绪。

第二，将麻烦分级。想在生活中保持平稳的心态，就要减少不必要的焦虑和紧张，一个很实用的“麻烦分级”技巧，可以引导孩子正确看待生活中的不如意。具体做法是，将生活中的麻烦分成几个等级。比如，最低级别的麻烦叫“庸人自扰”，类似上校车的时候排在队伍最后面，这种情况既不损人也没伤己，几乎可以忽略。再比如，最高级别的是“天灾人祸”，就好像地震时什么都可以放下，逃命要紧。当孩子将遇到的麻烦对号入座时，他会发现，原来生活并不是那么不如意，这样他就可以更超脱地看待生活。

第三，帮孩子学会解决问题的步骤。当孩子犯错或者遇到困难时，要引导孩子养成有建设性的思考方式，锻炼问题解决能力。首先，心平气和地说出问题所在，让孩子想一下可能的解决方案，这时候，不管孩子给出的方案是什么，父母都要耐心倾听并且保持尊重。接下来，和孩子探索每个方案可能带来什么结果。最后，挑选一个最好的方案，引导孩子制定行动计划。

师生冲突是教育教学管理中重要的内容，由班主任引导学生该怎样与人平等友好的相处，从而针对性的解决冲突矛盾，促进师生之间可以心平气和的交流问题，改善双方的关系。

一、搁置停顿办法

在冲突发生时，双方的情绪都比较激动，教师做为成年人需要控制住自己的情绪，慢慢冷静下来，对自己的情绪进行管理，可以用深呼吸的办法来调整自己的情绪和状态，在矛盾升级发生冲突事件时，不妨先将事件放下来，暂停争论将这个问题搁置起来，当双方都能冷静的思考问题时，再去考虑解决的办法。短时间内可以运用转移注意力的办法用心去做其他的事件，从而有效的使冲突问题得到时间的冲刷，情绪得到缓解，待过一段时间后，师生的身体状态、心理情绪比较稳定理智的时候，再来有效的解决这个矛盾问题。

在师生冲突中，教师可以有效的回避冲突，不与学生发生正面的争论，当教师一时想不出该怎么解决这个问题时，可以先将问题搁置在一边，待以后恰当的时机再去处理这个问题引发的矛盾。由于小学生的年龄还小，他们不懂得如何去处理问题矛盾，只会选择最粗暴简单的方式来发泄心中的不快，教师需要正面积极的引导学生的思维，不能使学生陷入死循环，一直纠结于一个问题不放。教师要引导学生从多个方面、角度来分析问题，从而弥补思维上的空洞，使学生可以自我认识到问题的原因，使学生可以冷静下来，暂时的逃避这些问题，之后再去找解决的策略。做为一名人民教师一定要明白事理，尊重学生、包容学生、用心去体会学生的无奈，找出学生情绪失控的真正原因，从而引导学生转移注意力，巧妙的去回避冲突，避免双方伤了感情。

二、快速理智化解办法

冲突双方在经过短暂的心理压力缓解之后，可能冷静、理智的思考问题，从而理性的分析冲突的原因所在，从而更好的解决冲突问题，处理好师生之间的关系，增进彼此的情感。针对不同的冲突问题，需要针对性问题出现的原因来采取不同的解决策略，这需要教师有很强的语言沟通能力，善于理性的分析问题，不参杂个人的情感因素，学生心平气和的沟通，深入的去了解学生的内在，从而就问题达成和解，将事件和平、彻底的解决。当教师无法一下解决掉这个问题时，可以沟通性的回避问题，在回来生活中去再去积极的思考办法。这样一种回避的方式，则是以退为进，通过对问题的消化从而更加完整的阐述自己的观点，通过慎重考虑之后给出让学生满意的答案，这样的方法可以在时间限制范围内，帮助学生解决问题，再进行良好的沟通，使师生间存在的争议得到时间的转移，通过善意的沟通从而重塑师生之间的情感关系。

三、第三方介入调解

在师生发生冲突问题之后，由有威望的第三方来做为调解人，来为师生化解矛盾，这个第三方旁人，需要具备协调沟通能力强，有作为和威信，能够有正确的是非观念，可以理性正确的判断问题，在调解过程中，做到不偏不向，公正的对事不对人。调解人在进行调解时，师生双方一定要配合，情绪稳定的来听取第三方人的意见，以一种接纳的态度来对待调解，在调解中当双方陷入僵局时，可以及时的找到恰当的切入口，从而引导思维的发展方向；当双方在争论中情绪过激时，第三方调解人可以平复双方的情绪，使双方可以正常的交流；当一方表达的问题有误时，第三方人可以提出不同的异议，从而公平的判断问题，将双方引导向正确的化解方向，最终和平的解决问题，使双方都能认识到过激行为和做法的欠考虑，在以后遇到类似的问题时，可以婉转的避免冲突，在欢声笑语中解决问题。

 安徽六安一少年坠楼砸中一老奶奶，二人不幸离世。该名少年自杀可能有以下原因：

    1学习压力太大，不堪重负。

    2家庭原因。

    3在学校被人欺凌。

    4青春期早恋受打击。

一、坠楼少年砸死无辜奶奶

这场令人叹息与遗憾的事故发生在4月13号，一名自杀的少年在坠楼后砸伤路过的老奶奶，最终二人不治身亡。

这名自杀的少年年纪才十几岁，在事故当天的傍晚，他一个人爬上了小区的22楼。

从监控视频中可以看到该少年在跳楼前没有迟疑，自杀决心非常大。

当时楼下同小区的一位六十多岁的老婆婆碰巧路过，孩子下坠后正好砸中老奶奶。

随后有人路过该事故现场，连忙报警和拨打了120急救电话。

这一起事故的发生让人心痛与遗憾，老奶奶可以说是遭受了无妄之灾，希望她在世界的另一头能够安息。

同时十几岁的少年就选择跳楼自杀，十分让人震惊，也让人不得不再次重视青少年自杀问题。

二、少年自杀原因分析

这名少年在跳楼自杀前并没有留下遗言或者遗书，没有人知道他跳楼的真相。

但是结合以往青少年跳楼自杀的原因，我们可以推测大概有以下原因：

1学习压力太大

（1）校内学习繁重

据统计调查，每年因为学习压力大而自杀的青少年数量不少。

在这些自杀的青少年中，初高中阶段的学生尤其占最大比例。

这场事故中自杀的少年只有十几岁，正处于初高中阶段。

每天不仅校内学习任务繁重，要学习7~9门功课。

放假回家更是要完成很多张试卷以及其他作业，学习压力可以想象肯定很大。

（2）校外功课多

与此同时，家长可能还给这个孩子报了其他的补课班及培训班。

所以孩子不仅要完成学校布置的作业，还要完成辅导班老师布置的作业。

在双重学习压力下，这名青少年负担不过来可能就选择了自杀。

2家庭原因

除了学习压力大，家庭变故也是导致青少年自杀的一大原因。

父母频繁当着家里小孩吵架或者父母离异的孩子，很容易产生心理问题。

青春期阶段的少年，正处于心理发育的重要阶段。

他们容易受外界因素影响产生负面情绪，而又缺乏自己调节的能力和经验。

如果学校和家里不能及时发现孩子的心理问题，并及时疏导，孩子就可能会选择自杀。

3遭受校园霸凌

最近这些年青少年因为在学校遭受霸凌而自杀身亡的事故频繁发生。

一方面是因为现在是网络时代，网络上充斥着各种负面能量，青少年很容易被污染，做出错误的事。

另一方面是因为现在的社会环境复杂，青少年普遍成熟较早。

而青少年在学校内遭受霸凌后，很多孩子不敢主动向家长和学校老师寻求帮助。

一方面是因为他们正处于要面子的年纪，觉得打小报告容易被其他同学耻笑。

另一方面是通常校园霸凌者会威胁被欺凌方如果告诉家长或者学校，将会遭受更为严重的报复。

长期遭受霸凌，青少年就容易产生极端情绪，选择自杀。

4青春期早恋受打击

处于青春期的少年，正处于恋爱萌芽阶段，他们很容易早恋。

青少年早恋后可能被学校发现或者可能被家长发现，然后恋爱被迫终止。

当自己纯纯的恋爱被家长和学校打断后，因为青少年正处于叛逆阶段，他们很容易想不开。

看得开的孩子会逐渐走出失恋的阴影，不会对自己成长造成影响。

而有些情绪极端的孩子，就可能因为被迫失恋想不开自杀。

三、如何预防青少年自杀

预防青少年自杀不仅需要青少年自己努力，也需要社会、学校、家长共同努力。

1适当减少学习压力

学校和家长应该给青少年合理的学习任务，避免过分繁重的作业或者给孩子太多的学习压力。

有些不必要报的培训班或者补习班，就不要报，多给孩子自己的时间。

2预防、阻止校园霸凌

如果发现校园霸凌事件后，学校应该及时干预阻止校园霸凌事件再次发生。

通过严加惩罚校园霸凌方，打击校园霸凌风气。

对于被霸凌的孩子，学校和家长要及时疏导孩子，多给孩子关爱，以及留意孩子是否有被继续欺凌。

3正确处理孩子早恋

青春期的孩子早恋是非常正常的，学校和家长不应该过分干预。

发现学生早恋，家长和学校可以温和的告诉学生早恋的危害，通过正面干预处理孩子早恋问题。

4给孩子愉快的家庭成长环境

家长不应该过多的当着孩子面吵架，特别是出现问题时，家长不应该当着孩子面过多指责另一方。

有些爸爸或者妈妈，喜欢在发生矛盾后当着孩子面说另一方的坏话，要孩子不跟另一方亲近。

这会给孩子很大的心理压力，因为对于父母，孩子的爱都是一样的，要他做抉择本身就是残酷的。

即使有矛盾或者离婚，家长也应该告诉孩子这并不是什么大问题，爸爸妈妈会永远爱他，不会抛弃他。

5青少年自己努力克服负面情绪

青少年可以通过强身健体，提高自己的身体素质和心理素质。

也可以多看相关书籍，学习如何排遣负面情绪，做一个能自我开导的人。

同时青少年要多跟有正能量的人相处，主动拒绝网路负能量的影响。

当自己受到伤害后，要及时告诉父母或者老师，不要担心丢面子，要知道父母或者老师永远是自己成长中最可靠的守护者。

如果你对于这个话题还有其他想补充的，欢迎在下方评论区留言探讨。