作者描写梅雨潭的瀑布,体现出一种什么样的情感

作者描写梅雨潭的瀑布,体现出一种什么样的情感,第1张

作者描写梅雨潭的瀑布运用了比喻、拟人、联想等多种手法,描绘了奇异、可爱、温润、柔和的梅雨潭水,把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中,体现了作者对梅雨潭的热爱的情感,也透露出作者对生活的爱,升腾着作者积极向上的激情。

望对你有帮助。

大自然对人的赐予有两种。

一种是物质,空气水分,粮食蔬菜,给人生存的条件;二是精神,花好月圆,明山秀水,给人享受的环境。

—— 《〈梁衡散文选·名山大川感恩录〉自序》;黄果树瀑布;;壶口瀑布;宜川县;梁衡(1946—)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。

长期在基层当记者。 他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。

主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。

有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材;初读课文,感受壶口瀑布。;朗读第二自然段

壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在? “壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。”

段中还有哪些语句表现了壶口瀑布的特点?

涛声隐隐如雷……

那河就像一锅正沸着的水……

;朗读课文,感受不同之处。;为什么作者雨季去了一次还不够,又“专选了个枯水季节”再去看黄河?

我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见 ……

只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离 ……;;;;;;;;;;;;;;;品味语言,感受力量之美;品味语言,感受力量之美;

这样一首托物言志的诗,描绘了冲决一切、气势磅礴的瀑布的艺术形象,富有激情,读来使人激奋,受到鼓舞,故也竟能为农民革命领袖冯云山所喜爱。艺术形象往往大于作者思想,这也是一个显例。

此诗的首句是瀑布的溯源。在深山之中,有无数不为人知的涓涓细流,腾石注涧,逐渐汇集为巨大山泉,在经历“千岩万壑”的艰险后,它终于到达崖前,“一落千丈”,形成壮观的瀑布。此句抓住瀑布形成的曲折过程,赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三字有强烈拟人化色彩,充溢着赞美之情,可与《孟子》中一段名言共读:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”艰难能锤炼伟大的人格。此句似乎隐含这样的哲理。 近看巨大的瀑布,砅崖转石,跳珠倒溅,令人有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”之感,却又不能窥见其“出处”。惟有从远处望去,“遥看瀑布挂前川”时,才知道它来自云烟缭绕的峰顶。第二句着重表现瀑布气象的高远,寓有人的凌云壮志,又含有慧眼识英雄的意味。“出处高”则取势远,暗逗后文“终归大海”之意。 写瀑布经历不凡和气象高远,刻画出其性格最突出的特征,同时酝足豪情,为后两句充分蓄势。第三句忽然说到“溪涧”,照应第一句的“千岩万壑”,在诗情上是小小的回旋。当山泉在岩壑中奔流,会有重重阻挠,似乎劝它留步,“何必奔冲下山去,更添波浪向人间”(白居易《白云泉》)。然而小小溪涧式的安乐并不能使它满足,它心向大海,不断开辟前程。惟其如此,它才能化为崖前瀑布,而且最终要东归大海。由于第三句的回旋,末句更有冲决的力量。“岂能”与“终归”前后呼应,表现出一往无前的信心和决心。“作波涛”三字语极形象,令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。从“留”、“归”等字可以体味结尾两句仍是人格化的,使人联想到弃燕雀之小志、慕鸿鹄以高翔的豪情壮怀。瀑布的性格至此得到完成。

庐山瀑布水二首

一、

西登香炉峰,南见瀑布水

挂流三百丈,喷壑数十里

欻如飞电来,隐若白虹起

初惊河汉落,半洒云天里

仰观势转雄,壮哉造化功

海风吹不断,江月照还空

空中乱潈射,左右洗青壁;

飞珠散轻霞,流沫沸穹石

而我乐名山,对之心益闲;

无论漱琼液,还得洗尘颜

且谐宿所好,永愿辞人间

这首是古体诗通过生动描绘自然景观抒发了诗人的志趣和愿望也表达了他的孤傲遁世的思想

二 、

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川

飞流直下三千尺,疑是银河落九天

这首是七言绝句,虽篇幅有限制,但作者的描写大开大阖,转折如意,挥洒自如,一气呵成,给人生动的描写了庐山瀑布的景象

两首都是李白写的,李白一生好入名山游在庐山秀丽的山水之中,因此大量的自然景观描写充斥着对大河山川的喜爱之情

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