七年级作文：安静倾听就是尊重老师

　　自从到了三年级，教我们班的任课老师几乎全调换了。

　原本教英语的金老师也换成了严厉的万老师了……听了这一消息大家都议论纷纷：“哎呀，已经熟悉的老师怎么换了新的老师呢？”但这已经是无法改变的事实了。

　曾记得新学期第一节课是英语课。上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。当万老师走进教室的`那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙！我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧！

　可是，意想不到的事发生了。课上到一半，教室里的同学就开始讲小说话，万老师用炯炯有神的眼睛严厉地盯着他们看了一会儿。可是，过了一会儿讲小说话声音越来越大。万老师三步并作两步走，来到讲话的同学身边，敲了敲桌子，警告他们不要随意讲话。又过几分钟，讲话的声音还是断断续续地围绕在万老师的耳旁。最后，万老师面红耳赤大声喊道：“好，我们现在用两分钟的时间来整顿一下课堂纪律。”万老师的脸一下子严肃起来，他板着脸说：“今天你们没有认真听，作业加倍啊，没的和我商量。班级的纪律那么差。我从来没有碰到过像你们这样的班级！以后让我见一次，罚一次！”

　教室里鸦雀无声，接着他又苦口婆心地劝我们说：“你们以前英语成绩不错的，现在要想英语成绩继续考得好，上课必须认真听老师讲，这样才能学到新的知识。”

　全班同学听了万老师的严厉批评，都羞愧地低下了头。

　经过这一次的课堂教训，让我们懂得了一个礼仪小道理：安静地倾听老师的话，就是尊重老师的辛勤付出，所以我们要上课认真听讲。

1、我过情人节比过清明节的心情都沉重。

2、就当做了一场梦吧！

3、我家里没钱，我爸爸不是大老板但是我心疼他，真的。

4、我喜欢黑夜，因为黑夜带给了我无尽的思念

5、庆幸我曾遇见过忐忑过深爱过伤心过所以不曾遗憾过

6、真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话，也不会觉得尴尬。

7、要不是老师说过不能乱扔垃圾，不然，我早就把你扔出去了。

8、老 板 来 碗 泪 流 满 面

9、手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。

10、我从不说谎，除啦这句话以外。

11、别人在考试前都是复习，而我却是预习。

12、你要真的爱他的话，就自己流泪，不要让他流泪。

13、每次上街吃饭朋友都说随便，可一问吃这个吃那个又都不愿意，是不是我太随便了。

14、错过，是短暂的遗憾；过错，是永久的遗憾。

15、有一种安静，叫做老师来了。

16、随便你现你现在爱上谁我都不会轻易皱眉

18、我不是草船，你的贱别往我这儿发。

19、秋风起，黄花落，风过花逐终成泥。寄孤夜，月影斜，平生只为付君意。

20、你行你拿我 拿就拿稳妥 ;

21、单曲循环，听的是歌词，哼的是调子，唱的是心情。

22、学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。

23、一个不爱发怒的人，发怒起来往往是最可怕的！

24、长得不好看的人的命运才是由性格决定的吧　　　　

25、你给我滚，马不停蹄的滚。

26、现在女孩身上衣服件数越多，反而露得越多；衣服件数越少，反而露得越少！

27、生前何必久睡，死后自会长眠

28、为配合今年中国计划生育工作的胜利完成，本人决定暂时不和异性朋友接触，谢谢合作。

29、那个人敢说自己纯净？瞧你那眼神就透着浑浊。 ­

30、什么叫残忍？ 是男人，我就打断他三条腿；是公狗，我就打断它五条腿！

31、姐一直在淑女与粗女之间徘徊。

32、只要功夫深，一日夫妻百日恩。

33、还说你是中国说唱界的东方不败

34、上晚自习玩手机最怕的就是全校停电,然后从你那发出一道白光

35、七夕一条狗！

36、-老婆不在撸管着解决问题#

教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。老师,谢谢您的启发，一日为师，终身为父。在教师节的这一天,衷心的祝福您，祝您有个愉快的教师节。

啊！老师，您为我们付出了多少？用多少时间教会我们知识和做人的道理？我们多么喜欢您啊！您的心思，全放在了我们的学习上。您希望我们长大成人后，成为一个对社会有贡献的人，而您，不辞辛劳，一点一点的，耐心的教我们，我们是多么的希望您永远陪伴我们啊！

性情是指人的禀性和气质，指人的思想感情，也指一个人的性格和脾气。在心理学上，性情又被定义为“人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和”。例如热情、冷漠、严肃、勇敢、大胆、胆怯、勤奋、活泼、安静等词语，都可用来说明一个人的态度倾向和行为特点。每一个人都有着自己独特的性情，教师也不例外。

在教育教学实践中，具有渊博的知识和较强的教育教学能力，工作尽职尽责，是否就能成为受学生喜爱的教师呢？每一种职业都要求从业者有一定的职业性情，也就是说个体为了适应职业，会形成和具备一些稳定的态度及与此相适应的行为方式。如医护人员的认真细致、周到耐心；商业服务人员的热情、和蔼、耐心；文艺工作者的活泼开朗、情感丰富；警卫人员的大胆勇敢、沉着机智；等等。以教书育人为目的的教师职业，对于性情方面的要求更为严格，对于完成职业目标更为重要。

总的来说，很多优良的性情都是教师职业所必需的，如热情开朗、公正民主、诚实厚道、温和豁达、沉着冷静、耐心细致等等。不同年龄段的学生的心理发展不同，知识水平不同，因此对教师的关注评价不同，受教师性情的影响也不同。比如小学生，他们喜欢的是“温暖抚育者”型的教师，因为他们年龄还小，较少有分析评价教师思想素养、知识水平和教学质量的能力。他们与教师的关系偏重于兴趣和情感方面。他们喜欢教师慈母般地关怀他们，喜欢教师活泼开朗的性情，喜欢与教师一起玩耍。随着年龄的增长，他们心中所喜欢的教师类型又有所改变。初高中学生随着思想认识、知识水平等方面的发展和提高，他们分析评价教师的意识和能力增强了，因此，中学生多喜欢教师具有高尚的道德品质、渊博的专业知识、高超的教育教学能力，并把这些看得比教态和趣味更为重要。他们喜欢的是“理智指导者”型的教师。

另外，由于各个学科的课程性质以及所教授的内容不同，担任不同学科的教师所需的性情也不同。教理科的教师与文科教师相比，更需要做事细心、考虑周全、思维缜密的性情。因为理科的演算几乎都是用符号和数字说话的，容不得半点细微的差错。稍有不慎，则会导致错误出现，这就是所说的“差之毫厘，谬以千里”。因此，粗心大意、粗枝大叶、大大咧咧的人是做不好理科教师的。教文科的教师，更需要心思细腻、情感丰富，并且还要对语言有较强的感受能力。因而脾气粗暴或者对事物冷漠的人是做不好文科老师的。

教师要提高工作效率，并使得工作富有成效，就必须重视培养和陶冶自己的个性，塑造自信、坚强、乐观、进取、百折不挠等优良性情。