文章标题再塑生命的人有的含义是什么表达了作者怎样的思想感情？

鸟鸣涧》表达了作者对山中春景的喜爱之情或闲适恬静的情致，陶然忘机的心境，摈弃世尘的隐愿。

《鸟鸣涧》该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。原文：

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

译文：

山谷寂静无声，只有桂花在无声地飘落着。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟被月光惊动。时不时的在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。

写作背景：

王维写《鸟鸣涧》的背景是安定统一的盛唐社会，该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的古诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。《鸟鸣涧》是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪（即若耶溪）的作品，是一首被誉为“诗中有画，画中有诗”的代表作之

再塑生命的人,钟再塑生命的含义是什么表达了作者怎样的感情

解答：

再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中,再塑生命是指：

（1）“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）

（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然

（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情

1、《再塑生命的人》中的多音字：

Zhǎng 涨水  zhàng 高涨  

féng 缝制 fèng 缝隙     

hún 混水摸鱼 hùn 混合 

lè 勒索 lēi 勒住

2、《再塑生命的人》中心思想：

《再塑生命的人》是一篇叙事散文，文章真实的记叙了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师的敬爱与感激之情。

不同的人都有不同的答案，但我觉得再宿生命的人是薄情又至情的，毕竟我也是再宿生命的人，这也是属于我的答案。

你可以想象一下，一个人被蛮横的推翻人生观、价值观、世界观，精神会崩溃，会失去信仰，这种情况就像是一滴滚烫的水珠突然落入冰凉的湖水里

；他会想，一直去想这个让他崩溃的事，不停的去复盘，可是最后他还是什么也不能得到，慢慢他会觉得这个世界上的所有都是虚假的，没有什么是真实的，什么也不存在，nothing！然后他仍然没有停止寻找答案，他明白这个答案不是目前的自己能够解决的，这个问题的答案在更高的阶层，去看大量的书籍，认识理解更多的人，强迫自己去改变自己，然后他好像得到了一个似是而非的答案。对他来说，足够了！毕竟每个人都会有不开心的时候，都会有走在路上崩溃大哭，躺在床上夜不能寐的经历！再宿生命的人是薄情又至情的，因为至情的人才会再宿生命。如果你某天跌倒谷底，彷徨失措，我推荐你去见一个人，尼采，毕竟上帝死了 尼采都能活着，肯定是一个能帮助你的人！（偏哲学的解答）

主要内容：我的老师莎莉文老师叫我拼写单词、认识事物，刚开始我很有兴趣，写得很好，但后来因为莎莉文老师想让我懂得水是水，杯是杯，可我却倔强地一直将水和杯混为一谈。莎莉文老师便让我亲身接触水，使我懂得人世间的万物都有自己的名称，同时也鼓励我从黑暗中走出来，重新振作。

这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨。我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。 此文作者是美国女作家海伦·凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于，她创造了奇迹，读完了大学，还写了十几部震惊中外的举世之作。此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事：教她写字、识字；使她懂得每一种东西都是有生命的；让她明白爱是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬…… 可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。 我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于海伦的故事中。 海伦是一个聋哑瞎的小姑娘，却以辉煌的业绩告诉了世界：她的一生是成功的。 然而，苍天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。 我再次闭目冥思，突然，脑海中呈现出几个画面，那是我面对困难时的懦弱，面对失败时的沮丧……那一刻，我为什么就不能坚强一点呢？ 关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来，明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我！ 在坚强的海伦·凯勒的引导下，我换取了人生的旗帜——坚强！

表达了作者对山中春景的喜爱之情或闲适恬静的情致，陶然忘机的心境，摈弃世尘的隐愿。

《鸟鸣涧》该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。原文：

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

译文：

山谷寂静无声，只有桂花在无声地飘落着。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟被月光惊动。时不时的在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。

写作背景：

王维写《鸟鸣涧》的背景是安定统一的盛唐社会，该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的古诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。《鸟鸣涧》是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪（即若耶溪）的作品，是一首被誉为“诗中有画，画中有诗”的代表作之

再塑生命的人,钟再塑生命的含义是什么表达了作者怎样的感情

解答：

再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中,再塑生命是指：

（1）“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）

（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然

（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情