读《窗边的小豆豆》有感

　当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是我为大家整理的读《窗边的小豆豆》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《窗边的小豆豆》有感1

　微风拂过发丝，阳光洒下，《窗边的小豆豆》的书页在指尖翻动。仰起头，小豆豆仿佛就坐在窗前的树上，阳光照在她的脸上，让她的脸颊显得更加红润。手中的这本书，已是第三次翻看。

　一所让人向往的学校——巴学园，一个曾让普通学校老师无比头痛的孩子——小豆豆，还有一个能耐心地听一个六岁小孩说四个小时的话而不打哈欠、能尊重小豆豆天马行空的想法、在小豆豆作出匪夷所思的事情时没有呵斥她，只让他“弄完之后放回去”、让人崇拜的老师——小林校长。

　说心里话，我很羡慕小豆豆，她遇到了一位和蔼可亲的老师，也羡慕小豆豆淘气、可爱、执着。她为了满足自己的好奇心，她跳进水泥堆里，跳进盖了报纸厕所掏口中。这份淘气、执着仿佛在儿时我的身上也能发现。

　三岁那年，茶几上的绿豆深深地吸引了我的注意。在大人不注意时，拿起绿豆就往嘴里送，但没有尝出什么味道。继续观察，也不知道出于什么原因，就把它“藏”到了鼻子里，也许觉得这样很有趣。当时应该没有觉得不舒服，没哭也没闹，继续玩着。后来妈妈发现我老揉鼻子，呼吸还有点重。于是妈妈拿着手电筒检查，这一看可把她给吓坏了，要是发现晚了绿豆可是要在鼻吼里发芽了，一家子着急得要命，作为当事人的我还在那偷偷地笑。儿时的自己就和小豆豆一样，总能作些“匪夷所思”的事情。

　小豆豆能为了心爱之物努力拼搏，她的这份执着也曾激励了我，让我在参加“垃圾分类，从我做起”的活动中得以坚持。记得那天烈日炎炎，太阳发出“滋滋滋”的声响。活动不过半小时，我的汗水早已浸湿衣襟，豆大的汗珠从脸上不断往下落。我瘫倒在凉亭的长椅上，凉亭里的一丝微风，把小豆豆寻找心爱钱包的身影吹进我的脑海里，仿佛在为我加油打气。在这份执着信念的鼓舞下，我们坚持把垃圾送去了它们各自的“家”中。

　看这本书，纯属偶然，但一拿起来就舍不得放下，没有跌宕起伏的剧情，没有妙语连珠，却在平实朴素中流露出小豆豆随心所欲、淘气、善良与执着。

读《窗边的小豆豆》有感2

　我非常喜欢《窗边的小豆豆》这本书，读了这本书以后感触很多。

　这本书讲述了日本女作家上小学时的一段真实的故事：因为小豆豆的淘气，她被原学校退学了，慈祥的母亲就把她带到了一个特殊的学校——巴学园。其实，小豆豆是一个活泼开朗、天真可爱的孩子。巴学园有一位为他人着想的校长，在小林校长的眼里，小豆豆是一个好孩子，一般人眼里‘怪怪’的小豆豆，在校长的爱护和引导下，渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

　小林校长极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间，这使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光，并获得了真正来自于心灵的感动。我好喜欢校长与众不同的教育理念，他坚持不懈的打造孩子们理想的乐园。我也好希望有这样的学校，这样的校长。

　我是多么羡慕小豆豆啊！现在的我们，除了上课，休息日还要补课，因为爸爸妈妈太注重我们的成绩了。但是，我又是幸运的，因为我也有慈祥的妈妈和善解人意的老师。

　让我们去寻找心目中的巴学园吧！当我们烦恼的时候，不妨抬头看看窗外，天还是那么蓝，小鸟还是欢快的唱着歌，风吹着树枝‘沙沙’作响……大自然会抚平我们的忧虑，带给我们最纯净的快乐。

读《窗边的小豆豆》有感3

　这是一个天气晴朗的下午，在这暖暖的阳光下，我认真地读完了这本《窗边的小豆豆》。

　这本书里讲述了一个名叫小豆豆的小女孩，主人翁小豆豆是淘气的小女孩，经常犯忌错，被学校退学后，来到了巴学院，本以为这里的人会嘲笑她，但是这晨的人个个很友好和善，在这里小豆豆学会了热爱学习，关心别人，在这里，没有岐视，没有嘲笑，有的只是平等与关心，宽容与真诚，这里，让小豆豆成长为一个情感丰富，心里善良而又单纯快乐的女孩，这说明了是良好性格的培养远比知识的学习重要。

　从书中我明白了个性极强或有生理缺陷的孩子，老师们应该采取特殊的教育方法，书中的学校直接给小豆豆退学，而巴学园对于被退学的孩子小豆豆，却敞开了宽容的大门，接纳了小豆豆，而且还给她和同伴们足够的快乐。这里的样长，他尊重儿童，能听小豆豆说六个小时的话而不像别人一样打呵欠，因为校长的尊重和包容使小豆豆很喜欢校长，也在她心中最美丽的巴学园里学到了许多人生的道理。

　我也从这本书里明白了许多道理，人们应该孩子营造一种轻松快乐的学习环境。而不是填鸭式的教学方法。

读《窗边的小豆豆》有感4

　第一次打开《窗边的小豆豆》，我就被小豆豆那个纯真、新奇，充满童真的世界所吸引，这本书让我爱不释手。

　书中的主人公小豆豆就是本书的作者，日本著名女作家——黑柳彻子。小豆豆从小就是一颗令老师头疼的"怪味豆"。静静地课堂上，小豆豆会突然站起来，站到窗前和小燕子说话，经常引得同学们哄堂大笑。她还会在课堂上突然跑到窗前，和窗外的宣传艺人打招呼，并恳请他们表演节目，弄得全班同学好奇地趴到窗前来听曲子，而不愿意上课。她还经常在课堂上突然关合课桌抽屉，弄得啪啪响。连隔壁的班的班主任也受到了很大的干扰……我经常被她的纯真可爱，新奇的冒险经历，逗得哈哈大笑。

　豆豆最终因太淘气而被责令退学，她来到了一个与众不同的新学校——巴学园。

　这个学校，每个人都会得到应有的尊重。小林校长第一次见到小豆豆时，就耐心地听她讲了四个小时的话，没有一丝厌倦。小林校长尊重天真、充满想象力的小豆豆天马行空的想法。当小豆豆为了把掉进粪坑里的钱包捞出来，而把粪便掏出来堆成一座座小山时，小林校长不但没有批评，也没有大惊小怪，只是平淡的对小豆豆说：“捞完之后要记得放回去哦！”小林校长还为了让同学们改掉挑食的毛病，他别出心裁，让同学们自带蔬菜、肉和鱼，品尝“山的味道和海的味道”，让同学们的午餐充满想象力和乐趣……

　在教育上有着神奇魔力的小林校长令我敬佩，巴学园的教学方式令我羡慕与惊讶，巴学园的生活令我神往。我希望生活中的我也一样得到父母和老师的理解与细心呵护，在属于我的巴学园里，快乐地成长。

读《窗边的小豆豆》有感5

　爸爸妈妈经常告诉我，“要学会感恩。”可我始终不理解什么叫感恩，当我读了这本窗边的小豆豆之后，我终于明白了什么是感恩。

　故事中的主人翁小豆豆的原形就是本书的作者黑柳彻子。她用她真实的经历写成了这本书，可作者为什么要写这本书呢？书中的第一页就告诉了我们答案，“谨将本书献给已逝的小林宗作老师。”小豆豆长大后，虽然成了著名的作家、著名的电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使，但她却永远不会忘记那小时候给她快乐，给她知识甚至改变其命运的小林校长，可见小豆豆的感恩之心。在刚上一年级的时候，小豆豆就因淘气被原学校退了学，后来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生成功的基础。

　由此我们想到，我们走过的每一个路程，都有值得回味和感恩的地方。可亲的父母大人，在给我们生命的同时，也给了我们迈好人生第一步的勇气和智慧；可敬的老师们，无时无刻不在教育着我们如何成长；可爱的小朋友们，时时陪伴着我们，给我们以帮助和鼓励。所有的这一切，我们都要感谢他们，没有他们就没有我们快乐的每一天。

　明白了感恩，就不会忘记那曾经的点点滴滴，那难以忘怀的点点滴滴就是我们赖以成长的土壤。它像春风吹拂着我们暖暖的心田，它像甘霖滋润着我们生长的大地，它像乳汁哺育着我们的生命。

　愿感恩的心长存心间，始终伴随着我们成长一生！

读《窗边的小豆豆》有感6

　无意间翻开《窗边的小豆豆》这本书，便被黑柳彻子笔下活泼开朗、天真可爱的小豆豆所深深地吸引了。小豆豆因为淘气一年级就被原学校退学了，但自从来到巴学园以后，在小林宗作先生的爱护和引导以及身边同学的陪伴成长下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，也正是在巴学园的这段真实的时光，奠定了她辉煌一生的基础。

　巴学园是一所普通却又特别的学校。它的教室是由6辆废弃的电车组成；学校全部学生也就小豆豆原来学校一个班的人数；每天中午的饭菜都要有“山的味道”和“海的味道”；吃饭前还必须要唱一首校长写的《饭前歌》……也许就是这样一所与众不同的学校，才会让小豆豆如此着迷吧。

　小林宗作先生是一位普通却又特别的校长。他第一次见到小豆豆并没有因为小豆豆啰嗦而打断她，正是因为校长先生尊重小豆豆，爱护小豆豆同时也在引导小豆豆，所以小豆豆才会一直这么感谢小林宗作先生吧！

　同学们是一群普通而又特别的伙伴。他们陪着小豆豆一起玩闹，一起学习，一起成长。书中小豆豆知道患有小儿麻痹症的泰明想要爬树时，就帮助他，可以看出小豆豆的善良以及身边同学朋友对她的影响。以至于后来泰明死了，全班都沉浸于悲伤中，久久不能释怀。

　小豆豆遇到了很好的学校，很好的校长，很好的同学，正是这些人这些事对她产生了极大的影响。而我身边的老师同学父母也无时无刻的不影响着我，我从她们身上可以学到很多，小豆豆对巴学园，小林宗作先生和同学们充满感激，我也对那些影响着我的人充满无限感激。

　从前，我是一个上课不积极发言的孩子，这被老师发觉了。之后每次上课，老师至少会让我发言一次，经过老师和我自己的长期努力，现在上课老师请人回答问题时，都会有一双稚嫩的小手举着。

　就是这样的一群人影响着我，伴我成长；影响着小豆豆，让她有今日的辉煌。这，就是影响的力量！

读《窗边的小豆豆》有感7

　今天，我终于把《窗边的小豆豆》这本书读完了。

　说起来，小豆豆还真是调皮呢，连着转学这么多次了，还跟没事人一样，好像根本不关她的事一样，可能调皮的孩子都转过那么几次学吧，可像小豆豆这种每次转学原因都一样，连场景都相似的几乎没有。我也很好奇是什么原因当读到小豆豆不是玩桌子就是玩椅子，不是玩窗子，就是玩帘子时，我就明白了像小豆豆这种，活脱脱就像个刚出生的孩子一样，就连校长都知道一年级有个孩子王叫做小豆豆，教室里没有一样不是她没玩过的。

　不过从小豆豆踏入巴学园的大门那一刻起，一切都改变了。巴学园里一共只有五十几个学生，而且不论年级高低，上课的内容都是同一个，而且巴学园的环境也特别，教室是通过废弃的电车改造成的，而操场则是校长自己的家。最让我感到惊奇的是午饭时间，你就会看到校长说必须要带“山的味道”、“海的味道”的食物，每一个学生的便当五花八门。每次校长都会亲自检查有没有这两种食物，即使没有，校长会亲自做给你。然而这些都还可以，我最喜欢的就是上课，因为上课老师只管把一天要学的东西全都写在黑板上，大家想什么时候学就什么时候学，只要一天学完就行。有时候提前学完，校长还会带着大家一起到校外散步。我读这本书的时候，常常羡慕巴学园的学生们有个好校长。

　随着时间的推移，小豆豆也渐渐长大了，而危险也来临了，当学生们指着天空上一排排的战斗机问是什么时，一切都晚了，巴学园一下子就被炸成一片废墟。

　这样的反转，我最后真是没想到，谁能想到以前的世界那么的不和平。不过我读完这本书时，脑海里浮现出的是这么一句话——珍惜当下。

读《窗边的小豆豆》有感8

　这个长假我过得太充实了，有人问我为什么？哦！是因为我看了一本十分好看的书：《窗边的小豆豆》许多书到我手里都被我打入冷宫，可这本书让我看了还想再回味一下！先让我为大家介绍一下这本书吧！这本书的作者是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。

　这本书主要讲述的是作者在上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来学校退学后，来到了巴学园。在校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。这本书给我带来了许多笑声与感动，并勾起了我心灵深处的美好的童年回忆!

　记得我5岁的时候，我十分爱打扮，那时阿姨与我们一起过，天天看阿姨在脸上画着什么东东我就好奇。一天，我趁阿姨与妈妈上班了，就立刻打开那个袋子，首先拿出来一个比笔粗的东东——唇膏，于是就在眉毛上涂了起来；然后拿出一样像水彩笔一样粗的东东—口红，向脸蛋开始涂了起来；还有一样用盒子装起来的东西——粉饼，我费了九牛二虎之力，怎么也打不开，但我依然抱着打不开誓不甘休的心理，再次用尽吃奶的力气，但就是打不开，我放弃了，把那玩意儿扔进了垃圾桶。

　等到妈妈与阿姨回来时，我已是人不像人鬼不像鬼了，涂得像一个唱戏的一样，呵呵，可笑吧，那是只见妈妈与阿姨一脸无奈！

　这就是我的童年！美好的童年！啊！童年真是纯洁的、美好的，在童年时期，真是无忧无虑、自由自在呀！我一定要珍惜最后几年的童年时期！啊！真好看！我还回味着在这本书。如果你愿意，我会牵着你的手，一起去新华书店去购买这本书！

读《窗边的小豆豆》有感9

　如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！

　我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

读《窗边的小豆豆》有感10

　上课时，会把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去，反反复复弄了“好几百次”。老师实在忍不住了，罚她站在窗户旁边。小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼。

　老师气坏了，就让她退学。但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他。也是小林先生他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生，做一个向小林先生一样的老师。从这本书中我读出了人与人之间相互理解和尊重的重要，读出了只要善良对人就会迎来成功和幸福。

读《窗边的小豆豆》有感11

　结识《窗边的小豆豆》这本书纯属偶然。

　有很多小说的故事都是以这样的句子开头的，很遗憾我必须这么俗气没有新鲜感地讲诉关于小豆豆，以最简单的方式表达我内心最强大的感受。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。作品没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，却有让人深思的内容。

　这是作者童年校园生活的一段纪实。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，作者在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。

　故事内容主要是小豆豆因淘气被原学校退学后，来到“巴学园”。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的她，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使她度过了人生最美好的时光。

　在书中，我感受最大的是小林老师的良苦用心、巴学园教学环境的与众不同和教育方法的别具匠心。老师根据每一个学生的兴趣所在、思考问题的方法，进行因材施教。带上“山的味道”和“海的味道”，小林老师用自己特殊的方法让孩子们不偏食。他还善于倾听，并且在自己的教学园地里实现了对童年秘密的尊重，非常了不起。

　因此，“巴学园”承载了小豆豆对未来的美好的期盼。

　这样的环境，这样的老师，于是有了小豆豆的纯真。时代在演进，科技在发展，现在的孩子受所谓的潮流的影响，有的七八岁就走上了追星道路，有的五六岁就开始沉迷于网络世界，这样非主流的人生开端哪会有小豆豆纯洁美好的童年让人钦羡？

　虽然《窗边的小豆豆》是一本儿童文学，但是我推荐各位父母好好阅读一下，大家要学习小林老师那种宝贵的教育方式，做回孩子最好的朋友。我认为“巴学园”是理想中的学校，它给现代教育提供了一个近乎完美的典范。

　我想我等我期待。我期待出现这样一位让我受益一生的小林老师。只是可惜读初二了，接下来的学习负担会更重，我不能像小豆豆一样在巴学园里随时可以愉快地玩耍。虽然我羡慕，但是我不能幻想了，我该努力学习了。接下来的日子：我准备好了！向我美好的未来致敬。

　我有一个愿望，将来成为一名像小林那样的老师或者家长，我想我会教育我的孩子们一定要保持一颗纯洁善良的心。虽然我不可能像小林老师那样，彻底地去开发学生的天性，但是我可以在力所能及的范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

　给我一双翅膀能够接近太阳。我们需要好好学习，但也不要让生活变成一个单调而乏味的回忆。

　偶然地发现，欣然地阅读，于是有了必然的喜欢。窗边的小豆豆，窗边上的童年，那是一种柠檬草的味道，在我眼里，美好而又酸涩，让我回味，又让我想往。有时候，回忆就是柠檬草辛酸里又有芳草的味道。一路行来，停停走走，经历了成功和失败，绕了一圈我才发现我还拥有更美好的地平线，那是我的未来。

　只不过那种柠檬的滋味，也许我已经懂得。

豆豆 语音 是一款以语音为 聊天 主力的同城 交友 平台，有着众多知名团队的合力制作，把社交和游戏完美结合，在平台的用户能更轻松互动，也有更多的邂逅，这里就让我好好个大家介绍一下吧。

豆豆语音怎么玩

社交类和游戏类产品，可能是占据大家手机使用时间最长的产品。如何将社交和游戏结合起来，提高社交成功效率，是豆豆APP团队一直在思考的问题。

“豆豆”(又被称作“豆豆语音”)是一款将游戏元素和社交牢牢结合在一起的一款游戏化社交应用，是一款可以“玩”的交友平台。豆豆里面，有很多游戏常见的元素，家族、奴隶、技能、座驾、赠送礼物等等的游戏功能，但是去掉了很多游戏中的表现，剧情的内容，回归到社交本质，让人和人之间，通过一些游戏的玩法，有通过的追求和目标，在这个过程中，自然高效的产生小团体氛围，形成有凝聚力的社群，更有效的社交关系网。下面介绍一下豆豆的主打玩法功能：

1、语音聊吧

支持基于地理位置的同城语音聊吧，可以实时多人在线畅聊。聊吧有主持人、管理员的虚拟职位由用户自行担任，维护和活跃聊吧的活跃氛围，通过不断的创造大家喜欢可互动的话题，保持聊吧内的用户活跃，主持人和管理员可每周领取不同的豆豆元宝货币，用于在豆豆平台内消费。用户可加入聊吧归属于一个聊吧成员，结识各式各样有趣的朋友。

2、技能

聊吧中，用户可以相互使用互动技能，进行用户之间的互动。比如“么么哒”“排山倒海”这些技能，能让用户更好的表达在社交过程中的喜怒哀乐，进行更明显的社交价值展现。通过对技能的升级，对抗，进一步加深用户之间的联系。也能新出小群体和小群体之间的联系，增强小社群文化。

3、送礼物

在聊吧中，用户可以对心仪的其他用户，赠送虚拟礼物，虚拟礼物除了能表达自己对他人的喜爱之外，还能增加双方的魅力值和个人等级经验等加成。同时豆豆交友还有一个社交排行榜，分别有魅力榜、技能榜和财富榜单。平台内社交魅力指数一览无遗。

4、家族体系

豆豆还有一个很开创性的社交玩法，就是家族。家族是一个大的社群群体，它是由一个个的聊天室组成的。有家族族长和副协同管理。通过更大范围的联谊、聊天室和聊天室直接的互动，家族和家族之间的互动，能降低认识新朋友的成本和难度。家族还有家族战，高度一致的凝聚力，使得团体成员的社交关系更为紧密。

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用户可在聊吧中，点击上方红包按钮，使用系统红包玩法，其他的用可点击在聊吧公共屏幕中的红包消息进行抢红包。抢得红包的用户既有现金红包，又可获得相对于的应用内虚拟道具和代币，可在用户应用内的其他互动功能中使用。

豆豆由陌识(北京)科技有限公司开发，创始团队来自于陌陌、畅游、完美等知名互联网公司，有丰富产品开发及用户运营经验。创立初期即获得业内多名知名投资人联合注入的天使资金。

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窗边的小豆豆》这本书，是我看过的第一本真正让我颠覆认知的作品。这本书以一颗小豆豆的视角，讲述了生活中的琐碎和伤痛，但又通过对小豆豆的成长和坚持，传递了关于人性、情感和人生的深刻洞察。

在读这本书时，我被作者细腻的文字和独特的叙事方式所深深吸引。从小豆豆的角度，我看到了世界的多样性和复杂性，看到了人性的善恶、情感的温暖和伤痛，看到了生活中的苦难和坎坷。这本书让我重新审视了自己和周围世界的认知，并启发了我对人生和情感的深入思考。

作者通过小豆豆的故事，让我明白了成长和坚持的重要性。小豆豆在困境中坚持不懈地努力，从失败中汲取经验教训，一次次地爬起来，为了追求自己的梦想而不断努力。这让我深刻体验到，无论生活多么困难，我们都应该保持坚持和积极的态度，用勇敢和智慧去面对困境，追求自己的人生目标。

此外，这本书还通过对人性和情感的深入刻画，让我对人与人之间的关系有了更加深刻的认识。在小豆豆的成长过程中，他经历了友情的温暖和背叛、爱情的甜蜜和痛苦、亲情的牵挂和失去，这让我对人际关系和情感的复杂性有了更加深刻的理解。这本书让我认识到，人与人之间的情感纠葛和复杂性，并不是非黑即白的简单问题，而是需要细细品味和深入思考的深邃课题。

总的来说，这本《窗边的小豆豆》是一本令人惊艳的作品。它以独特的叙事方式和细腻的文字，深刻地触动了我对人生、情感和人性的认知。这本书让我在阅读的过程中获得了认知的突破，对生活和情感有了更加深入的理解。我相信这本书将一直留在我的心房，成为我心灵深处的珍贵收藏。

这本书让我深刻地认识到，孤独并不是一种消极的状态，而是一段可以充实和丰富的时间。通过小豆豆的成长历程，我意识到在孤独的时候，我们可以通过阅读、思考、创作、沉淀自己，从内心深处汲取智慧和力量。这本书教会了我如何在孤独中寻找内在的价值和意义，让我懂得了如何用心去体验孤独，让孤独成为我成长和提升的机会。

这本书还通过对小豆豆与其他角色之间的互动和情感关系的描写，让我更加珍惜身边的人和情感的重要性。在孤独的时候，与人相伴，与书为友，与情感交流，成为了我度过孤独时光的宝贵方式。这本书让我明白了人际关系的复杂性和珍贵性，让我更加用心去经营和珍惜与他人的情感纽带。

作为一本突破认知的书籍，《窗边的小豆豆》不仅让我对孤独有了新的认知，也让我对人生、情感和人性有了更加深刻的体悟。这本书在独特的叙事和细腻的情感刻画中，展现了作者卓越的艺术涵养和深厚的情感洞察。它不仅是一部引人入胜的小说，更是一部引发思考和探索内心世界的佳作。

在读完这本书后，我深感自己的认知得到了突破，对于孤独、人际关系和情感有了更加明晰的认识。我相信，这本书将持续影响着我的生活和情感，让我更加从容地面对孤独，更加真切地与人相处，更加深刻地体验人生的美妙。这是一本我会一直珍藏并推荐给身边人的书籍，它在我心中留下了深深的印记，成为了我阅读历程中的一颗闪耀之星。

两年前，给宝宝挑选绘本的时候，看到很多人推荐《窗边的小豆豆》，于是下单购买了这本书。

听到书名以为是一本虚构小说，翻来才发现这本书讲述了作者上小学时的真实故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书内容是以一个又一个的小故事连载而成，文字简单，读起来却温暖，有趣；插画风格特别可爱生动！

这本书的作者是黑柳彻子，也就是长大后的小豆豆，成为了家喻户晓的演员和主持人。她已经87岁高龄了，还在主持《彻子的小屋》，那是日本最长寿也最具口碑的人物访谈节目，所有的大明星都以上这个节目为荣。同时，她还是亚洲首位联合国儿童基金会慈善大使，被美国《时代周刊》和《人物》杂志称为“日本最伟大的女性”。

谁也没想到这样的黑柳彻子会因为太调皮而被退学吧？长大后的小豆豆（黑柳彻子）说，正是在巴学园的经历，改变了她的一生。

巴学园的教育究竟有哪些独到之处呢？从本书的61个小故事中，可以提炼出四个教育理念： 尊重孩子、人人平等、自由轻松、大自然是最好的老师。

当妈妈带着小豆豆去见小林校长之后，校长让妈妈先回去，留下小豆豆来跟他谈。

妈妈离开后，小林校长让小豆豆把想说的话，都讲给老师听听。小豆豆一听这话，开心极了，之前的老师都是叫她闭嘴，不要吵了，现在终于有人听她讲话了，她想起什么就讲什么。说完了一段，还努力地想话题，想到一个就高兴得不行，就这样讲了四个小时！

后来小豆豆实在想不出什么可说的了，校长先生站起来，用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。”

这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间听她说话。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。小林校长用心在倾听孩子，他在用心观察孩子的内心世界，发现孩子的独特品质。想必对每一个入读巴学园的孩子，小林校长都做过这样的功课吧！

试想一下现在有哪个父母及家长，有耐心听小孩讲4个小时的话，现在的父母每天因为工作、家庭琐事，忙忙碌碌，老师们也因为要照顾很多小孩，没有时间。

其实，小孩子是非常敏感的。如果大人敷衍他的话，他马上就能发现。他们只有在觉得成人尊重他、接纳他的时候，才会觉得这个环境是安全的，他才能快快乐乐、自由自在地做自己、发展自己。所以， 如果你爱孩子、希望孩子好，就一定要尊重他、倾听他。

那小豆豆在巴学园变成循规蹈矩的乖孩子了吗？当然没有。

她还是像以前一样活泼好动、随性而为，做出了很多让人啼笑皆非的事儿，但是校长也没有批评她或者通知家长。每当校长先生看到小豆豆，就会对她说：“你真是一个好孩子。”

这时候，小豆豆就高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子。”小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。

正是因为小豆豆这种情感丰富、擅长表达、活泼好动的个性，才能造就她成为日本最著名的演员和主持人。

在这个世界上，有各种各样的人。不同人种、不同肤色、不同国籍，就算同一个国家的孩子，也分男女，强壮健康、身残体弱。

小林校长经常说：“大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”

小豆豆班上10个同学，有两个是身体有残障的。泰明是小儿麻痹症，高桥君是侏儒症。这样的学生其他年级也有。因身体原因在其他学校被排斥的孩子，小林校长全都接纳了。

学校一年一度的运动会，比赛项目都是校长亲自设计的。比赛的结果很惊人：每一个项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！小豆豆长大后想，或许巴学园的特色运动会，就是校长为了使高桥君能够得第一名“故意”设计的，校长希望他不要忘记“夺得第一名”时的自信。

高桥君后来非常优秀。一路考上了明治大学电气工程系，毕业后在知名电气公司担任“使人际关系和谐”的工作，黑柳彻子曾拜访过高桥君和他太太，她看到高桥君眼睛明亮有神，谈吐温和自信，他说自己“的确没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理。”

他清晰地记得自己在运动会上的光荣与喜悦，记得校长先生一直对他说的一句话，那就是：“ 你绝对能做到 。”这句话深深影响着高桥君的一生。

学校有个游泳池，孩子们喜欢不穿泳衣游泳，校长允许这样的行为。校长想告诉孩子们：“ 无论什么样的身体，都是美丽的 。”

小豆豆在学校时，就跟这些身体有残疾的孩子保持着纯真的友谊。成年后，她也很关注残障人士的生活，她参加各种社会福利活动，开办手语班，创建了日本第一个聋哑人的专业剧团。

巴学园的教学环境是开满鲜花的草地上，停放着6辆电车，这就是孩子们的教室，就像一边学习，一边旅行！孩子们每天来到电车教室，都可以自由选择坐在哪个位置，跟谁坐在一起。巴学园让人羡慕的不仅是座位自由，还有上课自由。

一般的学校是老师讲授为主、且有顺序的，在巴学园是学生自学为主、且不按顺序。

老师把课本、讲义、习题册都交给学生，让学生先自学，遇到不会的再找老师一对一教学解惑。每天早上，老师会把当天要上的所有课，以及每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，学生可以从自己喜欢的那门课开始学习。

于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习了。有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操，有人在做实验。每个教室都可以看到这样的风景。

我们可能会觉得这个场面也太嘈杂了，孩子们能互不影响专心学习吗？小林校长认为：“如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。 一定要练习无论周围怎么嘈杂，都能够立刻集中精力的本领。”

老师们看上去随意，实际上一直在默默观察学生，逐渐就了解了每一个学生的兴趣所在，他喜欢的学习方式，对问题的思考方法等等。要知道， 这种在了解学生的基础上的因材施教，是最有效果的教育方法。

对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。遇到自己不懂的问题，可以请教老师，老师会耐心讲解，直到弄懂为止。因为都是学生主动学习知识寻求答案，不会发生听讲时心不在焉的情况。

但是，现在有的学校在孩子一年级的时候就开始搞题海战术，作业多得孩子做不过来，孩子很容易产生厌学情绪。一想到学习就心烦、倒胃口，他怎么会愿意去钻研精进呢？

中国教育家陶行知当年有次讲座，直接抱了一只鸡来到讲台上，他洒下一把米，按着鸡的头让它吃米，鸡挣扎着就是不吃。他放开了鸡，鸡倒是悠闲自在地啄起米来。陶行知想告诉大家的就是： 一定要培养学生自主学习能力。学习应该是自发行为而不是强制行为，有外在强制力和约束力在的时候，学生会把学习当做任务、当做苦役，自然不愿意学。

巴学园的学生们，在户外的时间可能比在室内还要多。平时，学生如果上午就能把一天的学习计划都完成的话，下午就可以去散步。学校还会组织大家去野炊、去海边温泉度假、去露营，给孩子丰富的生活体验。

在小豆豆的回忆里，他们沿着小河散步，河岸有樱花树林，还有一望无际的油菜花，许多美丽的蝴蝶翩翩飞舞；他们自由自在地聊天，观赏随四季变化的自然风物，采集植物标本、写生、参观附近的古迹、听老师讲历史故事、唱歌……

老师指着油菜花，问：“这是油菜花，油菜为什么要开花呢，大家知道吗？”接着老师开始讲雄蕊和雌蕊的知识。小学生们都蹲下去观察油菜花，老师会告诉大家蝴蝶也是在帮助花儿授粉。

这种自然课，比在教室里干巴巴地讲，让学生看着想象蝴蝶如何授粉，要生动多了！孩子们可以听到声音、闻到味道、触摸植物，将感官全部打开，去感受大自然的奥秘。

农民伯伯也会被邀请来教孩子们种庄稼。他手把手教大家怎么除草、翻地、播种、施肥，还告诉大家很多有趣的事，有关虫子、蛇、鸟儿，还有天气的知识。

大家热火朝天地一起种田，在接下来的季节里，从播种到收获，学生们全程都参与。每天都有人去看他们自己的田地，然后回来向校长和同学们报告：“我种的种子居然发芽了！”这是多么不可思议，有多么让人高兴啊！

小林宗作先生曾经说过：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”

与世界万物联接相通的感受力，也只有自由自在沉浸于大自然中，用心体悟过，才能获得吧！

读《窗边的小豆豆》，看到巴学园如此美好，很多人感慨：啊！人家的教育多么好，可惜我们家附近就没有这样的学校。

我们可以看到学校教育对一个人影响是巨大的，但在学校教育之前，还有更为关键的：家庭影响，家庭教育是一切教育的基石。

书中小豆豆的妈妈从来没有骂过她，更别提打。无论小豆豆说了多么不合适的话，做了多么离奇的事，甚至闯了祸，妈妈始终和颜悦色，给她润物细无声的引导。

教育，不在于你怎么教他，而在于你怎么待他。

我们应该给予孩子真正的尊重、允许。这背后是对孩子的爱与信任。爱与信任，说说简单，做起来并不容易。现在经常有家长吐槽，不能陪孩子写作业，看着孩子那么笨，这么简单的题目都不会，就气不打一处来，忍不住要教训孩子。对于家长朋友们来说，与其盯着孩子的缺点与短处不放，不如去发现、发扬孩子的优点与长处。

当一个好家长没那么简单。但是读了《窗边的小豆豆》这本书，你会发现教育的真谛又特别简单，大道至简，四个字——尊重天性。天性就是一个人本来的样子。

儿童教育先行者李跃儿说：孩子是一颗蕴含生命力的种子，它有自己的发展使命和成长方式。

尊重天性，让孩子成为他自己，让孩子把自己与生俱来的优良品质发扬光大。

灯火灿烂，那是怎样美丽的夜晚，千帆过尽，你终于来临，微笑着指引我缓缓渡向彼岸。你爱上我时，细藤初上，花朵初绽，秋雨还未滴落，那正是我，最美的季节。当风霜侵蚀，我的容颜苍老，愿你望着我依然深情，正如我们的初见。因为我爱你，不仅仅是爱你年轻的魄力，也爱岁月在你脸上留下的痕迹，我不仅爱你青春的活力，也爱你的白发苍苍。