时间和爱的故事 从前有一个小岛，上买内住着快乐，悲哀，知识 和爱，还有其他各类情感

一昧的快乐并非好事，它会让人沉浸在自我认为良好的乐趣中，从而忽视了许多美好的东西；过度的悲哀会让人感觉前途暗淡，对未来散失信心，那怕当爱来到时人们都会麻木不仁；富者缺少了爱，它不是真正的富，毕竟它连最基本的爱都不曾具备；贫者如果有爱那它依然可以穷中有乐，但是，如果它连爱都失去了，那么它就沦为悲哀了；虚荣满足的是种外在的形式，它的内心是孤独的，这时候如果再失去了爱，你它的内心是空洞的，灵魂是虚无的；朴实是种值得提倡的品质，如果朴实着有爱，无疑锦上添花。总之一切留给时间证明吧！（我认真读后思考出来的，希望能帮助到你）

篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。

课内问题：

1、这篇课文主要写了一件什么事？

答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。

2、这个小岛有什么特点？

答：这个小岛的环境很艰苦。（1）小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。

3、为什么战士们要在小岛上种菜昵？

答：(1）上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。

(2)蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。

4、战士们是怎样在小岛上种菜的？

答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(2)菜种是战士们从老家带来的。(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来，并把菜地放在了小岛的南面。

5第4自然段的描写，表明了什么

表明无名岛的自然环境异常艰苦，菜类储存的时间很短，从侧面反映了战士们驻守小岛生活的艰难。

6就近的岛上就有土,战士们为什么要从家乡背土

取家乡的土，就好像故乡在身旁战士们用这种方式表达对家乡热爱和思念之情。

7第21~27自然段中,对将军的神态、动作的描写，表现了将军怎样的内心变化

“脸色马上变了”写出了将军内心的不满;“重重地放下筷子”表明将军生气了;“一愣”表明将军内心的疑惑。

8怎样理解菜地“构成了一-幅中国地图"

菜地构成了“中国地图”是说战士们心中时刻装着祖国。驻守礁盘，就是守卫家乡，守卫祖国。礁盘虽小，却是祖国领土的一部分，看到自己亲手种的菜地，就仿佛看到了祖国，他们就有了克服一切困难的勇气和力量。

9你从战士们的身上看到了一种什么精神

我从战士们的身上看到了他们不怕困难、吃苦耐劳、关爱他人、热爱祖国的崇高精神。

10“‘同志们停了一下，又说:‘孩子们，我给大家分菜，每人-筷子。’"将军的话包含了怎样的情感

包含了将军激动和感激的心情，体现了他对战士们的感激，也表现了将军和战士们的相互关怀之情。

11说说你对课文最后一个自然段的理解。

这段话表达了将军对岛上战士们崇高的敬意，他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神及关爱他人的品质让将军感动。

12默读课文，用将军的口吻，讲述自己登上无名岛后发生的故事。

讲述时围绕下面的提示进行:①用将军的口吻，即用第一人称来讲述，如“将军上岛时正是这儿最凉快的时候”这句话就应该讲成“我上岛时正是这儿最凉快的时候”②简要介绍无名岛的情况，要将所发生的事情讲清楚。③要讲出自己的心理活动。

作者介绍

陆颖墨1984年毕业于海军工程学院1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。

著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》， **文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。

课文分段

第一部分（1段）：简单介绍无名岛的样子和特点。

第二部分（2-20段）：将军发现这个荒凉的小岛上竟然有绿油油的菜地，得知了战士们在岛上种菜的过程。

第三部分（21-36段）：将军破例留在岛上吃饭，战士们每人摘了一棵家乡的菜，为将军凑了一盘小白菜。将军又为大家分菜，最后将军把白菜倒在了汤里和战士们一起喝白菜汤。

第四部分（37-38段）：将军离开小岛时的举动，表达了他深深的敬意。

多音字：

哼：hèng哼，我不信 hēng哼唧 哼哧

难：nán困难nàn灾难

词语解释：

礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。

暗堡：隐蔽的碉堡。

纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。

沉吟：①低声吟咏（文辞、诗句等）。②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。

敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

反义词：

凉快——暖和 怀疑——相信

敏捷——笨拙 拘束——自由

近义词：

凉快——凉爽 启示——启发

敏捷——灵敏 拘束——拘谨

纳闷——疑惑 后悔——悔恨

吃惊——惊讶 情愿——甘愿

遮挡——遮掩 推广——普及

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三沙岛上抗风桐表达了作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择，让我们感受到了伟大的舍生取义的人生观。强台风登陆，把抗风桐的傲然挺立与岛上其他树种的遭遇作对比，突出表现了抗风桐强壮、坚韧的特性。三沙之行，最令我印象深刻的不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。

《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。

课文中心思想：战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！

扩展资料

《小岛》课文教学目标：

1、知识与能力

(1)能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“矛盾、喉咙”等词语。

(2)理清文章脉络,概括课文的主要内容。

(3)反复揣摩描写将军的语言、动作、神态等的语句，感悟将军的情感。

(4)体会夸张修辞手法的运用以及环境描写在文章中所起的重要作用。

2、过程与方法

通过对重点词句的品味和感悟，联系上下文等理解将军向小岛敬礼的深意，体会将军的情感。

3、情感与价值

体会守岛部队在艰苦的条件下驻守海岛，保卫祖国的爱国情怀。

教学重点：学习按照事情发展的顺序，用归纳的方法把课文分成若干部分。

教学难点：体会战士们对祖国海岛的热爱，理解“小岛”的真正含义。

这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的回菜地的事，赞扬了答海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。

一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛部队的生活。将军在视察小岛时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。

吃晚饭时，战土们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事表现了驻守在小岛的战土们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

扩展资料：

课文共有37个自然段：

第一部分（第1~19自然段）讲了将军来到小岛视察，惊奇地发现战士们在寸草难生的小岛上种了许多小白菜，于是产生了在守岛部队中推广种菜方法的念头。

第二部分（第20~35自然段）讲了晚饭时，战上们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将小白菜倒进汤里和战士们一起享用。

第三部分（第36~37自然段）讲了清晨将军离开时，向着太阳，向着绿色菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。