成长系列2

这么多优秀教师，从谁开始呢？我想先从来自河南省实验中学思达外国语小学的付莉老师开始。

最主要的原因是，宣传推介的照片，数付老师最漂亮，她的微笑一下子就感染了我。

啥？你说我以貌取人？不是有这么一句话吗——欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品？所以你看，“始于颜值”，没毛病吧？

注意到付老师，源自杏坛网研社的一次话题研讨——《教师怎样与不喜欢的学生相处》。印象最深刻的就是，付老师专门为“熊孩子”开设写作专栏，她说刻意忽略其毛病缺点，就会剩下满心欢喜。

付莉：一个人点燃一群人

付老师的班级管理故事演讲中，我最喜欢的是这份家长作业——妈妈每天写出爸爸的一个优点，爸爸每天写出孩子的一个优点。试想一下，妈妈眼中的爸爸有数不尽的优点，爸爸眼中的孩子有数不尽的优点，这些优点从抽象到具体，从大事到细节（因为每天写一个，肯定会越来越具体），这样的家庭能不和睦吗？这样环境中成长的孩子能不热爱生活、积极向上吗？

付老师的班会课：《家校联动：劳动教育玩起来》。我从来没想过班会课跟劳动教育能联系起来，平常的班会课，要么是理想信念教育，要么是心理健康教育，原来，劳动教育也可以这么有意思。

付老师的班级管理理念与方法：

一个人点燃一群人

有人说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。站上讲台第一天，我就立志成为那棵“树”、那朵“云”、那个“灵魂”。从教12年，班主任工作12年，我所带的每一个班级都极具特色，每一个孩子仿佛装上了小马达，思维活跃、积极上进、勇于展示自己，解决问题的能力很强，并具有主人翁意识。

在班级管理中我擅用主动的姿态，进行递进地、阶梯状地活动课程，用学习成长的共同体裹挟着每一个孩子前行。

一、课程育人

1、推动少年商学院课程，打造班级个人IP

人人参与，自主管理，打造个人IP。试想一个10岁左右的孩子头顶“美食家、口算小达人、追风少年、可乐小诗人、积木达人、朗读者”等散发着光芒的IP，那么他一定是自信的、勇敢的、有担当的！

2、构建“多样化阅读”课程

在班级里大力推行多样化阅读，用大量的班级活动载体来丰富阅读体验，“人物Cosplay”之《西游记》、“课本剧大赛”之《伊索寓言》、“思维导图”之《一代伟人连环画》、“短视频”之《鲁滨逊漂流记》、“人物特色卡片动物园”之《西顿动物记》、“诗歌朗诵会”之《日有所诵》，大量丰富的阅读课程，最大限度地激发了孩子们阅读的积极性。

3、开展“神奇老爸”系列课程

付老师认为，高层次的家校联系，要做到让家长在理念上和老师达成共识，形成共鸣。她把重点放在了父亲身上，因为父亲是幽默、勇敢、宽容的代言人。付老师借助父亲这一特质，开展了“最美瞬间”“暑期老爸之神秘任务”“寻找神奇老爸颁奖典礼”“父爱清单”“老爸和我一起来之数学节”等一系列有层次的活动，带动了一大批“全能老爸”的参与，活动还引起了媒体的关注，“神奇老爸”节目还走上了郑州市少儿春晚的舞台！

4、开发家政思维课程

把劳动放在教育中就会赋予它更广阔的空间。付老师以周末作业形式布置家政劳动系列主题课程，以做家务为平台，引导爸爸给孩子讲述家庭物品变迁史等。

比如，付老师设计了“小鞋柜，大世界”作业：

1整理收纳鞋柜，用正确的方法清洁鞋子；

2查阅整理鞋的演变史；

3设计一双超时空鞋，也可用色卡纸、纸箱等废旧资料手工设计鞋子；

4观察家庭成员走路姿势和鞋底的变形，思考其中的因果关系；

5做一个英文鞋子图集；

6所有鞋子摆放在一起，其实就是一部家庭简史，爸爸鞋子上的折痕、妈妈鞋跟的磨损、你鞋子周边的污渍分别见证了什么，选取一双鞋，采访它的主人，写出鞋子背后的故事。

有孩子写下了妈妈鞋子背后的故事——他的妈妈是一名基层的公务人员，疫情期间加班加点服务社区、巡查楼院，愣是把一双新运动鞋磨破了。

二、文字育人

文字具有最神奇的魔力，虽细碎，却能直达人心。在日常工作中，文字也成了付老师育人的工具。

1、写孩子，开设“熊孩子”专栏

卫生班长是个有些洁癖的完美主义小男生，付老师为他写下了《杰克苏•追求完美男，上线！》，记录他精益求精的状态。

《海螺小哥》是那个酷爱研究海洋世界，号称要成为“未来达尔文”的小朋友，付老师的笔下还有《小马哥的NO1》《拥有别人家的娃是一种什么体验？》《嗨，淡定哥！》《那个美好的齐刘海小姑娘》《我在闹，她在笑》……

付老师说：“当我在键盘上敲下他们每一个身影的时候，满心欢喜。”

2、写家长，情感夜话解疑答惑

疫情期间网课的初始阶段，家长孩子各种不适应，一篇《我们都是神兽的小伙伴而已》引导家长从孩子的对立面走到孩子的身旁，不一样的位置不一样的思考，也带来不一样的收获。

日益增多的二胎家庭，让两个孩子和谐相处的问题显露出来。付老师把思考整理在了《二胎父母的喜与惑》里，还有《优等生如何避免泯然众人矣》《家庭作业，是机会，也是“陷阱”》《教会孩子负责任多么重要》……这些文章既促进了自己的工作更系统化、条理化，也给了家长一个全面的、理性的引导。

3、写日常管理，复盘班主任工作

用班主任的专业性应对孩子的不确定性，用班级的大规划应对家长的小纠结。付老师写下了《缺乏规则意识、敬畏感的孩子怎么办？》《发挥非制度性评价机制的作用》《揭秘班级座次表的“C位”》《疫情时期，低年级如何突破识字量？》《疫情时期，中年级如何突破写作瓶颈？》等一系列文章把思考推向深入。

付老师说：“大量的写作倒推着我去思考工作的点点滴滴，在复盘的过程中，又生发了新的思考，带着新的思考去完善自己的班主任工作。”

三、发展兴趣与个性让学生体验成功

2020的这场疫情，班主任被“困”家中，身处斗室，却心游万里，反倒多了一些“可乘之机”。

1、“神奇老爸+神兽娃娃”，这是什么神仙组合

疫情时期，也是难得的亲子时光，充分发挥家长的参与意识，不仅仅只是充当监督者，这就需要老师提供机会、创造契机。付老师适时推出了“神奇老爸课程”寒假疫情专题——

八个专题、八大挑战，如“亲子跨越时空分析非典和肺炎”“神奇老爸和神兽娃娃的英文小短剧”“亲子平板支撑”……孩子坚持不住时，扭脸看看身旁咬牙支撑的老爸，一下子充满了力量，这大概就是最好的言传身教吧。

2、以“花样作业”为引擎，为远程学习提质增趣

线上学习，既是契机，也是挑战。作为班主任，更应该关注孩子们学习的高效能。

主题创作连载，注重瓶颈突破。疫情最严重的阶段，我们都待在家中，有大块的时间可以利用。作文是语文学习的重难点项目，如何突破呢？付老师带领孩子们进行“小说连载”——选择学生感兴趣的话题，定好题目和主人公，就开始为你的主人公创造人生，赋予他们说话、活动、魔法的能力。宅家不闭塞，把自己从网络上了解到的信息放进你的作品中，视野开阔了，自然增加了小说连载的思路。

网络主播盘点，注重互相评价。疫情期间，有些家长一直奋斗在一线，针对无人看管的学生，付老师开展了“主播盘点”课程：将每节课老师所讲的内容进行整理、归纳、讲述。“小主播”在讲述的过程中既是对自己语言表达能力的一个训练，同时也促使孩子有意识的专注倾听。

3、线上颁奖典礼，注重搭建平台

线上学习，临近结束时，付老师对孩子们的情况进行了盘点，设计了一场精彩的“线上颁奖典礼”，邀请主持人、各科颁奖嘉宾，烘托出满满的仪式感。

付老师说：“好的班主任，应该能为孩子打开无数扇窗户，孩子们踮起脚尖感受窗外的和风细雨也罢、感受窗外的明媚阳光也好，至少思维是开阔的，是愿意去看、去认知、去分辨的。

假如有一位孩子长大后依然会想起曾经的一位小学班主任“点燃了我的身心，增长了我的见识，把我带到了更广阔的思维天地”，我就非常满足了！”

我常常感到班主任工作繁琐重复，与学生和家长的沟通效率不高，花费了大量的时间却没有收到预期的效果，甚至有时候班上大事小情不断，而我只是被动地疲于应付。

每天教育学生要动脑，要主动，但是轮到自己的工作，就成了重复劳动或“人云亦云”，这样的状态注定是会被淘汰的。

付老师注重课程的开发、创新与推广，她用有序的系统规划来代替重复的日常事务，用生动的课程活动代替日日的面谈说教，用“植入理念”式的家校课程来代替单纯的沟通。

这不正是我们所需要努力的地方吗？改变简单重复的说教，系统地规划自己的班级日常，更好地家校沟通，虽然有难度，但一定要开始着手去做，这样才有成功的可能。就连付老师也不可能是一蹴而就，而是经过了长时间地思考和实践，才有了今天的成果。

你一定也也有这样畅快淋漓的呼吸，在一片新鲜而干净的空气里，在阳光洒下的温暖里。你一定有，一定有这样最初的快乐；这是启程的快乐，是出发的快乐，是吹响号角时，激动而真实的喜悦。

是的，我站在了新的起点，我正极目远眺着新的生活，来吧，我正敞开怀抱，让义务教育的最后三年在我的期待中云卷云舒把。

结尾:

这样的生活还要继续，这样的节奏还在打响，这样的期待还在弥漫，这样的感觉依然存在，这时的我，想要过这样单纯快乐的我的初中生活。

终于理解了妈妈

我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。

终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具！为什么？”妈妈站在一边，默默不语，心里像是在想什么。

从那以后，我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市，也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想，妈妈为什么这么“小气”，难道以后我连超市也去不了了吗？以后会怎么样？那天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈让我买零食了，买了很多很多，都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力……但醒来却什么都没有。

第二天，我和妈妈一起去超市。我想去买文具，但妈妈却说：“你铅笔盒里不是有的吗？铅笔、橡皮，都快满出来了！你的钱没处花啊！”我嘟着嘴，生气地说：“我买的是自动铅笔。班上所有的人差不多都用了那种笔，我为什么不能用？”“你就是只能用铅笔！”不知怎么，我觉得妈妈今天的火气特别大。我们路过食品区，我口水又忍不住流了下来。我趁妈妈在和一位阿姨说话的时候，悄悄地拐进薯片区，拿来一袋薯片，又悄悄地走到妈妈身边，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔进了筐内。妈妈竞然没有发觉到！我得意洋洋。但是，当付款的时候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。我脸都红了，羞愧极了！妈妈把薯片往我这边一扔，说：“放回去！你还要不要买那个……”我看妈妈的眼神，就让我不得不同意。

有一次，学校里要举行剪纸比赛。我的剪刀不灵活，要重买，但妈妈死活不让我买。我一下呆了，说：“妈妈，比赛！”“你拿家里的那把吧！” ……

一天下午放学，我看见课桌上有一套书《世界名著》，我把书翻过来一看，一千多元。我忽然明白了什么，我太对不起妈妈了！

我终于理解了妈妈（二）我的妈妈是一个平凡的女性，她有个特点那就是爱唠叨。每天早上，我的妈妈一醒来就会喊我三、四遍，让我起床。早饭吃的慢她会喊，晚上睡得晚她也喊。我都听烦了，可她却没感到一丁点疲倦。

一天早上，好朋友赵思敏来找我，我有些着急，把没吃完的早饭往桌子旁一推，背起书包就往外跑。妈妈一把拉住我说：“哎！哎！

哎！跑这么快干什么去？”“哎呀妈妈！别拉我，我要上学去！”再急也要把早饭吃完，没吃饱学习也学不好。”我知道斗不过妈妈的唠叨，只好吃完剩下的饭，才飞快地跑出门去。到了楼下，赵思敏有些生气的说：“你怎么才下来呀！”我气呼呼地说：“还不都是”刚说的这里，赵思敏小声说：“你妈在楼上看你呢！”

我抬头一看，妈妈果然在阳台上嘴里还在不停的唠叨着什么。

有一次，班里举行演讲，题目是：我的妈妈。我在演讲时，说到妈妈的唠叨。我前排的同学转过身来羡慕得对我说：“有妈妈真好，哪怕是有一个爱唠叨的妈妈。”我没好气地说：“好什么好？能烦死你！”过了两天不知这话怎么传到妈妈的耳朵里了，从此以后没有了妈妈的唠叨。耳根虽然清静，可我上学却经常迟到，要拿的东西也常忘了带。这时我想起前排同学说的话，细细品味了一下，原来妈妈的唠叨也是我的一个幸福。

这个五彩缤纷的世界里,是谁教我们学会说第一句话,是谁教我们学会走第一步路,又是谁把我们领进了知识的天堂,让我们向科学高峰攀登,是父母是他们无私地奉献自己,他们用甜美的乳汁哺育我们,用爱的甘露滋润着我们,他们是我们心目中的第一任老师在我童年的故事里,有着许许多多让我难以忘怀的记忆

记得在我上幼儿园的时候,每当夜晚,我躺在温暖的被子里,妈妈用她那温柔的声音娓娓动听地给我讲那有趣的故事,使我陶醉在故事之中,慢慢进入甜美的梦乡

时间在我的身边飞快地流驰,我从幼稚的小朋友变成了一名快要毕业的小学生记得六年级第一次数学考试,我认为高分就像脸盆里捉鱼———十拿九稳,可是,事与愿违,事实却像一个调皮的孩子总爱捉弄人,粗心大意,我只考了八十八分,当时的我心里真像打翻了五味瓶,十分难受,真不知如何向父母交代回到家中,当爸爸问起分数的时候,我吞吞吐吐,两道泪水忍不住从眼眶里流出来,妈妈见了,便问道：“是不是考杂了？”我说：“我只考了八十几分爸爸听了,便安慰我说：“别伤心,一次失败没关系,只要你吸取教训,以后努力,一定能考出好成绩”妈妈拉着我的手和蔼地说“失败乃至成功之母,来,妈妈和你一起分析”听了爸爸妈妈的一番鼓励,我心中的“伤心梅”不翼而飞妈妈一边帮我分析错误原因,一边教导我做事要细心,我也洗耳恭听

参考资料：

回答者： 12490170 2009-12-14 17:34

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！

你可以从以下几方面考虑习作内容：

一、你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。

学生习作： 我终于理解了妈妈

我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。

终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具！为什么？”妈妈站在一边，默默不语，心里像是在想什么。

从那以后，我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市，也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想，妈妈为什么这么“小气”，难道以后我连超市也去不了了吗？以后会怎么样？那天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈让我买零食了，买了很多很多，都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力……但醒来却什么都没有。

第二天，我和妈妈一起去超市。我想去买文具，但妈妈却说：“你铅笔盒里不是有的吗？铅笔、橡皮，都快满出来了！你的钱没处花啊！”我嘟着嘴，生气地说：“我买的是自动铅笔。班上所有的人差不多都用了那种笔，我为什么不能用？”“你就是只能用铅笔！”不知怎么，我觉得妈妈今天的火气特别大。我们路过食品区，我口水又忍不住流了下来。我趁妈妈在和一位阿姨说话的时候，悄悄地拐进薯片区，拿来一袋薯片，又悄悄地走到妈妈身边，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔进了筐内。妈妈竞然没有发觉到！我得意洋洋。但是，当付款的时候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。我脸都红了，羞愧极了！妈妈把薯片往我这边一扔，说：“放回去！你还要不要买那个……”我看妈妈的眼神，就让我不得不同意。

有一次，学校里要举行剪纸比赛。我的剪刀不灵活，要重买，但妈妈死活不让我买。我一下呆了，说：“妈妈，比赛！”“你拿家里的那把吧！” ……

一天下午放学，我看见课桌上有一套书《世界名著》，我把书翻过来一看，一千多元。我忽然明白了什么，我太对不起妈妈了！

我终于理解了妈妈

我的妈妈是一个平凡的女性，她有个特点那就是爱唠叨。每天早上，我的妈妈一醒来就会喊我三、四遍，让我起床。早饭吃的慢她会喊，晚上睡得晚她也喊。我都听烦了，可她却没感到一丁点疲倦。

一天早上，好朋友赵思敏来找我，我有些着急，把没吃完的早饭往桌子旁一推，背起书包就往外跑。妈妈一把拉住我说：“哎！哎！哎！跑这么快干什么去？”“哎呀妈妈！别拉我，我要上学去！”再急也要把早饭吃完，没吃饱学习也学不好。”我知道斗不过妈妈的唠叨，只好吃完剩下的饭，才飞快地跑出门去。到了楼下，赵思敏有些生气的说：“你怎么才下来呀！”我气呼呼地说：“还不都是”刚说的这里，赵思敏小声说：“你妈在楼上看你呢！”

我抬头一看，妈妈果然在阳台上嘴里还在不停的唠叨着什么。

有一次，班里举行演讲，题目是：我的妈妈。我在演讲时，说到妈妈的唠叨。我前排的同学转过身来羡慕得对我说：“有妈妈真好，哪怕是有一个爱唠叨的妈妈。”我没好气地说：“好什么好？能烦死你！”过了两天不知这话怎么传到妈妈的耳朵里了，从此以后没有了妈妈的唠叨。耳根虽然清静，可我上学却经常迟到，要拿的东西也常忘了带。这时我想起前排同学说的话，细细品味了一下，原来妈妈的唠叨也是我的一个幸福。

二、你可以对父母提出一些建议，比如，改进他人的教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。

学生习作： 爸爸，别在赌了

爸爸，我想对您说：“别再赌博了！”

爸爸，您是我们家的“顶梁柱”，我们家能够过上幸福安宁的生活全靠您。我知道，您出差在外，十分辛苦，而且三天两头地往无锡和安徽跑，您也需要休息，需要放松。所以，妈妈和我允许您在星期六和星期天可以外出打牌。但过了几个月，我们就后悔了。因为我们发现您外出打牌，一直要打到深夜才肯回家，并且，您与我们越来越生疏了。

我回忆从前，您带着我们一起去红梅公园玩。那里有老年秧歌队，我听了音乐，闻鸡起舞，竟然跟着老太太们一起扭起了屁股。您看了，不禁哈哈大笑起来。还有，我们在家里，您趴在地上，我骑在您的身上，嘴里还不时说着“驾、驾”。还有，我们一家人一起去逛街……这一幕幕好似昨天刚刚发生的一样，像放**一样在我的脑海里重映，但又好像被刺破的泡泡一样灰飞烟灭。那次星期六，您外出打牌，我晚上看电视看到十一点，却还没见您回来。由于禁不住疲惫，我便睡着了。早晨我爬起来吃早饭，妈妈问您几点回来的？您说六点半，我一愣，六点半？那可是我平时起床的时间呀！爸爸，赌博有害身体健康，而且，赌博还会导致家庭关系变得生疏，夫妻不合……

爸爸，别再赌博了！

三、你想和父母说的其他心理话。

爸爸，我想对你说

爸爸，我的好爸爸，你在家里样样好，就是爱喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。

您很关心我们的学习，但是因为您常喝酒，和妈妈发火，使我们不能安心学习。

一天晚上，都12点了，窗外寒风呼呼地刮着，伸手不见五指，人们早已沉浸在温馨的睡梦中，可我们家的灯还亮着，我和姐姐、弟弟、妈妈都不能去睡觉，只为了等一个人——我的爸爸。我们都在担心您。因为今天早上几个朋友打电话来要请您喝几杯，说是为了一个阔别多年的好朋友接风吧。我想您怕妈妈不让您去才找的借口吧。没想到一去就是一整天，肯定又是醉熏熏的……

“笃笃……”一阵敲门声把我吓了一跳，肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我跟在她的后面，只见两位叔叔搀扶酒气冲天的您进来，不好意思地说：“真对不起，嫂子，让他多喝两杯了。”妈妈不但没责备他们，感谢他们把您送回来。这时候的您满脸通红，酒味很浓满嘴都是胡话，一会儿哭，一会儿笑，模样挺吓人。根本不像往日那个和蔼可亲的父亲。看到这我想对您说：“快把酒戒掉，为了您的健康，也为了我们全家人的快乐。”

妈妈，我想对你说

妈妈我不知道你还是否记得以前你对我幼小心灵所造成的伤害。

记得以前你为了让我不那么孤独,就给我买了一只小狗!我叫它“小不点”因为它只有那么小,长不大我跟“小不点”相处的第3年你却要将它送人!我那时是百般不愿意求你不要将它送走，可是你却说我不为家里人着想，房东说这里不准养狗。

妈妈我多想对你说:那绝不是单纯的一只狗那么简单,它还是我忠诚的玩伴妈你知道吗你将“小不点”送走的那天晚上我睡也睡不着,还记得你每天夜里很晚才回家,家里只剩下我和“小不点”，我在那非常害怕和寂寞,还好有“小不点”在,要不然我都不知道要怎么办!还记得一次我独自一人去山上玩,走迷路了还是“小不点”把我带回家来的,你怎么可以就这么将它送走!我每天夜里习惯用右手摸下床头看“小不点”回来了没,可是我每次迎来的却是一次又一次的失望一次次的痛哭!在我看电视的时候小不点一直在我身边陪着我,可是你送走的时候完全没有为我想过,只知道说我自私!我多想说我宁愿不住这了,也不愿把“小不点”送走!

妈妈我多想对你说:每当我走向阳台,看见“小不点”曾用过的饭碗,眼泪又不止的流出来!走过大厅想起“小不点”在这自由穿梭可是现在呢什么都没了,留下的只有曾经美好的回忆和它用过的一切东西!

妈妈我想对你说:请您在做与我有关的事,要顾及一下我的感受,不要觉得你做的就一定正确,您知道您伤害了一个幼小而又单纯的心灵!

妈妈我在这上面说的并不是批评您,而是想请您顾及一下我的感受!

四、不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈想说的话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。

妈我不知道你还是否记得以前你对我幼小心灵所造成的伤害。

记得以前你为了让我不那么孤独,就给我买了一只小狗!我叫它“小不点”因为它只有那么小,长不大我跟“小不点”相处的第3年你却要将它送人!我那时是百般不愿意求你不要将它送走，可是你却说我不为家里人着想，房东说这里不准养狗。

妈妈我多想对你说:那绝不是单纯的一只狗那么简单,它还是我忠诚的玩伴妈你知道吗你将“小不点”送走的那天晚上我睡也睡不着,还记得你每天夜里很晚才回家,家里只剩下我和“小不点”，我在那非常害怕和寂寞,还好有“小不点”在,要不然我都不知道要怎么办!还记得一次我独自一人去山上玩,走迷路了还是“小不点”把我带回家来的,你怎么可以就这么将它送走!我每天夜里习惯用右手摸下床头看“小不点”回来了没,可是我每次迎来的却是一次又一次的失望一次次的痛哭!在我看电视的时候小不点一直在我身边陪着我,可是你送走的时候完全没有为我想过,只知道说我自私!我多想说我宁愿不住这了,也不愿把“小不点”送走!

妈妈我多想对你说:每当我走向阳台,看见“小不点”曾用过的饭碗,眼泪又不止的流出来!走过大厅想起“小不点”在这自由穿梭可是现在呢什么都没了,留下的只有曾经美好的回忆和它用过的一切东西!

妈妈我想对你说:请您在做与我有关的事,要顾及一下我的感受,不要觉得你做的就一定正确,您知道您伤害了一个幼小而又单纯的心灵!

妈妈我在这上面说的并不是批评您,而是想请您顾及一下我的感受! 感激父母

当我们一天天长大时，我们的父母一天天老去；当我们的孩子一天天长大时，我们也不可避免的一天天老去；而此时，我们的父母或已仙去，或已风烛残年，时日不多。生命正是这样的往复循环生生不息的轮回着传递着延续着；生老病死，新陈代谢，代代相传自然规律不可抗拒啊!

当我们既做父母又做儿女的时候我们才真正理解了父母对儿女的心意，父母对儿女的深爱，父母对儿女的痴情。也只有在我们成为了人之父母的时候，我们才深深理解了我们的父母那种种对我们的不求任何回报的付出、付出、付出父母对儿女的爱，真是天底下万般情爱中最最无私最最伟大的爱！

早些年由于自己年轻气盛，常会为一些问题，为对社会对生活的理解的差别，老嫌父母唠叨，罗嗦，思想跟不上形势等，即便是在每年难得的一次回家时也不经意间惹父母生气。想想，自己真是不懂事啊！就不能少说俩句让父母高兴高兴吗？就不能顺着他们说不和他们争论吗？惹他们生气了，你高兴吗？唉！可等到后悔，却已经晚了，没有机会了。

父母亲当然是不会和儿女们计较的，不管儿女们如何不对，父母亲总是牵挂着儿女们的命运，牵挂着儿女们的前途和未来。记得那些年小妹妹还没有成家，父亲老说：“等老幺有了自己的家，我就没有牵挂了，放心了”。可父母亲哪里放心得下啊，他们总是每时每刻都在惦记着自己的儿女，为我们的工作，学习，家庭，姊妹的团结,个人的发展等等着想总是在我们遭遇挫折时给我们鼓励和信心,让我们克服困难,走出困境;在我们忘乎所以的时候给我们敲响警钟，冷静自省,使我们不骄不躁,老实做人,塌实做事无论在顺境或是逆境中父母总是及时指点我们的不足,帮助我们看清自己，认识自己,他们无时不在关心着我们的每一点成绩和失误,为我们的步履能走在正确的航道上操心尽责。

父母对我们真真是恩重如山，情深似海啊！

“谁言寸草心，报得三春晖”。“世人都说神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了”？我们本可以做得更好些的呀！

是父母建造了他们的家庭，是他们生命的结合在那一瞬间孕育了我们每个个体生命，使我们成为数十亿人中一个独特的我，与所有人相区别的我。从我们呀呀学语到蹒跚学步，是父母一路牵引，一路呵护，一路哺育，一路训导使我们成其为一个真正的人，使我们能一生不枉人这一个称号。

我虽然一直算得上是个孝敬父母的人，可由于长年不在父母身边，再怎么着也没有完全达到心中的良好愿望；一直想着等退休后，可以有充裕的时间好好和他们在一起，为他们做些生活琐事，照顾一下他们的饮食起居，和他们朝夕相伴，共享天伦，给他们的晚年多些欢快和愉悦；还想有了条件了，陪他们各处走走，看看，辛苦了一辈子，也该让他们好好感受一下生活的甘甜，时代的巨变。

可如今，子欲孝而亲不在！想好好照顾他们的良好愿望没有实现，想再凝听父亲的教诲却已永无机会。

像一部机器不停的运转了一生，其间并无保养和修复，不少部位磨损严重。父亲在一个早晨悄然离去，没有和我们道别，没有留下一句遗言！现在只能对着父亲的遗像敬香祈愿：亲爱的爸爸，女儿虽然很爱你，可没有少让你生气，女儿对不起你啊！女儿知道你也最疼爱女儿，经常对你局里的同事夸赞女儿，大家都知道女儿是你的骄傲，是你的快乐，你的幸福。可当着女儿，你总是找毛病，指缺点，你是希望女儿更加完美，更加进步啊！女儿怎么就不明白你的心呢？你是慈父更是严父，是你和母亲共同养育了我们。如果说母亲更多的是在生活上照顾了我们，那么父亲你则是更多的在思想上培养着我们。父亲啊！你在那边还好吗？女儿永远感激你，永远想念着你，我们一定好好照顾好妈妈，你就安息吧！

亲爱的父亲，在你的墓碑上你的儿女们用心为你刻上了这样的悼词：“雄姿凛凛壮岁沙场抗倭寇，廉誉昭昭晚年边陲树高风”。这是你一生正派，磊落光明的写照，你不愧为我们做人的楷模！

在这里，我要用心底发出的声音，深情地对父母亲说：

感激父母亲为我的成长呕心沥血，历尽艰辛；感激父母亲为我们的生命注入爱的甘泉，情的真髓。

感激父母亲：是你们教我如何坚强的面对厄运，使我在独立生活的这些年遇到任何困难时都没有失去信心，都能沉着冷静的勇敢面对；是你们教我懂得很多做人的道理，使我明白对困厄的人应给予帮助，对失意的人应给予鼓励，对受窘的人应为其解围，对疑惑的人应给予提醒，对自卑的人要为他说一句自豪的话，对痛苦的人要给予安慰。感激父母亲在我生命的一路上对我的谆谆教导，使我知道了什么是美好、善良、正直，什么是邪恶、丑陋、卑劣；什么值得效仿，什么不能牵涉；什么要努力追求，什么要自觉抵制；什么要宽厚仁爱，什么要嫉恶如仇！

感激我们的父母也是感激我们自己，父母的今天也就是我们自己的明天！

让我们心存感激，生命的轮回才会有良性的循环和美丽的灿烂！