《小舍得》这部关于儿童教育题材的电视剧已经播出了，这部电视剧主要围绕小升初的孩子展开的，面对即将升学的孩子们，家长充满了焦虑，他们担心孩子会落后，担心孩子考不上理想的学校，于是，他们就给孩子报各种各样的辅导班，这好像成为了一种趋势，很多家长都在跟风，可是，这样的趋势给孩子们造成了很大的压力，在这部剧中，田雨岚的儿子颜子悠就是其中的受害者，他除了背负父母给的压力，还遭受了钟老师的辱骂。
一、钟老师把怨气都撒在孩子的身上颜子悠的妈妈田雨岚曾经跟钟老师有过一些矛盾，田雨岚举报钟老师开补习班，导致钟老师被学校开除，钟老师一直怀恨在心，后来，颜子悠进入了钟老师在外面开设的补习班，钟老师就一直针对颜子悠，他说孩子没有天分，在课堂上当众辱骂颜子悠，说的话非常地难听，严重地伤害到了孩子，就是一种人身攻击，给孩子造成了极大的伤害，这根本就不是一个老师该有的行为，老师的任务是教书育人而不是贬低孩子，把孩子划分为三六九等。
二、钟老师的言语严重伤害到了孩子作为一个老师，面对学生不会题目，应该耐心地给学生进行解答，面对学生在学习中出现的错误也应该提醒学生及时地纠正，而不是骂学生“笨蛋，榆木脑袋”，这样不仅会打击孩子的自信心，还会给孩子们造成心灵上的创伤，这种的人真的不配做老师，他的女朋友张老师知道这件事情以后，找到钟老师理论，钟老师并没有意识到自己的错误，反而说，“像颜子悠这样的学生，就应该骂，这样才能够提高成绩”，简直太荒谬了。
三、钟老师这样的人不配当老师面对这样的老师，很多人都觉得开除比较好，这件事情也被发到了网上，得到了相关部门的重视，钟老师也被开除了，这个结果还算是比较满意，钟老师这样的人真的不配为老师，他违背了师德，即使教得再好，人品不过关，也不能够成为一名老师，希望在这个世界上的孩子都能够得到好好地对待，在学生里能够被平等对待，认认真真地学习知识，永远都不会遇到这样没有师德的老师。
一个14岁的男孩，因爱慕一位女生不思学习，甚至晚上还睡不着觉。这事谈起来正常，看起来不妥，事实上很不妙。有人说，喜欢一个人的正确打开方式是：别人快乐，自己进步！但是这个男孩搞得自己成绩退步，还失眠。很明显，他爱慕女孩的打开方式是有问题的，但他本人未必能认识到这个真相。老师给他讲道理，他未必能够明白，因此老师不必给他分析谈恋爱的弊端。而是将空洞的分析变成可以实施的行动，将男孩从坑里救出来，并帮助他步入人生的正轨。
一、尊重男孩的感情。班主任必须要明确地，真诚地向男孩表明：喜欢一个人，没有任何错误，不必有心理包袱！相反，老师为他感到高兴，心里住着️一个喜欢的人，这是一件很幸福的事情。老师不会对他的感情品头论足，而是表示理解、尊重，甚至祝福。一个人还想爱，还能爱，这本身就是一件好事情。
很多时候，我得知我的学生，低调，内敛地喜欢一个人，或者大张旗鼓地喜欢一个人，我都觉得很感动，很羡慕，这意味着他们年轻，有活力，有能力去喜欢一个人。
因此，我不会轻易去责怪他们，更不会随便对他们的感情进行价值判断，但我会给他们提供一些参考意见。我希望他们能够从这段感情中获得更大的效益，促使双方都能进步。能够给自己的未来留下更多美好的回忆，而不是一地鸡毛的不堪。就算这段感情最后中断了，也能够在各自的内心深处留下一些弥足珍贵的记忆。
二、帮助孩子找到支持力量。一个14岁的男孩，陷入一段无望的情感当中，他其实是很无助的，他的力量很小，他没有能力去消除他心中的困惑。他需要的不是被大人告知“你错了，你妨碍了别人，你影响了自己的学习，你牺牲了自己的前途”。他最需要的是来自外部力量的支持，他的父母，他的老师，包括他喜欢的女孩，都能够理解并支持他。
前文当中不是说到他跟他的父母，尤其是母亲关系特别不好吗？一个男孩跟自己的母亲关系不和谐，这就意味着他的情感世界没有得到满足。既然没有得到满足，那他就一定要去寻找爱的替代品，而这个女生就是他寻觅到的替代品。他未必真心爱这个女孩，他一个14岁的男孩，对“什么是真正的爱”并不理解。他就是想要让这个女孩来填补他情感世界的空缺。
因此，男孩的班主任必须走进其原生家庭，了解这对母子产生裂痕的原因，帮助这对母子修复关系。至于怎么修复呢？这也要求班主任进到这个家庭里头了解到真实的原因，才能找到正确的解决方法。
班主任也应该是男孩子可依靠的支持力量。班主任可以指导男孩如何提升自己的成绩，以达到被喜欢的目的。男孩晚上睡不着，班主任也不必惊慌，更不要去跟他讲失眠的害处。而是为男孩准备一沓信封，一叠信纸。告诉男孩，睡不着的时候就给女孩写信。把对女孩的喜爱，以及自己愿意为她努力，愿意为她谋划未来，愿意为她成为更好的人，愿意为她改变自己，提升自己等等，都写在信里。班主任还要告诉男孩：既然爱这个女孩，就要把爱变成行动，这里的行动，并不是疯狂的去思念女孩，追求女孩，而是要把自己变得优秀，才有资格匹配女孩，心里只有想法却没有任何的做法，这样的爱不真诚，只能感动自己却不能打动女孩。信写好后，不一定要寄出去。可以把它装在盒子里头成为自己的秘密，甚至是一笔财富。就算今后没有机会送出去，也能见证自己对女孩的真爱。一个人活过，真爱过，这一生就不亏。不管最终得到或得不到那个人，只要对方被你爱过，你渴望她幸福快乐，你的爱就值得每一个人尊重，甚至敬重。
班主任还可以借助这个女孩的力量。可以私下去找女孩问问她对这个男孩的印象。如果女孩说对男孩有些许好感，那就让女孩明确告诉那个男孩，只有积极上进，阳光大气的男孩才能配得上她！男孩现在这种既不学习，也不好好睡觉的表现，令她失望，是她厌恶的对象，根本不可能把它发展成男女朋友关系。如果女孩不喜欢男孩，那就告诉女孩一定要装着不知道。然后请求女孩把她喜欢的男孩所具备的条件放出去（这个条件，班主任老师可以帮忙把把关，无非就是学习要努力，心态要阳光，要积极上进，身体健康，学业有成的要求）。班主任接下来就可以把这些条件转述给男孩，真诚地告诉男孩，你既然喜欢女孩，你就要为女孩改变自己！如果你连为这个女孩改变的勇气都没有，那你这个喜欢令所有人怀疑！
一个不懂得为爱克制，为爱努力，为爱理性，为爱行动的人，无论男女，都为人所不齿，都不配言爱。
三，用丈母娘的心态去指点和培养这个男孩。一个九年级的男孩子有了爱慕的女孩，班主任老师真的不要惊讶，而是化身为一个丈母娘。真诚的告诉男孩：如果你想讨得女孩的欢心，那你就必须要讨得女孩母亲的欢心，也就是丈母娘的欢心。怎样才能讨得丈母娘的欢心呢？班主任就要以一个准丈母娘的心态，对男孩进行实战训练，把他变成一个合格的女婿。
1丈母娘最看重女婿的身体状况。没有哪一个丈母娘愿意她的女儿去喜欢一个身体孱弱，有气无力的男孩。爱慕女孩爱慕到晚上三四点都不睡觉，显然会把自己的身体给拖垮。一个把身体都拖垮了的人，怎么可能赢得未来丈母娘的垂青？好好吃饭，好好睡觉，多运动，把身体搞好，才是赢得女孩欢心的最大本钱。
2丈母娘特别看重女婿的责任感。天下间没有哪一个丈母娘愿意她的女儿嫁给一个好吃懒做，十指不沾阳春水的男孩，所以丈母娘喜欢男孩能够做家务，能够下厨房，能够有责任感。一个连学习都可以不顾的男孩，连自己的本业都不想做好的男孩，哪里去谈什么责任感？未来的丈母娘怎么可能会喜欢你？从现在开始，班主任老师就要督促男孩回家做家务，在校搞劳动，把学习搞好，这就是有责任感的表现！男孩能在老师这个准丈母娘这里过关，在真的丈母娘那里就能够过关！
3丈母娘特别看重女婿的挣钱能力。红尘世俗的真相就是，丈母娘决不是熬鸡汤的那个人，而是要求你给她加鸡腿的那个人，所以她嫁女儿就一定要看男孩的挣钱能力。男孩婚前没有钱，没有房，丈母娘都能接受，唯独没有挣钱的能力，她是不能接受的。因为她不愿意她的女儿跟着这个男孩吃苦受罪，所以她特别要考察这个男孩的挣钱能力。怎样才能提升自己的挣钱能力呢？当然首先是要把学习搞好，能够接受更好的教育，找到更好的工作，才能提升挣钱的能力，才能讨得丈母娘的欢心，才能赢得美人归。
男孩陷入一厢情愿的单相思。班主任不是采取说教，指责，诉苦，判断的转化模式，而是要优化男孩的认知模式，提供具体行动的策略，让迷茫的男孩看到希望，才能把男孩从情网中拉出来，助他步入人生的正轨。
自从《小舍得》播出后，引发了许多热点话题，很多人都想知道钟老师是好人还是坏人，他确实很有才华，但是被辞退两次说明他人品有问题，到底钟益算不算是好老师呢？
钟益原本是夏欢欢和颜子悠的老师，只因田雨岚举报他在校外开设补习班，就被学校辞退了，离开学校后他又去择数担任金牌班的老师，田雨岚为了颜子悠的学习，想方设法把他送进金牌班，本来钟益死活不愿意收颜子悠，无奈上面施加压力，他拒绝不了。
一波未平一波又起，田雨岚怕钟益给颜子悠穿小鞋，就让颜子悠上课时带着录音盘，没想到被钟益发现了，就这样，钟益对颜子悠态度变得特别恶劣，甚至辱骂他，田雨岚自知理亏，不敢多说什么，直到南俪把择数老师语言暴力学生的视频发到网上后，钟益才受到牵连被辞退。
钟益在半年里连续两次被开除，他到底是好老师还是坏老师？首先可以确定钟益教学水平很优秀，有两把刷子，而且他对米桃很好，在米桃一家人心里钟益是一个好老师，不计较名利，当然钟益也有缺点，就是脾气暴躁，容易迁怒别人。
田雨岚为了提高颜子悠的成绩，付出了很多，但这不是颜子悠想要的，由于田雨岚处理事情不当，才会得罪钟益，钟益出于私心，在课堂上谩骂颜子悠，对他十分严厉，可是在钟益看来，他这是为了颜子悠的学习着想。
钟益不是一个坏人，可他的教育方式一般人难以接受，用体罚和羞辱来逼迫孩子学习，只会适得其反。钟益的女朋友张雪儿是一名班主任，善解人意，明辨是非，正因有她在，钟益才没有犯下更大的错误，最后两个人应该在一起了，钟益也意识到自己的错误，以全新的面貌站在大家面前。
现在，聚焦于”小升初“的现实教育题材都市剧《小舍得》正在播放。由于对不同家庭中的孩子进入初中阶段的清晰描述，诸如公立教育和课外培训机构等热门话题，也吸引了很多网民的关注。《小舍得》的桥接部分引起了网民的热烈讨论。田雨岚报告了钟老师的课外辅导班，最终导致了钟老师的开除。那么田雨岚做错了吗？钟老师当他离开学校时，他恶毒地说“风水轮流转”，钟老师真的正确吗？
选择了一些钟益老师因体罚和对学生的虐待，而在培训机构参加了金牌课程。结果在网上发布了南俪，这对培训机构造成了非常不利的影响并被开除。在被田雨岚举报违反规定参加培训班后，钟益老师被开除出学校，然后去该培训机构选择一些人。半年之内，钟逸连续两次被开除。他是好老师还是坏老师？田雨岚无意中发现钟老师正在外面开设一所补习班。更重要的是，田雨岚怀疑钟老师解释了补习班，课堂上未教授的内容。因此，田雨岚不能坐以待毙，她直接鼓励父母在父母小组中“提问”钟老师。但是，结果是不可接受的。使田雨岚更加尴尬的是，父母也讨厌田雨岚的爱管闲事。并且认为田雨岚像这样公开质疑钟老师是不好的，他坚定地站在钟老师的一边。
在设置补习班上，钟老师似乎没有错。一切都是应有的状态。甚至有家长在小组中发表长篇文章，以支持补习班的建立钟老师。同时，甚至子悠的父亲也担心，他的孩子成为钟老师穿小鞋的对象。那么，田雨岚真的在做错什么吗？令人惊讶的是钟老师的态度。当校长质问钟老师时，他的回答是他没有错。当他的女友试图说服钟老师束手无策时，钟老师仍然按照自己的方式行事。更令人费解的是钟老师在他被驱逐的那天遇到了田雨岚，他说：“我想你把我赶走了，你能做什么？”这样的基调是如此之大。
可以肯定的是，田雨岚面对课外辅导班至钟老师的开口更为激进。如果您单独与钟老师进行交流，而不是在组中发布投诉，则可能会更好。但是，这不是钟老师“洗脱”的条件。钟老师从始至终在设置补救课程方面，都是错误的。最后，对田雨岚有点傲慢的态度，也证明钟老师没有意识到他的错误。如果您将学生视为提供金钱的工具，那么您就是教育体系的败类，这样的话表明田雨岚是一个敢于做事和说话的人。
然后，田雨岚为了使子悠更好地受教育，当他选择课外补充课程时，碰巧遇到了钟老师。这个剧情是否真的适合“风水轮流转”？老实说，这种情节确实有点令人困惑。老师的道德不是寻找报复的机会，但他确实遵守田雨岚的话，因此他不能留下。即使这个钟老师留在学校，他也会为子悠穿小鞋。
小舍得的宗旨还是依然很主旋律。提倡一种普通而人道的教育方法，而不是像培训机构那样将其完全商业化。为了提高学生的表现，执行了丛林法则，这是很粗糙的。严子悠被培训机构剥夺了自信心，变得虚弱无力，不敢为自己的孩子做任何事田雨岚，也为了让钟老师为儿子采取了咆哮的教育方法。为了面子不管孩子的心情如何，这样的父母真的很吓人。夏俊山和南里对孩子的教育非常开放，他们专注于孩子的心理感受，
而不是仅仅追求分数和排名，所以夏俊山和陈老师的交流是徒劳的，因为陈先生的教学水平确实很差。不论孩子的心理承受力如何，都是为了年级。在孩子面前，使用侮辱性和侮辱性的条款，没有任何父母可以忍受，除了田雨岚这样的父母，只要孩子被一所著名的高中录取，孩子就不会遭受震惊和屈辱。一个问题。从长远来看，它将被扭曲。孩子的对与错观点会使孩子变得没有修养，没有像老师那样的绅士礼节，向别人发誓。夏俊山为什么和陈老师打架？实际上，
首先是陈先生而不是父母。缺乏道德的老师被开除是可以理解的。说到钟毅，他在航行中仍然有一些限制，但他选择了。由于他的良好教学效果，他成为了金牌班的老师，但是他对严子友的态度非常糟糕。他们的教学完全塞满了。学生不知道为什么，他们只知道问题的解决方式，他们依靠刷问题来提高成绩，因此许多孩子不了解也不知道如何解决数学问题。这样的计算。这完全偏离了教学的初衷，目的是得分。这种行为实际上是非常不负责任的。陈老师和钟老师都认为很多学生是普通孩子，根本没有天才，
因此他们都采用填鸭式教学。依靠不断的刷牙来固化内存并取得良好的效果。田雨岚知道钟老师简单而无礼地责骂儿子是为了自己的利益，因此他完全无视孩子的感受，而原谅了钟老师，实际上是钟老师]一直对田雨岚怀恨在心，田雨岚为了孩子的利益而妥协，认为这全是为了儿子的利益，但她完全忽略了儿子的不快乐，不自信和学习疲倦。田雨岚不喜欢它，因为她害怕失去钟老师的教学，她的儿子也无法提高自己的成绩。成功考入著名中学。
这种扭曲和变态的教学方法田雨岚尽管她知道儿子很不舒服，但只能安静地擦干眼泪。实际上，有很多这样的父母。盲目的，我不希望孩子们的成绩下降。每个人都担心钟老师将被开除，但钟老师不在乎。他可能会认为他对于选择数字是必不可少的，而且他的态度很强硬。这完全是强迫症，无法听取父母的意见。钟老师的逐步偏离与自己的性格有关，也与父母盲目跟随的心态密不可分。钟老师肯定会被开除，因为主管当局不能只是问，与父母吵架和虐待儿童。这种行为完全偏离了人性的教育哲学。
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