看图写话

今天小红和同桌小明吵架了，都不在理踩对方，一天都没有说话。下午在回家的路上，突然下起了倾盆大雨，小红书包里有妈妈放的伞，小红打着伞回家，碰到淋湿的小明，小红红着脸叫小明过来躲雨，他们在一把伞下躲着，”我们和好吧“小明说，”今天是我不对“。小红也笑着说：“以后还是好朋友。”就这样他们和好了，雨还在下着。。。

，谢谢，希望可以帮到您

有一天在操场上，我看见一个一年级的小男孩和一个小女孩，因为玩石头剪子布，谁先出手谁后出手的事争吵的不亦乐乎。他们都很生气，都认为是对方的不对，后来我走过去对他们说：你们两个都让一步互相原谅，还继续玩好吗？小女孩儿点点头，看看小男孩，小男孩看着我点点头，他们终于互相原谅，又开开心心的玩了起来。我看着他们脸上热情洋溢的笑容，放心的走开了。虽然耽误了一段时间，但是为我做这件事，感到很值得，所以不后悔。

1 小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写

先写出时间、地点，再写出发生的事情，最后写出结果怎样。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午，天空中飘着一朵朵的乌云，天气很闷，小明来到公园里捕捉蜻蜓，他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓，东一网西一网的捕捉着，这时，妈妈连忙走过来，对小明说：“不能捕蜻蜓，它是益虫，一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”

小明不好意思脸红了，妈妈说：“快把蜻蜓放了吧！”小明连忙点点头，松开手，蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空，又捕食蚊虫了。

扩展资料：

指导观察景物图

1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）

2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）

3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）

4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）

5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？用上“有------有-------还有------”练习说话。

6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）

（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）

7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）

8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？

2 二年级语文下册黄冈小状元76页看图写话怎么写

要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”

池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。”

山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”

不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。

3 看图写话二年级上册

一个星期六的下午，小明兴致勃勃地来到鸟语花香的公园里玩。

当他在公园里欣赏花时，无意间看见了大树上有一个鸟窝，里面有两只刚刚长出羽毛的小鸟。小明心想：要是能把这两只小鸟带回去养大，那该多好呀！于是，小明笨手笨脚地爬上树去，当小明的手刚要去摘鸟窝时，他一不小心把鸟窝碰落了下来，鸟窝被摔得粉碎，两只正在唱歌的小鸟也被吓得飞走了。

这一幕恰巧被正在公园里游玩的小东看见了。小东急忙大声喊道：“快下来，快下来，你这样很危险。”

小明连忙下了树。小东对小明说：“你想干什么？把小鸟都吓跑了，鸟妈妈回来见不到小鸟会着急的。”

小明说：“我只想把小鸟抓回去养。”小东语气严肃地对小明说：“这些小鸟已经习惯了野外的生活，在室内生活他们会死的。”

这时鸟妈妈嘴里叼着虫子回来了，鸟妈妈一看小鸟不见了，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。小东指着鸟妈妈说：“你看，鸟妈妈着急了吧！”小明难为情地低下了头说：“对不起，我错了。”

小东立刻爬上了树。小明心里暗暗骂道：“你叫我别上树，你自己不是也上树了吗？”只见小东把他头上的帽子拿了下来，放在树杈之间，只见鸟妈妈带着小鸟飞了回来，落在了帽子里。

小明脸红了，这才明白，心想：原来小东是要为小鸟重建一个家呀。小东下了树，指着鸟窝说：“你看现在小鸟多快活呀！”小鸟叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你们。”

这天小东与小明都很高兴，因为他们做了一件好事--保护了小鸟。

4 二年级上册语文书第九十六页的第一幅图写篇作文

六年级上册语文书第96页的作文 我和陈明是好朋友一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了我大喊道：“你没有资格这样对我的船”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了后来我们已经断绝一切关系了虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。