一只气球引发的争吵，买还是不买？宝妈亲身经验传授

我们经常会见到小朋友，因为家长不给买其喜欢的物品，孩子各种哭闹，甚至满地打滚。那究竟是买还是不买呢？一般人都会想到买了一次，那下次怎么办，不能见啥买啥。如果立场坚定，直接拒绝，孩子哭天抹泪，大人难过又不忍心。宝妈通过一只气球的故事告诉你应该怎么办。（ 本文写得有点长，耐心读完，一定会有收获 ）

当孩子看见自己喜欢的东西时，我们要 提前做好准备 （人多面前不教子，保护好孩子的自尊心）， 3步 就能搞定。

1 制定规则

首先家长要先 约法三章 ，制定规则。确定什么可以买，什么不能买。一旦确实， 不可轻易更改 。比如生活必需品，衣服鞋子缺合适的，好书，短缺学习用品可买。比如家里的玩具多，那么可买可不买的坚决不买，省钱是王道。教会孩子＂ 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰 ”。同时这还是培养孩子 财商 的好机会，只有 减少出手次数， 以后才能 大大方方买单 。把钱花在刀刃上，不能频繁出手购物。否则当有真正想买的东西时，就只能眼睁睁地看着它，却带不走，那时该有多难受。

2 出门前做计划，列清单

父母要平时多做表率，比如买菜前写清单，让孩子对照清单找物品，一起结账。几次后，孩子就会从中学习到，如何 列出购买清单 ， 以防遗漏 。生活中教会孩子 养成好习惯 ，会受益终生。孩子小，不会写太多的字怎么办？我6岁女儿的方法是能画图就画出来，不会画不会写的用一组数字或符号代替，自己记得就好。 不要小瞧孩子 ，她们的思维不受限，想象力丰富，自己能想出解决办法。 父母要学会适时放手，孩子才能独立 。

3 具体问题具体分析

（问题出现 留出余地 ，提出 选择 ）

家长不要孩子一说马上买买买，长此以往，就会养成大手花钱，不懂珍惜的习性。相反，我们可以延迟满足，不能马上满足孩子的一切需求。何为 延迟满足 ？它是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期待中展示的自主控制能力。换句话说，让孩子转移下注意力，然后再分析是否应该买，最终冷静做出选择。这也培养了孩子的自控力。

下面看一下我的具体实操过程 。

前几天我自己带孩子去公园玩，出门前说好玩具不买，零食不买（饿了直接去吃饭），饮料和水可以买， 纯玩不购物 。女儿点头答应了，还说妈妈辛苦了，一定不让妈妈劳累，到外面一定遵守纪律，不乱跑。人多，她听到妈妈喊名，一定马上答到。

一进公园门口，我们看见有人骑着摩托车卖气球，五颜六色，样式很多。她很喜欢，说想买一只气球。孩子有 好奇心 正常，关键咱们怎么应对。我说：“咱们出来玩，拿着气球没法玩，有风就吹跑了，你说呢？”女儿点头答应先不买了。可是脸上有些小失望。我又 安慰 她：“妈妈之前就答应你，下次去扎预防针一定买个你喜欢的气球，忘了吗？”她频频点头同意，高兴得要跳起来，马上 喜笑颜开 。

公园里，免费的游乐项目很多，有大滑梯，秋千，转椅，攀岩，迷宫等等。女儿玩起来很快就忘了这回事。她开心地跑着，跳着。一会儿滑滑梯，一会儿荡秋千，一会儿坐转椅。她玩得 不亦乐乎 ，小脸通红，仍然浑身是劲。一口气玩了快三个小时，我看太阳要落山了。天气转凉，起风了，和孩子商量，见好就收，咱们回家吧，以免感冒。她说这样，每一项都只玩一次就走。我欣然答应了，果然女儿 信守承诺 。

我们正往出口方向走时，又一次看见卖气球的。看着她满脸的 渴望 ，一步三回头，我心生不忍。于是我把她拉住， 蹲下来 和她提议说，“你现在有两个选择：第一种，咱们今天买一个，下次取消不买；第二种，今天不买，下次再买个更好的。你选哪种？”她高兴得 手舞足蹈 ，脱口而出：“我选第一种，今天买吧，我喜欢，下次就不要了。妈妈，我一定做到，谢谢妈妈。”最终挑了个自己喜欢的 雪容融 ，我立刻支付。宝宝很开心，我好奇地问：“别人都爱选白色的冰墩墩，多可爱。你为啥选这个呀”她回答道：“冰墩墩是白色的，太单调了。你看雪容融是红色的，多喜庆，它的头上有图案，好像是个灯笼，多好看。”

我还没仔细看过，不知是否正确。我也想知道答案，便去上网查看，果然 如宝所料 。雪容融真是以 灯笼 为原型设计创作的，头顶上有如意环，是今年北京冬季残奥会的吉祥物。还是孩子心思细腻，观察仔细，想象力丰富，关键还有一定的 鉴赏力 。想到这里，我还有些自豪，为她开始有 主见 ，有了一定判断力而开心。

回到家，女儿拿着心爱的气球向奶奶和爸爸展示。他们一致赞同这个气球好看。我和宝爸细说一番，宝爸 不无骄傲 地说：“咱要 相信孩子 ，她年纪小， 心灵纯净， 感知能力强 ，不能小觑 。女儿有自己的判断挺好的，这样的小事让她做主就好。咱得 多做少说 ，不去干扰，让孩子独立。”

综上所述，当孩子在外面看见喜欢的东西时，家长可以 延迟满足 ，提出选择，让孩子自己做决定。一定要提前约法三章，选完不能反悔。如若反悔，取消下次选择的资格。让孩子从小养成 信守承诺 的好品质。

这就是我的一点建议，仅供参考。

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我@小小清荷初长成 是一位从教十余年，家有6岁女宝，关注教育的宝妈，欢迎大家积极留言，多多交流，互相学习，支持全文阅读，谢谢大家的支持！

一、词语部分（一）听写词语聚拢增添　荡漾　演奏　莲蓬　舞蹈　蜻蜓　饱胀　衬衫　裸露　舒适特殊　饲养　窟窿盘缠　后悔　劝告　寓言　裂开　打猎　燕子　大雁安慰　犹豫　将来　照顾议论　稚嫩享受　迅速　唾沫　掩盖　血型　麻烦　庄稼　存在预防　繁殖　悬挂年龄　晚霞　漆黑售卖　端正　屏幕　蔬菜　纠正　冶炼灌溉　渠道　燃烧　掠过　骤降　湛蓝　熟悉　欧洲悲惨叮嘱　羡慕　疲倦裁剪　射箭　舒缓　替换　奔腾仿佛　黎明　缺少队伍　探索竭尽全力　　迫在眉睫翩翩起舞无影无踪　恋恋不舍　　审视　纠正（二）多音字zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）着zhe(看着)调假zhuá(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞)似将朝shì(似的)jiāng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)chóng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）漂piǎo(漂白)(漂染)重处piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住处)（处所）chòng(冲劲)（冲着）　hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）冲还倒chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān(扇动)（扇风）便没扇biàn(方便)（便利）méi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)mú(模子)（模样）gěi(送给)（递给）shě(取舍)（舍得）模给舍mó(模范)（模型）jǐ(给予)shè(宿舍)（房舍）jiāo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）教校系jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）chāi(出差)（差事）luò(落后)（落实）cān(参加)（参选）差chà(相差)(差得远)落là(丢三落四)参　chēn(参差不齐)cī(参差)　lào(落下)（落枕）shēn(海参)（人参）chā(差别)(差异)　　juàn（羊圈）（牛圈）　　　fèng（缝隙）（裂缝）　　　xuē（削减）（削弱）圈　　　　　　　　　　　　缝　　　　　　　　　　　　削　　quān（圆圈）（圈套）　　　féng（缝补）　　　　　　　xiāo（削皮）（削笔）　　zài（运载）（载货）载　　Zǎi（记载）（刊载）（三）在括号中填上适当的词语1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛　（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天　（美丽可爱）的世界　　（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩**）的小莲蓬（洁白）的衣裳　　（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花　　（芬芳）的花香　　　（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地　　（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵　（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞　（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗　　（暖烘烘）的房间　　（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音　（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）　教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看　（开开心心）地唱　（快快乐乐）地玩　　（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着　（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开　　（亲切）地说　　　　　（安全）地航行美得（耀眼）　　乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）　　节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2、填动词（掩饰）痛苦　　（停止）哭泣　　（购买）药品　　（皱着）眉头（握紧）拳头（擦拭）酒精　　（商量）事情　　（讨论）总是（检阅）队伍　　（纠正）错误（叨）小羊　　　（劝）邻居（射）大雁　　　（画）杨桃　　　（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子　（竖着）大拇指　（拍）肩膀　　　（耸）鼻子（伸）脖子　　　（壮）胆子　　　（换）衣服　　　（拿）手杖（追）太阳（提）手袋　　　（迈开）脚步　　（闭）眼睛（举起）小手　　（掩盖）痛苦（吸取）经验　　（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字　　　（端）盘子（种）庄稼　　　（扛）大米　　　（救＿燕子　　　（砍）树木　　　（劝）朋友（登）高山　　　（燃烧）着熊熊大火　　（奔腾）着朵朵浪花　　（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤　　（增添）生机　　（发出）警报　　（打消）念头气得（七窍生烟）、（冒烟）　　　吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）3、填量词一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风　　一（朵）荷花一（幅）画一（片）花瓣　一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧头一（件）事一（双）小手一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房　一（束）鲜花一（颗）牙齿一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑　一（张）嘴巴一（列）火车一（张）报纸　　一（件）衬衫　　一（篇）课文　　一（辆）车　　　一（台）节目一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝招一（条）公路（四）形近字倦（疲倦）（困倦）　稻（稻田）（水稻）　　　载（运载）（载货）　蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）　蹈（舞蹈）（手舞足蹈）　裁（裁剪）（裁员）　睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）　　　既（既然）（既而）　响（音响）（响亮）　默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）　即（即使）（立即）　晌（晌午）（半晌）　墨（墨水）（墨绿）殖（繁殖）（殖民地）　　渴（口渴）（渴望）　睡（睡觉）（午睡）　洒（洒水）（洒满）值（值日）（价值）　　　喝（喝水）（喝采）　唾（唾沫）（唾液）　酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锻炼）　　　竖（竖立）（竖起）　罐（陶罐）（水罐）　陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练）　　　坚（坚定）（坚强）　滙（灌溉）（灌注）　徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）　　　借（借书）（借钱）　说（说话）（说谎）　副（副手）（副业）辨（分辨）（辨别）　　　猎（猎人）（打猎）　悦（喜悦）（悦耳）　幅（篇幅）（幅度）辫（辫子）　　　　　　　惜（可惜）（怜惜）　脱（脱离）（逃脱）　逼（逼迫）（逼供）挣（挣脱）（挣扎）　　　吵（吵架）（争吵）　缘（缘分）（因缘）　舔（舔毛）（舔水）睁（眼睁睁）（睁眼）　　抄（抄写）（抄书）　绿（绿色）（碧绿）　添（添加）（增添）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竟（毕竟）（竟然）　　　底（底面）（底下）　晓（晓得）（破晓）　渐（逐渐）（渐进）兖（竞赛）（竞技）　　　抵（相抵）（抵制）　饶（富饶）（饶恕）　惭（惭愧）（自惭）盆（脸盆）（盆地）　　　偷（小偷）（偷看）　佛（仿佛）（佛祖）　幕（夜幕）（屏幕）盘（盘缠）（盘子）　　　愉（愉快）（欢愉）　拂（吹拂）（拂晓）　慕（羡慕）（爱慕）鸭（鸭子）（水鸭）　　　搏（搏击）（搏斗）　校（学校）（校园）　络（网络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片）　　　博（博学）（博士）　较（比较）（计较）　洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍）　　　暖（暖和）（温暖）　俊（英俊）（俊杰）　疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）　　　缓（缓慢）（缓缓）　梭（穿梭）（梭子）　痛（痛苦）（疼痛）狠（凶狠）（狠毒）　　　异（奇异）（异同）　继（继续）（继承）　旅（旅行）（旅游）狼（狼狈）（大灰狼）　　导（向导）（教导）　断（断裂）（断开）　旋（回旋）（旋转）（五）同音字cuì　　　fù　　　　　bì　　　　jiàn　　lì　yù清（脆）　　（腹）部　　墙（壁）　　　弓（箭）　（厉）害　　（愈）合　（翠）鸟　（复）习　　　（碧）绿　　利（剑）　（历）史　　（寓）言liè　　　　yàn　　　shū　　　suō　　　　jù　　　gù（猎）人　大（雁）（舒）服　（缩）小　团（聚）　　　（故）事（裂）开　　（燕）子特（殊）　穿（梭）　　　（俱）乐部照（顾）zhì　　　xiǎng　　xiāo　zhēn　　jì　　mò（志）气　　（享）受今（宵）　眼（睁）睁立（即）　　　沉（默）（稚）嫩　　（响）亮云（霄）　　（挣）扎　　（既）然　　　（墨）绿（制）造　思（想）　　　（消）灭（争）气　　（寄）信淹（没）yìfàn　　xī　shǔ　　　tuó　　　tāo（议）论吃（饭）　熟（悉）　　老（鼠）　　　　（驮）米　（掏）钱（意）思　　（犯）人　　　（熄）灭　　（暑）假　　骆（驼）　　（滔）滔不绝（六）反义词危险对（安全）　轻松对（沉重）　相信对（怀疑）　减少对（增加）　容易对（困难）宽敞对（狭窄）　成功对（失败）　暂时对（永远）　柔软对（坚硬）　喜悦对（哀伤）深对（浅）　　　疏对（密）　　　富对（穷）　　　输对（赢）　　　笑对（哭）　幸福对（痛苦）　出现对（消失）　开始对（结束）　安静对（喧哗）　弯曲对（笔直）　扩大对（缩小）　黑暗对（光明）　好对（坏）　　　快乐对（悲伤）　升对（降）出现对（消失）　隐藏对（显露）　一无所有对（应有尽有）　　　　　高兴对（伤心）粗暴对（温柔）　防御对（进攻）　错误对（正确）　细小对（粗大）　沉重对（轻盈）前进对（后退）　喜对（悲）　　　轻柔对（粗重）　劣对（优）懒对（勤）动对（静）　功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（袢）攻对（守）是对（非）（七）近义词舒适----舒服　　叮嘱----嘱咐　　审视----审察　　假若----假如　　温暖----暖和宽敞----宽阔　　壮观----雄伟　　安静----宁静　　喜悦----快乐　　立即----立刻喜爱----喜欢　　增添----增加　　疲倦----疲劳　　纠正----改正　　挑选----挑拣灵巧----灵活　　启示----启发　　清楚----明白　　赞扬----赞美迅速----快速、神速　　机灵----机警、灵活　　　　好像----好似、犹如、仿佛（八）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美）　复（复习（反复）（重复）　　渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）　愉（愉快）（愉悦）（九）各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子1、比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。2、变句式变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。　　我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。　　马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、句末加语气词“呢”或“吗”。4、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。方法一般是在“谁　做了　什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁　把　　什么　做了”　例：小明画好了五角星。　　　小明把五角星画好了。（3）改为被字句。在“谁　做了　什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁　做了”改成“什么　被　谁　做了”　例：小明吃了五个杨桃。　　　五个杨桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁　在干　什么”）→添加缺少的成分⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配⑷语序混乱→调整语序⑸前后矛盾→改或删⑹重复罗嗦→删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。4、标点符号标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。标点符号歌。　　　　标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。三、积累部分（一）成语（1）带有数字的成语四面八方　　七嘴八舌　　成千上万　　百发百中　　千变万化　　九死一生　　一心一意三心二意　　低三下四　　万紫千红　　十全十美　　三言两语　　千真万确　　万无一失（2）带有反义词的成语少见多怪　　大同小异　　南辕北辙　　异口同声　　大材小用　　口是心非　　上行下效内柔外刚　　公报私仇　　左右为难　　出生入死　　远交近攻　　天长地久　　反客为主（3）带有重叠词的成语零零星星　　郁郁葱葱　　实实在在　　缝缝补补　　结结实实　　吞吞吐吐　　浩浩荡荡（4）AABC的成语孜孜不倦　　蒸蒸日上　　源源不断　　夸夸其谈　　滔滔不绝　　头头是道　　彬彬有礼　　面面俱到　　欣欣向荣　　栩栩如生　　恋恋不舍　　历历在目　　源源不断　　翩翩起舞　　息息相关　　（5）ABAC的成语人山人海　　诚心诚意　　惟妙惟肖　　自言自语　　有声有色　　自作自受　　全心全意（6）喜欢读书：　　　　博览群书　　勤学好问　　学而不厌　　过目成诵努力工作：　　　　废寝忘食　　锲而不舍　　脚踏实地竭尽全力　　坚持不懈（7）注意力集中：　　　专心致志　聚精会神　　目不转睛　　全神贯注　　（8）描写鲜花　　　　　光彩夺目　　群芳吐艳　　姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人描写春天：　　　莺歌燕舞　　花红柳绿春风得意　　春暖花开　　春和日丽　　春风化雨　　春花烂漫春光明媚　　春暖花开　　春色迷人　描写夏天：　　烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下（9）描写山林：　　　　崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）　　　池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）　雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。　　　　　　　亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。　　　花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今朝露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。　蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。　早烧雨，晚烧晴。　　　　　　　　　　　　　　蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。鸡儿上架早，明日天气好。　　　　　　　　　　长虫过道，大雨就到。（4）与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5)歇后语八仙过海——各显神通　（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神　包公断案——铁面无私。（形容一个人事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）姜太公钓鱼——愿者上钩　（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善　（用在乐于助人，助人为乐）老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。（7）说“言”表示吉祥的话叫吉言。　　　　　　　　　　　　精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。　　　　　　　　　　　　诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。　　　　　　　　　　　　临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。　　　　　　　　　　　　8生前留下的话叫遗言。（三）把句子补充完整1、如果没有水，(大地会干枯)。如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。四、阅读(一)古诗。1、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。2、《春日》唐朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）胜日：天气晴朗的好日子。　　　　　　（2）寻芳：游春，踏青。（3）等闲：平常、轻易。　　　　　　　　　（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）东风：春风。（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。3、《七巧》　唐　林杰　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。4、《嫦娥》　唐　李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（二）课文1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。　　读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

上一次喷雾器大夫杀死了杂草,救了小稻秧小稻秧得以茁壮成长现在的小稻秧长得膀大腰圆,膘肥体壮!在阳光下,它们昂首挺胸,再也不怕什么杂草呀、害虫呀……因为小稻秧是个好学的孩子,它们从麦子博士、泥土妈妈那儿学到很多本领

稻飞虱来了,小稻秧装出一幅很害怕的样子,问：“你是谁呀”稻飞虱胆大包天地说：“我是大名鼎鼎的专吃水稻心上嫩叶的稻飞虱,哈哈哈!”

小稻秧听到这儿愤怒了,因为就是稻飞虱把小稻秧的奶奶咬死的小稻秧要报仇

小稻秧抖了抖身子,可是稻飞虱用脚抓住了小稻秧,小稻秧气极了,不断地抖身子,同时向稻飞虱的天敌——蜂蛛、黑肩绿盲蝽和缨小蜂发出了求救信号不久,稻飞虱的天敌们赶来支援了,他们越聚越多,稻飞虱吓得面无虱色、仓皇逃窜,很多稻飞虱被无情的吃掉

一些死里逃生的稻飞虱被小稻秧抖在泥土里一会儿下雨了,稻飞虱被盖在泥土中,成了未来的化石

小稻秧呢它们高兴得手舞足蹈,正在和蜂蛛、黑肩绿盲蝽和缨小蜂们欢庆胜利呢!