孩子在学校与其他孩子闹矛盾，家长到学校大闹，对孩子有影响吗？

我以前教过一个学生就是，父亲是屠夫，杀猪卖肉的，身上带着匪气。孩子智力挺好，成绩也不错。

有一次和本班的孩子有矛盾，挨了打，我听说后还没有来得及处理，家长冲进了班级，把打人的孩子拎出教室就打，打完告诉班级所有孩子，谁在欺负我儿子，就是这个下场。告诉他儿子，谁在打你，给我往死里打，爸有钱，不怕。

第二天，被打孩子的家长也来了，两家人就要拼命，派出所出面，才平息了一场即将爆发的战争。

可孩子从此在班级威信没有了，大家都不跟他说话，他主动示好也没人理他，大家都躲着他，慢慢的成绩也下降了，最后高中都没考上。一个很好的孩子，毁在了他父亲的手里。

孩子受欺负了家长心疼是必然的，但一定要冷静，有老师还有学校，不行还可以报警，相信学校，一定会给孩子一个说法，而家长来学校闹就不地道了，让孩子在同学面前抬不起头，毕竟是小孩子之间的事，大人掺和不合适，会被同学瞧不起，会增加孩子自卑心里。

所以家长时刻注意自己的言行，别把孩子带坏了，毁了孩子的一生。

我们做家长的，看见自己的孩子和别的同学闹矛盾，第一个念头就是“孩子被欺负了”，顿时火冒三丈，忍无可忍。

一个憋不住，冲动起来到学校大闹一场，倒是很解气，可是孩子很尴尬。

讲一个故事，丁丁，初一男生，活泼好动，爱开玩笑，爱调侃。经常和班上的文文（性格比较文静）开玩笑。一次，玩笑开过头了，文文生气，两人打了起来，都受了点小皮外伤，丁丁的受伤看起来更严重（脖子处有几道抓痕）。

丁丁一摸脖子，有点出血，一下子害怕了，哭着给家长打电话，老师正在调解的时候，爸爸妈妈都来了，一看丁丁脖子上的伤痕，二话没说就报了警。

警察来了之后，把两个孩子叫到一起，问清事情的来龙去脉，也没什么大不了的，嘱咐了几句就回去了。

丁丁家长不依，指着文文骂了一顿之后，非要到医院给自己孩子检查，老师劝说无果，只得把文文家长也叫来，文文家长通情达理，没有抓住丁丁言语挑衅在先这一点大闹。

最后的结果是双方家长给对方孩子看病，然后都记大过处分。

事情本身不是关键，关键的是这件事造成的影响。

其实孩子都是要面子的，尤其在同伴面前，初中的孩子都已经大了，有自己的想法了，他们认为，伙伴之间闹矛盾吵架要家长出面是很怂的一件事，所以，一般都不叫家长出面。

这件事本身也是丁丁有错在先，总是语言挑衅，谁也受不了，人家生气反击也是正常。并且两人打到一起，伤的都不严重，还并且老师也不是没有积极解决。家长完全没有必要到学校打电话报警，并且作为一个大人，直接恐吓孩子也是不应该的。

本来丁丁常开玩笑抖机灵，大家也没觉得怎么烦人，对他也挺友好的。可是经过这件事，大家对他有了看法，觉得这件事他做得不对，他家长更不对。

并且大家都觉得，这样一件小事，都值得家长这么大动干戈，和他一起玩就得小心翼翼，万一一个不小心，引来他家长一顿打骂，太不值得了，不如不和他玩。

男孩子大多淘气，老师上课的时候，对于调皮捣蛋的学生，批评几句，个别时候甚至会上手拍几下，都不过分，起到警示的作用。

可是从那后，老师也不太敢管他了，也是怕万一管的严了，惹来麻烦。

所以，孩子之间闹矛盾，我们不要一听就炸毛，了解清楚情况，是校园欺凌的话，一定不能委屈求全；但是对于孩子之间一般的矛盾，也不要上纲上线，不了解清楚就急着为孩子出气。

那样的话，只能致孩子和自己于尴尬的境地，还对孩子以后的成长不利。

孩子在学校与其他同学闹矛盾，家长到学校大闹，这对孩子影响非常坏。

先举个例子，我班有一个小个子男生，平时各方面表现都还不错，一天上午他与同班一高个子的男同学发生了矛盾，被打了6巴掌。结果他直接打电话给妈妈了。这时候，我也接到了班干的报告，找到了打架的两学生。在我的调解下两孩子互相道歉，认了错，并且握手言和。

可是一会儿，小个子男生的妈妈来了。她一到教室门口就喊孩子出来。我赶紧站出来跟她解释。但她执意要孩子把6巴掌打回来，并且已报警。我一方面把他的情况汇报给驻校警务室，一方面竭力劝说，最终她答应由班干陪同俩孩子到县医院做全面检查。中午时分班长打电话给我说，医院做了脑部CT和其他几项检查，一共花了700多块钱，医生说没问题，但孩子妈妈非得住院观察。第2天在医生要求下才出了院，孩子被妈妈带回去了。没想到2天后这个妈妈打电话跟我说，在乡镇医院又花掉了几百块，要求打人者支付。我把信息反馈给大个子学生的家长，这个家长也还不错，把所有治疗费和来回包车的费用全部都付齐了，也花掉了1000多块钱。又过了几天，妈妈送孩子到校上学，提出要对方支付她误工费每天500元。她说这几天在家陪孩子治疗，耽误上班赚钱了。这样的要求，我感觉明显不合理，班上同学也纷纷指责这位妈妈讹人。我只好做学生本人工作，希望他能 劝阻家长。同学之间小纠纷已经握手言和了，不必要闹得如此地步，但孩子说他妈妈骂他了。至此我已精疲力尽，只能建议她走法律渠道，再打电话我也不接了。但同时我也利用班会课让同学谈了谈自己的感受和看法，打人的孩子也买了水果、奶粉等营养品送给被打孩子，俩人在讲台上拥抱了一下 ，他们俩之间算是和平解决了。最终家长闹到什么程度我也没有再参与。但是这件事后，这个小男孩在班上再也没有朋友了，本来他学习成绩还可以，与同学相处也还不错，但是此后很长时间没有同学搭理他。看到这种情况我只得私下找其他同学谈话，希望大家能够原谅他，整个事件中，这个孩子只是没有及时向老师汇报就找了家长，也没有什么错，哪知家长如此不讲道理。其实这个男孩也很后悔，他说没想到自己的妈妈会这样，感觉很丢人。

这个真实事例告诉我，一个家长如果不通情达理，看上去是保护自己的孩子，其实是害了自己的孩子。

小时候混，小学时候，我同桌是个女生，我就很讨厌和女生坐在一起，刻了三八线，有时候扯他头发玩，有时候捉虫子扔他桌上。大家都知道我老是惹她哭，可班主任就是不给我们换位置。

有一天，她妈妈找到学校里了，她真的，好凶，吓得我一声都不敢吭，不说是指着我破口大骂，就是那个嗓门和表情，我至今难忘。

但是，老师竟然仍然没有给我们，换！座！位！

但是我就不敢造次了，三八线还在，她越界我都不敢说她，我越界她还说我，我觉得我的地位受到了严重的影响，后来我俩开始说话，突然觉得，原来这个同桌，还挺好！

我觉得对我影响还是比较大的，即便是那么小，我仍然自尊心受挫，总觉得家长找到学校，就会很丢人，也怀疑大人是不是都不在乎别人怎么看他呢？最主要的是我真的不敢欺负我的同桌了。

而对于家长的孩子来说，来学校打闹，那他要是脸皮薄点，还怎么受的了别人指指点点啊，小学初中我们都觉得自己啥都懂啥都能解决，考家长找到学校会让我们很没面子，要是有一个同学家长来学校大闹，不管是啥原因，在那个没轻没重的年纪，就觉得很没用很丢人。

当然也有的家长的教育清风细雨，小孩闹矛盾，俩家家长之间协商，不喊不叫，依理讲话，老师也喜欢这样的家长，而对于孩子来说，脸面也受到了极大的维护。

我觉得九年的义务教育，最容易闯祸的年纪，要是没有家长找学校的经历，那要么就是这个孩子儒弱，要么就是家长不在乎。

初中时候，记得有一次和外班的男生闹矛盾，他叫我周五下午等着，我也没怕，周五下午我先放学，我去他教室门口等他下课，他看见我站在门口，我就站在前门口，老师还给他们上课，我就盯着他，狠狠地盯着他，下课他让我跟他走，我知道要打架了，可没想到这个孙子竟然找了个 社会 的黄毛，还有好几个人，应该是他哥，就在巷子里，我跟他们说，你们来惹我试试，我敢一个人来我怕你们？可是我慌的一批，我那时候唯一能够依靠的就是家长，即便是在不愿意家长来学校，我仍然打了个电话给我的家人，然后把，我打完电话二话不说上去就打，没错，放下电话我就开干了，那一堆人不敢上，他们不知道我打电话给谁，最后家长来了，我打架没吃亏，家长也没去学校大闹，跟那和我打架的男生说你住哪，就没了，真的就没了，男生回答后他们给了他个眼神说了句你小子小心点，就走了，我觉得，要是那个时候闹到班里面去，会让我很痛苦，所以并不是我们讨厌家长来学校，而是讨厌家长来学校大闹。

有一个刁蛮的家长，会被周围人鄙夷，说不定这个孩子也会渐渐刁蛮得理不饶人，而我相信，老师也讨厌鸡毛蒜皮的小事来学校闹事的人。

九零后逐渐的为人父母，我们更容易懂的这一感觉，我们处理孩子在学校的矛盾比上一代俏皮和变通，有人欺负孩子，告诉他打得一拳开免的百拳来，有人占我孩子便宜，我会给他说当面送他好几倍被占便宜的东西，钱我出，总是，孩子的事情孩子解决，除非对方家长出手，要不然我不会贸然去学校给孩子和老师添麻烦的！

孩子在学校与其他孩子闹矛盾，家长到学校大闹对孩子有影响吗？

看到这个问题，想起了发生在我初中同学身上的一个故事。那时是初二，班里边有两个男同学，一个长的又胖又高，同学们给他取了个绰号——肥肥。另外一个长得又矮又瘦，外号猴子。一次 体育 课上， 体育 老师带着大家跑步，猴子不知道什么时候跑到肥肥后面，可能是胖人的裤子都容易往下掉的原因，猴子跑步的时候，一不小心踩到了肥肥又长又宽的裤子上，猴子轻声说了声对不起，但肥肥还是不依不饶的要找猴子麻烦，于是两个人开始发生口角，不一会儿就有肢体动作了，本来肥又高又胖，一开始占有优势，可猴子却很灵活，打到最后的结果是猴子脸上被肥肥抓了一道，肥肥被猴子一拳打到鼻子上打出了鼻血。老师过来把两个孩子拉开了，进行了劝解，觉得小孩子打架一会就好了，就没在理会这件事。可下午快上课的时候，肥肥的爸爸带着肥肥来到了学校，要找老师理论，找猴子理论，找猴子的爸妈赔偿。事情闹得挺大，还惊动了警察，也去医院做了检查。自始至终猴子的爸妈都配合老师以及肥肥的爸爸。那件事之后对肥肥产生一定的影响。

看到又高又肥的肥肥，同学们都离他远远的，生怕和他在一起，产生麻烦，发生打架斗殴的现象。

上次肥肥和猴子打架，肥肥的爸爸 体育 老师好一顿臭骂，肥肥的爸爸实在是太没有礼貌，也不会顾全老师的面子。其他老师也怕再碰上不讲理的肥肥爸爸，索性多一事不如少一事，不怎么管肥肥了。

肥肥感觉到老师和同学们的态度，很是压抑，每天也闷闷不乐，自顾自的玩耍，发呆。最后他爸爸给他转学了。

孩子之间的小摩擦难免，闹点小矛盾也很正常。也许不一会儿孩子们就和好了，家长们无需对孩子的小矛盾产生过激的行为，因为过激的行为会给孩子带来很不好的影响。

对于这样的问题，我觉得对孩子影响很大。我在前段时间也碰到了这样的问题，前两天孩子的老师突然发来短信，意思是我的孩子在幼儿园碰撞了其他孩子，希望家长能配合跟对方家长打个招呼。我立即打电话向老师打听情况，事实居然是两个孩子在玩耍中发生了肢体碰撞，结果那个孩子回家闹情绪，非得说在幼儿园被人打疼了，结果父母不分青红皂白就大闹幼儿园，要讨说法，老师为了息事宁人，希望我们能出面打个招呼。

对于这种无理取闹家长的行为，我深表厌恶，孩子在学校与其他孩子发生一些矛盾是再正常不过的事情，一般老师会出面解决，同学之间也能内部消化，只要没有发展到很严重的程度，根本不需要家长干预，为了一点小事就大闹学校，不仅显得家长自己的素质极差，对孩子也会产生非常恶劣的影响。

孩子会受到孤立

对于这种会闹事家长的孩子， 老师 一般会谨慎对待，也会要求其他学生跟他保持距离，时间久了，这个学生就被大家孤立起来了，对于他的性格和人际交往能力的发展会产生负面影响。

孩子会肆意妄为

对于表现一向不太好的孩子，看到父母为他出气撑腰，学校和老师都不得不作出让步，就更加胆大包天，也许会做出更加出格的事情，到时连父母都管教不了，只能自食苦果了。

孩子会胆小怕事

如果父母出面帮助孩子争取到了什么权利，则孩子会养成什么事情都要求助父母的习惯，长大以后依然不能独当一面，完全没有独立面对问题、处理问题、解决问题的能力。

了解事情真相

家长不要听信孩子的一面之词，必须多方了解事情的原委，包括从老师处打听，或者从孩子其他同学那边了解情况，只有从客观的角度看待孩子与同学的矛盾，才能采取理智的做法。

主动教育孩子

在了解实情的前提下，家长要对自己的孩子多加教育。一方面不要做挑事的那一方惹是生非，在学校里有任何问题，都必须第一时间跟老师沟通，老师会以公正的立场出面解决问题；另一方面要学会自我检讨，不要把问题都归结到别人身上，多从自身寻找问题，才能减少不必要的麻烦。

适时求助老师

如果孩子跟同学之间的矛盾上升到一定程度，家长可以主动与老师沟通，共同寻求解决办法，而不是大闹学校，毕竟学校里的事情由老师负责解决更好，如果老师实在解决不了，家长再出面，这样也有利于化解学生之间的矛盾。

总之，明智的家长不会到学校大闹，有任何问题都应该采用积极沟通的方式，否则只会给孩子树立不好的榜样，对孩子的成长产生恶劣的影响。

这个答案是肯定的，非常有影响，我说个我们处理自己女儿上学的一件事。事发是去2017年的10月份左右，我女儿从学校回到家，跟我说了件事情，说是同年级的一个同学，也是个女孩，她俩小学就是同学，下课的时候趁着出去上厕所，非要给我闺女介绍个男朋友，因为当时是在周四，女儿吓得四。五。两天，上厕所都得有人陪，她妈妈一听也是，直接要找学校，我没让她妈妈去闹，周日的时候，我在微信群里联系了女儿班主任，班主任立马就联系了那个班的孩子家长，周一我送女儿去上学，跟那个女孩家长见了面，我们没有进学校，在学校外面，然后把事情大体跟那个女孩的父亲说了，我们互相留了微信，电话，现在还经常联系呢，如果这事去学校闹，我闺女班主任说只要我抓着不放，可以开除那个那孩子，我没有那么极端的处理，现在听说那孩子也把坏习惯改了，学习还进步了10来名呢！

可以说这个处理不当会给孩子造成很大的影响，孩子在学校和别人闹矛盾，首先作为家长你要了解事情的原委，妥善理性的处理问题！不然会惹得别人的非议，让孩子在学校伤了面子，孩子也是有自尊心的，作为家长我们首先要尊重自己的孩子。上高中时我有一个很要好的高中男同学，有次下晚自习回家，我同学发了一个短信给我。问我到家了没，结果被我爸看到了，说我早恋了，打电话骂了我同学，第二天跑到学校大闹，还找到我们班主任，让我在班级里颜面尽失，从此我就失去了这个朋友，在班里看到这个同学我都特尴尬。每次想到这个事情，我都特别怨恨我的爸爸。

那必须有恶劣影响啊！

家长去学校闹，会产生以下三种后果：第一：小孩子也是爱面子的；第二，小孩子不能形成自我解决矛盾的能力；第三，老师会对这个孩子另眼相看。

小孩子在学校里与同学闹矛盾，是一件很平常的事情，家长应该问清楚矛盾的起因。

首先， 家长自己有一个对错的判断，如果家长对，一些事都判断不清楚的话，那没法谈教育子女了。 然后， 慢慢引导小孩子，找到矛盾的起因，让小孩子认识到错误。 最后， 再指导小孩子解决矛盾的行为。

家长去学校闹，会让小孩子觉得自己很没面子，自己很无能，自己很丢人，尤其是上了小学之后，孩子的自尊心就比较强了。

小孩子一有问题，就让家长出面解决。那他对家长就特别的依赖，形不成自我解决问题的能力，长大之后也无法与人正常的交往。

家长去闹之后，老师们会对这个孩子另眼相看，我觉得这个小孩儿，文化素质品德都有问题。老师也尽量，不会跟他活多交往，毕竟现在老师都明哲保身了。不然，得罪了孩子，告诉了家长，容易引火上身。

目前，教育专家制定的最好的教育方式，是学校和家庭联合培养孩子，让孩子在学校和家庭的教育具有连贯性、一致性！

如果家长与学校之间矛盾比较严重，会影响这学校和家长之间的沟通，甚至家长在家里大骂学校及老师，都会给孩子的教育造成恶劣的影响。

不客气的讲影响很大的！虽然我也是家长。针对孩子所受心理伤害多大以及有没有受到身体伤害，去跟学校先做实事沟通，这是必要的。但是，是否有必要大吵大闹真的要看事件的严重性，和学校的处理态度。

案例:一个女孩在学校被一个男孩推倒，扭到了脚，学校第一时间帮女孩送了校医做了处理，并通知双方家长。当家长都到学校后，老师看女孩脚伤不是很严重，想尽量说和，让男孩给道个歉，男孩家长也看看承担一些医药费。但是，男孩说是女孩先叫他小不点儿的，不肯道歉，没办法男孩家长代为道歉，并愿意支付医药费。本以为这就解决了，没想到第二天女孩的姥姥到学校找老师大吵大闹一通，全班都知道了女孩的姥姥去闹的事，女孩当时似乎看上去很解气的样子。但是，从那以后就发现很多孩子开始对女孩指指点点，背后小声说话，女孩子开始变得超级敏感，只要是有人在说悄悄话，她就以为在说她，跟同学搞得关系也不好。有一次，女孩的姥姥去接她放学，孩子甚至跟她姥姥大声的发脾气，说不要你来接我，丢死人了！ 这就是家庭传统暴躁症，大人的处理方式也影响并复制到了孩子身上，多可悲的事情！连老师以后在孩子身上也只会做做表面，不会真正喜欢孩子的。

其实，只要女孩家长跟孩子说，如果真的说了男孩“小不点儿”，就需要先道歉，并且保证以后不再说，如果没说，以后永远都不会那样说。男孩的面子也会下得来的，男孩肯道歉问题就解决了。结果谁都没有冷静的去分析分析，男孩家长仓促承担了责任，代道歉，承担了医药费。结果，女孩的姥姥没看到处理过程，只看到了孩子受伤的脚，一下子爆发了天不怕地不怕非要闹个天翻地覆的流氓老人本色，学校跟她讲道理也讲不通！此处就不拓展了，因为那又涉及到另外一个 社会 大话题。

无论怎样，不要让你的情绪失控，寻找最好的解决办法，是我们每个家长最负责人的做法。

1 以标点符号为话题的作文该怎么写

我们从小学一年级起，在老师的教导下，逐渐学会适用标点符号 但是我们很难得将常有的十三种标点符号与自己的人生有机的连接在一起吧！ 人生也是很有趣的与这些普普通通的标点符号接缘了，认真读读，真是有些意思 我们人生刚刚起步时，用得最多的应该是：顿号其次是逗号（从初学走路的蹒跚不稳，到一步一步的前行。。） 我们常用的是分号从小学一年级起，学习几门学科：语文，数学，音乐，体育，美术。。直到大学） 我们人生用得最普遍用的是问号（从会说出完整的口语时，就会不停地问这问那）而人生用得最辛苦也是最难忘的要数感情号（我们在日常生活中的酸甜苦辣麻。。都用它作为注释） 我们需要学习，就得借鉴别人的经验，这就得引用，既引号（尤其是当今的世界，日日更新，不学习他人的先进理念。。你就落后，就得挨打。）在学习的过程中会取其精华，去其糟粕，里面就应用了连接号___；着重号；以及省略号。。我们学习，需要读很多内容丰富的书，书是我们一生的朋友，所以，书名号相伴我们一辈子！ 其实，我们的人生，就是这些标点符号的和谐的交响乐，人生的过程中缺一不可，因为，它们各行其责，但又相互联系，相互作用，相互制约闲时读读，细细联想，真得有点意思哈。哈。让朋友们开开心！！

2 用标点符号形容人的作文

标点符号的自述

一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。

只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑袋，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”

句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小心点错了我，还会闹出大笑话。”

小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，少了我能行吗？”

感叹号大叫道：“吵什么吵！看我样子多奇妙，好像音符低音‘哆’，文章抒情要靠我，谁敢忽视我感叹号！”

过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”

“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评语中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”

小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。

听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的作文中发挥好自己的作用。

3 关于我的好朋友三百字作文不练标点符号

我的好朋友

我的个子小小的，可我好朋友的个子却是高高的，她是谁？不告诉您，您猜猜

她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发，前面的发丝有点儿遮住了眼睛眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石灿烂的笑容似乎成了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢！

她的性格开朗，而且还挺大方呢！有时候，我俩吵架了，可是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好

俗话说：“四肢发达，头脑简单！”可她却担任我们班的“数学科代表”的职务呢！每当我遇到数学难题，我都会找她虽然她是数学科代表，可是她并不喜欢数学，她喜欢玩电脑，喜欢上网，一有空她就上“QQ”

记得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起来，而且精神也不太好她见到了，便急忙问：“怎么啦！哪里不舒服呀？要不要去校医室看看校医？”瞧！她那说话的语气真像我的妈妈呀！还没等她说完，我便急忙摇摇头说：“没事啦！只是肚子有点儿疼，没什么大问题，用不着这么大惊小怪！”接下来，是上体育课，在自由活动的时候，她跑过来，关心地对我说：“还是去看看校医吧！看你脸青唇白的……！”“怎么那么麻烦呀！罗罗嗦嗦的！”我不耐烦地想虽然自己的心里是这样想，可是为了不再使她唠唠叨叨的，我还是答应了她的要求去到校医那儿，我说想喝水，她就马上去拿看到她忙得不可开交的样子，我不耐烦、不高兴的心情一扫而空，顿时觉得十分温暖，十分高兴，高兴自己有一个这么好的朋友

现在，您应该猜到她是谁了吧？

4 你能给我提供一篇标点符号的作文吗

有一天，作文爷爷家传出了声声作响，都把年事已高的作文爷爷给吵醒了他揉揉眼睛，一脸的不高兴 作文爷爷埋怨道：“谁在这大呼小叫的，把我的好梦都给搅和了”这时每个标点符号都红了一下脸可过了一会，它们又开始争吵了作文爷爷看形势不对，就问：“你们到底在争什么呀？”标点符号齐声回答：“我们想了解清楚，谁对主人你的帮助最大？” 句号首先发言：“我仔细想过，我的作用最大因为我可以用于语气舒缓并且使句子做个了断”句号的话还没说完，问号开始有些不服气说了：“我！我是谁？我可是问号，用于问句的末尾，大家的问题可都少不了我呀！”逗号在一旁冷笑了一声道：“你们两个算什么，我逗号可以让小读者简短休息，如果……”这时竟然连平时都很少说话的省略号也忍不住了，结结巴巴地吹捧起自己就这样，每个标点符号都互不相让，提高嗓门，声称别人的功劳都没自己的大！ 作文爷爷一时也不知道该怎么调节，偷偷地躲开了最后，几个兄弟还动起手来，直到感叹号受伤滴血，大家才停了手，可还是没争出个结果来这时，作文爷爷终于出现了，他说：“我的孩子们，你们每人身上都有自己的长处，也有不足的地方谦谦虚虚踏踏实实地做事，团结一心才能发挥你们的真本领，才能为人民服务！” 听了作文爷爷的话，标点符号个个低下了头，红着脸从那以后，他们相亲相爱，成了终生寸步不离的好朋友。

5 以标点符号想到一个人的作文450字

看见标点符号的时候我总会想起妈妈，是她教会了我标点符号的意义。

妈妈告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵妈妈告诉我；孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受妈妈告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石妈妈告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号面对自己的荣誉、鲜花，（省略）些吧这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实面对别人的过错，（省略）些吧这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界于是我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心灵终于有一天，妈妈对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号正所谓‘金无足赤，人无完人’但可贵的是，你一直都在追寻着句号这不是目的，但重要的，也就是这过程”我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切曾经的历程就像退了潮的海虽己不再汹涌澎湃但它还是把贝壳留绐了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号。

6 用标点符号描写一个人的特点作文350字

喜欢用句号的人：做事果断、干净利落。

这种人通常比较刻板老套，给人一种无趣的感觉。另外，他们是“技术控”，喜欢最新的高科技产品。

喜欢用逗号的人：学生时代不少人被老师批评写文章“一逗到底”，其实从心理学的角度来说喜欢用逗号未必是一件坏事情，因为他们都是和平主义者，还乐于助人，和任何人都能打成一片，他们喜欢把所有事都说清楚讲明白，对“少即是多”的理论不买账，他们认为消息应该是多多益善的。 喜欢用问号的人：在做事的时候都会问自己“这样做好不好？”，这些人做事瞻前顾后，想得太多。

喜欢用省略号的人：则缺乏决断力，反复无常，他们很容易就走神，喜欢随大流，他们经常会忘记把钥匙放在哪里，也会花10分钟去找已经戴在鼻梁上的眼镜。 喜欢用引号的人：缺乏原创性，总爱引用名人名言，他们没有什么主见，总是喜欢叽叽喳喳但又做不了决定。

喜欢用感叹号的人：一些人喜欢在每句话的结尾都用惊叹号，这种人一般是易喜易怒的人，他们不太会自我反省，总认为自己的观点很重要。他们性格张扬，一般对各种聚会很感兴趣。

7 作文里面的标点符号怎么用

一、标点符号分类概说 标点符号分标号和点号两部分。

点号：表示语言中的种种停顿，包括 。（句号） ？（问号） ！（感叹号） 、（顿号） ，（逗号） ；（分号） ：（冒号） 标号：标明词语或句子的性质和作用，包括 “ ”（引号） （ ）（括号） ——（破折号） ……（省略号） 《 》（书名号）—（连接号） （间隔号） x （隐讳号） ~~~~（象声号） 口 （空缺号） 二、标点符号的书写规则：点号及标号中的间隔号各占一个字位置，引号、括号、书名号，前后各占一个字位置，行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号，前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾。

其他标点符号一般不能在顶格写。后引号、后括号、后书名号可在一行末尾，不能放在一行开头。

省略号和破折号都放在字格中部，占两个字格，可出现在一行开头，也可出现在一行末尾，但不能拆开使用。连接号在连接汉语拼音时，占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标明运行起讫点时，占两个字格。

三、标点符号使用的重点、难点1、顿号、逗号、分号都用在句子中间 顿号，表示并列词语间的停顿； 逗号，表示一句话中间的停顿； 分号，表示并列分句间的停顿。顿号 A 并列词语间如果有“和” “与” “及” “或”，就不必再用顿号。

如：作图要用铅笔、米尺和圆规。 B 并列词语间还有并列，大并列用逗号，小并列用用顿号。

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。C 并列短语做谓语、补语，并列词语间不用顿号，而用逗号。

我们的党伟大，光荣，正确。 我们要不断学习，进步，提高。

他的故事讲得真实，动人。D 有的词语并列，读起来不停顿或停顿小，又不产生歧义，不用顿号。

这是风马牛不相及的事。 工农业生产 党政干部 E 连用相临数字表示约数，数字间不用顿号。

他看上去十七八岁。 这所小学有五六百人。

走了三四里路。逗号 A 用在主语后，强调主语。

惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。B用在谓语部分的中心词后（宾语是一个较长的句子） 我们高兴地看到，素质教育的实施取得了良好的教育效果。

我记得，那时她还是个不懂事的小姑娘。（若要突出宾语，逗号改为冒号。

如：革命的实践证明：解放几十年来的文化教育工作是取得了很大成绩的。） C 用来隔开不在本位的成分。

眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好了。（状语在句首） 进来吧，同学们！（主谓倒装） 鼓动吧，风！咆哮吧，雷！（主谓倒装） 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（定语后置） 我买了件羊毛大衣，进口的。（定语后置） D 独立语或呼语后头用逗号。

你看，那边枫叶红了。 朋友，你到过天山吗？E 用在关联词后、同位语间、插入语后。

他现在还不是很努力，但是，和以前比，已经进步很大了。老王，我们的组长昨天得奖了。

什么事，更确切地说，是事关你前途和命运的大事。分号 A 在非并列关系的多重复句内有时也用分号。

我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系） B 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。C 如果分句内已经有了逗号，分句间要用分号隔开；如果分句间没有用逗号，分句间只用逗号隔开，不必使用分号。

小军考上了兰大，小玲考上了陕师大。做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。

2 、冒号和破折号 看两个例子：今天的晚会有如下节目：独唱、舞蹈、二重唱和相声。我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

A 表总分关系 分说是总说的分项叙述用 ： 分说撒总说的注释用 —— B 内容上 ： 表总分关系，分说不能删 —— 表注释，可删去注释，句意仍完整。C 语气 ： 停顿时间长 ——停顿时间短或没有停顿。

冒号使用注意问题：（1） 没有大的停顿，不用冒号。如：今天开会，讨论：如何提高学习效率的问题。

（冒号使用错误，不用冒号） （2） 冒号一般管到句末。错例：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市上映。

（冒号只管到“等”前面的内容。） （3） 词谓语支配较长宾语，为了强调宾语，谓语后不用句号，用冒号。

如： 实践证明：人民群众是历史的真正创造者。（4）“说”、“问”后如果是间接引，不用冒号。

（4） 冒号可以总结上文。一面做，一面想。

做，要靠想来指导；想，要靠做来实践：想和做是紧密连结在一起的。直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家知道的就只是这一点。

破折号 表示后面的话是解释或补充说明的；表示后面的话是转折、递进、转换话题的；表示话语中断、说话延长等；转换说话对象。3、叹号、省略号 如果有的成分倒置，感叹号应放在句末。

如：歌唱吧，年轻的朋友们！ 请收。

8 标点符号的作文有道理

有一天，作文爷爷家传出了声声作响，都把年事已高的作文爷爷给吵醒了。他揉揉眼睛，一脸的不高兴。

作文爷爷埋怨道：“谁在这大呼小叫的，把我的好梦都给搅和了。”这时每个标点符号都红了一下脸。可过了一会，它们又开始争吵了。作文爷爷看形势不对，就问：“你们到底在争什么呀？”标点符号齐声回答：“我们想了解清楚，谁对主人你的帮助最大？”

句号首先发言：“我仔细想过，我的作用最大。因为我可以用于语气舒缓并且使句子做个了断。”句号的话还没说完，问号开始有些不服气说了：“我！我是谁？我可是问号，用于问句的末尾，大家的问题可都少不了我呀！”逗号在一旁冷笑了一声道：“你们两个算什么，我逗号可以让小读者简短休息，如果……”这时竟然连平时都很少说话的省略号也忍不住了，结结巴巴地吹捧起自己。就这样，每个标点符号都互不相让，提高嗓门，声称别人的功劳都没自己的大！

作文爷爷一时也不知道该怎么调节，偷偷地躲开了。最后，几个兄弟还动起手来，直到感叹号受伤滴血，大家才停了手，可还是没争出个结果来。这时，作文爷爷终于出现了，他说：“我的孩子们，你们每人身上都有自己的长处，也有不足的地方。谦谦虚虚踏踏实实地做事，团结一心才能发挥你们的真本领，才能为人民服务！”

听了作文爷爷的话，标点符号个个低下了头，红着脸。从那以后，他们相亲相爱，成了终生寸步不离的好朋友！

关于标点符号的作文300字

一天，我听见从书里传出来了吵闹声。我悄悄地走近它们，仔细地听了起来。原来，吵个不停的是一些标点符号。

感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”它的声音就像铜锣敲。小问号竖起耳朵一听，不同意了，连忙说道：“哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊？我才是最重要的呢！”小逗号听了它们的话后，把腰一扭，它和顿号一起反驳道：“要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！”省略号也急得连蹦带跳的：“我……”

它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，字典公公听到了它们的争吵声，语重心长地说道？“你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊！”标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。

关于标点符号的作文300字

听，这“哈哈”的声音是从哪儿传来的，原来是四年级的教室里传来的，想知道怎么了吗？那还等什么，赶快出发吧！

今天下午，老师给我们做了几个实验。先让同学们读一篇文明，一看见这文章，我们就大吃一惊，这篇文章没有一个标点符号，真像一个长长的面条，说也说不完，没完没了。老师请我们一口气读完这篇文章。第一个来挑战的同学是俞嘉楠，还没等她读完文章，早已上气不接下气，满脸通红了，第二位来挑战的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地读着，也读到一半，已经累得气喘吁吁。

这个实验告诉我们标点符号的重要性，可下一件事情就不一样了。

读完这篇文章，老师又请我们再读一篇，映入眼帘的是：满是标点符号。王喜雯读起文章，差不多三四个字一个逗号，让王嘉雯读得吞吞吐吐，闹得大家捧腹大笑。

这篇文章也让我知道要正确的使用标点符号。

老师以给我们看了加上正确标点那篇文章，原来这篇文章非常优美，读着读着，让人感觉身临其境。

不要瞧不起这小小的标点符号，因为标点符号实在是太重要了，不过，乱加标点符号，是会闹出笑话的。我想提醒同学，要正确使用标点符号，

9 写作文标点符号应该怎么用比较合适

标点符号的正确书写位置

第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：

一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。

如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。

第二、引号、括号的书写位置：

引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。如“五讲”（说明）等。

引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。

引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来。

第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同。间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。

人人都有一个好朋友，当然，我也不例外，我的好朋友就是张徐畅。

张徐畅的头圆圆的，就像一个大西瓜。大大的眼睛犹如一颗葡萄，他还像肥猫一样，胖嘟嘟的。他是我们班级里的折飞机大王。

一张纸落到他的手里，他一两下的功夫就折成了一只飞机，而且飞行能力特别强。当然，篮球也是他的强项。只要他站在某个位置上瞄准方向，脚一踮，手一伸，球就进框了。而且，他每次都能投中，令人佩服。不过，我还是比较喜欢他那乐于助人的精神。

记得有一次，我们到音乐教室上课，可是，粗心大意的我竟然忘记带音乐书了，于是，我问老师能不能回教室去拿音乐书，可老师却摇头不让。正当我泄气时，张徐畅知道了，二话不说，直接把他的音乐书递给了我，我欣然接下，并连声道谢，张徐畅却满不在意地说：“你下次可不要忘记带了!”说完就跟他同桌合用一本。这件事之后，我就再也没有忘记带音乐书，反而记得很牢。也正是因为那一次，我对张徐畅的好品质的认识加深了一层，好朋友之间的感情厚了一层，这件事一直刻在我的脑海里，永不抹去。

1 我和我的好朋友作文

在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给我印象最深的朋友是小邵，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友谊。说起我和小邵同桌，那还是以前的事。因为他既顽皮，又好动。老师认为我比较文静，所以让我和他同桌，因为这样可以互补。

刚开始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下面，老师看见了，他当然挨了一顿批评。因为他上课注意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好朋友。

一天早上，上语文课，我才发现语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小邵见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧。”我连忙说：“谢谢！”“不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛。”老师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本书不太好抄，小邵说：“小明，你先抄吧。”我听了，连忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧。”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小邵说。于是，我赶紧拿起笔抄了起来。

还有一次上英语课，老师正在讲一个重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老师讲完了，让同学回答问题，老师看见他注意力不集中，便叫他来回答问题。老师叫了好几次，他还是没听见。我连忙推了推他，这时，他才回过神来，问我干什么。我说：“老师让你回答问题呢！”他连忙站了起来，挠了挠头，我看他一副不知所措的样子，连忙告诉他题目。因为他没听课，根本回答不出问题。老师看他回答不出，只好让他站着，然后又叫其他同学回答。下课后，我就主动、耐心地把这道题目从头到尾讲给他听，直到他弄懂为止。

我为我有这样的好朋友而感到庆幸。随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友谊地久天长！

2 描写《我的好朋友》作文

我的好朋友

我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。

她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。

我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

3 我和好朋友 写一篇作文

/2005-04/17047

根据你实际情况加以修改-加一些好朋友的外貌啊~我能帮你的只有这么多了，万事还是要靠自己啊~（^__^） 嘻嘻……------------------------- 友谊是一个多么美好的字眼！而能够建立友谊是很不容易的。当你感到孤单时，你是否想交一个朋友？在你伤心的时候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友谊？让我深思，让我迷惑。每个人的一生中都有朋友，当然朋友的类别也不同。但是我想如果真的是朋友的话，有一个唯一的共同点：在你需要帮助的时候，他会伸出援助之手帮助你，在你痛苦的时候，给予你安慰和鼓励……我想无论是大人还是孩子，都需要有朋友。虽然我们每个人都是独立的，但生命是脆弱的。有时也需要别人的帮助，也许别人的帮助会成为你生活、学习、事业的动力！

我一直认为要想与别人成为朋友，那么首先你要真诚对待别人。当然在人际交往中也需要我们学习，它是我们一生必备的。虽然我是一个不是很会和人交往的人，但是我很真诚，我也希望别人能对我真诚一些，大家岂不都很快乐吗？最近经历的一件事情，让我很痛苦，很失望。我在问自己：为什么我真诚对待别人给我的回报让我无法接受？

在刚上初中时，我结识了一位好朋友！我们俩很有缘分，是在军训时候认识的，我们俩人还挨着呢。在上学的时候，老师让我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！随着时间的推移，我们俩的关系没有原来融洽了。每次闹点小别扭，我都试图和她好好交往，主动与她说话。我真的一直把她当成最好的朋友。而我发现，在需要我帮助的时候，她会主动找我，但是没有事情的时候都不理睬我。我主动和她说话，她都带理不理。记得有一次俩人闹别扭了，她有点讽刺我的感觉，见到同学对着我的面说我脾气特别大，总是唠唠叨叨的。我有一次实在是忍不住了，俩人吵架了。随后都哭了，又和好了。最近几天不知道她怎么了，对我说话脾气那么大。感觉我是那么的令她讨厌，而对别人又是另一种态度。我很生气，我为什么要忍耐下去？虽然我明白人要学会宽容，但是我想什么事情都是有限度的。我决定五一放假回来和她换桌。

开运动会的时候，我与张老师聊天了。老师告诉我每个人都有优点和缺点，要记着她的优点。正是因为你们的距离很近，你才会发现她的缺点。即使两人不在一桌，也要好好相处。我想但愿是这样吧。但是我觉得作为一个人要善良、要真诚，这样才能赢得更多人的喜爱。

希望通过这件事情，我们都能有所启发。与大家共勉！什么是真正的友谊呢？让我困惑不解！！

我有一个好朋友，她长着一张圆圆的脸蛋，扎着一根马尾辫，圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。

有一次，我们在操场上玩耍，走到一年级一个班的门口时，她的忽然停下脚步，我顺着她的目光望去，看见这个班的教室里的同学已经走光了，可是门还没关，地上有一大堆纸屑，当时已经放学很久了，不可能是去倒垃圾的同学还没回来。我的好朋友看了之后，说：“可能是他们忘记关门了，我们帮帮他们吧！”说完，和我一起打扫起教室来，我们扫地、摆桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。打扫完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看见她站起来，揉揉疼痛的膝盖，又跑回教室。我看了，觉得心疼。回去的路上，我问她：“你为什么要帮他们打扫教室呀？”她听了，笑笑说：“学校最近不是总出现那种趁别人放学时没关门窗进去教室偷东西的人吗？一年级的弟弟妹妹年纪还小不懂得自理，我们要帮助他们，你说对吗？”我听了，赞许地点点头……

我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。

有一次，我们在小区里玩，看见在步行道上有一个老奶奶，她拎着菜，可能是由于菜太重了，老奶奶被压得腰都弯了，我的好朋友看见了，二话不说，立马跑过去对老奶奶说：“奶奶，我帮您拎菜吧！”老奶奶听了，笑着点点头。我边拎着菜边问她：“你为什么要帮老奶奶拎菜呀？”她听了，说：“我们都是少先队员，做这点小事，没啥！”

这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩，你想知道她叫什么名字吗？那我就告诉你

4 我和好朋友一起干什么

“轰隆——”随着雷声的轰鸣，豆大的雨滴倾盆而下。天气，糟透了。

我的心情又何尝不是。

下课铃响了，我依旧无动于衷，目光空的地盯着试卷上那个无比鲜红无比讽刺的分数。

我考砸了。

那个讨厌的分数正咧开嘴嘲笑着我，外面雨点的“淅沥”声，似乎是为它的嘲讽伴奏而来的。有那么瞬间，我觉得自己在野不是高高在上的班长了。

想哭，但有不敢哭。

就在心灰意冷时，一盒酸奶伸到我面前，抬头，迎上的是好友如阳光般美好的微笑：‘要喝吗？”

没等我开口，她把酸奶硬塞到我手里。我只得咽了一口，苦的。

她拍拍我的肩，坐到我旁边，看着我的试卷，陪我一起沉默。

终于，她打破了死一般的沉寂：“哇！一好棒！这条题都做出来了啊！

“那又怎么样。”

她嘟嘟嘴：“有必要这么难过吗？这么聪明，再细心点，能不吗，我认识的那个充满自信班长呢？”说着，做了一个颇为夸张的寻找动作。

我被逗笑了，同时也为她的一席话而开朗起来，对自信起来！何必为了这一次失误而耿耿于怀！

雨不知什么时候停了，阳光丝丝缕缕照在他们脸上。我又尝了口酸奶，真甜！一股暖流，融入我心。有朋友，真好！

5 我和我的好朋友360字作文

我和我的好朋友

2014-03-04 字数：400字

我今年九岁了，我有过许多的好朋友，然而给我印象最深的好朋友要数何美鹪了。

何美鹪本是重庆人，读一年级时才转到我们班的，何美鹪今年也9岁了，比我才小一天呢。她长得表面看起来很文静，其实她即顽皮又好动，像个男孩子。

我和何美娇鹪不但是同学而且是邻居，所以我们成为了形影不离的好朋友，无论在学校还是在家里只要一有时间我们就会在一起学习一起玩。我们在一起不但学习了老师教的知识，也在一起看了好多杂志书学习了很多课外知识。还在我妈妈的带领下学习了打乒乓球。打羽毛球。骑自行车‘我们还自学了滑滑板。最有趣的是我们还在一起学会了养蚕呢了。

在学习之余我们也经常一起上下学，一起坐三轮，一起买玩具，一起抽奖，一起做游戏，一起用沙子堆城堡或者挖陷阱，一起用花草树叶办假家席，我们还一起过生日，一起……我和我的好朋友之间还有好多好多的故事哟。遗憾的是今年国庆节我的好朋友又转回了重庆，愿我的好朋友依然天天开心，成绩优异。

6 以我的好朋友作文三百字

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

7 关于我和我的朋友的好作文题目

我的好朋友

我的个子小小的，可我好朋友的个子却是高高的，她是谁？不告诉您，您猜猜。

她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发，前面的发丝有点儿遮住了眼睛。眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。灿烂的笑容似乎成了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢！

她的性格开朗，而且还挺大方呢！有时候，我俩吵架了，可是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好。

俗话说：“四肢发达，头脑简单！”可她却担任我们班的“数学科代表”的职务呢！每当我遇到数学难题，我都会找她。虽然她是数学科代表，可是她并不喜欢数学，她喜欢玩电脑，喜欢上网，一有空她就上“QQ”。

记得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起来，而且精神也不太好。她见到了，便急忙问：“怎么啦！哪里不舒服呀？要不要去校医室看看校医？”瞧！她那说话的语气真像我的妈妈呀！还没等她说完，我便急忙摇摇头说：“没事啦！只是肚子有点儿疼，没什么大问题，用不着这么大惊小怪！”接下来，是上体育课，在自由活动的时候，她跑过来，关心地对我说：“还是去看看校医吧！看你脸青唇白的……！”“怎么那么麻烦呀！罗罗嗦嗦的！”我不耐烦地想。虽然自己的心里是这样想，可是为了不再使她唠唠叨叨的，我还是答应了她的要求。去到校医那儿，我说想喝水，她就马上去拿。看到她忙得不可开交的样子，我不耐烦、不高兴的心情一扫而空，顿时觉得十分温暖，十分高兴，高兴自己有一个这么好的朋友。

现在，您应该猜到她是谁了吧？

8 搜索一篇我的好朋友四百字作文

夸夸我的同学作文 五年级 写人 620字 作者：曹若曦 浏览：43 她，长得挺秀气，一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的双手很灵巧，耳朵很敏锐。她是谁呢？——她就是我的同学，小兰。 小兰很喜欢助人为乐，有一次，我正在欣赏校园里美丽的风景，突然从操场的方向传来一阵哭泣声，我急忙跑过去一看究竟。原来是一个一年级的小姑娘在玩耍的过程中不小心摔跤了，我想帮忙把她扶进教室，可心里却有一丝胆怯阻挡着我。去？还是不去？正在我犹豫的时候，小兰来了。小兰问清楚事情的原委后，安慰着小姑娘，并背着她去杰楼上的办公室友。老师把小姑娘包扎好，带到教室。后来，那个小姑娘带着一些吃的来向我们道诞辰。可小兰没有接受吃的，只是一个劲地地说明着：“不用谢，这是我应该做的，带着吃的赶紧回家去吧！”小姑娘走后，小兰笑了，笑得比蜜还要甜。小兰非常诚实。 记得有一次，我买果饼的时候，老人多给了我和小兰两个果饼，我心里想着：哈哈，多赚了两个果饼的钱，真实惠！于是，我对小兰说：“看！多给了两个果饼，我们赚到到了耶！”小兰好像恍然大悟的样子，突然，她抓起果饼就往回跑，我本想把那多给的两个果饼，我和小兰一人一个，可看到这情景，我以为她一个人要把果饼独吞，便撒腿向她跑的那个方向跑去。可她向卖果饼的摊子跑去。“老爷爷，您多给了我两个果饼！”“啊！我还真没留意呢！真是个诚实守信的好孩子！”老爷爷赞叹着。我一看到这个情景，愣住了，把头沉沉地埋下去，惭愧极了，小兰非常开心地过来，说：“老爷爷说我很诚实，把这两个果饼给我啦了！来，我们一人一个。”可这时，我的内心充满了自责，小兰真诚实啊！但是我却…… 小兰，她是我的好同学、好朋友，是我心中永远的榜样！我一定要学习她那种助人为乐、诚实守信的精神，和小兰一样成为一个好学生、好孩子！

追答：

这是我发表的作文，我叫曹若曦。 夸夸我的同学作文 五年级 写人 620字 作者：曹若曦 浏览：43 她，长得挺秀气，一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的双手很灵巧，耳朵很敏锐。她是谁呢？——她就是我的同学，小兰。 小兰很喜欢助人为乐，有一次，我正在欣赏校园里美丽的风景，突然从操场的方向传来一阵哭泣声，我急忙跑过去一看究竟。原来是一个一年级的小姑娘在玩耍的过程中不小心摔跤了，我想帮忙把她扶进教室，可心里却有一丝胆怯阻挡着我。去？还是不去？正在我犹豫的时候，小兰来了。小兰问清楚事情的原委后，安慰着小姑娘，并背着她去杰楼上的办公室友。老师把小姑娘包扎好，带到教室。后来，那个小姑娘带着一些吃的来向我们道诞辰。可小兰没有接受吃的，只是一个劲地地说明着：“不用谢，这是我应该做的，带着吃的赶紧回家去吧！”小姑娘走后，小兰笑了，笑得比蜜还要甜。小兰非常诚实。 记得有一次，我买果饼的时候，老人多给了我和小兰两个果饼，我心里想着：哈哈，多赚了两个果饼的钱，真实惠！于是，我对小兰说：“看！多给了两个果饼，我们赚到到了耶！”小兰好像恍然大悟的样子，突然，她抓起果饼就往回跑，我本想把那多给的两个果饼，我和小兰一人一个，可看到这情景，我以为她一个人要把果饼独吞，便撒腿向她跑的那个方向跑去。可她向卖果饼的摊子跑去。“老爷爷，您多给了我两个果饼！”“啊！我还真没留意呢！真是个诚实守信的好孩子！”老爷爷赞叹着。我一看到这个情景，愣住了，把头沉沉地埋下去，惭愧极了，小兰非常开心地过来，说：“老爷爷说我很诚实，把这两个果饼给我啦了！来，我们一人一个。”可这时，我的内心充满了自责，小兰真诚实啊！但是我却…… 小兰，她是我的好同学、好朋友，是我心中永远的榜样！我一定要学习她那种助人为乐、诚实守信的精神，和小兰一样成为一个好学生、好孩子！

9 找一篇《我的好朋友》的作文

我的好朋友 我有一个好朋友。

她是一位与我同龄的女孩子。 她长得并不漂亮：皮肤黑黑的，头发短短的，脸圆圆的，长得并不高。

但是她有一双漂亮的单凤眼。在学校里的她，炯炯有神的眼睛散发着积极的目光，让人不容忽视。

她的好胜心特别强。她不喜欢别人的成绩比她厉害。

与其说不喜欢，不如说是不服气更为贴切一点。 有好几次，别人的成绩超过她，但是最后的嬴者还是她。

比如：有一次月测，被吴金霞夺冠。一向属于她的桂冠，被别人就这样强走了，而她只得了个季军。

她可不服气了，鼓着腮在发闷气。可不要误会。

她可不是嫉妒，只是不服气而已，她不会去打小报告或在吴金霞背后说坏话，损坏吴金霞的名誉。她先从此次测试中找出自己败下阵来的原因；然后从各方面的原因着手，还加强自己的特长；接着定好目标：在下一次月测不单只要超过吴金霞，而且要夺回桂冠。

她经过一个月的自拟魔鬼训练，确实有所进步了。可是，她让我掉大牙的是：在考试的前一天，大家都在努力复习，而她却去疯玩了一晚。

但是，我知道她这样做一定有她的道理。最后考试时，她细心做题，尽量发挥，做完后还仔细检查两三遍。

结果，她达到了目标。但我知道，如果她没达到目标，就会向对手下正式的挑战书，进行长期的较量，直到她真正嬴了为止。

虽然我承认她在学习上是一个很棒的策略家，但我并不承认她勤奋。她从来不会像书呆子一样钻进书堆里啃书。

在假期里，她总是看电视，玩电脑。腻了，她才开始做作业。

“金无足赤，人无完人”她自然也有缺点，但是我还是喜欢和她玩。

10 我和好朋友的作文——600字到800字

小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。

去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。

第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起……”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。

小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。

朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。

“吃饭重要还是朋友重要！”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。

花样少男少女

从来没想过会对他动心，但他却走进了我的心中…那是一种从未有过的心跳，就好像童话中所叙述的一样，而我却比别人幸运的遇见了幸福…

女主角卢瑞希为了见因为看其跳高而一见钟情的的左以泉，女扮男装进入泉所在的男校就读。并且与泉同一宿舍，结果第二天就被泉发现是女生，但泉并没作声，而知道瑞希的真实身份的还有保健室的校医梅田老师（男同性恋）。而同学中金秀伊一也喜欢上瑞希，因他不知其为女生，还一直以为自己喜欢上男生而苦恼（非常搞笑的一个人物）。

花样少年少女故事就是在这样情形下展开，女扮男装的瑞希面对各种各样的挑战：一开始是得知泉不跳高了，后来是受到欺负，再来是哥哥从美国来看她（瑞希是瞒着她哥进男校的）……总之非常好玩的故事。

中条比纱也的这部《偷偷爱着你》，乍一看名字，实在是为纯情的弟弟妹妹们编织的又一个恋爱游戏。虽然事实上也的确是二男一女的老套爱情戏，但能位列排行榜第二名，不可否认拥有一定的迷人魅力。待拿到手看了第一本，便不禁连着追了下去。

远在美国的瑞希到日本度假时，看到左以泉在一次跳高比赛里的优美姿态和一种对跳高执着的精神，就深深地被他所吸引。于是瑞希说服她的父母，只身一人来到日本，为了能更加接近左以泉，瑞希忍痛把一头美好的长发剪掉，化妆成男孩子，来到左以泉就读的高中——樱开学园。于是，同性恋梅田校医、单纯率性的秀尹、虚荣好色的南学长等等人气角色纷纷倾情出演，瑞希危险的男子学校生活就此展开！

宫

《宫》改编于同名漫画，是一部虚设场景的青春偶像剧。给我们讲述了一个在君主制度下，皇子与平民联姻的现代故事。

因皇帝病情越来越严重，皇太子李信答应太后会尽快和早已订下婚约的女孩子结婚，而此时的皇太子信还只是一名高中生。他明白身为皇太子，这个特殊的身份自己不会有选择个人喜好的权利。信在认可婚事之前，曾经秘密交往了一个女朋友闵孝琳，但孝琳拒绝了信的求婚，事到如今这反而让信感到庆幸，因为他明白一旦嫁入宫中，将不再会有自己的个性，每个人都会变成失去自我的人偶，与其让自己所爱的人遭遇那样的境况，还不如随便找一个自己不认识的女孩子，更能让他感到安心。

正当申彩静家境陷入困境时，意外地接到来自皇家的信函，此时她的家人才明白之前爷爷一直在吹牛同皇家有婚约一事竟然是真的。天上掉下来的这个“大馅饼”让彩静一家人欢呼雀跃，但还是高中生的彩静却严词拒绝了这门突然到来的包办婚姻。最终，身为长女的责任感和家庭的困境让她无奈接受了这门婚事。

14年前孝列皇太子因车祸而丧生，他的儿子李律受母亲之命，回到皇宫争夺原本属于自己的王位。随着这位同样有着皇位继承权的律的归来，原本平静的皇宫里掀起了波澜。包括太后、皇帝在内的所有人都认为单纯的律对权利和皇位不会有任何野心，对他的到访热情有加，但皇后却早已看穿了律母亲的居心，自己丈夫和儿子的地位已经受到了威胁……

原来我不帅

LOWES以幽默逗趣的人物、轻松搞笑的对白、高潮迭起的剧情，描述一个从小一直自以为长得很帅的男生，却到大学时代才惊觉原来自己并不帅，还被心仪的校花颁发了“丑人卡”，承受“果然不帅”的悲惨打击后，展开的一段让网友们笑到喷饭、甚至有人戏称可能半途就会心脏病发作直送医院抢救的奇妙故事……

从有印象以来，小庄就一直认为自己是个帅哥，这份认知并非无凭无据。因为从小到大，不管是亲戚长辈或是小吃摊的老板娘、填问卷的美眉、兜售黄牛票的大婶、借抄报告的同学，每个人总是一脸诚挚地唤他一声“帅哥”，所以他真觉得自己就是帅哥……

而唤醒小庄这场帅哥梦的人，就是他的两位同学兼死党，斯斯——一个天兵室友，满脑子稀奇古怪的想法，全身上下充满喜感，身为赛鸽社副社长，斯斯表示他除了致力研究赛鸽教育心理学外，“赛鸽老王”是斯斯唯一的知音！阿康——一个自命风流潇洒自封是情场浪子的痞子，同时也是赛鸽研究社的发起人兼社长， 谈过几次恋爱的阿康，最喜欢充当小庄的爱情分析师，但令小庄抓狂的是只要照他的话去做，结果似乎从来没有对过！

其实小庄跟Cindy的渊源甚早，早在两人考进大学之前，他就曾经与Cindy有一次不完美的懈逅。为了Cindy居然还加入美食社，於是小庄鼓起所有勇气向Cindy告白，只见Cindy淡淡地吐出两个字“不要”，小庄感到胸口像是中了一枪，只见他在血泊中奋力爬起，用仅剩的一点力量询问为什麼？ Cindy看了小庄一眼说道∶“因为你长的‘太丑了’”。刹那间，小庄似乎又被补了一枪……

Cindy与小庄这对剪不断理还乱的爱情又加上美女巧萍加入的三角习题，让已经与怪咖女品萱谈恋爱的斯斯无暇再理小庄，也让阿康遇到了毕生最难解的爱情三角题，帮不上忙的阿康还有个缠人的蔓蔓要谈情，三个人同时陷入了“情关”，于是这三个难兄难弟编织了一出笑中带泪、泪中带笑的超级浪漫校园爱情喜剧。

流星花园

★第1集★

四大家族的接班人，人称F4的道明寺、花泽类、西门和美作，是英德学院里最有势力的学生；杉菜因为招惹了道明寺被贴上象征F4敌人的红纸条，因此成为全校学生联合被整的对象；在最危急的时候，F4当中的花泽类出手相救，使杉菜对他心生好感；杉菜勇敢地向道明寺宣战，她爆发出的战斗力量，让道明寺对她另眼相看，竟因此产生一种奇妙的情愫。

★第2集★

因为从小暗恋的藤堂静即将从法国回来，心情甜蜜的花泽类因移情作用竟然吻了杉菜。藤堂静终于回来了，F4都非常开心，但是花泽类的喜悦，却很快的因为藤堂静对他表现若有似无而被浇息。另一方面青和是杉菜昔日的中学同学，他转学到英德学院。两人重逢的喜悦和老友之间的亲密，深深地刺激道明寺。青和和杉菜再度收到了红纸条被整的厄运，两人被整的狼狈凄惨，花泽类出面相救，甚至不惜被道明寺误解、翻脸，两人绝交，这是F4从小到大从未发生过的严重冲突。杉菜陪着花泽类在学校顶楼度过心情低落的一夜，受到了风寒，病倒在家。

★第3集★

道明寺一行人出海度假，在船上的舞会，杉菜翩翩起舞，不料玩起游戏，杉菜误吻了道明寺，让他误以为她喜欢上自己，道明寺感到非常的高兴。另一方面花泽类向藤堂静表白爱意，被杉菜撞见了，让杉菜感到非常的痛苦。回到学校，道明寺发现杉菜跟花泽类经常在顶楼见面，似乎感情滋长。道明寺觉得杉菜玩弄了他的感情，勃然大怒，失去了理智，竟然强吻了杉菜，挣扎中，杉菜崩溃哭泣，他赫然的发现，自己的所作所为是那么的不可原谅。另一方面，杉菜为了自己即将去参加静的生日Party而感到烦恼。妈妈坚持为杉菜打扮，结果弄巧成拙。

★第4集★

藤堂静在她自己的生日宴会上，宣布要前往法国，走自己的路，她剪去长发以示决心，这个决定令所有人感到震惊。杉菜不忍见到花泽类伤心，因此不惜下跪来求藤堂静改变主意，花泽类目睹一切，他怒视杉菜，但心里却已被感动。众人都到机场送行，但类却迟迟为出现，终于当他现身，他表示自己决定跟随静的脚步，飞往法国。道明寺向杉菜提出了约会的邀请。约会当天他在雨中淋着雨，苦等杉菜。道明寺因淋雨而感到身体极度不适，两人却又因为意外而被锁一整夜，杉菜细心地照顾他。翌日，杉菜和道明寺约会的消息，竟然在英德学院传开了。

★第5集★

杉菜被百合、千惠请去跳舞，因为酒醉跟DJ汤姆斯上了宾馆，照片被有心人公布在学校，杉菜再度被同学欺负。道明寺以为杉菜行为不检，被怒气冲昏，痛苦买醉，醉眼朦胧中，他把李真误以为杉菜，吻了李真。李真向道明寺表明了自己的爱意，却被道明寺拒绝。道明寺确认了自己的心意，把杉菜救回，两人的感情急速加温。道明寺送了许多高级家电作为礼物，杉菜不愿接受。

★第6集★

道明寺邀请众人到琉球度假，希望因此跟杉菜能够有所进展。白天花泽类表现得玩世不恭，到了夜晚却独自痛苦，原来他跟静之间发生了问题。杉菜不忍见到类的失意，两人拥吻。道明寺发现了一切，彻底地受伤了，忍不住动手揍了类。失恋的折磨，让道明寺陷入紊乱的生活，消息传到国外大姐道明庄的耳朵，于是这个从小管教阿寺的大姐，决定回来处理，她把杉菜接到家里。

★第7集★

寺决定将杉菜和类逐出英德学院，结果在大姐的阻止下，决定以篮球比赛来决定类和杉菜的命运，但在最后一刻，寺放弃了这场比赛。在大姐和西门、美作的怂恿之下，类和杉菜在房间共处一夜，但两人其实并未发生关系。杉菜的爸爸失业，杉菜的妈妈决定帮人家带小孩来贴补家用。阿寺决定去纽约，杉菜对于他的离去不能接受。寺在上飞机前，类清楚地告知杉菜喜欢的其实还是寺。

★第8集★

杉菜的爸爸因为借高利贷，全家陷入愁云惨雾，杉菜只好向寺借钱，寺以约会一天作为代价，不料杉菜带个小龙来当电灯泡，两人不欢而散，杉菜只好再去找第二份工作，但差点被骗。外送小弟小顺救了她，并介绍给她新工作，两人因此成为好朋友，于是引起寺的嫉妒，动手打人。小顺跟杉菜因为朋友的介绍，一起为杂志担任模特儿拍照，被刊登了出来，寺看到杂志更加生气，杉菜在小顺的煽风点火下，决定跟寺决裂。

★第9集★

杉菜被绑架了，这起绑架的幕后主使竟然是小顺。小顺的目的是为了向道明寺报仇。寺得到消息，只身一人前往，为了营救杉菜，他不能还手，被小顺等人毒打，几乎被打死，令杉菜感动不已。寺和杉菜的感情因为共患难而更进一步。阿寺的生日宴会，杉菜被邀请参加，亲手作饼干当作礼物。生日会当天，F3慎重地帮杉菜做一番打扮，因为杉菜要被正式地介绍给阿寺的母亲道明枫，结果杉菜在宴会上出糗，让道明枫非常嫌恶。于是她强迫杉菜在所有的宾客面前，表演钢琴演奏。

★第10集★

道明枫为了阻止杉菜跟道明寺的交往，带着一千万到杉菜家，要她拿了钱就跟阿寺断绝来往，结果被杉菜的妈妈断然拒绝，道明枫受到了奇耻大辱，于是决定尽快为阿寺订婚。杉菜也被刻意安排，亲眼见到整个过程。混乱中阿寺误带母亲指定的未婚妻小滋离开。小滋觉得跟阿寺不打不相识，产生了好感，因此决定接受婚约。因为小滋的出现，杉菜对于寺的未来没有信心，想要就此结束，两人的感情陷入冰点，再度决裂。同时，道明枫为了让阿寺对杉菜死心，找了花泽类，动之以情，希望类跟杉菜重新开始。

★第11集★

阿寺跟小滋开始约会，但并不顺利。为了更确定阿寺的心意，小滋主动向阿寺索吻，这情景被杉菜和花泽类看见，杉菜的失意可想而知。这四人不期而遇，一起到温泉别墅，四人的心情都很复杂。小滋决定向道明寺献身。另一方面，类完全了解杉菜的压抑心情，他帮助她发泄心里的伤痛。阿寺拒绝了小滋，让小滋决定难堪、愤怒。两人的声量引起杉菜误闯房间，看到了一个令她误会的画面，回家的路上，杉菜在类的背后失声痛哭。小滋知道自己跟阿寺无法再继续了，她向杉菜表明一切，希望仍然是杉菜的朋友，而阿寺则是跟母亲摊牌，要向小滋解除婚约，绝不会任由母亲摆布自己的人生。

★第12集★

道明枫厌恶杉菜，竟出手买下杉菜承租的房子，赶她出门让她流落街头，阿寺找到杉菜，执意把她带回家，此时才知道道明枫已找到家中地位不可动摇的老管家玉嫂， 负责整顿家事，自己出国。在玉嫂的坚持下，杉菜竟然变成阿寺的专属佣人，以劳力换取在阿寺家的吃、住，半夜，阿寺来找杉菜，要带她去看流星雨，阿寺送给杉菜一条流星钻石项链，两人的感情迅速升温，决定正式交往两个月的时间。小优向杉菜建议，不妨两对情侣到游乐场约会，结果这场约会以失败告终，因为寺动手揍了小优的花心男友中泽。杉菜误以为是阿寺不讲道理，两人又再度不欢而散，但后来她和小优一起发现，中泽根本很花心，而且还恶意伤害小优。

★第13集★

小优被男友言语侮辱，十分绝望，她遇到了西门，西门开导她，并且为她出气教训了中泽。西门邀请小优进行了一场约会，目的是要示范给杉菜和阿寺知道，何谓情侣间浪漫的约会。阿寺跟杉菜暗地跟踪，进了饭店，一阵阴差阳错，杉菜才明白真相。阿寺的妈妈道明枫回来了，发现杉菜竟然登堂入室，住在家里，还当阿寺的专属佣人，勃然大怒，但不料玉嫂挺身而出，坚持要留下杉菜。道明枫于是向杉菜的好友小优和青和出手，阿寺为了要保护杉菜，想要搬到外面去住，杉菜拒绝了他的好意，但是以一个吻表达她的心意。

★第14集★

为了保护青和和小优的家庭，杉菜答应了道明枫的条件，在大雨的夜晚跟道明寺分手，杉菜伤心欲绝，阿寺更是完全不能接受。杉菜向学校提出了休学，她没有知会任何人，到了渔村跟爸妈一起生活。在渔村，杉菜遇到一个奇怪的男孩阿松，因为杉菜跟阿松两人心中都有一段放不下的感情，因此彼此发展出一段相濡以沫的友谊。杉菜的失踪使得青和等人着急不已，唯独阿寺表现的格外冷淡，但是阿寺的内心却是饱受失恋的痛苦折磨，甚至几度拒绝西门等人的好意，频频发生摩擦，甚至动手打架。不愿意眼见阿寺的消沉，F3希望找出杉菜失踪的理由。

★第15集★

杉菜跟阿松结成了好朋友，在渔村村民眼里以为两人过往甚密，于是逼着杉菜的爸妈还钱，刚巧青和发现杉菜的行踪，花泽类告诉道明寺，但是阿寺却表示不愿意去接回杉菜。类解决了杉菜爸妈的欠债，把杉菜接回学校。但杉菜和阿寺仍然没有复合，阿寺把杉菜还给他的流星项链丢到水里。杉菜急着找回项链，花泽类因此感受到杉菜内心的痛苦。类告诉道明寺，他要追杉菜，但是其实类并没有这么做，他只是以朋友的身份照顾杉菜。类的介入，让阿寺受到很大的震撼，他确定自己是无法放弃杉菜的。于是他私下在杉菜的房子上装饰了流星项链图案的星星屋。而类因此知道，阿寺对杉菜的心意还是一如往昔。

★第16集★

玉嫂表示青永的身世堪怜，青永接近杉菜，因为他渐渐发现杉菜对爱情的执著和她在现实环境生活的艰难，因此对杉菜产生了一种同病相怜的情愫。他用着对人情世故的了解刺激杉菜，正视自己内心的感情。道明寺查出青永表哥的另有其人，而假冒身分的表哥，其实是根本没有任何关系的亚门。原来他是阿寺的母亲以金钱唆使来破坏阿寺跟杉菜的，真相大白后，杉菜大怒，坚持要去找道明枫。亚门带着她到了机场天台，原来道明枫根本就在国外，杉菜原本激动的心情，像是泄了气的气球，而亚门正式以自己真实的身分面对杉菜。

★第17集★

亚门告诉杉菜，不必勉强自己去爱不适合的道明寺，杉菜也受不了跟道明寺的恋情一再地分手，于是被亚门说服，但是道明寺对杉菜锲而不舍。亚门到学校接杉菜，被阿寺得知，他追了上去苦求杉菜不要随亚门离去回到他的身边。杉菜随亚门上了Bus，阿寺苦追着Bus，但眼见车子愈行愈远，对阿寺的执著，杉菜也陷入痛苦的折磨，终于杉菜下定决心叫Bus停下奔回阿寺的怀抱。此时两人竟又发现小优向西门告白，而西门一再冷漠地拒绝小优，但是小优鼓起勇气对西门表示她之所以会这么做，是因为她的时间已不多，第二天凌晨，她和家人要移民去加拿大。杉菜独居的生活遭歹徒闯入，阿寺闻讯急地冲到杉菜的住所，更以任性的行动力干脆搬到她家隔壁，以保护杉菜，让杉菜感动不已。

★第18集★

小优对西门的感情，让西门感觉到愿意为小优而改变。杉菜跟道明寺的感情愈来愈浓，但是两人都知道不可避免地，他们的交往还是在阿寺母亲的阴影之下。这天两人展开一次久违甜蜜的约会，但是竟然在高级餐厅用餐之后发现，阿寺的每一张信用卡都被停用了，阿寺因此意识到母亲的破坏行动又开始了。但是杉菜还是和阿寺约定，要为他做爱心便当。两人分手后，阿寺被母亲的随扈绑了走。西门跟美作觉得不对劲，到了阿寺家果然被阿寺的母亲挡驾在外。玉嫂递给他们一张阿寺跟小滋的喜帖，他们于是了解这是个紧急的状况。连花泽类也因此从国外回来，F3进行一场夜探的行动，希望救出阿寺，结果失败。小滋哭着求杉菜放弃阿寺，说服他不要绝食。杉菜终于有机会可以去看阿寺了，然而阿寺的母亲坚决要让两人隔着门说话。杉菜听了阿寺的心语，决定要和他并肩作战，苦等在阿寺的家门外。此时，阿寺的大姐道明庄也闻悉回来，她对道明枫的作法深表不解，因为母亲当年也是用同样的方法来对待她，令她至今仍后悔没有对自己的爱情做出努力，可她的弟弟却是勇敢的。而杉菜是她所见过的最棒的女人，不为金钱所诱惑；在朋友受牵连时，忍痛和阿寺分手。看了窗外仍为爱而守着约的杉菜，经过一夜的深思，翌日清晨，道明枫带走所有的随扈飞回纽约，而且取消了阿寺和小滋的婚事。有情人终成眷属。