家长应该如何从小培养孩子的自我保护意识？

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近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的 。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

一、幼儿自我保护意识的培养

1丰富幼儿的基本安全常识

教师应广泛收集有关日常安全知识方面的教育资料，教育幼儿不做有危险的事情，有意识地利用故事、游戏等教育手段向幼儿宣传安全方面的常识。如，组织幼儿到马路上走一走、看一看，教幼儿认识并知道红绿灯、人行横道线及各种路标的用途。户外活动中，教师要提醒幼儿检查自己的服装是否整齐。引导、提示幼儿观察游戏场地是否有安全隐患，待确认场地安全后方可进行游戏。在游戏中教师要指导幼儿遵守游戏规则，教育幼儿游戏中不乱跑和快速奔跑等。

2养成快乐健康心境

众所周知，健康包括身体健康和心理健康两方面，儿童也有喜、怒、哀、乐，健康的孩子也会出现短时的消极情绪，但消极情绪表现得太过分、太频繁，如，焦虑、恐惧、强迫、抑郁等情绪反复出现，就难以称得上是心理健康了。努力配合家长找出孩子的心理问题，针对性地进行特殊的教育和护理，帮助孩子养成快乐健康的心境，使孩子们逐渐从小家融入大家，乐于与人交往，善与同伴合作，理解与尊敬他人，待人慷慨友善，努力培养孩子具有独立的、独创的、机敏的、充满活力的人格特征和健康快乐的心境，这也是培养孩子自我保护意识极其重要的内容。

二、教师全面保育意识的培养

1掌握全面科学的育儿知识和教育才能，真正了解孩子的生理和心理各方面所需，生理保育为基础，心理保育为重点

如，教师具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。幼儿体育活动中，教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，教师做到与孩子关系融洽、和谐，对孩子充满诚意、友好，给孩子信任与温暖。为孩子们创造一个宽松愉快的心理环境，让他们在友好和善的气氛中愉快地生活、健康地成长。提高自身实施“幼儿身心健康教育”的能力，努力使教师成为科研型教师。

2协调幼儿、家长、保育员全员关系，共同做好班级幼儿保育工作

如今的幼儿教育不再是一个人的奋斗，而是一群人的坚守。作为一名优秀的幼儿教师，要善于协调好各方关系，从面到点地关注身边每一位孩子。

培养孩子自我保护意识的方法

　培养孩子自我保护意识的方法，自我保护能力是一个人最基本能力，它包活生活自理能力、自我防范能力、自我数护能力、自我调整能力。现在分享培养孩子自我保护意识的方法！

培养孩子自我保护意识的方法1

　 明确孩子的安全自我保护意识 ，培养好目标，根据幼儿生活和素质方面都要确立自我保护意识。

　 创建良好的环境，提升孩子自我保护意识 ，在孩子的周围贴上一些安全的标识，时刻提醒孩子注意安全，体谅容忍孩子的行为，他们安全感。

　 通过教学以及游戏的形式，提升孩子的一些自我保护的意识 ，让孩子在轻松、愉快的氛围中巩固生活，不要随便离开集体。激发孩子的脱险以及自救能力。

　 从小培养好他的生活习惯，提升他自我保护能力 ，不断在劳动实践中提升自我保护意识。

　 家长要配合老师共同培养孩子的自我保护意识 ，很多的教育内容来源于家庭，父母和老师的共同努力可以帮孩子更好的提升自我保护的关键。

　 保证孩子的安全是父母的职责 ，不要被动而是主动的获得，让孩子从环境中提升自己的整体素质。

培养孩子自我保护意识的方法2

　 家长有意识地向孩子讲解一些安全常识。 许多家长只知道给孩子定下种种清规戒律，不许这样，不许那样，却懒于对这些限制做进一步的解释说明，孩子不能理解家长不允许自己这样做的原因，认识不到这样做的危害性，一旦成人不在身边时，在好奇心或逆反心理的驱使下，他们常常会做出一些危险的尝试，从而引起一些伤亡事故。

　 灌输安全隐患意识。 安全教育要从小重视，父母购买安全教育故事书，一边给孩子讲故事，一边渗透安全教育，教育孩子从小就知道不能给陌生人开门，过马路要注意左右看，没有车的时候才能过；在家里不能玩火、玩水、玩电。家里面也有危险，如果事情发生，先逃生再打电话报警；出去以后在外面不能吃生人的东西，不能远离父母视线，不能跟陌生人走。在可能的情况下自己要避免一些不安全因素，例如，在自己不同意的情况下，任何人不得触摸自己的隐私部位，就算是父母也不行。不要一个人走黑路等等。

　 父母要帮助孩子正确认识现实生活。 在现实社会中，事与非，美与丑，善与思是并存的。有人认为为了保持孩子的幼稚和纯真，应尽量不让孩子接触社会的阴暗面。这种观点是有失偏颇的，要知道，温室里的花失经不起风吹日晒的。孩子若终日生活在鸟语花香的童话世界中，就不容易了解社会的复杂性，对社会也会缺乏应有的戒备心理。正因为如此，孩子因听信别人的谎言或受物质引诱而造成走失或被拐骗的事件时有发生。因此，家长应注意培养孩子的自我防范意识，利用讲故事、谈话、看电视等形式，深入浅出地向孩子说明周围社会的复杂性，教育孩子不要轻信陌生人的话或随便跟陌生人走等。

　 父母还要注意训练孩子的自救技能。 知和行是有一定距离的。孩子有时知道要注意安全，但是不一定有能力去处理一些带有危险性的事情，这就需要成人在平时有意识地训练孩子的'自救技能。如：可人为地创设一些问题情景：“如果你被反锁在家里，你该怎么办”“如果房子着火了，你该怎么办”“如果你的手被划破了，你该怎么办”引导孩子设想出各种自救方法并进行演习，这种活动既是游戏，又是模拟练习，孩子非常喜欢，同时，这种活动还能培养孩子临危不惧、机智勇敢的品质。教会一些应对危险的能力，例如有人欺负你怎么办，冤枉你，怎么应对等等。如果碰到不安全因素，机制应对，不要害怕，就算自己本身有一些过错，也要知道，自己的过错不是由这些人来裁定和惩罚。碰到自己处理不了的，一定要告诉父母或者老师来处理。

　 家长要在现实生活中注意培养孩子的独立性和自主性。 家长平时应注意有意识地放手让孩子独立地面对困难，不要事无巨细都要赶在孩子的前面为他扫除一切障碍，让孩子形成依赖心理。遇到危险，第一反应不应该去激烈反抗，或者大声呼救，首先不管有没有用，肯定会刺激到威胁者，让他们做出不理智的行为，危害到人身安全。这些犯罪分子铤而走险一定是为了得到某样东西，满足自己的需求，当遇到危险的时候，应该告诉犯罪分子，自己很害怕，希望不要伤害自己，我知道你一定是因为走投无路了，才做出这样的事，我真心希望能帮到你。先示弱，然后说出自己的需求：希望不要受到伤害，再告诉犯罪分子你能感受到他的无助，最后告诉他，希望能够满足他的需求。我觉得绝大部分犯罪分子在经历过这番谈话，情绪各方面应该会平静下来！

第一、家长和孩子都需提高安全意识和防范能力

家长要去主动地培养孩子的安全意识、自我保护意识和自我防范意识，这样才可以争取把危险防患于未然。在日常生活中，孩子的社会经验和生活经验是非常少的，他们天性就是活泼，乐于去探索，好奇心也比较重，所以危险往往就伴随在孩子的身边。作为家长，需要和孩子一起提高自身安全意识和防范能力。

第二、父母需以身作则，率先垂范

对于每一个孩子来说，从他出生到成家，几乎有三分之二的时间都生活在家庭之中，都是同自己的父母朝夕相处，时刻受到父母的教育和影响。所以，对孩子来说，父母的一举一动是最重要的示范，具有着学校教育、社会教育所无法替代的极端重要性。

第三、家长要教育孩子不能要陌生人的东西

尤其是饮料和糖果。孩子年龄小自控能力很弱，而且喜欢吃喝及玩具，陌生人的礼物他当然不会拒绝。要改正这点家长就要从小对孩子进行教育，让孩子不接受任何陌生人的东西。如果是特殊情况比如邻居或家人送的礼物，要告诉孩子经过妈妈同意后才可以收下，让孩子明白陌生人的危险。　

第四、要提醒孩子不要给陌生人开门

可以利用一些童话故事来教育孩子。告诉他如果进来的人是坏人，就会把自己爱吃的东西和爱玩的玩具全部抢走，甚至还会打爸爸妈妈，宝宝出于对自己“财产”的保护和对父母的爱，就会牢记不会给陌生人开门。

孩子的培养对于每一个家庭来说都至关重要，关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力，让我们每一位家长一起努力。