兴平老槐树与七仙女的传说

（老李根据报道整理）

      传说中牛郎织女的爱情故事感动了无数少男少女，那棵为董永和七仙女做媒的老槐树也被披上一层神秘的面纱。在黄梅戏《天仙配》中，董永和七仙女相遇于槐树下。据说，这棵成就董永和七仙女爱情的老槐树就在兴平市南市镇子孝村。从兴平市向北约3公里的南市镇子孝村，远远就能看见一棵参天大树。据说这里是董永与七仙女故事的发源地，子孝村、北门村是牛郎与织女传说故事的核心区。距离子孝村约8公里有一个董家店，而村旁这棵老槐树古朴高大。（有报道说85岁的老人张宗林三代在此居住，他从小就听村里人说这棵树有2000岁。兴平市园林处干部介绍，原来这里确实长有一棵两千多年的古树，古树死后，根部又长出了如今这颗树，这棵树的树龄也有200多年的历史，并被列入陕西古树名录。）当年兴平市在修路时，为了保护正好长在路中央的这老槐树，专门将道路在这里分了个岔，在当地也传为佳话。

       据兴平市南市镇子孝村71岁的老人张玉杰介绍说，他是听着董永和七仙女的传说长大的，其实这个故事的原貌是：董永家境贫寒，母亲早逝，他和父亲相依为命。他为人诚实，勤劳谦逊，村人皆有口碑。后来父亲也因病去世，由于无钱埋葬父亲，便卖身为奴（答应给财主傅员外做工三年），得钱一万文，埋葬了父亲。附近有一女子，早闻董永勤劳尚礼，孝敬老人，便萌动了爱慕之心，主动提出愿与董永结为夫妻。董永听罢，喜之不尽，遂成就了这桩美好姻缘。婚后，同去傅员外家，男耕女织，很快还清了傅家的债务，夫妻双双归来，过起了自己甜美的耕织生活。不知何时，这个原本属于地地道道的农家故事，却越传越神，并披上了一层美丽的神话色彩，演化成了仙女下凡，指槐为媒，金梭织锦，王母拆婚，桥头送子的“天仙配”。张老指着老槐树说，董永和七仙女想喜结连理可没有媒人，他们走到这棵树下时，老槐树开口说话，要为他们做媒，于是就有指槐为媒的传说。所以当地人把这棵老槐树叫槐媒树，也就有了“媒仙”。

七夕文化及传说背景

　关于牛郎织女的传说，就不得不提到天上的牵牛星和织女星。早在《诗经》中就有记载，“维天有汉，监亦有光。岐彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。衋彼牵牛，不以报箱”。后来，牵牛星、织女星开始有了人的形态，爱情的灵感充盈其中。据陕西省文化遗产研究会会长赵建文介绍，牛郎织女的传说到春秋战国时已渐趋完整，汉代时已有人把它由民间故事整理成诗歌：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”

　早期神话传说的流传多以诗词为载体，所以尽管牛郎织女的故事流传了下来，却是以诗歌的形式呈现出来的，后来话本志怪小说戏剧兴盛繁荣，才使得牛郎织女的传说真正拉开了讲故事的架式，包括背景、时间、地点、人物、事件的来龙去脉等，眉目清晰，详细完整。干宝《搜神记---董永之妻》便是这个流传甚广的民间故事最早的版本，讲述了董永的孝心感动了上天，天帝派织女下凡与他结为夫妇，助他偿债。而《搜神记》中的另一篇《毛衣女》，则讲了一位下凡的羽衣仙女，与豫章新喻县一名男子结为夫妇的故事。后来的“天仙配”传说大概是这两则故事加上古老的牵牛织女星的传说糅合起来，最后形成了今天人们耳熟能详的传说。

董永在历史上确有其人？

　传说的形成很复杂，不过可以肯定的是，七夕是牛郎和织女在天上相会的日子，而牛郎的原型就是东汉的董永。董永是我国历史上著名的“二十四孝”人物之一，他侍奉双亲、卖身葬父的孝行被奉为行孝的典范。有关董永是真有其人还是文学虚构，史学界和文学界一直都在争论不已，由于没有确切可信的资料供考证，至今依然是个解不开的谜。七仙女和董永的故事在上世纪七八十年代被改编为黄梅戏《天仙配》并搬上舞台和荧屏后，在全国都引起了强烈反响。故事的发生地被换为安徽，而后有媒体报道董永系安徽怀宁县人，有位安徽退休干部称在其收藏的《董氏宗谱》中还有关于“董永遇仙”的故事记载。可是翟崇仁却告诉记者，当兴平人看到《天仙配》的故事发生地被换成了安徽后，感到非常惊讶：“这个故事明明发生在兴平，怎么变成安徽了？”随后他对此传说进行了10余年的考证。

　翟崇仁的观点首先源于今陕西兴平市东北五里子孝村西那棵槐荫树，古朴高大，苍劲叶茂，充满仙姿神韵。记者目测这棵古槐树干胸径在15米以上，当地传说董永就是在这棵树下与七仙女相遇，并以树为媒成婚的。原兴平县文化馆馆长薛凡回忆，在他小的时候，槐荫树旁曾有槐荫庙，其上碑文云：“常言树大有神，必先有其感而后信其非虚。兹我村庄南有一古槐，传言孝子董永遇仙姑于树下，唐国公勒马称赞……”而在市北环路北东堡子，沿高干渠坡下尚存遇仙桥（上世纪70年代平整土地暂埋地下一米处），桥墩桥拱均以石砌成，上端有篆刻“遇仙桥”字样，当地传说七仙女就是在这座桥上将儿子送给董永的。当地年逾七旬的梁姓老人向记者回忆，遇仙桥东北半坡处，曾有双冢（有人称为“两冢”），梁老先生说他到现在还印象深刻，两冢大概有二层楼那么高，村民们传说那就是董永和七仙女的墓，虽然墓早就被平掉了，但他们对两冢的所在地还是记忆犹新。翟崇仁介绍，现兴平市南有村叫董家店，传说这就是董永的住址，该村老支书生前曾说：“旧时董家曾有董永、七仙女画像。” 上世纪70年代，兴平剧团曾编演神话秦腔剧《槐荫会》，旧时皮影戏上演《董永传》，其故事发生地也在兴平。翟崇仁说通过种种考证，他有理由相信《天仙配》传说的发源地就在兴平，据史料记载，董永确为后汉干乘人，可能因为种种原因迁徙至陕西兴平，既然是神话传说，没有必要考史论证。不过因为遇仙桥处有遇仙桥、双冢、槐荫树等多处人文景观，还有自然景观，可以考虑在此地建一个中国式的爱情主题公园。

背景资料: 民间传说之 -- 天仙配

　《天仙配》是中国著名的民间传奇故事之一，相传织女为玉皇大帝孙女，俗称「天孙织女」。因为爱上人间的牛郎董永私自下凡,以槐荫树为媒,二人结成夫妻，过着男耕女织的幸福生活王母娘娘得知后，十分震怒。命天兵天将把她捉回天庭牛郎在神牛的帮助下，也直追上天，被王母划银河隔阻。每年七月初七，人间的喜鹊都会飞到银河上架起鹊桥，帮助牛郎织女相会。

　　宋代著名词人秦观（苏东坡的妹婿）有感与织女的故事，曾写下有名的《鹊桥仙》：

 　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

　七夕中国情人节现在越来越被看重了,发源地之说无疑会为当地旅游和经济带来巨大收入所以争议是在所难免的。很多网友仍然坚持说天仙配的故事发生在是安徽怀宁、湖北孝感、江苏丹阳、盐城、台东、河南南阳、焦作……

                     

请问具体是因为什么事情吵架呢？因为没有具体信息，无法就事论事，故此笼统地给答复：青春期的年龄段，按照世界卫生组织规定，是10-20岁。此时孩子的三观正在初步形成阶段，孩子们眼中的世界，与父母眼中的世界，可能截然不同。

青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以这两者为基础。叛逆说明孩子生理成熟了，变得更聪明了，才有跟父母反抗的资本。这样一想，身为父母，有没有开心一些呢？

那么父母可以做点什么呢，除了信任与支持外，还可以与孩子换种交流方式，比如让孩子多参与一些家庭事务的商量和决策，倾听孩子的意见，能培养他们的家庭责任感。跟孩子讲讲自己的工作，也会唤醒他们对父母的理解，认真做好自己的事，比如做一些家务，尽量不让父母操心。

书包里的争吵1

　这天，从小明的书包里传来一阵阵吵闹声。

　铅笔大声说道：“要不是我，主人能写出这么漂亮的字吗？我才是最棒的。”橡皮擦听了反驳道：“要不是我，你写错别字时靠谁，所以我才是最棒的。”高傲的书本嚷着：“你们算个毛球，主人写字还不是要看我才能写好，我才是最棒的。”铅笔反驳道：“如果没有我，主人怎么写字啊！”削笔刀大怒道：“你算个什么东西，要不是靠我你的头能怎么尖吗？能写出这么漂亮的字吗？”文具盒突然将橡皮擦压得喘不出气来说：“有种就来比武艺啊，看我的泰山压顶。”话音一落，铅笔大声道：“吃我一棒。”铅笔把文具盒打翻在地。

　这时，吵闹声惊动了书包爷爷。它听了铅笔叙述了争吵的原因后，语重心长的说道：“你们只发现自己长处，没有发现自己的短处，你们应该取长补短、团结一心，才能为主人更好的做事，只有在奉献中，才能体现出你们的价值。”听了书包爷爷的一席话，文具们惭愧的低下头。接着铅笔扶起文具盒，深深地鞠了一个躬，说：“sorry，文具盒老兄。”“没事，铅笔小兄弟。”文具盒答道。于是大家各归其位。

　文具们回到书包中，静静地等待主人的召唤……

书包里的争吵2

　晚上，书包里发生了激烈的吵闹。

　语文书从作业袋里一蹦一跳地走出来，自傲无比地说：“我是主科，我最重要！”

　“如果没有我，你们只能干巴巴地读课文，什么也干不了！”原来，是笔袋发话了。

　“就是，就是！”文具们也在笔袋里附和道。

　“不对，我最重要，如果没有我，你们有不会写的字，怎么办？”字典公公从角落中走出。

　“不，若没有我们，你们都散成一团，书包爷爷哪容得下你们？”作业带兄弟异口同声地说。

　书们不同意，反驳道：“没有你们，我们也会很整齐地摆放在那里的！”数学书还气得差点“离家出走”，幸好别的书及时劝说。

　在外面的水壶听得一清二楚，气愤地说：“如果没有我，小主人怎么喝水，如果不喝水，就会因为脱水而生病，到时，你们还有什么用？”

　这可把书包里的东西们气坏了，刚想反驳，书包爷爷被吵醒了，终于发言了：“你们都很重要，没有你们任何一个人都不行。所以，你们一定要团结一心。”

　听了书包爷爷的话，学习用品们非常后悔，他们纷纷表示不应该你争我抢，应该团结起来，共同为小主人服务。从此以后，学习用品们再也没发生过争吵，他们互相取长补短、同心协力，与小主人共同成长进步。

书包里的争吵3

　夜深了，外面静悄悄的，人们都进入了甜甜的梦乡。

　这时候，书包爷爷家里吵吵闹闹。首先发言的是数学书：“谁也没有我重要，要是没有我，小朋友们就不会数数了。人们常说，“学好数理化，走遍天下都不怕”！

　顶不服气的是语文书：“哼，没有我教同学们拼音汉字，同学们怎样识字呢。”它停顿了一下，又趾高气扬地说：“语文是最重要的交际工具，也是学好其他课程的基础，也是孩子们全面发展和终生发展的基础。”

　英语书说话头头是道：“要不是我教小朋友们英语，那他们怎能和外国的朋友交流呢。英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。如果你在国外迷了路，你不会英语，就不会向外国人问路了。”

　学问深的要算“小博士”了，说它能让做过它的那些题的同学学习成绩更上一层楼。

　最了解人们生活的要数品德书了，它辩解道，它会让孩子们懂得怎样和睦相处、遵纪守法、尊老爱幼……

　大家都吵得面红耳赤，互不相让，都认为自己最重要。它们都要去找书包爷爷评评理，书包爷爷听了它们各自的优点后微笑着说：“你们都很重要，只要少了你们其中的一个就少了很多知识。”

　大家听了后都笑了，从此以后再也没有争吵了！

书包里的争吵4

　一天，在小主人睡觉后，书包里响起了强烈的争吵声。这是为什么呢？告诉你们，书包里的书都认为自己对小主人的功劳最大，于是他们就争吵起来。

　语文书大哥哥高傲的说：“那当然是我对小主人的功劳最大了，我的课天天都有，而且节数最多。”数学书姐姐不服气了，说：“我的课也天天都有，虽然节数不如你，但我好歹也算个重要角色呀！”听了这句话，另外的书又不服气了。于是，这些书就你一言我一语地吵了起来，开始只是口头争论而已；到后来，这些书就打起来。这一打不要紧，可是，他们不小心把书包里最长寿的字典爷爷给吵醒了，他们看到了这件事，就停了下来。字典爷爷问：“怎么回事呀？”他们把这件事告诉了字典爷爷。字典爷爷和蔼可亲的说：“孩子们，其实你们的功劳都一样大，少了谁，小主人都会学不到知识。”

　从此，这些书又重归于好了。

书包里的争吵5

　在一个夜深人静的晚上，却传出了与场景格格不入的争吵声。“哼！什么时候轮到你说话了……”仔细一听，这声音是从一户人家的书包里传出来的。

　只见铅笔拍案而起，指着白纸呲牙裂嘴地说：“信不信我把你画成大花脸？”

　原来。是书包里的一群文具在争吵，争谁是最有用的人。

　“切，瘦得跟稻草似的。”这是，橡皮不知从哪儿跳出来道：“你写的字全是小儿科，本大爷一眨眼就搞定了。”“你……”铅笔气急败坏，可又不法反驳，只好沉默。

　“只会说不会做的家伙，有什么用？”圆珠笔一脸不屑，坐在桌沿上叫着，“你来试试来擦掉我的字！”

　橡皮一愣，没办法，自己理亏，认栽吧！

　这时，涂改液不满地抱怨道：“还是那句话，圆珠笔，你写的字对我来说还是小儿科！哈哈……“

　他们的争吵已经到了白热化阶段，谁也不让谁。

　“够了！”文具中学问最多，年龄最大的字典爷爷语重心长地：“其实，你们只凭自己一个，事成不了大器的，只有齐心协力，才可以做得更好，你们明白吗？”

　一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了头。

　是啊！世上没有十全十美的东西，只要各取所长，互相配合。一定可以做到最好。

书包里的争吵6

　星期天，小明和他的爸爸妈妈去游乐园玩，当他们下午回家的时候，小明忽然听到了一阵阵争吵声，小明循着声音找到了源头，原来是书包里发出的声音。小明走近点听，才知道是文具们在争吵着到底谁的本领最大呢！

　只听尺子大声地说：“我的本领最大，小主人划直线和波浪线、测量尺寸都需要我帮忙，所以我的本领最大。”

　圆珠笔不服气地说：“尺子你有什么可厉害的，没有我圆珠笔的帮忙，主人都没法写下测量的尺寸数据了，我能写能画，所以我的本领最大。”

　铅笔也不逊色地说：“圆珠笔你又不可以擦，而我可以改正错误，所以你没有我厉害！”

　橡皮擦说：“你铅笔写错了字，没有我你怎么把错字给擦掉重写？因此啊，还是我橡皮擦的本领最厉害！”

　数学书冒出头来说：“小主人要是没有我，就会一窍不通，连最简单的加减乘除都不会，所以我的本领最大。”语文书不服气地说：“没有我的话，主人什么字都不会写，怎么会学好数学呢？”

　文具们不停地争吵着，书包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所长，我们每个人都有自己的长处和短处。我们要好好团结，互相帮助，让小主人成为优秀的学生。”文具们听了书包的话，都惭愧的低下了头，什么话都没有再说了。从此书包里再也没有争吵声了……

书包里的争吵7

　天渐渐黑了，街道从吵闹渐渐变得宁静。只听见从一户人家隐隐约约传出来一阵吵闹的声音，这是书包里的议论声。

　首先是书本哭着发言了：“呜呜呜，想想我以前是多么的干净啊！如今，身体上到处都是乱七八糟的涂鸦！甚至有几页都‘弯了腰’，有的还‘残疾’了！”

　其他书本也“呜呜”的哭泣着。铅笔盒也表示愤怒：“虽然我长得像一架汽车，可小主人整天把我当汽车一样滑来滑去。我现在全身到处都是凹凸！”特别是钢笔和铅笔，差点没冒出火来：“别说了！你们可没我们惨！我们整天被那个‘捣蛋鬼’欺负！”铅笔先说了：“我整天被他用尺子划来划去，皮都快要没了！”钢笔也表示赞同：“就是就是！铅笔还算好了，我身体里的‘血液’被他换来换去，又不先把我洗干净。他难道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的吗？看现在，我都快变成废铁了！”

　“我也是……”“嗯……”“我没有能力反抗啊……”……其他文具也开始抱怨起来。书包在一旁看得束手无策，不知道怎样平息这样的议论。谈着谈着，天就慢慢亮了……

　第二天，小主人正准备要在书上上涂鸦的时候打开一看，书上不知道什么时候出现了一行字：“请不要画我，撕我，我也会痛。”他看了看，也开始有点愧疚，就想削铅笔皮。结果他又在尺子上发现了一行字：“请不要削我，我的皮快要没了！”接下来，他想破坏的东西一件又一件都有字。所以，今天他什么都没破坏到。

　天又渐渐黑了，书包里传来了议论声……

书包里的争吵8

　晚上，小明正在写作文，书包里传出阵阵争吵声，使小明心烦意乱，作文思路更是牛头不对马嘴。于是，他索性把作文丢在一旁，循声看去，原来是书包里面发出的声音，他不由自主的害怕起来，难道是有鬼？好奇心使小明想探个究竟。于是，小明走到书包跟前，轻轻的将耳朵凑到书包旁，想了解一些秘密

　我才是王者！一个尖声尖气的声音说到，你们这些下等无耻的东西！要不是我，小主人怎么写字？靠你那黑不溜丘的铅笔芯？哈哈，答案当然不是！你那点东西能写多少个字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

　你怎么可以这么说！人不可貌相，海水不可斗量啊！虽说你有你的好处，但是你也有你的不足之处啊！比如说，你写错一个字了，既不能向我这样轻而易举地擦掉，又不能在上面添笔画，只能强迫的把错字涂掉。因此，我才是王者！另一个声音传了出来。

　又是一个声音：你们这群不知好歹的废物！我才是真正的王者！你们想想，上课的时候，小主人总是盯着我看，不仅仅是小主人一个人，其他的孩子都一样盯着我看，从这点，我是知识的殿堂，如果没有我，那么人们只能在一个没有文字世界里。因此，我才是国王！

　这时，一个听起来默默不语的声音传了出来：你们都知道为自己的利益找想，那么，这个国家是完蛋了！

　一下子，声音突然停了下来，只剩下默默的思考。忽然，一个声音洪亮的声音打破了现场的沉寂：我们就让文具盒来当一国之长吧！好，好主意！接着就是一声声赞同……

书包里的争吵9

　夜深了，小孩子们都进入了甜蜜的梦乡。书包爷爷的家里也开始了他们的争吵。

　最先发言的是语文书：“要是没有我的话，主人可就是一个字都不认识。不会写不会读还不会讲故事。”

　“不对、不对，没有有语文书没关系，要是没有我的话，1＋1＝？都不知道，更别说你去买东西滴时候，卖东西的阿姨找钱给你，你都不知道对不对。所以我最重要。”数学书争着说道。

　“不对，你们两个错了。”品德书骄傲的说：“要是没有我的话，主人可能连交通是什么都不知道，并且连脏话还不该说，都分辨不清楚了哟。

　“你们三个都不对”，英语书生气的说：“要是没有我的话，小主人可能连一句hi都不知道是什么意思，要是碰到外国朋友，别人给我打招呼没回答，会误认为是没礼貌。所以我才是最重要的”。

　“别争了，你们都很重要”！文具盒哥哥说道，“你们都是有知识有文化的，都可以帮助小主人学习。不过你们必须得知道一句话，“尺有所短，寸有所长”。我们是一家人，所以要和睦相处下去。

　大家听了文具盒哥哥的话，觉得很有道理，从吃它们就再没吵架了，每天开开心心陪小主人上学放学。

书包里的争吵10

　一天，放学回家，我刚想打开书包准备做作业，却听见书包里传出了激烈的争吵声。

　我好奇地打开书包一看，只见文具盒、橡皮、尺子、铅笔、语文书、数学书它们正在争吵的面红耳赤呢!

　只听尺子说：“我的本领大，我能帮小主人量物体的长度”;铅笔说：“主人写字需要我”;文具盒得意洋洋地说：“我的本领更大，你尺子、铅笔、橡皮统统都要我来装，主人没有了我，就没办法做作业”。“哼，别吹牛了”。数学书冒出头来说，“没有我数学书，主人会一窍不通，连个加减乘除都不懂”;语文书这时可不乐意了，“数学书，你有什么了不起的，我语文书可比你更重要，主人没有我，就会一字不识，连书都不会读的，更谈不上学你数学了”，一直躲在角落里的橡皮，这时也按捺不住了，急匆匆地说：“别看我个小，作用可大了，主人语文、数学题目做错了，可都要我来帮助改正呢”它们继续喋喋不休地争吵着，互不相让。

　听着它们的争吵，我再也忍耐不住发言了：“你们不要再争谁的本领大了，尺有所短，寸有所长，你们各有各的优点，都发挥了自己的作用，大家只有团结一致，相互合作，精心尽力地为你们的主人——我服务，当然还要加上我自己的勤奋努力，才能让我成为优秀的学生哦，我们缺一不可，一个也不能少”。文具们一听我的话，脸都红了，都低下了头不说话了。

　从此以后，书包里再也没有了争吵!现在它们都成为了好朋友，正齐心协力默默地为小主人我服务呢!

书包里的争吵11

　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚

　哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。

　首先发话的'是铅笔：“大家看看我，语文，数学，英语……那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。”铅笔一说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！”

　字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：“字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢”！“要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。”

　彩笔开始大声嚷嚷起来。“你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！”文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见“我最厉害”的声音。

　他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：“孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。”听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。

　从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。

书包里的争吵12

　今天，小敏的书包里可热闹了。原来，文具们在争论谁来当文具代表。

　首先，文具盒站出来说：“主人没有我，铅笔都没了家。我知识渊博，长相英俊，文具代表非我莫属！”“哼！这算什么？”文具盒的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是语文书。“假如主人没有我的话，怎么能说会道，与人交流？在社会交往中用处最多的还是语文。你们算哪根葱？”

　“**，不要王婆卖瓜——自卖自夸了！”排开人群，大家发现这话是从默默无闻的练习本口中传出来的。练习本说：“如果没有我，主人哪能解那么多难题！以前我从没争夺过什么名分，今天这个代表是非我莫属了！”

　水彩笔又娇里娇气的叫道：“说了半天，你们谁有我的作用大！美术课上，主角就是我了，那五彩缤纷的图画，你们谁也画不出来，只有我这个伟大的画家才配做家族的代表呢！”说完，把头一扬，很高傲的走进了人群。

　文具们还想继续吵下去，突然转来一阵苍老的声音，原来是书包爷爷发言了。书包爷爷笑着说：“孩子们，你们都有自己的长处和短处，要善于看见别人的长处，正视自己的短处，为了公平，都发挥一下你们的聪明才智，我们大家每天都当一天文具代表，有没有意见呀！”“没有！”书包爷爷刚说完，大家都不约而同的叫起来。顿时，书包里传出一阵阵笑声。传了好久好久。

书包里的争吵13

　上课时，铅笔盒被拿出书包了。每当铅笔盒被移动时，语文书就在一旁嫌弃：“这该死的铅笔盒，每次都咔嚓咔嚓的响得不得了，想把我吵死啊！”

　今天放学时，语文书又开始念念叨叨了：“铅笔盒，你有完没完啊，你这么吵，想把我们给吵死啊！”铅笔盒特别伤心，但又有什么办法呢？自己本来就是装铅笔的，铅笔在移动时就是会发出声音的，难道还要把里面的铅笔拿掉吗？

　晚上睡觉时，数学书默默叹气道：“唉，这语文书呀，怎们就不懂得珍惜友谊呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌弃呢？”

　第二天，语文书又开始埋怨铅笔盒了。这次，他还找数学书评理。但是数学书说出的话让语文书气的满脸通红。数学书说：“语文书，你再这么不友好，就没人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在铅笔盒的阵列。”

　不过，语文书仔细想想，觉得铅笔盒帮了自己一个大忙。有了铅笔盒，铅笔们有了家就不会在书包里把自己涂出好几个“斑点”，弄得脏兮兮的了。而且，要是没有铅笔盒，铅笔就会在书包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的书包弄得乱糟糟的。

　从此以后，书包里再也听不到吵架的声音了。

书包里的争吵14

　我的书包装的鼓鼓的，里面有好多东西：语文书、科学书、英语书、铅笔、橡皮……学习用品一应俱全，可这天，它们却发生了争吵。

　语文书先开口，它的话总是那么深奥：“伙伴们，我可以让主人识字，主人只有先识字，才能学你们书上的东西，所以说我的作用是最大的！”

　数学书不服气的说：“我可以教主人加减乘除，出门就得用上我的知识，光识几个字有什么用啊？”

　科学书扫了大家一眼，不屑的说：“我可以让主人认识身边的一切—动物、植物，还有人本身，我的作用才最大！”

　英语书细声细气地发言了：“我可以让主人掌握另外一门语言，以后可以周游世界，你们行吗？”

　钢笔一本正经地说：“我可以让主人把知道的东西写出来，光学不写，有用吗？主人要升学要考试，怎么也少不了我。”

　修正带头头是道地说：“我可以把主人不小心写错的字涂掉重新写，我和钢笔是一对好兄弟。”

　铅笔盒说：“我可以把你们兄弟都装进肚子里。”

　书包批评它们：“要讲作用，我的作用也不小，你们不是都呆在我肚子里嘛，其实我们大家各有各的作用，只有我们团结一致，才能让主人的学习更上一层楼！”

　大家听了书包的话，都羞愧的低下了头，又和好如初，甚至比以前更团结了！

书包里的争吵15

　夜深了，人们都进入了梦乡。小明期中考试成绩优秀，今天早早地躺在他的小床上睡着了。在这安静的晚上突然发出了一些吵闹声。原来小明书包里的一些文具正在争吵谁的功劳最大。

　铅笔第一个先说话：“今天主人取得了好成绩，我的功劳最大！主人要是没有我他怎么往纸上写字、做题呢？”橡皮插嘴说：“我的功劳才最大！你写了错字要是没有我帮你改正那还行？”钢笔大声说：“我的功劳最大！主人都多大了，还用你这破铅笔。你们没看见主人每天都拿着我练字、写作业吗？我还参加过硬笔书法比赛呢？上一次，主人不小心把我丢在一个角落里，他找不到我都急得哭了。你们说是不是我的功劳最大？胶条不服气地说：“钢笔啊！你别吹牛了！你和铅笔都不是我的对手。你们俩个犯的错还不都靠我给你们改正吗？要说功劳大呀！那还是我！”这时尺子不服气地说：“要说功劳大，我的本领是最大的！因为要是没有我，小主人画直线和曲线应该怎么办呢？”这些文具的争吵声惊动了正在睡觉的语、数、英三个科目的书本。他们听了文具盒里的对话后也参加了进来。他们齐声说道：“要说本领大，我们才是本领最大的！是我们教给了主人很多知识！让主人变得越来越聪明。”……

　他们吵累了，不再说话了。躲在角落里的字典说话了：“大家各有各的本领，各有各的优点，谁也离不开谁。光靠一个人的能力是不行的。我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。让他变得更加有文化、有知识。”大家兴平气和地点了点头。