《金色的脚印》
1 理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。
2.能有感情地朗读课文。
3.揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。
教学重点:
理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。
教学难点:
揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。
教学准备:
收集人与动物、动物与动物之间发生的真情故事。
课时安排:1课时
教学流程:
一、启发谈话,导入新课
1、谈话:同学们,在以往的文学作品以及你的生活经验中,狐狸是一种什么样的动物?(学生简单谈对狐狸的印象。)
那么,通过昨天对24课的预习,狐狸又给你留下了什么样的印象呢?请用一两个词或一句话说一说。
2、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化?我们一起学习课文《金色的脚印》。
二、初读课文,整体感知
1.小声自读课文及阅读提示,读准字音,读通语句,了解故事大意,并勾画出重要提示。
2.汇报初读情况。
(1) 本文主要讲了什么事?
(2) “阅读提示”对我们提出了哪些要求?尝试拟订自学提纲。(相机板书关键词)
预设提纲:1快速阅读课文,思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?2交流读后的感受。
(3) 说说你还有什么问题?
预设可能提出的问题:“我”为什么要帮助救狐狸?课文结尾及题目有什么含义?……
补充提纲3解决同学提出的问题;4思考作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。
三、自主探究,讨论交流
1.根据自学提纲独立思考,勾画圈点作批注;思考完毕可与小组同学交流。
2.集体讨论交流:
(1)狐狸为了救小狐狸都做了些什么?(老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸;老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸。)
老狐狸营救小狐狸的过程中,哪些情景最让你感动?(通过交流,朗读,体会动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂爱的伟大。)
(2)狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?
课文的这一部分中,哪些地方给你感受最深,有何感受?
(3)课文为什么以“金色的脚印”为题?引导学生从多方面进行探讨。
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。深层次看,“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开始了它们美好的生活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。
3.教师小结:动物是可爱的,友好的,更有感情的。当人类施惠与它们时,它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流路感情时,一点也不亚于人类对人类流露的感情,而这份感情更让人感动和珍惜。
四、课外延伸,升华主题
1.你能说说自己还知道哪些人与动物的故事?
(海豚奥利纳;海龟救人的故事;丹顶鹤的故事;小狮子爱尔沙;昆索泼的猴子学校……)
2.课外练笔:(二选一)①你与小动物之间最能体现真情的一个片段;②课文情节生动,有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间,可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如:正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去,失去了知觉,他是怎样被救的呢?正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人,能把它写具体吗?
朋友,你好,看来我们都是同一类人,都是热爱生命喜欢动物的人,下面是我看的一篇文章,里面有一些观点,可供你参考下,然后有我的一些自己的见解,内容有点多,请耐心看哈。
一些养宠物的人一直认为他们的宠物伙伴会对他们的爱予以回报,科学家们对这一说法一直不以为然,但是现在他们正在改变看法。
美国加州圣达菲动物中心主任约翰.凡扎特最近在一所疗养院里见到一条名叫马克斯的拉布拉多猎狗,这真是一条奇异的狗,当时它正忠实地与一位坐在轮椅中的妇女呆在一起,这位妇人不时地用手轻轻地拍着它的头。直到这位老妇人的轮椅从厅里摇走时,凡扎特才发现,马克斯的尾巴一直被压在轮子底下,但是这只狗却毫不抱怨。
心理学者并不太相信宠物会对人类的爱作出回报,他们认为动物情感的表达仅仅是因为“外部刺激”引起的,》比如冷的感觉等。但是现在,由于神经生物学领域取得的进展,以及科学家对动物行为观察的诸多研究,这种观点已经有所改变了。对狗、黑猩猩以及其他许多动物的研究所取得的证据中,人们正在以科学的眼光来看待和理解宠物主人们早已经觉察到的现象:动物也有强烈的恐惧、妒忌以及悲伤的感情,最为重要的是,它们也有爱的情感。
生物学家马尔克.贝克奥夫说,“如果是在5年前,我的同事一定会说我是疯了,但是现在科学家们已经在公开场合探讨动物的情感问题了。”
现在,越来越多的宠物主人正在依赖于他们长着毛皮或者羽毛的朋友来获得精神上的慰藉。洛杉矶宠物狗公司的老板塔玛.吉勒说,“现在有些人不急着要孩子,但是他们仍然需要爱的情感维系。”对于许多人来说,他们是将宠物当孩子来看待的,这也许可以解释眼下的宠物热,而宠物热也推动了对宠物情感问题的研究。
20世纪60年代中期,有一个名叫简.古德尔的女子,她没有受过正规的科学训练,也不懂动物行为理论,但她说:“但是在我的一生中,却有一个不同寻常的老师。”那就是鲁斯蒂,她童年时住在她家附近旅馆里的一条黑色的混血小狗,“走到哪儿它都跟着我,而它甚至不属于我。在旅馆里,它是一条很不听话的狗,但是和我在一起时,总是既听话又机灵。当然,我一直认为动物也会有情绪,有个性,有思想的。”古德尔在不知不觉中与当时的所谓科学做法反其道而行之,在非洲的荒野里,她给黑猩猩起了很个性化的名字,而不是简单地给它们编号,用“欢乐”,“沮丧”和“悲伤”来描述它们的行为。一些大学教授对此不以为然,但是她的研究成果最终证明是无可辩驳的。
许多动物也有爱的感情,黑猩猩有时会收养不属于它们自己的孩子,一些马匹如果长期被套在一起驾车,它们甚至会拒绝被关在不同的马厩里,有人甚至看到鲸鱼会跳一种奇特的舞蹈动作,看起来很像人类的拥抱动作,虽然这种现象比较罕见。
人类观察到的动物中,感情最丰富的是狗,这一点也不奇怪。德克萨斯大学的生物学家塞缪尔.高斯林说道,人们可以给犬类的个性分为4种“类型”,即“社交型”、“情感型”、“情绪稳定型”以及“能力型”,这几种类型综合起来用来确定它们的“听话”程度和“智力”水平,这与一些标准的心理测试中关于人类个性的4种基本分类法很有些相似之处。
比较人与动物的感情世界就像将彩色与黑白色作比较一样,两者属于同一个概念范畴,但前者却比后者要复杂得多。生物学家贝克奥夫在他最近出版的专著《动物情感》一书中举了许多动物也有情感的例子,但是他并不认为狗的欢乐情绪与人类的欢乐情绪完全能等同起来,就拿爱来说,宠物会喜爱它们的主人,这一点是可以肯定的,但是这与我们与家人之间的爱是不同的。
一些热爱宠物的人甚至认为,“动物比我所认识的一些人更有人情味。”有关专家对此表示忧虑。一位驯狗专家说道,“我很高兴现代科学已经开始认可动物也有真正的情感世界,这一理论对我的工作很有帮助,但是无论如何我们不能将它们当人一样地对待。”
动物的大脑结构可能有许多与人类相似的地方,但是在有的情况下,当动物模仿人类行为时,其大脑神经系统的处理过程却与人类的并不相同。
许多研究人员认为动物情感的研究是一个奇异的领域,过去一直长期被忽略了。他们相信这一研究将会很快取得进展。
下面谈谈我自己的感受,我家小时候养了一只狗狗,那时候我很小,还在上小学1年级,每天放学回家,我的小狗都会跑好几里路去半路上接我,无论刮风下雨,一直如此,我记得有一次,我在路上被人欺负,他要打我,我就跑啊,终于远远看见我的小狗了,它见我被追,就跑过来救我,呵呵,那个欺负我的家伙被我家狗狗咬坏了衣服,吓的脸都绿了,从此以后都不敢再欺负我了。
97年那会儿,因为我家要搬家到城市了,城里不许养大型犬,所以没办法,就把它卖了,买家来我家牵走它的时候,我又哭又闹,我舍不得啊,你相信么,我家的狗狗留眼泪了,我亲眼看见的,它个子不大,力气也不大,被强行牵走了,但是它一直扭头看着我,驻足不前,我亲眼看见它流泪了哎,现在想起来我都想哭,所以啊,我认为动物是有感情的,可能因为他们的的智商原因,不容易被人们察觉,但是在长时间和人类呆在一起后,会对人产生信任感和亲切感。朋友,我支持你的观点
动物世界中的动物,也是有丰富感情的吗
首先,我们需要明确感情的定义。感情是指个体对外界刺激所产生的情绪反应和内心体验。虽然人类的感情多种多样,但它们通常包括喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等基本情绪。如果我们将这一定义应用于动物,我们是否能够观察到它们类似的情感反应呢?
研究表明,许多动物确实表现出与人类相似的情感。例如,我们熟悉的宠物狗,它们能够表达忠诚、喜悦和悲伤等情感。当主人回家时,狗会兴奋地摇尾巴、跳跃,并用眼神传达出无尽的爱意。当它们失去亲人或同伴时,它们会感到沮丧和孤独,甚至出现食欲不振等症状。这些行为和反应都显示了狗对人类和其他动物的情感联系。
除了宠物狗,其他动物也表现出复杂的情感。大象是非常社会化的动物,它们形成紧密的家族群体,会相互照顾、保护幼崽,并在失去亲人时表现出悲伤和哀伤的行为。一些研究甚至发现,大象会把已故同伴的骨骼保存多年,并在接触这些骨骼时表现出悲伤和怀念的行为。
神经科学研究表明,动物的大脑结构和人类相似,尤其是较高级的哺乳动物,如猴子、大猩猩和海豚等。这些动物拥有复杂的神经系统,包括与情感相关的大脑区域,如杏仁核和前额叶皮层。通过观察这些脑区在不同情境下的活动,科学家们发现它们与情感的产生密切相关。
此外,动物在生理上也表现出与情感相关的变化。例如,一些研究发现,当动物遭受到威胁或恐惧时,它们的心率会加速、呼吸变快,并分泌应激激素,这与人类的情绪反应相似。另外,一些实验证明了动物的愉悦感受。例如,大鼠在享受美食或药物奖励时会释放多巴胺,这是一种与快乐和满足感相关的神经递质。这些研究结果进一步支持了动物拥有感情体验的假设。
当然,我们需要谨慎地解读动物的行为和生理反应。与人类不同,动物无法直接用语言表达情感,我们只能通过间接的观察和科学研究来推测它们的感受。此外,不同的物种可能对情感的表达方式有所差异,所以我们不能简单地将人类的情感标准套用在动物身上。
小狗火海救主
盛夏的一天夜里,在美国的贵格城。货车司机里根因事驾车去城外了,他的妻子,护士拉菲尔今晚在医院值夜班,家中只留下两个孩子,14岁的小里根和12岁的露西,还有一条德国种短毛猎狗——德拉。它是3年前里根与妻子到近郊森林野餐时发现的。那时,它遍体鳞伤,肋骨折断,躺在林中的腐叶上奄奄一息。里根夫妇将它抱回家,找兽医为它治伤。小狗痊愈后,便留在里根家中,它灵巧、听话,深得主人一家的宠爱,尤其两个孩子更与它形影不离。
今天主人出门了,孩子睡觉了,德拉像个负责的警卫,一动不动地守在门口。突然它闻到一股奇怪的味儿,德拉不安地站起来,开始在屋里搜寻。楼下几个房间都很平静,德拉什么也没找到,可是当它用前爪轻轻推厨房的门时,门却异乎寻常地紧,门缝里飘出的正是那怪味。德拉用头顶开门,只见红光一闪,火舌扑面而来,厨房着火了!德拉大声吠叫起来,从这间屋跑到那间屋,可是没人应它。火越烧越旺,火舌穿过烧毁的窗户向二楼蹿去,立即将二楼的窗户也点着了,这间屋里正熟睡着德拉的两个小伙伴。
浓烟开始弥漫整幢房子,德拉飞快地上楼。它狂吠乱叫地冲进小里根和露西兄妹的房间,不安地在里面跑来跑去,德拉见兄妹俩一动不动,便去咬拉他们的被子,好不容易把小里根吵醒,这时,情况十分危急,火焰已蔓延到床边柜了。小里根一骨碌爬了起来,急急忙忙地把还在梦中的妹妹推醒。他冲下楼去,提了一桶水准备救火。可是当他想再上楼时,大火已封住了楼梯。这时,德拉又蹿进火海,咬住露西的裙子,将她从滚滚浓烟中衔下
消防车赶到时,两兄妹已经及时逃离火场,安然无恙,而聪明勇敢的小德拉,左腿却被大火灼伤了。
雀排队
巴黎,蒙玛特高地上,能见到这样一个场景 几位衣着朴素的老年妇女一边聊天,一边用面包和别的食物喂鸽子这里的鸽子一只只都吃得滚瓜溜圆叽叽喳喳的麻雀夹在中间同鸽子争食
这时一个戴着深色风帽的老头儿提着一只篮子慢吞吞地走来只听呼的一声,所有的麻雀都朝这老者飞去,欢快地围着他上下翻飞他把手一伸,令人惊异的事情发生了那原来杂乱喧闹的雀群,排成一条长长的队列,有秩序地飞到老者手中啄食前面的衔走了食物,后面的立即跟上,不争,不乱,不惊,不闹人和鸟类的亲密关系在这里得到了最美,最好的表现
马护女孩
在哈萨克共和国的阿尔马雷克国营农场,四岁女孩米兰古莉 博兹巴耶娃同小伙伴们在草原上玩耍时走失了三天后,邻近国营农场的牧民发现,在一条河渠的岸边,有三匹马围成一圈他们走近时简直愣住了,一个小女孩躺在一处凹地上,三匹马用力呼吸着,为她烘暖
女孩恢复知觉后告诉人们,她迷路后遇到的这三匹马始终没有离开过她,为她遮风供暖,与她一起渡过了将近三昼夜
海龟救人�
菲律宾的一艘轮船因热带暴风而翻沉,五名乘客靠一个木筏在海上漂流三天两夜后,有一只大海龟游来,一位乘客用绳子将木筏拴在海龟的一条腿上,海龟拉着木筏游了两小时,终于到了岸边,五人因此得救
大象救人
一九八三年三月中旬,在印度阿道尼一条河里,一头大象从河流的漩涡中救出三个被卷入河底的人
这头大象是阿道尼一家寺院饲养的,当时它正在距这条河三英里的地方为寺院收集干柴这四个人要去寺院朝拜按当地风俗,先须在河中沐浴,这条河水流湍急,距岸一百码处有个大漩涡,这四个人一下水即被急流冲向漩涡大象看到后,立即急奔到河中,用鼻子分别将其中三人救上岸,待它再去救第四人时,那人已被急流卷入漩涡之中,据目击者说,大象为未能救第四个人而流了眼泪
海豚救婴�
动物救人,时有所闻!这里所要说的是一群海豚,竟如同有灵性似的,将一个堕海的男婴,护送了整整一五海哩,把他平安送回岸上!�
这宗海豚救人奇闻,发生在鲨鱼出没的加勒比海,而该名幸运获救的男婴奇其米兰奴,出世只有十个月他除了轻微被太阳灼伤外,其它一切都十分正常
小奇其出事前,正和他父母在他们任职的集装箱船上,当时母亲把他放在一旁,谁知一个不小心,他便跌落大海里,幸好奇其身上穿有救生衣,他在海中时浮时沉,惊哭不已到了第三日,一班渔夫便见到一群海豚,用嘴温柔地将一个婴儿推送着,一直把他推送到沙滩上
鹦鹉救主�
美国波士顿市一居民饲养了一只名叫艾略特的鹦鹉,它夜间在家人熟睡时发现煤气漏气,便大声发出怪叫,才使全家免于被煤气熏死当地的一家群众团体闻讯后特授予它好市民金牌主人家决定在它有生之年,每天提供它最爱吃的食品,以感谢它的救命之恩
红鱼黑鱼�
一九八四年九月十七日夜,美国最大电视网之一nbc放映一段很特别的新闻特写
有人饲养了两尾金鱼,一尾是凸眼的黑色金鱼,另一尾是金红色的金鱼这两尾金鱼平时并非同住一缸黑鱼的玻璃缸坏了,主人把它放在红鱼的缸中黑鱼困在原缸时因缺氧而早已奄奄一息,放进红鱼缸中时,黑鱼已经肚子朝天,支持不住,沉到水底红鱼见状,竟游过去,用自己的头部,从底下把黑鱼向上托起,就像人救溺死者一样,推到水面上,自己在黑鱼底下用力支持,让黑鱼呼吸水面的新鲜空气,直到它自己支持不住为止黑鱼沉下去了,红鱼又再如前方式,把黑鱼抬起,用自己的头部和背部顶托黑鱼到水面去呼吸新鲜空气,红鱼连续这样做个不停引起饲主注意,通知nbc派记者来拍摄实况,放映给全美国,加拿大数亿观众看,感动了很多人!
鲨鱼之友�
罗莎琳**是佛罗里达州立大学的高材生伙伴们给她起了个绰号叫做鲨鱼之友原来,一九九四年,当她去斐济岛旅游时,不幸沉船落水,挣扎于波涛万顷的太平洋中虽说她水性尚可,但要游出太平洋绝无可能,只有死路一条恰好有一群鲨鱼,团团围住了罗莎琳罗沙琳在水中只能闭目等它们吞食岂料一条鲨鱼竟将她轻轻衔起,置于另一条鲨鱼背上,再向前游去直至三小时后,救援直升机赶来,用绳梯将罗莎琳接走
一天,一个盲人带着他的导盲犬过街时,一辆大卡车失去控制,直冲过来,盲人当场被撞死,他的导盲犬为了守卫主人,也一起惨死在车轮底下。
主人和狗一起到了天堂门前。
一个天使拦住他俩,为难地说:“对不起,现在天堂只剩下一个名额,你们两个必须有一个去地狱。”
主人一听,连忙问:“我的狗又不知道什么是天堂,什么是地狱,能不能让我来决定谁去天堂呢?”
天使鄙视地看了这个主人一眼,皱起了眉头,她想了想,说:“很抱歉,先生,每一个灵魂都是平等的,你们要通过比赛决定由谁上天堂。”
主人失望地问:“哦,什么比赛呢?”
天使说:“这个比赛很简单,就是赛跑,从这里跑到天堂的大门,谁先到达目的地,谁就可以上天堂。不过,你也别担心,因为你已经死了,所以不再是瞎子,而且灵魂的速度和肉体无关,越单纯善良的人速度越快。”
主人想了想,同意了。
天使让主人和狗准备好,就宣布比赛开始。她满心以为主人为了进天堂,会拼命往前奔,谁知主人一点也不忙,慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是,那条寻盲犬也没有奔跑,它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着,一步也不肯离开主人。
天使恍然大悟:原来,多年来这条导盲犬已经养成了习惯,永远跟着主人行动,在主人的前方守护着他。可恶的主人正是利用了这一点,才胸有成竹,稳操胜券,他只要在天堂门口叫他的狗停下,就能轻轻松松赢得比赛。
天使看着这条忠心耿耿的狗,心里很难过,她大声对狗说:“你已经为主人献出了生命,现在,你这个主人不再是瞎子,你也不用领着他走路了,你快跑进天堂吧!”
可是,无论是主人还是他的狗,都像是没有听到天使的话一样,仍然慢吞吞地往前走,好像在街上散步似的。
果然,离终点还有几步的时候,主人发出一声口令,狗听话地坐下了,天使用鄙视的眼神看着魅恕
这时,主人笑了,他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了,我最担心的就是它根本不想上天堂,只想跟我在一起……所以我才想帮它决定,请你照顾好它。”
天使愣住了。
主人留恋地看着自己的狗,又说:“能够用比赛的方式决定真是太好了,只要我再让它往前走几步,它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年,这是我第一次可以用自己的眼睛看着它,所以我忍不住想要慢慢地走,多看它一会儿。如果可以的话,我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了,那才是它该去的地方,请你照顾好它。”
说完这些话,主人向狗发出了前进的命令,就在狗到达终点的那一刹那,主人像一片羽毛似的落向地狱的方向。他的狗见了,急忙掉转头,追着主人狂奔。
满心懊悔的天使张开翅膀追过去,想要抓住导盲犬,不过那是世界是最纯洁善良的灵魂,速度远比天堂所有的天使都快。
所以导盲犬又跟主人在一起了,即使是在地狱,导盲犬也永远守护着它的主人。
天使久久地站在那里,喃喃说道:“我一开始就错了,这两个灵魂是一体的,他们不能分开……”
解读
动物们相对于万物之灵的人来说,也许少了一些人的灵性、智慧,但也少了许多人类的特质,包括自私、贪心、善变、邪恶等等。所以,很多时候,动物们相对的单纯,让我们人类感到动物实在要可爱得多。
在我们的刻板印象当中,一直都认为人和动物的最大区别就是人会产生感情,而动物并不会产生感情,然而实际情况并不是这样子的。其实很多动物也是具有感情的,它们也会存在一些感情上的意识,但是动物们的感情与我们人类的感情并不是一样的,很多动物的感情与我们人类的感情有很多方面的区别,而这些区别也就造就了所有动物都不能够拥有像我们如此复杂的人际关系和感情脉络,也正是这些复杂的人际关系和感情脉络,让我们人类更加注重自己身边的人际关系。
从科学角度讲,感情的产生是由大脑内部的神经而产生的,一般动物有脑子就有感情,它们的感情与我们人类的感情最大的区别就是他们的感情非常的单一和简单,而我们的人类的大脑神经所产生的感情是更加复杂多样化的,而且在处理感情的时候会更加细腻。而且动物的感情和动物所处的生存环境有很大的关系,物的脑部神经比较简单,它们的大脑神经只能够给予他们愤怒,悲伤,恐惧,和快乐这四种基本情绪,而这四种基本情绪的产生,绝大多数情况下都是由于环境改变而引起的。
但是我们人类的脑部神经构造比较复杂,处理的感情也更加多样化,但是我们人类的感情变化并不仅仅是因为环境改变导致的,我们可能会因为自身原因等一些非外力因素而改变自己的情绪和感情,感情形成和改变的原因以及形成和改变的形式都会更加的复杂,同时我们也会去照顾其他人的感情和情绪,这些都是动物无法做到的,这也是我们人类的感情与动物的感情之间非常大的区别。
我们拥有比动物更加复杂以及多元化的感情网络,所以我们就需要在处理感情上面花更多的心思,只有将自己的人际关系和感情脉络梳理好了,我们才可以获得更好的生活状态。
动物在人类生活中的作用(积极)
可作为生物产品
动物可作为工具
满足人类情感需要
促进科技发展
促进经济发展
可将动物制成生物制品
食用
许多动物营养价值很高
制衣(毛衣、皮衣、羽绒服、皮鞋、皮带)
入药(中药)
其他(如珍珠)
动物可作为工具
对人类的生产起促进作用(如蚯蚓)
代替人的工作(狗看家)
节约人力(驴、马)
做一些危险的工作(探雷)
作为诱饵
使人类生活更加便利(鸡打鸣)
生物反应器
促进科技发展
仿生
飞机
萤火虫
蝙蝠
乌龟背甲
生物反应器、转基因
作为研究模型(小白鼠)
满足人类情感需要
作为宠物(做朋友)
表达人类的感情(用作比喻、有些动物的名字可 以用来骂人)
表演、观赏(马戏、观赏鱼)
满足人类猎奇心理(动物奇闻趣事)
动物对经济发展起促进作用
生物制品
畜牧业生产
旅游
动物在人类生活中的作用(消极)
对人类生命健康的威胁
直接(吃人、咬人)
间接(传播疾病)
对人类生产的破坏(鼠灾、蝗灾)
对人类社会的消极作用(养狗破坏了邻里关系)
《珍珠鸟》冯骥才
1感受一
冯骥才开头文章便赞道“真好!”因为朋友送他一对珍珠鸟。他没有把这一对“怕人的鸟”挂在空荡荡的屋子当中,而是把笼子挂在窗前的“串生着小绿叶的”“异常茂盛的法国吊兰”的浓阴里,使它们感到清幽、安全而轻松自在。
窗外的阳光,通过吊兰的密叶,“一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉……小鸟的影子就在这中间隐约闪动”,只见有“可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来”。他没有扒开叶蔓延去看它们,但他们就这样地渐渐熟悉了。
美丽的故事,还在后头。“三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。”一只雏儿出生了,他更不去惊动它们了,只如常地添食加水……
不久,一只“整个身子好像一个蓬松的球儿”的小珍珠鸟,从鸟笼的疏格里钻出来了,它欢畅自由地在他屋子里飞来飞去,随意地落在柜顶上、书架上、画框上……因为“我不管它”,它最后就落到他的书桌上,越来越近了。
他“不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意”,它用嘴啄着他的笔尖,他用手抚着它细腻的绒毛,他们就这样“无猜”地友好着。
终于有一天,它竟然落在他的肩头上睡着了,“睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?”
于是美感涌上了他的心头。他“笔尖一动,流泻下一时的感受”:“信赖,往往创造出美好的境界。”其实,人和人,社会和社会,国家和国家之间,又何尝不是如此?世界和平的日子,只有从彼此信赖中才能得到!
2感受二
《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲动人历程,揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理,情文并茂,寓理于事,值得我们玩味鉴赏。
人一鸟:体察喜爱之情
作者描写的是人鸟相亲的故事,感情的红线贯穿全篇,有力地叩击着读者的心弦。人怎样喜爱鸟的请读作品的开头:
真好!朋友送我一对珍珠鸟。
“真好!”独词成句,置于篇首,然后补上“真好”的内涵,如此开头,真是别出心裁,充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感,喜爱之情。
在这种喜爱之情的驱动之下,“我”为珍珠鸟精心营造舒适而温暖的巢,你嗅一嗅吧,巢底的干草散发着沁人心脾的阵阵清香。“我”又在鸟巢之上加了一盆吊兰,垂挂的藤蔓覆盖着鸟巢,这简直成了珍珠鸟幽静而安全的绿色的家!如果不是“我”对珍珠鸟有着特殊的喜爱之情,能这样悉心料理吗
对待老鸟尚且如此,关爱小鸟更是可想而知了——“我”由听到小鸟“又尖细又娇嫩的鸣叫”开始,就几乎与小鸟结下了不解之缘:小鸟出生了,“我”忍不住拨开绿蔓察看,映入眼帘的是红嘴红脚,灰蓝色的毛,犹如蓬松的球儿的小鸟,“我”的喜爱之情不难想象了。尤其是小鸟渐渐长大了,会飞了,与“我”一天天接近了,“我”对小鸟的喜爱之情也与日俱增:让它喝“我”的茶、啄“我”的笔尖,甚至任由它啄“我”的手指、落在“我”的肩上,“我”不去惊动它,更不驱赶它,甚至抚摸它的绒毛、为它停下工作……“我”对小鸟的呵护之意、喜爱之情,简直无以复加了,对于“我”有这样的陪伴,真令人羡慕不已!
鸟一人:理解信赖进程
“我”对小鸟充满了喜爱之情,这就为小鸟亲近“我”、信赖“我”提供了必要的前提条件,没有“我”对小鸟的喜爱之情,就谈不上人鸟相亲乃至信赖了。但是小鸟亲近“我”、信赖“我”,不可能一下子完成,它有一个较长时间的渐进过程:
开始时,小鸟只在笼子四周活动,随后就在屋子里飞来飞去,渐渐地发展到落在“我”的桌上,起先离“我”较远,然后蹦到“我”的杯子上喝茶,偏过脸来瞧“我”的反应,后来完全放心了,竟至啄“我”的笔尖,啄“我”的手指,乃至白天淘气地陪伴“我”、傍晚也要父母再三呼唤才挤开绿叶钻进笼子,最后居然趴到了“我”的肩上……作者精当地选用了一系列动:飞一落一撞一蹦一瞧一啄一叭……这就细致入微地把小鸟对“我”由远及近、由担心到放心、由亲近到信赖的进程,表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,不仅点示了“我”不去伤害小鸟,转而抚爱小鸟、呵护小鸟,而且把小鸟活泼、淘气、任性的情态描绘得如在目前,十分逼真,给人以身临其境之感。
这样,人鸟相亲、亲密无间的进程完满地到顶点了,人鸟之间的信赖建立了,而鸟对人的信赖是历经考验、日渐形成的,多么令人动心、令人珍惜、令人神往啊!
人手鸟:领悟美好境界
如上所述,“我”对小鸟充满喜爱之情,小鸟对“我”充满信赖之感。人鸟之间的这种“喜爱”和“信赖”是互相交融渗透的,发展到一定程度,就能创造出一种令人欣羡的美好境界。不是吗请看作者的动情描写:
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂着嘴,大概在做梦呢!
读了这一段激动人心的描写,你不能不感到人鸟处于和谐统一的氛围——小鸟居然毫无顾忌地落在“我”的肩上,进而趴在“我”的肩上睡着了,它大概把“我”的肩膀当成了自己的家,有如熟睡在舒适而安全的巢中,熟睡在关爱自己、呵护自己的父母的身旁;而“我”则不知不觉间停下了正在写作的笔,生怕惊跑了它。
你看,小鸟睡得好熟,大概在做梦,梦见了什么呢它也许梦见了喝茶,梦见了啄笔尖,梦见了啄“我”的手指,梦见了“我”的抚摩或者父母的疼爱……这就是信赖造就的美好境界!因此,作者在收篇时不由自主地发出呼唤:“信赖,不就能创造出美好的境界吗”这样的反诘句,昭示着一条哲理,给人启迪,发人警醒,人与人之间、人与动物之间,何妨多一点信赖那样,就会创造出美好境界……
3感受三
一个天地间的精灵,一个“我”为我书房平添生趣的“朋友”——珍珠鸟,用它清脆的歌喉为我奉送上一曲清歌;它略带胆怯而又有点调皮的身影,映在书房和书架上,它小小的红色的小爪子蹦跳在书桌上,它蜡似的、角质的小红嘴啄着“我”颤动的笔尖;它居然能趴在我肩上睡着了。珍珠鸟用它的调皮、天真、可爱形态和特有的灵性,映在“我”的眼中,渗入我的心里,构成“我”心中的一道迷人的风景。作者对珍珠鸟溢于言表的喜爱,在淡淡的优美的文字中得到了淋漓尽致的表现!而鸟儿对我产生的信赖的过程,也为文章增添了一份美丽。
人与鸟的信赖,鸟与人的情趣,造就了这一和谐的境界。因为和谐,才营造出这一充满生趣、充满情谊、让人感到其乐融融的氛围。作者在收篇时不由自主地发出呼唤:“信赖,往往能创造出美好的境界。”给人启迪,发人警醒:在人与人之间、人与动物之间,何妨多一点信赖那样,就会创造出美好境界…
可以说,一篇文章,通过其描写而能让人心生感慨,让人不由产生对社会、对自然、对人生的感悟,从中得到一点哲理来升华自身,得到一点感悟来修正人生,则是文章精彩的又一极致。
《珍珠鸟》给人启示是深刻的。作者写“我”与“鸟”的交往,从陌生到熟悉,从怀疑到信任,无不表现了一种和谐的信赖。“信赖,往往能创造出美好的境界”, 不仅仅是一般的爱鸟之情,而是升华到了直抵人类理性秘藏的高级情感的深层。天地万物,都是造物主的精心设计,“存在即是合理的”,只有信赖才能让人的心灵轻装上路。相反,当人类为了一己之私而大肆捕杀动物,动物对人类避之不及;当人类为了个人利益而发动战争,硝烟弥漫的时候;当人与人之间的猜忌、怀疑让人产生人人自危的时候,和谐被撕碎,信赖被抹杀,人的心灵伤痕累累,这样,我们的社会,我们的人生,我们的世界,都会因此而变得沉重,变得疲惫不堪。
冰心曾评论这篇散文说:“其实,人和人,社会和社会,国家和国家之间,又何尝不是如此?世界的和平日子,只有从彼此信赖中才能得到!”此得其中三味。
《珍珠鸟》这篇散文,最大的成功在于其诗意十足的描写。那细腻的笔触、绰约的文姿、委婉的风格、清雅的格调,处处洋溢着浓郁的诗意,直若一首动人的抒情诗。
且看作者对鸟的描绘:“红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点,它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。”用生动的外貌描写展现了一个可爱的形象;对人鸟相亲的一段描写用生动形象的动词描绘了珍珠鸟和“我”人鸟相亲的情景,接下来,见主人如此友善,便“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖……”最后,“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。”这亲昵之情,友爱的善意,营造了其乐融融的诗情画意。
《珍珠鸟》所营造的和谐,在于“我”用人性化的眼光看待鸟儿,看待人生,对待世间万物。作者通过“我”的视角,用“我”的所见所思所想对珍珠鸟进行了刻意的描绘。摆在“我”面前的,是一只鸟,是世界上一只供人玩味欣赏的生灵。然而,鸟儿的低贱并未让我把它当作一个玩偶去对待。作者用一颗博爱的心欣赏着它,用一颗真诚的心对待着它。这种相濡以沫,心照不宣的豁然通会,无声的默许,是从作者心灵深处自然流淌的生命之歌。
当我们用这种人性的眼光来对待世间万物,我们的世界,我们的心灵,都会因之而更加美好和光明。
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