和一个刚认识的做幼师的小姑娘该聊些什么?

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撩女生最大的难点在哪里呢？对于绝大部分男人来说，当然是聊天啦。

不管她是刚认识不久的姑娘，还是暗恋多年的女神，不管是在微信上，还是在约会过程中，如何聊天，聊什么，一直是绝大部分男人头疼的事情。时常碰到“嗯”“哦”“呵呵”“去洗澡”，或者空气突然地安静……

解决这个问题的方式很多，今天我分享五点简单易学的聊天技巧，可以现学现用。

第一是扮演熟人

大多数男生，在和不熟悉的女生交流时，下意识总会这么问：你叫什么名字，你多大了，你学的什么专业，你做什么工作，你是哪里人。问这种问题的男生，脑袋瓜都比较直，情商通常不高。

要知道，这种问题是陌生人之间才会问的，当你和女生开聊的时候，聊这种话题，会让你们之间的关系陷入一种“陌生人”的境地。陌生，就会产生危险信号，女生对你下意识产生防卫心理，这样还能愉快地聊天吗？结果往往是，跟你越来越冷淡。

那么，我们该如何绕过陌生感呢？

1赞美

赞美，谁不会？抱歉，你可能真的不太会。这里的赞美，不是那些“你好漂亮”“你好可爱”之类的话，毕竟这些很多男生都会用。

我们要做到，不一样，这样更容易获得女生的青睐。擅于发现细节，找出女生与众不同的地方，好的赞美，就是让她觉得“你懂她”，“从来没听过这种赞美”。那么，你脱颖而出的概率撑撑往上涨。

怎么赞美？

“看到你的短发，让我想起初中时期，我最喜欢欺负的那个同桌，蠢蠢的。”然后女生回复你后，你回一句：“纯纯的，这破输入法”。

“你的穿着打扮给人一种舞台范啊，感觉你很像模特。”

“看了你的照片，我有一种感受。”，“什么感受？”，“像你这样的仙女，不应该下凡啊，人间太危险。”

2外号

一般是熟人才是起外号对吧？所以，只要你的外号不会涉及到侮辱人格、低俗、辱骂等不雅成分，就像和女生刚认识，好的外号，也是很快让你们绕过陌生感。

当你给她起个别人未曾起过的外号，那么，你就在她的潜意识中植入“熟人”的感觉。特别是在后面的聊天中，你反复提到她的外号，那么你的印象在她内心深处就更加深刻了。

比如：

你皮一下可以，皮几万可以不行，我以后我就叫你皮一下好了。

你的眼睛黑溜溜像眼，以后我就叫你吧。

夜猫，还不睡觉，都几点了。比如看到她深夜发朋友圈，那么这句话就非常适用了。

扮演熟人，比起陌生人的聊天方式，女生跟你聊天会更加热情，因为你和她，不是陌生人，而是熟人的存在。

第二是循序渐进

绕过陌生感，目的是营造一种安全感，让女生放下警惕，和你好好聊天。

但毕竟你们对彼此还不是特别了解，那么你就要学会释放自己的信息的同时，收集女生释放的信息。进一步打破女生的防备心。

1自我介绍

聊天氛围放松的情况下，适当抛出自己的信息：我叫某某，在某某地方上学或者是工作，你呢？注意哦，“你呢”这两个字很重要，是引导女生释放信息的技巧。

更多的比如：

我叫某某，你呢？

我做运营的，你呢？

我学新闻学的，你呢？

边自我介绍，边套出女生的信息。

2反馈

正确的做法是：根据女生给你的信息后，进行一个有趣的反馈，这样聊下去，女生才会觉得有趣，也更加愿意回复你的问题。

比如：

“我是做互联网运营的，你呢？”

“我当幼师呀”

“幼师哦，那你是不是天天欺负小朋友？”

“销售哦，那你口才是不是很好，我吵架肯定吵不过你。”

利用信息交换，然后给她一个有趣的反馈，不仅可以增加女生的安全感，还能根据女生提供的信息，我们选择是否需进一步进攻的必要。

当我们在用“你呢？”套出女生的信息后，就不要继续问了，这样就陷入“查户口式聊天”，女生可是非常反感的。

第三是展示高价值

之前文章中，我经常提到，要学会利用朋友圈，展示自己高价值的一面，这对你的撩女生事业有很大帮助。

毕竟，你也知道喜欢美女，姑娘们要想找个有点价值的男孩子。

同样，在聊天过程中，懂得展示自己的更高价值，有助于增加女生对你的好感。

不过，如何展示更高价值呢？

很多男生会犯这样的错：“我在一家上市公司做主管，月入一万多。”这不是在展示更高价值，而是在炫耀，女生会觉得你非常浮夸！

正确的打开方式是：讲故事，间接展示自己的更高价值。

比如：

1啊，现在全身湿透，刚在健身房练了一个多小时，要回家洗个澡先。如果可以，就晒出你在健身房的照片，或者肌肉照等。

2现在准备吃午饭，可是上菜太慢了，感觉要饿死在这里。然后发出高逼格的餐厅照，过一会再发食物照片。

3还没下班呢，最近公司让我负责一个项目，忙死了，现在好困。发一张工作照。

4好美啊，这里。发一张旅游照。

得到精髓了吗？讲故事，包含着你的情绪和价值，这样也能让女生找话题，回复你的情绪，肯定你的价值。

第四是学会聆听

一段聊天，能否正常聊下去，不可能只有某一方在喋喋不休，另一方寡言少语。很多男生做不到这点。

他们一旦开启了话匣子，就根本停不下来，巴拉巴拉一大堆，女生就在屏幕另一边，把你当傻子一样。心里默念：“烦不烦？”表面笑嘻嘻，其实心里在骂你。

学会聆听，坦诚地同对方分享喜悦，痛苦，也要倾听对方的欢喜与苦恼，然后反馈，表达信任，交换信息，进一步拉近你们之间的亲近感和知遇感。

连接，也就是这样建立起来的。男生，在更多时候要学会引导女生讲话，让她说，而你要学会去聆听，然后做出反馈，这才是高情商的人所做的事情。

那，如何引导呢？

可以用你的感受，来展开话题。

例子1

“你这眼睫毛是化的吗？挺好看的 。”

不管女生讲什么，你可以继续引导：“你对化妆、整容或修图有何想法？”

然后继续问：“为什么？”

例子2

“你声音好好听，唱歌一定也很好听吧？”

不管女生怎么说，你继续引导：“你平时喜欢听什么样的歌？喜欢哪个歌手？”然后继续引导，“为什么？”

总之，以“感受”开场，抓“关键字”延伸，然后进行开放式问题，引导女生讲话。除此之外，还可以用“然后呢？”“哈哈，那接下来怎么样？”“继续说，我听着呢”等之类的话，引导女生跟你透漏更多信息。

第五点是模仿对方

人对熟悉的人、事、物更加有安全感，进而也会更加青睐。同样的，物以类聚，人以群分。人们对熟悉，相似的人更加喜爱。模仿女生的一举一动，会让她对你产生好感。

　幼儿教师在与家长进行沟通、交流、互动过程中的说话方式，直接影响到与家长联系的成功与否，同样的一句话，用不同的方式说出来，收到的效果就大不一样。因此，要与家长和谐互动，幼儿教师必须灵活的运用语言。 下面我整理了幼师与无理取闹的家长沟通的 方法 ，供你阅读参考。

　幼师与无理取闹的家长沟通的方法一、态度要热情、谦和、诚恳

　幼儿教师在与家长沟通时态度要热情、谦和、诚恳。只有尊重家长，与家长保持平等关系，才能保证与家长的顺利交谈。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的 教育 目标是一致的，都是为了让孩子健康成长。所以教师应该热情有礼貌地接待家长，微笑服务，与家长谈话时坦诚相见，给人可近、可亲的感觉，家长就会感受到老师的诚意。老师对孩子要怀有无比关怀之心，要为孩子成长而喜，为孩子进步而荣，取得家长的信任，让家长觉得你和他是为了同一个目标在努力，这样家长也一定能敞开心扉接纳我们。谈话要创造一个和谐、轻松、愉快的氛围。只有以一种平等友好的态度来对待家长，将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心诚恳地听取家长的建议，才能赢得家长的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。那么合作就会非常愉快，教师与家长的关系就会比较融洽，我们都是为了孩子的明天而努力着,做到最好

　幼师与无理取闹的家长沟通的方法二、语言要有艺术性

　教师的语言要有艺术性，因为这样有利于家长和教师之间的沟通。家长视自己的孩子为“掌上明珠”，对于自己孩子的“感觉”非常好。其实，再好的孩子也会有不足之处，再差的孩子也会有闪光点，对孩子的评价要客观，不要把孩子说得无可挑剔，那样会使家长过分宠爱孩子，放松必要的管教;也不要把孩子说得一无是处，忌用否定的言词，切忌告状式，那样会引起家长反感，有的家长甚至能无理取闹。我们要用发展的眼光看问题，要用热情感人的语言，促使家长满怀信心地进一步配合老师教育好孩子。

　在与家长互动过程中，教师要讲究语言交流的一般技巧：

　1教师与家长交谈时应语气委婉，向家长反映情况要客观，注意态度要平和。先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。比如某某抓了小朋友的脸,教师不能一见到其家长就告状说：“今天某某又抓人了。”这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。说不定他会回你一句：孩子在幼儿园，老师怎么教育的如果换一种方式，效果就会大不相同，我摸着某某的头微笑地对家长说;“某某今天画画很认真，作品得到大家的表扬，进步非常大。但是有时会攻击小朋友，这不，今天她抓人了。”然后我会趁机提出：“希望得到您的配合，同步教育孩子，改掉这个不良习惯，使孩子能够全面发展。”我这种谈话方式，家长很乐意地接受，并领着孩子一起去向小伙伴道歉。

　2教师应尽可能地采取多种途径与家长交流。我们不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在园的情况，谈孩子在园吃饭、游戏、睡觉等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个家长都较关心并十分乐意接受的。另外，我们可以针对本班情况及时开展一些集体活动。如：家长开放日活动、家园联谊活动、召开家长会等等。让家长集体感受教师的教育教学技巧、教师的 儿童 化语言。有时临时利用接孩子的机会召开短时的家长会，及时处理一些共性的问题。

　幼师与无理取闹的家长沟通的方法三、善倾听，巧引导

　在沟通的过程中，教师要善于倾听家长的叙述，倾听家长讲孩子在家里的表现，不要随便打断、反对家长的讲话。教师越表现出乐于倾听，与家长分享孩子的信息，家长就越愿意与之交流。在交往过程中，尽量少运用命令、警告、责备、劝告和教训的语气，避免使用伤害家长情感的语言，尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧。当家长说完后，教师方可进行不同方式的引导。

　幼师与无理取闹的家长沟通的方法四、要学会感谢

　通过沟通之后，一座心与心的桥梁已悄然出现在师生和家长之间。在与家长交流的结束之后，教师要及时地对家长的建议给予肯定、对家长的配合给予感谢。要用热情感人的语言，促使家长满怀信心地进一步配合幼儿园教育好孩子。

　为了提高自己的说话水平,提升与家长沟通工作的能力，我们还应该多思考、勤 总结 ,注意多种沟通方式的互相补充，灵活运用，提高工作成效，取得家长的满意和信任，从而使我们的工作得到更多家长的良好评价。

　总之，跟家长交流是一门艺术，它需要幼儿教师从家长的角色出发，把握好家长的心理，因人而异，对症下药，“多报喜，巧报忧”，那么大事就会化小，小事就会化了，达到事半功倍的效果。 只有在相互尊重、平等的沟通、交流、合作中，家园共育才能发挥最大的教育潜能，幼儿才能得到更全面的教育。

你都工作了，应该明白在职场上或多或少都会有这样的事发生，所以不管你到哪里逃不掉，最好的办法就是装中庸，就算再怎么看不下去也要装淡定，毕竟现在工作也不好找。而且一旦你跟你上司搞矛盾，可能会为你以后工作带来麻烦，因为他可能会跟别人说你坏话，这种人建议你不要得罪，如果你实在不能和他关系好，那就尽量辟开他好了