两个孩子闹矛盾家长怎么处理

1、鼓励交往

在平时家长应多鼓励孩子与其他伙伴交往、玩耍、鼓励孩子多交朋友，并认真的对待他们的朋友、同学。

2、不干涉

是指在孩子和孩子之间相处的问题上不过多的干涉，帮助孩子增进人际关系，给孩子一些自己的空间和时间与朋友相处，而不是非得什么都应该在家长的监视之下。给孩子足够的信任，避免过多干涉孩子的人际关系。

3、平等对待

首先在对待两个孩子的态度上要让孩子们感受到平等，两个孩子在争抢和纠纷时一般不要插手，也不要做裁判官，先旁观一下，看孩子们自己怎么解决。

4、正向引导

孩子之间的矛盾我们都知道在所难免，当孩子跟我们哭诉被欺负时，家长应该先放下手中的事，认真倾听，在沟通过程中，尽量弱化，做到表情宁静慈爱、情绪稳定、不下结论、肯定情绪、安抚情绪、不责怪任何一方。以提问式正向引导，让孩子自己思考事件。

5、互尊互爱

日常生活中要教会孩子们互尊互爱，大地让小的，小的敬大的，两个人都觉得对方很重要，这样两个孩子才能相亲相爱。假如父母在平时让孩子感到父母的过分偏爱某一方，两个孩子之间的平衡就容易被打破，进而产生隔阂和不安，增加潜在的矛盾。

这可能是一种不好的说法，或者这是一种不好的行为。所以当小孩子闹矛盾的时候大事化小是解决矛盾好办法。

有教育专家指出，家长首先要明确一点，孩子之间的纠纷大多没有是与非，家长不要一上来就用成人的标准来判断，一下子就下结论说谁对谁错是没有必要的，而且还往往使小小的纠纷扩大化，复杂化，给孩子造成不良影响。

知名教育学者尹建莉曾指出，家长可以给孩子传达一个信息，即发生冲突是件很正常的事，不用在意，过去就过去了，无所谓谁对谁错，该怎样相处还怎样相处。这样一种心理的建立非常重要，是儿童能正常发展人际关系必不可少的基础，是豁达、友善的生长土壤。儿童的世界其实非常单纯，很多所谓的问题，其实是成年人强加的，其中比较典型的就是把孩子间的冲突关系看成是“犯错误”，尤其是看成欺负和被欺负的关系。

现在很多家长会对孩子说：我们不欺负别人，但也绝不让别人欺负。或直接告诉孩子，你不要主动打别人，如果别人打你，你必须要还手，这种教导是有问题的。

从事幼儿教育10多年的榆林市某幼儿园园长闫婧女士说，孩子在一起难免会磕磕碰碰，这也是孩子成长过程中必须要经历的一个过程，其实在绝大多数情况下，小孩子打架根本不需要调解，他们自己一会儿就和好如初了，就像什么也没发生一样。而大人一旦介入，就变得复杂了，本来是小孩子之间的小摩擦，结果可能演变成两家大人之间的矛盾。

前几日，一则打人视频引起热议：一名4岁男孩在玩滑滑梯时推搡了一名站在他前面的2岁男童，男童父亲竟然对4岁男孩“大打出手”，先是用手拽住肇事男孩的脖颈和衣领，随后抬脚朝着男孩身上踢了两脚。

大孩推搡小孩确有过错，但一名大人对4岁孩子动手也有失分寸。那到底该如何应对孩子被打的突发情况呢？

注意，下面4种做法千万不能用！

1、教孩子“以暴易暴”

情景回顾：爸爸满心欢喜地赶到幼儿园，可一看见点点，就发现他粉嫩的小脸上多了一道红色的抓痕，爸爸真是心疼死了。后来老师解释才知道，原来是当时点点和另外一个小男孩一起玩，后来因为争抢玩具，小男孩“出手”抓伤了点点的脸。爸爸感到很气愤，还“教育”孩子下次不要吃亏，要勇敢一点还击，把对方打倒才不被欺负！

案例分析：家长爱孩子，不愿孩子被欺负是可以理解的，但“被打了就要打回去”是绝对不正确的。家长以激烈的方式去责骂对方的孩子，甚至教唆孩子下次以牙还牙去还击，孩子会认为父母是鼓励这种行为的，暴力是解决问题的最好方式。孩子会很容易让孩子变得骄纵、暴躁甚至变得暴力，这样孩子难以与他人建立友好和谐的人际关系。

正确做法：

o 当孩子被欺负时，家长首先要冷静头脑。

o 教孩子应对技巧，鼓励孩子迅速、主动准确地表明自己的立场，告诉对方“不许打我”，或者立刻报告老师，请求老师帮忙。

o 家长还可以主动地和对方家长或老师沟通，防止类似事情再次发生。

2、嚷嚷着指责老师

情景回顾：妈妈看到玲玲哭红了双眼，一问缘由才知道原来玲玲带去幼儿园的心爱娃娃被别的小女孩抢去弄坏了，玲玲生气地骂了对方竟还被那个小朋友动手抓伤了手臂。妈妈对于老师的“无动于衷”感到很生气，非要找老师理论不可。

案例分析:老师发现打人情况后立即制止，并在家长接孩子放学时向家长交代清楚事情原委，老师诚恳的态度理应得到家长的谅解。但是一些家长过分挑剔，在孩子和其他家长面前大声指责老师的过失，甚至向园长投诉。这样一方面会让家长和老师之间产生隔阂，激化矛盾；另一方面，老师作为孩子在幼儿园中最亲近的人，家长的这种行为会让孩子对老师产生信任危机，失去安全感从而影响孩子在幼儿园的生活学习。

正确做法：

o 对于孩子打架的问题，家长可以和老师多做沟通工作，让老师多关注孩子的活动。

o 家长还可以鼓励孩子和老师建立信任关系，告诉孩子，当别人抢你玩具时，你可以告诉老师，让老师主持公道。同时也让孩子学会谦让、分享，不要动手打人。

o 教会孩子一些保护自己的方法:如果别人来抓你的脸，可以用胳膊挡住。

3、向打人的孩子逼问原委

情景回顾：接宝儿放学的时候，老师告诉宝妈孩子和一个叫小林的小男孩因为一些言语不和就打了一架，虽然被老师及时阻止但宝儿还是被推到在地了。妈妈听了很生气，在第二天非要找到小林当面质问为什么打宝儿。小林被宝妈的气势吓坏了，只是一味的哭，哪还说得出话来。

案例分析：一些家长对打人的孩子怒气冲冲，逼问他打人的原委。这种做法其实也是一种“冷暴力”哦。虽然打人孩子不对，你想让他认识错误，但其实孩子打人很多时候是因为他们年龄小，不能正确表达自己的感情和需要，因此用不适当的方式赢得自己的利益。家长没有必要将其归类到道德的高度，对小小孩子大动干戈。

正确做法：

o 家长对待抓伤了自己宝贝的“小霸王”，应该和其他孩子一视同仁。

o 可以的话，家长将自己置身事外，关注但不干涉，让孩子独立地和其他小朋友交涉，自己慢慢悟出解决办法，而家长只作为孩子的精神后盾，给他勇气，让孩子知道被打不是他的错，妈妈会站在孩子这边。

4、对其他家长不理不睬

情景回顾：本来小新和小志两家挺好朋友，但在一次小聚会中，两个小朋友因为争抢看动画片而吵架继而打了起来，两位家长本来也是好言相劝，后来都觉得是对方的孩子太不大方了，以致于没有人想要主动认错，家长之间就因为这次的小事而产生了隔阂，现在即使接孩子放学见了面也不再打招呼了。

案例分析：由于经常接送孩子，相信一些家长也相互熟悉，甚至私下也经常聚在一起来个家庭联谊。不要因为孩子间打架了，家庭交往就变紧张，家长之间不理不睬，这样太可惜了！其实孩子是最不记仇的，孩子们前一分钟还打架、争得面红耳赤，但下一分钟可能就玩得不亦乐乎。所以，家长们何必太认真了呢？

正确做法：

o 双方家长不必太过较真，甚至可以采取不干涉态度，让老师协助，孩子自行解决。

o 家长也可以创造条件让孩子们一起玩。如果孩子间出现争执，先看他们能否自己解决，如果不行家长可以出面调解。

o 多倾听孩子的心声，让他自己说出心里的感受和想法，同时帮助孩子分析对方的行为。如果对方是无意的，我们要引导孩子学会宽容和谅解，告诉孩子：他是不小心的；如果对方行为恶劣，故意挑衅，家长要鼓励孩子勇敢面对或者找身边的人帮忙，告诉孩子：你越怕他，他越欺负你。

孩子一言不合就开打时常发生，

家长亲力亲为对孩子进行保护是远远不够的，

授之以鱼不如授之以渔，

教会孩子如何应对“被打危机”，

如何正确解决与小伙伴间的矛盾更为重要！

绘本推荐！

这些绘本可以让难懂的道理迅速被孩子吸收，

善良和正义的种子自然会种在孩子心中~

01《别再捉弄人啦！》

推荐阅读年龄：3~6岁

小猴子咪咪好可怜：她很喜欢和表格莫莫玩儿，但莫莫总是捉弄她。奶奶知道后，和咪咪想了一个巧妙的计划，要给莫莫点儿教训

这个计划让莫莫认识到：捉弄人是不好的，并和咪咪最终成了好朋友。

教会孩子反抗的第一步是在成年人的帮助下拿起语言的武器，声明权益、抗议伤害。

02《青蛙头上的包》

推荐阅读年龄：3~4岁

雨蛙和赤蛙在树下打架。他们你一拳，我一脚，谁也不让谁。这时，田鸡走过来了，他劝他们有话好好说，不必动手打架。可是雨蛙和赤蛙听不进去，他们互相指责，动手教训着对方。这时，一阵风吹起，一个东西落了下来

03《阿内宫大战塔罗拉》

推荐阅读年龄：3~6岁

太郎和姐姐总是吵架，为了争玩具，为了争用厕所，或者为了争睡在爸妈之间的机会。争吵时常升级，并且常常演化为战争，此时，姐姐变身为超人阿内宫，弟弟变身为巨人塔罗拉。两个怪兽开始了对决，他们又喊又吼，打打踢踢，一片大乱。但哭泣、喊叫都只是孩子游戏的一部分，结束后孩子们就会进入香甜的梦乡。

让家长理解“打架”是孩子间的一种游戏，教孩子正视“冲突”，心理健康成长。

孩子变身成为敢于发声的乖宝宝，

以后再也没人敢欺负，

小盆友你这么正义有当警察叔叔的潜质哟~

麦多多教育中心（Mido House）是隶属于麦多多（中国）旗下的教育品牌，专注3-7岁儿童的人文教育。

致力于通过科学健全的教学体系、意趣丰富的教学

没有孩子不烦人。 孩子听话的时候，会特别讨我们，或者特别是他们的父母，但是不听话的时候，有时候就是想用武力解决，但是一定要不要随便打骂孩子，否则会离开 给孩子一个心理阴影，这也会不利于孩子的健康成长，那我们该怎么办呢？

  如果我 6 岁的孩子不听话，我该怎么办？

  1 讲道理

  孩子3岁以后，可以逐渐熟悉身边的人和事，有了自己的想法。 到了6岁以后，他们已经到了小学的年龄，已经能够明白什么是对什么是错了。 做错事后，父母无法像小时候那样有力地纠正他们的行为。 他们必须学会尊重他们并耐心地与他们讲道理。 他们可以接受。

  2 激励孩子

  您可以通过一些简单的话来激励您的孩子，并通过合作鼓励他的进步。 相似的词是：“你看，别的孩子都能做到，你一点也不比他们差，你完全比他们好。做的更好吧？” 我朋友的孩子曾经因为不会骑自行车而感到沮丧，他的朋友对他说：“别担心，你三岁就会骑车。” 结果，距离他的三岁生日还有一年多的时间。 在六月掌握了自行车。

  3、深入交流

  孩子到了6岁以后，他开始有了自己的小想法。 父母千万不能低估自己大脑的容量。 他们会把很多东西放在心里。 家长要习惯性地多和他们交谈，了解他们对人和事的想法，并及时纠正错误的想法。

  4 尊重孩子

  如果您的孩子问：“我可以在我们出去之前看这个节目吗？” 如果你还有一些时间，你应该为你的孩子腾出一些时间。 您应该充分尊重您孩子提出要求的权利。

  为什么6岁的孩子不听话？

  1孩子们的陪伴太少

  如果父母给孩子的陪伴太少，他们的心里就会充满对父母管教的抵触情绪，甚至会有父母爱与自己相处的想法。 如果父母很少陪孩子，每次跟孩子说话，都是在责备孩子的错误，孩子心里自然会产生很多不满。 所以，作为家长，一定要给孩子更多的陪伴和关爱，不要总是在孩子犯错的时候管教。

  2 未能在孩子面前树立威信

  父母应该在与孩子建立亲密关系的同时，在孩子面前树立自己的威信。 平时，他们可以在孩子面前大笑大笑，但犯错时一定要认真。 只有这样，孩子才能意识到自己的错误，才能服从父母的管教。 总之，父母在管教孩子的时候，一定要让孩子意识到事情的严重性。 此外，父母必须在孩子面前算数，不能食言。