作文我的好儿子

我有一个儿子，今年11岁，虎头蛇脑的，可爱极了！别看他玩起游戏机时的痴样和吃起麦当劳和肯得基时的馋样是那么的孩子气，其实在他身上蕴藏着一份另人感动的爱心！

这天，我在下班回家的路上，突然感到肚子疼得厉害，身上直冒冷汗，感觉虚脱，硬撑到家把车停在地下车库后简直晕得站不起来。心想：“先生出差不在家，怎么办呢？”只好打电话给放学后正在家里做作业的儿子，并把情况告诉了他。没想到我儿子听完后二话不说就挂了电话，不一会儿，只见我儿子正如他的名字一样，箭一般地“冲”了下来，打开车们，一边问我感觉如何，一边左手提着我的手袋和车钥匙，右手用力搀扶着我下车，还不忘把车门锁好，那种利索使我感到我身边出现了一个保护神，特有安全感！

把我搀扶进了家门后，先让我躺下，并帮我盖好被子，同时不停地安慰我：“妈妈，坚持住！休息一下，很快没事，如果不行，晚上等爸爸回来送你去医院。拿出你每天叫我起床的毅力来吧，没事的！”想不到我儿子安慰别人还有他自己的一套。我一边感到安慰，一边又担心儿子应该肚子饿了，而且怕耽误他做作业。

开学前一天疯狂补作业是一种很让人纠结的体验。质量也非常的低，而且也是一种不正确的做法。

近日，山东青岛，一位妈妈看见儿子拼命补作业，当看到儿子一小时补了40多篇的作文，又好气又好笑！到底怎么回事呢？一起来看看！

临近暑假，家里大人忙，也没来得及督促孩子写作业。结果快开学了，孩子才想起来，于是拼命补作业。最奇葩的是，儿子竟然用了一个小时，补了四十篇作文。这位妈妈不知道感到高兴呢，还是感到生气，而当她看到儿子作文的内容，则是哭笑不得，生气了！

原来，四十篇的作文内容每篇的文字并不多，寥寥几行，写的都是几乎雷同的内容：今天我和爷爷打牌，我赢了！今天我和弟弟打牌，我赢了！今天我和奶奶打牌，我赢了！合着这一暑假，儿子和家里不同的人，天天在打牌，而且都是儿子赢了！不过，网友分析，这不能怪孩子，应该怪家长，最起码，家长的督促责任没有达到。

首先儿子放暑假了，一假期的生活应该有一个规划计划，孩子自制力差，自控力差，家长应该帮助制定，每天要干什么，学习娱乐游戏相结合，不时地督促一下。

其次，如果说孩子日记里写的是真的，每天为了打发时间，让孩子老老实实，爷爷奶奶陪着孩子打牌，为了让孩子高兴，还每次让孩子赢。大人是省事了，把孩子可坑毁了。

孩子写作文没有生活素材，源于孩子单调的生活，没有体验，哪来的真情实感？有心的家长，应该在工作之余，安排丰富多彩的课余生活，让孩子有体验有真情实感，那样孩子生活丰富了，才有内容可写。

可以想象，这孩子到了学校，一暑假散漫惯了，很难适应学校紧张有序的生活，可能面临着更多学习的困难。

一年级孩子还没有要求写作文呢，但是你们就已经重视，很好，为孩子以后写作文做准备。

一年级孩子是要求培养孩子的表达能力。具体地说，就是培养孩子的说话能力，即：说完整的话，能清楚地表达自己要表达的意思。要培养孩子善于说话，敢于说话，当孩子说得不清楚，或者不准确时，可以让孩子重新说，在学校，在家里，让孩子尽量积累一些词语。鼓励孩子用上知道的词语。

要营造孩子说话的环境，在学校有老师，有同学，还有课堂，可培养孩子说话，可以锻炼孩子说话的能力，在家里 做家长的也要给孩子做榜样，说完整的话，说通顺的话，让孩子在语言环境中积累说话的词语，训练孩子的说话能力。再就是让孩子看些适合看的书籍，在书中学习说话的能力。家长还可以用一些词语让孩子学习说话，比如，用美丽说句话，高兴（快乐）说句话，这样培养孩子说话的能力，到了二年级，孩子就可以写话了，这样由浅入深地培养孩子写作文的能力。再到了三年级，孩子就可以正式学习写作文了。由于在一二年级打下的基础，相信孩子会慢慢学 会写作文的！

培养孩子写好作文是项慢的，长期的过程，做家长的和老师要根据孩子的特点，基础，接受能力，慢慢培养。相信从现在就重视，你的孩子以后会写出好的作文。就说这么多，有什么问题我们再交流。

看来你孩子的老师也不怎么样！刚上一年级，就出了作文题目《我的爸爸和妈妈》，这符合一年级孩子的写作要求吗？！按这样的速度，孩子到了六年级，就该考大学了！即使出这样的作文题目，也只能写一个人啊，或者是《我的爸爸》或者是《我的妈妈》。像你孩子在这样的老师班上，我想像不会有什么科学学习方法的！