欢欢的童年最新版本太空狼是啥

是一款太空狼人杀的游戏。太空狼是由Herocraft公司开发制作的一款全新的战棋RPG游戏，其中玩法比想象中要给力许多，同时结合了有趣的战斗体验，有多种角色组成的狼人杀游戏，非常丰富精彩的一款游戏。

　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园中班《欢欢和闹闹》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　活动目标：

　1、体验故事中两只小田鼠之间深厚的情义。

　2、认读重点字词：挖、地洞、碰。

　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　活动重点：

　理解故事的'主要内容，学习故事中欢欢和闹闹的对话。

　活动准备：

　1、幼儿准备：小图书

　2、教师准备：大图书、录音带、大字卡、大头饰。

　活动过程：

　（一）谈话导入

　1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹吗？你们平时会吵架吗？你爱他们吗？

　2、教师出示欢欢和闹闹的头饰，向幼儿介绍：田鼠妈妈有两个调皮的孩子，一个叫欢欢，一个叫闹闹。他们在一起总是吵个没完，知道后来在他们身上会发生什么事吗？请你们到小图书上去看看吧。

　（二）自由阅读

　1、幼儿有序取书，自由阅读故事，教师巡回指导。

　2、提醒幼儿通过观察画面中欢欢和闹闹的表情，猜测故事情节的发展。

　3、鼓励幼儿说说自己看到的内容。

　（三）大图书阅读

　1、师幼阅读大图书封二---第5页。

　（1）、图上出现了哪些小动物？猜猜它们之间发生了什么事情？引导幼儿仔细观察图上小田鼠的表情，作出回答。

　（2）、两只小田鼠在干什么教师出示大字卡“挖”、“地洞”。你们平时会和小伙伴吵架吗这是妈妈会对你怎么说？如果你和你的小伙伴是两只小田鼠，你听了妈妈的话会怎么想？

　2、阅读大图书第6页---第9页。

　（1）、欢欢和闹闹碰到一起时说什么了？你觉得它们见面时开心吗？教师随机出示大字卡“碰”。

　（2）、你觉得它们应该住在一起吗？为什么？假如这时候你是欢欢，你会说什么？

　3、阅读大图书第10页—第13页。

　（1）、欢欢和闹闹不能出门的时候，是怎样的感受。如果好久不让你和好朋友在一起玩，你的心里会怎么想？

　（2）、后来，欢欢和闹闹是怎样碰到一起的？你觉得它们的心情是怎样的？它们会再分开吗？

　4、幼儿听录音，完整欣赏故事。

　5、讨论分享。

　（1）、欢欢和闹闹又住在一起了，我们也为它们高兴。你喜欢这个结局吗？

　（2）、你们觉得它们还会再吵架吗？为什么？请幼儿自由讲述，交流自己的感受。

　6、幼儿看大图书，听录音跟读故事一遍。

　活动延伸： 游戏活动（欢欢和闹闹）

　玩法：请幼儿顶出小头饰，两人一组，一个扮演欢欢，一个扮演闹闹，再拿出自己的小字卡。教师说：“请欢欢举起字卡‘挖’。”闹闹也赶紧举起相应的字卡“地洞”；教师的语言可灵活多样。当教师说：“欢欢和闹闹又碰到一起”时，两个小朋友就拿出“碰”，然后相对轻轻碰一下额头。

　小百科：田鼠是仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较结实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。

《小舍得》剧里夏欢欢的成绩一直提不上去，这是因为夏欢欢的基础不好，而夏欢欢的父母又急功近利用投机取巧的方法来教夏欢欢提高成绩，还有就是夏欢欢的学习态度不端正。种种原因积累在一起，夏欢欢的成绩提不上去，也在情理之中。

首先，夏欢欢的学习基础差，同班的孩子中，很多人小时候就参加了培训班，在外补习。而夏欢欢童年是无忧无虑的，她并没有接触过很多学习上的问题，所以夏欢欢的基础差，跟不上同班的孩子。

其次，夏欢欢的父母，发现夏欢欢跟不上同班孩子之后。就开始专注一下夏欢欢的学习，但是夏欢欢的父母方法明显用错，教夏欢欢提高成绩的方法，不是夯实基础，而是采用投机取巧甚至是蒙答案的方法来提高成绩，而这样的方法只会适得其反。

最后，夏欢欢的学习态度不端正，她并不是真心想学习，想提高成绩也是为了有小伙伴和自己玩。而且面对学习的时候又非常畏惧，而哭就是她表达不满，最常用的一个方式。

综上所述，夏欢欢的成绩提不上去，是很正常的一种现象。因为基础差，方法不对，再加上自己不努力，肯定不会取得好成绩。

其实这部剧情非常好，首先直接体现出了小演员和宋佳的演技，其次就是能感受到母女之间的悲痛，最后就是在剧中其实彻底替南俪和换换解开心结。《小舍得》中南俪和欢欢本来是非常令人羡慕的神仙母女，南俪因为原生家庭问题所以对欢欢一直都比较宠爱，不仅不给欢欢施加压力，甚至在丈夫督促欢欢学习的过程中，南俪还试图调节。但是这对母女情在南俪工作失意之后彻底改变了，南俪因为学历问题在职场上被打压，她彻底认识到学历的重要性因此开始强迫欢欢提高成绩，直接伤害了母女之间的感情。

演技爆发，母女心痛

其实南俪和欢欢在雨中吵架这件事，直接让母女的情感大爆发，能让观众彻底感受到南俪的复杂性同时提高了对南俪母女的理解。滂沱大雨中，南俪试图挽回欢欢，向欢欢倾诉母亲其实非常爱欢欢，做的一切事情都是为了让欢欢可以有更好的未来。而欢欢表达对此的抗拒之后，转而和母亲说自己可能生病了，暗示了母亲对自己的不管关心。但是南俪却抱住欢欢表示，不管如何，父母花多少钱都会为孩子治病。其实这段剧情堪比田雨岚和子悠爆发的戏份，直接将母女真心剖析出来。同时观众也看得潸然泪下，让观众彻底感受到南俪内心还是那个疼爱孩子的母亲。

推进剧情

同时这部分剧情还直接能够推动下部分剧情，因为南俪前后性格差距比较大所以很多观众认为南俪似乎脱离了人设，她不仅疯狂督促欢欢学习，甚至还变得歇斯底里。但是南俪的内心还是非常疼爱欢欢的，只不过被自己的经历拘束起来。而这段戏彻底将南俪对欢欢的爱展现出来，同时也说出了欢欢心里话，父母是否只是喜欢学习好的孩子？而自己真只喜欢唱歌跳舞。这段剧情让母女彻底交心，也南俪恢复成原来的模样。

演技大爆发

其实这部分剧情也展现出了宋佳和欢欢扮演者的精湛演技，从刚开始的针锋相对到中间剖析真心，再到最后母女两个终于中归于好。这段戏让很多观众潸然泪下，既能感受到孩子的无奈，也能感受到母亲的悲痛。这段戏其实对于戏中的南俪和欢欢来说，是缓和关系最好的方式，只有在爆发中，才能南俪知道孩子真正的痛苦。