小孩经常为了一点小事和我们吵嘴，怎么回事？

家长群经常会讨论，两个小朋友玩着玩着突然争吵起来，作为家长是否要去“劝架”或者“教训（某个）孩子”呢？

首先，了解不同年龄阶段的孩子之间争吵的原因，然后，家长可以明确自己是否需要介入，或者有策略地指导孩子如何化解矛盾。

学步期和学龄前儿童（大约5、6岁之前）之间关于“所有权”（物品所有权，领地所有权 等等）的争吵比较多，关于“社交行为”的争吵比较少且比较简单。这阶段关于“社交行为”的争吵话题主要围绕“你必须做”和“你不能逼我做”或者“你不能做”和“我就是要做”展开。研究发现，学龄前儿童，朋友之间的争吵非常短暂，92%的争吵少于10个回合，66%的争吵少于4个回合——所以，大人完全不必太过在意。

学龄期儿童（大约6、7岁到11、12岁）之间关于“所有权”的争吵减少，关于“社交行为”的争吵增多。孩子们可能会说“你现在很烦人”或者“你的表现不像是我的朋友” 等等。研究发现，学龄期儿童，朋友之间的摩擦似乎比较频繁，平均每小时会发生3次矛盾，通常不会非常激烈，矛盾解决之后还会继续一起学习一起玩耍——所以，大人几乎不必担心。

青春期孩子（大约11岁到16岁）之间的争吵大多与人际关系有关，涉及到嫉妒、背叛 等等，争吵的话题更加复杂，持续时间更长，情感伤害可能持续几天甚至几个月。这阶段，必要时，家长可以给予孩子一些引导，帮助孩子理解我们可以交往不同类型的朋友，有些亲密，有些普通一段友谊的结束会为另一段友谊的生长腾出空间等等。

儿童之间的争吵/矛盾大都能用他们自己的方式妥善解决，除非涉及真正的霸凌，不需要大人直接干涉。一旦矛盾扩展到了成人或者不同家庭之间，事态反而会急剧恶化。成人通常无法调和孩子之间的矛盾，但是可以引导他们如何化解矛盾。

大部分的孩子在三岁以后都会进入幼儿园，7岁左右的时候基本上进入小学，12岁左右进入中学，这是孩子成长过程中的规律。

孩子在进入学校的同时也形成了自己的社交圈，逐步开始结交自己的朋友。

但是在社交的过程中，孩子之间也会发生冲突，大部分的冲突孩子之间可以自己化解，但也有些冲突可能是需要老师或者家长的介入才能平息。

但是对于什么样的冲突，家长应该怎么介入，介入之后又应该如何处理，可能大部分人都并不清楚，有时候家长过多地干涉孩子的社交，还会阻碍孩子在社交方面的发展。

社交对于任何一个孩子来说都是非常重要的，它决定着孩子将来能够有多少真正的朋友，也决定着孩子在各个方面能够取得多大的成功，毕竟团队相比于个人的力量来说要大得多。

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孩子之间为什么会有冲突

冲突是无处不在的，无论是成人与成人之间还是孩子之间，只要发生意见不合控制不住情绪，就会发生各种各样的冲突，但是孩子之间的冲突有时候会表现得比较明显。

首先，意见不合

在孩子的一生中，他们会经历三个叛逆阶段，分别是3岁、7岁和12岁。

在7岁左右的时候，大部分孩子已经进入了学校，所以叛逆的情况不仅仅会发生在家庭里，也会发生在学校里，当然在叛逆的同时，孩子的自我意识也开始逐步完善。

由于孩子对于外界事物已经有了明确的想法，所以他们对于他人的看法可能会产生异议，有些性格比较外向的孩子，可能会在公共场合下对别人的想法提出反对的意见。

当意见不合时，如果两个性格比较张扬的孩子在一起，就会发生很明显的矛盾，轻则互相指责，重则互相谩骂。

其次，嫉妒心态

虽然说现在的物质条件越来越好，孩子的生活基本上都是衣食无忧的。但即使如此，家庭之间的经济差距还是比较大的。

孩子在青春期的时候，除了有叛逆的心态以外，同时也会产生一些嫉妒的心理，这些心理可能是由于家庭环境所造成的。

如果能够被及时地发现，而且能够被正确的引导，这些负面的心理状态就能被调整，但是如果没有被很好地引导，嫉妒的心态往往会使孩子之间为了一些琐碎的小事而发生很大的矛盾。

再次，情绪控制能力较差

虽然孩子在成长的过程中身心方面都会逐步地完善，但很多孩子对于情绪的控制能力并没有得到有效地提高。

因为孩子在家里始终处于核心的地位，任何事情都会围绕他们转，但是到了社会上这种情况就会出现反转。

由于孩子的情绪控制能力较差，所以他们也不懂得如何将自己负面的情绪释放掉，有时候就会无缘无故地发火，会对周围的人产生敌意，而语言方面的表达往往是口无遮拦，想说什么就说什么，所以冲突也就会时常发生。

最后，个性张扬

在现实生活中，大部分的孩子情绪都是比较稳定的，都是比较内敛的，即使是非常外向性格的孩子，也不会每天招惹很多麻烦。

但的确也有些孩子个性比较张扬，而且天生就具有一定的攻击性。

他们对于同龄人总会产生一种莫名其妙的敌意，动不动就会采用武力的方式来对待他人，而造成孩子这种性格的原因是多种多样的，可能是先天的遗传，也可能是后天的环境影响。

个性太过张扬往往会导致很多同龄人会对其产生排斥感。久而久之互相之间的矛盾就会变得非常明显。

02

家长应该知道如何对待孩子之间的冲突

对于孩子间的冲突，很多家长其实并不知道应该如何处理，有些家长过于维护自己的孩子，总是想替孩子出头，而有些家长总是默默无闻，即使自己的孩子被欺负了，也不为孩子争取任何的权益。

决定是否需要介入

并不是孩子之间的冲突，家长都需要介入的。如果孩子之间是为了一些琐碎的小事，或者说没有发生很大的冲突，那么家长完全没有必要去理会。

有时候孩子之间即使发生了冲突，用不了多少时间，他们又会恢复亲密朋友之间的关系，相反家长如果介入得过多，反而还使孩子之间的关系变得非常紧张，而且家长的介入往往是带有一定目的性的。

决定介入，了解原因

如果家长已经决定了要介入孩子间的冲突，那首先就应该了解原因。

千万不能为了维护自己孩子的利益，不顾事情的起因发展，直接将所有的责任全部推到对方的身上，这是一种不负责任的做法。

对于孩子来说也会起到很多的负面影响，还会给孩子树立错误的榜样。

公平对待，认真处理

在了解了孩子之间发生冲突的原因之后，家长应该站在中立的位置来处理。一方面要征得老师的意见，毕竟老师对于这些情况的处理经验要远比家长多得多。

另外一方面也不要带有任何的情绪去处理这些事情，更不要去严厉地指责对方或者指责自己的孩子，而是应该以理服人，以德服人。

一梦育儿吧寄语：

孩子间发生冲突那是一件非常正常的事情，有些冲突对于孩子来说基本上是可以忽略不计的，家长完全没有必要主动介入。

当然如果有些冲突家长已经介入，那么在介入的同时一定要了解真正的原因，要在找到原因的基础上，去寻找到合适的处理方式。

孩子之所以会和别的小朋友打架，是因为他的自我意识正在发展，孩子学会了用攻击来保护自己的“利益”。父母无须过分担心，只要对孩子进行正确的引导，他就能学会用适当的方法处理矛盾了。那么，面对孩子和别人发生争执的情况，父母具体应该怎么引导呢？

1．让孩子自己学习处理矛盾

孩子之间发生冲突是很正常的事情，他们可能因别人侵犯了自己的利益而打架。大多数情况下，无论是谁先动手，孩子之间发生的冲突都不需要我们成人过多干涉，应该让孩子自己去学习处理发生在他们之间的矛盾。这样要比父母直接介入去为他们解决，告诉他们具体需要做些什么会更有效。

孩子之间的矛盾和冲突根本没有我们想象中那样大，而且是特别容易化解的。但是恰恰因为我们爱子心切，害怕孩子受到伤害，担心孩子不会处理，于是不顾一切地挺身而出，用成年人解决问题的方式解决孩子之间的问题。殊不知，我们的插手不但锻炼不了孩子解决问题的能力，还会让他因越来越依赖我们的保护而丧失自我保护的能力。这样发展下去，孩子不但会变得更脆弱，也会因不会处理矛盾而感受不到与人交往的乐趣，渐渐成为不善社交的人。

2．教孩子分析问题根源

当孩子因为抢玩具而发生冲突时，父母采用没收玩具的方法，或许能很快制止孩子们的争吵，但或许孩子以后还会因为其他原因，或者其他事情再次争吵起来。所以，关键是要让孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。

不妨让孩子们坐在一起，让他们各自说说为何要争吵。这样做的好处在于让孩子能够彼此倾听对方的想法。

父母可以用一些有帮助性的问题来引导孩子解决当下的问题，比如：“亮亮，你能不能和磊磊一起想一个不用吵架也能玩得开心的办法呢？”

让孩子自己想办法，互相商量，取得一致的想法。这样做的好处在于能够让孩子懂得，以后再碰到类似的事情该如何解决。

另外，要告诉孩子，骂人和踢人都是不友好的行为，不能因为对方先做错了，自己就做不好的事情。然后在孩子们都认识到自己的问题后，让他们学会向对方认错、道歉。

3．别数落孩子懦弱

当孩子哭着向我们寻求帮助的时候，虽然我们不轻易插手孩子之间的矛盾，但也不能数落孩子说：“你怎么这么老实啊？你太懦弱了！还哭，哭能解决问题啊？”孩子听了这样的话，心里会更难受，他原本因无能为力而向我们诉苦，没想到得不到我们的理解，反而还被数落了一顿，下次他再被欺负了，恐怕也不会告诉我们了。

所以，我们不要指责孩子，而是听清他的描述后，告诉他下次该如何做，把能具体落实的办法教给他，让他知道，如果是对方的错，那么就要勇敢地和对方表达抗议，当然不一定是动手还击，可以借助语言或其他方式警告对方，也可以找爸爸妈妈帮助。如果对方很霸道，又有暴力倾向，就要建议孩子敬而远之。

当孩子懂得一些与人相处的规则之后，遇到问题就不会只是无助地哭泣了，他的内心会变得强大，也会知道该如何保护自己，捍卫自己的权利。这样的孩子往往会赢得尊重，受到欢迎。

第一，双方的期待不同。

父母对孩子的期待是，希望孩子听话，能按照父母的想法去做事情。

孩子对父母的期待是，父母应该体谅我，让我自由选择。一直渴望得到父母认同的成年子女，却经常得到父母的否定。

所以，双方期待不同，相撞时产生的反应也会不同。又因为是亲人，双方都认为对方改变是理所当然的，在彼此都遭到拒绝的情况下，冲突就发生了。

第二，父母和子女有代沟。

由于父母和我们的生长环境不同，价值观也不同，两代人的沟通思维往往不在同一个频道上。这导致了代沟。

年轻人接受新事物的能力较强一些，比如，喜欢上网，用微信和QQ的方式跟人沟通。而大多数父母的价值观已经固定，比如，喜欢看电视，打电话。

相对来说，父母价值观的改变非一朝一夕。

第三，父母和子女都很希望得到对方的认可。

无论是父母一方，还是子女一方，我们都希望得到对方的认可。

现代教育环境中，我们觉得对错很重要，以至于一旦对方反对我们的意见，就会觉得自己被否定了。像做错了事情一样，为了证明自己是对的，于是不停地跟对方辩论，最后，背离了初衷，变成了对错的争论。

第四，沟通的模式一旦形成就很难改变。

很多成年的子女经常跟父母发生冲突，表面上看是意见不合，实际上也有跟幼年时不愉快的沟通经验有关。

比如，小玲小时候，一没做好，父母就严厉地批评她，指责她。这导致在成年后，遇到了某些类似的情境，幼年时的痛苦和不愉快的情绪就被唤起了，于是争吵必不可免。

因为他们对这个世界拥有很多很多自己的想法，可是又不像大人那样的理智，因而，当他们的一些想法和大人不相同，或者是大相径庭的时候，他们便会耍耍小性子，就会跟大人吵架。但是其实，只要家长能够正确地引导他们，开导他们，那么就会减少这样的情况发生了。比如每一次当他们和家长的看法想法有出入的时候，家长要先掌控好自己的内心的火气，平心静气地和他们沟通，告诉他们理智的，切实可行的做法应该是什么样子。

中国的家长喜欢压制孩子的一些“奇怪的”，“荒唐的”，“不可理喻的”的思想，其实不然，西方国家里的教育有很多值得我们中国家长去学习和吸取的地方，比如鼓励孩子的奇思妙想，有时候甚至可以和他们一起“胡作非为”。中国家长只会说“失败是成功之母”，拿这句话当作是失败时的安慰话语，其实，或许可以当作是“行动指南”，鼓励孩子犯错，激发他们的想象！