女儿才4岁，非常不听话，还会用哭闹来威胁家长，孩子几岁开始叛逆？

孩子几岁开始叛逆？

孩子的叛逆时期并不是简单的只有一个，而是可以具体划分为三个阶段。

第一个就是孩子还是宝宝时候就会出现的叛逆期，一般在二至四岁。这个时候的宝宝还不会用语言表达自己的想法，但是会通过自己激烈的肢体动作来和父母表示自己的抗议。

第二个则是七至九岁的学龄叛逆期，这一阶段孩子就要开始上学了，他会觉得自己已经是个小大人了，所以经常很任性地对抗父母的想法。但是有时候又会表现得很需要父母照顾，十分依赖。

第三个则是十二岁开始的青春叛逆期，这个时候孩子的身体与心理都发生了一定的变化，无论是对异性还是社会上其他的事物都容易产生冲动和好奇，甚至有某些偏激的行为。

孩子开始叛逆怎么管教？

一、2-4岁。

一般来说两到四岁的孩子是非常依赖父母的，他们非常怕父母跟他们疏远，因此当两三岁的孩子在家里不听话时，父母们应该这样做：首先，父母们可以对孩子的无理取闹可以不予理睬，他们觉得没意思自然会停止吵闹；其次，教会孩子正确表达自己情绪的方法，这样孩子便不会再通过哭闹来表达情绪；最后，父母还应该多与孩子交谈，多陪陪孩子，因为孩子的哭闹与自身的焦虑情绪是有关的。

二、7-9岁。

孩子到了七岁的时候，一下子从轻松的幼儿园进入学习任务重的小学，自然会有一些抵触。这时候父母们且不可因为孩子不听话而打骂孩子，而是应该耐心的教育孩子，告诉他们学习的重要性，培养他们的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，对学习的良好兴趣会让他们受益终身。

三、12-19岁。

十多岁的孩子已经进入青春期了，这时候这种叛逆会非常严重，经常会有较大的情绪波动，会无缘无故发脾气，会不听父母和老师的话等等，而做父母的肯定无法对孩子放任不管，所以经常会与孩子闹得不可开交。资料显示，这种叛逆大都是由生理变化所引起的，所以这时候的父母们应该对孩子多一些体谅，与孩子多一些沟通，给孩子多留一些私人空间，在建立良好亲子关系的基础上引导孩子。

孩子开始叛逆的表现有哪些？

一、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

二、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

三、虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感。

孩子和妈妈吵架了，千万不要断绝关系，没有多大的事，互相都要冷静一下，过段时间就不会有这种思想，虽然女儿已经年满18岁，可是也要考虑妈妈辛辛苦苦把你养大供你上学，天下哪有不爱孩子的妈妈，即使吵架也大多都是为了孩子好，只是年龄的差距或者代沟两个人没有沟通好，试着多换位思考为对方想想，不要因为一点小事做出冲动的决定，每个家庭的孩子和妈妈也都会吵架，但我们要学着解决问题而不是断绝关系来逃避问题，等冷静下来后找个适当的机会，心平气和的和妈妈谈谈，不要伤了妈妈的心，每个妈妈都是爱自己的孩子，孩子也要学着爱自己的妈妈，别等到子欲养而亲不待时后悔，有个妈妈疼爱是多么幸福的事，希望你早日和妈妈和好，不要动不动就要断绝关系，将来你也会有孩子，就能体会做妈妈的心情，祝你幸福！

孩子和大人顶嘴打大人怎么教育？

1、等孩子平视

家长要学会蹲下来和孩子沟通，允许孩子表达自己的意愿、发表自己的意见，家长这样做了，孩子就不会顶嘴了。

2、控制自己的情绪

家长要软下来，少说道理，家长情绪要平和，不要生气，更不要指责。要控制好自己的情绪，孩子顶嘴多半是他们还没有学会恰当的表达方式。

父母没必要因此发火，更不能借题发挥。另外，家长要以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈说话尊重，孩子自然会听从教导。

3、接纳和允许孩子

家长要从态度上接纳和允许，孩子自我意识强，是好的表现。但是要引导孩子改变说话的方式。直接对孩子说“不许顶嘴”不如换成“我理解你的感受“或者说我不喜欢你这样的说话，你可以用你的道理来说服我。

4、尊重孩子

父母一定要尊重孩子，放手让孩子做自己喜欢的事情，给孩子提供良好的环境和机会，不要强迫孩子按照成人的行为方式行动，让孩子独立思考，父母应当及时给予赞赏和支持。

5、了解和掌握孩子的脾气

充分了解孩子发脾气的情况，比如说：什么时间、由于什么事情引发，根据孩子发脾气的心理机制来分析真实的原因，搞清楚究竟发生了什么，这样增加父母处理此事的信心和把握。

6、征求孩子的意见

孩子做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。

7、创造良好的家庭环境

父母平时一定要注意家庭氛围，尽量不要在孩子面前争吵，要和谐解决问题，教育孩子的时候，千万不能以一种高高在上的姿态，这样更加会让孩子产生叛逆的心理，父母要保持冷静，因为孩子还不懂事，过多的指责只会产生负面效果。

亲，个人不太主张打骂教育，迫不得已打孩子的时候，切记不打2岁内和6岁后的孩子，2岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打骂对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识逐渐完善，自尊感也越来越强。6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时，父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。

如果父母实在忍不住打孩子，建议把“打孩子”当成一种教育的仪式，一定要明确告诉孩子，他为什么会挨打，这次要打几下，下次再犯错误要如何处理等。

打的时候不要太重，也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪，更不能不分青红皂白抬手就打孩子。

打完孩子后，一定要给孩子适当安慰，让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很伤心。最重要的是，一定要让孩子明白，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住，避免再犯同样的错误。

以上答复，希望能帮到您！

我是轩妈，这是我写作的第十一天，每天为青春期的孩子与父母赋能。

上次写了十几岁的孩子老是跟父母争吵，原因是青少年的思维不成熟性，十几岁的孩子他们就是爱争吵，尤其是跟父母争吵。

有父母问， 难道只有青春期的孩子会和父母吵架吗，其他时期的孩子就不会和父母吵架了吗？

在这里首先要纠正一个认知，只能说 青春期的孩子和父母的争吵比其他年龄阶段的孩子相对频繁些 ，而不能说青春期的孩子会和父母吵架。

好的，我们纠正完这个认知偏差后，再来看待这个问题。为什么孩子到了青春期会和父母吵架得如此频繁呢？

我们都知道青春期的孩子大部分都很叛逆，喜欢挑战父母、老师等权威人士，以彰显他们的个性和成熟。 其实这是有一定的生理和心理因素为依托的。

青春期的孩子年龄在11～16岁之间，这个时期的孩子正处于初中阶段 。该阶段是孩子们个体生理基础发展的快速阶段，身心发展迅速但不平衡，充满了 矛盾和复杂性 。

生理方面主要表现为：

在这一阶段，生理的快速发展和心理发展的不平衡导致各种危机和矛盾的出现。

青春期的孩子除了要经历生理上的变化，心理上也会出现矛盾和危机。

心理发展的主要特点是矛盾性 。为什么这么说呢？

因为青春期的孩子生理上的急剧变化会冲击到心理的发展，使身心发展失去平衡。生理上的成熟感使孩子们产生 成人感 ，心理发展的相对缓慢使他们仍处于 半成熟 的状态。成人感和半成熟状态是导致青春期孩子心理活动产生种种矛盾的根本原因。

 青春期的心理活动上的矛盾主要有 

一、生理上的成人感与心理发展半成熟状态之间的矛盾

由于生理上的成熟，会导致这个阶段的孩子在心理上也产生自己发育成熟的体验，认为自己是成人了，认为自己的思想和行为属于成人水平，要求与成人同等的社会地位。

这个时候，父母还是把他们当成孩子来看待，就会导致矛盾的爆发，因为孩子们认为父母应该以成人的态度对待他们，而不是还把他们当孩子看，争吵很大程度上是寻求父母对自己成人地位的认同感。

二、心理断乳和精神依托之间的矛盾

成人感使孩子们的独立意识增强，他们要求在精神生活方面摆脱成人，尤其是父母的束缚，拥有自己独立自主的决定权。事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑， 他们依然希望得到成人的理解、支持和保护。

在这种矛盾的心理纠结中，孩子们对自己的角色定位不清，导致他们的行为出现偏差。

一方面，通过争吵的形式获得自主权；

另一方面，又渴望父母的理解和尊重。

三、成就感和挫败感交替

青春期的孩子通常表现成人式的果敢和能干，比如取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感和成就感；如果遭遇失败，就会产生自暴自弃的挫败感。这两种情绪体验常常交替出现， 一时激情满怀，一时低沉沮丧。

你好

人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律：只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。 孩子发脾气、耍赖，原是作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，过分的兴奋就像决堤的洪水，奔腾呼啸，理智丧失，任凭情绪左右，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔，甚至内疚。同时，尝到了对自己行为的无可奈何的滋味，也体验到自己的无能为力，于是，他们会感到自卑和痛苦。 因此，对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则： 一是绝对不要斥责或体罚孩子。 二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。 第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。 第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。 待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。 对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。 孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意，即使孩子病中也不要无原则迁就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有必要，但不能让孩子一直哭闹，大人孩子都受不了，要及时转移他的注意力。这么小的孩子，在他大哭大闹的最高峰过去后，带他看看外面的车、小动物等东西，让他恢复情绪。 家长对孩子的要求要做真确的分析，该满足的正当需求应给予充分满足，对不适合的需求则要讲清道理。在孩子情绪波动听不进话的时候，要给些时间让他冷静下来，然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下，自己先发火，更不要将自己的愿望强加给孩子，造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多尊重孩子，多理解孩子，多与孩子沟通，少用家长的权威。

为什么我总是和父母吵架，家庭对孩子的成长影响有多大

一、家庭是儿童生活时间最长的环境，充分的时间可以使儿童与家长朝夕相处在一起，接触机会多，影响面广泛。从儿童受教育的顺序来看，首先是家庭教育，其次才是学校教育。我们经常说，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家长的素质、人格、举止言谈、生活方式、教育态度等等都有意或无意地影响着儿童，长时间的耳濡目染，潜移默化，对儿童的思想观念、行为准则以及行为习惯的形成都起着重要的作用。国外教育科学研究证明，从出生到7岁，这是一个人身心发展，尤其是大脑发展的最旺盛时期。此时儿童生活在家庭及周围环境中，外界 会在他们大脑里留下痕迹， 反复呈现，就会转化为内在资讯，促进儿童大脑潜能的发展，促进儿童认知、情感、意志等心理过程的发展。而此时儿童大脑潜力的发展又对未来的学业和事业产生深远的影响，对其人格的形成也有深远的影响。

二、家庭作为社会的基本单位，是儿童的最亲密的社会生活群体，家长与儿童之间具有血统的亲密情感。在这个集体中，家长对儿童的成长倾注了极大的关心和爱抚，这是儿童健康成长的坚实基础。教育家马卡连柯就此指出：“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是有缺陷的人。”缺少父母之爱的儿童，感受不到家庭的温暖，就会经常处于紧张忧虑之中，这将严重影响他们的正常发展。近年来，国内外的学者都十分关注儿童出生后与父母分离对其成长的影响的问题研究，他们一致认为，儿童出生后与父母分离，将使儿童产生精神上的痛苦和焦虑，影响其整个一生的人格风貌。一般认为，所谓“破裂家庭”对儿童人格形成有较大的影响。破裂家庭有两种情况：一种为父母死亡，一种为父母离婚。这两种情况对儿童都是很不幸的。有人认为父母离婚，甚至比父母死亡对子女的人格影响更大。破裂家庭中的孩子往往很悲观，人格孤僻，心情苦闷，一遇不顺心的事，易钻“牛角尖”，但也可能具有坚强、果断、自立的一面。有些调查还表明：破裂家庭中子女的犯罪率也比一般家庭的子女要高。

三、家庭教育对儿童人格的影响，主要是通过父母的言行、父母的教养方式、家庭气氛、家庭成员之间的关系和儿童在家庭中所处的地位等方面的影响来实现的。

1、父母言行的影响。心理学的研究发现，模仿是儿童学习的重要形式之一。儿童的许多型度和行为不是直接从书本上学来的，而是通过对周围环境中的榜样的模仿获得的。父母是孩子模仿的最直接、最经常的榜样。一般来说，孩子会静悄悄地学习家长的言行举止：母亲爱打扮，讲虚荣，孩子也爱打扮，讲虚荣；父亲脾气暴躁，举止不文明，孩子也不例外。父母待人接物的态度，父母的情感、意志、理智等特征都是儿童早期学习的榜样，在孩子身上能看出父母的影子。

2、家庭教育方式的影响。娇生惯养是最常见的一种错误的教育方式，特别是现在的独生子女，因为是独生，全家人一切都围着孩子转，一切都顺着孩子来，这种娇生惯养的孩子，容易形成一些什么样的人格呢？（1）胸无大志，安于享受，不求进取。（2）任性、自私、脾气暴躁。（3）怯懦、娇气、不能吃苦。（4）胆小怕事。（5）懒惰、依赖、独立性差。有些父母认为：“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”，所以对孩子常常施之以“棍棒教育”，其结果同样给孩子的人格发展以很坏的影响。有的孩子在体罚之下，长期在压抑和畏惧的精神状态中生活，致使从小人格就变得抑郁、颓唐、精神难以振作起来；有的被打怕了，失去了少年儿童应有的天真活泼的天性，变得呆滞又怯懦；有的为了逃避挨打，学会了撒谎，不诚实，对大人察言观色，投其所好；有的孩子经常挨打，变成了“厚脸皮”，毫无羞耻之心，破罐破摔；有的甚至变得冷酷无情，寻找物件，以发泄自己内心的痛苦和憎恨。

3、家庭气氛影响着人格的形成。在宁静愉快的家庭气氛中长大的孩子与气氛紧张、冲突家庭中长大的孩子在人格上有很大的不同。一个家庭，夫妻之间相亲相爱，兄弟姐妹之间互敬互爱，与邻里相处相敬如宾，往往易使儿童形成谦虚、礼貌、随和、诚恳、乐观、大方等良好的人格特征。反之，一个家庭父母之间、兄弟姐妹之间经常打骂争吵，往往会使儿童形成粗暴、蛮横、孤僻、冷酷等不良人格特征。

4、父母的文化程度，尤其母亲的文化程度，直接影响儿童人格的发展。

总之，人格的形成，起之于童年，早期家庭教育对孩子的人格形成和发展影响是巨大的。父母是孩子的第一位老师，作为父母不仅要承担抚养子女的责任，而且更要承担教育的责任，应该高度重视儿童良好人格的早期培养，掌握教育孩子的科学方法，从幼小抓起，从细微入手，逐步培养儿童良好的行为习惯和健全的人格，为其以后人格的进一步发展和完善奠定基础。

为什么我总是和父母吵架，家庭对孩子的成长影响

好好爱父母，父母有他们的难处，站在父母角度考虑一下。

父母吵架对孩子的成长影响大么？

孩子最需要的是安全感，如果最爱他的父母老是为一些小事而吵吵闹闹，你们双方所表现的样子会很可怕，然后在生活中因为吵过架，情绪会很不好，有时无意识地就会伤害到孩子的自尊。别以为宝宝小，殊不知，这么小的孩子也是有思想的，万一伤害到孩子的心灵，到时你们后悔也来不及啊！既然两人有缘相知相识相爱，并有了爱情的结晶，有什么解不开的结呢，为了你们的小可爱，试着多沟通、多宽容些！婚姻是一段漫长的旅程，没有争吵不是夫妻，但争吵后即时做到自我调节对婚姻有帮助！如果真想离，吵又有何用呢？有争吵至少证明有感情存在！只是沟通不到位而已！换位思考，会让你们有意想不到的收获！人生少一些欲望，多一些付出，心情及会快乐很多！不信，你们试试看！ 孩子是你们带到这个世界的，你们该为他能健康快乐成长承担责任！

非常大，甚至大到让人无法相信！很容易使孩子有自卑、自闭、“暴力”倾向、心理阴暗、仇视社会等很多负面影响。这样的孩子甚至比“单亲离异、丧偶”的家庭的孩子更容易走向极端。

父母的关怀 对孩子的成长影响有多大？

父母，是孩子来到这个世界上的第一任老师。如果孩子在是父母的关怀、关爱和和谐的家庭环境中长大的，那么，孩子会是善良、诚实、聪明而且健康的宝宝；反之，如果孩子总是在父母的争斗、吵骂和相互指责中生活，则孩子会有心理阴影的。他会认为每个家庭都是这样的模式。并且长大后也会在潜移默化中延续这样的生活模式。所以，建议家中所有大人一定不要当着孩子的面吵架、辱骂甚至是相互撕打……！但愿可以为你提供帮助，祝你好运！

养宠物对孩子的成长影响有多大

孩子在12岁之前，父母对其“依恋关系”的处理非常重要，这种“依恋关系”不能轻易地被破坏，一旦破坏，对孩子人格健康的成长打击是非常巨大的。

家庭和成长环境对孩子的影响有多大

别人都说一个孩子的成长先天因素是占百分之十后天因素占百分之九十后天因素也就是家长平和成长环境成长环境也就包括家学校教

父母频繁吵架和离婚，哪个对孩子的成长影响更大

其实对孩子的成长来说都是一样大的，无论是前者还是后者都会让孩子厌恶家庭，没有什么大小之分，伤害就是伤害

国家的二胎政策开放以来，很多父母犹犹豫豫的还是要了二胎，也有人说，三胎政策马上也要实行了，虽不知真假，但以后两个孩子以上的家庭将会越来越多。

孩子多问题也就来了，有网友询问，要两个孩子，到底相差几岁最好呢？每天总是打架，吵架该怎么办呢？

差个三岁左右应该是最理想的状态。像我们家两个孩子相差1岁，就像养了一对双胞胎，简直是累死人不要命。可差的太多，战线又拉的太长，父母也是辛苦。要孩子这事儿讲究缘分，有时也强求不来，顺其自然就好。

两个孩子在相互的成长中，会彼此适应，磨合。如果只是偶尔吵嘴，闹小别扭，也是正常的。通过兄弟姐妹之间的交往和肢体接触，学习如何与人相处，如何应对突发状况等等。父母则可以静观其变。如果真的是闹得太厉害了，未避免意外发生，父母还是要出面制止一下，对事不对人，不偏不倚，奖罚分明。

我的一个朋友，家里两个男孩相差四岁，从小一言不合就动手，天天打架，往死里打的那种。朋友去拉架，手臂上被抓的一道一道血印子，说也不听。后来婆婆大老远来家里过年，吃饭时看到媳妇手脖子上的血印子，还以为是小两口吵架，儿子打的呢，心里难受的，住了几天才知道原来是给俩孙子拉架弄伤的，说了出来，大家哭笑不得。现在两个男孩长大了，感情特别好，哥哥先上班了，弟弟还在上学，每月都给弟弟零花钱，弟弟受委屈了就替弟弟出头。朋友都搞不清到底为什么转变这么大。

另外的一个朋友，家里两个儿子，相差一岁半，按理说7，8岁的年纪正是淘气的时候，可这小哥俩关系一直很好，从没打过架，总和和气气的，偶尔的吵嘴也可以忽略不计。这应该和孩子们各自的性格有很大的关系。

无论两个孩子是否发生矛盾，父母都不要有太大的反应，以静制动，关键时刻再出手。有时孩子会为了赢得家长的关注而故意制造事端。

父母要做的是，在对待两个孩子时，尽量做到“平等”，“公平”。有些父母会说，我也想做到一视同仁，可还是会偏向某一个。两个孩子的家庭，会增添许多快乐，同时也要面对很多难题。记得读过的一本书中这样写到， 孩子因人而异，各有不同，不用每个孩子都一碗水端平，要观察每个孩子的不同需求。在必要的时候，父母给与相应的帮助，这才是真正的“平等”，真正的“公平”。

对每个孩子都应该花时间，花精力去了解，去爱护。多多鼓励和赞扬他们的优秀之处，而不要拿他们的短处去作比较。

二娃家庭的父母，对每一个孩子都付出完整的爱吧！