和保安发生争执该怎么办？

这件事双方都有一定的责任。当时你是有点冲动，应该好好沟通，保安本来是为小区群众服务的，他们应该做好你的身份确认然后给你开门，你的态度刺激了他的不理智。以后有什么事好好沟通，为人谦虚礼貌一些。

孩子的教育其实让家长比较头疼，而且孩子经常会与自己的朋友发生矛盾，这个时候家长尽量不要介入，一旦介入的话，就会让孩子与朋友之间的感情变性。因此家长正确的做法就是可以了解到事情的原因，从而帮助分析，并且帮助孩子想出一定的解决办法。

一、不要介入

不管是孩子与朋友之间发生矛盾，还是大人与自己的朋友之间发生矛盾，这都是很常见的一个现象，毕竟每个人都是一个独特的个体，思想不一样或者是对于一些事情有偏差，也都是能够理解的一件事情。但是孩子的心性大多数都非常的单纯，即使发生了矛盾，说的最多一句话就是不和对方玩了，不过没两天，就会发现孩子与朋友又会和好，这是因为孩子大多数都是不记仇的。因此家长不要告诉孩子对方的种种缺点以及不好的地方，这样都会影响到孩子日后的性格形成以及发展。

二、帮助孩子分析原因

所以家长可以帮助孩子分析事情的起因，例如可以询问孩子两个人发生矛盾的原因是什么，从而根据这个原因来判断，到底谁是真正的错误？如果是自己孩子错误了，那么就要求自己的孩子跟朋友道歉，只有这样，才能够加深两个人之间的感情。另外也要适当的告诉孩子一些道理，不管是孩子还是大人，都会和自己的朋友发生矛盾，这个时候一定要判断是自己的错误还是他人的错误，如果是他人的错误，那么也要和平的相处，如果总是说不和他人玩了，这样的话语会伤害到他人的内心。

三、结语

其实很多孩子还是愿意跟家长分享自己的一些事情，这个时候尽量就不必过于插足孩子与他朋友之间的情感以及事件。也可以告诉孩子，朋友是非常珍贵的，一旦失去了对方，那么在生活当中想要再交一个知根知底，懂得自己的朋友也是十分不易的一件事情。

高中生不服管教，拿刀捅保安，这样的事情令人震惊。这件事情也让人反思家长以及学校的教育。我觉得要加强对学生的管理和教育，得让家长参与到其中，并且对这样的学生处以严厉的处罚，让他们感到有所畏惧。

 我觉得要加强学生的教育和管理，作为家长的应该抽出时间好好管教自己的孩子。

 一些学生之所以会变得无法无天，之所以会变得无所畏惧，是因为他们的家长太宠爱他们了。有些家长把自家的孩子当成手心里的宝。不舍得教育他们，不舍得对他们说过重的话。

他们担心自己的孩子会受到一丁点的委屈，知道自己的孩子在学校里面受了委屈，他们也会跑去学校讨说法。这样的家庭教育教育出来的孩子一般会变的无所畏惧。他们会觉得自己做错了事，家长会替他们顶着。

而要改变这种现状就应该改变家长的看法，家长不要太把自己的孩子当回事了，要要舍得管教自己的孩子，这样才能让自己的孩子养成正确的三观，才不会让孩子做出无法无天的事情。

我觉得要加强学生的管理与教育，家长应该适当的放权，让学校替自己管理好自己的孩子。

有些家长不能让孩子受到一丁点的委屈，例如当孩子受到老师教育的时候，他们就觉得自己的孩子受了天大的委屈，因而就去找老师理论。

面对这样的情况，老师就不敢再管教那些孩子了，长期以往那些孩子就会继续胡作非为。所以老师家长要适当的放权，这样学校才敢严厉的教育那些孩子，才能管好那些孩子。

我觉得要加强学生的管理与教育，学校应该注重学生综合素质教育，不要因为成绩而忽略了其他方面的教育。

学校自身也应该注重教育，不要只关注学习成绩而不关注其他方面的东西，学校应该把孩子培养成一个德才兼备的人。

校方认为，保安的行为没有什么不当。 因为本身这个学校地处，在道路旁边两边，来往的车辆非常的多，所以校方是出于安全考虑，是不允许学生无故的单独离校的。所以，保安阻拦这位同学出校，也是职责所在，只是可能在，双方商讨的过程中，发生了冲突。 

一、你觉得学生和保安争执后，患精神病保安的行为，有什么不当吗

首先从学校方面的地理位置考虑到，我觉得保安的行为是合法的，因为本身车辆比较多，那么为了照顾在校学生出校情况，那么必须是要经过班主任签字的，那么这位学生是在没有找到班主任签字之后，还想出学校校门，这样的行为是非常不当的，那么保安出手去阻拦是无可厚非的，我觉得是合理的，但是经过这样的事件之后，这位同学患上了精神病，我觉得，可能是有其他的原因。

二、你觉得学生的行为有什么不当吗

其实我觉得作为学生的行为，是有一些问题的，因为本身他是在校学生，那么在校学生要想出校的话，那么必须是需要经过班主任同意的，那么如果他再没有经过班主任同意之后，他是无法出校门的，所以这也是保安拦住他的原因，但是她去找班主任时班主任不在，但是他可以以别的方式，比如说别的班主任给她的班主任打电话，或者代她的班主任签字也是可以的，但是他就直接就没有找到班主任，然后就出校，所以保安阻拦我觉得是无无可厚非的。

三、通过这样的事件，我们可以有什么样的本质发现？

通过这样的事件，我们能发现什么样的本质现象呢？那么首先就是，学校应该严格纪律要求。也要对教职工的员工们，进行正当的行为，另外，对学校的学生就是未经过外出的情况，必须告知家长，如果就是保安再遇到，这样的事情的话，可以安抚学生，然后立刻的去联系班主任，就是给班主任打电话，这样是最好的，尽量不要发生正面冲突。 

总结：我们从学生和保安这样的关系进行了分析，然后我们又通过这样的事情，发现什么样的本质现象，进行了讨论，那么大家有什么好的想法，好的建议在下方留言。

有位妈妈说，我儿子两岁半，看抖音学了个新词，“臭保安”。一开始他这么说，我们没有理他。后来，他开始活学活用，一生气就说臭保安。 有没有什么好办法应对孩子说脏话呢？ 其实孩子也不知道他在说什么，但是被别人听到了，很尴尬。 

群里的另一位妈妈说：”下次他生气说“臭保安”， 你就对他说，“我不怕臭保安，但我怕臭榴莲。你只要不说臭榴莲就行了"。 如果孩子对你说“臭榴莲”，你假装害怕，他就会改口了。

这样做，有效果吗？这也许能让孩子不再说“臭保安”，免去一些尴尬。但是，孩子又学会了其他脏话，怎么办呢？

两岁半的孩子，是通过模仿来学习的。而且，他的思维和判断能力很有限。

这件事，其实就是 孩子通过模仿，学到的一种情绪表达方式 。

他看到大人生气（估计是在跟保安生气），说“臭保安”。于是，他就以为，生气的时候说“臭保安”，别人就会知道他生气了。

因此， 解决这类问题的关键，是家长培养孩子正确地表达情绪的能力。

家长要顺势而为，聪明地纠错，然后再教给孩子怎么表达情绪。

两岁的孩子是靠模仿大人来学习的。所以，家长需要给孩子做出好榜样，学会有意识地表达情绪。

而且，在孩子说脏话时，告诉自己， 这 是一个训练孩子能力的好机会 。先调节自己的情绪，心平气和地跟孩子交流。

具体怎么做呢？ 

1 家长可以接着孩子的话， 把他的情绪说出来 。

比如，孩子生气了，说臭保安。 家长可以蹲下来，或者把孩子抱起来，让你的眼睛和孩子的眼睛在同一高度，看着孩子的眼睛，说，臭保安生气了，是吗？

注意说话时的姿态，尽量保持语气平静。这会 让 孩子感到自己被接纳，被听到。

家长说出他的情绪是“生气”的时候，孩子很可能会说“对”，很可能就不再那么生气了。表达情绪有助于调节情绪。

2， 然后，顺势抚摸他的小肚子， 把孩子的注意力转移到他自己的身体感受上。

比如，问问孩子，你生的气，是在这里吗？孩子通常会笑起来，觉得很好玩。察觉身体也有助于调节情绪。

3， 最后，家长可以接着 让孩子练习表达情绪 。

比如，告诉孩子，”下次你生气的时候，直接说我生气了，妈妈就知道你生气了。你现在就练习一次，好吗？”

此外，家长可以利用一些绘本故事、电视片等，帮助孩子学习有效的情绪表达。

比如，儿童歌曲，“如果感到幸福你就拍拍手”，就是一首表达幸福情绪的歌曲。家长可以跟孩子一起边唱边跳，然后，别忘了问问孩子，你高兴的时候，会做什么动作呢？ 你要是生气了呢？ 

上面的这三个步骤，帮助孩子学会正确地表达情绪。不过更重要的是，家长理解孩子的成长需要。

儿童发展心理学告诉我们，孩子的成长，有四个关键的自我认知飞跃期。第一次在两岁前后出现，第二次出现在四五岁，第三次在七八岁，第四次就是青春期。

两岁的孩子，大多能够独立行走，具有强烈的探索世界的好奇心。通过游戏和模仿，飞快地提高各项能力。

家长或许注意到了，孩子在两岁前后的某一天，开始会说”我“，不再说自己的名字，或者”宝宝“等这样指代自己的词了。开始使用“我”，“你” ，”他“这些抽象的代词，正是大脑发展和出现自我意识的表现。

如果孩子明显地表现出不配合，这其实是因为 孩子很想知道，我是谁？我到底能够对世界产生什么影响？  

比如，有位妈妈问道，我儿子两岁7个月，让他下楼玩，她不肯出门。可是出去了，又不肯回家。好像他总想要牢牢地把握当下，这是怎么回事？ 

其实，孩子不是不想出门，也不是不想回家，而是他想自己做主。这就是自我意识。

如果家长不理解孩子“我想做主”的需要，孩子就很可能经常生气发脾气。 如果孩子也缺乏情绪表达的能力，，那么这个孩子，很可能就会显得爱生气，爱说脏话或者爱摔东西等等。

显然，这都不是孩子的错。孩子也不是坏孩子。这是一个不被理解和缺乏能力训练的孩子。

家长怎么样利用孩子的自我认知飞跃期，提高孩子的能力，让孩子对自己更有信心呢？ 给孩子有限的选择

比如，带孩子出门之前，提前10分钟，问问孩子，“宝贝，你想现在下楼，还是玩完这个游戏再下楼？”

或者，如果孩子已经很叛逆了，经常说“不”， 那就转移注意力，用其他的问题给他有限的选择。比如，“宝贝，咱们要出门了，你想自己走，还是做推车？” 或者，“你想穿这双鞋，还是穿那双鞋？” 回家的时候，依次类推。

再比如，起床，穿衣，睡觉，吃饭等，凡是孩子愿意参与的时候，就给孩子有限的选择。

记住一点， 孩子是在探索自己的影响力。给他这样的机会，他会越来越自信，而且，也会更有接纳度。

归根结底， 家长需要从小培养孩子的自我管理能力。 比如，让孩子在起床、睡觉、吃饭时有固定流程，养成好习惯。这样也可以避免自我认知飞跃期的各种不必要冲突。最后，也会减少青春期的叛逆。

很多家长对小孩子发脾气这件事，只是感到头痛，却没有意识到，孩子跟大人一样，有感受，也有权利发脾气。

帮助孩子学会正确地察觉和表达情绪，理解和管理情绪，这是家长的责任。

因此，家长通过学习，提高自己的情绪表达和情绪管理能力，不仅有益于自己，更能够让孩子从小就受益。

有情商的孩子，既能够更好地把握自己，保持积极向上的学习状态，更能够对他人有同理心和影响力，被大家喜爱。

情商，帮助我们更聪明地利用情绪和感受，更好地思考问题和采取行动。情商是人生的催化剂。

小区保安拉住小孩这种情况可能存在安全隐患和法律责任问题，需要采取妥善的处理措施。首先，应该了解拉住小孩的原因，如果是为了避免孩子的安全风险或救助受伤的情况，则应该及时联系孩子家长或有关部门进行协助，并在确认孩子安全后及时放开。如果保安拉住小孩是因为孩子违反了小区管理规定或造成了不良后果，也需要考虑采取合理的处置措施。一方面，保安工作应符合法律规定和职业道德，不能对未成年人使用过度暴力或侵害其人身自由；另一方面，家长也应加强对孩子的教育和管理，防止孩子违反规定或造成不良影响。如果发现保安以不当手段对待小孩或实施虐待行为，则应该及时向有关部门报告，要求对保安进行调查和处理，依法保护未成年人的权益和利益。总之，小区保安拉住小孩需要根据具体情况采取合理、合法的处置措施，充分尊重和保护未成年人的权益和利益，确保社区的安全和稳定。