乐嘉现场撒酒疯，语言过激使金星愤然离场，是节目事故还是节目效果？

都说小酒怡情，大酒伤身，有时候适当喝一点酒可以壮胆，但是如果喝过头了，发起酒疯来就会造成不可挽回的结局。说起《非诚勿扰》这个节目，相信大家都非常熟悉了。而乐嘉作为这个节目的情感导师，更是成为了家喻户晓的人物。然而，他却在一次节目上撒酒疯，导致他如今事业一落千丈。

事件回顾

2015年，在安徽卫视《超级演说家》的录制现场，乐嘉鼓励残疾人选手：“不要用残疾人的身份赢得比赛，而是要大胆通过表达堂堂正正赢得这一比赛”，随后便现场示范喝酒，竟然在节目现场喝多。实际上，这一残疾人选手崔万志并不会饮酒，乐嘉的行为引发鲁豫的不满，认为这是用煽情裹挟大众思想，而这一举动引发乐嘉不满，两人现场“开撕”。而明显呈现出醉态的乐嘉现场不断爆粗，酒气冲天。

金星，窦文涛等嘉宾更是愤然离场并称“舞台留给你一个人好了”，最终录制中止。随后在采访中金星表示：“我都吓坏了，他这完全是自家炒作，与节目无关！”

在节目录制结束后，金星、鲁豫和窦文涛接受了媒体群访

金星说：“演讲不等于传销，他让我想起了李阳。他弄巧成拙了，把很严肃的事情变成一个地摊了，大家都叫他乐师父，叫鲁豫老师，文涛老师，师父是教技法的，老师教你做人的，懂吗？这完全是乐嘉自己设计的环节，他自己的经纪人带的酒，自己经纪人带的解酒药，跟安徽卫视和演说家没关系，是自家炒作！这是乐嘉的一贯风格，你没看我到后面都不说话了，我要把精力放选手身上。我要灭他的话我一根小指头就灭掉了。”

而经过这一出尴尬戏码，被问到会不会和乐嘉继续合作，金星直接表示：“我们私底下见面很少，我没有计划和他再合作，下个世纪吧！”鲁豫则委婉表示：“还是看节目怎么安排吧。”窦文涛则直言和乐嘉本来就不熟。

是节目事故还是节目效果？

我认为这是一起严重的节目事故。我们都知道《超级演说家》是录播节目，如果在正片中把这段播出来的话，那肯定是节目效果，但是乐嘉的这次事件很显然不是这样的，乐嘉“撒酒疯”事件发生在节目的录制期间，而因为乐嘉，当时正在录制节目的所有人员都终止了节目的继续录制，因此说这完全是一起严重的节目事故！

这件事给乐嘉带来了很大的影响

因为这次“撒酒疯”事件，乐嘉的名誉和事业均受到了极大影响，慢慢走上了下坡路，逐渐消失在大众的视野中。后来，有一名网友在无意间拍到，他竟然出现在三四线小城市，于一个街头的简陋舞台上进行商演。从全国知名到街头商演，乐嘉的沉沦怨不了任何人，只能怪他自己在火的时候没有保持敬畏之心，太过于忘乎所以。

很多人喜欢他，可能是因为觉得对方的表现契合了自己内心的某种需求；而很多人讨厌他，可能是觉得对方的表现侵犯了自己的一些价值观。

犀利

他在情感类节目的表现只能用犀利来形容。虽然节目肯定有一定的编排和准备，但是涂磊在节目中的表现无疑是最出彩的一个。多少人看了爱情故事，家庭问题后都恨不得跳过其他嘉宾，直接想听的涂磊点评。我认为这不是最吸引人的地方，涂磊从当事男女发言和男女故事中，挖掘当事人性格并且了解事件根本矛盾才是最吸引眼球的，这种直击人性是社会阅历和深度思考共同造就的。

一针见血

涂磊分析问题的能力真的很厉害，在节目中和其他情感导师一比，无数次让其它导师的观点变的相形见拙，堪称真知灼见。涂磊对问题的分析能力基本都是干货，不讲似是而非云山雾罩形而上的东西，他的观点多数都是一针见血，直击问题要害，省略虚的，直接揭露本质和真相。

经历丰富

涂磊的工作经历丰富，从2004年起，做广播电台主持人开始，主持的节目都是和家庭，孩子教育，感情，婚姻，为主，这些丰富的工作经历让他发现问题，分析问题，解决问题独树一帜。他评论问题客观准确，但是语言犀利，给人留下很深的印象。已过不惑之年，对家庭，生活，婚姻，有了更成熟，更准确的理解和认识。

有理有据

《爱情保卫战》是家庭婚姻类节目，涂磊是点评嘉宾，客观，不偏不倚，以前丰富的主持经历给他积累了丰富的经验。有时和声细雨，有时针锋相对，辛辣犀利，不留情面，一下能说到事情的本质上面。有理，有据，金句频出，让人叹服。丰富的人有经历，有生活，有感悟，有认知，涂磊能做到这一点。

导师做工作计划篇1

一、班级基本情况

本班学生多数行为规范，有爱心，有集体荣誉感，尊敬师长团结同学，但有个别学生学习态度不端正，需要老师和家长沟通进行思想教育。

二、班级培养目标

1营造一个“追求时时刻刻的和谐，演奏自己指挥的生命乐章”的学习和生活气氛，形成“沉稳自信、挑战自我”的班级信条，达到班级的“自立自信、自强不息，成人成事，成就自已”的个人目标，形成“因为我的存在而使大家感到幸福”的优秀班集体。2鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次，创造学校、班级的辉煌。3进一步抓好行为规范教育等，争取各项评比都进入全年级前列。4学期末力争被评为“优秀班集体”。

三、加强道德教育

1规范升旗仪式，发挥学生在班级自主管理中的作用，增强学生的爱国主义情感。

2开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的能力，并努力依据学校计划，从五个途径(认识自我、对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。3创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会。本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”“诚实守信”“学习经验交流”“给父母一份满意的答卷”“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

四、学风建设

1经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2做好后进生转化工作。3加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4加强学生早自习、午自习、晚自习等时段的自主管理。

五、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，做表率。

六、加大家庭学校联系力度

本学期平时充分利用×××多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分发挥亲情这一“法宝”的重大作用。

七、进一步加强安全教育力度

安全问题常抓不懈，天天抓，月月抓。校园安全、交通安全等各方面一个都不能忽视。坚决杜绝重大安全事故的发生。班级工作是繁杂的，但我作为一个年轻的班主任，我有信心，有能力把班级工作做好，把我们班建成优良班集体。

导师做工作计划篇2

一、学院学业导师工作计划

1、班主任坚持与学生之间的联系和沟通。

2、班主任坚持要用自己的成长经历和系统的专业知识以及人格魅力去引导、指导、影响学生。给学生首先建立专业的认同感，指导学生如何学习专业课程，指导学生如何考研，指导有关就业问题，还有通过自己做科研的经历、生活和成长经历、人生的价值观等方面去教育学生，潜移默化地影响学生，让他们更好地度过大学时光。

3、按时制定提交工作计划， 工作总结 。定期召开学生座谈会，听取学生对学业导师工作的改进意见。遵照学校的工作时间推进计划，做好学生指导工作。并定期开展学业导师工作交流会。定期召开学业导师的培训交流会，加大优秀导师的宣传。

4、加强与辅导员及学院等各方面沟通，发现问题共同解决。对学生入党、评选优秀、保研等有关事项，要征求班主任老师的意见，其意见可作为重要参考

5、监督老师完成各阶段学业导师工作，并认真完成对学生的个性化指导。 6帮助学生进行成才设计和职业策划，开展就业形势和就业观教育；7鼓励学生参加创造、创新、创业活动，如学科竞赛、科研项目等，突出创新性指导；

8鞭策学生学习成绩指数上升，注重学习效果指导；

9及时回答学业导师网络平台上所有学生所提出的问题，承担学业导师的工作职责。

10流动导师在学业导师网络工作平台上工作，回答学生提问

二、学院学业导师的工作职责

依据《黑龙江大学学业导师制工作实施细则》中学业导师的基本工作职责，具体内容如下：

1、及时召开师生见面会，了解被指导学生情况，制定学业导师 工作计划 ，向学生介绍本学期的工作内容，并在学业导师网络平台上向被指导的学生公布，与学生建立有效的沟通渠道。

2、按照工作计划开展导师工作，召开学生自主学习计划指导会,指导学生完成本学期自主学习计划，使学生能够有计划、有目标的学习，提高学习质量。针对学生学习计划、学习内容以及学业相关问题给予积极指导，对每名学生至少要进行2次个性化指导，对于学生提出的问题要及时给予解答。

3、导师要在学期选课之前召开学分、专业介绍会，使学生了解我校学分制概况，帮助学生认识和了解专业情况，以备更好的选课，稳定专业思想。

4、在选课期间内，针对选课，导师要集中指导学生，使学生能够结合自己的实际情况以及就业需求合理选课，全面提高学生的专业素质和能力，做到所选课程的最优化。

5、指导学生积极参加学校的各类竞赛以及科研项目等，提高学生的科研创新能力。鼓励学生参加创造、创新、创业活动，如学科竞赛、科研项目等，突出创新性指导；

6、导师要对学生中遍存在的情况进行总结并召开会议，讨论并解决学生中存在的问题，帮助学生制定并完善专业学习与就业方向相结合的学习规划，包括修读课程、读书、日常学习、学习目标等内容，突出个性化指导；帮助学生进行成才设计和职业策划，开展就业形势和就业观教育。

7、期末，必须召开师生见面会，严肃考风考纪，强调考试违纪的危害性。

导师做工作计划篇3

一、学生情况。

我班共有学生人，其中女生人，通过上学期的要求，培养，本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

二、指导思想。

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、采取方法措施。

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心放到学校，全身心地投入到教学上，一如既往地搞好常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同其他任课教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

导师做工作计划篇4

这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排一、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

一、班级基本情况

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校 规章制度 。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

四、拓展学生知识结构

提高学生的社会适应能力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

导师做工作计划篇5

一、辅导对象 83班邹鑫

二、情况分析

1．个人情况分析

邹鑫的学习成绩并不是班级中最差的，有时如果认真一些还能够取得比较好的成绩。但是他在行为习惯方面却是比较差的，平时下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也不会停止，往往等到上课了，他还跑在教室外面，经常都是满头大汗的。同时，他还比较喜欢打架，经常跟班级里其他一些比较调皮的同学扭打在一起，或是滚在地上。而上课的时候，他基本上也是很少能够认真听讲的，往往是过不了几分钟就已经开始做自己的事情了，甚至还要去影响旁边及后面的同学，虽然反复对其进行教育，收效仍不是很大。

2．家庭情况分析

邹鑫的父母是离异的，跟着爸爸生活，后来爸爸又娶了一位年轻的后妈，还生下了一个弟弟。据了解，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的。他的后妈人倒还是不错的，对他也挺好，可是碍于不是亲身母亲，对其并不是十分严厉，

往往他犯了错也并不指责，同时还有自己的儿子要管，所以可能对他也是比较忽的。家中还有一位奶奶，没有上过学，也不知道该如何教育孩子。

三、辅导目标

1．养成良好的行为习惯和学习习惯，改掉打架的坏习惯。

2．教给他良好的学习方法，激发学习兴趣，树立学习信心，使他们能愉快地学习、生活，消除孤独感。

3．热爱集体，关心同学，能自觉遵守学校各项纪律。

四、辅导措施

1．进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。

2．扬长避短，长善救失，要正确看待和评价受导学生，在调动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬他做得好的地方，促使他对其感兴趣，培养他广泛的兴趣爱好。

3．以情感人，以理服人，要经常亲近他，多找他谈心，反复教育他，不能歧视他，还要有耐心地反复教育他，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。

4．要善于发现他的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他学习。

导师做工作计划篇6

一、班级概况

本班这学期有x人，原有x人，转学x人，其中男生x人，女生x人。经过一年半的学习，大部分同学都能自觉遵守学校的规章制度，班干部队伍逐渐培养起来。但班级中还是有部分同学显得过分活跃，纪律稍微散漫，学习态度有待纠正，这个学期还要继续要花大力气在这部分学生身上，通过培优补差让班风学风更上一层楼。

二、指导思想与工作目标

以学校工作计划为指导，学校德育教育的中心工作为重心，配合少先队工作，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，调动学生的学习积极性，增强学生的集体责任感和荣誉感。本学期我班的基本目标是：培养学生良好的学习习惯，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。利用学校“五星班级”评比活动，严抓学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，培养学生自我管理的能力，培养一支强有力的班干部队伍。

三、工作重点

1、重视养成教育，培养良好习惯。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，以“五星班级”评比活动为契机，抓好常规教育，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。充分利用晨会、班会、队会及相关课程进行教育，及时表扬优秀者，采取一定的竞争活动刺激学生的积极性，如“每周之星”的评选等，选出典范，让学生有模仿的对象。做好每位学生的思想工作，发现问题，及时解决，防患于未然，使他们提高认识，不断上进；特别是做好后进生的教育并提供帮助，努力做到面向全体学生，分类施教，及时了解学生的心理变化，以达到较好的教育效果。

2、培养、壮大班干部队伍。

挑选自我管理能力好、大胆、能力强、有责任心的同学担任班干部；及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，锻炼和培养他们的能力。

3、通过各种活动，提高学生的综合能力。

（1）、继续开展书香班级的活动，引导学生爱读书，读好书，好读书，读书有法，养成自觉读书的习惯。

（2）、鼓励学生积极参加第二课堂的活动，认真做好两操，开展有益、健康的课间活动，积极参加大课间活动，培养兴趣，丰富学习生活。

（3）、与学生一起做好教室保洁工作，布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报，激发学生的创造性，提高集体合作能力。

（4）、要求学生认真上好各专科课，德、智、体、美、劳全面发展。

（5）、通过各种活动、学校资源，开展环保教育。

        社科院女研究生嫁给理发师而后休学待产引发无数人的争议，回顾她所分享的两人恋爱过程，恋爱不到一年，却怀孕3个月在家休学待产，并发视频称“我只是不想把他让给别人”。该事情一出，就有大批网友为她感到可惜，当然我也如此。我始终认为读书是为了增长学识、拓宽见识，而不是为了让一个人从地图上都定位不到不到的大山里的学校走出来却又毫不犹豫的走回去。她深知自己求学一路走来的不容易，一路考到社科院研究生，我以为她会怀揣着做科研奉献社会和祖国的心情继续深造，而事实不说令人大跌眼镜却也令人震撼。

        当然，每个人都有选择自己如何生活的权利，我们干涉不了任何人决定，只能说是替她惋惜。而就在被爆出她的男朋友其实并不是理发师这么简单，而是注册了一个传媒公司，她所做的可能是在为公司引流的时候，这种情绪转变为无奈。网上铺天盖地的热度，无数人为她惋惜与她共情，最后发现她不是恋爱脑而是“经济脑”。

        与之而来的是我们不得不要重视的考研中导师是否带女研究生的选择。据这个事件来说，这位女研究生是少数民族名额考上的研究生，她同期同导师只招收了两个，而在她休学后也就意味着研究任务都落在了一个人的肩上。尽管这个社会一直在追求男女平等，到我们无法否认，在一些工作招聘中，还是存在着婚育的隐性要求。那么在这个事件以后，在考研如此内卷的今天，女性的婚育问题是否会直接影响导师的选择，又会有多大影响？没有人敢为这个问题打包票。

        回归南依事件，她在塑造了一个“即使有歧视，女性也可以拥有更多选择”的励志案例的同时，又再告诉所有人即使追求个人梦想也要为生育价值让步，虽然她作为成年人在生育上有选择的权利，但她还是亲手动摇了女性可以拥有更多可能的观念。“看吧，最后女孩子还是要回归家庭”这才是最令人无奈的社会普遍想法。其实归根结底，她有生育的权利，这样选择没有错，而是这件事背后，社会对女性的隐性歧视是否会在女性求学或求职路上造成阻碍才是更加需要重视。