你陪孩子写作业为什么会发火？

觉得孩子不专心，不给自己争气。

家长在陪孩子写作业的时候，常常都会控制不住自己的脾气。尤其是看到孩子做了错题，或者是表现出了分心的状况，总是忍不住上前进行指责。而这种过于鸡血的表现，其实并不利于孩子的成长，容易给孩子带来极大的心理伤害。

王女士的女儿今年4岁了，在幼儿园中已经开始初步学习一些知识内容，每天需要拿出半小时左右来完成作业。然而在实际的过程中。半个小时可远远不够。明明是很简单的拼音描绘，他的女儿都要磨磨蹭蹭，写一遍觉得不满意就拿橡皮擦掉重写，或者是写了两行就要去上个厕所。王女士看着女儿的表现，心中的气不打一处来，觉得女儿特别不争气，怎么就不能像别人家孩子一样好好学习呢？所以每次陪孩子写作业的时候，家里都闹得鸡飞狗跳，孩子也经常被妈妈骂哭。

想必每一个家长都经历过类似的情形，在陪娃写作业的时候总是会发生一些不太愉快的事情，尤其是以下三种情况最为常见。

一、嫌弃孩子反应迟钝。

很多家长在陪孩子写作业的时候都会嫌弃孩子太笨了，其实这是由于家长的认知出现了问题。在家长的想法里，觉得加减法是非常容易的事情，但是却疏忽了孩子不会和成年人一样具有敏锐的思维。看似简单的题目，其实对孩子来说是非常困难的。所以这种嫌弃孩子很笨的态度，容易会让孩子感到伤心，甚至会变得自卑。

二、过多的批评。

有些家长在陪孩子写作业的时候，总是会批评孩子分心，总是仿佛坐不住一样，看看这个看看那个。其实这种状况也非常正常，毕竟孩子正处于幼儿时期，一方面他们的好奇心比较旺盛，另一方面孩子的专注力也十分有限。如果家长总是批评孩子，反而会导致他们出现叛逆的心理，甚至会故意的分心走神。

三、忍不住纠正。

孩子在写作业的时候经常会出现一些错误，比如写的字不够工整，或者是在计算数学题的时候做出了错误的答案。有些家长接受不了孩子犯错，看到孩子写错了就忍不住上前纠正，其实这种纠正的行为也是在打断孩子，很容易会给孩子带来心理压力。

家长在陪孩子写作业的时候，应该明确教育目的

，培养学习习惯。

家长在陪孩子写作业的时候，应该明确教育目的。对于幼儿时期的小朋友，并不要求他们能够熟练掌握多少知识，主要的目的是要培养孩子的学习习惯，让孩子能够对学习产生一定的兴趣，并且愿意主动的去进入到学习的状态。如果孩子的学习习惯能够很好的建立，他们今后在学习其他内容的时候，也都可以提高效率。

家长在陪孩子写作业的时候，也可以利用这个时间去帮助孩子提高他们的专注力。孩子能够集中注意力，他们写作业的时候也就会更加快速，效率会随之提高。幼儿时期的功课比较简单，如果在这个阶段能够帮助孩子建立良好的专注力，今后随着课程的复杂，孩子也就会游刃有余，取得较好的成绩。

幼儿时期是孩子身上各项能力打基础的关键时段，在学习方面也同样如此。家长应该帮助孩子去建立学习的信心，不要让孩子对学习出现恐惧的心理。我们在与孩子沟通的时候一定要注意态度，如果总是对孩子打骂吼叫，会容易激发他们的自卑心。孩子觉得学习太难，对学习没有兴趣，他们也就不能够在考试中取得好成绩。

5一6岁的孩子怎么教育解释如下：

5~6岁儿童的教育家长和老师主要以引导，激发孩子的兴趣为主要的方向。5~6岁的孩子已经具备一定的认知能力，操作能力和语言组织能力，家长这个时候尤其要注意多和孩子进行游戏，多给孩子讲故事。可以发现孩子的兴趣和天赋并适当的加以引导，不要给孩子施加过多的心理压力，也不要报过多的兴趣班，避免孩子导致厌倦的心理而影响入学。

如果是6岁的孩子，如果瞌睡可以先睡觉，睡醒起来，让宝宝上厕所，如果饥饿可以吃东西，把准备工作都做好就开始写作业，写作业期间30分钟内不能乱跑，养成良好的习惯。建议孩子这个时候主要是养成良好的学习习惯

6岁的孩子做事不专心做作业老跟大人讲条件怎么管教

你越是在乎他的作业，他越是会拿作业说事。六岁才上学，你就盯孩子的作业，孩子能不痛苦吗？如果是学校的作业，你大可以不管，让他明白这是他的责任，不写老师会收拾他的，慢慢就会养成自觉写作业的习惯的。如果是你额外要求孩子的作业，那的确是可以谈条件的，不要总想着管教孩子，而要做孩子的朋友。否则，他有的是办法对付你。

孩子做作业慢，不专心，怎么办

建议： 第一、营造一个只适合学习的小环境； 第二、与孩子约定：给他自己可以支持的独立时间，可以做他喜欢的事情； 第三、做作业的时间与孩子可支配的时间按他作业的情况为一个相对的定数（比如你估计完成作业需要1小时，给他1个半小时的时间），并告诉孩子：一个半小时的时间，保质保量完成作业后，其它的时间归他支配；但如果1小时之内完不成作业，取消他的某项特权（他喜欢做的事情）。慢慢地他会发现，他作业时间拖沓了，自己可支配的时间就短了；时间稍长，他就会养成不拖沓的习惯。 第四、让孩子独立做作业，尽量不要打扰他。 以上是我教育孩子的方法，或许它适合你。

孩子不专心做作业怎么办

一点一点的来，前两个周你可以陪在他身边看书，记住不要打扰他，让他觉得你是在监督他，你要看自己的书，就坐在他的身边，他写作业不专心时，你可以提醒他一下或是用嗓音暗示他一下。

对于孩子做作业不专心怎么办？

对于爱磨叽的孩子，父母要用小小动作来比赛，锻炼让孩子懂得速度和学会利用时间去获胜一件事，这样做对孩子磨蹭会有改变的，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正不专心做事，不要操之过急。要注意总结方式方法，各个孩子的情况都不同，不同的孩子应采取不同的办法，以不断提高孩子的速度。

孩子做作业不专心，拖拉，马虎

拖拉、马虎是大多数孩子的通病！我孩子孩子之前也这样！

对付孩子的这个坏毛病，没别的招，肯让孩子吃苦头就行！作业本落家了，这是你的责任，我就是不给你送；作业拖到最后写不完，对不起，这是你的事儿，后果你自己承担。。。。。吃几次亏之后，孩子就会有改正的意识了。

其实，不管改正什么坏习惯，只要孩子有改正的意识，那就好办了。

其实，想让孩子意识到这一点也简单，直接让他阅读就可以了。大人说上千遍万遍，都不如他们自己明白一个道理。

除了让孩子承担自己行为的后果，还还听他的班主任推荐了一套书，就给他买了，叫什么《胡小闹日记》，里面有一本叫《再见，拖拉和马虎》，内容对孩子真的特别有帮助。。。。这本我看了，其他本都被孩子的同学借走了，我还没看。

孩子做作业慢不专心马虎怎么办

首先要集中她的注意力，然后陪着他做作业，可以采用一些小游戏的方法陪他做作业

孩子做作业不专心动作慢怎么办

你好!楼主朋友，非常理解您的感受，孩子总是这个样子确实挺着急的，我们可以来看一看孩子为什么会这样

孩子做作业不专心的原因很多，首先是与父母的教养方式有关。在孩子刚上学的时候，有些家长对孩子没有严格要求、严格训练。当孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，时间长了，孩子就养成做作业时吃零食、说话，摆弄小玩具的坏习惯，或边听广播边看电视节目的习惯。还有一个原因可能与孩子的作业过多也有关系。一方面学校老师给孩子布置很多的家庭作业，另一方面，有些家长还在课外让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，家庭作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事。

明白了孩子做作业不专心的原因，家长就可以按照以下的办法来帮助孩子养成专心做作业的习惯。

1、家长适当陪伴

孩子在学习早期，学习的持久性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。

2、讲故事激励

儿童都喜欢听故事，家长给孩子讲些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。

3、灵活安排作业时间

做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，家长也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。

4、订立契约

行为心理学认为，要矫正一个人的行为，通过订立契约并使用代币奖惩的办法是很有效的。具体来说，家长可根据孩子的情况，同孩子商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，也就是所谓的“代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有“1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。比如契约可这样写：每天做作业时不离开位置得3分，不吃零食得2分，不玩东西得8分，不说话得1分，能在老师规定的时间内完成作业得5分，作业等级是A得5分，字迹端正清楚得3分。当得到一定的奖励分可获取相应的奖励。如：得11分奖给爱吃的食物，得30分可买一本喜欢的书，100分可买一个玩具，1000分可和妈妈去外地旅游……当然若不喜欢这些奖励经商量后可作更改。制订并把契约贴在墙上以后，每天严格检查，做记录，对孩子做的情况进行及时的评价，当孩子按契约做了，就一定要履行契约，满足契约上规定的条件，不能反悔。经过一段时间的训练，孩子不专心做作业的现象就会逐渐减少。

订立契约对有些比较调皮的孩子尤其管用，即使对那些懂事、听话的孩子，也不失为一种培养平等，守约观念的好方法，请家长不妨一试。

当然还有很重要的一点就是培养孩子对学习的兴趣，而不是把作业当成任务来完成。具体的细节可进一步沟通。你也可以参考我的百度空间里的更多育儿文章，

祝您的孩子健康快乐成长！

孩子8岁了，做作业经常不专心怎么办

应该耐心的引导。可以适当的给一些奖励。不要着急上火，不要骂孩子，如果让孩子觉得做作业是件痛苦的事，厌烦了，就头痛了。

但孩子做作业不专心时该怎么引导

孩子做作业不专心，说明他潜意识里是排斥做作业的，做作业对他来说应该是枯燥无味的，所以父母亲应该给孩子提供一个寓教于乐的方式，很好的引导孩子爱上做作业，这其中不乏一定量的物质奖励，给孩子以动力，让其自然而然的意识到做作业对他的重要性。但也不排除，非常调皮的小孩，那父母就得采取以下“非常”手段来应对孩子的“找茬”。

儿子做作业不专心怎么办？

一点一点的来，前两个周你可以陪在他身边看书，记住不要打扰他，让他觉得你是在监督他，你要看自己的书，就坐在他的身边，他写作业不专心时，你可以提醒他一下或是用嗓音暗示他一下。再有孩子做作业时家里最好保持安静，不要开电视或是大声说笑，这样肯定要影响孩子。第三周，你要表扬他，说这几天做作业专心很多，希望坚持下去，如果这一周还这样专心，就奖励他喜欢的玩具或是什么的。

好的习惯是需要21天，连续坚持21天才可以养成的，所以家长要帮助孩子坚持下这21天，孩子不专心的毛病就会好起来的。关键不在孩子在于大人怎样引导，大人要以身作则才行，不能孩子在写作业，大人有说有笑，看电视，如果没有好的环境和学习氛围，再好的孩子也不会专心的。

孩子写作业注意力不集中，原因挺多的，在这里我大体说一下原因以及解决的一些方法。

首先找出，嗯，孩子写作业注意力不集中，背后的真相是什么？常见的原因有三个，第1孩子有害怕情绪，害怕老师的批评或者家长的批评。第二就是孩子容易被外界干扰，家长时不时的过来说，你快点写啊，好好写啊，甚至是家人看电视啦，看抖音啊等等的一些 娱乐 的声音，或者是他的弟弟妹妹们玩玩具的声音，都可能会对他形成干扰。第三就是孩子被迫无奈，故意在这里磨磨蹭蹭的，或者不集中注意力的写作业，原因是老师的作业完成了之后，家长还给他买了很多的辅导资料或者很多的试题，孩子写完老师的内容之后，他还要写家长的，他就可能故意的这样去玩啊，或者去磨蹭一下，这样可以不用来做家长的这些习题。

您可以看看您的孩子在不在这三轮之中，如果在这三路之中的话，那么就针对他的原因，咱们来想想一下解决的方案。

大体上可以分以下几步来操作。

第1步作为家长和孩子都要有一个好的情绪，尤其是我们家长不要去打骂吼叫孩子。

第2布步就是要制定一个家庭作业的基础规则，那就是这是孩子的事情，那么做决定的是孩子，同时家长呢就是帮助孩子做出决定，就是什么时间到什么时间写什么作业啦，等等这样的内容。

第3步就是全家达成共识，包括孩子爷爷，奶奶，姥姥姥爷，如果在一起的话，嗯，孩子的父母和孩子全家达成共识，我们写作业的时候要以怎样的态度来对待作业。

第4步就是对孩子的指令一定要是详细的，比方说约定的做某一项作业的时间到了，那么就对孩子说，现在是数学作业时间。不要用给我去写数学作业，尤其是不要说给我做什么什么什么。

最后一步就是最重要的一步，就是持续努力，嗯，任何改变都不是说嗯，三天5天10天半个月就能够体现出来的，而是要持之以恒的，一天天的坚持下去，最后才会发现孩子的改变。大体上就说这些了，希望对您有帮助，祝好。

孩子不上学，在家写作业总是边玩边写能把自己气死，怎么办？

这就是典型的学习态度不认真。

学习态度不认真，学习成绩自然不会好。长远一点来说，孩子养成了不认真的习惯，长大容易成为一个一事无成的人。

生活中，很多父母为了孩子学习成绩好，不停给孩子买作业，给孩子报各种补习班。

可还是有很多父母抱怨，给孩子报了很多补习班，孩子学习成绩还是不好。

为什么会这样？其实，现在的孩子智商都差不多，只是学习态度的差别，导致了学习成绩的差异。

有的孩子只是上课认真听课，平时认真完成了老师布置的作业任务，并没有上各种补习班，学习成绩也能很好。

世上无难事，只怕有心人。认真的人没有什么事情是做不好的。

所以，父母在教育孩子的时候，不要只在意学习成绩，应该多培养孩子认真的学习态度。

孩子学习态度认真，学习成绩自然不会差。

更重要的是孩子有了做事情认真的习惯，他以后做什么事情都能认真，这样他自然会过得好。

因此，父母面对边玩边写作业的孩子，应该给孩子规定一个完成作业的时间，如果这个时间里孩子无法完成作业，就不要再让孩子继续写作业了，让孩子受到老师的惩罚，这样孩子容易长记性。

或者取消孩子玩乐的时间，这样孩子为了有自己玩乐的时间，就会在写作业的时间段里认真写作业。

总之，父母要想方设法让孩子养成好的习惯，好习惯能让孩子一生受益。

这个问题分几方面来谈：

1、疫情期间时间上本就松散，别说孩子，就是大人也不够自觉的。所以，这一点上要去理解孩子，别指责过多，越说他可能越纠正不过来。

2、试着用考试的方法做一个小 游戏 ，比如和孩子商量，咱们来做一个 游戏 ，关于考试的。妈妈或爸爸和你一起参加考试，在规定时间内，看能完成多少，获得高分者有奖。这个 游戏 主要是看孩子是否能在规定时间完成作业，如果能完成那疫情期间就可以不做过多要求，因为孩子自己知道轻重。

3、如果孩子完成不了，那么再多观察，如果孩子是1-2年级的，可以加强对习惯的培养，别只是盯着学习。如果孩子大一些了，各科作业都是这样边玩边做，注意力集中不了，那么可以去寻求专业的帮助，找心理咨询师或儿童青少年成长教育指导师，来帮助调理这种情况。

愁是没用的，家长们需要多学习，成长自己方能引导孩子。

没办法，我家也是，天天拿着手机，不让拿就没办法听课，拿了就控制不住他，不知道人家是在玩还是在学，刚跟他吵了一架，英语测试班里面倒数了，看了看卷子，都是英语书上的原对话，就没有认真看题，也没有认真看书，我现在特别期盼开学，让孩子在家学习没有那个气氛，说实话大人都有时候管不住自己，更何况小孩子，电视电脑，再加上同学来家找下楼玩的，心思就定不下来，让他写课外题人家说耽误玩的时间了。我感觉如果单抛开学习这块都是好孩子，但是一提学习就鸡飞狗跳。天天我胸口就堵着一口气似的，我俩已经两看生厌了。快开学吧。

孩子对某种事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。学习是脑力劳动，要消耗大量的脑内氧气，若望子成龙心切，整天迫使孩子长时间从事单调的学习活动，必然造成孩子大脑疲劳而精神涣散。心理试验证明：3岁幼儿注意力可维持3-5分钟；5-6岁儿童也只有15分钟。因此，要做到：合理制定孩子的作息时间，让孩子明确什么时候可以尽情的玩，什么时候必须钻心的学习，养成劳逸结合的好习惯；同时创造安静的家庭学习气氛，要让孩子专心学习。不要做分散孩子注意力的事，家长也可以认真的看书学习，以模范行为让孩子效仿。对于刚入学的孩子来说，还没有养成来良好的学习习惯，这个阶段家长多花功夫陪孩子学习与作业，并规定孩子完成作业的时间，当孩子写字时，家长不要给孩子喝水或吃东西，不要与孩子说话，让孩子养成专心致志做作业的习惯，等孩子写完后，要与孩子一起复习与预习，使得孩子养成良好的学习习惯，这样的陪练大概要持续三年左右的时间；还有要让孩子明白必须先完成作业再去玩。

孩子不写作业，确实是很多父母都头疼的问题，特别今年疫情期间，孩子缺少集体的约束，更是让父母操心，那么孩子既然有这样的行为，首先要找到原因，然后对症下药，才能解决问题。原因如下：

1遇到困难

人在遇到困难时，本能反应就是逃避，孩子也不例外，也许孩子在做作业的时候遇到了困难所以用玩来转移或者逃避，如果是这样，父母要帮助孩子去解决困难。在解决问题的时候，合理的引导让孩子自信心增强，慢慢就会有解决问题的能力。

2环境影响

良好的环境，对孩子的学习有很大的影响，嘈杂的声音会影响孩子的专注力，特别孩子自控力不良的时候，因此，给孩子一个良好的学习环境，可以帮助孩子更加专注。

3需求

孩子坐不住，写作业边做边玩，也许是孩子的某一个敏感期延迟了，正在敏感期的时候，或许是孩子感统失调，导致孩子没有办法控制自己，那么这是就需要父母多去了解孩子，找到原因，或者找专业的感统训练机构，帮助孩子提升专注力。

4父母过多的指责批评

在生活和学习中，父母过多指责孩子，只看见孩子的缺点，看不见孩子的优点，或者忽视孩子的优点，却不知这样只会放大缺点，慢慢的孩子就在指责和批评中找不到自信心，慢慢放弃自己，给予孩子鼓励，多鼓励孩子，就看见了孩子的优点，孩子就会越来越好！

1要为孩子营造一个安静的学习环境，孩子写作业的时候家长最好将电视机关掉，家人谈话也要适当压低声音，并且将孩子学习桌上一切与学习无关的东西都收起来，以免影响孩子的集中注意力！

2用 游戏 的方式让写作业变得紧张有趣起来，比如给孩子设定一定的时间，如果孩子在规定的时间内完成作业则为获胜！可以奖励孩子一朵小红花或小星星！

3孩子做事磨蹭也是和家长错误的教育方式分不开的，家长在养育孩子的过程中经常会大包大揽，没有给孩子自己做事的机会，缩小了孩子的成长空间，所以孩子做事没有自己的主见，畏首畏尾，缺乏自信心，并且容易培养孩子的惰性！

我们一定要让孩子养成良好的学习习惯。

一、孩子不上学？

现在是疫情特殊时期，孩子们都不能上学，没有办法，不能怪孩子。

 

二、在家写作业总是边玩边写，能把自己气死，怎么办？

首先，边学边玩不是一个好习惯，需要分析问题产生的原因，需要家长反思自己的家庭教育环境。

形成原因：在家中母亲叮咚的厨房交响曲中养成；有的在父亲面对电视机关于中国足球的叹息中养成；有的是在亲朋好友的麻将声中养成的；有的在爷爷奶奶的唠叨中养成……

当父母发现孩子边学边玩时：“你觉得在**院里都能看书？”、“你能在马路上专心致志地做功课吗？”

因在安静的环境中学习会有利于孩子集中注意力，养成迅速思维的习惯。让孩子在嘈杂的环境中学习，不如不学。

 

《大宅门》里有一段写白景琪小时候淘得没边，先后气走了几位先生。后来家里请来了一位先生，这个先生会功夫，当他知道了景琪好动后并没有强逼景琪读四书五经，而是用教功夫做为诱饵，功课学好了就教功夫。结果景琪拿起了书本开始自己学习了。通过兴趣的引导实现了这样一个转变，显然是可行的。家长可以发现令孩子感兴趣的事（当然这件事应该是积极向上的）然后引导孩子静下心来做事，锻炼其心志，从而转移到“静下心来学习”。

所以，我们父母遇到教育孩子的问题时，不要生气，不要发脾气，更不要打人。需要找本书学习一下，或网上搜索一下，找找老师和网友的处理方法。没有合适的处理方法，宁愿不要管教。

 

三、气死人？愁？

您不要生气，不要愁，身体搞坏了划不来。您就做好自己该做的工作与生活，保持身心 健康 ，这是最重要的。

首先，你要理正了，亲子关系大于学习成绩。所以控制好，不要情绪表达。

其二，你没认可孩子动手做作业的这个主动性，你却想按你要求完美的完成。你的期望值本身就是不合理的。他还是孩子。何况爱上学习，自觉完成作业需要你家庭引导，做好一段时间铺垫的。试问有给过孩子这一段时间来养成这个习惯？

其三，要知道孩子现在是在家里学习，旁边就有手机和床等干扰物，没法像去学校那样的环境做作业。家长要降低期望值，如果一味的给孩子施压要求孩子去承担责任，达到在学校学习时的那种状态，难免会损伤亲子关系，尤其是亲子关系不仅内耗还会相互折磨，而现在家长着急让学校尽快开学，这就说明了家长同时扮演父母和老师这两种角色存在很大的冲突，为避免这种冲突带来的痛苦啊，想尽快把老师这角色还给学校。以前放寒暑假过周末也没有这么多事儿，是因为我们的角色单一期望值合理。认为放假就是做作业和休息，而现在家长对网课进行了过高的期望，这是痛苦的根源，希望老师和家长能够理性对待。

这个是每个父母都很头疼的问题，假期时间太长，孩子容易形成懒散的生活习惯和学习习惯，再没有老师的监督，写作业拖拖拉拉，说上几句也起不了作用。这就需要家长以身作则，制定合理的作息时间表，尽量和学校一致，起床时间，上课时间，都和学校一样，中间要有课间十分钟休息，让孩子养成和学校一样的学习生活习惯。孩子的学习家长要随时监督，如果孩子写作业边玩边写，家长可以对其严格要求，在规定时间内认真写完作业，如果写不完，就要接受惩罚，如果认真写完，可以表扬奖励孩子。

谢谢悟空邀请！

从题目看，最少有三个主要信息值得琢磨：一是问题是家长提出来的，因为一年级学生是很崇拜老师的，一般不会，也不敢跟老师顶嘴的；二是这作业是书面作业，因为题目中有个“写”字；三是这“让写作业”还是“顶嘴”的充分条件，即可以这么说，只要让写作业，孩子就顶嘴。这说明“顶嘴”的问题很严重。下面我结合这几个信息作些具体分析和建议吧：

一、问题的根源分析

1、主要原因还是作业有难度。

我们先看学校里一年级孩子是怎么做作业和考试的吧。我相信一年级孩子的作业都是当堂完成的。因为不这样做，大部分孩子的作业就乱得没法改，有的作业没做成，作业本都就不见了，到教导处检查时，有的就连封面也没了……因此，一年级孩子的作业是当堂在老师的指导下完成的。一年级学生考试，我们学校有明确规定，读一题做一题。不仅如此，还要求监考老师把题目给孩子“翻译”一下，就是用儿童语言给孩子作一解释，让他们明白了题义再做题。另一个监考老师进行巡视，逐个及时指导。

我这样一说，大家就应该明白，一年级的家庭书面作业为什么一定要家长指导做、陪着做了；也应该理解，教育管理部门为什么三令五申强调，不许给低年级学生布置书面家庭作业的了吧！一句话，一年级孩子独立完成作业的能力还没有形成。

或许有人会这么说，让他们把“A”写一行，把“人”写一行，何难之有？！要知道他们的注意的稳定性尚差，只能坚持几分钟，这是孩子的年龄特征。贪玩是孩子的天性，把一个成天以玩为主的孩子，一下子让他潜心爬在桌子上学习，怎么不是难事呢？！

2、孩子可能有厌学倾向。

如果孩子在学校上课时，比别的小朋友更容易开小差，他的作业本和课本比别的小朋友更容易损坏，那就是这孩子一开始就厌学了。造成一年级小朋友厌学的原因，主要是他的努力没有得到家长、老师和同学的及时肯定。小孩子的自尊心和自信心都很脆弱，极容易受到伤害，如不能得到及时修复，很快就厌学，做作业很快就成了他的负担。

3、孩子可能对督促做作业的家长有不满。

如果孩子对顶嘴的人有选择性，那就要考虑家长自身的问题了。这个原因也是常见的。比如，有的家长爱吼孩子，爱唠唠叨叨的烦人，对孩子要求太高，性子太急等等……都会引起孩子的不满，引起孩子的顶嘴。

二、几点建议

1、耐心教育，重视激发孩子的学习动 机。

低年级孩子的学习，第一天得到表扬，第二天就会增加他的学习信心和兴趣，而学习接连几次不顺利，就会使他产生厌烦而不愿再学习下去。所以，家长要找到孩子进步的地方，及时鼓励。这在心理学上叫近景性学习动机的激发。通俗地讲，就是我们常说的，小娃娃要哄着学习呢。

但这类动机作用短暂且不稳定。要让孩子对学习产生稳定的兴趣，还要激发孩子远景性学习动机，也就是不断进行学习目的的教育，使孩子把学习和自己的未来联系起来，和将来对 社会 的贡献联系起来，使孩子蒙发学习的责任感和求知欲，进一步提高孩子的学习积极性和自觉性。

2、和老师主动沟通，减轻孩子的作业负担。

把孩子在家的表现，及时给老师说清楚，争得老师的具体情况具体对待，力求减轻孩子的负担。只有这样，才能循序渐进地培养孩子的学习习惯和学习能力。

3、给予孩子有效的帮助。

给予孩子有效的帮助，不是建议家长替孩子做作业。这事万万不敢开个头，人都是有惰性的，何况孩子。我只所以这样说，是我见过好几个家长这样给孩子“减负”，那是饮鸩止渴的做法。

给予孩子帮助，是指耐心指导孩子做作业，耐心陪着孩子做作业。我是主张低年级学生家长陪孩子写作业的，因为只有这样，才能及时解决孩子做作业过程中出现的问题的。

见于孩子还小，建议家长对孩子的作业任务作合理计划，每次不要做的多，孩子就会感到困难不是太大了。

4、寻找家长自身的原因。

江山易改，本性难移。如果家长在个性上惹孩子讨厌，也不要一味地怪孩子不识好歹。还是自己好好反省和约束一下自己吧。也可以让另一个家长指导一段时间，待孩子学习明显有了改观，孩子再大几岁，家长和孩子之间的关系或许会出现转机。

几点分析和几点建议，定有疏漏和不妥之处，但都是真实的观点，希望能帮到题主。

一年级小朋友要顶嘴，是家里大人害的，宠坏的，小孩子要从学话，学走的时候严格教育，不用打，不用骂，只要不什么事都不能随便依他，孩子需要，大人同意的就给，大人不同意的，孩子怎么变化都不依，这样的孩子就听话了，前面说的小朋友已经来不及了，父母和老师教育也很难了。

小朋友顶嘴，家长一定是相当苦恼的事，让他们干什么事，歪理一套一套的，真的有时候会把人气出内伤，甚至会让人忍不住想，当初为什么要生这个孩子？还不如塞回去的好。

真是怀念当年那个又听话又可爱的小天使啊，现在怎么这么爱顶嘴呢？

相信不仅是我，无数6~9岁的父母也会苦恼，曾经温顺听话的孩子如今不听话爱顶嘴，万一以后养成了没礼貌、叛逆的性格可怎么办？！

虽然说孩子顶嘴，让人抓狂，但是换个角度想，顶嘴真的是件坏事吗？

心理学家认为，孩子顶嘴是源自无助和困惑，他们觉得自己的权利被剥夺了却又无力反抗，恼怒之中不自觉地用顶嘴来找寻一种心理平衡。

孩子顶嘴是他们有自己意识的表现，他们是独立的个体，他们的思想不受家长控制，如果孩子什么事都听家长的，完全没有自己的想法，估计家长也会着急吧？

“宝宝叛逆期”：2 3岁 左右；

“儿童叛逆期”：6 9岁 左右（儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地管教）；

爱顶嘴就会初次出现在“儿童叛逆期”，家长无论说什么，无论说得对或错，孩子总是会反驳几句。

因为孩子在这个阶段已经开始逐渐形成自己的价值观，有了自己的好恶，开始懂得拒绝，再也不是从前那个没有判断力，只会一味接受安排的小宝宝。

此时家长的心理落差和不解情绪往往随着孩子的叛逆值正比例增长，家庭矛盾也随之越来越激烈。

那么，我们应该如何缓解这样的家庭矛盾，让孩子表达自己的想法 ，并懂得规矩和应该做的事。

孩子放学，第一件事一定是玩，毕竟上了一天的学 回家想要休息会，这也有情可原，但家长希望的一定是放下书包就学习。这之间就产生了矛盾。家长看到孩子玩，就会批评孩子赶快写作业，孩子心情不好顶嘴是常有的事。

我家姐姐刚上一年级那会儿也是这样， 每天因为这事没少斗嘴，后来我问姐姐，她是怎么想的。她告诉我，回来就是想休息一小会儿，再去写作业，这样她会效率更高。我同意了。于是每次放学，先回来吃些水果 喝些水休息一下，20分钟左右，然后在开始写作业。这样与其说是她休息了一下，不如说是她得到了她想要的权利，她为此感到满意，然后写作业更专心一些。

倾听孩子心声，和孩子协商解决办法，孩子更愿意配合完成任务。

6—9 岁是“儿童叛逆期”，刚巧这时候又是孩子一二年级学习习惯养成期。如果家长没有调整好孩子的状态，培养好习惯，恐怕家里天天都是战争。

那么，如何和孩子讲话，孩子会更愿意听呢？

我们一定要注意说话的语气和措辞，“温柔而坚定”，既让孩子觉得得到了尊重，又让孩子觉得他应该去做。

命令孩子即使得到了回应，也会是表面的同意，人在心不在，坐在那里磨洋工是孩子常用的抵抗技俩。与其这样，还不如不做。

得到了尊重的孩子，也会尊重他人，做起事来会更认真高效。

告诉孩子：学习是孩子自己的事，她所付出的每一滴汗水，都会有所收获。

家长会提醒孩子时间和任务，但是却帮不了他作业，她学到的本领，都是他成长的动力，她现在学习，是为了将来有能力选择自己想要的生活。

这些道理他或许现在不是太懂，但是他得知道。学习是他自己的事。

从幼儿园到一年级，最大的转变就是开始有了家庭作业，如何让孩子做好过度，由原来的自由自在到开始坐下来认真写作业，这需要家长耐心认真的陪孩子慢慢养成良好的习惯。

一二年级培养好了习惯，以后家长就省心了。但是在操心的一二年级，家长一定要坚持，要关心孩子的心里转变。

孩子上课认真听讲，回家休息一小会儿，开始认真做作业。预习、复习的流程，家长要帮忙辅助完成，最好每项作业计时进行，这样孩子更能集中精力，抓紧时间。如果孩子在规定的时间完成任务，可以有更多自由支配的时间。

关于时间的管理，需要家长帮孩子一起制定计划，督促完成。这个过程有些难，但家长尽量要坚持，度过了习惯养成期，大家都会轻松很多。

孩子顶嘴不一定都是坏事，家长要摆正心态，多和孩子沟通，毕竟良好的亲子关系是最重要的，孩子爱你、尊重你，才更愿意听你。

有的孩子天性爱顶嘴，不论是做作业还是平时。如果是这种，就看孩子为什么顶嘴，平时这种顶嘴我倒认为是孩子思维快，能找到家长的漏洞，给予反击。家长注意正面引导即可。如果纯粹是写作业顶嘴，家长就要花点时间寻找原因，找到对策。

严格要求，不能让他养成不写作业的坏习惯！具体可以求助老师，让老师给他提要求。

这个年龄的孩子，心思主要还在怎么玩，因此要想让他步入正规，重视学习，那作为家长，你首先要有足够的耐心去引导，让他知道，怎么玩都行，但前提是必须先把作业做完，玩和学习本来是冲突的，但如果把时间合理利用，孩子会很爽快的答应，没必要大吼小叫。

您好，您的问题是：一年级小朋友一写作业就顶嘴，应该怎么办？

我是诗林撷英，我来回答您的问题。

《论语》上说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

这句话的大意是：

对于学习这件事，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人，喜爱学习的人，不如把学习当成乐趣的人。

您的孩子写作业就顶嘴，有两个原因：

一是对学习，对写作业没有兴趣

二是您的辅导方法不被孩子接受

那么怎样解决这两个问题？

01培养孩子的学习兴趣

1在家里营造良好的学习氛围。

有孩子的家庭一定要有书柜，有条件的设一个书房，父母带着孩子，每天拿出一两个小时时间进行读书，从孩子出生开始，父母带头读书，从孩子懂事开始，就给他讲故事，特别要给他讲有关名人读书的故事，或者是孩子感兴趣的童话寓言等等，不要让孩子看动画片或者是玩手机。

2孩子学习的时候要让孩子心情舒畅。孩子学习的时候，父母最好在一旁安静的读自己的书，孩子有不会的问题，家长要耐心解答，不要吵吵嚷嚷，不要挖苦孩子，父母也不要玩 游戏 或者玩手机，更不要吵架。父母在孩子面前吵架，会给幼小的孩子心里留下阴影，对孩子培养学习兴趣很不利。

3让孩子体验到学习的快乐。在家里可以给孩子提问一些有关生活常识的科普类问题，如果他不能答上来，就让他上书中去找答案，等他能正确回答出来，就给他适当的奖励。学校里经常举办活动，鼓励孩子参加，比如像背诵诗词，诗歌朗诵等等，让孩子多读书，多参与活动，家长给予适当的奖励。

4给孩子设定预期目标，如果能够完成，给予适当的奖励。孩子写作业的时候，家长可以根据他作业的多少，在时间上做一个规定，如果能在规定的时间认真写完作业，并且全部写正确，家长给予适当的鼓励，如果孩子考试成绩达到了预期目标，比如每次考试进步多少分或进步多少个名次，如果能够完成目标，给他一定的奖励，可以给他买书，或者买喜爱的文具，还可以利用假期或大周末带他去博物馆， 科技 馆等等，让孩子开阔眼界，也能培养孩子的学习兴趣。利用寒暑假带孩子到北京的北大和清华去参观体验，让孩子从小树立远大目标，也是促进孩子学习的一种动力。

5对孩子进行赏识教育，帮助孩子树立自信。多总结孩子的优点和长处，孩子学习上或读书，有一点点的进步，家长都要不吝其词，给予表扬和赏识。充分发挥孩子的特长，让孩子树立充分的自信，在做事情没有做好的时候，不要贬低孩子，要鼓励他有耐心，寻找方法，自己独立去解决问题，告诉他一定行。

02家长怎样正确辅导孩子学习？

1给孩子一个安静的环境。

孩子写作业或读书学习的时候，家长也一本在一旁陪着孩子读书，营造一个安静的环境，让孩子能够静下心来，安心读书。家长不要玩手机，也不要吵架，总之要有一个安静的环境。

2家长要有耐心。

如果孩子遇到难题，请叫家长的时候，家长一定要耐心细致，不要说你真笨之类的语言，这样的语言会造成孩子的反感，还会造成孩子的一种心里暗示，他一旦经常接受这种暗示，就会认为自己真的很笨，而变得不求上进，自甘暴弃。

3不要让孩子上手机上搜答案。

孩子遇到不会的难题的时候，鼓励孩子认真思考，多动脑筋，宁可多费一点时间，认真琢磨去解题，也不要让孩子到手机上去搜索现成的答案，长期不动脑筋，抄写答案，就会给孩子养成不求甚解的坏习惯。

4要给孩子多鼓励。

家长对孩子说的最多的一句话应该是“你能行”，而不是“你真笨”。

我曾经看过这样一篇文章。

一个有智力障碍的孩子，上小学的时候，班主任老师就找家长谈话，告诉孩子的妈妈说：你的孩子智力很差，这次又考了倒数第一名。这位妈妈回家之后，儿子问妈妈，老师说了什么话？妈妈说：儿子，老师说，虽然你这次没有考好，但是老师觉得你只要努力，你一定能前进五名。

这个儿子听了妈妈的话，认为老师真的看重他，于是在学习上就开始努力，在小学毕业的时候，这个孩子已经变成了中等生。

等孩子上了初中，班主任老师又找家长谈话，老师对她的妈妈说：你家孩子智力有问题，能考个普通高中就不错了，对他不要抱太大的指望。妈妈回家之后，儿子又问妈妈，老师说了什么？妈妈对儿子说：儿子，老师说你只要努力，就一定能考上重点高中。儿子听了妈妈的话在学习上更加努力了。

儿子后来不但考上了重点高中，而且考上了众人瞩目的北京大学。接到录取通知书的时候，母子二人抱头痛哭，儿子对妈妈说：妈妈，我知道我很笨，老师们也都说我笨，但是小学第一次开家长会回来，你对我说，是老师说我并不笨，能够追上前面的同学，那时候我小，我相信了你说的话。于是我就努力学习，但是到了初中以后，我知道您对我说的话是假的，但是我宁愿相信它是真的，因为他能够鼓励我努力拼搏。

总之，培养一个孩子，想让孩子有出息，比孕育一个孩子，把他生出来困难很多。想让孩子学习好，我们就要为孩子营造一个良好的学习环境，为孩子设立一个个小目标，对孩子多鼓励，多表扬，多赞赏，让孩子尝到学习的快乐，让孩子养成好的学习习惯，让孩子主动学习，热爱学习，这才是教育的关键。

以上就是我的分享，希望能对你有所帮助。

感谢您的阅读，我是诗林撷英。

孩子爱顶嘴，都被父母看作是不听话的表现。其实，有时候顶嘴正是孩子独立思想和特别个性的表达。

各位家长可以从这篇文章中得到解答：

孩子总是顶嘴，应该怎么改正他这个习惯？

希望会对各位家长有帮助哦~

您好，我是彤麟妈，感谢您的邀请。

一年级小朋友让写作业就顶嘴，其实是对学习不感兴趣，家长一让写作业就想逃避。孩子为什么对学习没兴趣呢？ 绝大部分原因都是因为：不会。或者是没有完全学会，对于目前所学的知识还处于懵懂状态 。

我家大宝上准备上幼儿园大班了，现在也在学习数字的分解式，拼音字母等。刚开始因为不会也不愿意学，总是哭闹。后来等耐下心来学会了以后再让她写，她就会跟我说“妈妈，这个好简单啊，为什么还要让我写”

其实孩子年龄还小，在他眼里只有玩是最重要的的，孩子还不明白为什么老师和家长总是让他学习。在孩子看来，学习只是任务而已 。那有没有办法培养孩子的自学能力呢？答案可能是有：

一：让孩子感受到知识是“有用”的！

6 10岁的孩子，做任何事主要都是凭兴趣的，很难体会到学习的真正价值。偶尔的奖励，只会让他们高兴一时，难以引起他们的兴趣。还有批评打骂，更会让他们对学习厌恶至极。孩子在小学学的知识大都是基础知识，家长可以把这些知识引进生活中，随时随地的引导孩子认识、理解。那么他们的学习进度就会快多了。更重要的是孩子在生活中学到了知识也培养了孩子对学习的兴趣。

二：分解目标。 绝大部分孩子都没有太多的耐心去写完一大推作业。家长可以用分解目标的办法让孩子写作业时不那么枯燥。例如“离吃饭还有半小时，你准备先做完哪项作业？”等孩子做完了，就要即使的夸奖他，让他知道，他认真做完了作业，父母很高兴。分解目标的好处就是让孩子品尝到一个个小小的成功。从而增加快感和学习乐趣。

三：借别人之口夸奖孩子 。家长们可以借别人之口夸奖孩子聪明，学习方法好。这样孩子会以为自己让父母脸上增光。会更努力的学习来回馈父母。请第三者夸奖孩子，效果远比父母自己夸孩子强多了。但是家长也要注意引导孩子要用正确的方法学习，不要骄傲自满。

教育孩子不是一两天就可以成功的，培养孩子养成良好的学习习惯，也不要急于求成，家长要多给孩子一些耐心，不要逼迫孩子学习，那样的效果只会适得其反！

很正常，孩子们都不喜欢写作业，要想办法把写作业跟他最喜欢的事情联系起来。

比如写完作业有什么什么奖励，或是画一颗小星星，能做到连续几天有一颗小星星的话，给什么奖励。或者把写作业作为通关 游戏 ，写完一课就是通了一关……久而久之，慢慢养成好习惯。