家长和老师有效沟通的7个技巧父母必看。

1、提出要求

老师，我的孩子自信心不够麻烦您多欣赏，多鼓励我的孩子可以吗哪怕对她笑一下也可以。

2、尊重老师

老师，我们不懂怎么教育孩子，给您添麻烦了。

3、这是欣赏老师

老师，您对孩子说的每一句话，她都会回来跟我讲，您对她的每一次表扬，她都特别开心。

4、对老师的支持

老师，如果学校有需要家长的地方，我们都会全力配合。

5、再次欣赏老师

孩子遇到你这样，优秀的老师，真是太幸运啦。

6、再次表达支持

老师，这是我们家长应该做的。

7、表达自己是学习型父母

老师我通过学习才知道，自信的父母都是在要求和学习来提高自己，不自信的父母都是在要求和打压孩子。

首先，冷静对待，安抚孩子的感受。孩子与老师发生矛盾冲突时，家长听说后大致有两种反应。一种是心疼孩子，不管不顾就跑去学校找老师算账，一种是认为孩子不能顶撞老师，不分青红皂白责骂孩子。这两种都是从大人的思维去看待问题，没有考虑到孩子的感受。

其实孩子跟老师发生冲突后，孩子的心里是有点惶恐，也可能有委屈。这时家长应该冷静下来，接纳并安抚孩子的情绪，让孩子把自己真实的感受说出来，才有利于接下来的引导。

其次，了解事情经过，引导孩子客观分析。有时孩子为了减轻或逃避自己的责任，可能会对家长撒谎或避重就轻，家长在听了孩子对事情的阐述之后，不要偏听偏信要旁敲侧击。同时多方面了解事情真相，尽量站在老师的角度分析问题，引导孩子理解老师。

然后，家长要立即处理，如果是孩子的错误，那就陪孩子向老师道歉。老师批评孩子，也是为了教育好孩子，家长的配合会让老师更有信心教好你的孩子的。千万别将事情拖到不得不处理的时候才去处理，到那时老师可能对孩子有点失望了，从而影响到对孩子的观感。

最后，原则性问题不要退让。如果确实是孩子受委屈，那么家长就更要重视了。倘若是小问题，家长可以找个机会跟老师说明一下，但涉及到原则性问题，那么家长也不要退让，应该立刻将这些事反应到学校，让他们介入处理。

我是佳来教育家校讲堂，关注家庭教育和心理健康，希望我的回答能够帮助你。有关家庭教育问题可以看我主页

家长为什么要跟老师吵架，是什么原因？如果是因为老师不是好老师，那就给孩子换班或换学校。如果是因为一些事情而不是老师本质上不好而吵架，那就是这位家长的不该了。为了孩子也得注意一下沟通的方式啊，那就得给这位老师单独约见一下，诚恳的道歉。

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

儿子去年9月份开始上一年级了，他的班主任是有着一头柔顺长发的赵老师。开学后我就开通了家校通短信平台，用于老师将每天的作业要求等，以短信息的形式发送到家长手机上。其中也有学校发的注意事项等等。同时，赵老师也将自己的手机号码留给我们每一个家长，以便于及时和她沟通。可是，我极少主动的与赵老师沟通，一般都是被动的接收来自学校及老师的信息，但仅有的几次短信沟通，却让我了解到了作为一名老师对孩子们那母亲般的爱心。

开学一段时间以后，老师并非像以往那样，将每天要写的作业全部发到手机上，目的在于让孩子养成自己仔细听清作业要求的习惯。为此儿子可是付出了“惨痛”的代价。

那是去年国庆节前的一天，我和老公六点多到家时，发现儿子还坐在那儿写作业，我觉得奇怪，问儿子说怎么到现在还没有写完？儿子小心的看着我说：“快写完了。”这时妈妈对我说：“他已经写了六、七页了，我问他怎么老师一下子布置了这么多的作业呢？他说就是这么多。”我看了一下，是写拼音，儿子把每个拼音都写了4行。我想极有可能是儿子搞错了，老师从来没有布置过这么多的作业。我和老公都问儿子：“是要写这么多吗？你再仔细想想呢？”儿子说：“就是这样的，老师就是这么说的。”我看儿子已经快写完了，就放弃了想向老师求证的想法，让儿子继续写完了。儿子交上作业的当天上午，我就收到了赵老师发来的短信，内容是：“昨天您的孩子拼音一下子写了八页多，您不觉得反常吗？我本来是让孩子把每个拼音写4个，结果他每个写了4行！对作业有疑问应该及时跟我沟通一下啊，孩子一下子写那么多，唉——，您不心疼？”我回短信：“我和他的爸爸都觉得可能是孩子搞错了，可一再问他，他都说老师就是这么说的，我们一则是看他快写完了，二则，是想让孩子记住这次的教训，以后他肯定会仔细听好老师布置的作业，不至于再犯类似的错误。”我想，赵老师真是一个很负责任的老师，难怪开学时看到有的家长因为孩子分到赵老师的班上那么高兴呢。

还有一次，是一天中午收到的赵老师的短信。赵老师说下午学生们要开运动会，提醒家长要给孩子戴一顶帽子，怕孩子被太阳晒着了。我收到信息后，给赵老师回了一条信息说：“我认为男孩子被太阳晒一会儿，算不上吃苦。”赵老师很快回了信息：“同感！”我看着信息笑了，心想：赵老师虽然认为孩子不戴帽子算不上吃苦，可还是怕孩子晒伤了，还特地发短信提醒，呵呵，看来真是对学生饱含了一颗母亲般的爱心啊！

虽然我有赵老师的电话号码，可是我一般来说很少主动打电话给她。因为白天怕打扰她的教学工作，晚上吧，又觉得占用了她的私人时间。虽然赵老师也时常和我的爸爸妈妈说起孩子在校的情况，比如说孩子近期有没有进步等等，可不能亲自和赵老师沟通，总归是觉得心里有点儿小小的遗憾。也曾经抽时间去接孩子放学，可是在我有限的几次接孩子的经历中发现，放学时，那么多的学生与家长在那儿，如果想认真和老师沟通一下孩子在校的学习情况，真的是很难的。每次，都只能是问一下孩子最近表现好吗？老师回答说好或者不好，最近是否专心听讲等，还没等继续细说下去，又有其他的家长和学生纷纷的跟赵老师打招呼，或者有家长问问题等等。不知道其他家长们是不是也有和我一样的感受。反正我觉得是有点儿遗撼的。可是就在今年寒假，这个问题却在赵老师的手中轻松的解决了。

那是在2月7号时收到赵老师发的一条短信，她告诉我们她创建了一个QQ群，让我们可以在网上与她及时沟通。我加入到QQ群以后，才真切的感受到它的好处。因为赵老师会将一些教育孩子的文章转发到上面，例如：《最伤孩子的十句话》、《如何激发孩子的阅读兴趣》等，她会和我们一起分析孩子的心理，根据每个孩子不同的性格，与家长探讨孩子的教育方式等。而且，对于我们家长的问题，她也都能一一回答。有了这个QQ群，可以随时在上面留言给老师了，老师也会在方便的时候回复。我们家长们之间，也会就孩子的教育问题互相讨论，各抒已见。

另外，悄悄的说一句，我发现在QQ群里，赵老师不再是那个一直站在高高的讲台上的老师了，她变成了我们的朋友。放假期间，她在QQ上跟我们聊天时，有一次突然发一个捶地大哭的可爱表情过来，说她只顾着跟我们聊天，她种的玫瑰都被人偷光了！看到这个表情及这一句话，我的嘴角不禁向上弯弯的翘了起来。比如，她会说，刚才在洗碗的，或者说看过喜欢的电视刚上来，或者说，886，呼呼去啦！呵呵，由此，我觉得我们之间沟通起来更容易了。套用群里面大家说的最多的一句话：有了这个QQ群，我们大家沟通起来更方便了！感谢赵老师！

其实，不管是手机短信或者是电话，还是QQ群里的沟通，我觉得关键是老师要有责任心、耐心与爱心，时时把孩子们放在心上，这才是最重要的。另外，也需要家长们及时和老师沟通交流，不能像我前面那样“被沟通”，只有老师与家长携起手来，共同的关注孩子成长过程中的点滴，才能让孩子更好的成长！