菜市场人物卖土豆的张大爷,吝啬小声的李婶的作文？

写作方法：

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

例文：

早晨七点的菜市场里人山人海。讨价还价声、吆喝声，组合成了一首独一无二的菜市场交响曲。各种各样的商品琳琅满目，五花八门的商品让人看了眼花缭乱。

“卖土豆喽！卖土豆喽！新鲜的土豆！”一个卖土豆的张大爷正炫耀着自己的土豆。

李婶闻声而来，拿起大爷的土豆看了看，问：“这土豆多少钱一斤啊？”

张大爷仔细地打量了一下李婶：“三块钱一斤。”

“便宜点吧！超市里都没那么贵。”李婶说。

“超市里没我这儿的新鲜，我这是刚挖的。这么好的土豆，已经是最低价了！”张大爷拿起一个光滑的土豆，对李婶说。

“两块五，卖不卖？”

“两块八，不能再低了！”

“两块五，你看你这个土豆都快发芽了，再不卖就没人要了。”

张大爷瞥了她一眼：“你买多少？买多了我给你便宜点！”

“我一个人要那么多干嘛？”

“我批来都要两块五，两块五卖给你我不亏了？！”张大爷嗓门都提高了。

“那两块六、两块六，让你赚一毛。”

“哦，卖你卖你。”大爷无可奈何，拿了个袋子给李婶装了几个土豆，正准备称。

“唉，等下等下！”李婶身体往前倾，示意大爷先别称，“你看看你这土豆上，那么多泥巴，让我把泥巴扒掉。”李婶夺过袋子。

“哪有泥巴？”张大爷指着袋子。

“这不是吗？泥巴还要赚我钱啊！”

“你这老太太啊，真是精得很啊！”张大爷摇摇头。

李婶把倒饬好的土豆放到电子秤，附上一句：“你们这个秤准不准的？”

“我们都是老实人，不会骗人的。”张大爷说。

“不骗人就好，等下我拿到公平秤上去秤的哦。”李婶提着土豆心满意足地走了。

张大爷小声嘀咕道：“唉，这大婶。”

图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。可择要列举：

　　一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。

　　二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。

　　三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。

一个大雨滂沱的夜晚，几条黑影**溜进了厂区。这一切都被值班的范大爷看得一清二楚。

　　“不好！有盗贼！”范大爷马上想到，这伙盗贼是想趁着今晚雨大夜黑，来偷厂里的铜丝。

　　范大他杀立即操起一根大木棍，拉亮电灯，大喊一声：“干什么的？”盗贼被范大爷这突如其来的一声吆喝吓了一跳，赶紧丢下手里的东西，仓皇逃跑。

　　一会儿，盗贼们突然停住了脚步，他们发觉原来厂里只有范大爷一个人，于是他们又快速地追回来。疯狂地叫喊着：“只有一个老头，打死他，打死他。”

　　盗贼们仗着人多势众，个个手持铁棍一窝蜂地冲了上来，范大爷马步一站，手持木棍，大声喝道：“来吧！蠢贼们，今天叫你们尝尝老子的厉害！”范大爷木棍一阵横扫，冲在最前面的盗贼通通的倒在地上，后面的盗贼又被吓了一跳，不敢靠前。

　　倒在地上的蠢贼爬起来，一瘸一瘸地往后退，嘴里不停地说：“快走快走！这老头太厉害，不好对付！”

　　范大爷立刻拉亮了厂区的所有路灯，厂区立刻变得灯火通明，狼狈逃窜的蠢贼，再也没有胆量回来了。

　　范大爷跟我讲这个故事的时候，我可是听得发呆了，后来我问范大爷：“当时你就不怕被他们打死吗？”范大爷扯着大嗓门：“怕什么，几个蠢贼有什么好怕的，他们胆敢再来，我照样好好地教训他们，看见坏人，就要跟他们斗到底，要不然，我们这个社会就变成了坏蛋的天下。”

　　噍，这就是勇敢的范大爷，好的邻居，我最敬佩的人。

怦然心动

曾祖父是名好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯唠叨，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙！” 木工僵局疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故，高明的装修师傅则懂得恰倒好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题 。想来，我曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了工夫。

其实，做人与处世，和木匠的工艺原理一样，讲究“留一道缝隙”。倘若事事攻于算计，利益当头，互不相让，凡事追求“美满”，人与人之间的关系岂能不紧张、不裂变？同样，一个人把所有的行为都目的化，岂能不把自己的理想挤压得变了形状？

——留一道缝隙，给自己、给他人、给我们留一个吻合的人际空间。

一个集团公司的人力资源部经理告诉我，他招聘人才的时间是5分钟，加上应聘者走入他的办公室、入座、非正式简单对话的时间