影视动画都学什么?

只说目前2021年主流认知中的“影视动画”：具有娱乐消遣功能，带有完整剧情走向的动画片。

学影视动画需要掌握技能如下：

一、中等左右的基础美术功底。（不同工种要求程度不同）

指：素描、色彩、速写的手绘基本功底。

目的：动画的剧情主要还是依赖画面推动，大多数动画的制作前期，都是通过潦草的速写画面，去构想交流的，之后大量的设计图也需要手绘功底去支撑完成。如果完全不会绘画，在前期的构想和交流时，就会产生严重的阻碍。完全不会画画的人是很难参与动画制作流程的，只有极个别特殊原因的人也许能参与。其主要目的还是交流工具，和会写字一样。总之很重要。但也没必要特意回到高中练个1-3年素描，色彩啥的。这种事，在制作过程中慢慢提升即可。动画制作的过程中，也不是所有人，都需要非常熟练的绘画技巧的。

二、大量甚至海量的阅片积累。

真人**、动画片、纪录片都行。

目的：你可以画得丑，但总不能没想法吧～想法的依托主要还是来源于生活，但当下2021年，影视动画发展也有百年，大量的前人作品的阅览，会让我们少走很多弯路。直接从模仿借鉴开始，同时也是我们在前期交流的重要依托或者是对标。

三、影视二维和三维动画的全流程制作经验。

得从头了解一遍。

目的：动画制作大概率是一个团队合作的活动。制作环节上的每个人都需要了解自己的工作在整个动画中的作用，以便有效的团队合作。具体制作流程会因为组织和个人不同而不同，但其核心原理基本相同，所以必须明白，方便调整配合，尤其在国内的动画制作环节，经常会出现你的上一家和下一家公司的制作流程顺序或工具使用不一样的情况。

四、精通1-3种绘图软件。（其实一种就够用了）

如：ps、sai、retas、tvp、flash 等等。

目的：目前动画制作主要依托电脑。软件这事本质就是工具，其使用方法其实非常简单。没有任何一个绘图软件的使用方法需要超过一周的研究。所以只要精通1-3种即可，在动画制作的过程，可以根据团队情况，去随时调整适应。

五、精通1-3种3d制作软件。（根据工种不同，你可以用的不熟练，但不能不了解它们的运行方法，至少要知道它们能做什么，和做到什么程度）

如：maya、3dmax、c4d。

目的：很多教学相对滞后的学校，很喜欢以二维和三维去分班。其目的主要是省事。二维和三维可以只精通一种，但必须二种都会，不然会严重制约你以后在这个行业的发展。单纯地从当下市场来说，三维动画的市场占有率在国内不断上升，远比二维好找工作，薪资也高点。但二维动画完全退出市场也不现实，至少目前来看二者并不属于谁会淘汰谁的状态，甚至可以结合运用。另外普及一下，3d软件的本质还是工具，正常普通人，如果认真学，也基本可以在一周学会，三个月熟练。然后在工作中慢慢精通。

在4和5里，我再普及一个基础信息：

二维和三维不属于水火不容，也没有谁比谁低的情况。但市面上经常出现很多学生因为最新接触谁，而长期留在安逸区的情况。

对此传递几个观念：

1二维表面看，入门比三维容易，随时拿到笔就会怎么操作。这点确实如此。但一个熟练的二维画手往往需要3-5年的培养才能达到职业级别，因为它主要依赖的还是你的手绘功底，而这个是短期无法练好的。

2三维是属于表面门槛很高的存在，但一个没有美术基础的年轻人，也可以在反复操练中，用半年左右的时间达到职业级别。其人才的培养周期会远比二维短。主要原因是三维的制作的最大难点是工具使用，难度远远大于二维，但既然难点属于工具使用方法，其强大的系统自动修正和便捷的科技属性，都会大大地弥补你绘画功底的不足。工具的本质还是简化工作。

3关于三维比二维工资高、好找工作。这点在目前，2021年，是如此。这是根据供需关系决定的，暂时的市场上相对熟练的三维工作人员还是比二维工作人员少。当下的游戏产业，影视产业，也需要大量的三维工作人员。也因此精通三维的人在现在的市场上相对吃香。但随着学的人变多了，供需关系的转变，以后也不好说。

4精通三维的人到最后，肯定也得自己精通绘画，不然你也只能拿别人的设计图做工作。相应的，精通二维的人，为了提高工作效率和发展新的可能，早晚也要精通三维。所以可以先学一样，以后根据需要再学另外一样。

六、后期软件。

如：ai、ae、pr、配音、剪辑、特效、字幕等。

目的：为了动画成品的最后收尾。你不用都学，但还是得懂。

七、主动学习和自学能力。

前面六个技能，如果打算完全去依赖报班或者找老师教，都是一个极其消耗财力还大概率回不了本的事。真正厉害的人多半也没时间教你，他自己还忙在一线“边学边赚钱”呢。你也找不着他们，大概率他们也不愿意教你真本事，至少目前市面上的大多培训班是这样的。

那我们就完全没办法学了吗？肯定不是的。

“凡事最难的是入门”，这行也不例外。一个完全不会的人的第一步，是可以找一个老师的，这个老师不需要什么都会、都厉害，重要的是带你入门。

且对于这个专业而言也没有所谓的必须“先学什么，再学什么”的讲究，很多组织或个人都喜欢打出系统学习某样技能的概念，这事不太适用这个专业。对于这个专业，你最开始也不需要什么都会。

所以我的建议是，第一步还是挑选一个感兴趣的环节或容易找到工作的环节先学着，达到可以勉强找到工作的程度，就立马找工作，再在工作中继续学习。

且你只能自学，不断的自学。尤其是在这个行业走得越深，你就越要会自学。因为这个行业最新的东西出来时，大概率并没有配套的教学教材，而也就是在这个时候，大多数人都还不会，正是这个新技能最赚钱的红利期。因此你最好在入行后就要开始有意识地锻炼自己的自学能力，因为这正是这个专业必须会的能力，它们的整个运行机制很依赖科技软件更新和艺术形式的创新。没完没了的～

八、终身学习的心理准备。

和第七点所衔接的，你不仅要会自学，还得一直不停的自学。

动画的市场需求很大。而且每一次工作载体和工具的升级，都会伴随着出现一波新的红利。无论新旧内容，都会需要新的表达形式再展现一轮。这自然而然就会出现一大波“金主爸爸”。但恶心的也在这，你又得学新的东西了……直到你赚够或者被淘汰为止。

最后补充一下：“转行穷三年”的魔咒是契合这个专业的。一个完全不会的人，至少需要三年时间才能慢慢融入这个行业，做到养活自己的程度。而离开这个行业却只需要一天。

好运～

糖心柯德动漫

PowerPoint虽然有“自定义动画”的gong能，但这些动画都因有了固定的模式，往往不能满足我们的实际需要。因此，有必要利用别的办法来增添PowerPoint的动画gong能。

一、灵活应用“自定义动画”达到一些特殊效果

（一）、利用“闪烁”动画效果实现对象沿任意路线运动。本技巧的基本原理是利用人眼的“视觉暂留”现象。具体做法是：

选择需要移动的对象，按住“Ctrl”键，沿着想要的路线拖动对象复制出许多个，同时选定这些对象，设置所有对象的动画效果为“快速闪烁”及“在前一事件后0秒自动播放”。最后制作一幅对象停下的画面即可。

如需循环，则在完成上述工作后，单击“幻灯片放映”，选择“设置放映方式”，在对话框中选择“演讲者放映”和“循环放映”并确定。再单击“幻灯片放映”，选择“幻灯片切换”，在“换页方式”中取消“单击鼠标换页”，选取“每隔0秒”，单击“应用”。

（二）、使两幅同时动作

PowerPoint的动画效果比较有趣，选项也挺多，但局限于动画顺序，插入的只能一幅一幅地动作。如果你有两幅需要同时向中间动作，可用下述办法实现：

安排好两幅的最终位置，按住“Shift”键，选中两幅，单击绘图工具栏中的“绘图”，单击“组合”，使两幅成为一个选定。设置“动画效果”为“左右向中间收缩” （或另外三项）就可以满足要求了。

利用以上方法，在设置“动画效果”时选择“阶梯状”及“向××方向展开”，可以方便地设置出两条线相交之类的动画效果。

（三）、自动消失字幕的效果

1、打开一篇PowerPoint文档，插入一幅，直至调整合适。

2、复制一个新的图层覆盖在原图的上方。

3、将新的图层移到一侧，调出“”工具条，按下“裁剪”按钮，将下方裁去一截。

4、将裁剪后的移至原图上方，并覆盖住原图中相同的部分。为了精确定位，可以使用Ctrl加上四个方向键实现微移。最后的结果给人的感觉好像是一幅图。

5、插入一个图文框，键入需要的文字，并将图文框的边框颜色与填充颜色均设置为“无”。

6、将图文框移到裁剪后的半幅上，设置图文框的动画效果为“缓慢移入”与“从下部”。

7、将图文框下移一层，即介于两幅图层之间。 这样即大gong告成！

演示时的效果是：显示后，文字从下方缓缓上升，当上升到一定高度时被第一图层所遮，所以就自行“消失”了。

二、利用幻灯片切换制作一些特殊动画

PowerPoint提供的动画gong能包含片间动画和片内动画，片间动画是幻灯片播放过程中，一张幻灯片和另一张幻灯片的替换方式。我们可以利用幻灯片的切换方式扩充其制作动画的gong能。如“植物的生长”。具体做法：先制作几张植物生长过程中的一些画面，再把每一张画面放在各张幻灯片的同一位置上，把幻灯片切换到幻灯片浏览视图，同时选中这几张幻灯片，然后设置幻灯片切换，在效果栏选取“无切换”，换页方式为每隔001秒，最后选“应用”即可。

充分利用各类素材 兼收并蓄 人人为我

如果多媒体课件中的每一内容、每一媒体素材都从头开始自已设计制作，那将花费大量的人力物力，同时还必须要有较强的专业知识及配套设施。因此，一线教师是不可能完成的。怎么办呢？古人云：“君子生非异也，善假于物也”。只要我们充分利用积件思想，从网络下载或从光盘上调用现成有用的素材，便能达到既事半gong倍、又上添花的效果。

一、在PowerPoint中调用Flash动画

Flash动画以生成的文件小，支持流式播放而备受网页制作者的青睐，现在网络中有大量的Flash动画可供选用，特别是在K12、中国园丁网等教育网站中更是有大量的半成品课件是由Flash制作而成，我们可以将其下载为我所用。有些如不能直接下载，则先完整地观看一遍，再到临时文夹“Windows\Temporary Internet Files”里找就可以了。在PowerPoint中调用Flash动画的方法有很多：

（一）、通过添加ActiveX控件的方法调入，并可任意控制播放区域。

在PowerPoint的菜单栏中选择“视图/工具栏/控件工具箱”，打开控件工具箱，选择“其他控件”中的“Shockwave Flash Object”。在幻灯片上用鼠标拖拽出一个Flash动画的播放区域。在播放区域上点右键，选择“属性”，在属性面版中选择“自定义”，打开“Flash ProPerties”面版，在“Movie URL”中填入Flash动画swf文件的绝对路径（如：C：\My Documents\风光swf，注意扩展名swf不可少）或相对路径（如：风光swf）；，其余参数根据需要设置，点击确定按钮。若用的是相对路径，则必须将要调入的swf文件和该PowerPoint文件保存在同一个文件夹中。

用以上方法只能调用swf格式的Flash动画，且为内嵌式，动画在PowerPoint文件打开时即被调入，放映时播放Flash动画。

无论是（swf）还是（exe）格式的Flash动画文件，都可以通过下面的方法调用，但播放区域是随机的。

（二）、利用超级链接实现Flash动画文件的播放。一般方法是：先选择打算超级链接的对象（可以是文字、自选图形、动作按钮或其他按钮素材），单击“常用”工具栏里的“超级链接”图标或执行“插入”菜单下的“超级链接”命令，也可右击选定的对象，在弹出的选项中选“超级链接”等。再在“插入超级链接”对话框中填入或浏览选择具体的链接跳转目标。

若选择文字为链接对象，建议不要设置字体的动作，而要设置字所在的边框的动作。这样既可以避免使字带有下划线，又可以使字色不受母板影响。

（三）通过动作设置调入Flash动画。在幻灯片上适当位置插入动作按钮或右击选定的对象并在弹出的选项中选“动作设置”，然后在“动作设置”对话框内选取“超级链接到”下拉菜单中的“其他文件”，选定需插入的对象即可。若在对话框中选“运行程序”，则只能通过浏览调入exe格式的Flash动画文件。

(四)、通过复制的方法调入。将复制好的Flash文件粘贴到PowerPoint中，这样粘贴的只是一个图标。在图标上右键选择“自定义动画”，在“自定义动画”对话框中选择“多媒体对象”选项卡，勾选“检查动画幻灯片对象”中的“对象”，效果可自由设定，“启动动画”设为“单击鼠标时”，在“多媒体设置”中选择“激活内容”，最后确定即可；也可在图标上右键选择“动作设置”，并在“对象动作”中选择“激活内容”确定便行了。

（五）、用插入的方法。具体做法是执行“插入”/“对象”命令，在“插入对象”对话框中选择“由文件创建”选项，再在“文件”栏中输入要插入Flash动画的名称和路径，或通过“浏览”找到所需要的文件，确定后即粘贴了一个Flash图标。然后采用复制的同样方法。

将Flash动画文件（swf）转化为可执行文件（exe）的方法是：在装有Flash软件的计算机上，双击需要调入的swf格式的动画文件，选择“File/CreatProjector…”，在弹出的对话框中设定路径和文件名并确认即可。

二、在PowerPoint中调用Authorware、方正奥思、几何画板等文件

实事求是地说，Authorware、方正奥思、几何画板等在制作动画方面的gong能都比PowerPoint强，所以我们可以利用网上或光盘中已有的用Authorware、方正奥思、几何画板等制作而成的现成动画，也可自已制作一些用PowerPoint难以实现的动画文件，调入到PowerPoint文稿之中。具体做法是：

1、将Authorware、方正奥思动画文件打包成exe文件，再用前文所述利用“超级链接”或“动作设置”实现Flash动画文件播放的同样方法调入。

2、由几何画板制作的文件不能打包生成exe文件，但调用方法也很多：可用调用Flash动画中的“超级链接”、“插入”、“复制”及“动作设置”等同样方式调入。需要注意的是，用“动作设置”方式调入时，在“动作设置”对话框内只能选取“超级链接到”而不能选“运行程序”。

三、实时共享网上资源

对已连入Internet的电脑而言，可以通过“超级链接”巧妙地把教学内容与网上资源穿插在一起，实现网上资源的实时共享。具体做法是：利用前文所述方法打开“插入超级链接”对话框，并在“请键入文件名称或Web页名称（E）”中输入网页地址，确定即可；也可在“动作设置”对话框中，点“超级链接到（H）”，并在其下拉菜单中选择“URL…”，再在“超级链接到URL…”文本框中输入相应网址便可以了。

四、插入其他多媒体对象

能插入到PowerPoint中的多媒体素材还有很多，如：各类声音与视频、艺术字、组织结构图、Graph统计图、Equation数学方式、Word文档及表格、Excel工作单位及其他PowerPoint演示文稿等。由于操作简单，在此不再赘述。

五、其他

在制作PowerPoint文稿时，有时需要输入数学、物理公式，这时可将“公式编辑器”通过下述方法直接调入使用：打开PowerPoint文档 ，依次执行“插入”/“对象”命令，在“对象类型”中选“Microsoft 公式30”即可。

与其他软件相比，PowerPoint独树一帜的是播放过程中的人性化设置：在放映过程中按“Ctrl+P”键（或右击，在出现的快捷菜单中选择“指针选项”下的“绘图笔”命令），便可将鼠标当笔用在幻灯片上指指点点，或加图、加线、加其他标记等。按“Ctrl+A”键则恢复鼠标的本来面目，若按E键，则可将所写所画全部清除。

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下面是4级中最长出现的4级词汇

alert 警觉的 留神的 注意的 向报警 使警惕 使认识到 警戒 戒备

elaborate 精心计划的 详尽的 复杂的 详述

formal 正式的 正规的 合礼仪的 形式上的 表面的

inferior 劣等的 次的 下级的 下级 下属

conventional 普通的 习惯的 常规的 符合习俗的 因循守旧的

fantasy 想象 幻想 想象的产物

heave 举起 提起 拉起 扔 发出

identify 认出 鉴定 把等同于

shame 使蒙受羞辱 使丢脸 使感到惭愧

superficial 肤浅的 浅薄的 表面的

combat 战斗 斗争 格斗 与斗争 与战斗

comprehensive 广泛的 综合的

convince 使确信 使信服 说服

economical 节约的 节省的 经济的

fantastic 极好的 极出色的 了不起的 极大的 难以相信的

peculiar 古怪的 奇怪的 特有的 独具的 独特的

scale 大小 规模 等级 级别 天平 刻度 标度

distress 使痛苦 使悲伤 使忧虑 痛苦 悲伤 忧虑 贫困

incredible 不能相信的 不可信的 难以置信的 不可思议的

mercy 慈悲 仁慈 宽容

partner 配偶 搭档 伙伴 合伙

precise 精准的 准确的 严谨的

variation 变化 变动 变体 变种

clash 发生冲突 不协调 砰地相撞 发出刺耳的撞击声

contradiction 矛盾 不一致 否认 反驳

feasible 可行的 可能的 可用的

honorable 光荣的 荣誉的 可敬的 高尚的

interior 内部 内地 内部的 内地的

proposal 提议 建议 求婚

accidental 意外的 偶然（发生）的

concede 让步 认输 （不情愿地）承认 承认为真（或正确）

donation 捐款 捐赠物 捐赠 赠送

exclusive 奢华的 高级的 独有的 独享的 排斥的 排他的 不包括的

fiction 小说

humble 使谦虚 使卑下 卑贱的 地位低下的

infinite 无限的 无穷的 无边无际的

coarse 粗的 粗糙的

defend 保护 保卫 为辩护 为（论文等）答辩

lease 租约 租契 出租 租得

offense 犯规 违法行为 冒犯

penalty 处罚 惩罚 罚金

reference 提到 论及 参考 查阅 引文

sheer 完全的 十足的 陡峭的 垂直的 极薄的 透明的

state 状态 国家 情况 政府

succession 连续 接续 接替 继任 一连串

tremendous 巨大的 极大的 精彩的 了不起的

unexpected 想不到的 意外的

virtually 实际上 事实上

affection 喜爱 感情 爱慕之情

enforce 实施 生效 执行 强迫 迫使

format 设计 安排 格式 样式 版式 使格式化

grade 等级 级别 成绩 分数 将分等 对进行评分

minor 较小的 较少的 次要的 副修课目

condemn 谴责 判型 宣告有罪

convenience 方便 合宜 便利设施 方便的用具

doubtful 难以预测的 未定的 怀疑的 可疑的

mislead 给错误印象 使误解 把带错路 把带坏 使误入歧途

commitment 承诺 许诺 保证 信奉 献身 承担的义务

condense （使）冷凝 （使）凝结 浓缩 压缩

cope （成功地）应付 （妥善地）处理

glow 光亮 光辉 脸红 （身体）发热 激情

precious 珍贵的 贵重的

reservation 预定 保留 犹豫 （美国印第安人的）居留地

acute 严重的 激烈的 敏锐的 （疾病）急性的 尖的 锐的

confine 限制 使局限 使不外出 禁闭 界限 范围

deceive 欺骗 蒙蔽

exclaim 呼喊 惊叫 大声说

gross 总的 毛的 严重的 显著的 粗俗的 粗野的

instinct 本能 直觉 生性 天性

protest 抗议 反抗

readily 乐意地 欣然地 容易地 很快地 立即

smash 碎裂 粉碎 猛撞 猛冲 粉碎 打烂 狠打 猛击

subsequent 随后的 后来的

confirm 证实 肯定 进一步确定 确认 批准

consideration 考虑 考虑的事

convey 表达 传达 传递 运送 输送

crush 压碎 碾碎 弄皱 镇压 制服 压垮

decent 像样的 过得去的 体面的 宽厚的 大方的 正派的 合乎礼仪的 得体的

deliberate 故意的 蓄意的 慎重的 深思熟虑的 仔细考虑 思考

elegant 优美的 文雅的 讲究的 简练的 简洁的

fraction 小部分 片断 分数

locate 探明 找出 使坐落于

objective 目标的 目的 客观的 不带偏见的

pattern 型 模式 样式 花样 图案 仿制 使照的样子

profession 职业 自由职业 同业 同行 公开表示 表白

resign 辞职 辞去 放弃

comprehension 理解(力) 理解力测验

digest 消化 吸收 领悟 文摘

flexible 易弯曲的 柔韧的 灵活的 可变通的

presumably 大概 可能 据推测

primitive 原始的 早期的 简单的 粗糙的 原(始）人 原始事物

prompt 促使 推动 提示 敏捷的 及时的 迅速的 提示 提词

resort 求助 凭借 求助的对象 采用的手段

revenue （尤指大宗的）收入 收益 （政府的）税收 岁入

steer 驾驶 为操舵 引导

appeal 呼吁 恳求 感染力 吸引力 申诉 上诉

compete 竞争 比赛

consent 准许 同意 赞成

consultant 顾问 会诊医生 专科医生

disguise 假扮 伪装 化装 掩盖 掩饰

eliminate 排除 消除 根除

extraordinary 不寻常的 特别的 非凡的

pessimistic 悲观（主义）的

renew 重新开始 继续 更新 恢复 延长（的）有效期

restore 恢复 使回复 修复 整修 归还 交还

rival 竞争对手 敌手 可与匹敌的人 竞争的 对抗的

speculate 推测 推断 投机 做投机买卖

sweep 扫 打扫 掠过

tackle 对付 处理 与交涉