求婚创意求婚方式

　在日常生活中，我们或多或少都有了解过婚礼相关知识，下面我为大家整理了关于求婚创意求婚方式相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。

求婚创意求婚方式1

　求婚创意一

　如果你们俩都是理性的人，那就先要去充分了解她，比如说她出生在什么地方，小学和中学是在哪儿上的，家里都有些什么人等等。听起来似乎有点像差家底，不过相信做完这些工作后你也明白这个姑娘值不值得你去爱一辈子的了，当然求婚之前最好还要征询双方父母的意见，俗话说“不听老人言，吃亏在眼前嘛”。然后沿着她生活的足迹走一遍，别忘了拍下相片。然后约上她，找个合适的地点，比如海南岛。当只有你们俩人坐在沙滩上时，把这些相片拿出来，相信她一定会被你的诚意和深思熟虑所打动的。

　求婚创意二

　如果你们俩都是“只在乎曾经拥有，不在于天长地久”的那种，可以考虑这个方式：把你和她相处的日子里的照片收集起来，整理好，最好能再PS一下。找一个最新的浪漫爱情**，把整个场包下来，所以今晚只有你们俩人。**开始了，当然不是外面广告上的那一部，片名是“献给我所爱的人”，或者是你能想出来的更肉麻的题目。然后把事先准备好的相片放幻灯片，放完后立刻跪下向她求婚，当然别忘了把这一刻也记录下来。

　求婚创意三

　找家公司帮你做一个横幅，写上“XX你可以嫁给我吗”，要防水的那种。然后情人节那天带她去水族馆里面，水族馆里面除了有海底生物之外，还有潜水员，你可以让他们帮你把横幅突然在你女友面前展开，给她一个惊喜。如果你有胆量的话，可以自己做潜水员，这样就更显诚意了，一定会把她打动的。

　求婚创意四

　前三项求婚策划的花费都不小，要实施恐怕非得有点实力不行，最后这个创意相对容易些，但同样也要花点心思。准备好一些相片，当然是你和她一起的美好时光。还有几篇美文，最好是你和她感情相关的，包括一封求婚信。然后去找一个好一点的印刷公司做成一本时尚杂志，再让快递公司寄给她。为了增添点浪漫气氛，不妨做点手脚，搞成是写错了地址的退件，这样一定会让她很好奇的，更能打动她。

求婚创意求婚方式2

　NO1团队求婚式

　向柔弱的缺乏主见的女生求婚，团队求婚最有效。男方的爷爷、奶奶、叔叔、伯伯、舅舅、姐姐、妹妹，一举攻向女方，在亲情的感化之下，让女人觉得这个家庭对她无比重视，才会出动如此规模，大兴其事。可以想象的是，成功率一定高达90%。

　NO2水下求婚式

　两人去水世界玩水，游至无人之境，男方拿出早已准备好的戒指，无比真诚地看着恋人的眼睛，连比划带眼神来表达想跟她结婚的诚意。女孩万万没有想到他还有这一招，有点惊喜过度，差点幸福地晕过去。想想是在水底，还不能晕，只好紧紧地搂着他，死活不撒手。

　NO3草地求婚式

　选个晴好的春季或是秋季下午，两人去城内最好的公园玩耍。躺在翠绿的草地上，依偎在一起，情话绵绵不绝。女孩的耳根子容易因情话而发痒，因发痒而迷失，因迷失而心智脆弱。此时，“男主角”说了一段从**里学来并练习了好久的爱的宣言，让女孩感动得久久不能平静，并深信自己找到了真爱。

　NO4童话求婚式

　看多了童话式婚礼的影视作品，不妨总结一下其中的规律。所谓“浪漫的求婚”，基本上离不开以下几个要素：跃动之烛光、皎洁之月亮、缠绵之情话、美味之晚餐、克拉大钻戒……男朋友根据掌握的具体情况，熟练使用以上道具，求婚自然水到渠成。当然，这种求婚方式意味着付出的代价较大。比如，租一座古城堡，费用自然不菲。不过，既然爱是无价的，怎么做都值得。

　NO5教堂求婚式

　高耸的教堂，优雅的圣歌，明媚的'日光自窗外射入……还有比教堂更适合求婚的么男朋友学会了利用这种资源。心情肃穆时，来个突然袭击，在上帝面前追求心爱的女孩，向她承诺幸福，给她永远在一起的理由。将对她的重视，写在了女孩的心里，从两个人不离不弃。

　NO6公路求婚式

　在高速公路上求婚，算是创意举动。男朋友在车不多的情况下突然停车，向女孩表白，并放飞数只早已准备在后备箱里的心形红气球，证明诚意。这招虽然有点儿大男子主义，但更多的是浓浓爱意，感动得女孩不知该如何拒绝。

　NO7山顶求婚式

　两人去爬一座名山大川，一路上男朋友对恋人关怀备至，让女孩觉得他是今生的依靠。到达山顶时，男朋友掏出早准备好的戒指，单膝跪地，表白心迹。在初升阳光的照耀之下，谁能不为这种圣洁的求婚方式打动

求婚创意求婚方式3

　浪漫求婚创意1：烟火下的海誓山盟

　求婚必备：无数的奇思妙想，只有想不到，没有做不到，开动脑筋，只要一个完美的idea，给她十足的意外和惊喜，无需其他陪衬，也同样马到成功。

　求婚创意：在海边，请朋友帮忙用鲜花或贝壳等摆出"xx（女方名称），我爱你"的字样，然后约她在海边的月光下散步，当你们走到指定的地点时，请潜伏的朋友点燃烟火。在美丽的花火中，向她求婚。当然，你也可以投入更多的心思，例如，可以把结婚钻戒放在玲珑的贝壳里送给她，也可以把"你嫁给我吧！"几个字印在内穿的T恤上，不用对她说一个字，只是默默的脱下外套，单膝跪地，用真诚的眼光看着她即可。

　浪漫求婚创意2：摩天轮下的幸福

　求婚必备：鲜花、蜡烛、烟火等传统求婚道具，虽然没有什么新意，但一定要在数量上取胜，打造出令人称奇的壮观场面。当然为了把最心爱的她娶回家，重量级美钻也是最适合的。

　创意求婚：你可以为求婚包下深夜的游乐场，以探险为名，带女友坐上摩天轮。当摩天轮缓缓上升，美丽的城市景色一览无遗，令她深深陶醉。然后，你可以慢慢唱起陈奕迅的《幸福摩天轮》，请游乐场的工作人员配合，在你唱歌的同时，将园内所有的装饰灯都打开，此时的她一定感动得不知所措。最后，拿出你的钻戒，认真地看着她，单腿下跪，说："你愿意嫁给我吗？"她只有掩面哭泣和猛点头来答应你了。

　浪漫求婚创意3：除夕家庭温馨求婚

　求婚必备：最有力的道具其实是亲友的眼泪和祝福，还有女友父母的认可，乖女型的女友，对父母依赖性强，有父母在场支持的求婚最容易成功；不要忘记还有设计简洁大方的钻戒。

　求婚创意：可选择在除夕进行求婚，与全家人一起等待12点钟声的敲响，在女友专注的读秒时，全家人悄悄做好准备，将事先制作的条幅彩带握在手中。等到12点的钟声敲响，全家人异口同声大喊："xxx（女方名字），你愿不愿意嫁给xx（男方名字）？"并洒出彩带和花瓣。此时的你，应该已经跪到女友面前，手持钻戒看着她。"我愿意！"三个字应该是呼之欲出的。从此以后的每个新年，钟声敲响时，你们也都会回想起求婚那天浪漫的一刻。

　费洛蒙结语：一场完美的求婚需要的不过是一个浪漫的求婚创意、一枚求婚戒指，和一个你爱的人，即使你们已爱得平静、爱得细水流长，一场惊喜的求婚绝对能让你们幸福地迈向下一个阶段。

　浪漫求婚创意4：海边求婚

　用玫瑰或者荧光棒在沙滩上围成一个心形，手捧钻戒、单膝跪地，对着大海向心爱的女人求婚，然后空中升起了绚烂的烟花……这属于最浪漫、最典型的求婚方式之一。这一幕我们多是在电视里才能见到。这是很多女人都梦寐实现的求婚场景，这样浪漫的求婚仪式，哪个女人能不动心？任何女人都不会抗拒这样的浪漫和

求婚创意求婚方式4

　最具创意的浪漫求婚：旋转木马

　如果你的女友是一个童心未泯的女孩子，那么不妨带她去游乐场玩。两个人一起欢快地坐上旋转木马，当女友玩得正高兴的时候，你偷偷地消失，她正着急找你的时候，突然灯光熄灭又亮了，你捧着鲜花出现在她的眼前，你拿着戒指请求她嫁给你。

　最具创意的浪漫求婚：唱起情歌

　你要是对自己的歌喉有着绝对的自信，那就可以在众人面前一展歌喉啦。可以在聚会的时候，男生借故先走开，然后突然出现在舞台上，对着亲爱的她深情款款地唱起情歌。待到一歌过后，再借机向她表白求婚吧!

　最具创意的浪漫求婚：影院求婚

　录制好一段关于两个人在一起走过的点点滴滴的视频，可以加上一些感人的背景音乐，文字。然后约她去影院看**。当开始播放影片时，却发现屏幕上尽是两个人的甜蜜回忆，等到影片过后，你出现在她面前，真心地问她：嫁给我好吗可以安排亲朋好友在身边帮忙助阵哦。

　最具创意的浪漫求婚：霓虹灯下

　夜晚的霓虹灯也让人觉得有种浪漫的气氛。可以两个人在夜晚的时候一起出去散步，走到某个你早就布置好的场所，用一闪一闪的点点灯火装扮成心形或者文字，在她惊讶万分的时候，对着她单膝跪下求婚吧!记得准备好玫瑰花和巧克力啦。

　最具创意的浪漫求婚：家里求婚

　让她身边的好友跟着配合，说临时有事让她赶紧回家。正当她着急地赶回家时，一打开门却发现地板上满是玫瑰花瓣，而周围也挂满了许多两个人生活中，旅行中拍下的各种各样的甜蜜照片，这时候你一个人拿着一枚戒指出现，轻轻询问她是否愿意嫁给你吧!待到她幸福点头，周围所有的好友都可以出来祝福啦。

　最具创意的求婚：ktv房求婚

　如果你的女友是一个平时很high很喜欢k歌的开朗活泼女孩子，那么不妨考虑一下在ktv房求婚。选择一个好日子，例如女友生日，然后邀请各个亲朋好友一起庆祝生日。在气氛渐入佳境的时候，点上一首你最拿手的浪漫情歌，对着她开始深情款款地演唱，等到一曲唱罢，突然单膝跪下，拿出一枚戒指对她说：请你嫁给我吧!周围的好友团们可以跟着欢呼呐喊说：嫁给他!嫁给他!

　最具创意的浪漫求婚：求婚戒指的选择

　想要有个具有创意的浪漫求婚，一枚意义独特的戒指又怎么可以少得了。最浪漫的求婚戒指当属darry ring，每位男士凭借身份证一生只能购买唯一一枚，寓意“一生唯一真爱”。这是一个男士一生最珍贵的承诺，也是一个女孩子最重要的选择，而两个人能够一起牵手陪伴彼此的岁月，那便是爱情里最浪漫的事情。

求婚创意求婚方式5

　1、书中自有颜如玉

　还记得《单身男女》中的求婚镜头吗？送她买一本关于真爱的故事，悄悄的在书里凿一个洞，将求婚戒指藏身于此。告诉她，这本书里的爱情就你想给她的明天。当她满怀期待想象你的誓言时，竟意外发现了书中的戒指，那么，你还等什么？赶快单膝跪地吧！

　2、千纸鹤的祝福

　为她折1314只千纸鹤，写满1314句你对她的爱，装进公主的水晶魔法瓶中，作为情人节礼物。告诉她水晶瓶中满满的都是你的爱。然后轻描淡写地让她打开看看，她却在不能言语的浪漫中发现那枚浪漫的求婚戒指。记得眼神真挚，对她说出自己新的诚挚的诺言啦。

　3、VCR传达心意

　录制一段VCR,记录下她在意的亲朋好友对你们的祝福，然后让大家喊出那句：xx,嫁给他吧！后一定不要忘记你的表白哦！一片真心在她爱的背景音乐下娓娓道来，也许没等你说出那句"我爱你",她已经感动的梨花带雨了。

　4、**院求婚

　在**正式播放之前的广告时间，播放一条只属于你们两人的求婚字幕："xx,你愿意嫁给我吗？"然后，在影院温暖的灯光里，拿出一枚璀璨的求婚钻戒，相信这寓意"以我之名，冠你指间；一生相伴，一世相随！"的爱戒，哪个女孩能抗拒这份真心诚意的浪漫呢？

　5、广告牌示爱

　还是那个你送她回家的小巷口，还是她每天都会看到的LED灯光牌，只是今天那上面的广告居然是"xx,你愿意做我的新娘吗？"路上还会有很多行人为你们而驻足，或是窃窃私语的祝福，或者明目张胆的要求你们亲一个。当幸福洋溢在整个晴空，星星都眨眼了，她还会拒绝吗？

求婚创意求婚方式6

　秀出爱之创意1：油菜花求婚

　求婚可以选择方式，也可以选择季节，在我看来，春天就是一个最佳的求婚季节，在这个美丽的季节里，所有的鲜花都盛开了，一片生机勃勃的镜像就像你们盛开的爱情一样。此时想要求婚的你不妨带着她到野外的油菜花中，**的油菜花盛开着，也会给你的求婚带来很多浪漫的气氛。

　秀出爱之创意2：烟火求婚

　求婚的创意有很多种，只要你心中有爱，就能够为爱人策划一场最完美的求婚。对于女生来说，浪漫是最重要的，此时想要求婚的你不妨借助一些韩剧的求婚创意，使用烟火来求婚。

　提前准备好各种绚烂的烟火，最好带上自己的好哥们来帮忙。在户外布置好玫瑰花的场景，准备好钻戒，当女神到来的这一刻，先捂上对方的眼睛，然后请自己的好哥们将蜡烛点上，开始燃放烟花，当她缓缓睁开眼睛的时候，烟花在绚丽的绽放着，你手拿玫瑰花单膝跪倒在她面前，爱意浓浓的说着嫁给我好吗？

　秀出爱之创意3：幸运星求婚

　简单的求婚方式一样可以达到浪漫的效果，如果你们彼此都喜欢用简单方式来表达爱的话，此时幸运星的求婚方式是最适合的。幸运星里面包含着你对她的爱，以及想要跟她说的话，选择一个精致的玻璃瓶子，在这个瓶子中装上你满满的爱，折叠的每个幸运星上都写上你想要说的话和誓言。

　然后把一枚精致的钻戒用一颗大的幸运星叠上，在这个大幸运星的彩纸上写上五个大字，嫁给我好吗？这样简单而浪漫的求婚，一定会让她在看到这一切时感动到流泪！

　秀出爱之创意4 ： 街边卖唱表白

　首先你要找到你恋人必经的街道，这样就可以百分之百的保证你的求婚的成功，租用街边的电子显示屏，而且让自己的朋友们来帮忙。你化装成一个脏兮兮的乞丐，拿着你的吉他在街边等待着你的恋人出现。

　等到你的恋人经过的时候，街边的广告牌都放着你们甜蜜的画面，你哼唱着她最喜欢的歌曲，她也被你的朋友们团团围住一起唱着歌曲。你脱下脏兮兮的乞丐服，拿出手中的钻戒。这一切证明你的恋人和你一起从贫穷奋斗到富有，你们之间的爱情无与伦比。

屋檐拉铃是为了祈福避邪，驱遂鸟兽，点缀建筑物等作用。

屋檐下挂铃铛有聚财迎客的寓意。好的祈愿寄托于附近的事物上，比如住的房屋，比如养的宠物。屋檐在建筑物的外面，在屋檐下挂铃铛，既可以迎招财近屋，也可以对来的客人表示欢迎。风吹铃响，财随风来，给房屋的主人带来幸运带来财运，让主人心情愉悦。有客人登门时，风吹铃响，对客人的欢迎用铃铛表达出，仿佛奏乐欢迎，让客人感觉亲切欢快。

圣诞树星星灯版教程

1用盘子比到裁个圆儿

2再裁个 小于90度的角心

3围个圆锥

4裁n个五角星

5400目砂纸打磨

1、星星灯可以放在卧室。

2、蚊帐不仅能起到防蚊的作用，加以利用还能起到不错的装饰效果，如将星星灯串挂在蚊帐上，在蚊帐内玩耍时，仿佛与外界有了一个结界，营造出一种梦幻的氛围。此外，还可以将星星串灯挂在家中的过道里，回到家中后，看到过道的点点星光，心情都会变得更好。

五年级美术元宵节里挂彩灯说课稿精选范文

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。以下是我整理的五年级美术元宵节里挂彩灯说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

五年级美术元宵节里挂彩灯说课稿范文一

教学目的：

1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

教学重点：

了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

教学难点：

引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教学过程：

一、组织教学

二、激趣导入：

1、引导学生欣赏各种花灯，并说说自己的感受

(1)花灯美吗为什么美

(2)各有什么特点

(3)你还见过什么样的花灯

2、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。

3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：

(1)花灯的制作材料

2)花灯的基本结构

(3)花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法

二、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

1、演示制作方法、过程

2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便

三、学生分组进行讨论、设计，合作

四、课堂小结

第二课时

教学过程：

一、请学生谈谈本组制作思路

二、互相参观提看法

三、交流好的制作放

四、继续制作完成

五、作品展览，评议

六、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做

比如：釉子皮、废弃物等。

五年级美术元宵节里挂彩灯说课稿范文二

一教学内容：

新课标实验教材五年级上册第15课《元宵节里挂彩灯》。

二设计思想：

五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型表现，设计应用等综合能力制作彩灯。通过故事，影视作品，文学作品对我国传统的节日有了一定的了解和认识。通过本课的学习使学生进一步了解元宵节的风俗习惯，利用废旧材料制作彩灯增强学生变废为宝的创造意识和环保意识。通过制作彩灯，猜灯谜等活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

三课业类别：

综合，探索

四课时：

2课时

五教学目标：

1帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。

2利用废旧材料分组设计制作有特色的彩灯。

3通过讲故事，做彩灯，猜灯谜等一系列活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

六教学重点：

1设计制作有特色的彩灯。

2组织猜灯谜活动感受节日的气氛。

七教学难点：

1如何设计制作有特色的彩灯。

2在整个教学活动中使学生保持浓厚的兴趣。

八教学准备：

1学生准备：

A有关元宵节来历，活动的故事。

B制作彩灯的工具材料(剪刀，刀子，废旧挂历纸，双面胶，塑料瓶，易拉罐，毛线等)。

C2---3条灯谜。

2教师准备：

A与元宵节相关的故事，文学作品。

B个人制作的2——3盏彩灯(附灯谜)。

C有关元宵节活动及彩灯的视频，等资料。

D有特色的小奖品。

九教学过程：

第一课时

设计教学情境导入新课：

1讲台前挂2—3盏自己制作的彩灯，同时运用多媒体播放能表现中国传统节日欢快气氛的音乐。

2进行猜灯谜活动(2—3条，并用小奖品鼓励猜对的同学，来调动学生的积极性)。

提问1：猜灯谜是什么节日的一项重要的活动

(由此引如本课课题——元宵节里挂彩灯)

3讲授相关新知识：

提问2：在元宵佳节里除挂彩灯，猜灯谜还有那些活动

(学生回答，教师加以肯定和补充。同时通过视频，，文学作品了解更多的活动，介绍陕西元宵是“滚”出来的特色。)

提问3：大家都知道元宵佳节有那么多的活动，有谁知道元宵节的来历

(学生和老师讲2——3个关于元宵节的小故事，要求讲故事语言精练，条理清晰)

讲授彩灯的设计与制作：

A过大量的视频，，实物了解彩灯的设计造型，使学生从中获取灵感学生自己设计有特色的彩灯提供思路。

B通过观看相关作品的欣赏分析制作彩灯所用的材料。

(建议利用废旧材料使其变废为宝)

C展示教师的作品，运用分解，演示，讲授，示意图等方法介绍2---3种自己作品的制作方法，使学生从中获取制作彩灯的方法(在此引用冰心的《小橘灯》作品中的制作小橘灯的文字)。建议其中一件运用中国传统的制作彩灯的方法，使学生了解传统的制灯方法。

D学生分组讨论彩灯制作思路，并相互交流。(教师可做适当的评价，建议。分组时应注意各组的整体实力不能悬殊过大，以免影响能力较差的学生的积极性。)

E组织学生按照自己的思路制作彩灯。(在制作过程当中教师应在有难度的过程中给予适当帮助以降级作业的难度，提高作业的质量。)

要求：

1 在制作过程当中保持环境整洁。

2在制作过程当中注意安全。

第二课时

A帮助学生悬挂彩灯(教师，学生对大家的彩灯加以评价)并用一些废旧材料制作装饰物布置教室，营造节日的气氛。

B组织学生进行猜灯谜活动(用小奖品作为奖励，调动学生的积极性，确保猜谜活动紧张有序进行。)

十课后拓展：

1利用音乐芯片使自己的彩灯发出声音，利用瓶盖等圆形材料使彩灯动起来使自己的作品更有特色。

2利用文学作品，影视剧，互联网等了解古代元宵节丰富多彩的文化及活动。

十一教学反思：

1在评价作品时应突出作品的优点，使学生从中获得成功的喜悦。

2在猜灯谜的过程中对有难度的灯谜给予相应的提示以增强活动的趣味性。

3此课内容可在整个五年级(甚至整个学校)搞一个彩灯制作大赛，猜灯谜大赛专题活动，给学生一个更大的展示舞台。

五年级美术元宵节里挂彩灯说课稿范文三

一、概述

1、《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学五年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解中国传统民俗文化的魅力。

2、本课领域是：综合•探索，共1课时。课程结构内容包括：了解中国传统节日元宵节的来历，交流对元宵节的了解，通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。

二、教学目标分析

1知识与技能

(1)收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

(2)设计简单的花灯效果图。

(3)掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

2过程与方法

(1)通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

(2)能够通过与小组的合作交流，根据自己的想法，完成花灯设计图。

(3)能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。

(4)对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。

3情感态度价值观

(1)发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。

(2)通过学习，能体会到色彩的和谐美，色彩和谐对我们生活的影响。

二、教学重点难点

1重点

(1)收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

(2)设计简单的花灯效果图。

(3)掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

2难点

(1)能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。

(2)对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。

三、学习者特征分析

(1)学生是东岔中心学校五年级的学生，有一定的动手制作能力和表现力;

(2)学生元宵节虽然是中国大型的传统民俗节日，但是我们地处山区，处了春节比较热闹之外，其他的节日庆祝的幅度都不大，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。

(3)学生具有一定的绘画技巧，表现能力。

四、教学策略选择与设计

本课首先通过让学生欣赏元宵节花灯的欣赏，观看庆祝元宵的视频，让学生了解元宵节的来历，特点;接着通过观察，了解花灯形状，色彩等特点，设计出自己的花灯设计稿，然后个人或小组合作完成花灯的制作，最后进行全班互评。

五、教学资源与工具

教学环境：多媒体教室。

教师：多媒体课件，范作。，

学生：花灯制作的废弃材料，学习资料，装饰材料，剪刀，胶等等。

六、教学过程

第15课元宵节里挂彩灯

课时：2课时

课堂类型：综合探索

(一)课前准备

(二)课前欣赏：播放一段热闹的视频《闹元宵》，学生欣赏视频。

(三)导入新课：

1视频中你看到了什么这种情形在哪个节日中能过看到

2今天我们就来学习新课(板书课题)

(四)欣赏评析：

1课件出示彩灯。

2接下来让我们再跳上龙舟一路前行欣赏各具特色的花灯。穿过一道彩虹桥可以看到水面上有改编自民间故事的水漫金山灯，双龙戏珠灯，岸上有充满浪漫气息的月亮星星灯，店铺里挂满各色灯笼，家家户户门口悬挂着漂亮的花灯，真是流光溢彩热闹非凡呀!

3认真观察各种各样的彩灯，从颜色、造型等方面欣赏花灯的美

(五)探索研究：

1、同学们想设计一款什么造型的花灯呢请同学上讲台来把自己的想法画一画。

2、对于这些草图谁有合理化的建议提出来帮他修改一下。

3、学生上台画出自己的设计草图，鼓励其他同学大胆修改，提出意见。

(六)欣赏评述：

1、过大家的共同努力，一个个富有生命力的花灯即将诞生，不过先不要着急，再来欣赏这几盏出自同学之手的花灯，看看你比较喜欢哪一盏，说说理由。

2、学生仔细观察，大胆说出自己的想法，喜欢或不喜欢的理由。

(七)教师示范：

1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。

2、学生通过摸一摸，看一看，想一想等手段，探索花灯的制作方法。

(八)合作交流：

1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。

2、学生通过摸一摸，看一看，想一想等手段，探索花灯的制作方法。

(九)合作交流，协作完：

1、相信同学们有了自己的思路和想法，下面就以小组为单位，交流一下自己的制作创意。

2、合作完成花灯制作，小组合理分工，制作装饰并把灯谜书写粘贴在花灯上。

(十)作品欣赏:

1、看着一盏盏构思巧妙，制作精细的花灯把我们的教室装扮成灯的海洋，在这个美丽的作品下还藏着一条条灯谜等着大家共同分享，下面请同学们有秩序来赏花灯，猜灯谜吧!

2、学生有秩序赏花灯，猜灯谜。

七、教学评价设计

1、注重过程性评价，倾向于学生设计过程，理解过程，制作过程的评价;

2、突出学生自评，小组互评，全班交流性的评价;

3、创建量规，向学生展示他们将如何被评价(来自教师和小组其他成员的评价)。