父子如朋友（作文）

我们在对待儿子的家庭教育上，一向是严父慈母式的，儿子视我为友，仰视其父亲。特别是儿子初中的三年，他们父子间时常剑拔弩张。然而，自从儿子进入了高中，从他无数次的“妈妈你放心”言语之中，基本能放心他的自主学习；但从他时常流露出的青春期男孩特有的噪热声中，我却发现他不想也不愿与我过多的交流，也许这个年龄的男孩需要的是力量的支持与依靠，而母亲只能给与慰藉，于是先生走近了他。 儿子是去年保送入高中的，提前两月进入高中学习，这两月说说是读书。其实课本都是各任课老师自编的，没有压力，所以他以极大的热情投入自己的兴趣，考入某小有名气的校业余社团，并以他的认真与好学深得辅导老师的喜欢。去年暑期老师仅带了8位学生去北京、张北草原等地活动，他也是其中之一。但是上学期的期中考前社团的一次选拔赛后，老师却要求他放弃，而让排名在他后的同学进入决赛，我们的白雪少年首次遇到了他认为的黑暗，心情郁闷异常，以至期中考成绩退步不小。而期中考后辅导老师又争取了一个名额，又要求他参加决赛，但我们倔强的儿子却以坚决放弃的态度表示抗议，一时与老师关系恶化。其实他爸也不是非常支持他的爱好，所以也就坚决站在了他的一边，并让他自己解决。从此后，儿子有种被老爸认可的成长感，他们父子关系就不再是以前的上下分明，等级森严，统治与被统治的关系了。 我呢，称不上细心的妻子，但却是个用心的母亲，读儿子是我的拿手菜。一段时间我发现儿子心里有点躁，再加上他们学校有一优秀女生因恋爱方面的挫折而自杀，心想应该给儿子一些正确的恋爱观了，于是就悄悄与先生说起，想不到先生挺会四两拨千斤。那天清晨，在洗手间，个子一般高的父子聊开了，老爸说“你们同学有在没有谈恋爱的？” 儿子说“不知道，应该有吧。” 老爸说“中学生谈恋爱早了一点，会影响学习” 儿子说“现在的中学生不是你们那时候的中学生了，你们认为我们什么都不懂，其实我们生活在这样的时代里，我们什么都懂，也不一定就会影响学习了。” 我在外面听得迸住了呼吸，心想这下老爷子要发火了，却没想到老公还不温不火地说“最好到大学再谈，如果要谈就要有真资本，要么学习最强的，要么有一技之长，比如说足球，蓝球什么的，是最棒的，这样，才会被好女孩看上。”儿子无言以对，沉默，表示赞同。嘿嘿，先生很有两下子哦。 暑期，儿子非常想学吉它，于是他爸又开条件：要学可以，但你文课成绩不够，必须上个台阶。儿子对我说“我是忍着泪答应。”很好，忍着泪表示下决心了。君子一言，四马难追，大的买吉他，联系老师，小的这几天天天温习英语、语文。 儿子对老爸的缺点也不放过，一次吃晚饭时，他先扫视了几眼老爸，看他开心，就笑嘻嘻地说“爸，你以后和妈出去要让妈妈走前面，这叫风度。”他爸好一阵尴尬，朝我翻翻眼睛，无力地解释说“你爷爷也走在前，你奶奶跟在后的，农村里都是这样的，女的都在后面跟跟的”儿子说“时代不一样了，环境不一样了，大哥。” 儿子的话还真管用，有一次我们夫妻去超市，车子一停好，他自然走在前，我屁颠屁颠地跟在后，突然他一驻足，瞄着我，极不自然地笑着对我说“你走前面，儿子说的，这叫风度。”哈哈哈，我笑得人翻马仰。 他爸是性情中人，嫉恶如仇，看到那些不守交规的出租汽车恨之入骨，总要骂骂裂裂地与他骠一把，使得车上的我们常常有不安全感，次数一多，儿子又说了“爸，你不要和他们一般见识，打个不很恰当的比喻，你在路上走，突然路边巷子里窜出一条狗，朝你汪汪叫，你也一定不会和它计较。”嘿嘿，儿子也厉害吧。

昨天，11岁的儿子写了一篇作文，题目是《榜样》，我看了感到很震撼，没想到，儿子居然会选这样一个素材来作文，没想到教育孩子不需要靠吼，也可以这样润物无声。

      下面是儿子的作文原文:

      《榜样》

      近日，我在网上看到了一个故事，它使我的心情久久不能平静。

      这个故事是这样的:一天，阳光明媚，一位父亲和儿子挑着一个箩筐往山上走。这个箩筐里装着一位老人，这位老人是那个孩子的爷爷。

      到半山腰了，父亲把老人从箩筐里抱了出来，放在地上。

      这位老人已经七十多岁了，得了重病，但还没死。

      父亲叫上儿子在地上挖了一个坑，把老人放进坑里，埋了起来。

      父亲原本打算把箩筐也一起埋了，但儿子阻止他说:“别把箩筐埋了，等你老了，我也要用这个箩筐把你挑到这里埋了。”

      父亲听了羞愧不已，连忙又把老人挖了出来(老人还没死)，带回了家，好好孝顺。

      给孩子做个好榜样是多么的重要啊!这将决定他将来做一个好人还是做一个坏人。

      文中的父亲给孩子做了一个“好榜样”，他差点毁了孩子的前途。

      孝顺是每个人做人的基本道德，你如果连孝顺都没了，你在这个世上还有什么用呢

      所以，我们一定要做一个孝顺的人，给孩子做个好榜样。

      这样，世上的风气将会越变越好!

      看完儿子的作文，我的脑海里又浮现出了以前教育儿子的各种鸡飞狗跳:

      儿子题目不会做，我耐着性子压低声音给他讲解一遍，他站在旁边好像听懂了，可是当再遇到类似甚至一模一样的题，他又错得一模一样。

      气急败坏的我，把桌子拍得砰砰响，扯着嗓子吼道:“上次不是刚跟你讲过吗，一样的题目怎么又不会做了你的脑瓜是木头做的吗”

      每当这时，儿子总是低着头，默默流眼泪，看着他这个样子，我更加气愤，有时甚至还会动手。

      儿子作文不会写，我拿着题目，告诉他怎么审题，怎么找素材，可以用哪些素材，文章采用什么样的结构，结尾如何升华，引用哪些名人名言

      可是，当儿子把作文拿过来给我看时，与我想象的大相径庭，完全没有达到我的要求。

      气急败坏的我，把作文本往地上一扔，大声吼道:“写的什么狗屁文章，我都恨不得自己来写了，你只要把我说的写出来，就是一篇很好的作文，你为什么不按照我说的去写呢”

      每当这时，儿子总是低着头，默默地从地上捡起本子，笔直地站着听我的训斥。

      总之，每次指导儿子作业或者作文的时候，家里都是鸡飞狗跳，一个吼，一个哭。可是，我发现，越是吼，儿子的脑子好像越“笨”，因为害怕，他的脑子好像停止了转动。你越吼，他越不知道。

      这已经形成了一个恶性循环，而且我一直没有找到解决之道。

      今天，儿子的这篇作文，却让陷入了深思。

      这篇文章虽然很朴实，但选题、取材、立意，我认为都非常好。

      儿子选了网上看到的一个故事作为素材，根据这个素材确定了文章的题目:榜样，然后又从这个故事引申开去，表明了自己的看法和认识，文章末尾点明了“我们一定要做个孝顺的人，给孩子做个好榜样”的主旨，首尾呼应，一气呵成!

      儿子这篇作文，完全没有我的指导，我没有告诉他怎么选题，怎么取材，采用什么样的行文结构。完全是他自己一个人完成的，而且仅用了一个小时。

      很多时候，教育孩子要吼，是因为我们低估了孩子的能力，总认为他什么都不会，啥也不懂，总喜欢把自己的认识和思想，强加给孩子，如果孩子没有按照我们说的去做，或者没有实现我们想要的意图，我们就会气急败坏，瞪眼睛、拍桌子，又吼又叫，搞得一个吼，一个哭，鸡飞狗跳。

      孩子，是一个有思想和灵魂的个体，他们的想象力其实非常丰富。其实，有时，我们可以换一种做法:你先不要提任何要求，放手让孩子去做，充分发挥他的聪明才智和想象力，待他完成后，你再提修改或者指导意见，孩子做得好，及时表扬鼓励，做得不好，也不要批评，心平气和地提出意见建议。

      我想，这样做孩子也乐于接受你的意见，你也用不着又吼又叫，你们的亲子关系也会更加融洽，家庭氛围也会更加和谐。