概括简爱的主要内容作者写了什么,想表达什么

概括简爱的主要内容作者写了什么,想表达什么

主要内容：

简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。

插图：少年简·爱窗前读书的冥想

幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。

孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿**的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。

一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间著了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮**大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。

在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。

第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗的妇女形象。表达了作者争取自由和平等地位抗争精神。

简爱的主要内容讲述这什么？

《简·爱》创作于英国谢菲尔德，是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。《简·爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有 、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。

《简·爱》是一部反响巨大的书。出版商在1847年10月就出版了这部作品。萨克雷称赞它是“一位伟大天才的杰作”。次年印行第三版时，《评论季刊》上提到“《简·爱》与《名利场》受到同样广泛的欢迎。乔治·艾略特则深深地被《简·爱》陶醉了”。

这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互理解。相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《简·爱》是部脍炙人口的作品、毋庸置疑的名著。英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，当时人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。一个有尊严和寻求平等的简·爱，这个看似柔弱而内心极具刚强韧性的女子也因为这部作品而成为无数女性心中的典范。

简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。

舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了罗沃德孤儿院。

孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死,她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔**的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。

桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。

一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。

一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间著了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮**大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。

婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。

第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。

不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。

她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

父爱的高度主要写什么内容，表达什么

父爱的高度主要写了我与父亲两次去看**的事情,表达了父爱的伟大和无私

凉州词这首诗描写了什么主要内容，表达了作者什么感情

《凉州词二首》是唐代诗人王之涣的组诗作品。第一首诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。第二首诗反映的是唐朝与北方少数民族之间的关系。诗歌以汉代唐，写一位边地首领到唐朝来求和亲而未能如愿，通过描写其行动与心理，从侧面烘托唐朝国势的强盛。

学会看病的主要内容是什么作者想表达什么思想感情

主要内容是主要让孩子学会独立独当一面

简爱十到十八章主要内容概括300字

洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔**成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔**要离开洛伍德义塾时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。5——10章

初到时桑菲尔德府，结识府中人物关系。

主人：罗切斯特；菲尔弗克斯太太是一位忠实的管家；阿黛尔是罗切斯特先生监护的孩子，她来自法国，妈妈可能是一名 ，这一点后来从罗切斯特那儿得到了证实。

后来揭示的人物关系：索菲是阿黛尔的佣人；格瑞斯和约翰夫妇均是佣人；柏莎梅森是主人罗切斯特先生的妻子；梅森先生是柏莎梅森的哥哥；英格拉姆**曾与罗切斯特先生有过一段感情纠葛。

十二：感受平静生活，邂逅罗切斯特。

十三：与主人的初次谈话，觉得他“喜怒无常，态度生硬”。

十四：第二次见面，又一次尖锐的交锋。

十五：听主人讲他过去与法国 赛利纳瓦伦斯的故事，他对我态度渐趋缓和。主人的感情渐渐左右着我的感情，我还在一次不明原因的失火中救了他。

十六：对失火事件的种种疑惑；罗切斯特先生出门；与菲尔费克斯太太谈论英格拉姆**再次激起我内心感情的波澜。

十七：对主人的迟迟不归显得若有所失，而理智又不停地告诫自己：你与桑菲尔德府没有丝毫关系。热闹的宴会上，表面镇定平静的我内心感情却纷繁复杂。

十八：在丰富炫目的活动中，目睹光彩照人、自鸣得意的英格拉姆**，我的内心倍受煎熬；梅森造访。

简爱的读书笔记，作者简介，作品主要内容

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用英语概括《简爱》这本书主要内容

Jane lost their parents, to live with aunt home, unequal treatmentthat she suffered humiliation, little bear others cannot imaginegrievances and pain As an , she became Schonfeld aristocratic manor family teacher, she won the sincere feelings and noble character master's respect and love, who is so cruel to her fate, shepaid during the marriage is difficult to calculate the cost of from first to last, but she had stuck to their belief, ideal mitment and the pursuit of their own望采纳，谢谢。

巴黎圣母院主要写了什么作者想表达什么

“愚人节”那天，流浪的吉卜赛艺人在巴黎圣母院前面广场上表演歌舞，有个叫爱斯梅拉达的姑娘非常引人注目，她长得美丽动人舞姿也非常优美。巴黎圣母院的副主教克弗罗洛，躲在玻璃窗后面，偷看爱斯梅拉达跳舞。他疯狂地爱上了她，便命令敲钟人，相貌奇丑无比的加西莫多把爱斯梅拉达抢来。结果被法国国王的弓箭队长弗比斯救，抓住了加西莫多，把他带到广场上鞭笞，善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给加西莫多喝。敲钟人虽然外貌丑陋，内心却纯洁高尚，他非常感激爱斯梅拉达，也爱上了她。但爱斯梅拉达对浮比斯一见钟情，两人约会时，弗罗洛悄悄跟随，出于嫉妒，他用刀刺伤了弗比斯，然后逃跑了。爱斯梅拉达却因谋杀罪被判死刑。加西莫多把爱斯梅拉达从绞刑架下抢了出来，藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘，让她满足他的情欲，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。加西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死，他自己也拥抱着爱斯梅拉达的尸体死去了。

雨果用他辛辣又浑厚的笔，表达了对在教会压榨下苦苦挣扎的圣母院副主教克洛德的悲天悯人，对金玉其外，败絮其中的弗比斯队长的嘲讽，对苟且偷生的潦倒诗人格兰古瓦的鄙夷，对虚伪狡猾又残酷的路易十一的憎恶，和对卡西莫多和爱斯美拉达，这一对外表有天壤之别，内心却如一善良纯洁的悲剧人物的褒扬与惋惜，把美与丑的对比推倒了及至。

人不必为了自己先天的不足而自暴自弃，更不要过分地追求外表美，拥有一颗善待他人、无私奉献、珍惜生命、热爱生活、充满责任的心灵才是每一个人应该具备的。同时，我们要学会珍惜人与人之间的感情：亲情、友情、爱情……尊重身边每个人，不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。

《中国活法》作者张子毅主要想表达什么内容

《中国活法》作者张子毅问以下四个问题：

修身篇问：不混圈子容易被孤立，混圈子容易摊上事的时代，怎么混圈子？然后你会看到一位立于电子产业潮头压过所有年轻人的老人的人际关系处理方式。

齐家篇问：大环境再怎么变也不能放弃对自己的要求，跟随外部的变化及时调整做相应更改，那到底怎么改？为什么屠呦呦获诺贝尔奖不是偶然？

立业篇问：看准机遇的时候纵身一跃握住机会，千帆来袭的时候把稳红旗不被打翻，怎么知道什么时候该动该不动？从校内、海内、饭否孵化出美团的王兴是不是九败一胜的奇迹？

国家篇问：企业管理、职场鸡汤已汗牛充栋，为什么成功商人看好的投资物件还是自己的智商和健康？ 怎么李嘉诚以一百年前卡内基的财富增值方式还能延续成功？

活动策划 篇1

　 一、活动主题 ：

　“相约光棍节”

　 二、活动背景：

　在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。

　我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。

　 三、活动口号 ：

　但愿人长久，光棍不再有;

　 四、活动的意义和目标：

　11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。

　那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“光棍节的狂欢之夜”，成为我们刻苦铭心的记忆。

　 五、活动开展:

　(一)活动时间：11月11日晚上7：30-10:30;

　(二)活动地点：羽毛球场;

　(三)活动对象：学校男女单身

　(四)活动内容：

　(1)，所有人合唱《单身情歌》

　(2)，十个男生与十个女生速配：男生对女生说一段经典的爱情对白，男生为女生唱情歌。参与者有礼品赠送。

　(3)，十个男的同时追一个女的，女生一一拒绝;参与者有礼品赠送。

　(4)，情歌接龙，选出10男10女，自由组合，对接情歌，输的人找个男生(女生)表白，然后单膝跪地求婚。

　(5)，情景剧表演：把各种情景写在纸条里面，里面有详细的细节，让大家来抽，大家根据所抽的纸条来表演。表演者有礼品赠送。

　(6)，选出5个男生和5个女生，男生背着女生，比赛谁跑得快，输的那对玩真心话大冒险。参与者有礼品赠送。

　(7)，放舒缓的音乐，调暗灯光，男生和女生自由聊天;

　 六、场内播放：

　《单身情歌》《一辈子的孤单》《把悲伤留给自己》;《我这个你不爱的人》《孤独的人是可耻的》;《分手快乐》;《光棍好苦》;《光棍快乐》《没有情人的情人节》;《你还在等什么》。

　 七、广告宣传：

　海报，互联网等。内容：在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的工作让我们的生活糟糕透了。你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松下。

　 八、活动中应注意的问题：

　(一)，工作人员领掌的，制造气氛的要积极主动。

　(二)，指挥中心负责及时调度，活动进行中用手势沟通所有工作人员。

　 九、经费预算：

　(一)，音响等设施费。

　(二)，参与者奖品费以及小礼品费。

　 十、活动负责人安排：

　(一)，广告宣传：2人

　(二)，舞台：3人

　(三)，应急：2人

　(四)，指挥中心：4人

　 十一、注意事项：

　(一)，所有人员必须爱护公共物品如有损坏需要自行配付。

　(二)，当晚一切活动以组织人员安排为准。

　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。决不留情。

活动策划 篇2

　 活动目标：

　1．感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”（闪）。

　2．通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。

　3．萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。

　活动准备：

　用布和盒子做成一个小小的表演台放在桌子上。

　小手、星星、风车、小狗和小花的。

　 活动过程：

　（一）教师手指游戏导入，学说“我有一双小小手”“我有十个手指头” 。

　1．表演台上玩手指游戏然后伸出手问幼儿。

　教师：这是什么？

　幼儿：两只手。

　教师：我有几只手？

　幼儿：两只手。

　教师：两只手也叫一双手，我有一双手。你有几双手？

　幼儿：我有一双手。

　教师：什么样的手？

　幼儿：小小的。

　教师：我有一双小小手。我们一起来学学。

　2．继续学习句式“我有十个手指头”。

　教师：我有几个手指头？一起来数数。

　幼儿：十个手指头。

　教师：我有十个手指头。一起学学。

　3．通过玩“开火车”的游戏，大家一起学说“我有一双小小手”、“我有十个手指头”。

　（二）启发幼儿通过做动作来学习儿歌。

　1．教师边做动作边朗诵儿歌（两遍）。

　2．个别幼儿回答，教师出示相应的。

　教师：我的小手不得了，会变魔术。刚才它变成了什么呢？

　幼儿：变成星星。

　教师：变成星星怎么样？

　幼儿：闪呀闪。

　教师：你能把这一句话说完整吗？

　幼儿：变成星星闪呀闪。

　教师：说得真完整。小星星听了真高兴。出示星星。

　教师：儿歌里的小手还变成了什么？

　幼儿：变成风车转呀转。

　教师：你说得又清楚又完整。出示风车。

　教师：还变成什么了？

　幼儿：变成小花转呀转。

　出示小花。

　教师：有没有全说出来？

　幼儿：还差一句。

　教师；谁能记起这句话？教师动作提示。

　幼儿：变成小狗汪汪汪。出示。

　教师：我们这么厉害啊，全说出来了。

　教师：儿歌全说出来了，题目有没有啊？

　幼儿：没有。

　教师：猜猜这首儿歌叫什么名字。

　幼儿：小手。

　幼儿：一双小小手教师：已经很接近了。

　幼儿：会变的小手。

　教师：你真是个会动脑筋的孩子。这首儿歌的题目就是会变的`小手。我们在念儿歌的时候题目也要念，这样才完整。

　3．师幼一起念儿歌，在幼儿反复朗诵多遍后，引导幼儿感知“韵”。

　4．教师鼓励幼儿边做动作边念儿歌。

　（三）教师鼓励幼儿创编，并用简笔画的方式记录。

　教师：你的小手还能变成什么？

　幼儿：小兔。

　教师：它在做什么啊？

　幼儿：跳呀跳。

　教师：你能把变出来的东西完整地说一遍吗？

　幼儿：变成小兔跳啊跳。

　教师：说得真好，我把这句话用画记录下来。

　 活动延伸：

　引导幼儿尝试将一人玩的游戏变成两人玩的游戏。

　附：儿歌：会变的小手我有一双小小手，我有十个手指头。

　变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。

　我有一双小小手，我有十个手指头。

　变成小狗汪汪汪，变成小花转呀转。

活动策划 篇3

　为了丰富同学们的日常生活，给大家的生活带来乐趣。本班团委组织了一系列的活动。本次活动为《**展播》

　一、活动背景

　**可以代人们走进另一个世界，寻找自己想要的东西，可以满足观众表达与接受的需要。那些经典的**传播了正义与理想，对社会的进步有促进作用。**可以让人们回顾过去美好的回忆，给人们另一番美的体验，代人们重温经典，寻找已失去的那份美好。

　二、活动目的、意义和目标：

　活动目的：丰富大家的生活，激励大家。

　活动意义：在轻松环境下学到知识，激励自己。 活动目标：通过本次**展播让同学们更加努力学习工作。

　三、活动内容

　安排同学们观看列励志**，并让同学们写一些感受，即影评，再把大家的影评进行评比，评出一二三等奖及鼓励奖并颁发奖状。

　四、活动日期、地点

　20xx年11月20 下午6:30 7114教室

　五、活动开展：

　（一）展播**内容

　**《跳出去》

　（二）参加人员 10畜牧1班全体人员

　六 活动具体安排

　120xx年11月15日，让宣传委员通知各寝室室长本次活动，调动大家积极性。参与此次**展播，和撰写影评并且评比的事情，和大家讲清楚。

　220xx年11月15日到20xx年11月17日，我们组织委员负责做一些善前工作，工作包括

　（1）借教室，以供大家看**。 （2）找影评的评估人员，评出一二三等奖，比例如下： 一等奖 1人 二等奖 2人 三等奖 3人

　（3）奖状的制作，制作6张奖状。

　320xx年11月20日晚，安排大家进入会场，观看**，6:30——8：30，观看影片为《跳出去》

　420xx年11月21日，评议小组对影评进行评比，评出奖项。

　520xx年11月21日晚，将奖状发到每位同学手中。

　6本次活动结束。

　五、活动中应注意的问题及细节：

　1、注意大学生自身形象，不要大声喧哗，影响别人。

　2、不允许在观看**教室乱仍垃圾吃东西。

　六、经费预算：

　1制作奖状6张，6元。

　2借教室（不要钱）

　总计：10元 （奖状1元可能买不到）

　策划人：闵泽 20xx年11月14日晚于8241

　《**展播》策划书

　10畜牧1班 20xx年11月20日

活动策划 篇4

　 一：活动简介

　二手交易是消费者将购买于企业或代理商、零售商后使用一段时间，或者未使用过的商品，作为一种新的商品进行交易流通的行为。

　二手交易可以是收集、收购以及寄卖等多种形式。将通过日常同学们的收集废弃书纸、矿泉水瓶，收购对同学们无价值的书籍进行交易，或者通过寄卖资料书等可以进行二手交易的物品获得微薄的利润，将所获得的钱捐到特教中心。

　此次二手交易平台不仅帮助同学们对自己生活垃圾的处理，也为社会上需要被帮助的人出了一份力，也在一定条件下获得一些属于自己物品的价值资金。

　我们志愿者为建立一个方便老师及同学们爱护环境，有效利用校园资源的平台，并且在未来的时间里，同学们乃至老师将通过这个平台得到自己想要的，或捐、或卖那些废旧的，不要的物品，既节省了同学们的时间，也为同学们在最短的时间内获得自己想要的书籍或资料，甚至于生活物品等。

　二手交易行将被学校的更多老师及同学们需要，我们将加大二手交易行的宣传活动，并且将下发到各个院系，让大家都行动起来，加入我们，即贡献了自己的爱心，也让自己的废旧物品变得有所价值，更减少了对校园环境的污染。

　 二：活动背景 本次活动是根据市场二手交易的模式来模拟二手寄卖交易，以矿业学院青年志愿者协会成员进行二手交易的收集，收购，寄卖的全过程，各部门均配有相关的负责人，执勤人，同时根据市场二手交易的特定模式建立具有学院性特色的二手交易寄卖行。本着诚信，热情，礼貌谦虚的工作态度来构建一个循环利用，尽量不浪费，减少校园污染的一个绿色平台。

　二手交易行的建立使同学们的交流更加密切，在没有建立之前，有很多即将毕业的同学摆摊来出售自己的宝贵资料，即使摆一天也有时卖不出一两本，不仅浪费了自己的时间，也让自己的宝贵资料变得无人问津；而二手交易行的建立，无论天气好坏，都可以通过我们的平台将自己想卖的东西卖出一个合理的价格，即节省了时间，也让自己的东西变得富有价值，无需担忧是否会卖出去。

　 三：活动单位

　本次活动由矿业学院青年志愿者协会承办。

　 四：活动目的

　本次活动将无限期持续，并且为广大校园同学建立一个循环利用，有价值，有意义的交易平台，通过在二手交易行的寄卖来达到同学们或者老师们有利可图，有所需要，有所帮助的积极效果，并且避免老师及同学们无用书纸的丢弃，防止校园环境的污染。使老师及同学们不再为废纸，塑料瓶而烦恼，不再为对自己无利用价值的东西感到厌倦。

　我们本着方便同学，减少校园环境的污染而建立，并且会建立一个具有学院特色的二手交易场所，来实现学校内的价值循环利用。

　 五：活动主题

　 捐赠即献爱心 循环价值利用 六：活动内容策划

　1做个人资料表

　2做详细收集、收购表

　3做详细寄卖账单及收据

　4做一天（或一周）总结表（视寄卖情况而定）

　5将所收集的、收购的废旧物品分类。（例如纸屑类、书籍类、可利用类、瓶罐类等（具体类别细节视收集的物品而分））。

　6将寄卖物品制定个人分类

　7 寄卖1到5元者收取05的代理费，寄卖5元到50元者收取1元的代理费，寄卖50元以上者收取10元代理费。特殊寄卖的物品将与本人协商决定。

　8寄卖方必须留下详细的，真实的个人信息。

　9将收集的、收购的废旧物品一周一卖 或 两周一卖（具体卖出物品看废旧物品的多少而定），并将卖出的资金捐到特教中心，捐给需要的孩子们。

　10建立微信互动平台，将我们需要寄卖的东西公布出来，以便更多的人关注我们。

　11本次活动地点每日参与人数为5-10人，由相关负责人负责每天执勤工作安排。

　12每天具体人员安排为：登记物品2人，写收据2人，收回执单1人，寄卖登记2人，收集、收购人员3人，最后由负责人总结一天的各项交易记录。交由院系领导签字后由青协主席团留底存根。

　 七：活动日常负责人员安排 八：

　 活动规则

　1二手交易必须是合法的。

　2 对于违法、具有伤害的物品禁止寄卖，若发现，需上交本人所在学院。

　3 二手交易只面向学校。

　4 二手交易必须是真实的。

　5各负责人需真实记录当天情况。

　6各相关负责人需本着热情，负责，诚实的态度。

　7每天的出入账单进行公开，由负责老师签字。

　 九：活动总结

　此次活动将可持续进行，在寄卖以及收购的同时，锻炼同学们各方面的能力，比如管理能力，责任心等；不仅通过寄卖为社会出一份力，更进一步加强了同学间的交流，让应有的价值性循环起来，达到不浪费，无污染的效果，提高同学自身的道德素质，为建立一个绿色的、可沟通的、具有学院特色的二手交易平台。

　 十：附 件

　1 本活动的最终归属权由矿业学院青年志愿者协会所有。

　2本活动为持续发展型，任何个人、集体不得破坏平台，违者承担相应的法律责任。

　3矿业学院青年志愿者协会享有最终解释权。

　4本次活动的微信平台已建立

　5本次活动的地点正在申请当中。

　6本次活动由启航教育或新东方教育独家赞助。

　xx学院青年志愿者协会

　XX年5月16日

活动策划 篇5

　 (一)组织动员准备阶段（20xx年6月—20xx年10月）

　1活动组织人员的召集（20xx年6月-20xx年10月）：

　尽最大可能联系所在学校西部学子，召集热心老乡，组成服务团队。具体内容：

　·联络西部在吉老乡；

　·确定受捐学校（1-2个），并与之签订书籍合理使用协议。

　·利用暑假到山区受捐中小学校采集信息，所采集信息应该包括：

　a,当地经济发展状况，学校（图书馆馆藏）基本情况及其发展制约条件;

　b,学生课外阅读情况，写作水平，知识面宽广程度，名著、字典人均拥有量及其它）;

　c,利用一切便利条件（社会实践团体，如支教团等），收集视频，录音，图像（视觉的冲击力往往是干涩的文字说明所望尘莫及的，能增加本次活动的影响力），文字资料；

　d,取得当地受捐学校及教育局支持，尽可能地取得资金支持，以备邮寄图书费用所需。

　e,接受捐助学校联络人信息（必须是学校老师）

　·开学后建立募捐团队（必要时可参照学生社团设立主席，副主席，秘书处（负责各个部门的协调工作及登记造册受捐图书信息等）宣传部（海报制作宣传，与媒体的联络），接收部（负责书籍及其捐款的接收），联络部（负责与受捐学校的联系及其争取外联），监督处（负责图书信息的核对，捐款的流向及操作过程的透明），责任到人。

　注：a,参与本次活动组织人员应具有良好的个人品质，较强的组织、交际能力，热心爱心公益事业。

　b，开学后汇总整理筛选采集到信息,责任人对所采集信息必须确保真实，不得弄虚作假。在准备宣传材料时将对信息进行核实，不符合实际情况的信息坚决不予采用。

　c,受捐学校必须保证书籍的合理使用，不得私人占有。如发生上述违规情况，按照协议追回书籍，转赠其他学校。

　d,对于违规操作使本次活动各方受损的组织人员，将在网站进行公开批评，并尽全力挽回相关损失。

　2活动宣传：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）

　A，校内宣传：

　①海报宣传：图书馆、各寝室楼、各学院、各教学楼入口处粘贴一张海报。

　②宣传单：组织人员于校内人流密集区分发传单或在校内各宣传栏张贴。

　③走寝宣传：各寝室楼负责人于晚休前半个多小时走访各寝室，宣传我们的活动。

　B,校外宣传

　①媒体宣传：尽最大可能，争取到学校所在地有影响力的电视台、报纸（长春电视台、新文化报、城市晚报、长春晚报、交通广播、民生广播等媒体）的免费宣传。

　②网络发帖：各大知名论坛（网易社区，新浪主题社区，搜狐社区，21CN社区，天涯社区，西祠胡同等）以及东北师范大学西部爱心图书计划志愿者博客

　③QQ群：将捐书倡议书以及募捐方式，地点等信息通过QQ群转发给网友，使更多的人参与到此活动当中。

　④人脉：向身边的同学，好友进行宣传。

　注：宣传原则：力求真实，以真诚打动人，力争广泛，学校社会全面发动。

　 （二）书籍的筹集（20xx年10月25日开始）

　1募捐对象：东北师范大学师生及所在城市（长春）爱心人士。

　2募捐区域：

　校内筹集：

　①每个寝室楼安排1-2人走寝收集。

　②在各个学院寝室楼设一个募捐箱。

　③各个学院、寝室楼设立长期募捐点。

　校外筹集：

　①注重“图书大户”，如出版社，出版集团，图书市场（太阳城，芙蓉路，西广场）

　②确定具体媒体，设立捐赠热线等。

　③长春市民。可请其送至东北师范大学本部校区（人民大街与自由大路交汇处），也可联系组织人员上门取回。

　④联系周边学校。

　注：a,接受捐赠时详细记录捐赠数目信息。

　b,对捐赠图书册数>20本的，应索要捐书目录及****，目录在网站公开，书籍在托运前（5-10）联系取回。

　c,捐赠采取自愿原则。活动过程中尽可能去说服那些不理解，不支持我们活动的人士，但不强求。

　d,及时感谢图书捐赠者。并询问捐书人是否愿意将捐助信息公布。

　e,组织人员活动安排尽量不与上课时间冲突。

　3筹集类别：

　A书籍类（以初中，小学为主，兼顾学前儿童启蒙读物）

　①适合中学生阅读的中外名著；

　②工具书类，如汉语字典，成语字典，英汉字典等各类字典；

　③适合学前学龄儿童阅读的漫画，童话，识字等启蒙读物

　④适合中小学生阅读的旧杂志（如读者，青年文摘，意林等）

　注：a特别脏，旧，破的书不用。

　b题材不适合中小学生的，不健康的，比如武侠，言情，时尚等杂志书籍，不予采用。

　c太专业的书籍不用。

　d文具，衣物等不予接受。

　e欢迎捐赠适合学前学龄儿童阅读的启蒙读物。（偏远山区几乎没有幼儿园，读物更是少的可怜）

　4捐书点：

　1东北师范大学（本部）附近（地址：长春市人民大街与文昌路交汇东北师范大学文学院附近）

　2对于不方便到募捐地点的募捐者，我们将请他们将书籍打包，由我们组织人员上门取回。捐书方式及联系人一览表见附件一

　 （三）运费筹集：

　①积极争取长春民政部门的支持。

　②拉外联。内部成员积极配合并利用一切人脉争取长春大中型企业的支持。

　③与其他捐书类爱心公益组织联合，借助外部力量解决。

　④将募捐得到的，不适合中小学生阅读的书籍卖到废品收购站，换取一部分邮寄费用。

　 （四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）

　·在学院联系临时（10-15天）储藏书库，按捐书单将书籍集中。

　·整理募捐书目登记表，按照信息登记表将书籍分类整理。

　·打包，装运。

　注：按照“学前”“小学”“中学”分类整理图书。

　 （五）运输阶段（20xx年12月13日开始）

　方案一：图书寄往学校。跟踪了解图书到达情况，及时与学校核对账目。

　方案二：如没有邮费或者实在没有托运邮寄条件，则由老乡分批在放假时随身携带回受捐学校。

　 （六）反馈阶段

　学校反馈收到书籍情况及相关信息，西部图书计划志愿者及时给捐书人发短信或电子邮件致谢，并且在博客网站及时公布前一阶段接收书籍和邮费情况，根据捐书人意愿确认是否将捐助信息公布。

《S·A特优生》漫画版2009年3月19日出到99话，单行本共17册，已完结。

原作与动画区别

这点不得不跟大家特别说明一下。SA特优生的漫画出了99话，而动画才仅仅出了24集。如果把一话看做一集的话，可想而知删除多少剧情了。漫画中是以泷岛彗和华园光决定结婚收尾，而动画中仅仅是以SA的各位带回了泷岛彗恢复了往常的学校生活而结尾的。因此，强烈建议喜欢SA的大家去看看sa的漫画，也能过一把瘾了。

漫画分集剧情介绍：

第1卷　01话 SA全员出场，彗光联手干掉偷考题的人[动画01集]　02话 球技大赛。彗第一次公主式抱光。　03话 秋假到明家的别墅。帮彗过生日。 彗的表妹出场（动画里没的。）　04话 光打工，当翠的老师，翠出场[动画04集]　第2卷　05话 彗光VS原始兄弟的摔跤大赛，学生会会长出场[动画02集]　06话 光为彗做饭团[动画03集]　07话 学校的庆典活动[动画05集]　08话 光帮许多社团比赛，累得发烧了。（没有具体描写发烧。）　09话 光打工，当彗的舞伴，八寻出场[动画06集]　10话 同上延续　第3卷　11话 SA比赛，由胜者决定去哪里旅行[动画07集]　12话 夏威夷旅行-上 碰到一堆想要找GF的旅行者盯上彗了　13话 夏威夷旅行-中 千岁出场，玩扮家家游戏[动画08集]　14话 夏威夷旅行-下 光被八寻关起来，没有引出明，彗去救，光KISS彗的脸颊[动画09集]　15话 龙被学生会挑战，彗吻光的头发约定要光的一天[动画10集]　16话 光假扮宙的GF，光宙约会[动画11集]　第4卷　17话 彗发烧，光到他家照顾他，彗光KISS[动画12集]　18话 SA到普通学校学习，唯出场[动画13集]　19话 八寻介入唯的事，明宙拥抱[动画14集]　20话 在宙的帮助下，明终于理解八寻，释怀[动画14集]　21话 光彗约会，樱出场介入[动画15集]　22话 光帮樱问彗的理想类型，樱无意发现她理想100%的王子纯[动画15集]

第5卷　23话 烧烤大会，里纯登场[动画16集]（不过漫画里八寻，唯都来了）　24话 光樱联合，八寻帮忙想让彗相亲时出丑。光男装[动画18集]　25话 彗误解光说的一句话，KISS光，后来消除误解。SA众人被理事长逼迫上课。　26话 SA到黑泉的观光游，亚比登场[动画17集] 光无意中听到彗的语音信箱中要转学的事。　27话 彗去了伦敦，光到伦敦潜入别墅[动画24集] 把黑泉校庆票给彗，只因为彗说期待。　28话 黑泉校庆，SA帮忙[动画18集] 明手机掉了，八寻找到还给明[动画17集] 苍出场[20集]　第6卷　29话 苍到黑泉来劝彗转学，彗不同意，彗KISS光的头。　30话 苍诱拐光，彗去救，光抱彗[动画21集] 不同：光还是打了苍一拳的。　31话 光为了让苍彗和好，做咖喱饭给他们吃，味道……苍终于明白光一句名言。　　32话 泷岛CLUB！彗说光喜欢他[动画21集]　33话 校外活动，彗光在游乐园约会[动画22集]　34话 光期中考试掉到13名，为了能继续留在SA必须在体育祭上好好表现，光脚意外受伤。　第7卷　35话 体育祭。明让彗不要困扰光。 彗告白，不过光昏了，没听到。　36话 光发烧[动画19集]明宙彗探病，光性格大变黏住慧，彗嫌太吵，强行把光抱回他家。　37话 樱明报复，开PARTY要找好男人，明宙确定！[动画18集]　38话 光叫彗名字的风波[动画22集]　39话 寻芽约会[动画19集] 不过是被明宙看到。　40话 光因为一个女孩的梦想，扮成大**，SA都来帮忙了。　第8卷　41话 彗光纯樱在比赛公园（约会？）里纯KISS彗，纯樱误会消除[动画20集]　42话 樱家别墅，光发酒疯，推倒……彗光KISS……醒来，光又不记得了　43话 寻宙山里探险，有一点点寻芽的片断。　44话 苍生病，在光的帮助下，又化解了苍彗的矛盾。　45话 彗的生日前，光想帮他准备生日礼物调查。　46话 彗的生日，光把SA玩偶送给彗[动画24集] 彗工作累倒，彗光拥抱？

第9卷　47话 光被彗的爷爷招到伦敦去相亲，彗追去，光开始躲避彗。芬出场。　48话 彗光两人的校内巡逻　49话 芬向光求婚（请暂时把芬当男的。），光再次扮男装，为芬寻找黑发女。（芬的妈妈就是黑发的。）　50话 龙芬…芬在龙面前暴露了女生身份。　51话 一行人到樱家别墅。龙帮芬掩饰身份，龙芬KISS…　52话 光无意中看到龙芬KISS…彗光被大雨困在无人岛监狱…光回想起部分发酒疯时的事…彗告白…正当彗光要KISS时…　第10卷　53话 樱安排的试胆大会上，光向彗告白，KISS…不过光突然想到了一件事终止了…（小光原来是怕鬼的啊）　54话 彗光正式成为男女朋友，那天做了些所谓两情相悦的事，最后还是决定保持原来的自己。　55话 明VS彗，争夺光之战。（白问嘛，当然彗胜咯。）　56话 樱的庆生会，一定要情侣出席的，主要讲彗光苍的事，也有少量其他CP的。　57话 彗妈碧出现在彗光的约会上，打乱了原有的两人世界，碧抱怨彗不央求她。　58话 碧作为对光的回报，彗光同去澳洲，光没有圣诞礼物，就KISS了彗。这时，碧来了。　第11卷　59话 彗光短暂的澳洲一日游加比赛，彗祖父晓送给光一套黑泉校服。（居心……）　60话 光为之前踩了晓的头去道歉，八寻帮忙了。　61话 彗&明…光&宙…交换…明为了让宙吃醋的手段…（光穿的就是22集的那件衣服，漫画那件好看多了）　62话 光芽新年倒计时抢夺幸运石，主要寻芽，彗光。　63话 光阻止一个男生打女生，那个男生说光会被厌倦，光很担心，彗又一次消除了光的顾虑。　第12卷　64话 理事长因受黑泉刺激，要求SA想出新建的学园设施，SA潜入黑泉，被八寻发现。SA因为光哭了，不愿新建设施，理事长要求SA与黑泉比赛。　65话 全国高中NO1比赛预赛，白选输给黑泉，龙芽纯无意中看到彗跟一不明女（后面会提到，爱丽莎）走在路上（63话有提到），龙与彗有了矛盾，不过比赛时化解了矛盾。　66话 全国高中NO1比赛决赛，白选胜，芬也帮忙了，正当彗光要KISS时…（又出现了这样的画面- -）　67话 光哥亮因为光，经常被同学骚扰，光明芽樱乔装潜入亮的学校一探，光在彗的帮助下解决了亮的事，不过亮的真面目暴露在光面前，妹妹与哥哥的和睦画面。彗吃醋了。　68话 在光家里，因为彗说羡慕亮，亮昏了（跟她妹妹光一样经不起夸呀）光被推托到彗家，当一天彗的妹妹，翠很吃醋。　69话 爱丽莎在晓（彗祖父）的安排下与彗约会…光似乎与晓过去相识的一个人长得很像，晓继续干涉彗光。

第13卷　　70话彗祖父强迫彗成为社长并订婚，光被苍软禁在孤立的别墅内，光逃出别墅，苍仍阻止光去伦敦见彗。　　71话光成功到达伦敦，见到彗，在就任仪式上，苍顶替彗成为社长。　　72话彗以斯巴达教育酬谢SA。（真正的目的不在于此）　　73话爱丽莎作为光的恋爱老师…爱丽莎对龙一见钟情（南老师真是急着凑合一对对…）。　　74话情人节，主龙芬。（芬恢复女装了下=w=~）　　75话彗父因研究摔跤而受伤，主要讲泷岛父子。常盘出场（彗的情敌啊，后面会提到）。　　第14卷　　76话常盘转入白选馆，与光并列第2，光帮常盘隐瞒其打工，并希望他能融入班级。（彗察觉到了的说~）　　77话常盘给光弄头发作为感谢，光照顾发烧的常盘，还顶替他打工（小光真强~），当常盘想向光告白的时候，彗介入，带走光。彗KISS光……　　78话光自从被彗强吻之后，总是发呆。光向彗说明，两人互相理解。　　79话 SA办茶会。一个初中女生因姐姐去不了来搅局试图终止，光化解了矛盾。　　80话纯&芽 VS 芬黄金周计划大比拼。关键一票，龙选择芬的。　　81话“野外生存”集体郊游，常盘与光同组，彗吃醋，要求光不要再靠近常盘。　　第15卷　　82话 SA来到芬的国家，龙在祭典中接受芬的吻。光意外发现芬是女生还被芬父撞见。（不幸啊…）　　83话光和芬被软禁，两人逃离后乔装混进王宫见芬父。国王要芬留在这里，龙阻止，正巧王后生男婴可以继承王位。　　84话彗假装一见钟情药丸有药效，死缠着光。彗光KISS……　　85话芽母要芽带男友去看演唱会，芽征集男友，失败，找八寻帮忙，芽以为八寻不会出现的，但八寻却出现了。　　86话八寻帮芽在众多制作人面前成功歌唱，芽向八寻告白，八寻将以前芽送他的魔法石还给芽。（见62话）　　87话爱丽莎生日，本想与龙度过，发现龙芬的亲密而放弃。最后与苍度过。苍、爱丽莎确定！（凑齐了- -）　　第16卷　　88话常盘请光作为自己的模特。期中考试，常盘竟与彗并列第一，同时要求光与彗分手。　　89话美发比赛二审，彗是评审，以公司为重让常盘通过了，但不理光。　　90话彗与常盘互不相让，终审，常盘超强的美发技术和光精彩的表演博得彗笑并获冠。光向彗求婚。　　91话彗光的订婚PARTY，彗光KISS，没想到彗拒绝了订婚。彗祖父出现在光面前。（真是纠缠不清…）　　92话碧生日前夕，光与彗祖父的搞笑约会。（目的是为了实现碧的愿望。）　　93话彗祖父穿着雅比装去送碧礼物，被彗揭穿。　　第17卷　　94话彗让碧与祖父同行去澳洲，彗祖父向光说出逃避碧的理由，光化解了他们的误会，得到了彗祖父的认可。　　95话明因SA的分散而不开心，大变装，在光的劝导下，大家回来了，明也还原了。　　96话夏祭庆典前，光父突然告诉光要转学。准备工作时，里纯出马。光被彗逼迫说出要转学的事。　　97话夏祭庆典上，大家挽留光，甚至把光父都说服了，光明白自己想与彗决战的心情。　　98话还是庆典，光父让光自己决定，彗参加在1000个“光”中找到真正的光的比赛。光说出自己想留下的意愿。　　99话欢乐的全体大结局……（不变的第2名啊- -）

★収录曲：

01 2位って言うな！

02 いざ、胜负！

03 嬉しv耻ずかしvチョコ选び！

04 レッツ 地狱のクッキングターイム

05 エリートの登校事情？

06 雪かき胜负勃発!

07 遭难！？

08 2人だけの……

09 それぞれのバレンタインデー

10 それゆけ宙くん～芽·竜·纯·桜のホワイトデー编～

11それゆけ宙くん～明·宙·八寻のホワイトデー编～

12 それゆけ宙くん～光·彗のホワイトデー编～

13キャストトーク～あなたの譲れないものは何ですか～

虽然友情是很高，但是如果要让黑田仁告白需要你的女儿变胖才可以。为什么非要选黑田仁呢？…… ▲ 大友 龙之介 ▲ （初中）

生日：5月23日血型：O型 星座：双子座

登场条件：小学时领导≥500；国一「埃米莉News」上出现新闻「★话题人物大特写！！魅力学生会长•大友龙之介」以后，领导＞300；细川美穗友情事件3“社团档”触发后，领导＞200（满足任意一个条件即可）

★会话影响：领导上升，逻辑能力上升

属性相性•良：高领导、高智力、高气质、高精神力、高时尚、高爱情。

属性相性•差：低智力、低精神力、低运动能力、低气质、低魅力、低道德、低细心、低自尊心、低社交、高体重，胸围E罩杯以上，状态「有点阴沉的样子」、「一直窝在家里」、「变得行为不良了」。

★喜欢的生日礼物：泡芙、古典CD

★喜欢的服饰：套装、宴会服

★讨厌的服饰：帅气的衣服

官网资料：女儿学校的学生会会长。文武双全，是大友集团的公子，因此学校女生们都投以热情爱慕的视线。不过他似乎对女儿有兴趣……

记事本资料：学校的学生会会长。文武双全是女学生们的偶像。大友集团的大少爷，参加居合道场。其实对甜的东西无法抗拒。好像喜欢身穿套装或是礼服的女性。

（★注意，在小学时，是无法在大友家拜访到他的，也无法在任何地点遇到他，不过可以在学校上学放学遇到，也可以接受他的周日邀请。所以不要想提前攻略这种事了。）

△友情事件△

初识：小学时领导≥500；国一「埃米莉News」上出现新闻「★话题人物大特写！！魅力学生会长•大友龙之介」以后，领导＞300；细川美穗友情事件3“社团档”触发后，领导＞200（满足任意一个条件即可）（小学五年级如果有选上学生会干部他才会提早出现）。

剧情事件1：在学校走廊里，大友学长主动来找女儿搭讪/在居合道场遇到（如果国一后有上居合道场的话）。

友情事件段1：情书满满！

触发条件：和大友的友情度＞20或爱情度＞10，领导＞500，上学时触发。只发生一次。

剧情：在学校鞋柜处，女儿看到大友学长收到了满满一鞋柜的情书，当得知这种情况每天都会有时（选项1受欢迎的秘诀是？；选项2真是辛苦你了）。

增加好感的选项：选择“真是辛苦你了”。

友情事件段2：被不良少年包围

触发条件：和大友的友情度＞30或爱情度＞20，周六放学后触发。只发生一次。

剧情：放学后，女儿看到大友学长被一群不良少年包围（选项1介入阻止；选项2叫老师来）。

增加好感的选项：选择“叫老师来”。

友情事件段3：圣诞宴会

触发条件：和大友的友情度＞50或爱情度＞30，每年的圣诞节前一个月触发邀请，圣诞节发生。只发生一次。

剧情：大友邀请女儿参加自己家举办的圣诞宴会，选择“参加”。在圣诞宴会上，大友的祖父提出“女人上职场和女人上战场一样愚蠢，是时代的堕落”的观点（选项1反驳他；选项2同意他）。

增加好感的选项：选择“提出反论”（反驳！这老头是在考验女儿呢！可气！）。

（★注意：参加宴会时穿宴会服效果最好！）

友情事件段4（前半部分）：学长竟然进了女仆茶馆？！

触发条件：和大友的友情度＞70或爱情度＞50，周日时自动触发。只发生一次。

剧情：女儿看到一向另人尊敬的大友学长走进了女仆茶馆[CG+1]，悄悄跟进去却被他发现了（选项1调侃他；选项2接受他）。

增加好感的选项：选择“接受事实”。其实大友只是压力太大想找个咖啡店吃甜品而已，对女仆茶馆似乎根本没有概念。

友情事件段5（后半部分）：情书还真有够多啊！

触发条件：和大友的友情度＞80或爱情度＞70，上学时触发。只发生一次。

剧情：女儿再次看到大友收到满满一鞋柜的情书，但是今天他似乎有点没精神的样子（选项1加油！；选项2轻松一下……）。

增加好感的选项：选择“请放轻松”。（每封情书都回……大友你不是大神吧！完全是没必要给自己的压力嘛。）

☆挚友送礼事件：当和大友的友情度达到100的时候，在平时上学时的周一至周五触发。得到的礼物为『迷人的后冠』，领导+50（持有道具）。

※结婚条件：接受大友求婚并触发过挚友事件，领导≥750，智力≥380，精神力≥380，气质≥380，且气质、精神力、智力三项数值中须至少有一项≥560。

※离婚状况：在接受大友求婚后，满足数值条件外，至结局时细心≥80。

※悔婚状况：在接受大友求婚后，有数值下降至结局的必要数值条件以下。

▲ 秋月 真也 ▲ （初中，上毛利的演艺课之后自然就认识）

生日：12月11日 血型：O型 星座：射手座

登场条件：在国中「埃米莉News」上出现新闻「★流行时尚大楼有星探出没！？」以后，魅力＞300时，周日前往流行时尚大楼遇到星探毛利。选择“接受”培训，每月的第一个周日会去上艺能课，第一次上课后，认识秋月。

★会话影响：魅力上升，社交上升

属性相性•良：高演技、高魅力、高领导、高社交、高时尚、高爱情。

属性相性•差：低道德、低自尊心、低社交、高体重。

★喜欢的生日礼物：舞曲CD、J-POPCD

★喜欢的服饰：性感的衣服

官网资料：演艺事务所旗下的未来偶像候补。偶尔会出现在电视上，已经有一些支持者了。女儿把他当作前辈般尊敬……

记事本资料：演艺事务所的前辈，刚出道的偶像。喜欢跳舞或是运动活动身体，也喜欢音乐。很不服输，拥有非常努力的一面。喜欢性感的服装，不喜欢胖胖的女生。

△友情事件△

初识：在国中「埃米莉News」上出现新闻「★流行时尚大楼有星探出没！？」以后，魅力＞300时，周日前往流行时尚大楼遇到星探毛利。选择“接受”培训，每月的第一个周日会去上艺能课，第一次上课后，认识秋月。

剧情事件1：在女儿上的第一节艺能课上，事务所的前辈秋月先生热情地和女儿打招呼。

友情事件段1：一起特训

触发条件：和秋月的友情度＞20或爱情度＞10，上艺能课后触发。只发生一次。

剧情：女儿在下课后自觉地留下来特训，正好看到了也来特训的秋月（选项1请他离开；选项2一起练习）。

增加好感的选项：选择“一起练习”。（确定你脑子没进水吧——怎么可以叫前辈离开……）

友情事件段2：睡着的秋月

触发条件：和秋月的友情度＞30或爱情度＞20，上艺能课前触发。只发生一次。

剧情：女儿提早很多来到了上课的教室，却发现秋月躺在沙发上睡得正香（选项1叫醒他；选项2帮他盖个东西）。

增加好感的选项：选择“不叫他起来”。（要不是困得那么厉害怎么会在上课前睡着……真辛苦……）

友情事件段3：秋月的协助建议

触发条件：和秋月的友情度＞50或爱情度＞30，上艺能课后触发。只发生一次。

剧情：秋月看女儿最近练习认真，于是建议她提早出道，他可以帮忙去和毛利先生说（选项1拜托他；选项2婉拒他）。

增加好感的选项：选择“拒绝”。

友情事件段4：生气的秋月

触发条件：和秋月的友情度＞70或爱情度＞50，上艺能课后触发。只发生一次。

剧情：秋月在舞蹈训练结束后，因为自己表现不佳却还被人夸奖而感到生气，在休息室发火（选项1别管他；选项2称赞他）。

增加好感的选项：选择“别管他”（默默离开，不要选择夸奖）。这种情况还夸赞他，等于在嘲笑他了。

友情事件段5：审查会落选

触发条件：和秋月的友情度＞80或爱情度＞70，上艺能课前触发。只发生一次。

剧情秋月很在意的选秀大赛因为有大事务所新人介入并给评委施加压力的缘故，没有选上（选项1还是有人看到你的努力的；选项2没办法）。

增加好感的选项：鼓励他时选择“还是有人看到你的努力”。（这是肯定的嘛，不要说丧气话！）

☆挚友送礼事件：当和秋月友情度达到100的时候，在平时上学时的周一至周五触发。得到的礼物为『诱惑的香水』，魅力+50，时尚+3～5（消耗道具）。

※结婚条件：接受秋月求婚并触发过挚友事件，独立≤7999。

※离婚状况：在接受秋月求婚后，满足数值条件外，至结局时独立≥80。

朝仓健一 （小学）

初识：小学入学后，自动会触发（属于主线剧情一定会遇到的人）。

剧情事件1：女儿刚入校时，班主任老师向女儿介绍了班级干部——朝仓健一，朝仓帮女儿介绍校园。

友情事件段1：一起去图书馆

触发条件：和朝仓的友情度＞20或爱情度＞10，放学后触发。只发生一次。

剧情：放学时，朝仓邀女儿一起去图书馆学习（选项1马上回家；选项2去吧）

增加好感的选项：选择“去吧”。和他来到图书馆后，才知道朝仓的妈妈是图书馆的管理员。

友情事件段2：购买参考书•购买游戏软件？！

触发条件：和朝仓的友情度＞30或爱情度＞20，放学后触发。只发生一次。

剧情：放学时，朝仓再次邀女儿，这次是要一起去买参考书（选项1马上回家；选项2去吧）。

增加好感的选项：选择“去吧”。买好参考书后，朝仓又拉女儿去买了游戏软件——原来优等生书呆子样的朝仓也是爱玩游戏的。

友情事件段3：邀请女儿到自己家玩计算机游戏

触发条件：和朝仓的友情度＞50或爱情度＞30，放学后触发。只发生一次。

剧情：放学时，朝仓邀女儿去他家里玩计算机游戏（选项1不可以去他家；选项2去吧）。

增加好感的选项：选择“去吧”。原来朝仓家和小早川家在一栋公寓里，他俩是青梅竹马。

（★注意，这个事件的触发非常重要！只有触发了这次事件，女儿才能到朝仓和小早川的家里去拜访，在这之前地图上不会有他们住的公寓的显示。）

友情事件段4（前半部分）：可怜的猫咪

触发条件：和小早川与朝仓的友情度＞70（或和朝仓爱情度＞50），国一后周日早上触发，要同意女儿去才行。只发生一次，若没答应，符合条件的情形下，3周后还会发生。

剧情：在周日早上，小早川和朝仓一起来找女儿去玩，在废寺看到一只弃猫（选项1养比较好；选项2不养比较好）。

增加好感的选项：选择“养比较好”。

友情事件段5（后半部分）：健一的失踪

触发条件：和小早川与朝仓的友情度＞80，且小早川的友情度＞朝仓的友情度（若两者相等则小早川优先），国一后周日早上触发，要同意女儿去，要发生过猫咪事件。只发生一次。

剧情：在周日早上，小早川和朝仓一起来找女儿去玩，在废寺养的小猫突然不见了，三人分头去找，聚合的时候发现健一不见了（选择1去找人帮忙；选择2继续找）。

增加好感的选项：选择“继续找”[CG+1]。（备注：如果此处小早川友情大于或等于朝仓，会有CG；如果朝仓好感大于小早川，则无CG）

（★注意，小早川和朝仓的挚友事件其实就是一个事件。完成了其中某一人的，就等于和两人都成为挚友）

☆挚友送礼事件：当和朝仓友情度达到100的时候，在平时上学时的周一至周五触发。得到的礼物为『正义之书』，智力+50（持有道具）。

金川埃米莉 （小学同学）

假日时自动发生，邀女儿去家中玩换衣服

答应一起玩

事件3 （>70）

假日时自动发生，邀女儿去水族馆采访

独自进去 （>80）

电话邀约出门游玩:雨天触发，叙述埃米莉自身的梦想和询问主角，想继续玩

继续玩（挚友事件（CG））

黑田仁 （小学起的同学）

1平日上课期间发生，女儿讲义忘了拿（>20） 收下讲义

2平日上课期间发生，跟人打架（>30） 询问理由

3平日上课期间发生，把蛋糕做得很棒 （>50） 不询问原因

4妹妹的出现（>70） 好棒喔

5平日上课期间发生(中一以后)，黑田礼告知女儿和仁父亲病倒（>80） 去店里帮忙

挚友事件，得知姬宫商店街的蛋糕店是黑田家，此后可以去访问，如果黑田仁是爱情况状，会拿不到挚友

黑田礼（大概在初中上学自动出现）

平日上课期间发生，在走廊上奔跑并且撞到女儿（>20） 和她好好相处

2第一次摔倒（>30） 帮她处理伤势

3二次摔倒，摔下楼梯（>50） 帮忙接住

4平日上课期间发生，被不良少年包围（>70） 上前帮忙

5情人节发生，礼送女儿巧克力（>80） 选择接受（CG） 2月14日发生

神原博子 （小学同学）

1平日上课期间发生，找人一起上厕所 （>20） 答应 （发生次数不只一次）

2平日上课期间发生，交换日记 （>30） 答应

3平日上课期间发生，约定长大结婚后也要一直是朋友（>30） 答应

4平日上课期间发生，询问女儿要不要跟她一起过夜（>70） 答应

5钢琴发表会上要女儿一起上场，不然就弹不出来（>80） 答应（要去参加钢琴发表会，每年的建国纪念日）

小早川满 （小学同学）

1邀约假日帮忙打球 （>20） 答应

2平日上课期间发生，爬到树上（>30） 夸奖她

3平日上课期间发生，争夺运动场（>50） 用运动决胜负

4和朝仓健一两人一起找女儿出去，遇到猫咪养（>70）

4（续）健一失踪 （>80） 继续找

事件完成后，成为挚友，小早川友好大于朝仓时会朝仓受伤(CG)，朝仓较高时小早川受伤则无CG

伊东景子 （初中）

1平日上课期间发生，做蛋糕请女儿吃，里面有签（>20） 很有趣

2平日上课期间发生 在做大量类似小饰品的东西（>30） 帮她忙

3平日上课期间发生 问有没有听过一个占卜师，要带女儿去给他占卜（>50） 跟她去

4．假日期间发生，约女儿到公园问他有关梦境的事（>70） 否定她

5女儿陆续在街上看到几次精灵之后约女儿出去玩（>80） 答应 （两人跌落洞里（CG 1））

细川美穗 （初中）

1平日上课期间发生，女儿路过看到男同学告白被拒绝（>20） 向她道歉

2平日上课期间发生，美穗邀请女儿去参加家族茶会（>30） 接受

选一件好点的衣服 (衣服好能加好感和气质)

3平日上课期间发生，看到美穗在整理新体操部预算（>50） 帮她整理

4平日上课期间发生，校内会开始流传美穗的偷拍照片（>70） 不可原谅（心灵之友前半事件）

5接着过1～2周埃米莉会来说已经确定犯人的集会处，接着全体去抓人，但被跑掉一个

选找学生会长(CG) （>80）（心灵之友后半事件）

苇名佐代理 (高中）

1借同人志（>20） 答应

2一起去动漫嘉年华（>30） 答应

3帮忙推销同人志（>50） 答应

4漫画的帮忙（>70） 答应

5角色扮演（>80） 答应

生驹玲于奈 （演艺班,课程里面）

1剧团课－鞋子不见了（>20） 把事情说清楚

2剧团课－跟生驹演对手戏（>30） 认真的表演

3女儿被嘲讽（>50） 反驳

4女儿东西忘记拿回剧团室，看到独自练舞的玲于奈（>70） 安静离开

5陪玲于奈练习玲于奈的母亲曾主演的戏（>80） 演出自己的味道

织田光星 独立大于20（不良要40），道德小于－20，亲子关系低于50（大概）

1小鬼（>20） 顶嘴

2至极馆（>30） 相信他

3桐生院成茂（>50） 光星

4被找碴（>70） 帮他们

5电话约会（>80） 打电话吧

毛利三十郎 （演艺班后会有星探就是他，或是看完情报后去流行大厦遇星探）

1在周日练习结束后会询问主角要不要一起去吃个东西（>20） 说出希望

2周日练习结束后跟女儿表示疲劳（>30） 帮他泡杯茶

3在周日练习结束后女儿的衣服被同侪弄脏（>50） 沉默（宵夜约会 两个人去）

4在周日练习结束后发现时间已晚，询问女儿要不要撘便车回家（>70） 选择ok!(CG＋1)

罗契事件一览： （异国王子）

①高校一年级10月以后至高校三年级10月以前，满足公式计算出的数值要求（或魅力≥495，气质≥440，领导≥385，智力≥330，精神力≥275，爱情≥50，道德＞0，言灵≥ Lv55），将触发罗契事件1，正确选项「请他吃鲷鱼烧」，另注意女儿的零用钱（隐藏数值）过低或处于骄傲状态将会自动选择「告诉他哪里可以使用」的选项。

②高校二年级4月以后至高校三年级11月以前，满足公式计算出的数值要求（或魅力≥540，气质≥480，领导≥420，智力≥360，精神力≥300，爱情≥50，道德＞0，言灵≥ Lv6），将触发罗契事件2，正确选项「帮忙他寻找」。

③高校二年级10月以后至高校三年级12月以前，满足公式计算出的数值要求（或魅力≥585，气质≥520，领导≥455，智力≥390，精神力≥325，爱情≥50，道德＞0，言灵≥ Lv65），将触发罗契事件3，正确选项「带他到处逛逛」。

④高校三年级4月以后至最末年1月以前，满足公式计算出的数值要求（或魅力≥630，气质≥560，领导≥490，智力≥420，精神力≥350，爱情≥50，道德＞0，言灵≥Lv 7）将触发罗契事件4，正确选项「我还想再见到你」。

⑤高校三年级10月以后至最末年2月以前，满足公式计算出的数值要求（或魅力≥685，气质≥610，领导≥530，智力≥455，精神力≥380，爱情≥50，道德＞0，言灵≥Lv 76）将触发罗契求婚事件，选择「接受吧」之后满足所有数值条件将达成「外国的公主」结局，未满足数值条件将被悔婚。

（注罗契的所有事件触发前提均为，属性数值必须在当时满足公式「魅力≥周数×18，气质≥周数×16，领导≥周数×14，智力≥周数×12，精神力≥周数×1，爱情≥50，道德＞0，言灵相关课程累积评价≥周数×2」的计算结果。）

阿斯巴尔事件 （王子，长得实在是让人不想当公主了）

①高校一年级1月以后至高校二年级10月以前，满足魅力≥周数×2，气质≥周数×18，领导≥周数×16，精神力≥周数×12，爱情≥50，道德＞ 0，将触发阿斯巴尔事件1，正确选项「告诉他」。

②高校二年级10月以后至高校三年级11月以前，阿斯巴尔事件段1已触发三周以上，将触发阿斯巴尔事件2，正确选项「打个招呼吧」。

③高校三年级4月以后至高校三年级12月以前，阿斯巴尔事件段2已触发三周以上，将触发阿斯巴尔事件3，正确选项「打个招呼吧」。

④高校三年级10月以后至最末年1月以前，阿斯巴尔事件段3已触发三周以上，将触发阿斯巴尔事件4，正确选项「带他去」。

⑤高校三年级10月以后，阿斯巴尔事件段4已触发三周以上，将触发阿斯巴尔求婚事件，选择「接受吧」之后完成全部主线剧情并满足数值条件将达成「真正的公主」结局，未完成全部主线剧情将只能达成「公主」结局，未满足数值条件将被悔婚。

⑥最末年2月以后，阿斯巴尔求婚事件已触发三周以上，并在事件中选择过「拒绝他」，将触发阿斯巴尔选择雅洁特事件。

如果答应了王子的求婚但是没有打倒最终boss，进入公主结局。

10级或10级以上。是成年才能结婚。但是什么级别都能恋爱。亲密度100%能结婚。别忘了告白，点桃心图案，对方答应才行。199个蓝宝石买的卡可以使亲密度100%求婚要戒指，有用金币买的1000多3000多的，还有蓝宝石买的钻戒。好像没啥区别。还可以买巧克力和玫瑰增加亲密度。也可以串门~

学生与老师交往的礼仪是学生在校园生活中必须遵守的基本规范，它体现了学生的素质和教养，也影响了师生之间的关系和沟通。以下是一些常见的学生与老师交往的礼仪：

1 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课前，学生应准时到达教室，安静地等待老师上课。上课时，学生应肃立起立，向老师问好，并认真听讲、积极发言、不随意走动或打扰他人。下课时，学生应再次向老师致谢，并整理好桌椅和教具。

2 办公室礼仪：如果需要找老师咨询或请教问题，学生应事先预约或询问老师是否有空，并尊重老师的工作时间和安排。进入办公室前，应先轻轻敲门，并经老师允许后方可进入。在办公室内，应保持礼貌和谦逊的态度，不要随意翻看或拿走老师的物品或文件。离开时，应向老师表示感谢，并恭敬地告辞。

3 谈话礼仪：无论是个别谈话还是集体谈话，学生与老师交流时都应注意语气和语态，不要过于随意或冒失。要尊重老师的意见和建议，不要轻易反驳或挑战。要平等对待每一位老师，不要因为喜欢或不喜欢而有所偏颇。要注意倾听和反馈，不要打断或插嘴。

4 礼节礼仪：在日常相处中，学生也应表现出对老师的尊重和关心。遇到节日或特殊场合，可以送上祝福或小礼物。在公共场合遇到老师，应主动打招呼并给予让路。如果有机会参加老师组织的活动或聚会，应提前回复并按时出现，并注意着装和举止。

总之，在与老师交往中, 学生应该以尊重、诚信、友善、合作为原则, 培养良好的人际关系, 提高自己的学习效果和品格修养。

对当代大学生而言，“恋爱”已经不再是个新鲜的词汇。在被调查的292名同学中，有929%的同学表示“有与异性交往的愿望”，且有135%的同学表示“交往愿望强烈”。有377%的同学在大学期间有谈过恋爱的经历。这一组数字强有力的说明，当代大学生已经把爱情作为了生活中的一部分。大学生恋爱呈现了普遍化的趋势。　　随着思想的开放和社会理念的更新，各界对大学生恋爱采取了相对宽容的态度。我国各大高校，对大学生在校期间恋爱，基本上既不提倡，也不反对，采取了中立的态度。这些使得大学生恋爱获得了宽松的环境。然而，近年来，许多高校每年都会有因失恋等原因而跳楼或割脉的现象，校内因恋爱问题处理不妥当而引起法律案件的也时有发生。这都使得大学生树立正确的爱情价值观成为了刻不容缓的事。　　随着琼瑶时代的远去，现代的大学生主观上并不全信奉爱情唯一，爱情至上的观点。调查显示，“为了爱，我什么都去愿干”的爱情至上论者仅占68%，这使得关心大学生正常成长的社会人士和老师、家长们感到欣慰。然而教育实践的经验又表明，主观愿望与客观行为很难达到完全的统一。仍有很多人一旦缀入情网就不能自拔，任凭强烈的感情冲击一切，使爱情成为了生活的唯一追求。这样一旦遭遇失恋，就很难摆脱“感情危机”。部分消积者会失去信心，放弃对爱情的追求，更有甚者会报复对方，伤害了别人，也惩罚了自己。这些都是缺乏正确的恋爱价值观所做出的不理智行为。鲁迅说过“人必生活着，爱才有所附丽。”爱情虽然是人类生存中的重要内容，却不是生存的全部。人类学家和社会学家都认为，真正的爱情是无法孤立存活的。所以正确的恋爱价值观，一方面应该以慎重的态度来对待爱情，重视爱情在人生中和在生活中的价值，另一方面又要避免将爱情做为生活的唯一。斯腾伯格在“爱情三元论”中提出，爱情由动机成分、情绪成分和认知成分三部分组成，而认知是一种控制因素。因而正确的爱情价值观也是不放弃理性的爱情价值观，用理性斟的爱情的热度，并予以调节。这样可以避免因爱情的激情特质所导致的过激行为，也可以将失恋的潜在伤害降到最低。　　大学生恋爱，除了具有一般青年恋爱的特征外，还具有自己独特的特点。大学生中“有情人”虽多，“成眷属”者却是少之又少，据一项调查显示，这个数据还不到3%。这与大学生重恋爱过程，轻恋爱结果;重恋爱形式，轻恋爱内容有关。大学里流传着一些错误的观点，如“不求天长地久，只求曾经拥有”等。一些大学生将恋爱当成了一种感情体验，及时的行乐，借止录求刺激，满足精神享受。也有一些大学生为充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质上只强调了爱的权利，而否认了爱的责任，这些都是不成熟的恋爱价值观所导致的。这样错误价值观主导的爱情，很难走入爱情的归宿——婚姻。为了避免走入这样的误区，大学生们需要从提高自我道德修养水平出发，培养自身的责任感和义务感，使爱情不断的深化和升华。同时也要培养自身的道德情操和意志力，培养自我判断，自我评价，自我监督，自我控制和自我教育的能力，依靠自身的内部力量去克服情感挫折和抵制外部不良诱因的影响。　　大学生恋爱中，最让人焦虑的是无法正确处理好爱情与学业，爱情与工作的关系。现实中的确在因花前月下，卿卿我我而荒废学业，追悔莫及的事实。这就对坠入爱河的大学生们提出了挑战。在被调查的学生中，有837%的同学认识到恋爱会对学习产生一定的影响，但其中802%的人明确表示“只要处理好，关系不大”这说明大学生在对待爱情与学习的关系上持有积极态度，并力图做好。587%的同学表明“理想中的爱情是使人振奋向上的”，679%的人认为“爱情的意义在于帮助对方，同时提高自己”。大学生们对爱情的真正涵义已经有所揭示。真正的爱情是以学业和事业为基础和前提的，是把幸福的爱情转化为积极的力量，以彼此为动力，促进学业。是两个人一起互相帮助，互相鼓励，互相支持，学会关心体谅彼此，通过对他人的爱，不断完善自己的人格。　　哲学家培根说过：一切真正伟大的人物，没有一个因爱情而发狂，因为伟大的事业抵制了这种软弱的情感。树立正确的恋爱价值观虽然不一定会让你成为一个伟大，但笔者认为，这样起码会使你成为一个在感情上没有遗憾的人。　爱与被爱是每一个人都应具有的权利。特别是大学生正值青春年华,对爱情更有着强烈渴望和执着的追求。但是,由于大学生正处于“求学期”,且因心理发育还没有完全成熟,对强烈的情感缺乏适度地把握,使“求爱”与求学形成尖锐的矛盾对立。更有个别大学生,因为“狂热”而失去理智,做出有辱大学生名誉,甚或有损于他人,有损于社会的蠢事。因此,怎样对待大学生恋爱的问题,怎样引导大学生处理好爱情与事业的关系,就成为学校学生思想政治工作者所面临的一个十分棘手的难题在当代的大学校园里，可以说“谈恋爱”已被视为一道风景线，男女同学手拉手的背影在校园里随处可见，甚至有的学生认为“大学里没谈过恋爱，十分可惜”，“谈一场轰轰烈烈的恋爱”是“大学的一门必修课”。这种不正确的恋爱观，可以说它不仅不能得到社会的认同，同时也破坏了爱情的高尚与纯洁，有这样想法的大学生是不合格的大学生。深思一下，经历了十几年的刻苦学习，才有了今天进入大学继续学习的机会是不易的。也许有的学生认为“苦了那么多年，进了大学，就该放松一下，好好地玩一玩”。这种想法完全错了，大学绝不是一个用来玩、用来谈情说爱的地方。大学是一个知识的宝库，来到这里是为了积累知识，提高自身素质，想想大学城外的人因没有机会接触深层次的学习，而艰难的拼搏着，而一部分大学生却在这里谈情说爱，放弃知识，虚度青春年华。前后对比一下，我们会觉得后者的可悲，浪费了别人追求过而未得到的机会，浪费了获得知识的大好年华。恋爱也许真的很美，但恋爱中的人就一定都能沉醉于幸福之中的吗？那可不一定。看看我们周围正处于恋爱中的大学生，再听听曾经恋爱过的大学生的心灵倾诉，你会发现大学生恋爱很累很累，多数都是无言的结局。恋爱需要经济基础，学习也需要高额的学费，而大学生往往没有经济来源，吃喝用都由父母提供。这些对于我们，对于父母都造成了无形的压力，用父母的血汗钱去谈恋爱会快乐吗？大学生谈恋爱，成功的又有几例？刚刚进入大学，就开始了所谓的恋爱，大多数学生都是因为好奇和紧张后的空虚而形成的。两个思想还未完全成熟，对人生还未完全了解的年轻人，就因为好奇走到一起，看看**，吃吃饭，聊聊天，天天把时间浪费在这些无聊的重复活动中。时间一长，便形成矛盾，吵闹随之而来，本应用来学习的精力和时间全都浪费在了一场无结局的“闹剧”之中。所以说，真正的恋爱是需要一定的经济基础，绝不是随随便便可以尝试的，它只会给人带来过多的压力和烦恼。不正确的恋爱观会带来许多烦恼，会造成许多错误。大学生，作为新一代的青年人，肩上担负着太多的责任。大学时光宝贵而短暂，绝不能因为好奇而随便去尝试着谈一场恋爱。“恋爱”绝不能纳入大学的必修课中，我们应把精力完全放入学习中，去获取知识，因为这些都将是你人生的基础。试想一下，有了知识，有了能力，有了经济基础后，再拉着恋人的手走在某所大学的校园小路上，那种幸福的感觉一定是真实而持久的。大学生应该具有正确的恋爱观，这会成为你树立正确人生观的一部分。事业的成功，爱情的成功才是你成功的全部，但请你现在不要操之过急。现在多给学习一点时间，以后你才有的时间留给那最美的恋爱季节，[学校应该提供比爱情讲座的东西，例如，在学生中定期举行关于大学生恋爱问题的辩论会，从而使他们清楚该做什么和不该做什么。除此之外，校方还应该指定一些专门的辅导员，专门从事恋爱中的学生以及在恋爱中遇到问题的学生的心理工作。总之，在做学生的工作时，学校不应该是旁观者和批评家，作为培养全面型人才的机构，它应该负起自己的全部责任。然而，学生们则认为禁止学生恋爱对学生是不利的。他们举例一些他们的朋友，恋爱后，比原来学习更努力为的就是让他们的男朋友或是女朋友高兴。其他一些没有恋爱的人，不能专心于学习在我看来，就象硬币有两面，恋爱有好有怀。如果你没有在恋爱中迷失方向而是可以好好掌控，你则可以取得更大进步并且得到。但是如果你只记得爱情而忽视其他事情，那么你将成为“完美”的情人和一个学习上彻底的失败者爱情这个字眼历来是无数经典文学作品、电视节目和人们生活中的主题，更是大学校园里的敏感话题。有人说，大学不谈恋爱是一大遗憾。也有人说，大学里的爱情是孕育在空虚与寂寞当中，成功率太低，不谈为好。大学生到底要不要谈恋爱呢？对于刚刚走入大学校门的你，是怎样想的呢？学生时代的爱情太不稳定，即使是大学生没走上社会心态就不成熟所以大学不要恋爱撒大学生的主要任务是学习。其费用基本完全来自父母，并且主要是用于伙食开支。而谈恋爱必然会增加额外的花销。这是大学难以承担的；另外很多学生的心理还不够成熟和稳定，对恋爱的问题不能较好把握，所以可能会给自己的学习和生活甚至社会造成负面影响”。1、大学生处于求学阶段，主要精力要放在学习上，要努力把自己锻炼成为一个最优秀的人，不盲目恋爱，不急于恋爱，如果把主要心思都放在如何恋爱上，为了恋爱而恋爱，这样会得不偿失。2、要体现出一种责任心，要对自己的行为负责，对班级声誉负责。校园、教室和寝室是学习和休息的场所，在课堂上卿卿我我，在校园里楼楼抱抱等等行为都是一种不合适，不成熟的行为，恋爱是两个人事，不需要做给大家看。不是应不应该的问题!而是得有分寸!有资本吗尤其大学时代的恋爱就是想浪漫浪漫在自己觉得享受的时候,可想过付出的是什么金钱!!!我的同学就是一个个为了恋爱,搞的自己日子都没法过下去了!却还执迷不悟!!!可悲!!!纯粹是种不成熟的思想!要想恋爱,就必须很理性!!!自己知道自己谈恋爱是干什么吗任何一个陷入的人都不可能有清醒的认识大学时代的恋爱与其说风花雪月,浪漫至极,毋宁说是人类感情积累到一定阶段的爆发事实上,谈恋爱的人并不是真的需要恋爱,本质上将是为了得到某种感觉,精神上的感觉,作个不恰当的比喻跟毒品差不多,吸食毒品的人其实根本不是想要毒品,而是因为毒品具有一种能力,一种能满足他自己精神上需求的东西我想只要稍微了解点哲学的人都不会反对我这样说的,无论是正方,反方,还有中立的一方那么就很好解决了,恋爱固然是取得精神感觉的一种方法,但这个并不意味着不能找到替代品,你可以找一个你一见倾心的人,慢慢的成为好朋友,孤胆并肩当你做了某件你力所能及的事情,对其有很大的帮助的话,那个感激的眼神就是你想要的,仅此而已谈什么？用什么谈？谈恋爱花时间花钱花精力，分一次手哭一次，弄得全世界都不要你的样子，看看包里的钱多少是自己赚的，打工？你不要念书吗，你有多少资本和能力可以找到一个高薪少时的工作？大雪4年，转瞬即逝，实际上学习的时间是不多的，不要在一种常恋常失，常失常恋的过程中渡过这4年，想想你的父母，为你倾注多少，你的苦读的同学，几个昼夜，就比你渊博多少。爱情，是以后水到渠成的事情，现在的我们，无论心智和资历都远远欠缺，不成熟，根本承担不了社会给予的责任，却在花前月下山盟海誓，而一分手，便谁也不认识谁，有意义吗？甚至于很多女生去打胎，这对身心都是非常不好的，而那个让她怀孕的男生那时候在做什么？想怎么说分手吗？虽然我也是大学生，我也谈过，可是我现在不谈了，也不支持谈恋爱，好好学习吧，我不那么恶心的说要为中华之崛起而读书，也要说，为了你的将来，你的父母，你也该好好读书，否则，将来是没地位没资本的，更加没有资本评论哪个是美女哪个是帅哥，想想自己是什么吧先，也不要因为家里有钱而骄傲，那不是你的资本，做人，要看你是什么而不是你有什么，想想你将来会是什么，能做什么，时间不多了。柏拉图是不现实的，没人会每天跑一次食堂只为了看看玻璃对面的宫暴鸡丁。大学生每年的死亡率是197%而九成是自杀七成是因情而轻生这个比例远高于社会上因情自杀的比率这我就想问对方辩友凭什么能说大学生能承受爱的压力呢再者个人的责任感是不是能通过爱情培养我不否认但是那只是一小部分而且大多来源于无聊的令人消遣的杂志小说你想想一个在恋爱中享受喜悦的人连自己的前途都看不清楚又怎能有责任感呢？最后，对方也承认是小社会一个小字就把它与社会区别开了它不是真正的社会在那里可以发生合理的一切，但不是一切合理的！首先要先看一下题目,大学生的恋爱,其实这个比较的难说了,也不是象前边兄弟们说的一样谈恋爱,其实大家想想看,我们在大学，尤其是初期的时候，相信我们的感情还不是很成熟的难道真的都是很有那种爱情的成分吗？所以说很多大学的恋爱是不成熟的。我们上大学的主要目的还是学习，当然，现在有的学校已经不再对恋爱甚至结婚设置障碍了，但是这并不能说明谈恋爱的利大于弊的两个人恋爱，第一在时间上肯定就会要相互的牺牲一下，我就不相信两个人在做任何事情的时候都能保持一致，如果是这样，那这两个人肯定是在一起生活不了的；第二，爱情是需要灌溉培养的，这就需要两个人要为对方着想，肯定是会分散自己的一部分的精力的；第三，两个人谈恋爱，肯定相对于大多数的同学来讲，和大家在一起共处的时间就会减少，有很多锻炼自己能力的机会都会失去。当然，在现实中恋爱肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同学说的那样子了，可能有心理上的鼓励啊，暗示之类的，但是要从整体上来说，从总体上来说，能够很好的处理好恋爱中相互关系的还是比较少的，为什么大学恋爱的成功率会那么低呢？可能就是这个原因吧！综上所述，我认为大学恋爱还是弊大于利的。（但是我也鼓励大家，遇到机会还是不要错过，有些东西失去了可能就找不回来了！）我们的时间是有限的,谈恋爱就会影响你与同学们的交往,不是吗大学生是怎么来的知道吗当然除了自己努力考个好成绩还要靠谁啊是你们的家人，爸妈，他们辛苦送你们上大学不是希望你们在那浪漫的，也不是希望你可以带多一个人回去报答他们的。你们恋爱要花钱吗/花时间吗花青春吗大学是过很好的机会，过了就不会再来。所以，何必呢，为了你的家人，朋友，还是先搞好我们的学习，以后不怕没有喜欢的人，是吧。相信正在读这篇文章的你也和我当年一样，对自己理想中的象牙塔充满憧憬与向往，也可能无数次想象大学到底是什么样的。身为老师的我有一次无意间听到几个孩子的谈话，他们七嘴八舌的在讨论大学生活是怎样的。“再也不用写作业了”“想干什么就干什么”“还没有班主任，老自由了”“有很多零用钱”“还可以谈恋爱”，最后一个孩子总结说：“反正就跟天堂一样，好好学习吧，考上大学就解放了！”是呀，没有了繁重的课业负担，没有了父母的唠叨，你拥有了足够的自由，你真的感到自己在天堂了吗？还是另有一番滋味在心头！刚刚走进大学校门的你们可否还记得几个月前那些挑灯夜战，全力以赴为理想而拼搏的日子。那时的你很辛苦，但我相信你是充实而满足的。而我知道很多同学来到大学之后，突然没有了目标没有了方向，很多事令你迷茫和困惑。再加上环境的影响，有很多同学就此堕落，一混就是四年，到头来两手空空，悔恨当初，这其中的痛苦只有他自己知道。“这样的生活太痛苦了，还是高中好。”类似这样的声音我经常听到。而每次听到这样的声音时，我的内心有一种说不出的感受。在这样无聊、寂寞或迷茫的生活当中，谈恋爱好象成了许多人的选择。对于这个年龄的大学生来说，爱情是神秘而令人向往的。也许你我都不懂爱情的真谛，只觉得那是很玄的东西，有好奇也有恐惧，当它要来的时候，谁也挡不住。其实恋爱中的人思想会比平时更正面积极，更想把事情做好。一份真挚而深刻的爱是一份刻骨铭心的感觉经验，难以形容，也许真正有过这种体验的人会用“朝闻道，夕死可矣”来形容那份感受。如果你正体验着这种感受，恭喜你！你正享受着浓烈的爱。活在这个世界上，能找到一个你爱的人便已经是幸福，如果对方也同样深爱着你，你便已经得到世界上最大的幸福了，你只能以感恩的心态去享受这份幸福，因为只有很少人能够真正享受到爱与被爱的幸福。这时的你可能会对生活更有热情，对学习更有动力，你会更加自信和有魅力！就像世界上所有事物一样，它的存在总有两个方面。浓烈的爱能够推动一个人去做一些有意义的事，也能让自己和他人更成功快乐。另一方面，这样的爱也能使人消沉、沦落，伤害别人和自己，尤其是一份浓烈的爱加上不成熟的性格时。浓烈的爱虽然难得但却使人劳累。沉浸在这种爱之中的人，工作学习效率可能会很低，考虑事情欠周详，甚至会对该做的事失去兴趣。如果两个人都不是很成熟，而各自的信念、价值观又可能有很大冲突，相处在一起，矛盾是不可避免的，处理这些冲突矛盾必然要消耗很大精力。如果两人因为某种原因而分手，其中的某个人可能会因为调节不好情绪消沉很长一段时间，无心学习。成熟的人懂得做出调整去配合享受那份浓烈的爱，但是未成熟的人则可能因为有这份爱而在人生其它方面倒退。一个成熟的人会让这份爱推动自己的学业和事业，使其发展的更好，也使自己更有资格去接受这份爱。而一个未成熟的人可能使自己荒废自己的学业和事业。所以，对于大学生应不应该谈恋爱这个问题，我想并没有一个固定的答案。在这样的青春岁月里，一份真挚而深刻的感情是每个人都渴望拥有的。而你的成熟程度将决定这份感情的去向。而我所说的这种成熟度不单纯指一个人的说话事，与人相处的能力，还包括你的自信度，包容能力，区分能力，接受能力等等。我想你的成熟度适不适合开始一段感情，只有你自己最知道。我身边也有很多这样的例子，他们在大学里恋爱，一起成长进步，他们有共同的目标，毕业后他们来到同一个城市，成家立业，幸福美满。当然，我也见到因为恋爱而荒废学业走向极端的例子。每个人都有自己的故事，每个故事的结局都由当事人自己所创造。那些早就定立了自己的人生理想，立下“好好学习，天天向上，大学四年，不找对象”的誓言的人也大有人在。总之，你想要一个什么样的大学生活，或是你想要一个怎样的人生，只有你自己最知道，也只有你自己才能创造。但是，如果你只是想用恋爱来作为你无聊生活的调味品的话，最后受伤害的只能是你自己。我也看到很多大学生的生活丰富多彩，很有意义。你可以有很多更好的选择。不管是对恋爱还是对人生，大学四年很重要，让我们更用心的对待吧！1、在大学有人可以学业、爱情两不误，原因在于双方的心态自我调解的好，这样在谈恋爱的时候双方还可以互相促进，对于学习、生活都是有很大的帮助的。2、如果在大学里你在学习上不求上进，光想谈恋爱也是可以的，心态调解不好，光有爱情方面的物质精神支持可以帮助你度过大学四年，那大学四年毕业以后呢，进入社会的你如何自立，如何顾家？所以我的观点认为：可以谈恋爱，但心态要自我调解好，更重要的是要选对对象啊

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，

全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特

殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔

记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要

立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书

本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互

道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

1、服饰

服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求。

2、谈话

谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

3、接待

引导客人要走在客人左前方数步远，忌把背影留给客人。介绍完毕退出房间时应自然大方，保持较好的行姿，出门后应回身轻轻把门带上。

4、握手

注意先后顺序、用力大小、时间长度、相握方式。尊者决定握手顺序，握手时间不宜超过三秒。

5、卫生

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不要在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。