在陆老师的课中,优势探索用的是哪个模型

GROW。

陆老师的课中提到“成就自己”的“GROW模型，GROW模型能够帮助职场人理清现状，减少不必要的干扰。

模型是指对于某个实际问题或客观事物、规律进行抽象后的一种形式化表达方式。

定义：

GROW的意思是成长，帮助员工成长。

G（Goal setting）：代表确认员工业绩目标；也包含在日常工作生活中的单一事件性目标

R（Reality Check）：是现状，要搞清楚目前的现状、客观事实是什么；寻找动因；

O（Options）：代表寻找解决方案；

W（Way Forward）：What When Who Will What should be done When by who and does the will exist to do it代表制定行动计划和评审时间。

具体内容：

GROW代表辅导的一个程序，你要向员工陈述你的谈话目的，不要让员工觉得云里雾里，所以G要清楚向员工陈述谈话的目的。

第一步G即目标，教练通过一系列启发式的问题帮助被辅导者找到自己真正期望的目标。

第二步R描述发现的问题，要求员工分析原因，避免盲目下结论，设身处地地倾听。

第三个O是解决方案，最重要的是要询问员工对问题的看法以及解决方案；通过提问鼓励创造性思考“还有没有更好的做法。

最后，W与员工一起商讨行动计划，制定下一次的时间，感谢员工并表达你对他的信心。

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简介：

许幼南喜欢陆沉光，在一个美好却不合时宜的年纪，于是不仅表白被拒，还遭到了惨无人道的打压。她只是和他赌气才离家出走，却一走四年没能回家。再见时不愿意认他，他却当众甩了影后的脸，走到她面前捧起她的手，柔声问她：打人了？手疼不疼？许幼南说：陆总，别撩我，我可是有未婚夫的人。陆沉光有一个秘密他爱上了自己养大的孩子，并且还是个未成年。本来想等人长大，却一个不注意，熊孩子就离家出走了！想她，念她，却找不到她，只能等她。再遇时她却问：先生，你谁？陆沉光冷笑：你要敢跟别人结婚，要么丧偶，要么离异两个选择，不能再多了。

据了解他们之间可能没有什么交情，但是应该是属于那种彼此欣赏的感觉。比如改编过这个作品的六小龄童，还有欧阳奋强都发文悼念陆老师，希望陆老师能够一路走好。欧阳奋强在陆老师去世的那一天就送上了自己的祝愿，也希望陆老师能够在天堂安息。世间再无关羽也在无关二哥。感谢所有为陆先生发出悼词和哀悼的人，我们表示真诚的感谢。

他们之间可能没什么交情，应该是属于彼此欣赏

对于欧阳奋强发文悼念陆老师，希望卢老师能够一路走好，很多人都说他们之间是不是有什么交集。其实我感觉应该跟交情没有关系，因为陆老师是一个很好的人，曾经六小龄童就这样说过，而且欧阳奋强也这样认为，几乎所有的明星都认为他是一个很好的人。在这位老师去世的时候，陆老师的儿子崩溃痛哭。

欧阳奋强发文悼念，希望老师能够一路走好

其实对于这个交情问题，我觉得可能并没有什么交情，只是陆老师是一个很好的人，而且很多明星都这样认为，所以应该是一种彼此欣赏的感觉吧。欧阳奋强发文宣称陆老师能够一路走好，这确实是对陆老师的一种寄托。而陆老师也在线上举办了追悼会，妻子专门露面表示悲痛的致谢，并且透露了陆老师的死因。

世间再无关二哥，表示真诚感谢

对于当初的关羽这个角色，我感觉陆老师演的真的是非常好的，他去世了之后，我感觉世间再无关二哥了。欧阳奋强在陆老师去世的那一天就送上了祝福，希望陆老师能够在天堂安息，还有很多人也表达了自己的想法，希望杜老师能够在天堂幸福，众人宣称他是一个好人。他的妻子也感谢所有为陆先生发出哀悼和悼词的人，我们表示真的感谢。