安徽最好的师范大学

安徽师范大学

在省内师范类院校中，安徽师范大学可谓首屈一指，行业认可度极高，学校位于享有“江东名邑”之称的芜湖，地理位置十分优越。同时学校还是省内建校最早的高等学府，办学底蕴十分深厚，办学多年以来，为省内基础教育领域培养了大批优秀人才，在行业内享有盛誉。

学校办学实力突出，现有6个博士后流动站，博士学位授权一级学科8个，硕士学位授权一级学科30个，建设有18个省级重点学科，3个省级学科建设重大项目，在省内同类院校中位居前列。学校化学、教育学、中国语言文学、生态学等学科实力比较突出，在省内同类院校中位居前列。

学校学风优良，2019届本科毕业生深造率（含出国/境）达到了3058%，其中有超过一半进入国内双一流高校或科研院所，升学质量在同类院校中位居前列。其中师范类毕业生升学比例达到了3277%，进入教育行业人数占签约就业人数的比例超过7成。

在九十多年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨，著书立说，弘文励教。经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教，砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神，积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风，培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。建校以来，累计为国家培养全日制高等专门人才近30万名。

安徽的师范大学有安徽师范大学、阜阳师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、淮南师范学院、合肥师范学院、马鞍山师范高等专科学校、桐城师范高等专科学校、滁州城市职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校、阜阳幼儿师范高等专科学校等师范类大学，

安徽师范大学（Anhui Normal University），简称安师大，坐落在安徽省省会合肥市（筹建中）和芜湖市（赭山、花津校区）， 是安徽省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目高校，安徽省高等教育振兴计划首批“地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校，

安徽省高峰学科建设计划重点支持高校，入选教育部“卓越教师培养计划”、教育部中小学骨干教师国家级培训基地、首批民政部社会工作专业人才培训基地、国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心，全国首批硕士学位授予单位，全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校，具有副教授自审权和推荐免试研究生资格，也是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。

学校与民国时期的国立安徽大学相承一脉，是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。其前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年成建制迁至芜湖。后经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学、安徽工农大学等数个办学阶段。

1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学。 2022年2月，安徽师范大学正式启动合肥校区筹建工作。

一、安徽师范大学

这是一所以省名而命名的师范类大学，坐落于安徽省的芜湖市，也是安徽省高等教育历史上的一所教育综合性大学。安徽师范大学成立于1928年，历史文化底蕴浓厚。

二、安庆师范大学

安庆师范大学坐落于安徽省的国家级历史文化名城安庆市，安庆师范大学的办学历史可以追溯到1897年的敬敷书院。

三、淮北师范大学

位于安徽省淮北市，是一所综合性省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程（二期）、安徽省高峰学科建设计划、国培计划。

好。全国中学排位靠前，校园环境优美。

1、全国中学排位靠前：师资力量雄厚，是省教育厅唯一直属的省示范高中。

2、校园环境优美：学校占地276亩、建筑面积10万平方米，拟建96个教学班，可容纳学生约5000人。

嗨，准备加入安徽师范大学皖江学院这个大家庭的学弟学妹们，作为资深学长的我给你们整理了关于学院环境的问题，有兴趣的可以了解一下。

安徽师范大学皖江学院的校园环境：校园绿树成荫，繁花似锦，文化气息浓郁。

学院简介 

学科建设方面。学院现有本科专业54个，建有1个动漫研究中心，3个省级特色实训中心，6个省级特色专业和3个省级教学团队，初步形成了“信息工程类、金融财经类、语言艺术类、现代服务类、设计传播类、工商管理类”6大专业群。安徽师范大学皖江学院是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有徽风皖韵、千湖之城美誉的国家级开放城市芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，是一所集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰的省属重点大学。

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安徽师范大学皖江学院的学习氛围很好

学院简介

学院坚持“学校为学生而办，学生为学习而来”的办学理念，充分发挥独立学院的体制机制活力，紧紧围绕“立德树人”根本任务，秉承“厚德、开物、自强”的院训，以学生的“生命、生活、生涯”教育为内容，以促进学生“成长、成人、成才、成功”为目标。围绕地方经济社会发展需求，聚焦“新工科”“新文科”建设，着力培养“明明德、厚基础、强技能”的应用技术型人才，形成了以文育人、以文化人的办学特色。