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1七年级上历史手抄报的资料

一、我国境内的早期人类包括：1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。

已会制造工具和知道用火。2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。

但手脚分工明显能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），使用打制石器（被称 为“旧石器”）。食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽）。

会保存火种，还会管理火。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，仍用打制石器，已经掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。二、原始农耕文化的代表：1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江余姚河姆渡村（代表南方长江流域），使用磨制石器（新石器）、耒、耜，从事原始农业生产，种水稻，饲养家畜，定居（干栏式建筑）。

2、半坡遗址：约6000年前，陕西西安半坡村（代表北方黄河流域），广泛使用磨制石器，种植粟、麻、蔬菜，纺麻织布，制作彩陶，住半地穴式房子。3、大汶口遗址，有随葬物，出现贫富分化。

三、远古的传说1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。

2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。

3、大禹治水：用疏导的方法。四、夏朝和商朝1、夏朝：约公元前2070年，由禹建立，是我国的第一个王朝。

夏的建立标志着我国早期国家的产生（奴隶制）。禹的儿子启继位，王位世袭制代替了禅让制。

最后一个夏王是桀（暴君）。2、商：约公元前1600年，商部落的首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。

约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。商东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。

最后一个王商纣（暴君）。五、西周的兴亡1、西周：约公元前1046年，周武王姬发，建都于镐京（西安）。

2、分封制：周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国（统治者叫国君，或诸侯），叫分封制。目的：巩固周的统治。

诸侯要向周王进献财物，服从周王调遣出征作战。3、西周结束：公元前771年，犬戎族破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

六、春秋争霸1、春秋时期：公元前770年（周平王东迁都城到洛邑，即洛阳）——公元前476年。2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛。②打出“尊王攘夷”的旗号。

齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。4、晋楚争霸：城濮之战（退避三舍），楚败，晋文公成为霸主。

楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。

勾践“卧薪尝胆”打败吴，成为春秋时期最后一个霸主。○七、战国争雄1、战国时期：公元前475——公元前221年。

战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。韩赵魏由晋分裂而成。

2、战国时著名战役：围魏救赵（齐国孙膑）、长平之战（秦将白起）3、合纵与连横：合纵（合众势以攻一强）以苏秦为代表，连横（事一强以攻众弱）以张仪为代表。八、商鞅变法：1、背景：①战国时生产力发展，标志为铁器普遍使用和牛耕推广。

②秦国相对落后。③秦孝公决心变法图强。

2、变法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅开始变法。主要内容有：①改革土地制度。

②重农抑商。③奖励军功。

④迁都咸阳，推行县制。⑤严明法令。

3、性质：商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。影响：①废除了旧制度，建立了新制度，秦国社会发生了根本性变化（由奴隶社会向封建社会过渡）。

②秦国战斗力提高。③秦国社会经济得到发展。

4、战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠。九、秦朝的统一： 1、“秦王扫六合”（统一全国）的原因：①秦国实力超过东方六国。

②秦王赢政制定了正确的策略（远交近攻）。2、秦统一全国：公元前221年，都咸阳。

意义：①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、皇帝制度的建立：内容：①确立皇帝的称号，处于至高无上的地位。②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。

③在地方，废除分封制，全面推行郡县制。专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。

3、巩固统一的措施：①统一货币（秦国圆形方孔“半两”铜钱）。②统一度（长度）量（容量）衡（重量）。

③统一文字（小篆，后来是隶书）。十、秦末农民起义1、原因：秦的暴政。

表现在：①“焚书坑儒”（这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现）。②残酷地剥削。

③严酷的刑罚。④秦二世更加昏庸残暴。

2、开始：大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广领导，是我国历史上第一次大规模农民起义。

在陈县建立张楚政权，曾攻到咸阳附近的戏。3、巨鹿之战：公元前207。

2七年级上学期历史复习提纲

人教版的。

不知道是不是你学的教材 一、中华文明的起源 1元谋人是我国境内已知最早的人类。 2北京人已经使用天然火。

3炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，炎、黄二部族构成华夏族的主体。 4尧、舜、禹时期通过“禅让”推举产生部落联盟首领，禹是传说时代治水英雄。

二、国家的产生和社会变革 1夏朝——时间：约公前2070年，建立者：禹，意义：是我国历史上第一个国家从此王位世袭制代替了禅让制。 2商鞅变法：战国时期的改革中影响最大的是商鞅在秦国的变法。

主要内容：①编制户口，加强刑罚。②奖励生产。

③奖励军功。④承认土地私有。

⑤推行县制。⑥统一度量衡。

作用：经过变法秦国富强起来，国力大增为以后兼并六国打下了坚实的基础。 三、统一国家的建立 1公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

秦始皇加强中央集权措施及意义。（识图：秦朝行政系统简表、秦统一文字表、秦统一货币示意图） 2陈胜吴广起义意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

3张骞通西域的史实：西汉时期，汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。（识图：张骞出使西域图） 4丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。

（识图：丝绸之路示意图） 作用：成为东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重大作用。 5汉武帝大一统措施：采纳董仲舒建议，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；颁布“推恩令”削弱封国势力；强化监察制度。

结论：汉武帝时中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 四、政权分立与民族融合 1知道三国的名称及相对位置。

2北魏孝文帝促进民族融合的措施：迁都洛阳、改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与 结婚。 五、繁荣与开放的社会 1隋唐科举制度：隋唐时期创立并完善了科举制度，科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。

2“开元盛世”：唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。 3唐与吐蕃的交往：吐蕃是今藏族祖先。

文成公主入藏与松赞干布联姻，奠定了汉藏密切交往的基础。 4遣唐使是日本 派遣到唐朝进行文化交流的使团；唐朝时鉴真东渡日本，对中日经济文化交流做出了杰出贡献；玄奘西行天竺研习佛法。

说明中外文化交流得到更深层次的发展。（识图鉴真东渡示意图、玄奘西行示意图） 5唐太宗在位期间，知人善任，虚心纳谏，唯才是举；调整赋役制度，减少百姓的劳役负担；完善隋代的科举制及“三省六部制”；唐朝的法律对亚洲各国产生了重大影响；唐太宗实行开明的民族政策，西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗”；加强汉藏关系，文成公主入藏密切汉藏关系。

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。 六、经济重心的南移和民族关系的发展 两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

七、统一多民族国家的巩固和社会危机 1明清两朝加强专制统治的主要措施：（1）强化皇权：明废丞相、清设军机处等。 （2）八股取士。

（3）大兴文字狱。 2清朝设置驻藏大臣：清朝开始设立驻藏大臣作为中央 的代表长驻 ，同 、班禅共同管理 。

3戚继光抗倭：明朝时戚继光抗倭。（联系地方史） 4郑成功 ：明末清初郑成功从荷兰殖民者手中 。

5雅克萨之战：清朝时与沙俄进行了两次雅克萨之战。 6郑和下西洋：明朝时郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海一带，郑和远洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。

（识图、表：郑和下西洋航线图、郑和与哥伦布远洋航行对照表） 郑和下西洋加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。但郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”，不计经济效益，消耗国力，随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举也最终被废止。

7“闭关锁国”的主要表现：闭关锁国并非完全断绝对外往来，而主要表现在对外贸易进行严格的限制上。 八、科学技术 1都江堰：战国时期秦国太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，代表了我国当时水利工程的先进水平。

（识图：都江堰示意图） 2长城：是大一统气派与中华民族的象征。 3四大发明： ①造纸术：东汉时蔡伦改进造纸术，中国的造纸术传播到世界各地促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。

（识图：造纸术外传时间表） ②印刷术：唐朝时期发明雕版印刷术，北宋毕升发明活字印刷术，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。 ③指南针：宋朝时期发明，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。

④火药：唐朝开始运用于军事，宋代广泛应用于军事。 我国四大发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响。

4大运河：隋朝时开凿的贯穿南北的大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，是古代世界上最长的运河。

3历史7年级上册资料

七年级上册历史复习资料 第一单元 中华文明的起源 一、中华大地的远古人类 1。

中国是目前世界上发现元始人类遗迹最多的国家。 2。

距今约170万年的元谋人是我国境内已知最早的人类。 3。

北京人。 （1） 时间：距今约70万-20万年 （2） 地点：北京周口店龙骨山 （3） 体质特征：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

（4） 生产生活：制造和使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居生活。 4。

北京房山周口店距今约1。8万年的山顶洞人使用人工取火。

5。山顶洞人与北京人相比有哪些进步？ 山顶洞人的面貌与现代人基本相同；山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术，这从山顶洞人使用的骨针可以看出来；他们靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；山顶洞人已经开始佩带装饰品；已经会人工取火。

二、星罗密布的氏族聚落 1。 最具代表性的氏族和聚落是黄河流域的半坡聚落和长江流域的河姆渡聚落。

2。 半坡聚落和河姆渡聚落。

半坡聚落河姆渡聚落时间距今约6000多年距今约7000年地点今陕西西安半坡村今浙江余姚河姆渡村 生产生活使用磨制石器，用石斧耕地，种植粟、白菜、芥菜。 饲养猪、狗等家畜，打猎、捕鱼。

制造彩陶。住半地穴式房屋，过着定居生活。

使用磨制石器、骨器，用骨耜耕地，种植水稻；饲养猪、狗、水牛等家畜。制造黑陶。

住干栏式房屋，过着定居生活，会挖掘和使用水井。意义黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表长江流域氏族聚落农耕文化的典型代表我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

3。 距今约四五千年的大汶口原始居民的社会出现了私有财产，贫富分化现象出现。

三、传说时代的文明曙光 1。 炎帝是神农氏。

2。 华夏族的形成约4000多年前炎帝和黄帝在逐鹿联合打败了蚩尤部落，后来，炎帝、黄帝在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部族联合，不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。

3。 尧舜“禅让” 皇帝之后，人们不再通过频繁的战争，来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人，这种通过推举产生部落联盟首领的方法，后人称之为“禅让”。

4。 大禹治水成功给我们带来的启示：（1）解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。

（2）做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈和懂得奉献的精神。（3）人类要与自然和谐相处。

4。 比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同 半坡聚落河姆渡聚落不同点地理位置位于黄河流域位于长江流域房屋结构半地穴式房屋干栏式房屋主要农作物粟水稻相同点是新石器时代文化的典型代表，开始了农业上产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

第二单元 国家的产生和社会变革 一、夏商西周的更迭 1。 夏朝--我国历史上的一个奴隶制国家 （1）背景：禹任部落联盟首领时，接受各部落朝贡，把全国划分为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。

（2）建立：约公元前2070年，禹建立了夏朝，定都阳城。 夏朝筑城堡、建军队、制刑法、设监狱，建立起国家政权机构。

（3）“家天下”：禹死后，启继承父位，世袭制从此代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2。

夏朝最后一个国王桀，奢侈残暴。约公元前1600年，黄河下游商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，建都在亳。

3。 商朝末代国王纣是个荒*无道的暴君。

公元前1046年，周武王率军在牧野打败商军，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

4。 公元前771年犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

5。 公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。

6。 怎样算时间？ （1）所算时间在同一侧，用大的减小的。

（2）如果不在同一侧，用以下计算公式： 公元前时间 公元后时间-1=相隔时间二、夏商西周的社会与国家 1。 西周的分封制 （1）目的：为了巩固对周边统治 （2）内容：周王把某地的土地和臣民授予各个诸侯，称为“受民受疆”，由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等。 （3）作用：通过逐级分封，编制起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

。西周的影响不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

2。贵族、平民与奴隶统治阶级贵族：包括诸侯、卿大夫、士担任各级官员，以剥削平民、奴隶为生，仅从事脑力劳动，不从事体力劳动 被统治阶级 平民拥有自己的生产工具和家庭副业，有人身自由。

拥有一些私人财产，“犯罪或负债会沦为奴隶” 奴隶：来自战俘、触犯刑法的罪徒等无人身自由，被杀死用做祭祀祖先的贡品，或为死去的贵族殉葬 3。军队、刑法与礼仪教化夏、商、西周主要是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。

三、春秋五霸与战国七雄 1。 春秋五霸公元前770~前476年是我国历史上的春秋时期，当时王室日益衰弱，大诸侯国为争夺土地、人口和对别国的支配。

4七年级历史教案北师大

北师大版七年级历史下册全套教案、练习题、，共270页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧第一课 隋朝的统一与大运河教案示例 本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝 本课难点：科举制度的创设 教学过程： 一、导入 复习提问： （1）北周是什么时候统一北方的？（2）（展示杨坚的），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？ 二、讲授新课 1、隋朝统一南北 南北朝经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。

而广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。所以隋灭陈，就结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。

2、开皇之治与大运河的开凿 1）开皇之治 教师让学生自读教材，归纳、总结，然后提问。 最后教师总结要点：隋完成统一，社会稳定；隋文帝在中央实行三省六部制、科举制；隋文帝节俭，提倡减轻人民负担。

2）大运河 教师让学生阅读教材，思考：强大、富足的隋王朝使大运河能够开通，大运河好不好？ （多媒体演示：运河上的船只，运河边的粮仓，运河沿线的城市。 用事实说明大运河的作用） （学生思考）运河给当时中国政治、经济、文化起到什么作用？ 大运河的开通，改变了局部的地理环境，形成了一个南北东西全方位的大水网。

运河的通航，编织起一个前所未有的物资交流网，有力地促进了农业和手工业突破性的发展。 两岸日渐繁荣，城镇增多，规模不断扩大。

洛阳，是运河的中心，南北均归于此，在全国的政治、经济中有重要地位；江南的扬州，城池之大，货物之多，生活之繁华，交通之发达，当时号称天下第一；中心城市苏州，处于江南运河的中心位置，航运繁忙；大运河的起运点杭州，是当时全国最富庶的郡县之一，城市的扩大与繁华，有力地促进了经济文化的繁荣与发展。 后来靠运河生活的人超过百万。

大运河的通航，使南北交流更加便利，有利于维护国家统一和中央集权。大运河的通航，大大促进了南北科学文化的交流。

大运河是一项改造祖国河山的伟大创举，它不仅是一条南北水上大动脉，而且在中国历史上的政治、经济、军事、文化等方面，都发生过重要的影响。 古运河哺育我国古代文明，使之达到了经济空前繁荣，文化空前昌盛，交通空前发达的境界。

但后人对隋朝开通大运河却评说不一。 （引入有关评价大运河的诗。

学生朗读、教师释读） 例如：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

--胡曾 汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。

--李敬之 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

--皮日休 3、暴君隋炀帝与隋朝的灭亡 强大的隋王朝仅经过37年就灭亡了，是大运河造成的吗？为什么“尽道隋亡为此河”？ 隋炀帝曾经三次巡游江都。（多媒体显示，教师可讲述，也可以利用媒体旁白，引导启发学生思考） 1。

605年8月，第一次从洛阳到江都。 随从大队嫔妃、歌舞乐队、侍从军士共近20万人。

整个船队首尾相接，前后200多里，为船队拉纤的壮了就达8万多人，运河两岸还有大队骑兵护送。一路上鼓乐不息。

船队所过州县，强令500里内居民贡献珍品美味。 由于勒索品太多，每次起程前，要把许多食品倒入河里或埋到地里。

船队如同蝗虫一般，所到之处，地方被吃尽搜空。 2。

610年3月，二次到江都。 又下令开江南河，准备东游会稽（浙江绍兴）。

611年2月从江都北上巡游涿郡，为对高丽的战争作准备。 612年-614年，隋炀帝三次进攻高丽。

为转运军需，男子征调完了，就征调妇女。有人为躲避繁重的徭役，把自己四肢弄成残废，称作“福手福足”。

战争损耗了大量的人力物力，带来无休止的兵役、徭役。 3。

616年秋，第三次巡游江都。 当时已经是各地人民纷纷起义，反抗隋炀帝暴政了。

隋炀帝依然奢侈腐化，横征暴敛。当时有民谣说：“要抗兵、要抗选（选美女），家家要把铁器敛。

敛起铁来做成枪，昏君赃官杀个光。”618年隋炀帝的侍卫部队政变，在江都用巾带缢死隋炀帝。

繁荣一时的隋朝灭亡了。 教师总结：一游江都反映出隋炀帝的奢华和腐朽，二游江都说明了隋炀帝急功近利，国家繁重的徭役、兵役，三游江都说明隋炀帝已是人心尽失，连他的部下都反对他。

（学生思考隋亡的原因，教师引导可以讨论国家的兴衰和巨大建筑工程的关系，和统治者的关系，民富和国富的关系，隋亡带给我们的启示等。 ） 巨大的建筑工程的修建是对国家发展有利，还是使国家走向危机，取决于统治者对工程的使用。

开通大运河已经耗费了大量的人力、物力，本应该修养生息，减轻徭役赋税。但是在隋炀帝的眼中大运河首先为他巡游享乐、发动对外战争、对内镇压人民反抗提供了便利。

通过巡游来显威风，巩固统治，为发动战争作准备。变本加厉的剥削，兵役、徭役更加繁重，结果隋朝被淹没在人民的反抗中。

隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。

5七年级上册历史手抄报

、元谋人是我国境内最早的人类，距今年约为170万年，北京人已经开始使用天然火。

2、河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁荣时期，分别是我国长江流域和黄河流域的早期居民。根据河姆渡和半坡遗址的遗物证明，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

3、炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖。4、前21世纪启 建立夏朝，是我国第一个奴隶制王朝。

后来商汤灭夏建立商朝，又称殷商。5、河南安阳出土的商代甲骨文，标志着我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

今天的汉字是从甲骨文发展而来。司母戊大方鼎是迄今为止考古发掘的最大的青铜器。

6、孔子是我国春秋时期的大思想家、大教育家。7、我国第一部诗歌总集是《诗经》。

6七年级上册历史行知天下山东人民出版社最新版

1 河北人民出版社七年级历史下册复习提纲 一、知识要点1 、581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2 、589 年，隋朝灭掉陈统一南北。3 、隋炀帝从605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4 、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运 河。5 、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮 河、长江、钱塘江。

6 、618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。7 、618 年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

8 、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。9 、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。

他任命富于谋 略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称 “ 房谋杜断 ” 。重用敢于直言的魏征为著名的谏 臣10 、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称当时的统治 为 “ 贞观之治 ” 。11 、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为 “ 茶神 ” 。

12 、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。13 、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

唐三彩是世界工艺 的珍品。14 、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

15 、长安城内分为坊和市，坊是居民区，市为繁荣的商业区。16 、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

17 、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为 “ 开元盛世 ” 。18 、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。

隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩 选拔人才。19 、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。

20 、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。21 、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

22 、唐朝时唐太宗和武则天， 在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。23 、7 世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

24 、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的 友好关系。25 、8 世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。

至此，吐蕃和唐朝已经成为 “ 和同为一家 ” 了。26 、8 世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，玄宗封靺鞨（ mohe ）首领为渤海郡王。

玄宗 封南诏首领为云南王。27 、隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

28 、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大 唐西域记》。

追问：上册的 上册的啊 此回答由管理员 诗情君莫离 推荐为最佳回答。

一、从定义角度区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡。

1、民族同化：是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族 的特征， 变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。 民族同化分为强迫同化和自然同化两种类型。

2、 民族分化：是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象， 其往往是由民族迁 徙等原因导致民族居住地域隔离而造成的。

3、民族组合：是指部分民族或其中的一部分，在特定条件下重新组合成新的民族的现象。

4、民族融合：是指世界上一切民族的民族特征， 在经过长期的共同性增长的基础上融为一体， 民族差别最终整体消失的现象。 

5、民族消亡：是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。民族融合是民族消亡的途径和方式，民族消亡是民族融合的实现结果。民族融合 实现之日，就是民族最终消亡之时。

二、从形成的过程角度区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡。

1、民族同化发生在两个民族之间的一种社会现象，条件是其中一个民族具有明显领先于另一个民族的文明。落后文明的民族向先进文明的民族学习，最后落后民族消失。不过这种消失只是名称上的消失，落后文明民族的优秀文明成果将被两个民族共同继承。

2、民族分化是人类生存、发展的基本过程，一旦一个人类群体过大，生存地域的资源不够。就会有部分人离开原生存地域到新的地方获取生存资源。由于新的地方环境、物产不同，时间长了就会产生新的生产方式等，最终造成新的文明，于是新的民族诞生。

3、民族组合是人为的过程，当两个民族具有比较接近的文明，文明的发达程度也相差不大，生存地域相邻时，会有一部分人希望通过组合两个民族形成合力的办法，以获取更多的资源。

4、民族融合同样是发生在两个或多个民族之间的社会现象，条件是有强大的外部压力威胁到大家的生存。于是为了生存各个民族只能放下差异，共同抵抗外部压力。久而久之各个民族之间的差别消失。各民族融合成一个新民族。

5、民族消亡：如果把一个民族的名称是否存在当作消亡的标准，则民族同化、民族融合都会造成民族消亡。如果把一个民族的文明是否存在当作标准，则任何民族不会消亡，因为不管民族同化还是民族融合，大家的文明成果都会被继承下来。形成的新文明是大家的文明成果综合体。无论哪一种文明也没有消失，只是被继承罢了

扩展资料：

一、民族分化的历史影响：影响主要是消极的，民族分化政策当时虽是为了巩固统一我民族国家的需要而实施的，但其负面作用也是显而易见，终元一朝，民族矛盾民族斗争始终存在，直至爆发大规模的农民起义。元朝的这一等级制度，极大地阻碍了民族融合的进程，激化了民族矛盾和阶级对立，导致元朝成为中国历史上起义次数最多的王朝。

二、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。由此可见，新中国以来，没有发生过强迫民族同化的政策。

三、民族融合的形式：

1、民族迁徙：中国魏晋以来，一些少数民族大批内迁（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）内迁），他们和北方汉族人民杂居相处；在魏晋、南北朝时期，北方人民南迁江南地区带来劳动力和先进的生产技术促进江南的开发；唐朝，黄河流域的人迁往边疆；元朝时期，各民族互相迁徙。

2、联合斗争：各族人民联合起来，共同反对统治者的剥削和压迫，使民族联系更加密切。它主要发生在中国封建国家的大分裂时期。

3、友好交往：特别是在中国古代的大统一的局面下，在和平的环境中友好相处，融合加速。（民族融合的最主要形式）

4、少数民族统治者的改革：中国南北朝时期北魏孝文帝的改革大大加速了北方的民族融合和少数民族的封建化进程。

5、“和亲”“会盟”政策促进民族融合：

①中国西汉汉元帝时期，昭君出塞密切汗匈关系。

②641年，唐太宗派人护送文成公主入吐蕃同松赞干布结婚。唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，从此唐朝和吐蕃“和同为一家”（长庆会盟），唐肃宗时和回鹘的“和亲”。

③宋辽澶渊之盟。

6、边境贸易促进民族融合。辽宋夏金之间设立的榷场，明朝与鞑靼设立的互市。

7、“册封”政策促进民族融合：

①汉武帝赐“滇王金印” 。

②唐玄宗封粟末靺鞨大祚荣为渤海郡王；封南诏皮罗阁为云南王；回纥的首领骨力裴罗接受唐朝册封为“怀仁可汗”。

③清朝时，顺治册封西藏五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙册封五世班禅为“班禅额尔德尼”。

8、行政管辖促进民族融合。

9、土司制度和“改土归流”促进民族融合。1、明朝时为加强对西南地区的管辖沿用土司制度，任用少数民族首领当土司官，允许世袭，拥有很大的自主权。2、清朝时在平定三藩之乱后实行大规模的“改土归流”，加强了对西南的统治。

10、抵御外国异族入侵和平定叛乱，促进民族融合。康熙帝两次亲征噶尔丹，明成祖时，西南两司叛乱；康熙帝平定三藩之乱；18世纪中期乾隆帝派兵镇压维吾尔贵族大和卓和小和卓叛乱。康熙帝1685年和1689年，两次雅克萨反击俄国的胜利，并在平等的基础上签订《中俄尼布楚条约》。1662年，郑成功收复台湾。

11、兼并战争促进民族融合。春秋时，在诸侯争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国逐渐减少；三国两晋南北朝时期的分裂兼并战争和五代十国，辽、宋、夏、金、元、清等政权的混战都促进了华夏族的大融合。

12、国家的统一促进民族融合，中国古代封建社会的统一共四次九朝：即秦汉、西晋、隋唐、元明清。其中统一时间最长的是汉朝。

-民族同化

-民族分化政策

-民族融合

-民族消亡

进塔尔寺是不能穿裙子的，男女如果衣衫不整不得进入到塔尔寺里面，女士不能穿吊带短裙等衣服，穿着长裙再用衣服裹起来也是不行的，男士不可以穿背心短裤，不能穿着的太暴露，进入塔尔寺的人应该静心，不能出言不逊，更不能说脏话，如果不遵守塔尔寺的规矩，是不允许进入到寺庙中的。

在塔尔寺内部还有很多的规矩，进入寺庙内部就要遵守寺庙的规矩，保持一颗虔诚的心，进入寺庙之后看到佛像、佛经、法器不能动手去摸，这些不能轻易的触摸，更不能伸腿去跨越，而且在转经轮的地方，要从左再向右转。

扩展资料：

注意事项

1、在寺庙内部如果看到藏族人，不能轻易地摸他们的帽子，是很不礼貌的，在寺庙内部很多的殿堂中是不允许拍照的，这一点很重要，普通人去庙中祈福，不能烧香需要点酥油灯，在寺庙内部也不能随意地用手去指佛像。

2、塔尔寺属于5a级的景区，历史文化深厚，对游客也有很多的要求，如果不严格遵守是不能进入到寺庙中的。塔尔寺是在明朝时期创建的，很多人去塔尔寺不是为了祈福，而是为了看寺庙中的神奇艺术。