为少年中国说写一段推荐语？

今天我们学习了《少年中国说（节选）》这篇掷地有声，坚强有力的课文，我们心中便有了爱国的志向，但是这一篇爱国无比的诗文，虽然深深的刻在我心中，我们在生活中该如何做好一个中国少年呢？

少年中国，有少年才会有更好的中国，有人可能会问，为什么是少年中国？而不是中壮年的中国呢？我们老师对我们说：“中年是由强转弱时期，而少年却一直在成长进步，正所谓‘少年强则国强！’”这样才能真正让我们国家日益强大，我最喜欢少年中国说这篇课文的一段是“天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长！”我们国家变得日益强大，我们的文化历史有千古之长，我们的土地占据八方之广，我们中国的明天定能更加富强。

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”，读了少年中国说，这句话一定深深地刻在同学们心中。是啊，我们少年的职责是什么呢？我们要让中国有更加美好的明天，为祖国做出自己应有的贡献，我们祖国的明天，祖国的未来，我们现在应该努力学习，天天向上，成人后不负中华，我们现在正站在一个名叫中国的东方巨人肩上，这个巨人正在日益发展，我们也在日益成长，我们一定要努力进步，让我们中华的明天更加强大，辉煌！

比如《红楼梦》

①本书以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线，架构出贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，小说最后一反大团圆的传统结局，具有极高的悲剧美学价值。小说人物形象栩栩如生，故事描写细腻婉约，是中国古典小说中一部极品之作，也是世界文学的瑰宝。

②作者曹雪芹。该小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家容、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒*腐败、相互倾轧，暴露出他们残酷剥削劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多具有典型性格的艺术形象，诸如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等；规模宏大，结构谨严，具有高度思想性和艺术成就。它是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。

　《中国大百科全书》评价说，红楼梦的价值怎么估计都不为过。《大英百科》评价说，《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。《红楼梦》是一部大书。有评论家这样说，几千年中国文学史，假如我们只有一部《红楼梦》，它的光辉也足以照亮古今中外。《红楼梦》是言情小说，它言男女之情，以言情而至伟大，必须有一个条件：起于言情，终于言情，但不止于言情。通常的言情之作常常易于流于浅薄，而伟大的言情则有一个不言情的底子，这样才能衬出情的深度。《红楼梦》之所以伟大，首先是在结构的伟大上。在如此精妙的布局和秩序下，这等空间、这群人物中，看似庞杂的故事在作者的笔下事无巨细，分明清晰的娓娓道来。

楼上我觉得你有点怪，人家小朋友们嘞，不好意思问老师，来问问手机。又不是全部都是没有动过脑筋，做人不要那样的死板，不要以为每个人都是不动脑筋的人，也有人是动过脑筋，实在不会做才来的，你又何必与大家都对呢。大家如果看到了话，嗯，我给你们说一声对不起，因为我也在找这道题的答案，我也不会做。我只是觉得楼上说的不对而已。虽然我不能给你解燃眉之急，但有很多好人都会给你姐的。加油。好好学习，争取考的个好成绩。不要辜负自己的老师和父母哦，拜拜!拜Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~Bye~

今天老师准备了四年级语文上册第七单元习作《写信》写作指导+范文，赶紧给孩子收藏参考！

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范文+评语

范文一：给远方小朋友的一封信

素不相识的叶离：

你好！

虽然我们不曾相识，但我还是真心实意地想跟你做朋友的。我首先自我介绍一下吧。我叫陈毕时，今年12岁。我有一头乌黑柔软的长发，我的瓜子脸上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，在我雪白的脸上，有着一张薄薄的小嘴，我那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

我的校园一年四季美如画！花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色．在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！

我的家乡——台州有很多特产：杨梅，枇杷，句子。其中水蜜桃最好吃了。刚熟的桃子硬而甜，熟透的桃子软而多汁，吃时宜轻轻拿起，小心地把皮撕去，其滋味恐怕与王母娘娘的蟠桃没什么两样。欢迎你来我的家乡，我愿当你的小导游。

祝你天天快乐！

你最好的朋友陈毕时

2021年11月25日

点评：这封信中作者分别从对自己外貌的描写、美丽的校园、家乡特产三方面进行了介绍，邀请叶离来自己的家乡游玩。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式；景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。”

范文二：手拉手心连心

亲爱的唐冉：

你好！

在这寒假之前，我们学校举行了一次“手拉手”的活动，让远隔千里的我们联系在了一起。

也许你会想：给我写信的人是谁呢？那就让我自我介绍一下吧！我是一个活泼，开朗的小女孩。我叫陈妍，是一名五年级的小学生。平常非常喜欢打球，要是你也会打球的话，我们可以切磋一下呢！当然，我也是个不折不扣的小书迷。有空闲时间或是课余时间，那么，读书将会是的不二之选。现在你了解我了吧？

就在前几天，我在电视上看到了你的家乡--云南。那里是多么美丽，宛如仙境。那里的山，高耸入云，连绵起伏；哪里的水，清澈见底，像一条明如玻璃的带子；那里的草，翠色欲流，惹人喜爱。那里风光独特，可是个旅游的好地方。

可我的家乡--四川的风景而不差，，虽然没有高耸入云的山峰，没有清澈见底的河流，没有翠色欲流的草地，可却有可爱的大熊猫，热闹的买卖街，人来人往的美食节。

唐冉，我觉得昆明肯定是个流连忘返的城市，要是我去那里，那愿意当我的小导游吗？

祝你身体健康，学习进步！

你的朋友陈妍

2021年11月26日

点评：这封信中作者分别从自己外貌、家乡风貌三方面进行了介绍，希望唐冉能够当自己的导游。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式；景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“那里是多么美丽，宛如仙境。那里的山，高耸入云，连绵起伏；哪里的水，清澈见底，像一条明如玻璃的带子；那里的草，翠色欲流，惹人喜爱。那里风光独特，可是个旅游的好地方。”

范文三：给贫困山区同学的一封信

贫困山区的同学们：

你们好！

我是陕西省安康市第一小学五年级五班的学生王悦如。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们那里的学生大都家境非常困难，吃不饱、穿不暖，但是你们非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求学到的知识。

在你们的学校里，是一间间破旧的房子，一张张破旧的桌子，还有同学们从家里带的破旧的板凳。没有电灯，没有书本，甚至没有黑板！这一切都是我们无法想象的。但你们在这么艰苦是条件下，还能坚持学习，取得优异的成绩，这些都是值得我们学习的。

再看看我们吧！我们有各种各样的文具，漂亮的书本……一个个五颜六色的书包，数不胜数。虽然我们拥有这么美好的学习环境，但是有的同学还身在福中不知福，不好好学习，和你们比起来，真是很惭愧。

通过这次的“手拉手”活动，让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭，一方有难，八方支援。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。也许是一个书包，一支铅笔，一本图书，一枚硬币……但它代表了我们的情意。我相信，当你们收到我们的礼物时，一定体会到了大家庭的温暖，拥有了欢乐。

希望与你们手拉手，肩并肩，创造更美好的未来！

祝学习进步！

一位关心你们的同学：某某

2021年11月21日

点评：本文作者用一颗诚挚的心给贫困山区同学写下这封慰问信，真诚地向贫困山区同学伸出了援助之手，文中表达的感情真挚，言语得体，叙述恰当。本文作者这封信的格式书写正确，同学们可以借鉴一下。

范文四：给内蒙古小朋友一封信

内蒙古小朋友们：

你们好！

当我的笔尖触在纸上的那一刻，我的脑海中就会浮现出：在遥远的内蒙古，一座座蒙古包里那一张张可爱的笑脸，正满怀着喜悦，来阅读这份来自郑州的信。为当我想到这里，心里就涌出许许多多的话想对你们说。

我嘛！是一个活泼开朗的女孩。高高的个子，大大的眼睛，留个一头乌黑的长发。这就是我，一个人普通的女孩！

也许，你对我的家乡并不了解，那就让我来给你介绍介绍吧！

我的家乡郑州，地处中华腹地，九州之中，十省通衡。北临黄河，西依嵩山。是一个美丽的地方。

我的家乡有许多名胜古迹如：郑州黄河名胜风景区。郑州黄河名胜风景区是我国国家地质公园。黄河的“悬”、“险”、“浊”、“荡”、“阔”等一系列独特的地理特征，使这里成了万里黄河上的一颗璀璨的明珠。

除了黄河风景区，神仙洞森林公园也十分有名，它有神仙洞杏花树，桃花园，红石林等组成，总面积21平方公里，是省会郑州的“后花园”。除了这些，郑州还有许多美丽的景区。

听了我的介绍，你是不是也喜欢上了我的家乡郑州呢？希望你能和我成为好朋友！最后，欢迎你到我的家乡-郑州来玩！

祝学习进步！

你的好朋友：某某

2021年11月25日

点评：这封书信的内容新颖，语句描述具体生动，文中作者主要向内蒙古小朋友介绍了自己以及家乡的美丽，重点介绍了黄河名胜风景区和神仙洞森林公园，希望小朋友能够来郑州游玩。虽是书信，可是作者在描写时能够运用写景的技法把景致表述得很成功，给人身临其境的感觉。

范文五：给希望小学学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

你的好朋友：某某

2021年11月22日

点评：这是一封写给希望小学学生的信。孩子，从你写的这封信中老师知道你是一个懂得关心别人的孩子，信中字里行间流露着对这些孩子的关心。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

范文六：给林浩小朋友的一封信

亲爱的小英雄——林浩：

你好！

我是广东省廉江市第一小学的学生，我叫麦尚柯，希望我们可以做好朋友。

在XX年5月12日，地震发生时，9岁半的林浩与同学一起被压在了汶川县映秀小学的废墟下。为了鼓励哭泣的女同学，他在废墟下给同学唱歌。后来他爬出废墟，但没有离开，而是返回废墟，将两名同学救了出来。你轻描淡写的一句：“因为我是班长！”回荡在映秀小学的上空，虽然你仅仅9岁，但你的义举，让我们热泪盈眶。看到你，看到了我们中国的希望，看到你，我多想向全世界人民呼喊出：“我们中国人民的压不垮的！”看到了你们美好的家园被无情的天灾摧毁，看到了昔日充满你们欢声笑语的校园，被冷酷的大地轰倒，我的心真的好疼啊！你在大灾难面前表现得那么勇敢、那么坚强，你们让我懂得了生命是多么宝贵，又是多么的脆弱。这场灾难让我懂得了人间的真情，生命的可贵。灾难过去了，你们也要重新过新的生活，从悲痛的阴影中走出来，坚强不屈地活下来。

捐款如涓涓细流，虽然汇不成江河大海，但我们相信这股爱的暖流一定会流入你们的心田，化成战胜灾难的勇气和信心，重建你们的阳光家园。

祝你身体健康、带着微笑度过每一天！

五（6）班麦柯

2021年11月22日

点评：这篇写给地震中林浩小朋友的文章采用书信的形式，赞扬了他地震中救人的义举，并且作者从中体会到人间的真情、生命的可贵。文章结尾祝愿早日重建家园。

范文七写给远方朋友的一封信

亲爱的朋友们：

你们好！

我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。

我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。

看完了这些，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？

这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：

1我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。

2攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。

3借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。

4呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。

祝身体健康，学习更上一层楼。

你们的朋友：林雨菲

2021年11月3日

点评：这是一封写给远方朋友的信。孩子，从你写的这封信中老师知道你是一个懂得关心别人的孩子，信中字里行间流露着对这些孩子的关心。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

范文八：写给远方朋友的一封信

远方的朋友：

你好！

虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。

虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫江佳乐，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢？也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧！

远方的朋友，你知道吗？随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦！高楼大厦层层叠叠，直插云霄；水泥路纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎么样？

还有我的学校，美丽极了！那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花草，我们校园有好玩的东西把我们的校园装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如果你来我的学校，我给你当导游怎么样？

最近你的学校成绩怎样？你和同学经常玩什么游戏呢？能告诉我吗？我也非常希望我们双方经常写信，不仅可以增进双方的友谊，还能提高写作水平呢！愿能通过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久！

祝学习进步，身体健康！

你陌生的远方朋友：江佳乐

2021年11月10日

点评：习作由距离的“远”，感受心灵的“近”，拉近了与读者的距离。习作通过介绍自己、介绍祖国的巨大的变化、自己校园的美丽向对方表达自己的爱国、爱校的思想感情，最后用问候的方式表达自己想要交朋友的心迹，但是在介绍家乡和校园时，没抓住重点，表达不细腻，致使习作显得平庸。

范文九：给王老师的一封信

王老师：

您好!

我有个难题想向您请教。

我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到很别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不

好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我该怎么办？

祝身体健康！

张小兰

11月14 日

总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”出自我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联《增广贤文》意即学习贵在勤奋刻苦。没有止境地学习，是每一个向上者必要的，是每一个求学者所必要的。

学习是人一生的任务，这两句话不仅表达了勤奋的想法，还阐述了学习的哲思，给人以激励之感，虽然为很脍炙人口的句子但很经典，很有深意啊，是可以采用的人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？更何况是现在文化、理念更新很快的时代。

书山有路，但是只有在书海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一点也学不到。学海中没有边，只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。

我数过了 绝对超过150字

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。

那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

PS,我只找到这个,不知道有没有用~!!我觉得提高语文成绩要靠平时积累,我的语文老师最喜欢说这句话了,她传染给我了,哎~~

《我与地坛》给人一种沉重的压抑感，凄凉和沧桑。它在无形之中，浓缩了人世种种无常，有一种缩命的味道。史铁生身处荒芜的古园，即地坛。思索的是人世和人生。然而，有许多思索似乎是多余的，因为“一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一个必然会降临的节目”。但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了什么样的归宿，既然已给予了生存，就必须思索如何生存，这是无可奈何的事。人世的情，无论亲情、友情还是爱情总染着无奈的色彩，有人老别世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。这或许是老天的安排，也或许人世本如是，不可言说。

　　母亲最伟大，同时也最痛苦，尤其是作为一个被“命运击昏了头”的儿子的母亲。她面对一个在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的儿子，她总在期待，期待自己的儿子最终的幸福。甚至，为了自己的儿子能在心灵上有一份宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的“痛苦”与“惊恐”。其中的味道，也只有天底下的母亲最明白。伟大是一种无私的爱无私的承受。可，造化总在弄人，人世的无奈正在此。在史铁生第一次获奖的日子里，在希望能给母亲一个安慰的日子里，他是多么希望母亲还活着，用自己的成绩给她一个小小的安慰，那怕是让她有一个微笑，但是她却熬不住了，人世艰难，事与人违。

　　多少的日子里，四季的风，四季的雨，从没有停过。无论春夏秋冬，总有些凄凉之意。春夜有淅淅沥沥的雨，夏日有黄昏入暮的斜阳，秋夜有纷纷凋零的落叶，而冬天则有漫无边际的大雪。

　　但是无论怎样，只能独自慢慢地品味，慢慢地感受。苦也好，酸也好，随它去吧，人生就是这样。

　　眼前，落日的黄昏，永恒与变迁的对比，使爱情更无常了些。夕阳下携手同行的老人，也不知道曾经有过多少的日日夜夜，度过多少的风风雨雨，人老了，情深了。那种素朴的，风雨无阻的真情，不会随时光流逝，但时光却把人从中年送到了暮年。

　　相遇无奈，友谊无常，在人生的路上，有许许多多的人本就陌生，陌生地相遇，又陌生地离去。而其中总有些味儿，奈人寻觅，或许是甜的，或许是苦的。

　　行文匆匆，人世也匆匆，在时光的流逝中，有些随意，如老人家喝酒的闲适；有些消散，如鸟儿不知何去何从。总之，事事匆匆，物是人非。在光阴如飞的日子里，给自己留些幻想，留些平静的安逸。或许更好。

　　人生总逃不过无奈，岁月飞逝，孩提时代的无忧无虑一去不复返，面临的是人世的酸甜苦辣，悲欢离合。无谓的哀号，永不如无言给人以巨大的震撼，因为无言的背后，有一个人世的无常，默默地忍受一切。没有人把这个世界想个明白。

　　在这个世界上，人生好像一出戏，各有各的角色。然而，扮演何种角色，“只好听凭偶然，是没有道理好讲的。”

　　人世“有时候是轻松快乐的，有时候是沉郁苦闷的，有时候优哉游哉，有时候惶惶落寞，有时候平静自信，有时候又软弱又迷茫”，他的话不难令人想到叔本华的悲剧哲学，所谓人生是一个悲剧，更何况无常。然而，人生的悲剧却是美的，因为，人总是面对它，并且给自己生的勇气，给自己思索的空间，所以才有活着是为了什么，为了什么而活着的遐想。

　　人生的事不能一一说尽，所以人生的关键还是用心灵品味人生的美。

　　死亡是崇高的美，降临则是新生的美。而人生是从降临之时就走向了死亡，或许有一天“跑出来玩得太久了，便想起了它”，或许不必想，自然而然，该来的总会来。

　　命运的神秘、深奥，时常以无常的形式让人感到困惑迷茫。然而，命运却也洁白如水，时常感到一切本如是，不必多想，自寻烦恼，远不如漫步夕阳下来的美。