幼儿园教师我的教育故事演讲稿

　　行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择做一名幼师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。以下是我为你整理推荐幼儿园教师我的教育故事演讲稿，希望你喜欢。

　　幼儿园教师我的教育故事演讲稿　篇1

　尊敬的各位领导、各位老师：

　曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。那是我人生中最特别的一个日子，我光荣地成为了一名幼儿教师。从那天起，我每天都珍惜这个机会，并赋予我对这圣神职业产生更多的感慨：“师者，人之模范，”一直至今，陪伴我度过十几个春秋。

　现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。感谢您，亲爱的家长，信任我，把您的宝贝交给我。同时也请您放心，您的宝贝也是我的宝贝，更是我们幼儿园教师团队的宝贝。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本领。我是多么的开心、快乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。

　这不仅仅是我的事业，也是我们团队共同的事业。我们要发扬幼儿教师团队精神，发扬相互学习，相互帮助，相互理解，提高自身素质。有了稳定的团队，大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣誉感。当然，我们所付出的辛苦是与成绩成正比的。就如：临安市140余所幼儿园，去年下半年卫生大检查中，只有17所幼儿园卫生系数达标通过，本园就是其中的一所，这少不了教师团队的努力。

　著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教育的先机。”幼儿教师与其他教师不同，他是3—7岁学前儿童的启蒙教师。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出许多。

　教师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx，在语言上有些障碍，家长在家里的努力很难取得进步。当xxx来到幼儿园，走进小一班集体生活、活动。他开始游戏、欣赏故事、学习语言，在老师的耐心引导和沟通下。孩子终于开口说话了，一句、两句现在使用语言已经不成问题了。听到自己宝贝能流利的说话，家长是多么的开心。

　我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发现、了解、帮助、教育他们。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰，没有任何隐藏的。每天我们都带着微笑，带着热情迎接每一位幼儿。

　教师这个职业不仅是光荣的，也是一种责任，家长把呀呀学语的孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地。幼儿教师这个职业有其苦，有其乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感染同事，感染家长，同心同德搞好家园工作。教师与家长的心是一样的，就是培养出优秀的学生，培养影响孩子一生的良好习惯。“学高为师，德正为范”我们身为人师，必须做好孩子们的榜样。

　希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师。希望自己也是。在学习中更要做到：自我反思、自我发展、自我完善，在自我超越中实现人生价值。“立师德，铸师魂”是广大幼儿教师的心声。我将永远不会忘记自己肩上的责任，在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿教师。选择当幼儿教师真好，它使我青春永驻，永驻童心。

幼儿园教师我的教育故事演讲稿　篇2

　各位老师：

　大家好!

　今天我演讲的题目是《用心工作，感悟幸福》。

　一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么可能有人会说：是扎实的基本功，是耐心。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心和对孩子的爱。没有强烈的责任感，和对孩子的爱心。一切都无从谈起。

　爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真实，也会一样的沉重。而我们所扮演的角色—教师，更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。如果爱与责任是并存在教育上的两个音符，那么它们更是教育上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随我们一生的财富。

　因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我记得我班有一个小男孩很内向，很有自己的个性，上学已经有很久了，每次看到她高兴地时候都是和同一个小朋友在玩，不管老师和小朋友说些什么，他都是以一副很不屑的样子，让我很是头痛，很气愤。偶然一次机会，使我深深的了解了他，他是一个比较有才的孩子，不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底，不大和别人交流，通过一次和他的谈话，慢慢的他便开始信任了老师。慢慢才开始在小朋友的面前表达自己的想法，每一次考试他的成绩总是出乎老师的意料。

　因为我是幼儿老师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子，刚开始进入我班时就深深地知道了他的妈妈有很多的要求，经过与孩子的相处，她渐渐的能主动的和老师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻，露出了会心的笑容，和老师也很客客气气的说话，因此，我相信当每一位家长看到孩子的进步时，都会很感谢我们对他们的教育。

　因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。

　托尔斯泰也告诫年轻人说：“做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼儿教师，满怀爱与责任走在属于我的，属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道!

幼儿园教师我的教育故事演讲稿　篇3

　尊敬的各位领导、各位老师：

　我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

　我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

　做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。

　做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。

　做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。

　记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗”我点点头说：“是呀老师好冷，” “老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“ 李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎 、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的 ，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…

　一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误!

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我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。

记得两年前，我担任了一班的语文老师，王亚东上这个群体中最突出的一位，第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。因此，当王亚东出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。

终于有一天下午，教室里只剩下我和王亚东。

我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干呢？”

“你为什么总是指责我呢？”王亚东还是以他一贯的强硬作风回答我。

听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。”

“那好，我们就来个君子协定，我们互相尊重，你有事我不在同学面前说，咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。”

王亚东一声不吭，但我依然可以从他的眼中看到“不信任”三个字。真是个个性极强的孩子。

回家的路上，我在想：师生关系是亲密的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。我了解到他十分爱看书。我就让他当了我们班的图书管理员。他非常热爱自己的工作，把图书整理得井井有条，并且能很好、及时地处理一些同学们借书、还书时发生的冲突；他上课发言热烈，有一定口头表达能力，于是每堂课我都不忘让他发言，并给予鼓励，当他得到了他十分渴望得到的小红旗时，我看到他满脸笑容，十分自豪的样子，我也感到欣慰了。平时，我爱帮他整整衣服，理理书包，问寒问暖，谈谈家常，交流想法。一个月过去了，我发现他做事更认真了。想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴……

一天中午，孩子们忙着在草场上追逐打闹，办公室里静静的。“有人打起来了！”班干部们着急的话语打破了这一阵平静。我急忙从2班走到1班。两个孩子虽然眼中还有泪，可怒气明显已退了很多，都安静地坐在位置上。最让我吃惊的是，王亚东气喘吁吁地坐在他俩中间，看到这一幕真的让自己很失望，难道又是他在挑唆他俩，真是江山易改，本性难移。“他俩已经没事了，老师，一点小事。”这话居然是从王亚东口中说出来的，我呆住了。“老师，你可别表扬我，这是我该做的。”我清晰地看到他眼中的眼神已经改变。原来，他看到两名同学在为一点小事吵架，他好不犹豫地上去进行一番劝说，并帮他俩想了个好办法……不知怎的，我注视了他很久很久，一种崭新的情感在我们之间滋长。

圣诞节的那天早上，当我来到教室门口，发现王亚东正等在门口，他高兴地向我问好，然后，悄悄地递给我一长圣诞卡，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，送给您，老师。”我看了看他的神态，那目光是真诚的，发自内心的。我端详着这张凝聚着爱心的贺卡，心中荡漾起一股暖流。

正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。

在陈毅中学，有这样一个团队：他们把“坚持凝心聚力，始终精诚团结”，作为每个人的工作宗旨和信仰。由此，在教书育人的道路上砥砺前行，收获了累累硕果，诞生着一个个感人的教育故事，它就是陈毅中学的优秀团队———32级部。

32级部共有46名老师。平均年龄 47岁以上， 五十岁以上的老师 10多人，级部 仅有一名30岁以下的年轻老师。  其余均已接近四十岁或者四十岁以上。它是学校平均年龄最大的级部，就是这样一群老、中、青搭配不协调的级部，却始终迈着和谐的步伐，齐心协力，争创着一个个的辉煌业绩。连续三年以综合评价第一的好成绩被学校评为先进工作级部。

走近32级部，你会被一群“黑发积霜织日月”的老教师的壮心不已和年轻风采所打动。

管理级部的领导亓延晨书记，主管着学校政教处，负责着学校安全工作，在繁忙的学校事务的压力下，始终把级部的发展放在心头，运筹帷幄，高屋建瓴，做着级部的带头人；张继友主任，五十多岁的人了，在家人和自己身体并不好的情况下，坚持一线工作，除去负责级部大大小小的工作外，张主任还是一个班的班主任和数学老师，他兢兢业业，默默无闻，桃李满天下，是大家敬重的好领导，是学生热爱的好老师；程西友老师，一个级部年龄最大的老教师，带着俩班语文课，做着班主任，以“爷爷”的身份和孩子们共度着青春年华；亓岫老师，一个五十岁的语文老师，兼任班主任，却用读书、写作的方式优雅、智慧的做着孩子们的知心朋友；李翠玲老师是那么认真细致；吕学恩老师是那么风趣幽默；贾士先老师是那么实在肯干；王明友老师是那么有条不紊，李波主任是那么乐观开朗……焦老师的温柔，亓老师的从容，任老师的和气，栾老师的勤奋、王老师的热情，吴老师的精干，潘老师的踏实，金老师的默默无闻，周老师的无私奉献，陈老师风趣，邹老师富有经验……“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，这样一群老教师各自以自己独特的个性展现着自己的风采，和年轻人一样挑着级部工作的重担，在教育的原野上谱写着自己“另一种青春”的篇章。

走近32级部，你会被一群“玉壶存冰心，朱笔写师魂”的渐近中年的骨干教师所打动。

王艳萍老师身体并不太好，老人年迈，孩子高三，但她对工作兢兢业业，认真负责，从未见她有过半句怨言；亓艳老师刚刚失去慈母，把悲痛埋在心里，用忘我的工作充实和战胜自己。李军笃老师默默无闻，像老黄牛一样踏实肯干；高玉广主任肩挑多重职责，游刃有余；玄振涛主任在努力抓好全校学风的同时，认真上好每一节生物课”。李老师，房老师，樊老师，毕老师，王老师，尚老师……每个名字背后都有感人的教育故事，每个老师都是一片风景。

32级部是一本大家共同用心抒写的厚重的书。打开它，有太多感人的故事，有太多浪漫的诗句，有太多朴实无华的散文，有太多熠熠闪光的哲思……

走近32级部，你还会被一群好学上进的不算年轻的青年教师所打动。

贺雪锋老师热情真诚，和学生打成一片；李宁老师，好学聪明，用心投入；杜珊珊老师，宁静文雅，有很好的教学素养；徐国华老师，才华横溢，教学有方；最年轻的朱丛芳老师美丽善良，勤奋刻苦；还有那一群多才多艺的音体美老师，更是级部的一道亮丽风景。

32级部的每个人都在默默的做着一束光，照亮着学生前行的路，他们都在倾尽所有，用心、用情的启迪着学生的心灵，成就着每个孩子，使他们的人生充满阳光。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。年轻老师好学上进，敬重老教师，老教师坦诚率真，身体力行带动着年轻教师。32级部就是这样一支精诚团结，凝心聚力的队伍。他们一起用智慧，热情，勤奋带着850多名青春期的学生，砥砺前行，不负韶华。

32级部也就是初三级部。初三是学生初中阶段学科最多的年级，也是学生学业负担最重的一年。新加了物理和化学两门学科，还有三门会考学科，又适逢初三学生最叛逆最难管理的年龄，教育教学工作的繁重可想而知。

今年的疫情，给初三级部的工作带来重重困难，但新的挑战下，老师们没有一个人退缩。亓书记和张主任，带领大家针对特殊时期的情况，反复商议对策，科学规划级部工作的总思路。班主任带领科任老师隔屏走近学生，每一天都和学生们在云端相聚，指导孩子适应猝不及防的学习方式的改变。

备课组召开教研会，从以学生自主学习的角度研究网课的课堂教学设计；班主任召开网络会议，和家长驾起友谊的桥梁，指导家长怎么管理和陪伴孩子，协助家长做好孩子的思想工作；任课老师利用各种网络技术，指导孩子的学科学习，批改学生作业。大家各负其责，有条不紊，凝心聚力，团结协作，共克时艰。有效保证了特殊时期学生的居家学习效果和身心健康。

疫情后期，老师们在符合规定的情况下，尽力想尽办法走近和帮助到每位学生。无论什么时候，级部有令，没有一人推诿，大家争相走在最前面，用热情谱写出教育战线上的抗疫之歌，抒写出疫情期间的精彩的教育故事，朱丛芳老师作为32级部的典型代表，她的一张照片的故事，被刊发在《书香莱芜》感动着每个老师，每位家长和孩子。

各科老师还针对疫情开发出富有特色的学科课程，班主任老师用疫情开发德育教育课程。在灾难面前，让学生通过各种实践活动，认识自然和科学，从而学会学习，学会生活，学会敬畏，学会珍惜。

我们用灾难拷问着每个孩子的心灵，用各种云端活动塑造着孩子们的高尚灵魂。让每个孩子懂得：青春最美的模样就是奋斗和前行。疫情期间，大家的共同努力，无数感人的故事再次见证了32级部的凝心聚力，精诚团结。

32级部，是一个百花园，在这里他们可以各美其美，争奇斗艳，但他们呈现的一定是美美与共的欣欣向荣的景象。

32级部，是一片广阔的原野，在这里，他们可以各负其责种好自己的责任田，但他们一定会有共同的愿景和努力，共同期待丰收年。

32级部，是一片浩瀚的海洋，在这里，他们可以是一朵朵美丽的浪花，但他们一定会共同形成激流，托起前行的帆船。

他们就是这样一个团结奋进的团队，“坚持凝心聚力，始终精诚团结”是他们永远的誓言。（草）