编写一个童话故事介绍森林里一群动物举行音乐会的请柬

森林音乐会

夏天的傍晚,才下过阵雨空气中充满了泥土和青草的芳香一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行动物们都聚集在半山腰的自由湖畔,低声的窃窃私语,焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始

湖畔的草地上,音乐家们正忙着检查自己的乐器啄木鸟用它长长的嘴东敲敲,西敲敲它那用枯木做的木琴,边侧耳听音准不准猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲,弹到欢快的地方,情不自禁跳起舞来长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练,好几天没睡好,那黑眼圈更大了这会儿,正闭目养神呢还是黑熊大头最轻松,瞧,他又吃上了!不过也难怪,不吃饱,他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢!

草丛里的蟋蟀们举起弓,一阵悠扬的乐声响起,音乐会正式拉开序幕

萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空,把气氛烘托的更浪漫

演出开始了，首先登场表演的是大公鸡。只见他头戴一顶小红帽，身披一件锦衣，脚穿一双金**的竹叶鞋，昂着头，挺着胸，迈着小台步走向舞台。他深深地向观众行了一个礼，微笑着把目光投射到每个观众身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起来，一边唱一边用翅膀不停地打着节拍，歌声好像告诉人们：他经过老马的教育，从此再也不说自己多美丽，每天早早起，为人们打鸣做好事……歌声婉转动听，在夜空中回荡，好像给迷人的夏夜，宁静的森林又增添了色彩。成千上万的观众都被他那金嗓子陶醉了，剧场中不停地响起雷鸣般的掌声。八哥鸟、鹦鹉等观众大声地叫着：“美丽的公鸡唱得好。”大公鸡听到观众的喝彩声，心里甜滋滋的，高兴极了。

接下来是小花猫表演，他穿着几道**、白色和黑色交错的条纹衣服，手拿闪光的大喇叭，他满面春风，风姿翩翩，大步流星地走向舞台。走到舞台正中，向四周的观众鞠了一个九十度的躬，然后说：“喵，各位观众，各位来宾，今天我用喇叭为大家演奏《地里不能种鱼》的歌曲。”说完他举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声。小花猫看见观众们那么喜欢自己的节目，高兴得手舞足蹈，连声说：“谢谢！谢谢！”

后面上台表演的还有小白兔吹笛，小猪打鼓，猴子拉风琴等好多精彩的节目，每个节目都很有趣。

音乐会结束了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一个又一个观众，悠扬的乐曲声在森林里久久飘荡。

{王子和公主}应该是这个了，你去听听看。

在森林里的最深处 住着幸福的王子和公主

他们住在自己搭的小木屋 天天过的很满足

不过故事讲了没多久 就跑出来了一个女巫

出于对王子和公主的嫉妒 女巫施了一个法术

法术让森林变得重重险阻 就算在白天也会有浓雾

森林里多了横冲直撞的野猪 少了可爱的毛绒野兔

可是王子和公主并不服输 虽然他们过得很辛苦

他们发明了一种运动叫做赛猪 还办了一家野兔繁殖机构

呜 王子和公主 故事还没结束

他们在院子里种了葡萄树

象征着年轻和快乐常驻

呜 王子和公主 从黎明到迟暮

他们手牵着手走进了童话书

最后变成了 永恒

时间回到现在的二十一世纪 大街上再也不会出现女巫

但是生活就像女巫的法术 让日子过得更艰苦

不过我的好兄弟 你真的很幸运 你找到了 你的她

你一定要保护好她 宠着她 处处听着她 否则后果很可怕

两个人在一起 其实不容易 一定要共同努力

只要有彼此 就不怕迷路 不过买个GPS 也许会有帮助

遇到困难要互相体谅 互相搀扶 有了脾气 就放个屁 消消气

我相信 你们一定会有一个温馨的家 直到老的有了假发没了牙

呜 王子和公主 就像你和你的他

他长得帅 还会讲笑话

就是饭量有点大

呜 王子和公主 就像你跟你的她

你看她长得漂亮 还这么善良

还不牢牢抓住她

森林音乐会

夏天的傍晚,才下过阵雨空气中充满了泥土和青草的芳香一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行动物们都聚集在半山腰的自由湖畔,低声的窃窃私语,焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始

湖畔的草地上,音乐家们正忙着检查自己的乐器啄木鸟用它长长的嘴东敲敲,西敲敲它那用枯木做的木琴,边侧耳听音准不准猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲,弹到欢快的地方,情不自禁跳起舞来长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练,好几天没睡好,那黑眼圈更大了这会儿,正闭目养神呢还是黑熊大头最轻松,瞧,他又吃上了!不过也难怪,不吃饱,他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢!

草丛里的蟋蟀们举起弓,一阵悠扬的乐声响起,音乐会正式拉开序幕

萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空,把气氛烘托的更浪漫

演出开始了，首先登场表演的是大公鸡。只见他头戴一顶小红帽，身披一件锦衣，脚穿一双金**的竹叶鞋，昂着头，挺着胸，迈着小台步走向舞台。他深深地向观众行了一个礼，微笑着把目光投射到每个观众身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起来，一边唱一边用翅膀不停地打着节拍，歌声好像告诉人们：他经过老马的教育，从此再也不说自己多美丽，每天早早起，为人们打鸣做好事……歌声婉转动听，在夜空中回荡，好像给迷人的夏夜，宁静的森林又增添了色彩。成千上万的观众都被他那金嗓子陶醉了，剧场中不停地响起雷鸣般的掌声。八哥鸟、鹦鹉等观众大声地叫着：“美丽的公鸡唱得好。”大公鸡听到观众的喝彩声，心里甜滋滋的，高兴极了。

接下来是小花猫表演，他穿着几道**、白色和黑色交错的条纹衣服，手拿闪光的大喇叭，他满面春风，风姿翩翩，大步流星地走向舞台。走到舞台正中，向四周的观众鞠了一个九十度的躬，然后说：“喵，各位观众，各位来宾，今天我用喇叭为大家演奏《地里不能种鱼》的歌曲。”说完他举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声。小花猫看见观众们那么喜欢自己的节目，高兴得手舞足蹈，连声说：“谢谢！谢谢！”

后面上台表演的还有小白兔吹笛，小猪打鼓，猴子拉风琴等好多精彩的节目，每个节目都很有趣。

音乐会结束了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一个又一个观众，悠扬的乐曲声在森林里久久飘荡。

还记得小时候看的仙境之桥吗？

仙境之桥 (豆瓣)​

两个孩子在自然中的探险、探索，是那么的浪漫、奇幻、开心。

我敢保证，只要您回忆一下儿时最美好的记忆，一定有许多段都是与大自然紧密相连的。

大自然，永远是孩子最亲密的伙伴、最好的老师、最有趣的乐园、最快乐的学习场所。

「森林幼儿园」就是在森林中开办的幼儿园。在森林幼儿园中，森林就是教室，大自然就是教师，森林里的原木、石头就是课座椅，「老师」只进行看护与引导，儿童是学习的主人，在游（瞎）戏（玩）中发展身心。

在「森林幼儿园」中，儿童需要学会如何弄脏自己，如何探索周围，去触摸，去刺激自己的感觉，去发现问题与找出答案，去冒险。

推荐视频：

优酷视频专辑：

森林幼儿园(Forest Kindergarten)

推荐看编号01（3分钟）、02（3分钟）、03（15分钟）、04（15分钟）、08（40分钟）。

01、02无语言要求。01、02是德国的Wald（漫步）kindergarten（幼稚园）。

03、04、08，需要听得懂英文。03、04是英国的森林学校的纪录片，平均年纪会比德国大。08是日本的一所森林幼儿园。

英国的研究指出“森林教育是有益于儿童的成长与发展的。 受过森林教育的学生相对于未进行过森林教育的学生来说，在自信心、注意力、学习积极性、语言能力、交流能力和身体素质方面更为突出 ”。  日本的研究指出，“通过几十年的探索和实践，美国中小学的环境教育成效显着，环境教育的理念已深入人心，环境教育已成为每所学校教育的组成部分”；

美国的研究指出，“据多年来对毕业的孩子们的跟踪研究显示， 森林幼儿园毕业的孩子，有更好的主动思考和行动的习惯，有更强的综合认知能力，而且他们非常自然，与人交往的时候脸上总是带着温和的笑容，充满热情 ”。  德国研究指出：

相比普通幼儿园，森林幼儿园的孩子在这几方面表现更为突出：“ ①动作较灵敏、体能较佳；②较少生病、较不容易被感染感冒；③遇状况时反应较机灵、较有判断力及危机意识；④较独立，也较有团队精神；⑤较少争执、较少暴力行为；⑥心情较平衡、较容易满足；⑦较有环保意识及较懂得爱护大自然；⑧较有想象力、创造力；⑨较能具体地描写认识的事物 ”。

森林教育 对身患疾病的孩子 （比如唐氏综合症，紧张焦虑，言语障碍，自闭症等）的 注意力、毅力、合作和积极的学习生活态度上都有很大的改善与提高 ”。  德国丹斯大特教育学院的教授若蓝·戈格斯对曾就读于森林幼儿园的39名孩子做出调查(Schede,2000；Gorges,1999)，结果显示就读于森林幼儿园的孩子在 各方面的成绩高于全班学生平均水平 （尤其是在‘常识课程、阅读能力、数学课程、创意课程’方面，平均成就明显地高于结业于一般幼稚园孩子的平均成就），并且 没有幼小衔接上的问题，集中力及学习的动机高于曾就读于一般幼儿园的幼儿 ”。  戈格斯也介绍了瑞典的另一项瑞典政府委托农业大学针对“户外活动空间与孩子的将抗、认知及体能间的关系”的研究，其研究观察两所幼儿园三至六岁的孩子长达一年，一所幼儿园外侧有一片供幼儿园活动的林地，另一所幼儿园只有传统的户外活动场地。研究结果指出：“ 在包括听力及了解能力、理解及遵循指令等二十七项的评估中，第一家幼儿园幼儿在二十三个项目的评估优于第二家幼稚园的幼儿，而在大、小肌肉的发展上也是第一家幼儿园的幼儿明显地胜过第二家的幼儿 。至于在健康方面的评估， 第二家幼儿园幼儿生病的比例是百分之八，而第一家的幼儿只有百分之三 。瑞典农业大学的另一项研究也证实， 在大自然活动的孩子注意力较能集中 ，而上一般幼儿园的孩子则有注意力不集中的倾向（参考下表）”。

参考文献： 黄丽凤森林幼稚园在台湾成立可能性之探究(II) 万瑾, 陈勇 发达国家森林教育的发展及其教育启示[J] 外国中小学教育, 2013 (8): 35-38

以下摘自Wikipedia，翻译有误请指出。通道： Forest kindergarten

Each forest kindergarten is different, partly because the organisations are independently minded But typical activities and goals may include:[1][2] 每一个森林幼儿园都不一样，可能是因为这些组织是独立运作的。但是典型的活动和目标有这些：

不同运营模式、不同国家、不同文化的森林幼儿园，在教育理念、教学内容、经营方式等方面都有很大差异，本文这里以“典型的德国森林幼儿园为例”。

以下部分采用叙事的方式，最为直观的为您讲述森林幼儿园的一日活动。

同时，森林幼儿园的教学是非常灵活多样的，这里只是其中的一种教学活动的组成方式和一日活动的开展方式，虽然是个案，但是对于了解森林幼儿园的一日活动还是具有很强的借鉴意义。

早上八点，家长们陆续驱车带着孩子们来到了森林里的结合点，孩子们先会在空地上玩一会儿，这里有孩子们自己用绳子、雨幕搭建的简单庇护所。几岁的孩子们需要想办法把绳子挂在树枝上，再用树枝撑起雨幕，虽然有一些难度，但是孩子们还是可以完成；当然，如果进行的实在不顺利，教师也会帮帮忙。如果下雨了，孩子们会穿上雨衣，他们可能坐在庇护所里玩自己在森林里捡的东西，也可能在空地上踩泥巴。到了八点半，孩子们便陆续都到了，有些孩子的家长会选择一个星期的某几天不来上课，所以每天孩子可能都不同。森林幼儿园的师资配比是很高的，甚至可以达到师生比1：4，有时候还会有家长来做义工，一般有20个左右的孩子。到了规定集合的时间8：30之后，教师会带领孩子们一起做一个“晨圈”（“晨圈”是华德福学校的经典活动，德国森林幼儿园深受华德福教育的思想影响，所以也有“晨圈”这样的活动）。在晨圈中，孩子们会一起唱一首歌、在晨圈中相互问候、或是一起表演一个故事，不同的幼儿园会具备不同的活动。在晨圈结束后，教师会带领孩子离开这个地点去下一个集合地点，中间孩子们会因为路上突发的情况发生很多有趣的事情。比如碰到一个泥潭，孩子们可能会被激发出玩泥巴的兴趣，导师也会视情况开展一些生成性的活动；或是某个孩子发现一棵树上有一个洞，孩子们便会一起观察这个洞是怎么产生的。

早上九点，教师和孩子们到达了下一个集合点，教师会带领孩子休息一下，之后会展开教学活动。孩子们知道不能走太远，必须在教师的视线以内，去远的地方需要和教师说。在有危险的地方，或者是允许活动的边界，教师们会系上有颜色的丝带，孩子们看到这些丝带就知道这个地方有危险或者不能越界了。

教学活动的过程中，教师也会根据主题引导孩子们的兴趣开展活动，比如说每天的活动课程可能有：爬树、观察植物、生火、爬陡坡、抓着绳子荡秋千等。这些活动大都是孩子们很有兴趣并一起进行的。每次活动可能也会有统一的主题，比如某一天的自由活动可能是爬树、某一天的自由活动可能是用很长的树枝搭房子、某一天的自由活动可能是观察一个蚂蚁窝。像用很长的树枝搭房子这样的活动中，孩子们是一个人无法运动很重的树枝的，于是孩子们会一起团结合作，来搬运树枝。

在自由活动的过程中，森林里也有一些教师设计的器械，孩子们会去玩耍。比如说在斜坡上的绳子，孩子们会抓着绳子爬上斜坡；挂在树上的绳子，孩子们会抓着绳子“荡秋千”；加过土坑的木桩，孩子们会从木桩上走过，也许会失败掉下不深的土坑，然后要从土坑里面爬出来。

在自由活动的过程中，孩子们除了会一起以团体活动，也会几个人或个别人做一些自己感兴趣的事情，比如说挖洞、收集小树枝、把树叶堆积成一堆。有的孩子发现了有趣的事情会让其他的孩子一起来观察，比如说昆虫吃树叶、蚂蚁搬运食物、爬到土表的蚯蚓等。

有时候教师也会带领孩子观察在地上的树干下方的小虫子，或是和孩子们用石头一起摆一些图形，有时候也会用森林里的工具开展一些知识性的学习。比如用石头、带树叶的树枝来教导孩子们数数和加减法；特意的营导孩子们描述自然界的物品来训练语言及词汇能力；通过树枝、树叶、石头在地上拜访来进行美术活动；观察蚂蚁搬运“青虫”与蚂蚁搬运其他食物的对比，让孩子们知道蚂蚁会把“青虫”作为食物。

在经历了一两个小时的自由活动或教师安排的教学活动后，教师就会带领孩子到下一个集合点去，那里可以升起篝火。到下一个集合点之后，孩子们坐在树桩上，教师也许会给孩子们将故事、读绘本；如果这一个月是以水为主题，教师们就会以森林的物品与环境作为环境来开展关于水的活动；如果这一个月是以火为主题，教师就会带领孩子们用打火石来生火。以生火为例，教师会在孩子们多次尝试生活后询问孩子们生“火需要什么”，最后会慢慢的引导出“火三角”的概念。教师用两只手的拇指和手掌搭建出三角形，告诉孩子们这是“火三角”，火的燃烧需要“树枝和地面搭建出三角形”、“温度要足够高”、“搭成三角形才能让风进入火堆里”，于是孩子们便会按照“火三角”来尝试，最后会发现“火三角”的道理是正确的，并且感受到很开心。这样的一个活动虽然都是用的森林中的小对象开展的，但是是一个切切实实的、一堂优秀的“科学教育”课程，并且孩子们通过直接的操作体验进行学习，产生的是真实的经验，所收获印象非常深刻，能为以后的知识学习打下良好的基础。

在这一个活动后，到了中午，孩子们会一起拿出带在身上的粮食吃起来，如果是冬天教师还会升起篝火或和孩子们一起煮一些热汤。在午餐之后，孩子们并不会睡午觉，而是在森林中自由活动，教师也会稍稍休息一下，所以会要求孩子们不能走太远。

到了下午一点左右，教师们会结束休息时间，来带领孩子开展一些主题活动。比如在这一个新的集合点用绳子和雨幕搭建一个临时的庇护所用来遮雨，如果当天下雨孩子们会穿上雨衣，但是如果雨过大或者要吃饭和休息，就要到庇护所里去了。雨天从来不是让森林幼儿园停止活动的理由，在森林幼儿园看来，雨天是大自然美妙的天气课程。如果这一天下午下雨了，教师就会带领孩子去用泥巴和石块给庇护所做一堵墙（配合树枝和雨幕），孩子们分工寻找树枝和石头，有的孩子要去负责泥巴。如果是快过大，孩子们拿不起来，如果石块过小，那么墙就筑不起来；泥巴不能太稀，也不能太干，要起到能填补石头缝隙和固定石头的作用；树枝不能太短，不然不能支起雨幕，太长也不合适，所有的树枝长度要类似。在这个过程中，孩子们解决的是实际的问题，虽然年龄较小，其实根本做不出一面合格的墙，但是在这个过程中孩子们发生了大量的社会性需要相互合作，需要对事物进行观察、辨别、判断的活动，累积了大量的直接经验和社会经验，促进其心智的发展。如果没有下雨，教师也许会向上午一样开展一些以森林中的对象为主题的教学活动，同时满满迁移到最后一个集合地点。家长会在下午两三点到最后一个集合地点接孩子回家，也许是最开始的起点，也许是一个新的终点。

孩子们在最后一个集合地点玩耍，最后被家长接走，结束了一天的活动。 

世界是危险的，是充满困难的，在「温室」中长大的孩子能适应这个世界吗？ 将孩子放到可控的、有一定危险的环境中，孩子会建立自己的「危险管理」能力，知道如何去评估事物的风险，知道自己是否能应付这种风险带来的不良后果。 将孩子放到一个具有一定困难的环境中，能锻炼孩子坚强的个性、自立的能力，最重要的是可以锻炼出客服困难的品性。孩子遇到了困难，首先会想办法自己解决，如果自己无法解决，会去找同伴寻求帮助，这又锻炼了孩子的社会交往能力。

我在另一篇文章中有介绍( 建立孩子对危险的「特异性免疫」 - )，这里就不过度阐述了。 

---------------

Why do you think its(Forest School) good for you 

Because, the great outdoor, isn't it

---------------[完]--------------- 

原文删改自我知乎14年的答案，原答案内容更具体，有兴趣可以继续了解。

“森林幼儿园”起源于哪里？传播到什么地方？现状如何？ - 江发蟒的回答 - 知乎

建立孩子对危险的「特异性免疫」 -

自然缺失症，中国儿童教育面临的严峻挑战 ——从现代生物进化理论的视角看待中国儿童发展 -

　　词曲：吴俊霖

　　让我将你心儿摘下 试着将它慢慢溶化 看我在你心中是否仍完美无瑕 是否依然为我丝丝牵挂 依然爱我无法自拔 心中是否有我未曾到过的地方啊 那里湖面总是澄清 那里空气充满宁静 雪白明月照在大地 藏着你不愿提起的回忆 （藏着你最深处的秘密） 你说真心总是可以从头 真爱总是可以长久 为何你的眼神还有孤独时的落寞 是否我只是你一种寄托 填满你感情的缺口 心中那片森林何时能让我停留 或许我 不该问 让你平静的心再起涟漪 只是爱你的心超出了界线 我想拥有你所有的一切 应该是 我不该问 不该让你再将往事重提 只是心中枷锁 该如何才能解脱

　　歌评

　　伍佰说：每个人心中都 有一片森林，是在最亲密的人之间都无法到抵的。 也许是伍佰受村上的影响吧，但《挪威的森林》确实是知名度最高的伍佰歌曲。很多人都是从这首歌曲知道伍佰的，。爱情本就使人很迷惘，有快乐也有伤感。即使是自己最深爱的那个人，心中仍有一片别人无法走进的森林。这也许是流浪人那最无奈与压抑的爱情吧。人与人之间的交往，仍然需要有自己的一个空间，来安抚与调整自己。《挪威的森林》，，相信，直到现在，这首歌曲的传唱度仍然很高。但我只是最初喜欢，整首歌充满哀愁的情绪，听或者是演唱，都会使人一种心欲为之碎裂的感受。就是因为这首歌曲，让我对挪威的那个遥远的神秘国度产生了好感，真的想有一天，能去挪威旅行一番，真的踏上那里的森林，感受一下伍佰那种流浪人孤寂的心情。 伍佰其实就是要表达一种对爱情欲罢不能，却又迷茫无绪的情感，伍佰是摇滚诗人，这首歌曲出自伍佰《爱情的尽头》专辑里，整张专辑都是诉出一种离爱情远去的情感，所以，这首歌曲所要表达的迷离情感，是伍佰对于爱情的一种态度，人与人之间，就算是再亲密，但心里也永远有一个别人永远也无法走进的森林，那里是每个人心灵最深处的一片净土，没有欺骗，没有虚伪，没有伤害，没有痛苦，真爱在那里面无拘无束，这种理想的爱情，永远只有出现在幻想里，所以，伍佰说“只是心中枷锁该如何才能解脱”。

1 跪求根据森林狂想曲编的故事！！！！！！

黄昏时分，最后一缕阳光透过茂密的枝叶照射在地面上，森林里显得特别美丽：一棵棵大树就像五线谱一样，一只只调皮的松鼠犹如一个个音符在树上不停地在树之间来回跳跃，小溪中的鱼虾从水中跃起，溅的水花就像晶莹剔透的珍珠

快看！音乐会盛大开幕了：鱼儿在音乐会两旁的水塘表演水上芭蕾，她那腰就像一根柔韧的芦苇，头上戴着一顶浪花帽美丽极了；小青蛙站在荷叶上，敲着小鼓神气极了！小公鸡第一个自告奋勇上台一展歌喉：他身披一件花锦衣，头戴一顶鲜红的小红帽，脚上穿着一双嫩**的竹叶凉鞋。他昂着头，满面春风，大步流星地走向歌唱台中央，向四周观众鞠了一个九十度的躬，然后清了清嗓子。开始“喔喔喔”地唱了起来，那么洪亮，那么自信。瞧！大象轻轻扇动着大耳朵，生怕影响到了小公鸡；小白兔竖起那又长又灵敏的耳朵，静静地听着；天上的星星，眨巴着眼睛，月亮姐姐弯下腰听着，所有的小动物都沉醉在小公鸡的歌声中。

正当森林音乐会进入 时，从远处走来一个黑影，啊，是猎人！音乐会暂停了，他们都注视着这个不速之客，过了一会儿，猎人消失了。小动物们又欢聚在一起继续着他们的音乐会，歌声更加动听！

傍晚悄悄来临，一轮皎洁的月亮升上，把光辉洒落在森林每一个角落，萤火虫提着小灯笼护送小动物们回家，猫头鹰警察又四处巡视了，小动物们都在等待明天——新的一天来临。

2 森林音乐会作文算不算是一篇故事

今天，天气晴朗，小动物们要在森林里举办一场音乐会。

早上，小动物们早早地起来练唱歌和跳舞。为了这次的音乐会，黄鹂鸟在练习唱歌、小兔子在练习弹钢琴、青蛙在练习拉小提琴……好多小动物都在加紧练习呢！下午2:30分，音乐会开始了。音乐厅里人山人海，大家挤来挤去，都争着坐第一排。当小动物们刚坐好时，漂亮的主持人孔雀姐姐登台了。顿时，柔切悦耳的生意响起：“森林里的小动物们，大家下午好！现在，森林音乐会正式开始。首先让我们用最热烈的掌声欢迎黄鹂鸟为大家演唱歌曲。”于是，黄鹂鸟站在树枝上“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”地开始唱了起来，钢琴手小兔子弹着钢琴为它伴奏，黄鹂鸟优美的歌声响彻云霄。整个世界无一不拍手叫好，吸引了更多动物。第二个节目是小天鹅们在湖边跳舞。四只小天鹅一会儿拍拍翅膀跳起来，一会儿踮着脚尖转圈圈，一会儿又在水里游，多有趣啊！台下的小动物们也都跟着跳起来。它们纷纷夸道：“小天鹅们跳得真好！跳得真好！”接着是小熊吹喇叭。小熊拿起自己用牵牛花改造的小喇叭，走到舞台上吹起来，开始它有些胆怯。但慢慢地它越吹越好，吹出了节奏，吹出了自信！吹来了经久不息的掌声。

夜幕降临，小动物们依依不舍地走了。它们的脑海里想着在音乐会里的美好时光。这是一场多么令人难忘的音乐会啊！

3 编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行音乐会的盛况，要写出参加音乐会的动物的特点，要350字的

森林音乐会

夏天的傍晚,才下过阵雨空气中充满了泥土和青草的芳香一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行动物们都聚集在半山腰的自由湖畔,低声的窃窃私语,焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始

湖畔的草地上,音乐家们正忙着检查自己的乐器啄木鸟用它长长的嘴东敲敲,西敲敲它那用枯木做的木琴,边侧耳听音准不准猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲,弹到欢快的地方,情不自禁跳起舞来长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练,好几天没睡好,那黑眼圈更大了这会儿,正闭目养神呢还是黑熊大头最轻松,瞧,他又吃上了!不过也难怪,不吃饱,他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢!

草丛里的蟋蟀们举起弓,一阵悠扬的乐声响起,音乐会正式拉开序幕

萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空,把气氛烘托的更浪漫

主持人鹦鹉拍拍翅膀飞上台,站在台上还不忘扭扭身子展示一下自己色彩绚烂的羽毛,大灰狼嘘了起来;别自恋啦,快开始吧!鹦鹉这才念出数十年不变的开场词,不过没人会注意它说什么,瞧,熊猫阿宝已经迈着庄重的步伐走上台,所有的人都盯着它的手,等着它施展魔法,把大家带进一个神奇的音乐世界

鼓声随着阿宝的手响起,由小渐渐变大,由远渐渐变的越来越近,越来越强,一声声敲在每个人的心上随后是长笛清脆嘹亮的声音,木琴声像滴滴答答的春雨

落了下来,听到熟悉的乐曲大象轻轻晃动庞大的身躯,小猩猩挂在妈妈的脖子上,眼睛睁的圆圆的,连香蕉掉了都不知道每个人都沉浸在音乐中

一曲"春天奏鸣曲"演奏结束,动物们拍掌跺脚,气氛热烈极了

下面是女声独唱:云端飞翔鹦鹉报完幕,飞走了一只小小的黄莺站在台上

动物们开始窃窃私语:去年小黄莺不是没唱下去吗山猪说是啊,站了半天,也没唱出一句,哭着跑下去的豪猪接下话茬不会又让我们听风吧黑豹趴在树上懒洋洋的说

别瞧不起人!谁这么大声反驳哦,是那个腮帮子气鼓鼓的小白兔它瞪着嘀嘀咕咕的几个人,大声说;谁能一点错都不犯小黄莺努力了很久,干嘛没听就下结论!山猪们都不出声了

小黄莺站在台上,面对黑压压的人群和向它投来的各种目光,它压下想逃走的念头,深呼吸,微微闭上眼,想像自己正在云端飞翔,清脆的歌声从它的嗓子里流了出来动物们一下就被歌声带到白云深处,风声在耳旁,微湿的云朵在脚下,气流托着翅膀在空中盘旋,可以看到云雾中隐隐约约的青山,飞泻而下的银色的瀑布,雨后的彩虹和风中的花香

每个人都陶醉在音乐声中看,连星星也忘了眨眼,一动不动的聆听这美妙的声音真是一个迷人的夜晚!

4 编一个童话故事，介绍森林里一群动物举行音乐会的盛况！

森林音乐会

夏天的傍晚,才下过阵雨空气中充满了泥土和青草的芳香一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行动物们都聚集在半山腰的自由湖畔,低声的窃窃私语,焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始

湖畔的草地上,音乐家们正忙着检查自己的乐器啄木鸟用它长长的嘴东敲敲,西敲敲它那用枯木做的木琴,边侧耳听音准不准猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲,弹到欢快的地方,情不自禁跳起舞来长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练,好几天没睡好,那黑眼圈更大了这会儿,正闭目养神呢还是黑熊大头最轻松,瞧,他又吃上了!不过也难怪,不吃饱,他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢!

草丛里的蟋蟀们举起弓,一阵悠扬的乐声响起,音乐会正式拉开序幕

萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空,把气氛烘托的更浪漫

演出开始了，首先登场表演的是大公鸡。只见他头戴一顶小红帽，身披一件锦衣，脚穿一双金**的竹叶鞋，昂着头，挺着胸，迈着小台步走向舞台。他深深地向观众行了一个礼，微笑着把目光投射到每个观众身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起来，一边唱一边用翅膀不停地打着节拍，歌声好像告诉人们：他经过老马的教育，从此再也不说自己多美丽，每天早早起，为人们打鸣做好事……歌声婉转动听，在夜空中回荡，好像给迷人的夏夜，宁静的森林又增添了色彩。成千上万的观众都被他那金嗓子陶醉了，剧场中不停地响起雷鸣般的掌声。八哥鸟、鹦鹉等观众大声地叫着：“美丽的公鸡唱得好。”大公鸡听到观众的喝彩声，心里甜滋滋的，高兴极了。

接下来是小花猫表演，他穿着几道**、白色和黑色交错的条纹衣服，手拿闪光的大喇叭，他满面春风，风姿翩翩，大步流星地走向舞台。走到舞台正中，向四周的观众鞠了一个九十度的躬，然后说：“喵，各位观众，各位来宾，今天我用喇叭为大家演奏《地里不能种鱼》的歌曲。”说完他举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声。小花猫看见观众们那么喜欢自己的节目，高兴得手舞足蹈，连声说：“谢谢！谢谢！”

后面上台表演的还有小白兔吹笛，小猪打鼓，猴子拉风琴等好多精彩的节目，每个节目都很有趣。

音乐会结束了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一个又一个观众，悠扬的乐曲声在森林里久久飘荡。