文科生和理科生有什么区别

在两大阵营里对峙着，互相观望着，打量着，研究着各自的优点与缺点。不可否认，人与人的深层次的不同是缘于每个人的个性，但是受到教育的差异和经历，不同环境的影响当然也是很大的，于是，每个群体都呈现某些共同的一面。这个很像牛津大学的经典问题whatdoyouthink？剑桥大学的经典问题whatdoyouknow牛津的重人文，重思想，剑桥的重理工，重知识，很明显的就体现出来了。文科是从研究自己出发到研究外界，所以历代伟大文人总是先是自己主动或者被动的脱离世界，被迫的进入自己内心世界，几经砥砺，终于能发前人所未发，写出有独特价值的华章，进而对思想，对外界有所作用，这个司马迁在《史记》里举了一长串著名的例子。理科是从研究外界出发到自己内心，所以那些天才的科学家莫不很早就对外界自然现象好奇，有寻根探底的强烈的欲望，有了解自然，控制自然，利用自然的欲求，从张衡的夜晚数星星，陈景润少时对数学研究的强烈欲求，从法拉第对电磁现象的不舍追求，到齐奥尔科夫斯基对遨游蓝天的梦想，爱因斯坦从小对指南针神奇力量的着迷，理科总是从积极研究外界，探讨原因，利用规律出发上升为科学哲学，解放心灵，更新陈旧思维观，带来新的产物。文科生容易沉溺于书斋和空谈中，理科生容易拘束于僵化和理论中，文科生需要多关注社会现实，理科生需要多开放心灵，文科生要学习理科生的务实和效率，理科生需要学习文科生的灵性和广博文科生是用心思考的，文章是心之郁结，理科生用头思考的，论文是严谨的智慧，文科生最担心自己没有职业化，专业化，心里总是虚虚的，理科生总是最担心自己太过于职业化，专业化，心里总是空空的，文科生多半觉得工作可以接受，工资太低，理科生总觉得工作太无趣，工资还马马乎乎，文科生觉得理科生呆，理科生觉得文科生酸。但是也有例外，有像文科生的理科生，比如我，有像理科生的文科生，比如还是我，正如有像女生的男生，比如仍然是我，有像男生的女生，这下不是我了，是圈。当然，现在文科理科相互影响，最明显的是，文科开始运用理科那些严格的定义，严谨的逻辑和科学的方法，理科开始关注那些创新思维，培养兴趣，科学家的生平和成功的故事，平添文化底蕴，于是，文科生和理科生也相互影响，文科生开始学习怎么运用计算机和数学，理科生开始学习文学诗歌和文化。文科之王是中文和外语，理科之王是数学和物理，要了解典型的文科生和理科生，研究这几个专业的人就可以了，如果你看到一个人，眼神幽幽的，似乎在问，一定是那样么？怀疑的冷光直入你的心髓，他不是文科生也不是理科生，是学哲学的！传说中最深刻的，超越文科和理科的无冕之王。文科生最喜欢做的梦是有一天能用自己的知识，做一架飞机，在天空中自由遨游，理科生最喜欢做的梦是用一连串动听的外语，一句句优美炽热的诗句和女（男）孩子谈恋爱，文科生中，最倒霉的是男生，属于“少数民族”，在一个个个性十足的，打扮靓丽的女孩子中躲在教室角落后面偷看美丽的影子，最后千百次无助的目送芳尘远去，回到那破旧的宿舍写那永远不发表的情诗，理科生中，最委屈的是女生，先不管长的怎么样，只要一听说是理科女生，大概觉得不是恐龙就是另一个居里夫人，理科的男生最怕女生有理智、理性，因为那样的不好骗，失败后愤愤然，果然，理科女生不是恐龙就是太世俗！于是，理科男生天天想，什么时候找个文科女朋友，理科女生天天想碰到个浪漫体贴的文科白马王子，文科男天天想的什么时候碰到个会财务计算的理科贤惠老婆，文科女生天天想的什么时候找个待遇优厚的理科老公，于是，大学一毕业，理科男女朋友分手了，文科男女朋友也分手了，因为双方太一样了，之后，往往理科男配文科女，文科男配理科女，是的，这就是相辅相成的哲学。这个世界需要文科和理科的协作，希望每个人都从对方那里学习优点，抛弃缺点，做一个适应新世纪的通才。全文(编辑:dq1964)

这只是一个普遍性的问题，指大部分的理科生比大部分的文科生逻辑性好，但是不是指文科生的逻辑，一定比理科生差。大部分高智商的人群来自于艺术文科。相反，他们思考问题的方式更加理性。且有浪漫主义色彩。

因为在文理选择的时候，其实逻辑性更好的人更愿意选理科，所以大家公认觉得理科生的逻辑比文科生好。

这一时期大学生的凸现的特征之一 1．恋爱普遍化、公开化 在大学生中流行这样一句话：“恋爱是大学的必修课，如果你在大学期间，没有谈过恋爱，那你就不算是一个合格的大学生”。于是，在教室、食堂、操场、道路上等公共场合中随处可见一双双，一对对的大学生恋人们的身影。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，投身于轰轰烈烈的恋爱洪流中去。在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。 2．女生的恋爱比例高于男生 一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。 3．恋爱动机的多样化 据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占30%，更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独寂寞”为目的，也有为追求金钱、名誉和地位的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了“交往——恋爱——结婚”的传统爱情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”，是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。 4。男生主动性高于女生 由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。 5．文科生的恋爱比例高于理科生 这主要是因为由于专业性质的影响。文科学生平时的课程较松，思想充满了浪漫主义的色彩，谈恋爱正好可以充实闲暇生活，也满足了他们浪漫的思想。理工科学生的实验多，课后作业重，学习压力大，因而恋爱比例要低些。也许是文科学生在总体上比理工科学生的"情商"高一些。 6．恋爱随意性大 主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考虑的不是很清楚，通常是在交往一段时间后发现有一个更适合自己的人，于是马上分手，接着找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少

数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。 7．恋爱成功率低 由于恋爱随意性大，在校期间成功率就低，另外，大学毕业后不能在一起工作，这也是导致大学生恋人分手的只要原因。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。 8．主观学业第一，客观爱情至上 在对待学业与爱情的关系上，436%的大学生认为“学业高于爱情”；496%认为“同等重要”；只有68%认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多数同学在主观上能够正确看待学业与爱情的关系。但真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生却是为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。 9．恋爱观念日趋开放 据中国青年报在对大学生对待婚前性行为看法的调查中：2002年表示同意的为50%，2003年表示同意的为65%。 从数字看，这是一个增长的趋势。大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。 10．网恋日益盛行 除了传统的恋爱形式外，随着网络的发展与普及，恋爱又有了其虚拟形式：网恋。无形的网络开始取代月老的红线，许多未曾谋面甚至远隔重洋的男女，通过网络相识、相恋。网恋几乎成为年轻人的生活新公式，也成为e时代少男少女的一种新时尚，大学校园本来就充满着浪漫的气息，大学生又对新事物有强烈的猎奇心理，且高校的网络已十分普及，因此在高校里上网聊天和网恋更为流行。 11．恋爱观不够明确 据调查统计，有相当一部分的大学生谈恋爱仅仅是为了满足自己的虚荣心和满足自己的需要。现在大学生中流传着这样一句话“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种爱情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

你好！思维确实会有不同！ 如果用图形来说明的话，文科生的思维方式是树状的，是发散的。而理科生的思维模式是一条射线，重在逻辑推理，执因索果。 从另一个角度来说：文科生是富有浪漫主义极富一想象的，而理科生更具有现实主义的色彩求实。