鲁迅的《社戏》分段及段意。

分段及段意：

第一部分（1-4）：平桥村是我的乐土。

第二部分（5-23）：到赵庄看社戏的全过程：月下行船，船头看戏，月下归航。

第三部分（24-39）：偷豆以及六一公公夸奖我。

第四部分（40）：我回忆那夜的好戏和罗汉豆。

《社戏》是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

一个窗台有一朵花,这个屋子里就有了生气了一棵树上开了一朵花,这是就饱满

成熟了一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了一个人给另一人送一束花,这两

人就有情有义了一个健康的人给一个病人送一把花,这个病人就有了抗争的勇气了

让自已的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自已的生存质量用自己的心为他人做圃,给他人

吐一地绿阴,染一片色彩,就是给自已的人生喝彩

一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句

关切的问候是一朵花,一,次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微

笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次大度的让贤举

荐是一朵花……

有的人心是一座大花园,里面开满了吐香的鲜花,能幸福许多人,如圣女贞德,如中国的

雷锋有的人心是一朵花,只为一个相爱的人开放,如祝英台有的人心是一片草地,年年绿了

却开不出花来有的人心是死灰,永远长不出绿叶,更开不出美艳的花有的人心是泥淖,让一

个个人掉下去窒息而死

能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚情,能为别人的生活绚丽

而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵

为他人开一朵花

奉献之爱,生生不息

当阳光明媚,风和日丽的时候你漫步在公园里,或许你注意的只是娇媚无比的花朵,而不是那平淡无奇的花下的叶子

当乌云密布,大雨倾盆的时候,你闲坐在窗前或许你注意的还是落花残江的花朵,而不是那无比坚韧顽强的叶子花前月下,你注意的仍然是那惹人怜爱的花朵,殊不知,没有花下坚挺无闻的叶子,怎能开出如此花朵

但是叶子毫无怨言,默默无言他在心中默念:要为好姐妹开出最美的花朵而努力他为别人奉献了爱,春花秋落,他仍然选择“化作春泥更护花”

植物亦如此,何况人呢

因为有了爱 ,“野蛮”才会变成“文明”；因为有了爱,暴力才会变为和平；因为有了爱 ,世界才充满希望

深埋在孩子们心底的海的女儿,为了自己爱的人,她可以放弃一切,甚至是自己的生命她选择善良,选择付出,选择为爱人开了一朵花,多么可爱的精灵正因为有了奉献之爱,才会有发现镭而为科学事业开花的居里夫人,正因为有了奉献之爱,才会有吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈子,正因为有了为国开花的奉献

为他人开一朵花,是深邃的夜空中瞬时划过的一颗流星,让人充满希望

为他人开一朵花,是青春的面庞上一个神秘的 微笑,使人乐观向上

为他人开一朵花,是如玉的碧波里 一道美丽的涟漪,令人为之心动

世界需要爱,奉献之爱,生生不息

为他人开一朵花

五色缤纷,娇艳欲滴,是花的形象,而“零落成泥碾作尘,史有香如故”才是花的精神

有这样一段情节：种花人桑迪·巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时,却发现儿子脚下翻了一盆玫瑰,老人说：“你踩伤了玫瑰,玫瑰却给你的脚底留下了清香!”儿子似有所悟地脸红了,老人挥了挥手说：“去吧!为他人开一朵花!”

花是世界的春色,是人间的温暖,欣赏美好是人类的天性,我们在对花儿报以微笑时,心中也应为他人开一朵花有一个青年,高考落榜后去一家自行车修理行当学徒,有人送来一辆车胎漏气的自行车,青年人认认真真地将车胎补好后,手头再没活干了他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或与同事聊聊天,但他却为这辆自行车的各个部件加了油,又将车圈、车架全部擦得焕然一新,其他的学徒笑他多此一举后来,车主将自行车领走的第二天,青年人就被挖到那位车主的公司上班他为别人开一朵花的同时也就为自己结出了硕果

一位中学生物老师在课堂上被一个学生提问难住了,她记起这位学生祖父是大学著名的生物教授,于是说：“这个问题请教你祖父,他一定知道”学生回家对祖父讲了,祖父却给孙子的老师写了一封信,信上详细地做了解答,并说：“您是孩子的老师,问题还是由您在课堂上回答,不要公开我信的内容”这位生物老师心中充满了尊敬与感激,一辈子记住了这位教授的美德,并用这美德教育许多学生要学会了谦逊

“让自己的生命为他人开一朵花,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点向上攀登的勇气,就是提高自己生存的质量这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格、有天使般的心灵这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄”我想这类人他们已站在了人生最高处

为别人开一朵花

一位身患绝症的病人,目光呆痴地望着窗外,深秋的残阳无力地射在窗外的一株树上,树上残留着几株花,如血的残阳照着,恹恹的,花瓣随着秋风慢慢飘落,一片,两片,三片……,病人的心也随着落花,下沉,下沉,再下沉……,他深知,最后一朵花落尽时,他的生命也将随着花儿飘逝……一个好心人知道了,精心地呵护着这几朵,但无情的自然却在悄无声息地带走这些花,五朵,四朵,三朵,眼看就只有一朵了情急之下,好心人在残花的位置牢牢地扎上一朵绢花一天,两天,三天……,一周,两周,三周……,生命是可以抗争的,绝症病人似有所悟……,好心人又不停地在树的虬干部位扎上几个花蕾,过几天又换上花朵,随着花朵的增多,病人竟奇迹般地康复了……

生活中有这样的事例：窗台上有一朵花,这个屋里就有生气了；一棵树开了一朵花,这棵树就成熟了；一条路绽放一朵花,这条路就多情浪漫了；一个健康人送病人一朵花,这个病人就有了抗争的勇气了

让自己的人生为别人开一朵花,为别人灿烂一片心田,增加一缕温馨,添一份生活下去的理由,就是提高自己的生存质量用自己的心为他人做圃,给他人吐一地绿荫,染一片色彩,就是为自己的人生喝彩

一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次由衷的赞美是一朵花……

有的人,心是一座大花园,里面开满了吐香的鲜花,如圣女贞德,如奉献的雷锋；有的人心是一片杂草地,年年碧绿却开不出花朵；有的人,心是一片沙漠,永远长不出绿叶,更谈不上开出芬芳的花来；有的人,心是一片沼泽,让一个个人陷下去窒息而死……

能为别人开花的心是善良的,能为别人奉献的心是纯洁的,能为别人谋利益的心是高尚的……,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人这类人有着高贵的精神,有高尚的品质,有天使的心灵这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人类的魂魄

这类人是甘为别人开花的人,让我们人人为别人开一朵花吧!

为别人开一朵花

一个窗台上有一朵花,这个屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花,这个树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送一束花,这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送一把花,这个病人就有了与病魔抗争的勇气……

让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下来的理由,多一些坚韧与执着,也就提高了自己生存的质量用自己的爱心为他人做圃,给他人织一地绿阴、染一片色彩、开一朵芬芳,也就是在给自己的人生添彩

能为别人开花的心是善良的,这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的,这伟大的劳动一定结出善念的硕果一次无偿地献血是一朵花,一个受伤后救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花——为别人就是帮助,为别人就是爱心,为别人就是善念,为别人就是奉献……

唐代大诗人白居易说：“乐人之乐,人亦乐其乐；忧人之忧,人亦忧其忧”当代著名数学家华罗庚说：“人家帮助我,永志不忘；我帮人家,莫记心上”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐”俄罗斯文学奠基人高尔基说：“给予永远要比向别人索取快乐得多”——古今中外的伟人对帮助所作出的诠释,是多么精湛和深刻啊!帮助是春天的雨,当你干渴时,为你滋润心田；帮助是夏日的风,当你酷热时,为你送来清凉；帮助是秋之菊,当你孤独时,为你默默开放；帮助是冬天的火,当你寒冷时,为你送来温暖

人既是独立个体的单一,也是密切相关、血肉相连的群体,是永远离不开互相扶持、互相帮助的在漫长而短暂的人生中,我们都在不断地接受父母、尊长、朋友和他人的帮助,同时更要学会去回报、帮助别人!因为,我们的生命之歌因帮助而动听,我们的生命之河,因帮助而不干涸,我们的生命之光,因帮助而永不熄灭,我们的生命之诗,因帮助而流光溢彩学会帮助吧——它是一朵花,娇艳,馨香,更能结出硕果

简 评：

本文所以出彩,特色有三：

一、巧拟亮题,醒目传神紧紧围绕材料所含立意成文,并用比喻作标题,形象醒目、暗含要义,既符合题旨要求,又激发读者联想

二、选材丰富,内容充实作者思路开阔,联想广泛,选材由自然生物而社会人文,涉猎古今中外,既有生活中的习见,也有名人名言,从而使文章内容丰赡,具有厚重感

三、语言优美,颇具文采全文语句颇耐咀嚼,多用辞格,富有意蕴大量的比喻,贴切、逼真,富有形象感；集中的引用,恰当切中,既显作者阅读积淀之丰,更大大增强述志明理的力度；多处排比,不仅使文章琅琅上口,增强气势,更显作者语言功力不浅

花姿诱人,芳香阵阵这就是花永不变的魅力

一朵花,可以开在浓密的田野里,或开在有绿叶衬托的植物上一朵花,可以为自己而开,或不得不开但我愿为别人开一朵花,开在让人永远难忘的心坎里

我愿作一朵玫瑰,为恋人们传递无限情谊我愿作一朵康乃馨,为孝子们献上一份对母爱的崇高谢意我愿作一朵满天星,为万千娇花衬托它们的娇艳我亦愿作一朵茶花,用芬芳幻化出一片片香茗

关爱他人是一朵花,帮助他人亦是一朵娇艳的花无偿献血是一朵花,无私奉献,献出自己的爱心都是一朵柔美的花,震憾心灵

甚至有的人心灵都是一朵花,他的心灵所散发出的芬芳,让人们的心灵也嗅到了迷人的花香,净化了这本已浑浊的心灵与空气

或许有的花儿并不芬芳,甚至也许并不如其他花儿一样天香国色但看到他们,美丽原以另一种姿态,另一种美丽呈现在我们的眼前在脑海里久久难以散去

是的,每一朵为别人开的花都是美丽无比的,它的魅力超越了一切的事物

脸上绽开出红艳艳的花,心灵开满芬芳万里的话,让芬芳温暖我们的心,为别人开一朵花!

朱自清《细雨》- 现代诗

　　细雨

　　东风里,

　　掠过我脸边,

　　星呀星的细雨,

　　是春天的绒毛呢

　　春天的文章

是谁叫醒了小草

　　原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!

　　是谁在和鱼儿玩耍

　　原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹

　　每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长……

　　每当到了春天,是我们最最快乐的时刻

　　春姑娘,请你留下来好吗

　　和我们一起度过金色童年!

　　2

〔现代诗〕把春天遗忘

春夜无人的庭院

轻轻的风儿在梦中歌唱

听,有人远去天涯的脚步声

有人又回到了故乡

如果我的枕畔有一片月光

今晚我便无法安眠

只因那心里还有她的倩影

在舞动我沉寞的眼神

每次仰望蓝天

云都飘往日落的地方

每次拥抱黑黑的夜

星都在最远处闪烁

想在灯下流几滴眼泪

又怕泪水反射昨日的心碎

离开温暖的软床

却不知道春天在等待着谁

你就在明亮的窗下

想着春天的爱

想着秋天的霜

想着一切甜美的花香

我已在梦醒的路上

偷偷地哭

悄悄地笑

慢慢地把自己的心遗忘

遗忘给春天

遗忘给思念的烛光

或是寂寞的希望

一、在城效的小树林

返青了，我的小树林

小树林里的蚂蚁和飞虫

这些卑微的生命都和春天一起来临

泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音

用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门

在小树林的草地上，我看见一群山羊

摆动着长胡须，咩咩地叫着

震动着我的青春和灵魂

一只黑山羊，向我款款走来

脸上挂着幸福的泪水

二、推开春的大门

听到鸟叫了

在城效，有几只报春鸟

它们不敢进城

只在效外欢呼和跳跃

它们朴素得像乡下的农民

让我萌发一种亲近

它们是我的朋友啊

又仿佛是我巧遇的亲人

它们在寻找不知名的虫子

向同伴发出亲和的声音

在效外，我爱上了鸟的声音

在鸟的争鸣中

我推开了春的大门

三、这个春天

这个春天我的心很乱

一会儿想起某些墓碑

一会儿想起我的童年

这个春天我的心很乱

春天的诗已被春天写满

我的献诗是春天的草叶和花冠

在这个春天里

我还能做些什么呢

还能和谁一起拥抱春光和时间

《有雨从胸中穿过》

一种声音

嘀嘀哒哒地从

极高处奔泄而下

如长发姑娘披肩黑瀑

将时间紧紧攥住

我因此成为

苍茫雨幕中

一头头晕目眩的精灵

辨不清到底谁是

那股真正的不可抑止的

欲望

那滴雨在空中跳舞

舒缓地在高空飘浮着

积蓄力量从

不加修饰的云层

悄悄渗透进

我的宽阔的胸膛

于是我的胸中波涛汹涌

激起涟漪

拍击着感情的岸礁

一浪高过一浪的呼吸

与一滴雨

交相滋润

一滴雨就这样毫无遮拦地

深入我的内心

与我的思念混为一潭

然后穿过我心的窄地

将一切洗涮

而一缕阳光

乘机穿越时光的邃道

抵达我明净的天空

2004-2-23

《在春日与一场雪对视》

搭上开往春日的列车

怀揣

一把季节的利刃

无情地刮开

躁动的芽苞

让冰裂一冬的小手

伸出来

握住猎猎的旌旗

去追逐

春日里的一场雪

只要一脚踩上

春天的赤道

一场瑞雪便异显珍贵

关于春与雪的对话

倾刻间

肆意流淌

雪花向六个方向

发出指令

传送阵阵湿润的信息

其实春天与一场雪无关

倒是突如其来的

倒春寒

紧握每个人的热爱

抬头望天

天与地的接触

激烈而又纯粹

沿着季节之坡走下去

迎面就是等待

2004-2-3

《踏进春天的门槛》

最后一场雪

与窗外的树巅

遥望无期

枝丫低垂叹息着

喷出的雾气

滴成春天的向往

一枚悄然拱出

冻土的嫩芽

轻叩着大地的门扉

那只逍遥漫步的麻雀

吱地一声

消匿于冰裂的树干后

享受爱情

郊外 轻盈的风筝

驾驶季节的小船

一路抒情地

抵达春天的领地

路上仍然泥泞着

偶尔的行人

竖起衣领

将寒冷关在门外

而春天的门内

阳光灿烂

2004-2-5

《踏青》

周未

与风筝相约

去郊外的小山尖

放飞儿子

紧捂一冬的欢欣鼓舞

远方飞来一枚

浮动的树叶

拉锯似的

与儿子你来我往

妻躺下来

亲密地拥吻

身下温润的芨芨草

整个一个下午

我都心绪不宁

真想

掏出儿子

书包中的作业

帮他一扫而光

2004-3-9

《联想》

一头老水牛

啃噬着阡陌间

缀满野花的草坪

然后牧童般撒欢

“哞”

牛扬蹄喷珠

把春的耳朵从河中叫醒

旁边是春日里疯长的青苗

与田埂上密匝的树叶

此起彼伏

想象不久前

就在这块土地里

就是这条老水牛

反刍着 咕哝着

推动着

季节的前进速度

一位抱手的空虚哲人

作出种种姿态

透过季节的冷眼

将土地中温润的颜色

一一翻将过来

将很酷的古典身影

重重地斜投在泥浪

牵引着催促着

手中的犁铧

与老农对扛

2004-03-09

《是谁猎去春天的羽毛》

最后一缕敛羽的时节

在经历那盎然的生机后

躲藏进沉沉的春的暮色之中

日子的翅膀之下

一羽安然飘逸的小夜曲

便临风而栖

轻轻舔拭着航行于

季节之海的风帆

是谁

在收获了爱情之后

又在爱情的屋檐下再度失宠

背对祈望

曾经浪漫的激情

悄悄将一滴清泪濡湿

游弋于春天

云蒸霞蔚的空间原野

看见那即将消逝的光线

在云翳的磨砺中

沐浴

海天处

那片驾驭靓丽羽毛的炽热

已无法逾越烟锁的无际之旅

再携无言的承诺

举起虔诚的经幡

向遥远而去

是谁

猎去春天的羽毛

却又找不到翱翔的天空

在感情的枝头上敛羽

2004-03-08

《等待阳光奔过来》

我想

在一个春日下午

也许就有许多事情

都将百无聊赖

独倚窗台

看远方天空云卷云舒

拥挤的楼下

来往着匆匆的行人

他们个个表情严肃

目睹别人的

单独行动

一方天空晴朗着

一只抒情的鸽子羽毛靓丽

衔着鸽哨

肆无忌惮的滑翔在

风筝与微风之间

天幕下投来

一幅矫健的影子

移动

只选择不规则的划动

条条思索的痕迹

搭起鸽子

用张开的羽毛通往

远方的桥梁

等待一束

最好是一束

久违的阳光

奔过来

而后才是尽情地拥抱

2004-2-2

《周末》

车子

踏着碎步

疲惫地从喧闹

往目标

挺进

沸腾的原野

一片寂静

在油菜花嵌满的春天里

一群蜜蜂

以主人的身份

降临到季节的深处

潇洒地躺在花蕊中

从花瓣的空隙间

目睹

风之舞蹈

伸伸懒腰

呼出胸中的郁闷

把安逸与舒服

泊在

来路上

窗外

一枝红杏

调皮地

顺着拉开的布幔

破墙而来

浓浓的香气

混和着酿出的醇酒

薰晕了一车人

　　转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中

　　“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝”这是北宋诗人秦观的《春日》这首诗写雨后春景瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚；芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱

　　“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林忽有好诗生眼底,安排句法已难寻”这是宋代诗人陈与义的《春日》这首诗写春天早晨之景耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间

　　“远目随天去,斜阳着树明犬知何处吠人在半山行”这是南宋诗人杨万里的《春日》这首诗写春天傍晚之景斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌

　　“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶”这是唐代诗人李贺的《南园》南园的春天,生机勃勃,富有意趣春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸

　　“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”这是南宋和尚僧志南的《绝句》这是一首描写春游的绝句春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱

　　“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”这是清代诗人高鼎的《村居》一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气这首诗落笔明朗,用词洗练全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染

　　“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花”这是宋代诗人晁冲之的《春日》这是一首寓情于景的惜春诗全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表

　　春天

　　春天

　　用她那温暖的春风

　　向人们呼唤着

　　绿色即将来临

　　小草钻出大地

　　鲜花含苞待放

　　给那美丽的潍坊画上彩色的一笔

　　为春天添加勃勃生机

　　孩童放起风筝

　　放飞一颗满怀希望的心

　　他们在土地中播下一粒种子

　　盼望着

　　期待着

　　终于

　　那粒种子发芽了

　　开出了美丽绚烂的花

　　开出了春天中最美的花

　　那是希望之花

　　那是生命之花

　　看

　　这就是美丽的春天

　　这就是多彩的春天

　　让我们现在就播种一粒种子

　　让它开出希望之花

　　开出今年春天最美的花

　　开出属于你自己的希望之花吧!

希望能帮到你，满意望采纳哦。

《40花并小妻子》是一部描写婚姻与家庭的电视剧，其中涉及到了很多不同的节日。下面将分段解答其中几个比较重要的节日。

1 中秋节：在剧中，中秋节是一个家庭团聚的日子。小妻子重生后，她在这个节日里和丈夫一起回家看望父母，感受到了家庭的温暖和亲情的重要性。

2 春节：春节是中国最重要的传统节日之一，也是家庭团聚的时候。在剧中，小妻子重生后和丈夫一起回家过年，和家人一起包饺子、贴春联、放鞭炮，度过了一个温馨的春节。

3 情人节：情人节是一个表达爱情的节日。在剧中，小妻子重生后和丈夫一起庆祝情人节，重温了两人的爱情故事，表达了相互之间的爱意和感激之情。

4 儿童节：儿童节是一个庆祝孩子们的节日。在剧中，小妻子重生后带着孩子一起庆祝儿童节，给孩子们买了礼物、游乐场玩耍，表达了对孩子们的爱和关心。

以上是《40花并小妻子》中几个比较重要的节日，这些节日都是人们生活中的重要组成部分，也是人们表达感情和团聚的时候。这部电视剧通过这些节日的描绘，展现了家庭、爱情、亲情的重要性，给我们带来了很多思考和启示。

剑河泛舟

徐志摩曾如斯赞美：“康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水。”今天，为着细细观赏剑河（康河）的灵性，我特地来到春潮泻溢的剑桥河畔，租赁了特有的长形撑篙船，“游河”去也。//

二丈来长的撑篙，并不是好对付的，而且专门欺负像我这样的生手。省事的游客会连船夫也借用了，但我不想假手于人，还是靠自己，好一寸一寸地亲近剑河。

澄澈的河水，有如一方魔力无比的神镜，两岸的春色一览无遗，反映在河水的倒影里，夹岸的垂柳，就像灵巧的梭子，牵动着长长而柔软的柳丝，交织出美丽的春缎来；绿茵草地，散满了星星白菊，淡黄的水仙，深紫的铃兰，橙红的郁金香，叫人目不暇接。

春天和青春不可分解，剑河上下，但见一群群的青年学生，男男女女，亲密无间，令人难以分出是学侣还是情侣，人人都沉浸在春潮的浪漫之中。难怪徐志摩说：“在康河的柔波里，我甘心做一条水草。”//

除剑桥的河，我还挺喜欢剑桥的桥。这里的每一座桥，都有不同的趣味历史，匠心独运的设计，简直可以说是一个小型的桥梁博物馆。像克莱亚三环洞桥有如白玉般的桥身，衬上剔透玲珑的桥栏，配以一个个白色的小石球，十分别致。其次是朴质的牛顿数学桥，用深色原木构成，据说原来由大数学家牛顿设计，不用一钉一铆，后来被拆开重装，却无论如何也恢复不了当初的样子，非用钉铆不成。

最别具一格的，是圣佐治学院的“叹气桥”，建于1709年至1712年间，其实是一道走廊。每逢学生下课或应考之后，步过这桥，可以大大地叹出心中闷气，呼吸新鲜的、带有剑河的灵秀之气，所以特称之为“叹气桥”，这是多么有意思的桥名啊！//

当我撑着轻舟穿桥而过，只见一河碧水，满园春色，处身此境，应晓得珍惜春光，不负春光吧

1请用//给文章分段，并概括段意。

1>交代游剑河的原因。

2>观赏剑河的景色。

3>介绍剑河的别具风格的桥。

4>谈游剑河的感受。

2读了文章最后一自然段，你有什么感受？

读了最后一个自然段是我懂得应该珍惜春光。不负春光。

在冬、春、夏三季中，烟台的海各有什么特点？

能通过你的读表现出来吗？指名读二至四自然段。

学习第二段

自读第五自然段，整体感知。

找出句子，朗读并体会海的特点。

一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。

“秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢？

从“渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……”体会出秋日烟台的海清新高远的格调和渔民紧张忙碌的生活。

指导有感情的朗读、背诵。

把二至五自然段连起来读一读，想一想：作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？

一般的地方，冬天是萧条、冷落的，而冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线，又显的那么凝重。（理解凝重）冬天烟台的海景象尤为独特，所以一开始就介绍它。

细读第三段

齐读第六自然段。

联系全文，体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的舞台。

欣赏画面，谈谈自己的理解和感受。

说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

总结全文