兰州大学外国语学院的专业设置

英语专业：英语专业现有教师30人，其中教授3人，副教授12人，外籍教师3人。具有英语语言文学和外国语言学及应用语言学两个硕士学位授予权。英语专业师资力量雄厚，课程设置科学实用，科研成果丰硕，尤其在文学翻译方面，各项成果居全国一流地位，是全国高校大学外语教学指导委员会委员单位和全国高等学校大学外语教学研究会常务理事单位。英语专业侧重于现代英语的学习与研究，通过严格的基本功训练，使学生在听说读写译诸方面有较好的实际能力。主要课程有：基础英语、高级英语、英汉互译、英语口语及听力训练、英美文学史、经贸英语、新闻英语、中国文化概论、西方文化概论等。

俄语专业：俄语专业拥有一支教学经验丰富、治学严谨、教学质量优秀的中青年教师队伍。现有教授1名，副教授2名，常年聘请外籍教师。俄语专业注重教学改革，旨在培养基础宽厚、一专多能、具备较强社会竞争力的俄语人才。主要课程有：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语口语、俄罗斯文化、俄语国家概况、俄语报刊选读、汉俄互译、经贸俄语、俄语写作等。

日语专业：日语专业是学校为配合西部大开发的战略决策，于1999年12月成立，2002年开始招生，现有教师8名，外籍教师2名，语言实验室2个。侧重于对日本语言文化以及学生实际应用语言能力的培养。通过严格的基础知识和技能训练，使学生在听说读写译等方面具备扎实的语言应用能力。主要课程有：日语精读、日语泛读、日语听力、日语写作、日语语法、高级日语、汉日互译、高级口语、日本文学史、日本经济等。

德语专业：德语专业是学院新成立专业，2007年开始招生，现有教师5人，其中副教授1人，聘请外籍教师1人。德语专业侧重于培养系统掌握德语语言基础与德语语言文化知识的专业人才。开设主要课程有：德语精读、德语泛读、德语听力、德语写作、德语口语、德语语法、高级德语、汉德互译、德国文学史、德国历史、德国概况、德语报刊选读、德国古典主义与浪漫主义概论、德语童话等。

欧美文学源远流长，从古至今已有近三千年的历史。欧洲文学以古希腊、古罗马文学为发端，大致从氏族社会末期起，产生了古希腊神话、荷马史诗以及古希腊戏剧等一系列经典作品，稍后又有基督教文学。公元五世纪起的一千年内，在漫长的封建制时代，文学进程几经周折，仍然出现过中世纪的大诗人但丁。

14世纪末以后，资本主义生产关系萌发，欧洲进入近代时期，文学相应地开始了欧洲的近代文学史。其标志是文艺复兴热潮滚滚，席卷了大半欧洲国家，产生过莎士比亚、塞万提斯等巨人。

此后五百多年内，文学思潮层出不穷，主要的有：

17世纪的古典主义文学，如莫里哀等作家。

18世纪的启蒙主义文学，以歌德、伏尔泰等作家著称。

19世纪欧美文学为人类提供了浪漫主义和批判现实主义两大主要潮流的文学遗产，推出了一系列闪闪发光的名字，前者如：拜伦、雨果、席勒、普希金，后者有：巴尔扎克、福楼拜、狄更斯、哈代、海涅、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、易卜生、马克·吐温。还有自然主义等其他的流派，如：左拉、莫泊桑、波德莱尔和巴黎公社文学。

20世纪欧美文学也为我们留下了现实主义和现代主义两大主要流派的文学硕果。现实主义作家人才辈出，灿若星群，一个个光芒万丈，仰之弥高。如：高尔基、肖洛霍夫、艾特玛托夫、罗曼·罗兰、托马斯·曼、德莱塞、海明威。而现代主义文学则种类繁复，作者人多势众，排山倒海而来，其势锐不可当。有卡夫卡、艾略特、乔伊斯、普鲁斯特、福克纳、贝克特、海勒、马尔克斯等。

前言

第一部分欧美文学

第一章古代文学

第一节古希腊罗马文学概论

第二节古希腊神话和荷马史诗

第三节古希腊戏剧

第二章中世纪文学

第一节概论

第二节意大利诗人但丁

第三章文艺复兴时期文学

第一节概论

第二节塞万提斯与《堂吉河德》

第三节莎士比亚与《哈姆莱特》

第四章17世纪文学

第一节概述

第二节古典主义文学概论

第三节法国文学与莫里哀

第五章18世纪文学

第一节启蒙文学

第二节德国文学与歌德

第六章19世纪文学（一）

第一节浪漫主义文学概论

第二节英国文学与拜伦

第三节法国文学与雨果

第四节俄国文学与普希金

第五节德国文学与海涅

第七章19世纪文学（二）

第一节批判现实主义文学概论

第二节法国文学与巴尔扎克

第三节英国文学与狄更斯

第四节俄国文学与果戈理、屠格涅夫

第八章19世纪文学（三）

第一节批判现实主义文学概论

第二节法国文学与福楼拜

第三节英国文学与哈代

第四节北欧文学与易卜生

第五节美国文学与马克吐温

第六节俄国文学与陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫

第九章19世纪文学（四）

第一节自然主义等流派文学概论

第二节法国文学与左拉、莫泊桑、波德莱尔

第三节巴黎公社文学

第十章20世纪文学（一）

第一节俄罗斯苏联文学概论

第二节现实主义文学与高尔基、肖洛霍夫、艾特玛托夫

第三节俄罗斯苏联非主潮文学与帕斯捷尔纳克

第十一章20世纪文学（二）

第一节欧美批判现实主义文学概论

第二节法国文学与罗曼罗兰

第三节美国文学与德莱塞、海明威

第十二章20世纪文学（三）

第一节现代主义文学概论

第二节德语国家文学与卡夫卡

第三节英国文学与艾略特、乔伊斯

第四节美国文学与福克纳

第十三章20世纪文学（四）

第一节概论

第二节英国文学与贝克特

第三节美国文学与海勒

这个词起源于中世纪法语中的Romance（意思是“传奇”或“小说”）一词，“罗曼蒂克”一词也由此音译而来。浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义的创作倾向由来已久，早在人类的文学艺术处于口头创作时期，一些作品就不同程度地带有浪漫主义的因素和特色。但这时的浪漫主义既未形成思潮，更不是自觉为人们掌握的创作方法。浪漫主义作为一种主要文艺思潮，从18世纪后半叶至19世纪上半叶盛行于欧洲并表现于文化和艺术的各个部门。